Giao an lop 2tuan 25

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu BT1 - Hướng dẫn HS quan sát tranh , yêu cầu HS sắp xếp lại các tranh Nhận xét , chốt lời giải đúng b Dựa vào kết quả của BT1 , hãy kể lại từng đoạn câu chuyện theo[r]

Trang 1

Ngày dạy:……… Thủ công:

LÀM DÂY XÚC XÍCH TRANG TRÍ( tiết 1 )

I.MỤC TIÊU:

KT : HS biết làm dây xúc xích trang trí.Cắt, dán được dây xúc xích trang trí

KN : Làm dây xúc xích trang trí

*Cắt dán được dây xúc xích trang trí Kích thước các vòng dây xúc xích đều nhau.Màu sắc đẹp.

T Đ : HS yêu thích làm dây xúc xích để trang trí

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :- Hình mẫu

-Quy trình làm dây xúc xích

-Giấy thủ công, kéo, hồ dán

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

4’

28’

3’

Hoạt động 1 :

- Kiểm tra sản phẩm HS làm tiết trước

- Kiểm tra Đ D H T chuẩn bị cho tiết học

Hoạt động 2 : GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét mẫu

-GV giới thiệu dây xúc xích mẫu

- Định hướng cho các em quan sát, đặt các câu hỏi để HS

quan sát và nhận xét

Hoạt động 3 : GV hướng dẫn mẫu

+Bước 1 : Cắt thành các nan giấy

Lấy 3,4 tờ giấy thủ công khác màu cắt thành các nan

giấy rộng 1 ô, dài 12 ô Mỗi tờ giấy cắt lấy 4 - 6 nan

+Bước 2 : Dán các nan giấy thành dây xúc xích

Bôi hồ vào một đầu nan và dán nan thứ nhất thành vòng

tròn

Luồng nan thứ hai khác màu vào vòng nan thứ nhất

Rồi cứ tiếp tục như thế

GV yêu cầu HS nhắc lại cách làm

- Tổ chức cho HS tập cắt các nan giấy

- Đánh kết quả học tập của lớp

* Giáo dục môi trường.

Hoạt động 4 : Nhận xét dặn dò

- Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần, thái độ học tập

- Tuyên dương nhóm và cá nhân gấp đúng yêu cầu

- Dặn dò giờ chuẩn bị học sau

+ HS bày sản phẩm và Đ

D H T lên bàn

+ HS theo dõi quan sát và nhận xét

+ HS thực hành cắt các nan giấy

+ HS lắng nghe và thực hiện

Trang 2

Tuần 25 Thứ ….ngày ….tháng …năm …

Ngày soạn:………

Ngày dạy:……… Đạo đức:

THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA HỌC KÌ 2

I.MỤC TIÊU:

KT : HS biết nói lời yêu cầu, đề nghị với người khác

KN : HS biết nói năng lễ phép, lịch sự khi nghe và gọi điện thoại với người khác

*Lắng nghe tích cực Làm chủ về bản thân.

T Đ : HS có thái độ cư xử lịch sự với người khác

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

Dụng cụ để đóng vai

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

1’

30’

3’

1.Giới thiệu bài.

2.Bài mới

Hoạt động 1: Đóng vai

Chia nhóm, giao việc

- Cho quan sát tranh

Gv giới thiệu tranh và hỏi

+ Trong giờ học vẽ, Nam muốn mượn bút chì của bạn Tâm

Em hãy đoán xem Nam sẽ nói gì với bạn Tâm ?

Nhận xét, đánh giá

* KL : Muốn mượn bút chì của bạn Tâm , Nam cần sử

dụng những câu yêu cầu, đề nghị nhẹ nhàng lịch sự …Như

vậy Nam đã tôn trọng bạn và có lòng tự trọng

Hoạt động 2: Thảo luận nhóm

GV hỏi HS :

- Hãy nêu những việc làm khi nhận và gọi điện thoại

- Cho HS hoạt động nhóm 2

- Gọi đại diện 1 số nhóm trình bày

* GV kết luận : Khi nhận và goi điện thoại cần chào hỏi lễ

phép , nói năng rõ ràng , ngắn gọn , nhất và đặt máy nhẹ

nhàng ; không nói to , nói trống không

Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại là thể hiện sự tôn

trọng người khác và tôn trọng chính mình

Hoạt động 3 : Củng cố, dặn dò

- Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần, thái độ học tập

- Tuyên dương nhóm và cá nhân học tập tốt

- Dặn dò giờ chuẩn bị học sau

+ HS lắng nghe, thảo luận, đóng vai

Các nhóm lên trình bày

+ HS lắng nghe, thảo luận nhóm 2

+ HS lắng nghe và thực hiện

Trang 3

Ngày dạy:………

Tập đọc : ( trang 61 )

SƠN TINH , THỦY TINH (2 TIẾT)

Theo Truyện cổ Việt Nam

I.MỤC TIÊU:

KT : -Hiểu ND : Truyện giải thích nạn lũ lụt ở nước ta là do Thủy Tinh ghen tức Sơn Tinh

gây ra , đồng thời phản ánh việc nhân dân đắp đê chống lụt (trả lời được câu hỏi 1, 2, 4 )

KN : -Biết ngắt, nghỉ hơi đúng , đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện

* Ra quyết định, thể hiện sự tự tin.

T Đ : - Có ý thức cùng nhân dân chống lụt để bảo vệ nhà cửa mùa màng

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Tranh minh hoạ ở SGK, bảng phụ viết sẵn câu văn, đoạn văn

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

4’

30’

A KT bài cũ:

KT đọc bài Voi nhà

Nhận xét, ghi điểm

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài

2 Luyện đọc :

- GV đọc mẫu cả bài

- Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:

Đọc câu:

Hướng dẫn HS phát âm tiếng khó : tuyệt trần , chúa

miền non cao , vua vùng nước thẳm , hồng mao , cuồn

cuộn ,

Đọc đoạn

Gọi HS đọc nối tiếp đoạn

Gọi HS đọc lại các đoạn kết hợp giải nghĩa từ ngữ :

cầu hôn , lễ vật , ván , nệp , ngà , cựa , hồng mao ,

Hướng dẫn HS ngắt nghỉ hơi, nhấn giọng một số câu :

+ Một người là Sơn Tinh, /chúa miền non cao, còn

người kia là Thủy Tinh, / vua vùng nước thẳm //

+ Hãy đem đủ một trăm ván cơm nếp,/ hai trăm nệp

bánh chưng, /voi chín ngà,/ gà chín cựa,/ ngựa chín

hồng mao //

+ Thủy Tinh đến sau không lấy được Mị Nương,/

đùng đùng tức giận cho quân đuổi đánh Sơn Tinh.//

+ Từ đó năm nào Thủy Tinh cũng dâng nước đánh

Sơn Tinh, / gây lũ lụt khắp nơi /nhưng lần nào Thủy

Tinh cũng chịu thua.//

Đọc từng đoạn trong nhóm3

Thi đọc giữa các nhóm

Nhận xét , bình chọn

Đọc đồng thanh

3 HS đọc bài cũ và TLCH

HS lắng nghe

HS theo dõi, lắng nghe

HS tiếp nối nhau đọc từng câu Luyện phát âm tiếng khó (cá nhân , Đ T )

HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn

Luyện đọc ngắt nghỉ hơi đúng chỗ

( đọc cá nhân )

+ HS luyện đọc nhóm 3

HS thi đọc giữa các nhóm Lớp nhận xét

HS ĐT đoạn 3

Trang 4

16’

3’

TIẾT 2

3 Hướng dẫn tìm hiểu bài:

+GV tổ chức

C1) Những ai đến cầu hôn Mị Nương ?

Em hiểu chúa miền non cao là thần gì ? Vua vùng

nước thẳm là thần gì ?

C2) Hùng Vương phân xử việc hai vị thần cùng cầu

hôn như thế nào ?

*C3) Kể lại việc chiến đấu giữa 2 vị thần

GV treo bảng phụ viết các câu hỏi nhỏ

C4) Câu chuyện này nói lên điều gì có thật?

a) Mị Nương rất xinh đẹp

b) Sơn Tinh rất tài giỏi

c) Nhân dân ta chống lũ lụt rất kiên cường

GV nhận xét

4.Luyện đọc lại: GV tổ chức cho HS đọc theo nhóm

và thi đọc lại bài

Nhận xét bình chọn

5.Củng cố, dặn dò:

Câu chuyện nói với em điều gì?

Dặn đọc lại bài , chuẩn bị cho tiết kể chuyện

Nhận xét tiết học

+HS đọc to , thầm và trả lời - Sơn Tinh , Thủy Tinh

- HS trả lời

- ai đem lễ vật đến trước

* HS K – G trả lời - HS thảo luận theo nhóm đôi -Xung phong trả lời - 2 , 3 nhóm HS tự phân các vai thi đọc lại truyện -HS trả lời

Trang 5

Ngày dạy:……… Toán:

MỘT PHẦN NĂM

I.MỤC TIÊU:

KT :- Nhận biết ( bằng hình ảnh trực ảnh quan ) “ Một phần năm ” biết đọc , viết 1/5

- Biết thực hành chia một nhóm đồ vật

KN: - Rèn KN làm tính đúng , chính xác

T Đ: - Yêu thích môn học , tự giác làm bài , trình bày bài sạch đẹp

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

4’

30’

3’

A KT bài cũ:

Gọi 2 , 3 HS đọc bảng chia 5

B Bài mới:

1.GV giới thiệu bài :

Treo hình vuông đã chia 5 phần bằng nhau trong đó có 1

phần được tô màu

Như thế là đã tô màu 1/5 hình vuông

Tiến hành tương tự với hình tròn

GV hướng dẫn HS đọc và viết 1/5

2.Hướng dẫn HS luyện tập:

Bài1: Đã tô màu 1/5 hình nào ?

Hướng dẫn

*Bài 2: Hình nào đã tô màu 1/5 số ô vuông ?

GV hướng dẫn

Nhận xét, chữa bài, ghi điểm

Bài 3 : Hình nào đã khoanh vào 1/5 số con vịt ?

GV hướng dẫn

Nhận xét , đánh giá

3 Củng cố, dặn dò:

Trò chơi : Tìm hình đã tô màu 1/5 ?

GV đưa ra một số hình, nêu luật chơi

Cho HS chơi theo nhóm

Nhận xét, đánh giá

Dặn dò về nhà

+ 2 HS lên đọc

- Lớp nhận xét

+HS đọc y/c

HS quan sát , trả lời Nhận xét

*HS đọc y/c , trả lời

Nhận xét

+ HS đọc y/c Quan sát hình vẽ , trả lời Nhận xét

+ HS tham gia chơi

- HS lắng nghe

Trang 6

Ngày dạy:……… Kể chuyện:

SƠN TINH , THỦY TINH

I.MỤC TIÊU:

KT : - Xếp đúng thứ tự các tranh theo nội dung câu chuyện ( BT 1) ; dựa theo tranh kể lại được từng đoạn câu chuyện ( BT2)

KN :- Rèn kĩ năng tập trung theo dõi bạn kể chuyện: biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn,

kể tiếp được lời bạn kể

* Hs khá giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện BT3

T Đ : -Yêu thích môn học

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh họa

4’

28’

3’

A KT bài cũ:

GV gọi 3 HS kể lại Quả tim khỉ

B Dạy bài mới:

1 Giơí thiệu bài:

GV giới thiệu , ghi đề

2 Hướng dẫn HS kể chuyện:

a) Sắp xếp lại thứ tự các tranh bên theo nội dung câu

chuyện Sơn Tinh , Thủy Tinh

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu BT1

- Hướng dẫn HS quan sát tranh , yêu cầu HS sắp xếp lại

các tranh

Nhận xét , chốt lời giải đúng

b) Dựa vào kết quả của BT1 , hãy kể lại từng đoạn

câu chuyện theo tranh

- Y/c HS nêu vắn tắt từng tranh

- GV hướng dẫn kể mẫu đoạn 1 dựa vào tranh

- Cho HS kể chuyện theo nhóm

- Kể chuyện trước lớp

Các nhóm thi kể chuyện trước lớp

Nhận xét – Ghi điểm

*b) Kể lại toàn bộ câu chuyện:

GV hướng dẫn HS kể lại chuyện

Nhận xét, bình chọn

Dặn dò về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe

3 HS nối tiếp kể lại từng đoạn

HS lắng nghe - Nhận xét

HS lắng nghe

HS mở SGK

1 HS đọc yêu cầu BT1

HS quan sát 3 tranh

HS hoạt động theo nhóm 2

HS lên sắp xếp theo đúng trình tự câu chuyện

HS nêu vắn tắt từng tranh

2 HS kể đoạn 1 làm mẫu

HS kể chuyện trong nhóm 3

- 3 HS trong nhóm kể chuyện trước lớp

Lớp nhận xét HS kể hay nhất

- 3 HS đại diện 3 nhóm tiếp nối nhau thi kể lại câu chuyện

Nhận xét , bổ sung

*HS K – G kể toàn bộ câu chuyện

HS lắng nghe - Lớp bình chọn HS kể hay nhất

HS lắng nghe

Trang 7

Ngày dạy:……… Chính tả: ( tập chép )

SƠN TINH , THỦY TINH

I.MỤC TIÊU:

KT:- Chép chính xác bài CT , trình bày đúng đoạn ( từ đầu đến cầu hôn công chúa )

-Làm đúng các bài tập 2 a /b ,hoặc BT 3 a / b

KN:-Rèn viết đúng chính tả , làm được bài tập

T Đ:-Có ý thức luyện viết chữ đẹp , trình bày sạch sẽ

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:Bảng phụ, bảng nhóm

TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS

4’

29’

2’

A KT bài cũ:

GV gọi 2 HS lên bảng

Sâu bọ , xâu kim , củ sắn , xắn tay áo , sinh sống ,

xinh đẹp , xát gạo , sát bên ,

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

Giới thiệu , ghi đề

2 Hướng dẫn tập chép:

2.1) Hướng dẫn HS chuẩn bị:

GV đọc đoạn viết

Gọi 2 HS đọc lại đoạn viết

GV hướng dẫn HS nhận xét

- Những chữ nào trong bài được viết hoa ? Vì

sao ?

GV hướng dẫn HS viết chữ khó : Hùng Vương ,

Sơn Tinh , Thủy Tinh , Mị Nương , tuyệt trần ,

GV hướng dẫn cách trình bày đoạn văn

Nêu yêu cầu ,GV theo dõi, uốn nắn

2.3) Chấm, chữa bài

GV chấm 6 – 7 vở rồi chữa bài, nhận xét

3 Hướng dẫn HS làm BT:

Bài 2 : b) Ghi vào chữ in đậm dấu hỏi hay dấu

ngã

Lời giải :- số chẵn - chăm chỉ - mệt mỏi

- số lẻ - lỏng lẻo - buồn bã

Nhận xét – Ghi điểm

Bài 3 : Thi tìm từ ngữ

b)Chứa tiếng có thanh hỏi , thanh ngã

Dặn viết lại lỗi sai

HS viết bảng con , 2 HS lên bảng Lớp nhận xét

HS lắng nghe

HS theo dõi, lắng nghe

2 HS nhìn sgk, đọc lại đoạn văn

HS trả lời câu hỏi

HS viết bảng con các chữ khó

HS viết bài vào vở

HS chữa bài bằng bút chì

Đọc y/c BT

HS làm BT 2 b vào vở , 2 HS lên bảng

Lớp nhận xét - Chữa bài tập

Đọc y/c BT

HS thi tiếp sức theo nhóm Lớp nhận xét, chữa bài

HS lắng nghe

Trang 8

LUYỆN TẬP

I.MỤC TIÊU:

KT :- Thuộc bảng chia 5

- Biết giải bài toán có một phép tính chia ( trong bảng chia 5 )

4’

29’

2’

A KT bài cũ:

Gọi 2 HS lên bảng đọc và viết 1/5

B Bài mới:

1.GV giới thiệu bài :

GV giới thiệu , ghi đề

Bài1: Tính nhẩm

10 : 5 15 : 5 20 : 5 25 : 5

30 : 5 45 : 5 35 : 5 50 : 5

Bài 2: Tính nhẩm

5 x 2 5 x 3 5 x 4 5 x 1

10 : 2 15 : 3 20 : 4 5 : 1

10 : 5 15 : 5 20 : 5 5 : 5

GV hướng dẫn HS 1 bài

Bài 3 : Tóm tắt

5 bạn : 25 quyển

1 bạn : quyển ?

Nhận xét , đánh giá kết quả

*Bài 4 : Tóm tắt

5 quả : 1 đĩa

25 quả : đĩa ?

*Bài 5 : Hình nào đã khoanh vào 1/5 số con voi

?

Nhận xét , ghi điểm

Dặn dò về nhà

2 HS lên bảng đọc và viết , cả lớp viết bảng con

- Lớp nhận xét

+ HS đọc y/c

HS làm bảng con , 2 HS lên bảng Nhận xét , đánh giá

Đọc lại bảng chia 5

+ HS đọc y/c

HS làm bài vào vở , 3 HS làm bảng Nhận xét , chữa bài

+ HS đọc đề , phân tích

HS làm bài vào vở , 1 em lên bảng Nhận xét , chữa bài

25 : 5 = 5 ( quyển )

*HS đọc đề , phân tích đề Làm vài chữa bài

25 : 5 = 5 ( đĩa )

* HS đọc y/c , quan sát tranh

Trả lời

HS lắng nghe

.

Trang 9

Ngày dạy:……… Tập đọc:

BÉ NHÌN BIỂN

I MỤC TIÊU :

KT:-Hiểu bài thơ : Bé rất yêu biển , bé thấy biển to , rộng mà ngộ nghĩnh như trẻ con (trả lời được các câu hỏi trong SGK ; thuộc 3 khổ thơ đầu )

KN :- Bước đầu biết đọc rành mạch , thể hiện giọng vui tươi hồn nhiên

* Xác định giá trị bản thân, lắng nghe tích cực.

T Đ:- Có ý thức yêu biển , yêu thiên nhiên

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh họa ở SGK

4’

29’

2’

I.KT bài cũ:

Gọi 3 HS đọc bài : Sơn Tinh , Thủy Tinh

II Bài mới:

1.Giới thiệu bài

2.Luyện đọc:

2.1) GV đọc mẫu cả bài

2.2) Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:

a) Đọc từng câu

HD đọc từ khó : bãi giằng , kéo co

b) Đọc từng khổ thơ trước lớp ( 4 khổ )

GV gọi HS đọc lại các khổ thơ kết hợp giải nghĩa : bễ ,

còng , sóng lừng

*H/d HS ngắt nhịp ,hướng dẫn đọc nhấn giọng những

từ ngữ gợi tả, gợi cảm

c) Đọc từng khổ thơ trong nhóm 4

d) Thi đọc giữa các nhóm

e) Đọc ĐT

3.Hướng dẫn HS tìm hiểu bài:

GV nêu các câu hỏi

C1) Tìm những câu thơ cho thấy biển rất rộng ?

- GV hướng dẫn HS đọc câu thơ trên

C2) Những hình ảnh nào cho thấy biển giống trẻ con ?

- Y/C HS giải thích nghĩa của từng câu thơ

C3) Em thích khổ thơ nào nhất ? Vì sao ?

4.Học thuộc lòng bài thơ(5’)

Tổ chức cho HS đọc

Giáo dục HS bảo vệ biển

5 CC – D D :

Về nhà luyện đọc

3 HS nối tiếp đọc bài cũ

HS lắng nghe

HS nối tiếp đọc từng dòng ( 2 dòng )

HS đọc từ khó ( cá nhân

ĐT ) + HS nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ trước lớp

+ Đọc lại các khổ thơ

+HS luyện đọc nhóm 4 Các nhóm thi đọc, lớp nhận xét

+ HS ĐT 1 lần

* HS đọc và TLCH - Tưởng rằng biển nhỏ

Mà to bằng trời

- Bãi giằng với sóng Chơi trò kéo co

HS giải thích

HS đọc thầm suy nghĩ , lựa chọn

+HS đọc nhiều lần , xung phong đọc thuộc lòng

HS lắng nghe

Trang 10

LUYỆN TẬP CHUNG

I.MỤC TIÊU:

KT: - Biết tính giá trị của biểu thức số có hai dấu phép tính nhân , chia trong trường hợp đơn giản Biết giải bài toán có một phép nhân ( trong bảng nhân 5 )

- Biết tìm số hạng của một tổng ; tìm thừa số

4’

29’

2’

A KT bài cũ:

Gọi 3 HS lên bảng, cả lớp làm bảng con

5 x 3 = 5 x 4 = 5 x 2 =

15 : 3 = 20 : 4 = 10 : 2 =

15 : 5 = 20 : 5 = 10 : 5 =

B Bài mới:

1.GV giới thiệu bài

Bài1: Tính ( theo mẫu )

Mẫu : 3 x 4 : 2 = 12 : 2

= 6

GV hướng dẫn mẫu

a) 5 x 6 : 3 b) 6 : 3 x 5 c) 2 x 2 x 2

Bài 2 : Tìm X

a) X + 2 = 6 b) 3 + X = 15

X x 2 = 6 3 x X = 15

*Bài 3: Hình nào đã được tô màu :

GV hướng dẫn

Bài 4 : Tóm tắt

1 chuồng : 5 con thỏ

4 chuồng : con thỏ ?

Nhận xét , chốt lời giải đúng , ghi điểm

*Bài 5 : Xếp 4 hình tam giác thành hình chữ nhật

3 Củng cố, dặn dò

Dặn dò về nhà

3 HS lên bảng làm , cả lớp làm bảng con ( mỗi tổ làm 1 bài )

- Lớp nhận xét

- HS đọc y / c

Theo dõi mẫu , HS làm bài , 3 em lên bảng

Nhận xét đánh giá bài bạn

+ HS đọc y/c Nêu cách làm

HS làm bài , 2 HS lên bảng Nhận xét , đánh giá

*HS đọc y/c

Theo dõi , trả lời

+ HS đọc đề toán , phân tích đề

HS làm bài , 1 HS lên bảng làm

5 x 4 = 20 ( con ) Nhận xét , chữa bài

* HS đọc yêu cầu

HS làm theo nhóm

Nhận xét , chữa bài -HS lắng nghe

Định dạng
Số trang	18
Dung lượng	29,68 KB