GIAO AN LOP 3 TUAN 25 - 2 BUOI

- DKPP: trực quan, đàm thoại, luyện tập, thảo luận, giảng giải.. - DKPP: trực quan, đàm thoại, luyện tập, giảng giải, trò chơi.. Các bước lên lớp: Hôm nay chúng ta sẽ cùng luyện viết lại

Trang 1

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN: 25

THỨ SÁU

25/02/2011

CT 50 N - V: Hội đua voi ở Tây Nguyên

T 125 Tiền Việt Nam

SHTT

Trang 2

Thứ hai ngày 21 tháng 02 năm 2011

Môn: ĐĐ (tiết 25) Bài: Thực hành kĩ năng giữa kì II.

-Môn: TĐ – KC (tiết 73 - 74)

Bài: Hội vật

I Mục tiêu:

1 Đọc đúng rành mạch, biết nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ

2 Rèn cho hs kĩ năng đọc thành tiếng và kĩ năng đọc hiểu để nắm được từ ngữ và nội

dung bài: “ Cuộc thi tài hấp dẫn giữa hai đô vật đã kết thúc bằng chiến thắng xứng đáng của đô vật già, giàu kinh nghiệm trước chàng đô vật trẻ còn xốc nổi” Trả lời được các câu hỏi trong sgk

3 Hs yêu thích đọc truyện và rút ra bài học bổ ích cho bản thân qua câu chuyện.

 KC: Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo gợi ý cho trước.

II Chuẩn bị:

- GV: Tranh minh hoạ Bảng phụ viết câu, đoạn cần hướng dẫn luyện đọc.

- HS: sgk.

- DKPP: trực quan, đàm thoại, luyện tập, thảo luận, giảng giải.

III Các bước lên lớp:

- Gọi 3 hs đọc bài: Tiếng đàn và

TLCH về nội dung bài

- Nhận xét, cho điểm – NXC

Hôm nay chúng ta sẽ cùng luyện

đọc và tìm hiểu bài: Hội vật.

- Gv đọc mẫu toàn bài Giọng đọc + 2 câu đầu đoạn 2: nhanh, dồn dập

+ Đoạn 3, 4: sôi nổi, hồi hộp

+ Đoạn 5: nhẹ nhàng, thoải mái

- Mời hs đọc câu nối tiếp trước lớp

- Mời hs đọc đoạn nối tiếp trước lớp HDHS đọc câu:

+ Lúc lâu,/ ông mới thò tay xuống/ nắm lấy khố Quắm Đen,/

nhấc bổng anh ta lên,/ coi nhẹ nhàng như giơ con ếch có buộc

sợi rơm ngang bụng vậy.//

- Mời hs đọc chú giải, Gv giải thích thêm các từ hs chưa hiểu

- Cho hs luyện đọc đoạn trong nhóm

- Nhận xét, tuyên dương nhóm đọc hay

- Mời 1 hs đọc lại toàn bài

- Cho 1 hs đọc thành tiếng, lớp đọc thầm đoạn ứng với câu hỏi

- Đọc đoạn nối tiếp

- Luyện đọc đúng theo giọng đọc

Trang 3

3 Việc ông Cản Ngũ bước hụt đã làm thay đổi keo vật như thế nào?

- Ông Cản Ngũ bất ngờ dành chiến thắng như thế nào?

4 Theo em, vì sao ông Cản Ngũ thắng?

- Câu chuyện này nói lên điều gì?

- Gv chốt lại, rút ra nội dung bài học

- Gv treo bảng viết sẵn đoạn 5

- Cho hs tập kể 1 đoạn theo cặp

- Cho 5 hs nối tiếp kể lại câu chuyện (2 lượt)

- Mời 1, 2 hs kể lại toàn bộ câu chuyện

- Gv nhận xét, cho điểm

thầm đoạn ứng với câu hỏi để trả lời:

- Tiếng trống dồn dập; người xem đông như nước chảy; ai cũng náo nức muốn xem mặt, xem tài ông Cản Ngũ; chen lấn nhau; quanh kín quanh sới vật; trèo lên những cây cao để xem

- Quắm Đen: lăn xả vào, đánh dồn dập, ráo riết Ông Cản Ngũ: chậm chạp, lớ ngớ, chủ yếu là chống đỡ

- Ông Cản Ngũ bước hụt, Quắm Đen nhanh như cặt luồn qua hai cánh tay ông, ôm một bên chân ông bốc lên Tình huống keo vật không còn chán ngắt như trước nữa Người xem phấn trấn reo ồ lên, tin chắc ông Cản Ngũ nhất định sẽ ngã và thua cuộc

- Quắm Đen gò lưng vẫn không sao bê nổi chân ông Cản Ngũ Ông nghiêng mình nhìn Quắm Đen Lúc lâu, mới thò tay nắm khố anh ta, nhấc bỗng lên, nhẹ như con ếch có buộc sợi rơm ngang bụng

- Quắm Đen khoẻ, hăng hái nhưng nông nổi, thiếu kinh nghiệm Trái lại, ông Cản Ngũ rất điềm đạm, giàu kinh nghiệm

- Dựa vào những gợi ý sau đây,

em hãy kể lại từng đoạn truyện

“Hội vật”:

- Đọc các gọi ý

- Tập kể một đoạn theo cặp

- 5 hs nối tiếp kể lại câu chuyện

- 1, 2 hs khá, giỏi kể toàn bộ câu chuyện

- Nhận xét

Trang 4

- Dặn hs đọc, trả lời các câu hỏi

Tập kể lại câu chuyện và kể cho người thân nghe

- Chuẩn bị: Hội đua voi ở Tây Nguyên.

I Mục tiêu:

1 Nhận biết được thời gian (thời điểm, khoảng thời gian)(BT1).

2 Biết xem đồng hồ, chính xác đến từng phút (cả trường hợp mặt đồng hồ ghi số La Mã)

(BT2) Biết thời điểm làm công việc hắng ngày của hs (BT3)

3 Hs yêu thích môn học và có thói quen cẩn thận, sáng tạo khi tính.

- GV: Bảng phụ, phiếu Mẫu đồng hồ

- HS: sgk, bảng con, VBT Mẫu đồng hồ.

- DKPP: trực quan, đàm thoại, luyện tập, giảng giải, trò chơi.

b An đến trường lúc mấy giờ?

c An đang học bài ở lớp lúc mấy giờ?

d An ăn cơm chiều lúc mấy giờ?

e An đang xem truyền hình lúc mấy giờ?

g An đang ngủ lúc mấy giờ?

Trang 5

I Mục tiêu:

1 Nghe – viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.

2 Rèn cho hs kĩ năng viết chính xác và viết đúng chính tả.

- DKPP: trực quan, đàm thoại, luyện tập, trò chơi.

viết lại bài: Hội vật.

- Gv đọc mẫu

- Đoạn chính tả nói lên chuyện gì?

- Hãy nhắc lại cách trình bày bài chính tả?

- Tìm và ghi nhớ từ mà mình sai

Trang 6

- Gọi hs đọc yêu cầu.

- Cho hs làm việc theo tổ ghi kết quả vào bảng phụ

trong một ngày: trực nhật

+ Người có sức khoẻ đặc biệt:

lực sĩ + Quẳng đi: vứt

1 Biết cách giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị.

2 Bước đầu giải được các bài toán liên quan đến rút về đơn vị (BT1, 2).

3 Hs yêu thích môn học và có thói quen cẩn thận, sáng tạo khi học toán

- GV: Phiếu, bảng phụ.

- HS: sgk, bảng con, VBT.

- Treo bài toán 1, gọi 2, 3 hs đọc

- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán yêu cầu ta tìm gì?

- Quan sát, đọc bài toán

- Có 35 lít mật ong chia đều vào 7 can

- Tìm số lít mật ong có trong mỗi can

Trang 7

- HDHS lập kế hoạch bài toán?

+ Ở bài toán 1 ta đi tìm gì?

+ Khi có số lít 1 can ta sẽ đi tìm gì tiếp theo?

- HDHS thực hiện kế hoạch bài toán:

+ Tìm số lít mật ong trong mỗi can

- Bài toán dạng này, gọi là bài toán rút về đơn vị

- Khi giải bài toán rút về đơn vị ta thực hiện mấy bước? Kể ra?

- Mời hs đọc bài toán

- Bài toán hỏi gì?

- Đây là bài toán thuộc dạng toán gì?

- Ta làm thế nào?

- Cho hs tự làm vào vở, 2 hs làm bảng phụ

- Lấy 35 lít mật ong chia cho 7

- Ta phải lấy 35 lít chia cho 7

- Quan sát, đọc bài toán 2

- Quan sát, nắm tóm tắt

- Quan sát, theo dõi

+ Tìm số lít mật ong của 1 can+ Tìm số lít mật ong của 2 can

- Quan sát, trả lời:

+ Lấy 35 : 7 = 5+ Lấy 5 x 2 = 10

- Quan sát

- Lắng nghe

- 2 bước: B1: Tìm giá trị một phần (làm phép chia); B2: Tìm giá trị nhiều phần (làm phép nhân)

- Đọc bài toán.

- Có 24 viên thuốc chứa đều trong 4 vỉ

- 3 vỉ thuốc có … viên thuốc?

- Liên quan đến rút về đơn vị

- Ta làm 2 bước: B1: Tìm giá trị của một phần(làm phép nhân); B2: Tìm giá trị của nhiều phần(làm phép chia)

Trang 8

- Thực hiện như bài 1 Lưu ý cho

hs về đơn vị của bài 2

- Cho hs nêu lại các bước giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị

- Hệ thống lại toàn bài, liên hệ giáo dục hs

- B1: Tìm giá trị của một phần(làm phép nhân); B2: Tìm giá trị của nhiều phần(làm phép chia)

- Lắng nghe

Môn: TNXH(tiết 49) Bài: Động vật

I Mục tiêu:

1 Biết cơ thể động vật gồm 3 phần: đầu mình và cơ quan di chuyển Hs khá, giỏi: Biết

điểm giống nhau và khác nhau giữa các con vật

2 Nhận ra sự đa dạng và phong phú của động vật về hình dáng, kích thước, cấu tạo

ngoài Nêu được lợi ích hoặc tác hại cuả một số động vật đối với con người Quan sát hình

vẽ hoặc vật thật và chỉ được các bộ phận bên ngoài của một số động vật

3 Yêu thích, bảo vệ và chăm sóc các loài vật nuôi, loài vật có ích.

* GDBVMT: - Nhận ra sự phong phú , đa dạng của các con vật sống trong môi trường tự

nhiên, ích lợi và tác hại của chúng đối với con người

- Nhận ra sự cần thiết phải bảo vệ các con vật

- Có ý thức bảo vệ sự đa dạng của các loài vật trong tự nhiên

- GV: Tranh minh hoạ sgk trang 94, 95

- HS: sgk, tranh ảnh sưu tầm các động vật Giấy khổ A4, dụng cụ học vẽ

- DKPP: trực quan, đàm thoại, luyện tập, thảo luận, giảng giải, trò chơi.

- Nêu cấu tạo của quả?

- Nêu chức năng của hạt?

Trang 9

và kích thước của các con vật?

+ Hãy chỉ đâu là đầu, mình, chân của từng con vật?

+ Chọn một số con vật có trong hình, nêu những điểm giống nhau

và khác nhau về hình dạng, kích thước và cấu tạo ngoài của chúng

- Gv kết luận: Trong tự nhiên có rất nhiều loài động vật Chúng có hình dạng, độ lớn, … khác nhau Cơ thể chúng ta gồm ba phần: đầu, mình

và cơ quan di chuyển

- Nêu điểm giống nhau và khác nhau của các con vật?

- Cho hs lấy giấy bút ra vẽ và tô màu con vật mà em ưa thích nhất

- Gv đánh giá, tuyên dương những bài vẽ tốt

+ Khác nhau: hình dạng, độ lớn, màu da, …

1 Biết cách làm lọ hoa gắn tường

2 Làm được lọ hoa gắn tường Các nếp gấp tương đối phẳng thẳng, lọ hoa cân đối HS

khéo tay: Làm được lo hoa gắn tường Các nếp gấp đều, thẳng phẳng Lọ hoa cân đối

3 Yêu thích môn học và sản phẩm do mình làm ra Hs khéo tay: Có thể trang trí lọ hoa

đẹp

- GV: Mẫu lọ hoa gắn tường bằng giấy thủ công, tranh quy trình.

Trang 10

- HS: Dụng cụ học thủ công.

- Nhận xét, NXC

Hôm nay chúng ta sẽ học bài:

Làm lọ hoa gắn tường (t1).

- Cho hs quan sát mẫu

- Mẫu này có hình dáng thế nào?

+ Đế hoa được gấp như thế nào?

- Treo tranh quy trình

- Gv thao tác mẫu lần 1 hơi nhanh

- Lần 2 chậm, từng bước theo quy trình:

- Đặt ngang tờ giấy thủ công có chiều dài 24 ô, rộng 16 ô lên bàn, mặt màu ở trên Gấp một cạnh của chiều dài lên 3 ô theo đường dấu gấp để làm đế lọ hoa (h1)

- Xoay dọc tờ giấy, mặt kẻ ô ở trên Gấp các nếp gấp cách đều nhau 1 ô như gấp cái quạt ở lớp 1 cho đến hết tờ giấy h2, 3, 4

- Tay trái cầm vào khoảng giữa các nếp gấp Ngón cái và ngón trỏ tay phải cấm vào nếp gấp làm đế

lọ hoa kéo tách ra khỏi nếp gấp màu làm thân lọ hoa (h5) Tách lần lượt từng nếp gấp cho đến khi tách hết các nếp gấp làm đế lọ hoa

- Cầm chụm các nếp gấp vừa tách được kéo ra cho đến khi các nếp gấp này và các nếp gấp phía dưới thân lọ tạo thành hình chữ V (h6)

- Dùng bút chì kẻ đường giữa hình và chuẫn bị vào tờ giấy hoặc

- Mở mẫu lọ hoa ra và trả lời:

+ Hình chữ nhật

+ Các nếp gấp cách đều nhau giống như gấp cái quạt ở lớp 1

- Một phần của tờ giấy được gấp lên để làm đế vá đáy lọ hoa trước khi gấp các nếp gấp cách đều

- Quan sát

Trang 11

- Bề rộng của miệng lọ hoa tuỳ thuộc vào độ vát khi dán Vì vậy, muốn miệng lọ hoa hẹp thì đắt vát

ít, ngước lại muốn miệng lọ hoa rộng thì đặt vát nhiều hơn

- Bôi hồ đều vào nếp gấp ngoài cùng còn lại và xoay nếp gấp sao cho cân đối với phần đã dán, sau

đó dán vào bìa thành lọ hoa (h8a)

* Chú ý:

- Dán chụm đế lọ hoa để cành hoa không bị tuột xuống khi cầm trang trí

- Bố trí chỗ dán lọ hoa sao cho có chỗ đế cấm hoa trang trí (h8b)

- Mời hs nhắc lại quy trình

- Cho hs thực hành nháp

- Cho hs quan sát các sản phẩm hoàn thành đẹp

- Gọi hs nhắc lại quy trình

- Hệ thống lại, liên hệ gd

- Nhận xét tiết học

- Dặn hs xem và tập thực hành, chuẩn bị tốt dụng cụ tốt cho tiết học

- Chuẩn bị: Làm lọ hoa gắn tường (t2)

I Mục tiêu:

1 Đọc đúng rành mạch, biết nghĩ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ.

2 Rèn cho hs kĩ năng đọc thành tiếng và kĩ năng đọc hiểu để nắm được từ ngữ và nội

dung bài: “Bài văn tả và kể lại hội đua voi ở Tây Nguyên, cho thấy nét độc đáo, sự thú vị

và bổ ích của hội đua voi” Trả lời được câu hỏi trong sgk

3 Hs yêu thích đọc và có mong muốn được đến đó xem hội.

- GV: Tranh minh họa, câu, đoạn cần hướng dẫn luyện đọc.

- HS: sgk.

1Ổn định:

2 KTBC: - Gọi 2 hs đọc lại câu chuyện:

Hội vật và nêu nội dung truyện.

- Hát + KTSS

- 2 hs kể và trả lời

- Nhận xét

Trang 12

đọc và tìm hiểu bài: Ngày hội đua voi ở Tây Nguyên.

- Gv đọc mẫu toàn bài Giọng vui sôi nổi Nhịp nhanh dồn dập hơn

ở đoạn 2

- Mời hs đọc câu nối tiếp trước lớp Sửa phát âm từ sai cho hs

- Bài tập đọc chia làm mấy đoạn?

- Mời hs đọc đoạn nối tiếp trước lớp

- Cho hs luyện đoạn trong nhóm

- Nhận xét, tuyên dương nhóm ,

cá nhân đọc hay

- Cho 1 hs đọc thành tiếng, lớp đọc thầm lại bài để trả lời:

1 Tìm những chi tiết tả công việc chuẩn bị cho cuộc đua?

2 Cuộc đua diễn ra như thế nào?

3 Voi đua có cử chỉ gì ngộ nghĩnh, đáng thương?

- Gv chốt lại nội dung bài

- Gv đọc diễn cảm đoạn 2

- Cho hs luyện đọc diễn cảm đoạn 2

- Gv nhận xét, cho điểm những hs tốt

- Cho hs nhắc lại nội dung bài

- Voi đua từng tốp 10 con dàn hàng ngang ở nơi xuất phát Hai chàng trai điều khiển ngồi trên lưng voi Họ ăn mặc đẹp, dáng

vẻ rất bình tĩnh vì họ vốn là những người phi ngựa giỏi nhất

- Chiêng trống vừa nổi lên, cả mười con voi lao đầu, hăng máu phóng như bay Bụi cuốn mù mịt Những chàng mang-gát gan

dạ và khéo léo điều khiên cho voi về trúng đích

- Những chu voi chạy đến đích trước tiên đều ghìm đà, huơ vòi chào khán giả đã nhiệt liệt cổ vũ, khen ngợi chúng

Trang 13

- Lắng nghe.

Môn: Toán(tiết 123) Bài: Luyện tập

- Cho hs tự lập đề toán

- Thực hiện như bài 2 Lưu ý cho

hs về đơn vị của bài 3

- 5 thùng có … quyển vở?

- Ta làm 2 bước: B1: Tìm số quyển vở của một thùng(làm phép nhân); B2: Tìm số quyển

Trang 14

Bài 4

4 Củng cố:

5 Nhận xét- dặn

dò:

- Bài toán yêu cầu tính gì?

- Muốn tính chu vi hình chữ nhật

ta làm thế nào?

- Đọc bài toán.

- Chiều dài mảnh đất hình chữ nhật: 25 cm

- Chiều rộng kém chiều dài: 8 cm

- Nhận xét

- Lắng nghe

- B1: Tìm giá trị của một phần(làm phép nhân); B2: Tìm giá trị của nhiều phần(làm phép chia)

2 Xác định được bộ phận câu trả lời cho câu hỏi Vì sao? (BT2) Trả lời đúng 2 – 3 câu

hỏi Vì sao trong bài tập 3 HS khá, giỏi làm được toàn bộ BT3

3 Biết vận dụng những điều vừa học vào giao tiếp hằng ngày và vào làm tập làm văn.

- GV: Phiếu Bảng phụ.

- HS: sgk, VBT.

- DKPP: trực quan, đàm thoại, luyện tập, thảo luận, trò chơi, giảng giải.

Trang 15

Hôm nay chúng ta sẽ học bài:

Nhân hoá Ôn cách đặt và trả

lời câu hỏi Vì sao?

- Gọi hs đọc yêu cầu

- Cho hs đọc thầm lại đoạn thơ

- Cho hs thảo luận tổ:

+ Tìm những sự vật và con vật được tả trong đoạn thơ

+ Các sự vật, con vật được tả bằng những chi tiết nào?

+ Cách tả và gọi sự vật, con vật như vậy có gì hay?

- Gv nhận xét, đội thắng Mở rộng thêm, liên hệ gd hs

- Cho hs tự làm vào vở bài tập, 3

hs làm bảng phụ

- Cho hs đọc lại bài Hội vật.

- Cho hs làm việc theo cặp

d Vì sao Quắm Đen thua ông Cản Ngũ?

có gì hay?

- Nhận xét chéo

- Lắng nghe, ghi vào VBT

- Tìm bộ phận câu trả lời cho

câu hỏi “Vì sao?”:

c Chị em Xô-phi đã về ngay vì nhớ lời mẹ dặn không được làm phiền người khác.

- Nhận xét chéo

- Lắng nghe, ghi vào VBT

- Dựa vào nội dung bài tập đọc

Hội vật, hãy trả lời các câu hỏi

- Vì ông bước hụt, thật ra là ông

Trang 16

I Mục tiêu:

1 Biết cách giải bài toán có liên quan đến rút về đơn vị.

2 Giải được bài toán có liên quan đến rút về đơn vị (BT1, 2, 3) Viết và tính được giá

trị của biểu thức(BT4a, b)

3 Hs yêu thích môn học và có thói quen cẩn thận khi học toán

- GV: Phiếu, bảng phụ.

- HS: sgk, bảng con, VBT

- Mua 3 quả trứng hết … tiền?

- Ta làm 2 bước: B1: Tìm số tiền mua 1 quả trứng(làm phép nhân); B2: Tìm số tiền mua 5 quả

- Nhận xét

- Lắng nghe

Định dạng
Số trang	30
Dung lượng	367 KB