Hướng dẫn luyện viết - GV treo bảng chữ cái in hoa và in - Một số hs thực hiện yêu cầu, lớp thường, gọi một số học sinh nêu các theo dõi.. nét và cách viết một số chữ cái.[r]
Trang 1+HS đọc trôi chảy toàn bài Đọc đúng: Hạ lệnh, vùng nọ, nộp, lo sợ, lấy
làm lạ ,các lỗi do phát âm và tiếng địa phương.
+ HS biết ngắt nghỉ đúng sau dấu chấm,dấu phẩy,giữa các cụm từ
+ Đọc phân biệt lời người kể, lời các nhân vật
2 Rèn kĩ năng đọc – hiểu:
+ Đọc thầm nhanh hơn ở lớp 2
+ Hiểu nghĩa từ : kinh đô, om sòm, trọng thưởng, hạ lệnh.
+ Hiểu ND và ý nghĩa của câu chuyện: Ca ngợi sự thông minh, tài trí của
cậu bé
B Kể chuyện
1 Rèn kĩ năng nói:
+ HS dựa vào trí nhớ và tranh kể lại được từng đoạn câu chuyện
+ Biết phối hợp lời kể chuyện với điệu bộ, nét mặt, thể hiện lời nhân vật
2 Các em biết nghe, nhận xét, đánh giá, kể tiếp lời của bạn
a.GV đọc mẫu toàn bài
- GV đọc mẫu toàn bài thể hiện đúng lời nhân vật - Lắng nghe, tìm giọng đọc cho
các nhân vật trong chuyện
Trang 2b Hướng dẫn luyện đọc - kết hợp giải nghĩa từ.
- Gọi một hs đọc mẫu toàn bài, lớp theo dõi
- Treo bảng phụ ghi câu khó từ khó cần luyện
đọc
- Giúp hs hiểu một số từ khó
-Yêu cầu hs đọc nối tiếp nhau theo đoạn, chú ý
sửa các lỗi phát âm cách ngắt nghỉ hơi cho hs
* Đoạn 1:
lệnh, làng (l), vùng nọ (n) Câu dài ngắt : vua hạ
lệnh… vùng nọ/ đẻ trứng,/nếu không có/ chịu tội
+ Lời cậu bé: Bình tĩnh, tự tin
* Đoạn 2
+ Câu 1: Nhấn giọng: om sòm
+ Lời vua: Đọc giọng oai nghiêm, sau bực
tức
+ Lời cậu bé: đọc giọng dí dỏm, ngắt sau
tiếng "tâu, con"
+ GV hướng dẫn đọc: đọc thể hiện lời nhân
vật (giọng vua, cậu bé); ngắt nghỉ hơi đúng, lên
- GV kết hợp nhận xét sủa lỗi phát âm cho hs
- Gọi một hs đọc lại toàn bài
Tiết 2
3 Hướng dẫn tìm hiểu bài
+ Đọc thầm đoạn 1 và câu hỏi 1,2/SGK
- Nhà vua đã nghĩ ra kế gì?
- Trước lệnh đó, thái độ của dân làng như thế
nào? Vì sao?
Chuyển ý: Cậu bé đã làm gì để dân làng yên lòng?
+ Đọc thầm đoạn 2 và câu hỏi 3
- Cậu bé làm thế nào để vua thấy lệnh ngài
- Một hs đọc mẫu, lớp lắng nghe,chia đoạn
HS luyện đọc
- 1 hs đọc, lớp theo dõi
- hs đọc và trả lời câu hỏi
- lệnh cho mỗi làng trong vùng phải nộp một con gà trống biết
đẻ trứng
- Dân chúng lo sợ vì gà trống không đẻ trứng được
- Hs thực hiện
- Cậu nói một chuyện khiến vua
Trang 3vô lý? HS đọc câu nói của cậu bé.
Chuyển ý- Thái độ của nhà vua ra sao? Vua thử
tài cậu bé như thế nào?
+ Đọc thầm đoạn 3 và câu hỏi 4
- Trong cuộc thử tài, nhà vua yêu cầu cậu
bé làm gì?
- Vì sao cậu bé lại yêu cầu như vậy?
- Qua câu chuyện, em thấy cậu bé là người như
thế nào ?
Chốt : Câu chuyện ca ngợi sự tài trí, thông
minh của một cậu bé
+GV ghi bảng yêu cầu của câu chuyện
-Trong SGK phần kể chuyện gồm mấy bức tranh?
2 Hướng dẫn kể từng đoạn của câu chuyện
+ Trong câu chuyện này em thích nhất
nhân vật nào? Vì sao?
+ Tập kể lại câu chuyện cho bạn bè, người
thân nghe
- Nhận xét tiết học
cho là vô lí (bố đẻ em bé), từ đó làm cho vua phải thừa nhận lệnhcủa ngài cũng vô lí
- hs thực hiện
- Cậu yêu cầu sứ giả về tâu Vua rèn chiếc kim thành một con daothật sắc để xẻ thịt chim
- Yêu cầu một việc vua không thể làm nổi để khỏi phải thực hiện lệnh vua
- Ca ngợi trí thông minh của cậu bé
- 1 hs đọc
- Mỗi tổ 3 hs thi đọc phân vai
+HS đọc thầm yêu cầu và nêuyêu cầu của bài
+ HS quan sát lần lượt 3 bức tranhminh họa của 3 đoạn , kể.nhómđôi
+ HS lần lượt lên chỉ vào tranh ,
kể chuyện (8-10 em)+ HS lên chỉ tranh kể lần lượttoàn truyện (1 em)
- HS trả lời
- Hs lắng nghe
học :
Trang 4.
Toán
Tiết 1: ĐỌC, VIẾT, SO SÁNH CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ
I/Mục tiêu
- Giúp HS ôn tập, củng cố cách đọc, viết, so sánh các số có 3 chữ số
II/Đồ dùng dạy- học
- Bảng phụ
- Vở nháp
III/Các hoạt động dạy – học
1, Giới thiệu bài
2, Ôn tập
Bài 1
- Nêu cách đọc, viết số có 3 chữ số
- Gv nhắc lại
Bài 2
- Yêu cầu hs làm bài
- Nêu quy luật của từng dãy số có trong bài
tập?
- Các số tự nhiên liên tiếp hơn kém nhau bao
nhiêu đơn vị?
Bài 3
- Yêu cầu hs nhắc lại cách so sánh các số
có ba chữ số Và so sánh các số ở cột 2
- Nhắc nhở HS cần vận dụng các bước
thực hiện so sánh để làm bài
=> Nhận xét chốt đáp án
Bài 4
- yêu cầu hs tự làm bài sau đó trả lời miệng
Bài5
GV theo dõi, chấm chữa, nhận xét bài
HS tự làm bài
- hs nêu
- hs tự làm bài, 1 hs lên bảng làm, lớp làm vào vbt
- Hs trả lời
- 1 đơn vị
- Hs nêu cách so sánh
- Hs làm bài
- Hs trả lời, số lớn nhất: 735, số bé nhất: 142
- hs làm bài
Trang 5làm của học sinh.
Chốt: Muốn sắp xếp các số đã cho theo
thứ tự từ bé đến lớn (hoặc từ lớn đến bé) em
làm thế nào?
3, Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò
+Nêu cách đọc, cách viết số có 3 chữ số?
+Muốn so sánh 2 số có 3 chữ số ta làm thế
nào?
+Nêu số lớn nhất và số bé nhất có 3 chữ số
Về nhà: Làm bài 1 - VBT
HS trả lời
- hs trả lời miệng
học :
.
Buổi chiều
Toán ( ôn )
Ôn tập các số trong phạm vi 1000
I Mục tiêu
- Giúp học sinh ôn tập, củng cố liến thức kĩ năng về các đọc viết so sánh các số trong phạm vi 1000
II Đồ dùng dạy học chủ yếu
- Bảng phụ
- Vở toán ôn
III Các hoạt động dạy - học chủ yếu
1 Giới thiệu bài
Nêu mục tiêu tiết học, giới thiệu bài
2 Hướng dẫn ôn tập
- GV treo bảng phụ ghi nội dung các
bài tập và hướng dẫn hs làm bài
- Hs đọc đề bài và làm các bài tập
Trang 6Bài 1: Điền dấu >,<,=
- Yêu cầu hs làm bài và sửa bài
Bài 3: a) Viết số liền sau của số bé nhất có
- HS làm bài, sau đó 1 hslên bẳng sửa bài
- HS đọc đề bài và làm bài 1 hs lên bảng làm bài
a) 101b) 998c) 103
- HS đọc đề bài
- Hs làm bài và trả lời miệng
- Hs lắng nghe
Tiếng Việt ( ôn )
Tập đọc: Cậu bé thông minh
I Mục tiêu
- Giúp hs rèn luyện kĩ năng đọc đúng chính tả, ngắt nghỉ hơi đúng vị trí Biếtđọc đúng câu dài và các từ khó, đọc đúng tốc độ
- Biết đọc phân biệt lời nhân vật
- Khắc sâu nội dung của bài
- Biết dựa vào tranh kể lại từng đoạn và toàn bộ câu chuyện
II Đồ dùng dạy học
- Bảng phụ
- Tranh minh họa
III Các ho t ạ động d y – h c ch y uạ ọ ủ ế
1 Kiểm tra bài cũ
- Gọi 1 hs đọ toàn bài cậu bé thông - 1 hs đọc và trả lời
Trang 7minh và nêu nd của bài.
- Nhận xét cho điểm hs
2 Bài mới
2.1 Giới thiệu bài
- Nêu mục tiêu tiết học, giới thiệu
bài
2.2 Luyện đọc
- Gọi một học sinh đọc mẫu toàn bài,
lớp lắng nghe
- Cho hs luyện đọc theo nhóm nhỏ
sau đó tổ chức thi đọc trước lớp và
trả lời câu hỏi có liên quan đến bài
đọc của các nhóm
Nhận xét khen ngợi học sinh
* Luyện đọc diễn cảm
- GV treo bảng phụ ghi nội dung
đoạn văn cần luyện đọc diễn cảm và
yêu cầu hs luyện đọc diễn cảm theo
nhóm sau đó tổ chức cho hs thi đọc
trước lớp
=> Nhận xét khen ngợi
2.3 Thi kể chuyện theo tranh trước
lớp
- GV treo tranh yêu cầu hs kể chuyện
theo nhóm sau đó thi kể chuyện giữa
các nhóm và nêu ý nghĩ câu chuyện
- 1 hs đọc mẫu, lớp theo dõi
- Hs luyện đọc theo nhóm sau
đó thi đọc và nêu trả lòi câu hỏi có liên quan đến nội dung bài mà các tổ khác hỏi
- HS luyện đọc diễn cảm sau đó mỗi nhóm cử 1 bạn thi kể diễn cảm
- hs kể chuyện theo nhóm sau đó thi kể
Trang 8Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Giới thiệu bài
- Nêu mục tiêu tiết học, giới thiệu
bài
2 Hướng dẫn hs ôn tập
- Gv treo bảng phụ ghi nội dung các
bài tập và yêu cầu hs làm bài
- Gọi 2 hs lên bảng làm bài, lớp làm
vào vở, gọi hs nhận xét bài bạn và
nêu cách thực hiện phép tính
=> Nhận xét, chốt đáp án
Bài 3: Có 27 bút chì màu, chia đều
cho 9 nhóm Hỏi mỗi nhóm có bao
27 : 9 = 3( bút chì màu) Đáp số: 3 bút chì màu
Trang 9III Các hoạt động dạy học
1 Giới thiệu bài
- Nêu mục tiêu tiết học, giới thiệu bài
2 Hướng dẫn luyện viết
- GV treo bảng chữ cái in hoa và in
thường, gọi một số học sinh nêu các
nét và cách viết một số chữ cái
- GV nêu lại một số nét trong chữ
cái và cách viết một số chữ cái tiếng
Việt
- Yêu cầu hs lấy bảng con, viết một
số chữ cái in hoa và chữ cái in
thường
- Nhận xét sửa cho hs
- Gọi 1 hs nhắc cách cầm bút và tư
thế ngồi viết
- Yêu cầu hs lấy vở luyện viết ra và
viết bài, theo dõi hs, nhắc nhở các em
- Hs lắng nghe
- HS lắng nghe
Toán ( ôn) Cộng, trừ các số có ba chữ số ( không nhớ)
Trang 10III Các hoạt động dạy học
1 Giới thiệu bài
- Nêu mục tiêu tiết học, giới thiệu bài, ghi đầu
bài
2 Hướng dẫn ôn tập
- GV treo bảng phụ ghi nội dung các bài tập
yêu cầu hs đọc đề bài và làm bài
Bài 1: Tính nhẩm
300 + 500 = ,600 + 30= ,400 + 80 + 2 =
500 – 200 = , 630 – 30= , 300 + 7 +80 =
800 – 300 = , 850 – 800= , 600 + 10 + 8=
- Gọi một số hs trả lời miệng
Bài 2: Trường Tiểu học Thanh Luận có tất cả
260 em học sinh đạt loại giỏi, trường TH
Thanh Sơn có nhiều hơn 33 em Hỏi trường
TH Thnh Sơn có tất cả bao nhiêu học sinh đạt
loại giỏi?
- Gọi hs học đề bài, viết tóm tắt và làm bài
- Nhận xét chữa bài cho hs
Bài 3: Thùng thứ nhất có 123l dầu, thùng
thứ hai có ít hơn thùng thứ nhất 11l dầu Hỏi
thùng thứ hai có bao nhiêu lít dầu?
- Yêu cầu hs đọc đề bài và tự làm bài
- Nhận xét khen ngợi hs
Bài 4: Tìm x:
a) x – 235 = 613 b) 268 + x = 478
c) x + 314 = 927 c) 935 – x = 612
- Gọi 4 hs lên bảng làm bài, lớp làm vào vở
- Nhận xét, sửa bài cho hs
3 Củng cố, dặn dò
- Hs lắng nghe, ghi đầu bài
- HS đọc đè bài và làm các bài tập
- hs trả lời miệng
- 1 hs đọc đề bài lớp theo dõi
- 1 hs lên bẳng viết tóm tắt, lớp viếtvào vở và làm bài
Bài giảiTrường TH Thanh Sơn có số hs đạt
giỏi là:
260 + 33 = 293( hs)Đáp số: 293 hs
- Hs nhận xét bài làm của bạn và đổi vở kiểm tra lẫn nhau
- HS đọc đề bài viết tóm tắt và làm bài sau đó đổi vở kiểm tra cho nhau và báo cáo kq kiểm tra
- 4 hs lên bảng làm bài lớp làm vàovbt và nhận xét bài làm các bạn trên bảng
a) x = 848 b) x = 210c) x = 613 d) x = 323
Trang 11II ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN
- Sân trường có kẻ vạch, còi
III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP
Nội dung lượng Định Phương pháp tổ chức
biến nội dung giờ học x x x x
- HS giậm chân tại chỗ vỗ
- Nhắc lại nội quy tập luyện
và phổ biến nội dung
9-10’ - Trang phục gọn gàng, đi giầy
hoặc xăng đan
- Ra vào lớp phải báo cáo
- Đảm bảo an toàn, kỉ luật tronghọc tập
- Chỉnh đốn trang phục, vệ
sinh tập luyện
3-4’ - Sửa lại trang phục tập luyện
Trang 12- Chơi trò chơi” Nhanh lên
Buổi chiều
Tiếng Việt ( ôn)
Luyện từ và câu: Ôn tập về từ chỉ sự vật So sánh
I Mục tiêu
- Giúp hs xác định được các từ ngữ chỉ sự vật.
- Tìm được các sự vật được so sánh với nhau trong các câu.
- Nêu được hình ảnh so sánh mình thích và vì sao thích hình ảnh đó.
II Đồ dùng dạy học
- Bảng phụ
III Các hoạt động dạy – học chủ yếu
1 Giới thiệu bài
- Nêu mục tiêu tiết học, giới thiệu bài,
ghi đầu bài.
2 Hướng dẫn làm bài tập
- Treo bảng phụ ghi nội dung các bài
tập, gọi hs đọc yêu cầu và làm bài.
Bài tập 1: Tìm các từ ngữ chỉ sự vật
trong khổ thơ sau:
Bỗng có người nảy ý tâu vua:
“Người ta bảo ngốc như lừa
- HS chú ý lắng nghe
- Hs thực hiện yêu cầu.
- Hs đọc đề bài, suyỉ sự nghĩ và làm bài.
- Các từ chỉ sự vật: Người, vua, thỏ đế, trẫm, họ, đội
Trang 13Nhát như Thỏ Đế, xin chưa vội dùng.”
“ Không! – Vua phán – Trẫm dùng cả
chứ!
Loại họ ra đội ngũ không yên
Anh Lừa lo chuyện gạo tiền
Giấy tờ Thỏ chạy giao liên tài tình.”
- Gọi hs lên bảng làm bài và nhận xét,
sửa bài cho hs.
- Nhắc lại thế nào là sự vật.
Bài tập 2: Tìm những sự vật được so
sánh với nhau trong các câu thơ , câu
văn dưới:
a)Năm đội viên như năm cánh hoa,
nhìn giống hình bông hoa đào đẹp như
mùa xuân về.
b) Chú bé loắt choắt
Cái xắc xinh xinh
Cái chân thoăn thoắt
Cái đầu nghênh nghênh.
Ca nô đội lệch
Mồm huýt sáo vang
Như con chim chích
Nhảy trên đường vàng
=> Chốt : Các sự vật có nét giống
nhau được so sánh với nhau Sự so sánh đó
làm cho sự vật xung quanh chúng ta trở nên
- Hs đọc đề bài
- Hai hs lên bảng làm, lớp làm vào vở và nhận xét bài của bạn.
a) Năm đội viên – năm cánh hoa
năm đội viên- bông hoa đào- mùa xuân về.
b) Chú bé – Con chim chích
- hs lắng nghe
- HS đọc đề bài và làm bài
sau đó lần lượt từng em đọc bài làm của mình.
- HS lắng nghe.
Trang 14- Dặn dò học sinh.
Toán ( ôn ) Cộng các số có ba chữ số (có nhớ một lần)
III Các hoạt động dạy học chủ yếu
1 Giới thiệu bài
- Nêu mục tiêu tiết học, giới thiệu bài,
ghi đầu bài.
2 Hướng dẫn ôn tập
- Treo bảng phụ ghi nội dung các bài tập
yêu cầu hs đọc đề bài và làm bài.
Bài 3: Túi kẹo thứ nhất đứng 125 cái
kẹo, túi kẹo thứ hai đựng nhiều hơn túi
kẹo thứ nhất 18 cái kẹo Hỏi túi kẹo thứ
- HS lắng nghe.
- HS thực hiện yêu cầu.
- Hs đọc đề bài và làm bài, 2 hs lên bảng làm, lớp làm vào vở.
a) 493 ; 972 b) 793
; 797
- HS nêu cách thực hiên phép tính
- 1 hs lên bảng làm bài, lớp làm vào vở và nhận xét bài làm của bạn kq: a) < ; b) = ; c) >
Trang 15hai đưng bao nhiêu cái kẹo?
- Yêu cầu học sinh làm bài, nhận xét
Khuyến khích hs có nhiều lời giải khác.
Bài 4: Cho đường gấp khúc sau:
a) Tính độ dài của đường gấp khúc
ABC.
b) Tính độ dài đường gấp khúc ABCD.
- Yêu cầu hs làm bài sau đó nhận xét,
Bài giải Túi thứ hai có số kẹo là:
125 + 18 = 143 ( cái kẹo)
Đáp số:
143 cái kẹo
- Hs đọc đề bài và làm bài, 2 bạn lên bảng làm lớp làm vào vở và nhận xét.
III Các hoạt động dạy học
1 Giới thiệu bài
D
200dmmm150dm
CA
Trang 16- Nêu mục tiêu tiết học, giới thiệu bài, ghi
thuộc cả độ tuổi nhi đồng ( 5 đến 9 tuổi ),
lẫn thiếu niên ( 9 đến 14 tuổi ) Yêu cầu hs
thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi
- Hướng dẫn hs thảo luận nhóm và tổ chức
cho các em thi nói về Đội TNTP HCM, sau
đó cùng với hs nhận xét bình chọn người
am hiểu nhất, diễn đạt trôi chảy, tự nhiên
nhất
Kết luận:
- Đội được thành lập ngày 15/ 05/1941
tại Pác Bó, Cao Bằng Tên gọi lúc đầu
là Đội Nhi đồng Cứu quốc.
- Lúc đầu Đội chỉ có 5 đội viên với người
Đội trưởng anh hùng Nông Văn Dền
(Kim Đồng), 4 Đội viên khác, Nông Văn
Thàn (Cao Sơn), Lý Văn Tịnh (Thanh
Minh), Lý Thị Mì (Thủy Tiên), Lý Thị
Xậu (Thanh Thủy).
- Tên gọi lúc đầu là Đội Nhi đồng Cứu
quốc, Đội Thiếu nhi Tháng Tám
( 15/05/1951),
Đội Thiếu niên Tiền phong (11/1956),
Đội Thiếu niên Tiền Phong Hồ Chí Minh
(30/01/1970).
Bài tập 2:
Gọi 1 hs đọc yêu cầu của bài
Giúp hs nêu hình thức của mẫu đơn xin cấp
- cả lớp nhận xét, bình chọnngười am hiểu nhất, diễn đạt tựnhiên , trôi chảy nhất về tổchức Đội TNTP HCM
+ Tên đơn+ Họ tên, ngày sinh, địa điểm,lớp, trường của người viết đơn.+ Nguyện vọng và lời hứa+ Tên và chữ kí của người làmđơn
- HS làm bài vào vở, sau đó
Trang 173 Củng cố, dặn dò
- Nhận xét tiết học
- Dặn dò hs
gọi 3 hs lên điền vào 3 mẫu đơn trên bảng Lớp lắng nghe, nhận xét
- Một số hs đọc trươc lớp
- HS lắng nghe
học :
.
Toán
Tiết 5: Luyện tập
I Mục tiêu
- Củng cố cách tính cộng, trừ các số có ba chữ số ( có nhớ 1 lần
sang hàng chục hoặc hàng trăm).
II Đồ dùng dạy học
- Bảng phụ
III Các hoạt động dạy học chủ yếu
1 Kiểm tra bài cũ
2 Bài mới
2.1 giới thiệu bài
Nêu mục tiêu tiết học, giới thiệu
bài, ghi đầu bài.
2.2 Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1: Hướng dẫn hs làm vào
- HS lắng nghe
- Làm phiếu bài tập
Trang 18- Gọi 1- 2 hs lên bảng làm
- Nhận xét khen ngợi
Bài 2: Yêu cầu hs làm bài sau đó
đổi vở kiểm tra bài nhau, 2 hs
lên bảng làm bài
- Nhận xét, sửa bài cho hs
Bài 3:- Gọi 1 hs đọc yêu cầu bài,
gọi 1 hs từ tóm tắt có thể nêu đề
bài
- Treo bảng phụ ghi tóm tắt
- Gọi 1 hs lên bảng làm bài, lớp
làm vào vở.
- Nhận xét, cho điểm hs
Bài 4:
- Yêu cầu hs tính nhẩm rồi điền
ngay kết quả của phép tính
- Nhận xét khen ngợi hs.
3 Củng cố, dặn dò
- Nhận xét tiết học
- Dặn dò hs
- Hs nêu cách thực hiện phép tính: Thực hiện từ trái sang phải
367 487 85
108 + 120 +302 +57 +
75 487 789 142
183 - 2 hs lên bảng làm bài lớp làm vở sau đó đổi vở kt bài nhau, nhận xét bài các bạn trên bảng - hs đọc yêu cầu bài - Hs nhìn tóm tắt nêu đề bài - 1 hs lên bảng làm lớp làm vào vở bt sau đó đổi vở kiểm tra bài nhau Bài giải Cả hai thùng có số lít dầu là: 125 + 135 = 260 (l) Đáp số: 260l dầu - hs tính nhẩm điền kq của phép tính và trả lời miệng - HS lắng nghe Rút kinh nghiệm sau giờ học :
.