giao an lop 2 tuan 25 buoi 1

Hoạt động 2: Củng cố biểu tợng về thời điểm, khoảng thời gian, đơn vị đo thời gian Baøi 2: - Häc sinh nªu yªu cÇu bµi tËp, häc sinh nªu miÖng kÕt qu¶ - gv nhËn xÐt chèt kÕt qu¶.. Hoạt độ[r]

Trang 1

Tuần 25

Thứ hai ngày 17 tháng 2 năm 2014

toán luyện tập chung

A Mục tiêu: Giúp HS:

- Thực hiện các phép tính ( từ trái sang phải) trong một biểu thức có hai phép tính( nhân, chia), tìm thành phần cha biết trong phép tính

- Giải bài toán có phép nhân

B Đồ dùng dạy học:

C Hoạt động dạy học:

I Bài cũ:

Kiểm tra bài tập về nhà của HS

II Bài mới:

- Giới thiệu bài:

1 Hoạt động1: Củng cổ cách thực hiện các phép tính trong một biểu thức

Bài 1:

- Học sinh nêu yêu cầu bài tập

- GV Hửụựng daón HS tớnh theo maóu:

Tớnh 3 x 4 = 12 Vieỏt 3 x 4 : 2 = 12 : 2= 6 12 : 2 = 6

- 3 em lên bảng làm, lớp làm vào vở

- gv nhận xét chốt kết quả

a 5 x 6 : 3 = 30 : 3= 10

b 6 : 3 x 5 = 2 x 5 = 10

c 2 x 2 x 2 x 2= 4 x 2 = 8

Củng cố cách thực hiện các phép tính trong một biểu thức có hai phép tính( nhân, chia),

2 Hoạt động2: Củng cổ cách tìm thành phần cha biết trong phép tính.

Baứi 2 :

a X + 2 = 6 X x 2 = 6 b 3 + X = 15 3 x X = 15

X = 6 - 2 X = 6 : 2 X = 15 - 3 X = 15 : 3

X = 4 X = 3 X = 12 X = 5 Củng cố cách tìm thành phần cha biết trong phép tính

2 Hoạt động2: Củng cố giải toán liên quan bảng chia 4

Bài 4:

- Gọi HS đọc yêu cầu

Bài giải

4 chuồng có số con thỏ là:

5 x 4 = 20(con)

Đáp số: 20 con thỏ

Củng cố cách giải bài toán có lời văn

III Củng cố dặn dò:

- Nhận xét , đánh giá tiết học

- Dặn HS chuẩn bị ở nhà

Tập đọc sơn tinh, thuỷ tinh ( 2 tiết )

A Mục tiêu:

1 Đọc: Đọc trơn đợc cả bài

- Đọc đúng những từ, tiếng khó trong bài

- Nghỉ hơi hợp lí sau các dấu câu, giữa các cụm từ

- Biết thể hiện lời đọc qua tình cảm của các nhân vật

2 Hiểu:- TN: cầu hôn, lễ vật, ván, nệp

- ND: Truyện giải thích hiện tợng lũ lụt xảy ra ở nớc ta hàng năm là do Thuỷ Tinh dâng nớc trả thù Sơn Tinh Qua đó truyện cũng ca ngợi ý chí kiên cờng của nhân dân ta trong việc chống lụt lội

Trang 2

- Tranh minh họa

C Hoạt động dạy học: Tiết 1

I Bài cũ:

- 2 HS đọc bài: Voi nhà

II Bài mới:

1 Hoạt động1: HD học sinh luyện đọc.

a GV đọc mẫu

- 1 HS đọc

b HD luyện đọc phát âm

- GV phát âm mẫu: lễ vật, voi chín ngà, nệp

- Yêu cầu HS phát âm: cá nhân + đồng thanh

- Yêu cầu HS đọc từng câu nối tiếp

c Đọc từng đoạn:

- Yêu cầu HS đọc đoạn 1

- Cầu hôn nghĩa là gì? ( Là xin lấy 1 ngời con gái làm vợ)

- Luyện đọc câu khó: Nhà vua muốn kén chồng cho công chúa/ một ngời chồng tài giỏi

Đoạn 1: Đọc thong thả

Đoạn 2: Đọc dõng dạc

Đoạn 3: Giọng cao, hào hùng

- Đọc nối tiếp đoạn

d Luyện đọc theo nhóm

e Thi đọc

g Đồng thanh

Tiết 2

2 Hoạt động2 : Hớng dẫn tìm hiểu bài

- Yêu cầu HS đọc chú giải

- HS đọc toàn bài

Câu 1: Những ai đến cầu hôn Mị Nơng? ( hai vị thần Sơn Tinh và Thuỷ Tinh.)

Câu 2: Vua Hùng Vơng phân xử việc hai vị thần cùng cầu hôn nh thế nào?

( Ai đem lễ vật cầu hôn đến trớc thì đợc lấy Mị nơng làm vợ.)

Câu 3: Kể lại cuộc chiến đấu của hai vị thần? HS tự kể

Câu 4: Truyện này nói lên điều gì có thật:

a) Mị Nơng rất xinh đẹp

b) Sơn Tinh rất tài giỏi

c) Nhân dân ta chống lũ lụt rất kiên cờng

3 Hoạt động3 : Luyện đọc lại

- HS đọc theo nhóm

- Các nhóm thi đọc

- Thi đọc cá nhân

- Dặn HS đọc bài ở nhà và chuẩn bị cho tiết kể chuyện

Thứ ba ngày 18 tháng 2 năm 2014

Thủ công Làm dây xúc xích trang trí(Tiết 1)

A Mục tiêu:

- HS biết cách làm dây xúc xích trang trí

- Cắt dán đợc dây xúc xích trang trí Đờng cắt tơng đối thẳng , Có thể chỉ cắt , dán đợc ít nhất

ba vòng tròn Kích thớc các vòng tròn của dây xúc xích tơng đối đều nhau

B Đồ dùng dạy học :

- Dây xúc xích mẫu bằng giấy thủ công hoặc giấy màu

- Quy trình làm dây xúc xích trang trí có hình vẽ minh hoạ cho từng bớc

I Bài cũ:

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

II Bài mới:

1.Hoạt động 1 : Quan sỏt, nhận xột.

- Cỏc vũng của dõy xỳc xớch làm bằng gỡ ?

Trang 3

- Cú hỡnh dỏng màu sắc, kớch thước như thế nào ?

- Để cú được dõy xỳc xớch ta phải làm thế nào ?

- Hướng dẫn mẫu trờn qui trỡnh

- Hướng dẫn học sinh cỏc bước

+ Bớc 1: Cắt thành các nan giấy )

+ Bớc 2: Dán các nan giấy thành dây xúc xích

2 Hoạt động 2 : Thực hành.làm xúc xích

Tổ chức cho HS thực hành theo nhúm

Nhận xột đỏnh giỏ sản phẩm của học sinh

toán giờ, phút

- Nhận biết đợc 1 giờ có 60 phút

- Biết cách xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào số 3, 6

- Củng cố biểu tợng về thời điểm

Mô hình đồng hồ

I Bài cũ:

II Bài mới:

1 Hoạt động1: HD học sinh xem giờ khi kim phút chỉ số 3 hoặc số 6

- GV giới thiệu: 1 giờ chia làm 60 phút 60 phút lại tạo thành 1 giờ

1 giờ = 60 phút

- HS đọc đồng thanh, đọc cá nhân

- Kim phút quay 1 vòng là đợc 60 phút

- Hớng dẫn HS xem giờ khi kim phút chỉ số 3, số 6

- HS quan sát đồng hồ và trả lời

VD: 8 giờ 15 phút 8 giờ 30 phút

9 giờ 15 phút 9 giờ 30 phút

2 Hoạt động 2: Củng cố biểu tợng về thời điểm.

Baứi 1:

- Học sinh nêu yêu cầu bài tập, học sinh nêu miệng kết quả

A 7 giờ 15 phút B 2 giờ 30 phút

D 3 giờ hay15 giờ C 11 giờ 30 phút

Baứi 2:

- gv nhận xét chốt kết quả 1 C 2 B 3 D 4 A

2 Hoạt động 2: Củng cố cộng , trừ thời gian.

Baứi 3:

- gv nhận xét chốt kết quả 5 giờ + 2 giờ = 7 giờ 9 giờ - 3 giờ = 6 giờ

4 giờ + 6 giờ = 10 giờ 12 giờ - 8 giờ = 4 giờ

8 giờ + 7 giờ = 15 giờ 16 giờ - 10 giờ = 6 giờ

Kể chuyện

Trang 4

sơn tinh, thuỷ tinh

A Mục tiêu:

- Sắp xếp lại đợc thứ tự các bức tranh theo đúng trình tự câu chuyên Sơn Tinh Thuỷ Tinh

- Dựa vào tranh minh hoạ kể lại đợc toàn bộ nội dung câu chuyện với giọng kể tự nhiên, biết kết hợp giọng kể với điệu bộ, cử chỉ, nét mặt cho phù hợp

- Biết nghe và nhận xét lời bạn kể

Tranh minh hoạ trong SGK

I Bài cũ:

3 hS kể chuyện theo vai : Quả tim khỉ

II Bài mới:

Hoạt động 1: Sắp xếp lại thứ tự các bức tranh

B

ớc 1 : Kể trong nhóm

- Chia nhóm,dựa vào tranh kể cho các bạn trong nhóm nghe ( 4 em, mỗi em kể nội dung 1 bức tranh)

B

ớc 2 : Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập 1

- Yêu cầu HS quan sát tranh trong SGK

+ Tranh 1 minh hoạ điều gì? ( trận đánh của 2 vị thần)

+ Đây là nội dung thứ mấy? ( nội dung cuối cùng)

+Tranh 2 vẽ cảnh gì? ( Sơn Tinh mang lễ vật đến trớc)

+ Đây là nội dung thứ mấy? ( Nội dung thứ 2)

+ Hãy nêu nội dung tranh 3? ( Hai vị thần đến cầu hôn Mị Nơng)

- Hãy sắp xếp thứ tự cho các tranh? ( 3, 2, 1)

Hoạt động 2: Kể lại toàn bộ nội dung câu chuyện.

- Chia nhóm, mỗi nhóm 3 HS kể

- Các nhóm trình bày

- 1 em kể lại toàn bộ câu chuyện

- Nhận xét, ghi điểm

- Dặn HS chuẩn bị ở nhà

chính tả

tập chép : sơn tinh, thuỷ tinh

A Mục tiêu:

- Nhìn bảngvà chép lại chính xác đoạn: Hùng Vơng…công chúa

- Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt ch / tr ; dấu hỏi, dấu ngã

Bảng phụ ghi sẵn bài tập số 2

I Bài cũ:

- GV đọc cho HS vết bảng con: huơ, quặp, sinh sống, rụt rè.- GV nhận xét

II Bài mới:

Hoạt động1 : Hớng dẫn HS viết chính tả

a) Ghi nhớ nội dung đoạn viết

- GV đọc đoạn văn 1 lợt, 1HS đọc lại

- Đoạn văn giới thiệu với chúngta điều gì? ( về vua Hùng Vơng thứ 18)

b) HD trình bày

- Yêu cầu HS quan sát và nêu cách trình bày đoạn văn?

- Trong bài những chữ nào viết hoa? ( chữ đầu câu, chữ chỉ tên riêng)

- Những chữ nào có dấu hỏi, dấu ngã

c) HD viết từ khó

- GV đọc các từ khó cho HS viết vào bảng con: tuyệt trần d) Viết chính tả

- HS nhìn bảng viết vào vở

- GV đọc cho HS soát lỗi

- Thu vở chấm bài

Hoạt động 2: Hớng dẫn HS làm bài tập chính tả

Bài tập 1: Gọi HS đọc đề

- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? ( Điền ch hay tr )

- Tổ chức cho HS thi làm nhanh

Trang 5

- 2 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở bài tập

Bài tập 2: - Chia lớp thành 4 nhóm nhỏ

- GV tổ chức cho HS thi tìm từ giữa các nhóm ( 3 P)

- GV tổng kết nhận xét

- Nhận xét tiết học

- Dặn dò tiết sau

Thứ t ngày 19 tháng 2 năm 2014

Tập đọc

Bé nhìn biển

A Mục tiêu:

- Đọc trơn đợc cả bài

- Đọc đúng các từ khó

- Ngắt hơi đúng nhịp thơ

- Đọc bài với giọng vui tơi, nhí nhảnh

- Hiểu: bễ, còng, sóng lừng

ND: Bài thơ thể hiện sự vui tơi, thích thú của em bé khi đợc đi tắm biển

- Tranh minh hoạ

I Bài cũ:

1 HS đọc và trả lời câu hỏi bài : Sơn Tinh, Thuỷ Tinh

II Bài mới:

Hoạt động1: HD học sinh luyện đọc.

a) GV đọc mẫu

- 1 HS đọc, lớp đọc thầm

b) HD học sinh luyện phát âm

- Yêu cầu HS đọc từng câu

- Yêu cầu HS phát âm từ khó

- 1 em đọc : bãi giằng, tởng rằng, bễ, biển

- Lớp đồng thanh từ khó

- HS đọc nối tiếp câu

c) Luyện đọc đoạn:

- Gọi HS đọc chú giải

- Đọc theo nhóm

d) Đọc đồng thanh

- Thi đọc

Hoạt động2: Hớng dẫn tìm hiểu bài

Câu 1: Tìm những câu thơ cho thấy biển rất rộng? Câu 2: Những hình ảnh nào cho thấy biển giống nh trẻ con?

- Em thích khổ thơ nào nhất; Vì sao

Câu 3: Đọc thuộc lòng bài thơ?

- Học sinh đọc thuộc lòng, xoá dần bảng để học sinh đọc

- Gọi học sinh xung phong đọc thuộc

Toán thực hành xem đồng hồ

- Rèn kỹ năng xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào số 3 hoặc số 6

- Củng cố nhận biết các đơn vị đo thời gian

- Một số mặt đồng hồ có thể quay kim đợc

I Bài cũ:

II Bài mới:

2 Hoạt động 2: Củng cố biểu tợng về thời điểm.

Baứi 1:

Trang 6

A 4 giờ 15 phút B 1 giờ 30 phút

D 9 giờ 15 phút C 8 giờ 30 phút

Baứi 2:

- gv nhận xét chốt kết quả a A b D c B 4 E

2 Hoạt động 2: Củng cố điều chỉnh đồng hồ.

Baứi 3:

- HS lên bảng thực hành, lớp thực hành

Tự nhiên và xã hội một số loài cây sống trên cạn

A Mục tiêu: Giúp HS nhận biết:

- Nói tên và nêu ích lợi một số loài cây sống trên cạn

- Hình thành kỹ năng quan sát, nhận xét, mô tả

- KNS+ kỹ năng quan sát tìm kiếm và sử lí các thông tin về cây sống trên cạn.

+ Kỹ năng ra quyết định nên và không nên làm gì để bảo vệ các loài cây

+ phát triển kỹ năng giao tiếpthông qua các hoạt động học tập

+ Kỹ nănghợp tác biết hợp tác với mọi ngời xung quanh bảo vệ các loài cây

- Hình vẽ trong SGK - Cây có ở sân trờng, vờn trờng

I Bài cũ:

II Bài mới:

Hoạt động 1: Quan sát cây ở sân trờng, vờn trờng.

Bớc 1: Làm việc theo nhóm nhỏ ngoài hiện trờng.

- GV phân công khu vực cho HS quan sát

Bớc 2: Làm việc cả lớp.

- Đại diện các nhóm nói tên cây, mô tả đặc điểm, ích lợi của các cây

- GV nhận xét, đánh giá

Hoạt động 2: Làm việc với SGK

Bớc 1: Làm việc theo cặp- Yêu cầu HS quan sát tranh

- Nêu tên, ích lợi của những cây có trong hình chụp SGK?- HS quan sát, thảo luận theo cặp + Đâu là cây ăn quả?

+ Cây nào là cây cho bóng mát?

+ Cây nào là cây lơng thực, thực phẩm?

Bớc 2: HS trình bày trớc lớp.

- GV nhận xét chung.- Yêu cầu một số em nhắc lại

Thứ năm ngày 20 tháng 2 năm 2014

toán luyện tập

- Rèn kỹ năng xem giờ đúng và giờ khi kim phút chỉ số 3, số 6

- Củng cố biểu tợng về thời điểm, khoảng thời gian, đơn vị đo thời gian trong cuộc sống hàng ngày

I Bài cũ:

II Bài mới:

Trang 7

1 Hoạt động 1: Củng cố xem giờ đúng

Baứi 1:

+ Lỳc 8 giờ 30 phỳt, Nam cựng cỏc bạn đến vườn thỳ Đến 9 giờ thỡ cỏc bạn đến chuồng voi

để xem voi Sau đú, vào lỳc 9 giờ 15 phỳt, cỏc bạn đến chuồng hổ xem hổ 10 giờ 15 phỳt, cỏc bạn cựng nhau ngồi nghỉ và lỳc 11 giờ thỡ tất cả cựng ra về

2 Hoạt động 2: Củng cố biểu tợng về thời điểm, khoảng thời gian, đơn vị đo thời gian Baứi 2:

-Hà đến trường sớm hơn Toàn 15 phỳt

-Quyờn đi ngủ muộn hơn Ngọc 30 phỳt

-Là 10 giờ 15 phỳt, 10 giờ 30 phỳt

⇒ Củng cố biểu tợng về thời điểm, khoảng thời gian, đơn vị đo thời gian

Chính tả:(Nghe - viết ):

bé nhìn biển

A Mục tiêu:

- Nghe- viết lại chính xác bài thơ: Bé nhìn biển

- Củng cố quy tắc chính tả ch / tr , dấu hỏi, dấu ngã

- Bảng phụ chép bài tập

I Bài cũ:

- GV đọc – HS viết bảng con: Sơn Tinh

II Bài mới:

Hoạt động 1: HD học sinh viết chính tả

a) Ghi nhớ nội dung đoạn viết

GV đọc bài thơ – 1 HS đọc

- Lần đầu tiên ra biển, bé thấy biển nh thế nào? ( Bé thấy biển to bằng trời.)

b) Hớng dẫn HS trình bày:

- Bài thơ có mấy khổ thơ? ( 3 khổ)

- Mỗi khổ có mấy câu thơ? ( 4 câu.)

- Mỗi câu có mấy chữ ? ( 4 chữ)

- Các chữ đầu câu viết nh thế nào? ( Viết hoa)

c) Hớng dẫn viết từ khó:

GV đọc- HS viết bảng con: tởng rằng, bãi giằng d) GV đọc - HS chép bài vào vở.- Soát lỗi

e) Chấm, chữa bài

Hoạt động 2: HD làm bài tập chính tả

Bài 2:

-Gọi HS đọc yêu cầu

- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? ( tìm các loài cá bắt đầu bằng âm ch/ tr

- GV yêu cầu 2 HS lên bảng làm

- Lớp làm vào vở bài tập

Bài 3:

-GV hớng dẫn _ yêu cầu HS tự làm

- HS lần lợt đọc bài làm của mình

- HS nhận xét bài của bạn

Luyện từ và câu:

tuần 25

A Mục tiêu: Giúp HS hiểu:

Trang 8

- Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ về sông biển.

- Rèn kỹ năng trả lời câu hỏi và đặt câu hỏi với cụm từ: Vì sao?

- Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập 3,

I Bài cũ:

Kiểm tra bài tập về nhà

II Bài mới:

Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu.

- Bài yêu cầu ta làm gì?

- Chia 4 nhóm thảo luận theo yêu cầu

- Đại diện các nhóm trình bầy kết quả thảo luận

- Giáo viên nhận xét tuyên dơng các nhóm tìm đợc nhiều từ

Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu.

- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? ( Tìm từ theo nghĩa tơng ứng cho trớc.)

- Yêu cầu học sinh làm vào vở bài tập

- Nhận xét và cho điểm

Bài 3: - Nêu yêu cầu của bài

- Yêu cầu cả lớp suy nghĩ, nối tiếp trả lời ( Vì sao chúng ta không đợc bơi ở đoạn sông này?)

- Nhận xét bài làm của bạn

Bài 4: - Một học sinh đọc yêu cầu.

- 2 học sinh ngồi cạnh nhau thực hành hỏi - đáp

- Gọi 1 số cặp trình bày.- Nhận xét, cho điểm

Thứ sáu ngày 21 tháng 2 năm 2014

toán tìm số bị chia

- Biết cách tìm số bị chia trong phép chia khi biết các thành phần còn lại

- 2 tấm bìa, mỗi tấm bìa gắn 2 hình vuông.

- Các thẻ từ ghi: số bị chia, số chia, thơng

I Bài cũ:

II Bài mới:

1.Hoạt động1: Hình thành kiến thức mới

a) Nhắc lại quan hệ giữa phép nhân và phép chia

Bài toán1: Có 6 hình vuông, xếp thành 2 hàng Hỏi mỗi hàng có mấy hình vuông?

- Nêu phép tính? ( 6 : 2 = 3)

- Nêu tên gọi các thành phần

Bài toán 2: Có một số hình vuông, xếp thành 2 hàng, mỗi hàng 3 hình Hỏi 2 hàng có bao

nhiêu hình vuông? Nêu phép tình? ( 2 x 3 = 6) Ta cũng có thể viết: 6 = 3 x 2; 3 x 2 = 6

* Số bị chia bằng thơng nhân với số chia

b) HD học sinh tìm số bị chia cha biết

x : 2 = 5

- Nêu thành phần của phép tình?

- GV nói: x là số bị chia cha biết

- Vậy muốn tìm số bị chia x ta làm nh thế nào? ( Lâý thơng ( 5 ) nhân với số chia ( 2 )

- Vậy x bằng mấy? X : 2 = 5

X = 5 x 2

X = 10

- Yêu cầu HS đọc cả bài

- Rút ra quy tắc: ( SGK ) HS đọc cá nhân + đọc đồng thanh

2 Hoạt động 2: Củng cố cách tìm số bị chia Baứi 1:

Trang 9

6 : 2 = 3 8: 2 = 4 12 : 3 = 4 15 : 3 = 5

2 x 3 = 6 4 x 2 = 8 4 x 3 = 12 5 x 3 = 15

⇒ Củng cố bảng nhân,chia

Baứi 2:

X : 2 = 3 X : 3 = 2 X : 3 = 4

X = 3 x 2 X = 2 x 3 X = 4 x 3

X = 6 X = 6 X = 12

⇒ Củng cố cách tìm số bị chia trong phép chia khi biết các thành phần còn lại

3 Hoạt động 3: Củng cố cách giải bài toán có lời văn

Baứi 3: - Học sinh nêu yêu cầu bài tập

Baứi giaỷi Soỏ keùo coự taỏt caỷ laứ:

5 x 3 = 15 (chieỏc) ẹaựp soỏ: 15chieỏc keùo

⇒ Củng cố cách giải bài toán có lời văn

tập làm văn tuần 25

A Mục tiêu:

- Biết đáp lại lời khẳng định của ngời khác trong những tình huống giao tiếp hằng ngày

- Biết nhìn tranh và nói những điều về biển

- KNS : KN giao tiếp: ứng xử văn hoá Lắng nghe tích cực

- Câu hỏi gợi ý bài tập 3 viết vào bảng phụ

I Bài cũ:

2 HS đóng vai thể hiện tình huống bài tập 2( trang58)

II Bài mới:

1 Hoạt động 1: Củng cố đáp lại lời khẳng định của ngời khác

Bài 1:

- Gọi HS đọc yêu cầu

- yêu cầu HS quan sát tranh, đọc đoạn hội thoại

- Bức tranh minh hoạ điều gì?

- Khi đến nhà Dũng, Hà nói gì với bố của Dũng? ( cháu chào bác ạ!

- Lúc đó bố của Dũng trả lời nh thế nào? ( Cháu vào nhà đi, Dũng đang học bài đấy.)

- Đó là lời đồng ý, hay không đồng ý?( lời đồng ý)

- Đáp lời khẳng định của bố Dũng, Hà nói thế nào?( Cháu cảm ơn bác, cháu xin phép bác ạ!)

* KL: Đáp lại lời đồng ý của ngời khác phải thể hiện sự lịch sự, lễ phép.

Bài 2: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?( Đáp lại cho các tình huống)

- yêu cầu HS thảo luận cặp đôi, tìm lì thích hợp đáp cho từng tình huống

- Gọi từng cặp HS lên trình bày

2 Hoạt động 2: Củng cố nói những điều về biển

Bài 3 - Yêu cầu HS quan sát tranh.

- Tranh vẽ cảnh gì? ( vẽ cảnh biển)

- Yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

+ Sóng biển nh thế nào ( Sóng biển cuồn cuộn)

+Trên mặt biển có những gì?( có tàu, thuyền)

+ Trên bầu trời có những gì?( Mặt trời từ từ nhô lên)

Trang 10

- Yêu cầu HS làm bài vào vở bài tập.

Sinh hoạt lớp

I.Nhận xét hoạt động tuần 25:

- Đa số các em đi học đều và đúng giờ , làm BT tơng đối đầy đủ

- Trong lớp chú ý nghe giảng

- VS trực nhật tơng đối sạch sẽ

* Nhợc điểm :- Một số ít HS còn nói chuyện trong lớp Một số HS còn đi học chậm

* Các tổ thảo luận , nhận xét , xếp loại từng bạn

- Sau đó từng tổ báo cáo kết quả trớc lớp

II.Kế hoạch hoạt động tuần 26:.

- Duy trì và thực hiện tốt nội quy của nhà trờng và của Đoàn - Đội đề ra

- Học theo chơng trình thời khoá biểu Tuần 26

- Tiếp tục bồi dỡng, phụ đạo HS yếu kém đúng lịch

Định dạng
Số trang	10
Dung lượng	30,76 KB