Bai soan tuan 28 lop 2

c Hướng dẫn viết từ khó d Cheùp baøi  Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính taû : Baøi 2 - Yeâu caàu HS leân baûng laøm baøi?. Hoạt động của trò?[r]

Thứ hai ngày 24 thỏng 3 năm 2014 Sỏng : Chào cờ

Toán Kiểm tra giữa kỳ 2 (Đề của PGD)

Tập đọc KHO BAÙU I.

Mục tiêu:

ẹoùc lửu loaựt ủửụùc caỷ baứi, ủoùc ủuựng caực tửứ khoự, deó laón do aỷnh hửụỷng cuỷa phửụng ngửừ Ngaột nghổ hụi ủuựng sau daỏu chaỏm, daỏu phaồy, giửừa caực cuùm tửứ Bieỏt theồ hieọn lụứi cuỷa tửứng nhaõn vaọt cho phuứ hụùp

Hieồu yự nghúa caực tửứ mụựivaứ caực thaứnh ngửừ:.Hieồu yự nghúa cuỷa truyeọn: Ai bieỏt quyự ủaỏt

ủai, chaờm chổ lao ủoọng treõn ruoọng ủoàng, ngửụứi ủoự seừ cuoọc soỏng aỏm no, haùnh phuực Ham thớch moõn hoùc

II.

Đồ dựng dạy học :

GV: Tranh minh hoaù baứi taọp ủoùc

HS: SGK

III Caực hoaùt ủoọng daùy - hoùc :

TIEÁT 1

1 Baứi cu ừ :(3’) OÂn taọp giửừa HK2.

2 Baứi mụựi : (30’)

* Hoaùt ủoọng 1 :Luyeọn ủocù ủoaùn 1, 2:

a)ẹoùc maóu toaứn baứi gioùng chaọm raừi, tỡnh caỷm

b) Luyeọn phaựt aõm

c) Luyeọn ngaột gioùng

d) ẹoùc caỷ ủoaùn baứi

e) Thi ủoùc giửừa caực nhoựm

 Hoaùt ủoọng 2: Thi ủua ủoùc baứi

Toồ chửực cho caực nhoựm thi ủoùc ủoàng thanh,

ủoùc caự nhaõn

- Haựt

HS laộng nghe vaứ ủoùc

- HS luyeọn ủoùc theo hửụứng daón cuỷa GV

- HS thi ủua ủoùc baứi

TIEÁT 2

 Hoaùt ủoọng 3: Tỡm hieồu baứi

Tỡm nhửừng hỡnh aỷnh noựi leõn sửù caàn

cuứ, chũu khoự cuỷa vụù choàng ngửụứi

noõng daõn

Nhụứ chaờm chổ laứm aờn, hoù ủaừ ủaùt ủửụùc

ủieàu gỡ?

Tớnh neỏt cuỷa hai con trai cuỷa hoù ntn?

Quanh naờm hai sửụng moọt naộng, cuoỏc baóm caứy saõu, ra ủoàng tửứ luực gaứ gaựy saựng trụỷ veà nhaứ khi ủaừ laởn maởt trụứi Hoù gaõy dửùng ủửụùc moọt cụ ngụi ủaứng hoaứng

Hai con trai lửụứi bieỏng, ngaùi laứm ruoọng, chổ mụ chuyeọn haừo huyeàn

Giaứ laừo, qua ủụứi, laõm beọnh naởng

Tìm từ ngữ thể hiện sự mệt mỏi, già

nua của hai ông bà?

Trước khi mất, người cha cho các

con biết điều gì? Theo lời cha, hai

người con đã làm gì?

Gọi HS đọc câu hỏi 4

Yêu cầu HS đọc thầm Chia nhóm

cho HS thảo luận để chọn ra phương

án đúng nhất

Gọi HS phát biểu ý kiến

Kết luận: Vì ruộng được hai anh em

đào bới để tìm kho báu, đất được

làm kĩ nên lúa tốt

Theo con, kho báu mà hai anh em

tìm được là gì?

Câu chuyện muốn khuyên chúng ta

điều gì?

3 Củng cố – Dặn do ø : (3’)

- Chuẩn bị bài sau: Cây dừa

Người cho dặn: Ruộng nhà có một kho báu các con hãy tự đào lên mà dùng Họ đào bới cả đám ruộng lên để tìm kho báu

Họ chẳng thấy kho báu đâu và đành phải trồng lúa

Vì sao mấy vụ liền lúa bội thu?

HS đọc thầm

3 đến 5 HS phát biểu

1 HS nhắc lại

Là sự chăm chỉ, chuyên cần

Chăm chỉ lao động sẽ được ấm no hạnh phúc./ Ai chăm chỉ lao động yêu quý đất đai sẽ có cuộc sống ấm no,

Chiều: KĨ chuyƯn

KHO BÁU I.

Mơc tiªu:

Dựa vào gợi ý kể lại từng đoạn và toàn bộ câu chuyện

Biết kể chuyện bằng lời của mình, phân biệt được giọng của các nhân vật

: Biết nghe, nhận xét, đánh giá lời kể của bạn.

II

§å dïng d¹y - häc :

GV: Bảng ghi sẵn các câu gợi ý

- HS: SGK

III Các hoạt động dạy - học :

1 Bài cu õ : (3’) Ôn tập giữa HK2.

2 Bài mới : (30’)

 Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện

a) Kể lại từng đoạn truyện theo gợi ý

Bước 1: Kể trong nhóm

Chia nhóm, yêu cầu mỗi nhóm kể một

đoạn

Bước 2: Kể trước lớp

Kể lại trong nhóm

Mỗi HS trình bày 1 đoạn

Hai vợ chồng chăm chỉ

Họ thường ra đồng lúc gà gáy

Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên kể.

Nội dung đoạn 1 nói gì?

Hai vợ chồng thức khuya dậy sớm ntn?

Hai vợ chồng đã làm việc không lúc nào

ngơi tay ntn?

Kết quả tốt đẹp mà hai vợ chồng đạt

được?

Tương tự đoạn 2, 3

b) Kể lại toàn bộ câu chuyện

Cho HS thi đua kể lại nội dung truyện

3 Củng cố – Dặn do ø : (3’)

- Chuẩn bị bài sau: Những quả đào

sáng và trở về khi đã lặn mặt trời

- Hai vợ chồng cần cù làm việc, chăm chỉ không lúc nào ngơi tay Đến vụ lúa họ cấy lúa rồi trồng khoai, trồng cà, không để cho đất nghỉ

- Nhờ làm lụng chuyên cần, họ đã gây dựng được một cơ ngơi đàng hoàng

Mỗi nhóm 3 HS lên thi kể

_

TËp viÕt CHỮ Y HOA

I

Mơc tiªu:

-Biết viết chữ Y hoa theo cỡ vừa và nhỏ

-Biết viết cụm từ ứng dụng theo cỡ nhỏviết đúng mẫuđều nét và nối nét

đúng quy định

II Đồ dùng dạy học :

-Mẫu chữ Y hoa đặt trong khung chữ

-Viết mẫu cụm từ ứng dụng “Yêu luỹ tre làng”

-Vở tập viết 2 , tập hai

III Các hoạt động dạy - học :

1 Kiểm tra bài cũ : ( 3’)

- GV gọi HS lên viết chữ X hoa và từ Xuôi

-GV nhận xét sửa sai

2 Bài mới : (30’)

Giới thiệu bài ghi tựa

Hướng dẫn tập viết :

Hướng dẫn viết chữ hoa

- Quan sát số nét ,

quy trình viết chữ Y hoa

+ Chữ Y hoa cao mấy li ?

+ Chữ Y hoa gồm mấy nét?

Là những nét nào

Điểm đặt bút của nét thứ nhất nằm ở vị trí nào

-Yêu cầu cả lớp viết chữ hoa Y vào bảng con

-Chữ hoa X -2 HS lên bảng viết cả lớp viết vào bảng con

-Cao 8 li , 5 li trên và 3 li dưới -Gồm 2 nét là nét móc hai đầu và nét khuyết dưới

Điểm đặt bút của nét móc hai đầu nằm trên ĐKN5,giữa ĐKD2 và 3 Nằm trên ĐKN6 và ĐKD5

Điểm đặt bút nằm tại giao điểm của ĐKN6 và ĐKD5 Điểm dừng bút nằm trênm ĐKN2

- GV theo doừi uoỏn naộn cho HS

Hửụựng daón vieỏt cuùm tửứ ửựng duùng :

- Giụựi thieọu cuùm tửứ ửựng duùng :

Yeõu luyừ tre laứng -

Quan saựt vaứ nhaọn xeựt

- GV vieỏt maóu leõn baỷng

ph tớch tửứng chửừ

-Yeõu caàu caỷ lụựp vieỏt chửừ Yeõu vaứo baỷng con

Hửụựng daón vieỏt vụỷ taọp vieỏt :

-Neõu yeõu caàu vieỏt :

- GV theo doừi uoỏn naộn cho HS yeỏu

- Thu moọt soỏ vụỷ baứi taọp ủeồ chaỏm

3 Cuỷng coỏ daởn doứ : (3’)

+ Neõu qui trỡnh vieỏt chửừ hoa Y

- Veà nhaứ luyeọn vieỏt laùi baứi Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- HS vieỏt baỷng

- HS ủoùc

- Cuùm tửứ coự 4 con chửừ

- Chửừ l, g cao 2li rửụừ, chửừ t cao 1 li rửụ,ừi caực con chửừ coứn laùi cao 1 li -Tửứ ủieồm cuoỏi cuỷa chửừ Y vieỏt tieỏp luoõn chửừ eõ

- Baống khoaỷng caựch vieỏt 1 chửừ o

- Caỷ lụựp vieỏt vaứo baỷng con chửừ Yeõu

- Vieỏt baứi vaứo vụỷ

Ôn tiếng việt rèn đọc KHO Báu

I

Mục tiêu:

ẹoùc lửu loaựt ủửụùc caỷ baứi, ủoùc ủuựng caực tửứ khoự, deó laón do aỷnh hửụỷng cuỷa phửụng ngửừ Ngaột nghổ hụi ủuựng sau daỏu chaỏm, daỏu phaồy, giửừa caực cuùm tửứ Bieỏt theồ hieọn lụứi cuỷa tửứng nhaõn vaọt cho phuứ hụùp

Hieồu yự nghúa caực tửứ mụựivaứ caực thaứnh ngửừ:.Hieồu yự nghúa cuỷa truyeọn: Ai bieỏt quyự ủaỏt

ủai, chaờm chổ lao ủoọng treõn ruoọng ủoàng, ngửụứi ủoự seừ cuoọc soỏng aỏm no, haùnh phuực Ham thớch moõn hoùc

II.

Đồ dựng dạy học

GV: Tranh minh hoaù baứi taọp ủoùc

HS: SGK

III Caực hoaùt ủoọng daùy - hoùc :

1 Baứi cu ừ :(3’) OÂn taọp giửừa HK2.

2 Baứi mụựi : (30’)

* Hoaùt ủoọng 1 :Luyeọn ủocù ủoaùn 1, 2:

a) ẹoùc maóu toaứn baứi gioùng chaọm raừi, tỡnhcaỷm

b) Luyeọn phaựt aõm

c) Luyeọn ngaột gioùng

d) ẹoùc caỷ ủoaùn baứi

e) Thi ủoùc giửừa caực nhoựm

Haựt

H HS laộng nghe vaứ ủoùc

HS luyeọn ủoùc theo hửụứng daón cuỷa GV

- HS thi ủua ủoùc baứi

Yêu cầu HS đọc thầm Chia nhóm cho HS

thảo luận để chọn ra phương án đúng nhất

Gọi HS phát biểu ý kiến

Kết luận: Vì ruộng được hai anh em đào

bới để tìm kho báu, đất được làm kĩ nên lúa tốt

Theo con, kho báu mà hai anh em tìm được là

gì? Câu chuyện muốn khuyên chúng ta điều gì?

3 Củng cố – Dặn do ø : (3’)

Chuẩn bị bài sau: Cây dừa

HS đọc thầm

3 đến 5 HS phát biểu

1 HS nhắc lại

Là sự chăm chỉ, chuyên cần Chăm chỉ lao động sẽ được ấm no hạnh phúc./ Ai chăm chỉ lao động yê quý đất đai sẽ có cuộc sống ấm no,

Thø ba ngµy 25 th¸ng 3 n¨m 2014

To¸n ĐƠN VỊ, CHỤC, TRĂM, NGHÌN

I Mơc tiªu:

Giúp HS:Oân lại về quan hệ giữa đơn vị và chục, giữa chục và trăm Nắm được đơn vị nghìn, hiểu được quan hệ giữa trăm và nghìn

Biết cách đọc và viết các số tròn trăm

Ham thích học Toán

II.

Đồ dùng dạy học

GV: Đồ dùng dạy bài đơn vị, chục, trăm, nghìn

III Các hoạt động dạy - học :

1 Bài cu õ : (3’) Luyện tập chung.

2 Bài mới : (30’)

 Hoạt động 1: Oân tập đơn vị, chục và

trăm.

- Gắn lên bảng 1 ô vuông và hỏi có mấy đơn

vị? 10 đơn vị còn gọi là gì?

Viết lên bảng: 10 đơn vị = 1 chục

10 chục bằng mấy trăm?

Viết lên bảng 10 chục = 100

 Hoạt động 2: Giới thiệu 1 nghìn.

a Giới thiệu số tròn trăm

Gắn lên bảng 1 hình vuông biểu diễn 100 và

hỏi: Có mấy trăm

Gọi 1 HS lên bảng viết số 100 xuống dưới vị

trí gắn hình vuông biểu diễn 100

Gắn 2 hình vuông như trên lên bảng và hỏi:

Hát

3 HS lên bảng sửa bài

Có 1 đơn vị

Có 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 đơn vị

10 đơn vị còn gọi là 1 chục

1 chục bằng 10 đơn vị

Nêu: 1 chục – 10; 2 chục – 20; 10 chục – 100

10 chục bằng 1 trăm

Có 1 trăm

Coự maỏy traờm.

Yeõu caàu HS suy nghú vaứ tỡm caựch vieỏt soỏ 2

traờm Giụựi thieọu: ẹeồ chổ soỏ lửụùng laứ 2 traờm,

ngửụứi ta duứng soỏ 2 traờm, vieỏt 200

Laàn lửụùt ủửa ra 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 hỡnh

vuoõng nhử treõn ủeồ giụựi thieọu caực soỏ 300,

400,

Caực soỏ tửứ 100 ủeỏn 900 coự ủaởc ủieồm gỡ

chung? soỏ naứy ủửụùc goùi laứ nhửừng soỏ troứn

traờm

b Giụựi thieọu 1000

Gaộn leõn baỷng 10 hỡnh vuoõng vaứ hoỷi: Coự maỏy traờm?

Giụựi thieọu: 10 traờm ủửụùc goùi laứ 1 nghỡn

Vieỏt leõn baỷng: 10 traờm = 1 nghỡn

ẹeồ chổ soỏ lửụùng laứ 1 nghỡn, vieỏt laứ 1000

HS ủoùc vaứ vieỏt soỏ 1000

Yeõu caàu HS neõu laùi caực moỏi lieõn heọ giửừa

ủụn vũ vaứ chuùc, giửừa chuùc vaứ traờm, giửừa traờm

vaứ nghỡn

 Hoaùt ủoọng 3: Luyeọn taọp, thửùc haứnh.

a ẹoùc vaứ vieỏt soỏ

GV gaộn hỡnh vuoõng bieồu dieón 1 soỏ ủụn

vũ, moọt soỏ chuùc, caực soỏ troứn traờm baỏt kỡ leõn

baỷng, sau ủoự goùi HS leõn baỷng ủoùc vaứ vieỏt soỏ

tửụng ửựng

b Choùn hỡnh phuứ hụùp vụựi soỏ

GV ủoùc 1 soỏ chuùc hoaởc troứn traờm baỏt

kỡ, yeõu caàu HS sửỷ duùng boọ hỡnh caự nhaõn cuỷa

mỡnh ủeồ laỏy soỏ oõ vuoõng tửụng ửựng vụựi soỏ maứ

GV ủoùc

3 Cuỷng coỏ – Daởn do ứ : (3’)

Daởn doứ HS veà nhaứ chuaồn bũ baứi sau

Vieỏt soỏ 100

Coự 2 traờm

Moọt soỏ HS leõn baỷng vieỏt

HS vieỏt vaứo baỷng con: 200

ẹoùc vaứ vieỏt caực soỏ tửứ 300 ủeỏn 900 Cuứng coự 2 chửừ soỏ 00 ủửựng cuoỏi cuứng Coự 10 traờm

Caỷ lụựp ủoùc: 10 traờm baống 1 nghỡn

HS quan saựt vaứ nhaọn xeựt: Soỏ

1000 ủửụùc vieỏt bụỷi 4 chửừ soỏ, chửừ soỏ 1 ủửựng ủaàu tieõn, sau ủoự laứ 3 chửừ soỏ 0 ủửựng lieàn nhau

1 chuùc baống 10 ủụn vũ

1 traờm baống 10 chuùc

1 nghỡn baống 10 traờm

ẹoùc vaứ vieỏt soỏ theo hỡnh bieồu dieón

Thửùchaứn laứm vieọc caự nhaõn theo hieọu leọnh cuỷaGV.Sau moói laàn choùn hỡnh, 2 HS ngoài caùnh laùi kieồm tra baứi cuỷa nhau vaứ baựo caựo keỏt quaỷ vụựi GV

_

Tập đọc CAÂY DệỉA I.

Mục tiêu:

- ẹoùc trụn ủửụùc caỷ baứi, ủoùc ủuựng caực tửứ khoự, caực tửứ deó laón do aỷnh hửụỷng cuỷa phửụng ngửừ Nghổ hụi sau daỏu chaỏm, daỏu phaồy, giửừa caực cuùm tửứ vaứ sau moói doứng

thơ.- Giọng đọc thơ nhẹ nhàng, có nhịp điệu Hiểu nghĩa các từ mới: tỏa, bạc phếch, đủng đỉnh, canh…

- Hiểu nội dung bài thơ: Với cách nhìn của trẻ em, nhà thơ trẻ Trần Đăng Khoa đã miêu tả cây dừa giống như con người luôn gắn bó với đất trời và thiên nhiên

- Ham thích môn học

II.

Đồ dùng dạy học

GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK Bảng lớp ghi sẵn bài tập đọc

- HS: SGK

III Các hoạt động dạy - học :

ChÝnh t¶ ( Nghe viÕt ) KHO BÁU

I

Mơc tiªu:

Nghe và viết lại đúng, đẹp đoạn Ngày xưa … trồng cà.

Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt ua/ uơ; l/n; ên/ ênh.

Ham thích môn học

II.

§å dïng d¹y - häc :

- GV: Bảng lớp ghi sẵn nội dung các bài tập chính tả

- HS: SGK, vụỷ.

III Caực hoaùt ủoọng daùy - hoùc :

1 Baứi cu ừ : (3’) OÂn taọp giửừa HK2

2 Baứi mụựi : (30’)

 Hoaùt ủoọng 1: Hửụựng daón taọp cheựp

a) Ghi nhụự noọi dung ủoaùn caàn cheựp

- ẹoùc ủoaùn vaờn caàn cheựp

- Noọi dung cuỷa ủoaùn vaờn laứ gỡ?

- Nhửừng tửứ ngửừ naứo cho em thaỏy hoù raỏt caàn cuứ?

b) Hửụựng daón caựch trỡnh baứy

- ẹoaùn vaờn coự maỏy caõu?

- Trong ủoaùn vaờn nhửừng daỏu caõu naứo

ủửụùc sửỷ duùng?

- Nhửừng chửừ naứo phaỷi vieỏt hoa? Vỡ sao?

c) Hửụựng daón vieỏt tửứ khoự

d) Cheựp baứi

 Hoaùt ủoọng 2: Hửụựng daón laứm baứi taọp

chớnh taỷ : Baứi 2

- Yeõu caàu HS leõn baỷng laứm baứi.

3 Cuỷng coỏ – Daởn do ứ : (3’)

- Chuaồn bũ baứi sau: Caõy dửứa

Theo doừi vaứ ủoùc laùi

- Noựi veà sửù chaờm chổ laứm luùng cuỷa hai vụù choàng ngửụứi noõng daõn

- Hai sửụng moọt naộng, cuoỏc baóm caứy saõu, ra ủoàng tửứ luực gaứ gaựy saựng ủeỏn luực laởn maởt trụứi, heỏt troàng luựa, laùi troàng khoai, troàng caứ

3 caõu

Daỏu chaỏm, daỏu phaồy ủửụùc sửỷ duùng Chửừ Ngaứy, Hai, ẹeỏn vỡ laứ chửừ ủaàu caõu HS vieỏt baỷng con

HS vieỏt baứi vaứo vụỷ ẹoùc ủeà baứi

- 2 HS leõn baỷng

Thứ t ngày 26 tháng 3 năm 2014

Toán

SO SAÙNH CAÙC SOÁ TROỉN TRAấM

I

Mục tiêu

Giuựp HS:Bieỏt so saựnh caực soỏ troứn traờm.Naộm ủửụùc thửự tửù caực soỏ troứn traờm

Bieỏt ủieàn caực soỏ troứn traờm vaứo caực vaùch coự treõn tia soỏ

Ham thớch hoùc Toaựn

II

Đồ dùng dạy - học :

- GV: Moọt soỏ ủoà duứng daùy toaựn

- HS: Vụỷ

III Các hoạt động dạy - học

1 Baứi cu ừ : (3’) ẹụn vũ, chuùc, traờm, nghỡn

2 Baứi mụựi : (30’)

 Hoaùt ủoọng 1: So saựnh caực soỏ troứn traờm.

HS leõn baỷng thửùc hieọn yeõu caàu cuỷa GV

Coự 200

Gắn lên bảng 2 hình vuông biểu diễn 1 trăm,

và hỏi: Có mấy trăm ô vuông?

Gắn tiếp 3 hình vuông, mỗi hình vuông biểu

diễn 1 trăm lên bảng cạnh 2 hình trước như

phần bài học trong SGK và hỏi: Có mấy

trăm ô vuông?

200 ô vuông và 300 ô vuông thì bên nào có

nhiều ô vuông hơn?

Vậy 200 và 300 số nào lớn hơn?

200 và 300 số nào bé hơn?

Gọi HS lên bảng điền dấu >, < hoặc = vào

chỗ trống của: 200 300 và 300 200

Tiến hành tương tự với số 300 và 400

300 và 500 số nào lớn hơn? Số nào bé hơn?

 Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành.

Bài 2: Yêu cầu HS cả lớp tự làm bài

Các số được điền phải đảm bảo yêu cầu gì?

Yêu cầu HS tự làm bài

3 Củng cố – Dặn do ø : (3’)

- Dặn dò HS về nhà chuẩn bị bài sau

1 HS lên bảng viết số: 200 Có 300 ô vuông

1 HS lên bảng viết số 300

300 ô vuông nhiều hơn 200 ô vuông

300 lớn hơn 200

200 bé hơn 300

1 HS lên bảng, cả lớp làm vào bảng con

200 < 300; 300 > 200

HS thực hiện

HS nêu yêu cầu bài

HS làm bài Đọc yêu cầu bài Các số cần điền là các số tròn trăm, số đứng sau lớn hơn số đứng trước

HS cả lớp cùng nhau đếm

2 HS làm bài trên bảng lớp, cả lớp làm bài vào vở bài tập Thực hiện theo yêu cầu của GV

LuyƯn tõ vµ c©u TỪ NGỮ VỀ CÂY CỐI - ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI ĐỂ LÀM GÌ ? I.

Mơc tiªu:

-Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ về cây cối

-Biết đặt và trả lời câu hỏi cho cụm từ “ Để làm gì ?” ơ

-Củng cố cách dùng dấu chấm, dấu phẩy trong đoạn văn

II Đồ dùng dạy học :

-Phiếu học tập, bài tập 3 viết bảng phụ, vởø bài tập ï

III Các hoạt động dạy - học :

1.Kiểm tra bài cũ : (3’)

Nhận xét bài kiểm tra

2 Bài mới : (30’) Giới thiệu bài, ghi tựa

* Hướng dẫn làm bài tập :

Bài 1: Kể tên các loài cây mà em biết theo

nhóm

Hoạt động nhóm : GV phát phiếu học tập

-HS đọc yêu cầu -Thảo luận nhóm ghi phiếu học tập

+ Cây lương thực, thực phẩm : lúa,

Nhóm 1, 3 : Kể tên các loại cây lương thực,

thực phẩm và cây ăn quả

Nhóm 2, 4 : Kể tên các loại cây lấy gỗ, cây

hoa, cây bóng mát

Yêu cầu các nhóm báo cáo

- GV : Có những loại vừa là cây bóng mát ,

vừa là cây ăn quả , vừa là cây lấy gỗ : mít ,

nhãn …

Bài 2: Dựa vào kết quả bài tập 1 hỏi đáp

theo mẫu sau :

+ Người ta trồng cây cam để làm gì ?

-Người ta trồng cây cam để ăn quả

-GV theo dõi uốn nắn cho HS nói trọn câu

Bài 3 : Điền dấu chấm hay dấu phẩy vào ô

trống

3.Củng cố dặn dò: (3’)

+Kể tên một số cây lương thực, thực phẩm,

cây hoa và cây ăn quả

- Nhận xét tiết học

ngô, khoai lang, khoai lang, khoai sắn, đỗ, lạc, vùng, rau muống -Cây ăn quả : Cam, quýt, xoài, dâu Oåi, sầu riêng

+ Cây lấy gỗ : lim,, sến, táu, bạch đàn

Cây hoa : cúc, đào, mai, hồng, huệ

Cây bóng mát: bàng, phượng, xà cừ, bằng lăng, đa

-Đại diện nhóm trình bày kết quả -HS đọc yêu cầu

Từng cặp thực hành lên hỏi đáp HS1:Người ta trồng cây bàng làm

gì ? HS2: Người ta trồng cây bàng lấy bóng mát

-HS đọc yêu cầu -HS trả lời

_

Thø n¨m ngµy 27 th¸ng 3 n¨m 2014

To¸n CÁC SỐ TRÒN CHỤC TỪ 110 ĐẾN 200

I Mơc tiªu:

Giúp HS biết : Cấu tạo thập phân của các số tròn chục từ 110 đến 200 là gồm: các trăm, các chục, các đơn vị.Đọc viết các số tròn chục từ 110 đến 200

So sánh được các số tròn chục từ 110 đến 200 và nắm được thứ tự của các số này Ham thích học toán

II

§å dïng d¹y - häc :

GV: Đồ dùng dạy học Toán : HS: Vở

III Các hoạt động dạy - học :

1 Bài cu õ : (3’) So sánh các số tròn trăm.

2 Bài mới : (30’)

 Hđộng 1: các số tròn chục từ 110 đến 200.

Gắn lên bảng hình biểu diễn số 110 và hỏi:

Có mấy trăm và mấy chục, mấy đơn vị?

Số này đọc là: Một trăm mười

HS lên bảng thực hiện yêu cầu của GV