Giới thiệu bi: Từ những năm 40 của TK XX, loài người đã bước vào cuộc cách mạng KHKT với những nội dung phong phú – tốc độ phát triển nhanh và những kết quả về mọi mặt, nó có ý nghĩa qu[r]
Trang 1Tuần 12: NS: 10/11/2012 Tiết 12: NG: 12/11/2012
Chương V:
CUỘC CÁCH MẠNG KHOA HỌC – KỸ THUẬT TỪ NĂM 1945 ĐẾN NAY
Bài 12: NHỮNG THÀNH TỰU CHỦ YẾU VÀ Ý NGHĨA LỊCH SỬ
CỦA CÁCH MẠNG KHOA HỌC – KỸ THUẬT
I MỤC TIÊU BÀI HỌC:
1 Kiến thức: HS biết:
- Những thành tựu chủ yếu của cuộc cách mạng khoa học – kỹ thuật
- Đánh giá được ý nghĩa, những tác động tích cực và hậu quả tiêu cực của cách mạng KHKT
2 Tư tưởng: Giáo dục HS:
- Nhận thức rõ ý chí vươn lên không ngừng, cố gắng không mệt mỏi và sự phát triển không giới hạn của trí tuệ con người nhằm phục vụ nhu cầu của sự nghiệp CNH – HĐH đất nước
3 Kỹ năng: Rèn cho HS tư duy phân tích, so sánh và đối chiếu, quan sát tranh ảnh và rút kết
luận
II CHUẨN BỊ: 1 GV: Máy chiếu.
2 HS: Sưu tầm tranh ảnh về thành tựu tiến bộ của cách mạng KHKT.
III TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC:
1 Kiểm tra bài cũ:
- Trình bày sự hình thành trật tự thế giới mới?
- Nêu các xu hướng phát triển của thế giới ngày nay?
2 Giới thiệu bi: Từ những năm 40 của TK XX, loài người đã bước vào cuộc cách mạng
KHKT với những nội dung phong phú – tốc độ phát triển nhanh và những kết quả về mọi mặt,
nó có ý nghĩa quan trọng đối với cuộc sống con người Để tìm hiểu rõ nguồn gốc, thành tựu và những tác động của cách mạng KHKT như thế nào? Chúng ta cùng tìm hiểu bài học
3 Bài mới.
Hoạt động của GV – HS Nội dung kiến thức cần đạt Hoạt động1: Tìm hiểu thành tựu chủ yếu của cách
mạng KHKT sau chiến tranh thế giới II.
GV gợi mở cho HS nhớ lại kiến thức cũ: Cuộc CM KHKT
lần thứ nhất diễn ra khi nào? Ở đâu?
HS: Vào cuối thế kỉ XIX- đầu XX, đó là cuộc CM Công
nghiệp, khởi đầu từ nước Anh, sau đó lan sang các nước tư
bản.
H: Cuộc CM KHKT lần thứ hai bắt nguồn ở đâu? khi nào?
HS: ở Mĩ, năm 1945.
H: Tại sao lại diễn ra cuộc CM KHKT hiện đại?
HS dựa vào SGK trả lời
H: Cho biết thành tựu đầu tiên của cuộc cách mạng
KHKT?
HS: Khoa học cơ bản.
H: Trong lĩnh vực khoa học cơ bản đạt những thành tựu gì?
HS: phát minh trong Toán, Lí, Hoá và Sinh học.
GV hướng dẫn HS xem hình 24- cừu Đôli và bản đồ gen
người
H: Trong tương lai gần thì những thành tựu này có tác
I Những thành tựu chủ yếu của cách mạng KHKT:
1 Khoa học cơ bản:
- Có những phát minh lớn về Toán, Lí, Hóa, Sinh
=> áp dụng vào phục vụ đời sống VD: cừu Đô-li, bản đồ gen người…
Trang 2dụng gì?
HS trả lời đoạn cuối phần in nghiêng tr.49
H: Con người đã phát minh ra những công cụ sản xuất mới
nào?
HS trả lời
=>GV chuẩn xác và cho HS quan sát ảnh về các công cụ
sản xuất mới và giảng cho HS đặc biệt nhấn mạnh về máy
tính điện tử (gọi HS đọc thông tin đoạn in nghiêng / 49 về
tác dụng của máy tính điện tử)
H: Con người đã tìm ra những nguồn năng lượng mới nào?
HS: Năng lượng mặt trời, năng lượng gió – thuỷ triều,…
=>GV cho HS xem ảnh về các nguồn năng lượng và nhấn
mạnh trong đó năng lượng nguyên tử là phổ biến hơn cả.
H: Khi các vật liệu tự nhiên cạn kiệt dần, con người làm
gì?
HS: Sáng chế vật liệu mới.
=>GV cho HS quan sát ảnh về vật liệu mới và giảng (gọi
HS đọc thông tin đoạn in nghiêng về sự gia tăng của vật
liệu/50)
H: Trong nông nghiệp có những phát minh quan trọng nào?
HS: Lai tạo nhiều giống mới, chống sâu bệnh -> khắc phục
nạn thiếu lương thực và đói ăn kéo dài.
=>GV cho HS quan sát tranh ảnh về việc lai tạo các giống
cây trồng đem lại năng suất cao và giảng: CM bắt đầu ở
Mêhicô lai giống lúa mì thấp với cao ở Nhật ->phát triển
An Độ, Pakixtan
Ngoài ra còn xây dựng hệ thống tưới tiêu hiện đại, luân
canh và tìm hoá chất mới đảm bảo cây trồng phát triển và
bảo vệ MT
H: Để phục vụ cho giao thông vận tải, con người làm gì?
HS: Sự ra đời của các phương tiện hiện đại qua vệ tinh
nhân tạo.
=>GV chuẩn xác và cho HS quan sát ảnh về sự phát triển
của giao thông vận tải và thông tin liên lạc (ứng dụng vào
VN) và các nhà KH đang sáng chế ô tô chạy = pin nhiên
liệu
*GV cho HS quan sát ảnh và yêu cầu HS cho biết đó là
thành tựu trong lĩnh vực nào?
HS: Tấn công vào lòng đại dương và chinh phục vũ trụ.
=>GV giảng: Phóng tàu vũ trụ và tàu con thoi để thu nhận
thông tin và hình ảnh từ vũ trụ, khoa học vũ trụ có nhiều
khám phá
H: Qua đó em xác định nhiệm vụ chủ yếu của HS hiện nay
là gì để tiến kịp sự phát triển như vũ bão của KHKT?
HS liên hệ trả lời GV giáo dục HS
=>GV chuẩn xác và chốt lại: Những thành tựu đó đã làm
thay đổi lực lượng sản xuất và phân công lao động, đưa
2 Công cụ sản xuất mới:
- Phát minh ra máy tính điện tử, máy tự động…
3 Nguồn năng lượng mới:
- Tìm ra nguồn năng lượng mới phong phú: nguyên tử, gió, mặt trời, thủy triều…
4 Vật liệu mới: chất dẻo Pôlime,
nhôm, Titan…
5 “Cách mạng xanh” trong nông nghiệp: lai tạo giống mới,
chống sâu bệnh
6 Giao thông vận tải và thông tin liên lạc: máy bay siêu âm, tàu
hoả tốc độ cao, hệ thống vệ tinh nhân tạo
7 Chinh phục vũ trụ:
- 1957: phóng vệ tinh nhân tạo
- 1961: con người bay vào vũ trụ
- 1969: con người đặt chân lên Mặt trăng…
Trang 3năng suất lao động lên cao và tạo ra khối lượng của cải dồi
dào
Hoạt động 2: Tìm hiểu ý nghĩa và những tác động của
cách mạng KHKT sau chiến tranh thế giới II.
*GV yêu cầu HS dựa vào thông tin mục II/51 và cho biết:
H: Với những thành tựu trên, cách mạng KHKT có ý nghĩa
gì?
HS: Mang lại những thành tựu vô cùng lớn lao.
=>GV chuẩn xác, bổ sung và cho HS ghi bài
H: Cuộc cách mạng KHKT hiện nay đã và đang có tác
động như thế nào với cuộc sống con người?
HS trả lời
Thảo luận nhóm 3’: Theo em, con người cần phải làm gì
để hạn chế những mặt tiêu cực của cuộc CM KHKT?
=>Đại diện nhóm HS trả lời
GV cho HS liên hệ thực tế địa phương
GV giáo dục HS bảo vệ môi trường
=>GV kết luận: Cuộc CM KHKT do con người làm chủ,
nếu sử dụng đúng mục đích sẽ mang lại nguồn lực và sức
mạnh to lớn, nhưng sử dụng trái mục đích có thể dẫn tới sự
tàn phá không lường hết được
II Ý nghĩa và tác động của cách mạng KHKT:
1 Ý nghĩa:
- Thực hiện bước nhảy vọt về sản xuất và tăng năng suất lao động
- Nâng cao mức sống và chất lượng cuộc sống con người
2 Tác động:
a Tích cực:
- Thay đổi lớn về cơ cấu dân cư lao động
b Tiêu cực:
- Chế tạo nhiều vũ khí huỷ diệt
- Ô nhiễm môi trường
- Những tai nạn lao động – giao thông
- Xuất hiện các loại dịch bênh mới và tệ nạn xã hội…
4 Củng cố: GV khái quát nội dung cần nắm.
5 Hướng dẫn về nhà:
- Học bài theo các nội dung
- Chuẩn bị giờ sau tổng kết LSTG hiện đại (Xem lại các nội dung đã học)
*Rút kinh nghiệm: