GIÁO ÁN LỚP 4 CHUẨN TUẦN 33

- Yêu cầu hs giải thích cách làm bài một vài trờng hợp * Chốt cho hs về cách thực hiện nhân, chia phân số và tính chất giao hoán của phép nhân ,mối quan hệ giữa phép nhân vàphép chia p

Tuần 33

Thứ 2 ngày 23 tháng 4 năm 2012

Tiết 2: Tập đọc

VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI

( Tiếp theo)

I.MỤC TIấU:

1 Đọc một đoạn trong bài với giọng phõn biệt lời cỏc nhõn vật

2 Hiểu được nội dung phần tiếp của truyện và ý nghĩa toàn truyện: Tiếng cười như mộtphộp mầu làm cho cuộc sống của vương quốc u buồn thay đổi, thoỏt khỏi nguy cơ tàn lụi II

ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh minh họa bài đọc trong SGK

- Bảng phụ ghi đoạn cần luyện đọc diễn cảm

- Băng giấy ghi ý 1, ý 2 và nội dung bài

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

Hoạt động 1: Củng cố kiến thức bài Vơng quốc vắng nụ cời

- Hs trả lời Gv giới thiệu bài

Hoạt động 2: Hướng dẫn hs luyện đọc 13’

- Gv chia đoạn: 3 đoạn

+ Đoạn 1: Từ đầu….Núi đi ta trọng thưởng

+ Đoạn 2:Tiếp theo….đứt giải rỳt ạ

+ Đoạn 3: cũn lại

- Học sinh đọc tiếp nối 3 đoạn của bài, đọc 2 lượt

+ Lợt 1: Sửa trực tiếp cho hs những từ đọc sai

+ Lợt 2: Kết hợp luyện đọc câu dài

Đến khi cậu bé chỉ quả táo cắn dở /đang căng phồng trong túi áo củaquan coi vờn ngự uyển / thì ai nấy đều bật cời thành tiếng

Giảng từ: vờn ngự uyển

- HS luyện đọc nối tiếp đoạn theo nhóm bàn

- 1nhóm đọc trớc lớp Lớp nhận xét

- 1 HS đọc cả bài

- GV đọc diễn cảm toàn bài – giọng rừ ràng, chậm rói giọng vui, đầy bất ngờ, hào hứng, đọcphõn biệt lời cỏc nhõn vật

Hoạt động 3: Hớng dẫn hs tỡm hiểu bài 8’

- HS đọc lớt Từ đầu đứt giải rút ạ, suy nghĩ , trả lời cõu hỏi 1- sgk 1hs nêucâu hỏi 1

- Kết hợp giảng cụm từ: tóc để trái đào (đa tranh minh hoạ )

- Hs thảo luận nhóm đôi trả lời câu hỏi 2:

- Đại diện 2 nhóm trả lời Hs nhận xét Gv nhận xét.

? Đoạn này nói lên điều gì ?

- 2-3 hs trả lời Hs nhận xét

* ý 1: Những chuyện buồn cời cậu bé phát hiện đợc ở triều đình

- Hs đọc thầm đoạn còn lại và trả lời câu hỏi 3:

? ý của đoạn này là gì ?

- 2-3 hs trả lời Gv nhận xét và chốt:

* ý 2: Cuộc sống ở vơng quốc u buồn thay đổi nhờ có tiếng cời

? Nội dung của bài này là gì ?

- Hs nêu Hs nhận xét Gv chốt nội dung ( băng giấy )

* Tiếng cười như một phộp mầu làm cho cuộc sống của vương quốc u buồn thay đổi, thoỏtkhỏi nguy cơ tàn lụi

Hoạt động 4: luyện đọc lại 11’

- Cho 3hs đọc nối tiếp đoạn bài đọc

- Cho hs phát hiện giọng đọc của bài

- GV hướng dẫn HS cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm 1 đoạn tiờu biểu ( đoạn 3)

+ Đa bảng phụ ghi đoạn 3 Gv đọc đoạn 3 và cho hs tìm giọng đọc vànhững từ ngữ cần nhấn giọng khi đọc

+ Hs nêu, hs nhận xét, Gv nhận xét và cho hs nêu lại đồng thời Gv gạchchân các từ cần nhấn giọng khi đọc Sau đó cất bảng phụ và cho hsluyện đọc trong nhóm bàn

+ Đại diện 2 nhóm thi đọc

+ Hs nhận xét

- HDHS tìm giọng đọc của nhân vật và đọc phân vai

+ Câu chuyện ta đã học trong mấy tiết ?

+ Câu chuyện gồm mấy nhân vật ?

+ Giọng đọc của mỗi nhân vật thế nào ?

- Cho hs tự phân vai và đọc trong nhóm 5

- GV mời một tốp 5 HS đọc diễn cảm toàn truyện theo cỏc vai trớc lớp

Hoạt động nối tiếp: 3’

- GV đặt cõu hỏi: Câu chuyện muốn nói với em điều gì?

* Giới thiệu bài: ễn tập về cỏc phộp tớnh với phõn số ( tiếp theo )

HĐ2: Hướng dẫn hs ụn tập về nhõn, chia phõn số và tìm thành phần cha biết 20’

- Giao cho hs làm từ bài 1 đến bài 4 - VBT ( 5-7’)

- 1hs làm bài 1 trên phiếu

- Tổ chức cho hs chữa bài

Bài 1: 1 HS đọc đề

- 2hs nêu miệng kết quả làm bài Gv ghi nhanh kết quả

- Hs trng phiếu và trình bày bài làm của mình

- Lớp nhận xét, chữa bài Gv nhận xét Đối chiếu với kết quả làm bài của bạn đã nêu khi nãy

- Yêu cầu hs giải thích cách làm bài ( một vài trờng hợp )

* Chốt cho hs về cách thực hiện nhân, chia phân số và tính chất giao hoán của phép nhân ,mối quan hệ giữa phép nhân vàphép chia phân số

Bài 2 : 1 HS đọc đề

- HS tự hoàn thiện bài tập của mình

- 2hs lên bảng làm bài Lớp nhận xét và chữa bài

- Hs làm bài vào vở 1hs làm bài trên phiếu lớn

- Hs trng phiếu, hs trình bày bài làm

- Lớp nhận xét, chữa bài

- Yêu cầu hs giải thích cách làm

* Củng cố cho hs về cách tính chu vi hình vuông, diện tích hình vuông, chiều rộng hình chữ nhật

- Hs nêu cách làm khác

HĐ nối tiếp 3’

- Cho hs về nhà làm thêm các cách khác nh bạn đã nêu

- Gv hệ thống lại bài học

- Dặn hs học bài và chuẩn bị bài sau.

Tiết 4- chính tả (Nhớ- viết):

NGẮM TRĂNG- KHễNG ĐỀ

I.MỤC TIấU:

- Nhớ- viết đỳng chớnh tả, trỡnh bày đỳng hai bài thơ Ngắm trăng- Khụng đề.

- Làmđỳng cỏc bài tập phõn biệt tiếng cú õm đầu dễ lẫn : tr/ch, iờu/iu.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Một số tờ phiếu khổ rộng viết nội dung BT2a

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

- Giới thiệu bài viết chớnh tả “ Ngắm trăng- khụng đề”

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nhớ- viết : 18’

- 1 HS đọc yờu cầu của bài Sau đú đọc thuộc lũng 2 bài thơ Ngắm trăng, Khụng

đề

- HS theo dừi SGK

- HS đọc thầm lại để nhớ 2 bài thơ

- Cả lớp đọc thầm

- HS gấp sỏch GK Nhớ lại tự viết bài

- GV nhắc học sinh viết theo thể thơ 7 chữ

- GV chấm sửa sai từ 7 đến 10 bài

Nhận xột chung chữ viết và trình bày của hs

Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài tập chớnh tả 15’

Bài tập 2: - GV lựa chọn bài tập 2a:

- HS nêu yêu cầu

- HS làm bài, suy nghĩ, trao đổi nhúm bàn

- Mời cỏc nhóm trình bày bài làm trên phiếu

- Lớp nhận xét và bổ sung

- GV nhận xột, bổ sung, khen ngợi nhúm tỡm được nhiều tiếng (trà trả ,tra …

cha chà ,chả …)

* Chốt cách phân biệt tr/ch trong khi đọc và viết

Bài tập 3 - GV lựa chọn bài tập 3a:

- HS nêu yêu cầu

- HS làm bài, suy nghĩ, trao đổi nhúm đôi

- Mời cỏc nhúm lờn thi tiếp sức

Sau bài học, HS biết :

 Kể ra mối quan hệ giữa yếu tố vụ sinh và hữu sinh trong tự nhiờn

 Vẽ và trỡnh bày sơ đồ mối quan hệ sinh vật này là thức ăn của sinh vật kia

* GD kĩ năng sống: Kĩ năng khái quát, tổng hợp thông tin về sự trao

 Giấy A0, bỳt vẽ đủ dựng cho cả nhúm

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

HĐ1: Củng cố kiến thức về quá trình trao đổi chất ở động vật (4’)

- GV gọi 2 HS làm bài tập 2 / 73 VBT Khoa học

- GV yờu cầu HS quan sỏt hỡnh 1 trang 130 SGK :

+ Trước hết kể tờn những gỡ được vẽ trong hỡnh

+ Tiếp theo, GV yờu cầu HS núi về ý nghĩa của chiều cỏc mũi tờn cú trong sơ đồ

- Nếu cỏc em khụng trả lời được cõu hỏi trờn, GV cú thể gợi ý :Để thực hiện mối

quan hệ về thức ăn, người ta sử dụng cỏc mũi tờn Trong hỡnh 1 trang 130

+ Mũi tờn xuất phỏt từ khớ nớc và chỉ vào lỏ cõy ngụ cho biết khớ

cỏc-bụ-nớc được cõy ngụ hấp thụ qua lỏ

+ Mũi tờn xuất phỏt từ nước, cỏc chất khoỏng và chỉ vào rễ cõy ngụ cho biết

nước, cỏc chất khoỏng được cõy ngụ hấp thụ qua rễ

Bước 2 :

- GV yờu cầu HS trả lời cõu hỏi :

+ “Thức ăn” của cõy ngụ là gỡ ?

+ Từ những “thức ăn” đú cõy ngụ cú thể tạo ra nhữgn chất dinh dưỡng nào để

nuụi cõy?

Kết luận : Chỉ cú thực vật mới trực tiếp hấp thụ năng lượng ỏnh sỏng mặt trời và

lấy cỏc chất vụ sinh như nước, khớ cỏc-bụ-nớc để tạo thành chất dinh dưỡng nuụi

+ Thức ăn của chấu chấu là gỡ ?

+ Giữa cõy ngụ và chõu chấu cú quan hệ gỡ ?

+ Thức ăn của ếch là gỡ ?

+ Giữa chõu chấu và ếch cú quan hệ gỡ ?

Bước 2:

- GV chia nhúm, phỏt giấy vẽ cho cỏc nhúm

HS làm việc theo nhúm, cỏc em cựng tham gia vẽ sơ đồ sinh vật này là thức ăn

của sinh vật kia bằng chữ Nhúm trưởng điều khiển cỏc bạn lần lượt giải thớch sơ

Kết luận: Sơ đồ (bằng chữ) sinh vật này là thức ăn của sinh vật kia :

Hoạt động tiếp nối

-Yờu cầu HS mở SGK đọc phần Bạn cần biết.

- GV nhận xột tiết học

- Về nhà đọc lại phần Bạn cần biết, làm bài tập ở VBT và chuẩn bị bài mới.

Tiết 7: Luyện Toán:

Ôn tập về các tính chất của phép tính về phân số

I Mục tiêu: HS ôn tập củng cố lại kiến thức về các phép tính về phân

số , cách giải toán có liên quan

- HS có kỹ năng vận dụng các tính chất của phân số để làm toán

II Nội dung :

HĐ1 Hoàn thiện bài tập buổi 1.

- Giúp HS hoàn thiện nhiệm vụ buổi 1.

- HS nêu các thắc mắc để GV giải đáp hoàn thiện bài tập buổi 1

- Yêu cầu hs làm bài tập 5,6,7 trang 56

GV theo dõi giúp đỡ

HĐ2:Củng cố về phép tính với phân số và giải toán

Bài tập 5 : cho hs nêu yêu cầu

Yêu cầu 3 hs làm trên bảng Bạn nhận xét

Củng cố về nhân ,chia, cộng, trừ phân số

Bài 6: Cho hs nêu yêu cầu bài toán

2 hs làm bảng phụ trng kq Bạn nhận xét

- Củng cố kĩ năng giải bài toán bàng hai cách

Bài 7: 2 hs nêu yêu cầu bài

1 hs lên bảng làm bài

Bạn nhận xét đổi chéo vở kt

- Củng cố về giải bài toán có liên quan đến phân số

HĐ tiếp nối: Nhận xét giờ học

Tiết8: Luyện Tiếng việt.

I Mục tiêu : Giúp HS

- Luyện tập quan sát con vật

- Quan sát và viết đợc một đoạn văn miêu tả các bộ phận của một con vậtnuôi trong gia đình

II Các hđ dạy học chủ yếu.

Hoạt động 1:Hoàn thiện buổi 1.

- Giúp HS hoàn thiện buổi 1

Tiết 1- Toán :

ễn tập về cỏc phộp tớnh với phõn số

( tiếp theo )

I MỤC TIấU: Giỳp HS ụn tập về:

- Phối hợp bốn phộp tớnh với phõn số để tớnh giỏ trị của thức và giải bài toỏn cú lời văn

II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

HĐ1: Củng cố kiến thức về kĩ năng thực hiện nhân, chia

số tự nhiên: 3’

- Hs lên bảng nêu tính chất của phép nhân, chia số tự nhiên

- Lớp nhận xét, GV nhận xét ghi điểm

- Giới thiệu bài: ễn tập về cỏc phộp tớnh với phõn số

HĐ2: Hướng dẫn ụn tập về cách tính thuận tiện theo nhiều cách.

- Hs làm bài vào vở,1 hs làm trên bảng phụ

- Hs nêu miệng bài làm

- Trng phiếu chữa bài Hs có phiếu nêu bài làm của mình

- Hs đổi chéo vở cho nhau kiểm tra kết quả

* Chốt cách điền vào ô trống tử số của phân số

Baỡ 4: - HS đọc đề bài Hs làm bài vào vở

Tiết 3- Luyện từ và cõu:

MỞ RỘNG VỐN TỪ: LẠC QUAN- YấU ĐỜI

I.MỤC TIấU:

-Hiểu nghĩa từ lạc quan , biết xếp đúng các từ cho trớc có tiếng lạc

thành 2 nhóm nghĩa , xếp các từ cho trớc có tiếng quan thành 3 nhómnghĩa

- Biết thêm 1 số câu tục ngữ khuyên con ngời luôn lạc quan , không nảnchí trớc khó khăn

II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:

Một số tờ phiếu viết nội dung BT1,2,3

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

HĐ1:Củng cố kiến thức về trạng ngữ chỉ nguyên nhân 3’

- 1 HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ trong tiết LTVC trước

- Lớp nhận xét ,GV nhận xét ghi điểm

- Giới thiệu bài “Mở rộng vốn từ : Lạc quan- yờu đời”

Hoạt động 2: Mở rộng vốn từ thuộc chủ đề : Lạc quan - yêu

đời 17’

Bài tập 1:

- Hs nêu yêu cầu

- GV giỳp HS nắm yờu cầu của BT

- GV phỏt phiếu cho HS làm theo cặp Mỗi nhúm làm xong dỏn nhanh bài lờn

bảng lớp

- HS trỡnh bày kết quả giải BT

- GV nhận xột, chốt lại lời giải đỳng:

* Chốt : Mỗi từ lạc quan trong hoàn cảnh khác nhau thì có ý

nghĩa khác nhau: Luôn tin tởng ở tơng lai tốt đẹp hoặc có

triển vọng tốt đẹp

Bài tập 2.

- Hs nêu yêu cầu

- Hs làm bài cá nhan vào vở ,1 hs làm trên bảng phụ

- Lớp nêu miệng bài làm

- Trng phiếu chữa bài Hs nêu bài làm của mình

- Lớp nhận xét và bổ sung

- GV nhận xét kết luận:

 ý nghĩa của các nhóm từ trên

HĐ3 Tìm hiểu tục ngữ , thành ngữ 17’

- Bài 3: - Hs nêu yêu cầu

- Hs thảo luận nhóm đôi

- Làm trên phiếu

- Các nhóm làm bài

- Đại diện các nhóm trình bày và nêu kết quả

- Trng phiếu chữa bài

- Lớp nhận xét,GV nhận xét

* Chốt ý nghĩa các thành ngữ ,tục ngữ thuộc chủ đề.

Hoạt động nối tiếp: 3’

- Hệ thống lại bài

- GV nhận xột tiết học

- Yờu cầu HS về nhà học thuộc lũng 2 cõu tục ngữ ở BT4 ; đặt 4-5 cõu

Tiết 4: Đạo đức dành cho địa phơng

Giáo dục về an toàn giao thông đờng bộ

I Mục tiêu :

Giúp học sinh:

- Nắm đợc các quy định của luật an toàn giao thông đờng bộ

- Có ý thức chấp hành luật giao thông đờng bộ

- Tuyên truyền cho mọi thành viên cùng thựch hiện tốt an toàn giao thông đờng bộ

II Đồ dùng dạy học

- T liệu về an toàn giao thông đờng bộ

- Một số tranh tai nạn giao thông

III Các hđ dạy học :

Hđ1: Tìm hiểu nội dung cơ bản của luật giao thông đờng bộ 10’

- GV đọc những quy định về luật giao thông đờng bộ

+ Quy định về quy tắc an toàn giao thông

+ Quy định về kết cấu hạ tầng giao thông

+ Phơng tiện giao thông phải đảm bảo an toàn ,còn chất lợng

+ Ngời điều khiển phải có sức khoẻ ,có giấy phép lái xe phù hợp

Hđ2: Chơi trò chơi: ‘’ Lái xe an toàn’’10’

- GV cho hs nêu lại từng quy định

- Giới thiệu trò chơi, hớng dẫn cách chơi, tổ chức cho học sinh chơi

Nhận xét hành vi trong mỗi trờng hợp

Hđ tiếp nối:10’

Nhắc nhở học sinh thực hiện đúng Luật giao thông đờng bộ

Tiêt 6   : Lịch sử :

Tổng kết

I.Mục tiêu : Học xong bài này học sinh biết:

- Hệ thống đợc quá trình phát triển của lịch sử nớc ta từ buổi đầudựng nớc đến giữa thế kỉ 19

- Nhớ đợc các sự kiện, hiện tợng, nhận vật lịch sử tiêu biểu trong quátrình dựn nớc và giữ nớc của dân tộc ta từ thời Hùng Vơng đến buổi

đầu thời Nguyễn

- Tự hào về truyền thống dựn nớc và giữ nớc của dân tộc

II.Chuẩn bị :

- Phiếu học tập của học sinh

- Bảng thống kê về các giai đoạn lịch sử

III.Hoạt động trên lớp :

- GV treo bảng thống kê, Y/C HS trao

đổi nhóm đôi hoàn thành

- GV lần lợt đặt các câu hỏi nêu các

ND trong bảng: H Giai đoạn đầu tiên

ta đợc học trong lịch sử nớc nhà là giai

đoạn nào ? Giai đọan này bắt đầu

từ bao giờ kéo dài đến khi nào ? GĐ

này triều đại nào trị vì đất nớc ta ?

- GV hệ thống lại nội dung bài học

- Về nhà ôn tập theo nội dung GVđã

- HS theo dõi

- HS làm việc theo cặp

- Đại diện một số cặpnêu

- HS theo dõi nhận xét,

bổ sung

- HS làm việc theo cặp

- 4,5 HS nêu, lớp nhậnxét

- HS lắng nghe, thựchiện

Tiết 7: Luyện Tiếng việt

I Mục tiêu : Giúp HS

Củng cố về vốn từ Lạc quan yêu đời

II Các hđ dạy học chủ yếu.

Hoạt động 1 Hoàn thiện buổi 1.

- Theo dõi, giúp đỡ HS hoàn thiện buổi 1

- HS thực hành bài 1, 2 VBT bổ trợ.Trang60

Hoạt động 2:Củng cố về mở rộng vố từ Lạc quan yêu đời

Bài 1:- Y/c HS làm bảng phụ dán kq bài tập

- Y/c HS đọc kq

-Tổ chức nhận xét, tuyên dơng

Bài 2: cho hs nêu yêu cầu

Hs tiếp nối nêu miệng kq

II HOạT ĐộNG DạY HọC chủ yếu:

Hoạt động 1:Hoàn thiện nhiệm vụ buổi 1.

- Giúp HS hoàn thiện nhiệm vụ buổi 1

- HS nêu các thắc mắc để GV giải đáp Sau đó hoàn thiện bài tập buổi1

- Y/c làm bài tập 1,2Vở bài tập bổ trợ trang58

- Hs làm bài Gv theo dõi kiểm tra và giúp đỡ hs

Hoạt động 2: Củng cố kĩ năng đổi đơn vị đo

Bài 1: - Y/c 4 HS chữa, nêu cách làm, lớp nhận xét

- Củng cố kĩ năng đổi đơn vị đo khối lợng

Bài 2: - Y/c 4 HS chữa,

-Củng cố kĩ năng đổi đơn vị đo thời gian

Hoạt động tiếp nối

-Hiểu ý nghĩa của bài thơ: Hình ảnh con chim chiền chiện tự do bay

l-ợn, ca hát giữa không gian cao rộng, trong khung cảnh thiên nhiên thanhbình là hình ảnh của cuộc sống ấm no, hạnh phúc, reo trong lòng ngời

đọc cảm giác yêu đời, yêu cuộc sống

- Trả lời đợc các câu hỏi thuộc 2, 3 khổ thơ

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Tranh minh họa bài đọc trong SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

Hoạt động 1: Củng cố kiến thức bài: Vương quốc vắng nụ cười

GV gọi 3 HS( Châu, Thành) đọc truyện Vương quốc vắng nụ cười, (phần 2) theo cỏchphõn vai,trả lời cõu hỏi về nội dung truỵờn

GV giới thiệu bài thơ “Con chim chiền chiện” HS nhắc lại tờn bài

Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện đọc và tỡm hiểu bài

a) Luyện đọc:

- HS tiếp nối nhau đọc 6 khổ thơ

GV kết hợp sửa lỗi về đọc cho HS, giỳp cỏc em hiểu

nghĩa cỏc từ khú dược chỳ giải sau bài

- HS luyện đọc theo cặp

- 2 đến 3 HS đọc cả bài

- GV đọc diễn cảm toàn bài- giọng hồn nhiờn, vui

tươi Nhấn giọng những từ gợi tả tiếng chim hút trờn

bầu trời cao rộng: ngọt ngào, cao hoài….

b) Tỡm hiểu bài:

GV cho HS đọc và gợi ý cỏc em trả lời cỏc cõu hỏi:

- Con chim chiền chiện bay lượn giữa khung cảnh

thiờn nhiờn như thế nào?

- Những từ ngữ và chi tiết nào vẽ lờn hỡnh ảnh con

chim chiền chiện tự do bay lượn giữa khụng gian cao

rộng?

- Tỡm những cõu thơ núi về tiếng hút của chim chiền

chiện

- Tiếng hút của chiền chiện gợi cho em những cảm

giỏc như thế nào?

- HS đọc nối tiếp 2-3 lượt

hỏi-Hoạt động 3: Hướng dẫn HS đọc diễn cảm và học

thuộc lũng bài thơ.

- 3 HS tiếp nối nhau đọc 6 khổ thơ GV hướng dẫn

HS tỡm đỳng giọng đọc bài thơ và thể hiện diễn cảm

- HS hướng dẫn cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm

Hoạt động tiếp nối: GV nhận xột tiết học.

- Yờu cầu HS về nhà tiếp tục học thuộc lũng bài thơ HS trả lời

Tiết 2: Tập làm văn

Miêu tả con vật( Kiểm tra viết)

I Mục tiêu: Giúp HS :

Biết vận dụng các kiến thức kĩ năng đã học để viết đợc bài văn miêu tả con vật đủ ba phần Diễn đạt thành câu, lời văn tự nhiên chân thật

II Hoạt động dạy học:

HĐ 1: Ra đề:

- Gv đa 3 đề bài lên bảng.

- HS lựa chọn 1 đề bài mình thích

- Gv giúp HS nắm vững yêu cầu của đề

- Nhắc HS lập dàn ý trớc khi viết bài

HĐ 2: HS làm bài.

- GV lu ý HS trình bày rõ ràng, bố cục đủ 3 phần

- HS làm bài,GV theo dõi giúp đỡ HS yếu hoàn thành bài viết

- HS soát lại bài trớc khi nộp

số và giải toán có lời văn

II Hoạt động dạy học chủ yếu   :

HĐ1: Củng cốkiến thức về tính

giá trị biểu thức với phân số

- Gọi HS chữa bài 2VBT.

- 2 hs (Quý, Ngọc)chữa bài Lớp đổi vở KTKQ