Giáo án lớp ghép lớp 1 + Lớp 3 - Tuần 26

Muïc tieâu : - Biết thực hiện phép cộng với các dạng đã học , phép cộng các số kèm theo đơn vị kg , lít... - Bieát caùch tìm moät soá haïng khi bieát toång vaø soá haïng kia..[r]

Trang 1

LỊCH GIẢNG TUẦN 9

Ngày dạy : 12/10

Toán Tiết 41

LÍT

I Mục tiêu :

- Biết sử dụng chai 1 lít hoặc ca 1 lít để đong , đo nước , dầu …

- Biết ca một lít, chai một lít Biết lít là đơn vị đo dung tích : biết đọc, viết tên gọi và kí

hiệu của lít ( l )

- Biết tính cộng, trừ các số đo theo đơn vị lít, giải toán có liên quan đến đơn vị lít

- BT 1 , BT 2 (cột 1,2),4

- TCTV : Đặt đúng câu lời giải

II Đồ dùng dạy học :

- GV : Ca 1 lít, chai 1 lít, cái cốc, bình nước

III Các hoạt động dạy học :

1 Khởi động : ( 1-2)’

2 Kiểm tra : (3-4)’

- HS đặt tính vào bảng con :

98 + 2 76 + 24

65 + 35 48 + 52

3 Bài mới : (28-30)’

Hoạt động 1: (1-2)’GTB Luyện tập

Hoạt động 2: (8-10)’ Làm quen với biểu tượng dung tích ; đơn vị lít

- GV lấy 2 cái cốc to và nhỏ rót nước đầy

vào 2 cốc :

- Cốc nào chứa nhiều nước hơn ?

- Cốc nào chứa ít nước hơn ?

- GV giới thiệu ca 1 lít rót đầy nước

- Để đo sức chứa của ca , chai ta dùng đơn vị là

lít : l , GV viết bảng : lít viết tắt là l

- HS quan sát – nhận xét

- Cốc to

- Cốc nhỏ

- HS quan sát

- HS đọc : lít

- Viết vào bảng con : l

Hoạt động 3: (16-18)’ Hướng dẫn làm bài tập

* Bài tập 1

- GV hướng dẫn mẫu : Ba lít

3 l

1/ HS đọc yêu cầu

- 1 HS làm bảng lớp , cả lớp làm vào SGK

Hai : 12/10

Ba : 13/10

Tư : 14/10

Năm :15/10

Sáu :16/10

41 42 43 44 45

Lít Luyện tập Luyện tập chung Kiểm tra định kỳ giữa HKI Tìm một số hạng trong 1 tổng

Trang 2

( Hỗ trợ : HS biết cách sữ dụng lít trong

thực tế )

- Nhận xét

* Bài tập 2 ( cột 3 HS K G )

- GV hướng dẫn mẫu

9 l + 8 l = 17 l

( HS: TB, Y )

- Nhận xét

-* Bài tập 3 (HS K G )

* Bài tập 4

- GV hướng dẫn phân tích đề

( Quan tâm HS: TB , Y )

- Chấm chữa bài , nhận xét

Mười lít Hai lít Năm lít

10 l 2 l 5 l

2/ Cả lớp làm vào bảng con

15l + 5 l = 20 l

2 l + 2 l + 6 l = 10 l

17 l – 6 l = 11 l

18 l – 5 l = 13 l

28 l – 4 l – 2 l = 22 l

3/ HS nêu miệng 4/ HS đọc đề bài

- Cả lớp làm vào vở

Bài giải Cả hai lần cửa hàng bán được là :

12 + 15 = 27 ( l ) Đáp số : 27 l

4/ Củng cố – dặn dò (1-2)’

- Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài : Luyện tập

Ngày dạy : 13/10

Toán Tiết 42

LUYỆN TẬP

I Mục tiêu :

- Biết thực hiện phép tính và giải toán với các số đo theo đơn vị lít

- Biết sử dụng chai 1 lít hoặc ca 1 lít để đong , đo nước , dầu …

- Biết giải toán có liên quan đến đơn vị lít

- BT 1,2,3

- Hỗ trợ : HS đặt đúng câu lời giải

II Các hoạt động dạy học :

1 Khởi động : ( 1-2)’

2 Kiểm tra : (3-4)’

- HS làm bảng con – nhận xét

15 l + 5 l = 20 l 18 l – 6 l = 12 l

2 l + 3 l + 5 l = 10 l 30 l – 10 l = 20 l

3 Bài mới : (28-30)’

Hoạt động 1: (1-2)’GTB Luyện tập

Hoạt động 2: (26-28)’ Hướng dẫn thực hành

* Bài tập 1

- Tính ( Quan tâm HS yếu )

- Nhận xét

- Cả lớp làm vào bảng con

2 l + 1 l = 3 l

16 l – 4 l + 15 l = 27 l

Trang 3

* Bài tập 2

- GV hướng dẫn tìm hiểu lệnh của bài

toán qua hình vẽ

- Nhận xét

* Bài tập 3

- GV gợi ý phân tích đề và tóm tắt

( Quan tâm HS: TB, Y )

( Hỗ trợ : HS đặt đúng câu lời giải.)

- Chấm bài

-* Bài tập 4(HS K G )

Nhận xét

2/ HS nhẩm kết quả ghi vào SGK và đọc trước lớp

a/ 6 l b/ 8 l c/ 30 l

3/ HS đọc đề bài – quan sát tóm tắt

Bài giải Thùng thứ hai có là :

16 – 2 = 14 ( l ) Đáp số : 14 l

4/ hs thực hành

- Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài : Luyện tập chung

Ngày dạy : 14/10

Toán Tiết 43

LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu :

- Biết thực hiện phép cộng với các dạng đã học , phép cộng các số kèm theo đơn vị kg , lít

- Biết số hạng , tổng

- Biết giải bài toán với 1 phép cộng

- BT 1( dòng 1,2 ) ,2 ,3 ( cột 1,2,3),4

- TCTV : Đặt đúng câu lời giải

- HS : Bộ thực hành toán

1 Khởi động : ( 1-2)’

2 Kiểm tra : (3-4)’

- HS làm bảng con – nhận xét

2 l + 5 l = 7 l 15 l – 5 l = 10 l

16 l + 5 l = 21 l 35 l – 15 l = 20 l

3 Bài mới : (28-30)’

Hoạt động 1: (1-2)’GTB Luyện tập chung

Hoạt động 2: (26-28)’ HD HS làm bài tập

* Bài tập 1:dòng 3 HS K G

- GV cho HS làm cá nhân dựa vào

bảng cộng đã học ( HS: TB, Y )

- Nhận xét

* Bài tập 2

- Điền số ?

1/ HS làm bài vào bảng con

5 + 6 = 11 4 + 16 = 20

8 + 7 = 15 3 + 47 = 50

9 + 4 = 13 5 + 35 = 40

2/ HS quan sát hình SGK điền số thích hợp

Trang 4

- GV hướng dẫn quan sát hình

- Nhận xét

* Bài tập 3 ( cột 4,5 HS K G)

- Dựa vào phép cộng để điền số thích

hợp

( Quan tâm HS yếu )

- Nhận xét

* Bài tập 4

- GV hướng dẫn phân tích đề bài

- Để tìm số gạo cả 2 lần bán ta làm

như thế nào?

( Hỗ trợ : HS đặt đúng câu lời giải.)

- Chấm bài

* Bài tập 5(HS K G)

Nhận xét

45 kg , 45 l

3/ HS điền vào SGK

- Đổi sách nhận xét

4/HS đọc đề toán

- Lấy số gạo bán lần đầu cộng số gạo bán lần sau

- Cả lớp làm vào vở :

Bài giải Cả hai lần bán được là :

45 + 38 = 83 ( kg ) Đáp số : 83 kg 5/ HS làm SGK

- HS nhẩm nêu kết quả :

30 + 70 = 100 60 + 40 = 100

50 + 50 = 100 70 + 30 = 100

- Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài : Kiểm tra định kì giữa HKI

Ngày dạy : 15/10

Môn : Toán Tiết 44

KIỂM TRA ĐỊNH KÌ ( GIỮA HỌC KÌ I )

Ngày dạy : 16/10

Toán Tiết 45

TÌM MỘT SỐ HẠNG TRONG MỘT TỔNG.

I Mục tiêu :

- Biết tìm x trong các bài tập dạng : X + a = b ; a + X = b ( với a,b là các số có không quá 2 chữ số )bằng sử dụng mối quan hệ giữa thành phần và kết quả của phép tính

- Biết cách tìm một số hạng khi biết tổng và số hạng kia

- Biết giải bài toán có 1 phép trừ

- BT 1( a,b,c,d,e ) ,2( cột 1,2,3)

TCTV : Đặt đúng câu lời giải

- HS : Bộ thực hành toán

Trang 5

1 Khởi động : ( 1-2)’

2 Kiểm tra : (3-4)’

- Nêu tên các thành phần và kết quả của phép cộng :

3 + 2 = 5 ( 3 : số hạng ; 2 : số hạng ; 5 : tổng )

- HS làm vào bảng con : 8 + 7 = 15 40 + 5 = 45

6 + 5 = 11 30 + 6 = 36

3 Bài mới : (28-30)’

Hoạt động 1: (1-2)’GTB Tìm một số hạng trong một tổng.

Hoạt động 2: (10-12)’ Giới thiệu ký hiệu chữ và cách tìm một số hạng trong một tổng.

- Treo lên bảng hình vẽ 1 trong phần bài học

- Hỏi: Có tất cả bao nhiêu ô vuông? Được

chia làm mấy phần? Mỗi phần có mấy ô

vuông?

- 4 + 6 bằng mấy?

- 6 bằng 10 trừ mấy?

- 6 là ô vuông của phần nào?

- 4 là ô vuông của phần nào?

- Vậy khi lấy tổng số ô vuông trừ đi số ô

vuông của phần thứ hai ta được số ô vuông

của phần thứ nhất

* Tiến hành tương tự để HS rút ra kết luận

Lấy tổng số ô vuông trừ đi số ô vuông của phần

thứ nhất ta được ô vuông của phần hai.

- Treo hình 2 lên bảng và nêu bài toán Có tất cả

10 ô vuông Chia làm 2 phần Phần thứ nhất chưa

biết ta gọi là x ta có x ô vuông cộng 4 ô vuông

bằng 10 ô vuông

- Viết lên bảng x + 4 = 10

- Hãy nêu cách tính số ô vuông chưa biết

- Vậy ta có: Số ô vuông chưa biết bằng 10

trừ 4

- Viết lên bảng x = 10 – 4

- Phần cần tìm có mấy ô vuông?

- Viết lên bảng : x = 6

- Yêu cầu HS đọc bài trên bảng

- Hỏi tương tự để có:

- HS quan sát

- Có tất cả có 10 vuông, chia thành

2 phần Phần thứ nhất có 6 ô vuông Phần thứ hai có 4 ô vuông

4 + 6 = 10

6 = 10 - 4

- Phần thứ nhất

- Phần thứ hai

- HS nhắc lại kết luận

- Lấy 10 trừ 4 (vì 10 là tổng số ô vuông trong hình 4 ô vuông là phần đã biết)

- 6 ô vuông

x + 4 = 10

x = 10 – 4

x = 6

 Muốn tìm 1 số hạng ta lấy tổng

Trang 6

6 + x = 10

x = 10 – 6

x = 4

trừ đi số hạng kia.

- HS đọc kết luận và ghi nhớ

Hoạt động 3: (14-16)’ Hướng dẫn làm bài tập

( Hỗ trợ : HS nắm vững yêu cầu các

bài toán )

* Bài tập 1 ( g HS K G )

- GV hướng dẫn mẫu

M : x + 3 = 9

x = 9 –3

x = 6

* Bài tập 2 ( cột 4,5,6 HS K G )

- Hướng dẫn HS nêu cách làm

- Nhận xét

* Bài tập 3 : ( HS K G )

- Hướng dẫn phân tích đề

- Muốn biết lớp đó có bao

nhiêu học sinh gái ta làm thế

nào ?

- Chấm bài Nhận xét

1/ HS quan sát mẫu – Cả lớp làm vào bảng con ( HS: TB, Y )

x + 5 = 10 x + 2 = 8

x = 10 – 5 x = 8 – 2

x = 5 x = 6

x + 8 = 19 4 + x = 14

x = 19 – 8 x = 14 – 4

x = 11 x = 10

2/ HS nêu cách làm

- Lấy tổng số HS của lớp trừ đi số HS trai

Bài giải Lớp đó có số học sinh gái là :

35 – 20 = 15 ( học sinh ) Đáp số : 15 học sinh

- HS lên bảng làm bài và nêu lại cách làm : 3 + x = 10

- Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài : Luyện tập

Định dạng
Số trang	6
Dung lượng	65,87 KB