Mục đích yêu cầu - HS hiểu thế nào là từ đồng âm ND ghi nhớ - Biết phân biệt nghĩa của từ đồng âm BT1, mục III; đặt đợc câu để phân biệt các từ đồng âm 2 tròn số 3 từ ở bài tập 2; bớc đầ[r]
Trang 1Tuần 5
Thứ hai ngày 8 tháng 10 năm 2012
Tiết 1 – Chào cờ Tiết 2 - Tập đọcT9: Một chuyên gia máy xúc
I Mục đích, yêu cầu
- Đọc diễn cảm đợc bài văn, thể hiện đợc cảm xúc về tình bạn, tình hữu nghị của ngời
kể chuyện với chuyên gia nớc bạn
- Hiểu nội dung bài: Tình hữu nghị của chuyên gia nớc bạn với công nhân Việt Nam.(Trả lời đợc các câu hỏi 1, 2, 3)
II Đồ dùng dạyhọc
- Bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện đọc diễn cảm
III Các hoạt động dạy học
1, Kiểm tra bài cũ
- Yêu cầu HS đọc thuộc lòng bài thơ: Bài
ca về trái đất và nêu nội dung bài
- Nhận xét – cho điểm
2, Bài mới
2.1, Giới thiệu bài mới
2.2, Luyện đọc và tìm hiểu bài
khiến anh thuỷ chú ý?
+ Cuộc gặp gỡ giữa hai ngời bạn đồng
nghiệp diễn ra nh thế nào?
+ Chi tiết nào trong bài khiến em nhớ
+ Cuộc gặp gỡ giữa hai ngời bạn đồngnghiệp rất cởi mở và thân mật, họ nhìnnhau bằng ánh mắt đầy thân thiện, họ nắmtay nhau bằng bàn tay đầy dầu mỡ
- HS nối tiếp nhau phát biểu:
+ Em nhớ nhất đoạn miêu tả ngoai hình lếch- xây, em thấy đoạn văn đó tả rất đúng
A-về một ngời nớc ngoài./ Chi tiết tả cuộcgặp giữa anh Thuỷ và anh A- lếch- xây Họrất hiểu nhau về công việc Họ nói chuyệnrất cởi mở, thân thiện
+ Tình hữu nghị của chuyên gia nớc bạn với công nhân Việt Nam.
- 3HS đọc tiếp nối bài và nêu cách đọc
đúng
- 1, 2 HS đọc cá nhân trớc lớp
Trang 2- Nhận xét- sửa sai.
3, Củng cố, dặn dò
- GV nhậ xét giờ học
- Nhắc HS chuẩn bị bài sau
- HS luyện đọc theo nhóm đôi và thi đọcdiễn cảm trớc lớp
Trang 3Tiết 3 - Toán T21: ÔN TÂP Bảng đơn vị đo độ dài
I Mục tiêu
- Biết tên gọi, kí hiệu và quan hệ của các đơn vị đo độ dài thông dụng
- Biết chuyển đổi các số đo độ dài và giải các bài toán với các số đo độ dài
- HS làm đợc bài tập 1, bài 2 (a,c), bài 3 (Bài 2b, bài 4 dành cho HS khá, giỏi).
II Các hoạt động dạy học
1, Kiểm tra bài cũ
- Kiểm tra vở bài tập ở nhà của HS
- Nhận xét- sửa sai
2, Dạy học bài mới
2.1, Giới thiệu bài
2.2, Hớng dẫn HS làm bài tập
* Bài 1:
a
- Yêu cầu Hs trả lời miệng
- 1 HS nêu yêu cầu bài tập
- HS tiếp nối nhau trả lời
1m
=10dm
=1 10dam
1dm
=10cm
=1 10m
+ Dựa vào bảng đơn vị đo độ dài trên hãy
nhận xét về mối quan hệ giữa hai đơn vị
đo độ dài liền nhau?
Bài 2: Viết số hoặc phân số thích hợp vào
chỗ chấm
- Hớng dẫn HS làm bài
- GV nhận xét, sửa sai
Bài 3: Viết số thích hợp vào chỗ chấm.
- Yêu cầu HS nêu cách làm
- GV nhận xét, sửa sai
Bài 4: (HS khá G)
- Hớng dẫn HS phân tích đề
- Yêu cầu HS tóm tắt và giải
- HS điền các đơn vị đo dộ dài vào bảngtrong SGK
* Hai đơn vị đo độ dài liền nhau:
b 8300m = 830dam ( HS Khá) 4000m = 40 hm
25 000m = 25 km
c 1mm = 1
10 cm 1cm = 1
100 m ; 1 m =
1 1000km
- 1 HS đọc bài tập
- 1 HS nêu
- 3 Hs làm bảng lớp, cả lớp làm bảng con.4km 37m = 4037 m
8m12cm = 812 cm354dm = 35 m 4dm3040m = 3km 40m
Trang 43, Cñng cè, dÆn dß
- ¤n l¹i néi dung bµi
- ChuÈn bÞ bµi sau
791 + 935 = 1726 (km) §¸p sè: a,935 km
b, 1726 km
Trang 5Đạo đức T5: Có chí thì nên
I Mục tiêu
- HS biết đợc một số biểu hiện cơ bản của ngời sống có ý chí
- HS biết đợc: Ngời có ý chí có thể vợt qua đợc khó khăn trong cuộc sống
- Cảm phục và noi theo những gơng có ý chí vợt lên những khó khăn trong cuộcsống để trở thành ngời có ích cho gia đình, xã hội
II Đồ dùng
- GV: Phiếu bài tập
- HS: Bộ thẻ ba màu để bày tỏ ý kiến
III Các hoạt động dạy học
1 Kiểm tra bài cũ
+ Vì sao lại phải có trách nhiệm về việc
* Kết luận: Từ tấm gơng Trần Bảo
Đồng ta thấy: Dù gặp phải hoàn cảnh
khó khăn, nhng nếu có quyết tâm cao và
biết sắp sếp thời gian hợp lí thì vẫn có
thể vừa học tốt, vừa giúp đợc gia đình
- Đang học lớp 5, một tai nạn bất ngờ
cớp đi của Khôi đôi chân khiến em
không thể đi lại đợc Trong hoàn cảnh
đó, Khôi có thể sẽ nh thế nào?
Tình huống 2:
Nhà Thiên rất nghèo, vừa qua lại bị lũ
quấn trôi hết nhà cửa, đồ đạc Theo em
trong hoàn cảnh đó, Thiên có thể làm
gì để tiếp tục đi học ?
- GV lần lợt nêu từng trờng hợp, HS giơ
thẻ mầu để biểu hiện sự đánh giá của
- 2 HS trình bày
- 1 HS đọc, lớp nghe
+ Cuộc sống của gia đình Trần Bảo Đồngrất khó khăn, anh em đông, nhà nghèo, mẹlại hay đau ốm Vì thế ngoài giờ học Bảo
Đồng phải giúp mẹ bán bánh mì
+ Trần Bảo Đồng đã biết sử dụng thời gianmột cách hợp lí, có phơng pháp học tập tốtvì thế suốt 12 năm học Đồng luôn đạt HSgiỏi Năm 2005, Đồng thi vào trờng Đạihọc Khoa học tự nhiên thành phố Hồ ChíMinh và đỗ thủ khoa
- Học sinh trả lời
- Học sinh đọc phần ghi nhớ SGK
- HS thảo luận theo nhóm
- Đại diện nhóm lên trình bày
- Cả lớp nhận xét, bổ sung
- Hai học sinh ngồi cạnh nhau trao
đổi từng trờng hợp của bài tập 1
Trang 6+ Trớc những khó khăn của bạn bè,
chúng ta nên làm gì?
3, Hoạt động nối tiếp
- Su tầm một vài mẩu chuyện nói
về gơng những HS hoặc su tầm
trong sách báo
- HS làm cá nhân
+ Chúng ta nên giúp đỡ bạn, động viênbạn vợt qua khó khăn
Trang 7Thứ ba ngày 22 tháng 9 năm 2009
Thể dụcT9: Đội hình đội ngũ- trò chơi: “nhảy ô tiếp sức”
I Mục tiêu
- Thực hiện đợc tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang
- Thực hiện cơ bản đúng điểm số, đi đều vòng phải vòng trái
- Bớc đầu biết cách đổi chân khi đi đều sai nhịp
- Biết cách chơi và tham gia chơi đợc trò chơi “Nhảy ô tiếp sức”
II Địa điểm, phơng tiện
- địa điểm: trên sân trờng
- GV: chuẩn bị một còi
III Nội dung và phơng pháp lên lớp
1, Phần mở đầu
- Nhận lớp, phổ biến nội dung
yêu cầu tập luyện
hàng, điểm số, đi đều vòng phải,
vòng trái, đổi chân khi đi đều sai
- GV theo dõi NX, sửa sai
- Lần 5, lần 6: Các tổ thi trình diễn Tập cả lớp để củng cố
Trang 9Thứ ba ngày 9 tháng 10 năm 2012
ToánT22: Ôn tập: Bảng đơn vị đo khối lợng
I Mục tiêu
- HS biết tên gọi, kí hiệu và quan hệ của các đơn vị đo khối lợng thông dụng
- Biết chuyển đổi các số đo độ dài và giải các bài toán với các số đo khối lợng
- HS làm đợc các bài tập 1, 2, 4 Bài 3 dành cho HS khá, giỏi.
II Các hoạt động dạy học
1, Kiểm tra bài cũ
Lớn hơn ki- lô- gam Ki-lô-gam Nhỏ hơn ki- lô- gam
1 tấn
= 10 tạ = 10 yến1 tạ
= 1
10tấn
1 yến
= 10 kg
= 1 10tạ
= 1
10 hg
1g
= 1 10dag+ Dựa vào bảng đơn vị đo khối lợng
trên hãy nhận xét về mối quan hệ giữa
các đơn vị đo khối lợng liền kề nhau?
Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm.
Trang 103, Củng cố, dặn dò
- Yêu cầu HS nêu lại nội dung bài
- Chuẩn bị bài sau
Ngày thứ hai bán đợc là:
300 2 = 600 (kg)Ngày thứ ba bán đợc là:
1 000 – (300 + 600) = 100 (kg) Đáp số: 100kg
Trang 11
Tiết 2 - Luyện từ và câuT9: Mở rộng vốn từ: hoà bình
I Mục đích yêu cầu
- HS hiểu đợc nghĩa của từ hoà bình (BT1); tìm đợc từ đồng nghĩa với từ hoà bình
III Các hoạt động dạy học
1 Kiểm tra bài cũ
- Yêu cầu 3 HS lên bảng đặt câu với
một cặp từ trái nghĩa mà em biết?
- Yêu cầu HS làm vào phiếu bài tập
+ Tại sao em lại chọn ý b mà không
- 1 HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập
- HS làm vào phiếu bài tập và lên bảngtrình bày
+ Vì trạng thái bình thản là th thái, thoảimái không biểu lộ bối rối Đây là cử chỉmang tính tinh thần của con ngời
- 1HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập
- HS làm việc theo cặp
Bình yên- hoà bình
Thanh bình- thái bình
Thanh bình- hoà bình
- 1 HS đọc yêu cầu bài tập
- 2 HS làm vào giấy khổ to, lớp làm vàovở
VD: Quê tôi nằm bên con sông chảy hiền
hoà Chiều chiều, đi học về chúng tôi ra bờsông thả diều Cánh đồng lúa rộng mênhmông, xanh mợt Đàn cò trắng rặp rờn baylợn Bên bờ sông, đàn trâu thủng thẳnggặm cỏ Nằm trên bờ sông mợt mà cỏxanh thật dễ chịu Tôi ngớc nhìn nhữngcon diều giấy đủ màu sắc, đủ hình dáng vàthầm nghĩ có phải cánh diều đang mangnhững ớc mơ của chúng tôi bay lên caomãi, cao mãi
Trang 13Tiết 3 - Lịch sửT5: Phan Bội Châu và phong trào Đông Du
I Mục tiêu
- HS biết Phan Bội Châu là một trong những nhà yêu nớc tiêu biểu đầu thế kỉ XX(Giới thiệu đôi nét về cuộc đời, hoạt động của Phan Bội Châu):
+ Phan Bội Châu sinh năm 1867 trong một gia đình nhà nho nghèo thuộc tỉnh Nghệ
An Phan Bội Châu lớn lên khi đất nớc bị thực dân Pháp đô hộ, ông day dứt lo tìm con
III Các hoạt động dạy học
1 Kiểm tra bài cũ
+ Từ khi thực dân Pháp xâm lợc, nớc ta
đã có những thay đổi nào về kinh tế và
xã hội? Tại sao?
- Nhận xét- cho điểm
2, Bài mới
2.1, Giới thiệu bài
2.2, Các hoạt động
HĐ 1: Tiểu sử Phan Bội Châu (Làm
việc theo nhóm đôi)
- GV tổ chức cho HS làm việc theo
nhóm, yêu cầu:
+ Chia sẻ với các bạn những thông tin,
t liệu em tìm hiểu đợc về Phan Bội
- GV nhận xét, kết luận: Phan Bội
Châu sinh năm 1867 trong một gia
đình nhà nho nghèo thuộc tỉnh Nghệ
An Phan Bội Châu lớn lên khi đất
- Yêu cầu HS làm việc theo nhóm:
+ Phong trào Đông du diễn ra vào thời
gian nào? Ai là ngời lãnh đạo? Mục
đích của phong trào là gì?
+ Nhân dân trong nớc, đặc biệt là các
thanh niên yêu nớc đã hởng ứng phong
trào Đông du nh thế nào?
- 2 HS trình bày
- HS làm việc theo nhóm đôi
- Các thành viên trong nhóm thảo luận đểlựa chọn thông tin và ghi vào phiếu học tậpcủa nhóm mình
- Đại diện nhóm trình bày
a họ về nớc để hoạt động cứu nớc
+ Càng ngày phong trào càng vận động đợcnhiều ngời sang Nhật học Để có tiền ănhọc, họ đã phải làm nhiều nghề kể cả việc
đánh giày hay rửa bát trong các quán ăn.Cuộc sống của họ hết sức kham khổ, nhàcửa chật chội, thiếu thốn đủ thứ Mặc dù vậy
họ vẫn hăng say học tập Nhân dân trong
n-ớc cũng nô nức đóng góp tiền của chophong trào Đông du
Trang 14+ Kết quả của phong trào Đông du và ý
nghĩa của phong trào này là gì?
- GV tổ chức cho HS trình bày
- Nhận xét- bổ sung
+ Tại sao trong điều kiện khó khăn,
thiếu thốn, nhóm thanh niên Việt nam
vẫn hăng say học tập?
+ Tại sao chính phủ Nhật trục xuất Phan
Bội Châu và những ngời du học?
- GV giảng: Phong trào Đông du thất
bại là vì thực dân Pháp cấu kết với Nhật,
đồng ý cho Nhật vào buôn bán ở Việt
Nam, còn Nhật thì cam kết không để
cho các nhà yêu nớc Việt Nam trú ngụ
và hoạt động trên đất Nhật Sự thất bại
của phong trào Đông du cho thấy đã là
đế quốc thì không phân biệt màu da,
chúng sẵn sàng cấu kết với nhau để áp
bức dân tộc ta
3, Củng cố, dặn dò
- Nhắc lại nội dung bài
- Chuẩn bị bài sau
+ Phong trào Đông du phát triển làm chothực dân Pháp hết sức lo ngại, năm 1908thực dân Pháp câu kết với Nhật chống pháphong trào Đông du ít lâu sau chính phủNhật ra lệnh trục xuất những ngời yêu nớcViệt Nam và Phan Bội Châu ra khỏi NhậtBản Phong trào Đông du tan rã Tuy thấtbại nhng phong trào Đông du đã đào tạo đợcnhiều nhân tài cho đất nớc, đồng thời cổ vũlòng yêu nớc của nhân dân ta
+ Vì họ có lòng yêu nớc nên quyết tâm họctập để cứu nớc
+ Vì thực dân Pháp cấu kết với Nhật chốngphá phong trào Đông Du
Trang 15Tiết 2 - Kĩ thuậtT5: Một số dụng cụ nấu ăn và ăn uống trong gia đình
- Một số dụng cụ nấu ănthờng dùng trong gia đình
III Các hoạt động dạy học
1, Kiểm tra bài cũ
- Yêu cầu HS nhắc lại cách thêu dấu nhân
- GV nhận xét
2, Bài mới
2.1, Giới thiệu bài
2.2, Các hoạt động
HĐ 1: Xác định dụng cụ đun nấu, ăn uống thông
thờng trong gia đình
- Yêu cầu HS hoạt động nhóm đôi
- Gv và cả lớp nhận xét và nhắc lại tên các dụng cụ
đun nấu, ăn uống
HĐ 2: Tìm hiểu đặc điểm, cách sử dụng, bảo quản
một số dụng cụ
- Nêu nhiệm vụ thảo luận nhóm: Trình bày đặc
điểm, cách sử dụng, bảo quản các dụng cụ nấu ăn
và ăn uống trong gia đình
+ Nhóm 1: Nêu đặc điểm, cách sử dụng, bảo quản
các loại bếp đun
+ Nhóm 2: Nêu đặc điểm, cách sử dụng, bảo quản
các loại dụng cụ nấu
+ Nhóm 3: Nêu đặc điểm, cách sử dụng, bảo quản
các loại dụng cụ dụng để bày thức ăn và ăn uống
+ Nhóm 4: Nêu đặc điểm, cách sử dụng, bảo quản
các loại dụng cụ cắt, thái thực phẩm
+ Nhóm 5, 6: Nêu đặc điểm, cách sử dụng, bảo
quản các loại dụng cụ khác dùng khi nấu ăn
- Mời đại diện các nhóm trình bày
- GV nhận xét, tuyên dơng nhóm thảo luận tốt
HĐ 3: Đánh giá kết quả học tập.
+ Em hãy nêu cách sử dụng loại bếp đun có ở gia
đình em?
+ Em hãy kể tên và nêu tác dụng của một số dụng
cụ nấu ăn và ăn uống trong gia đình?
3, Củng cố, dặn dò
- Nhắc lại nội dung bài
- Dặn HS chuẩn bị bài sau
- 2 HS nhắc lại
- HS các nhóm ghi tên dụng cụnấu ăn và ăn uống vào trongphiếu và trình bày
- Hs thảo luận nhóm 4
- Đại diện các nhóm trình bày
- Cả lớp và GV nhận xét, bổsung
- HS trả lời
Trang 17Tiết 2 - Tập đọc
Ê- mi- li, con
I Mục đích yêu cầu
- HS đọc đúng tên nớc ngoài trong bài; đọc diễn cảm đợc bài thơ
- Hiểu ý nghĩa bài thơ: Ca ngợi hành đọng dũng cảm của một công dân Mĩ tự thiêu đểphản đối cuộc chiến tranh xâm lợc Việt Nam (Trả lời đợc các câu hỏi 1; 2; 3; 4; thuộcmột khổ thơ trong bài)
II Đồ dùng
ảnh minh hoạ trong sgk
III Các hoạt động dạy học
1 Kiểm tra bài cũ
- Yêu cầu 2 HS đọc tiếp nối nhau bài:
Một chuyên gia máy xúc và nêu nội
-GV HD HS chia đoạn bài tập đọc
-L ợt 1 : HS luyện đọc kết hợp sửa lỗi phát
- Yêu cầu HS đọc thầm, tìm hiểu nội
dung chính của từng đoạn
- Vì sao Mo- ri- xơn lên án cuộc chiến
tranh xâm lợc của đế quốc Mĩ?
- Chú Mo- ri- xơn nói với con điều gì
khi từ biệt?
- Vì sao chú lại dặn con nói với mẹ: Cha
đi vui, xin mẹ đừng buồn! ?
- HS đọc theo thứ tự
- HS đọc phần xuất xứ
1 HS đọc thành tiếng cho cả lớp nghe
- HS đọc thầm, trao đổi theo cặp
- Chú Mo- ri- xơn lên án cuộc chiến tranhxâm lợc của đế quốc Mĩ vì đó là cuộc chiếntranh phi nghĩa
- Chú nói trời sắp tối, cha không bế con về
đợc nữa Chú dặn bé Ê- mi- li, khi mẹ đếnhãy ôm hôn mẹ cho cha và nói với mẹ: Cha
đi vui, xin mẹ đừng buồn
- Chú muốn động viên vợ con bớt đau khổ
về sự ra đi của chú! Chú ra đi thanh thản, tựnguyện, vì lí tởng cao đẹp
- HS tự phát biểu
- Bài thơ ca ngợi hành động dũng cảm củachú Mo- ri- xơn, dám tợ thiêu để phản đốicuộc chiến tranh xâm lợc của Mĩ ở ViệtNam
- 4 HS tiếp nối nhau đọc bài, mỗi HS đọcmột khổ thơ, cản lớp theo dõi sau đó nêugiọng đọc
- HS luyện đọc diễn cảm và học thuộc lònghai khổ thơ 3- 4
- HS thi đọc hai khổ thơ 3- 4
Trang 19Thứ t ngày 10 tháng 10 năm 2012
Tiết 1 - Toán
T 23: Luyện tập
I Mục tiêu
- HS biết tính diện tích một hình quy về tính diện tích hình chữ nhật, hình vuông
- Biết cách giải bài toán với các số đo độ dài, khối lợng
- Cả lớp làm bài tập 1; 3 Bài 2; 4 dành cho HS khá, giỏi.
II Các hoạt động dạy học
1, Kiểm tra bài cũ
- Kiểm tra bài trong vở bài tập
7 x 7 = 49 (m2 )Diện tích mảnh đất là
84 + 40 = 120 (m2)
Đáp số 120 m2
Trang 20- Nh¾c l¹i néi dung bµi.
- ChuÈn bÞ bµi sau.
Trang 21Tập làm vănLuyện tập làm báo cáo thống kê
I Mục đích yêu cầu
- Hs biết thống kê theo hàng (BT1) và thống kê bằng cách lập bảng (BT2) để trình bàykết quả điểm học tập trong tháng của từng thành viên và của cả tổ
II Đồ dùng
- Phiếu bài tập dành cho HS.
III Các hoạt động dạy học
1, Kiểm tra bài cũ
- Yêu cầu 1 HS đọc một đoạn văn
miêu tả một buổi trong ngày đã
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập
- Yêu cầu HS tự làm bài tập vào
VD: Điểm trong tháng của 1 bạntrong lớp là:
a Điểm dới 5: 0
b Điểm từ 5 đến 6: 2c.Điểm từ 7 đến 8: 6đ
th kí điền nhanh vào bảng
- Đại diện tổ trình bày bảng thốngkê