giao an ban than 34 tuoi

* Trò chơi : “ Xem đội nào nhanh” - cho cháu chia ra làm hai đội bạn trai, bạn gái - Cô nêu ra luật chơi cho cháu hiểu là lên tìm tranh các loại thực phẩm nào cung cấp chất gì thì gắn đ[r]

TRƯỜNG MẦM NON QUYẾT THẮNG

KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ

Tên chủ đề : CƠ THỂ CỦA BÉ

Người thực hiện :Trần thị thanh nga

Thời gian thực hiện : Từ ngày 1 tháng 10 đến ngày 26 tháng 10 năm 2012

A MỤC TIÊU CÁC LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN :

1 Phát triển thể lực :

- Trẻ biết phối hợp các bộ phận, các giác quan của cơ thể để thực hiện các vận động cơ bản:

đi, chạy, nhảy, leo trèo

- Bước đầu nhận biết 1 số biểu hiện khi ốm: ho, sốt, đau đầu, đau răng

- Có thói quen thực hiện đúng thời gian theo lịch sinh hoạt

- Thực hiện được một số việc đơn giản trong sinh hoạt hàng ngày

- Ứng xữ phù hợp khi thời tiết thay đổi

- Sử dụng đồ dùng ăn uống thành thạo

- Phân biệt được 4 nhóm thực phẩm cần cho cơ thể

- Có một số thói quen, hành vi tốt trong ăn uống và vệ sinh phòng bệnh

- Biết một số thao tác đơn giản trong chế biến một số món ăn, thức uống

- Thực hiện được một số việc đơn giản: tự rửa tay bằng xà phòng, tự rửa mặt, đi vệ sinh khi

có nhu cầu và đi đúng nơi quy định

- Trẻ biết vệ sinh các đồ dùng, đồ chơi của lớp

2 Phát triển nhận thức :

- Nhận biết sự khác nhau của bạn trai và bạn gái

- Nhận biết các nhóm thực phẩm cần thiết để cho cơ thể bé phát triển

- Xác định được 1 hoặc nhiều, vị trí trên, dưới, trước sau của đối tượng

- Biết được số lượng 1, 2 thông qua các giác quan

- Biết ích lợi của 4 nhóm thực phẩm

- Có thói quen giữ gìn vệ sinh cơ thể sạch sẽ.

- Biết thực hiện một số quy định ở trường và ở nhà

3 Phát triển ngôn ngữ :

- Biết sử dụng các từ ngữ để giới thiệu về bản thân của mình

- Biết đọc các từ khó có ở trong bài thơ, câu chuyện: Thỏ bông bị ốm, đôi mắt, Gấu con đau răng

- Hát to, rõ ràng các bài hát có ở chủ đề

Đàm thoại về dặc điểm, giới tính, hình dáng

- Biết biểu lộ các trạng thái cảm xúc của bản thân bằng ngôn ngữ hoặc phi ngôn ngữ

- Biết lắng nghe, trả lời lịch sự, lễ phép với mọi người

- Bày tỏ nhu cầu mong muốn suy nghĩ của mình bằng lời nói

- Biết lắng nghe cô và bạn nói ,biết trả lời câu hỏi của cô

- Mạnh dạn trong giao tiếp

4 Phát triển tình cảm xã hội :

- Biết giao tiếp với bạn bè và người lớn.

- Biết được mối quan hệ các bạn trong lớp

- Mạnh dạn, tự tin trong các hoạt động

- Hứng thú và thích thú về ngày sinh nhật của bạn

- Biết sắp xếp các đồ dùng đồ chơi gon gàng

- Chào hỏi khi có khách đến lớp

- Thể hiện tình cảm diệu bộ khi múa

- Địa điểm sạch sẽ, thoáng mát

- Đồ dùng cho cô và trẻ : tranh ảnh, truyện, sách về chủ đề bản thân

- Lựa chọn một số trò chơi, bài hát, câu chuyện liên quan đến chủ đề

- Tranh, ảnh về người, hoa quả, các hiện tượng, sự việc liên quan đến chủ đề

- Bút màu, đất nặn, giấy vẽ, giấy báo để trẻ vẽ, nặn, gấp, xé dán

- Đồ dùng, đồ chơi lắp ghép, xây dựng, đồ chơi đóng vai cô giáo, bác cấp dưỡng, nấu ăn

- Dụng cụ vệ sinh, trang trí trường, lớp

- Phối hợp với phụ huynh sưu tầm đồ dùng đồ chơi, tranh ảnh liên quan đến chủ đề

- Soạn kế hoạch chủ đề ,kế hoạch tuần ,ngày đầy đủ

C.MẠNG NỘI DUNG

Bé là ai?

- Một số đặc điểm cá nhân: Họ và tên, tuổi, ngày

sinh nhật, giới tính, những người thân trong gia

- Trẻ biết ý nghĩa của ngày 20-10

- Múa ,hát những bài hát tặng bà ,mẹ, côgiáo trong ngày 20-10

- Trẻ biết ơn Bà , mẹ , cô giáo

cách rèn luyện và chăm sóc cơ thể

- Biết cơ thể có năm giác quan: thị

giác, thính giác, khứu giác, xúc giác,

vị giác Tác dụng của các giác quan

và cách rèn luyện chăm sóc các giác

quan

- Biết lám công việc hàng ngày để

giữ vệ sinh cơ thể

-

Bé cần gì để lớn lên và khoẻ

mạnh?

-Tôi được sinh ra và lớn lên

- Những người chăm sóc tôi, tôi lớn lên trong sự an toàn và tình thương yêu của người thân trong gia đình và ở trường mâm non

- Dinh dưỡng hợp lí, giữ gìn sức khoẻ

D.MẠNG HOẠT ĐỘNG

PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT

- Đi trong đường hẹp

- Nhận biết tay phải – tay trái

- Phân biệt trên dưới trước sau đối

với cơ thể bé

-Toán:“So sánh cao thấp”

+ Khám phá khoa học

- Tìm hiểu 1 số bộ phận trên cơ thể

-Trò chuyện về nhu cầu dinh dưỡng

đối với cơ thể

- Trò chuyện với trẻ về ngày 20-10

*TCPV: bác sĩ ,cửa hàng , nấu ăn

*TCXD: Xây dựng công viên cây xanh

- Có kỹ năng rửa tay, Rửa mặt

-Cất dọn đồ chơi, lau dồ chơi, lau lá cây cảnh…

nói rõ ràng mạch lạc qua câu

chuyện , ca dao, đồng dao…

E.KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GÓC

áo ,rửa mặt ,cho ăn …)

- Trẻ biết tổ chuẩn bị một bữa tiệc sinh nhật (banh ,kẹo ,nến …)

- Biết cách nấu các món

ăn mà mình thích

- Cô có thể nhập vai chơi cùng với trẻ ,hướng dẫn lại cách khám bệnh cho bệnh nhân : hướng dẫn cho bệnh nhân cách vệ sinh mắt mũi

- Các khối hình học, hàng rào bằng nhựa, cây xanh, hoa lá,…

- Hướng dẫn trẻ biết sử dụng các khối hình học, để xếp thành nhà ,ao cá ,vườn hoa

có hàng rào, dùng cây xanh, hoa lá, trang trí xung quanh sân nhà

- Trẻ biết cáchxếp ,so sánh

…

- Một số loại sách, tranh truyện

về bản

- Một số dụng cụ học tập và đồ dùng đồ chơi của lớp

- Hướng dẫn trẻ kỹ năng cầmsách và xem sách

Góc - Biểu - Trẻ biết cách - Dụng cụ âm - Cô hướng dẫn, phân công

trẻ điều khiển chương trình, một số trẻ hát, hoặc múa, nội dung bài hát nói về bản thân

- Trẻ dùng kỹ năng của đôi tay để cát vào khuôn, ấn cho cứng in thành bánh

- Thau nước, mút, cát,…

- Khuôn bánh, cát, bảng nhỏ,…

- Cô hướng dẫn trẻ chơi để mút và cát vào thau nước Quan sát phân biệt được vật nào chìm, vật nào nổi

- Cô hướng dẫn trẻ chơi: để cát vào khuôn, dùng hai ngóntay cái ấn cát vào khuôn cho cứng và gỏ nhẹ xuống bảng

để tạo thành bánh

THỨ 2 KPKH Trò chuyện về

bé và những người bạn của

bé

Tìm hiểu 1 số bộ phận trên cơ thể

Trò chuyệy về ngày phụ nữ 20-10

Trò chuyện về nhucầu dinh dưỡng đối với cơ thể

THỨ 4 TẠO

HÌNH

Tô bạn trai bạngái

Vẽ thêm bộ phận còn thiếu và tô màu

Vẽ hoa tặng bà ,mẹ ,cô giáo

Nặn quả

VĂN

HỌC

Truyện : Chú vịt xám

Thơ : Đôi mắt của

em

Truyện :Gấu con

bị đau răng

Thơ:Thỏ bông bị ốm

Toán:“So sánh caothấp”

THỨ 6 ÂM

NHẠC

DH: Mừng sinh nhật

NH :Ba ngọn nến lung linh

TCAN: Ai đoán giỏi

DH: Cái mũi NH: Rửa mặt như mèo

TCAN: Ai nhanh

DH : Chiếc khăn tay

NH: Ru em TCAN: Ai nhanh nhất

DH : Mời bạn ăn NH: quả gì ?TCAN: Ai đoán giỏi

F.KẾ HOẠCH TUẦN TUẦN 1: Từ 1-10 Đến 5 -10 -2012

- Cảm xúc và quan hệ của bản thân với mọi người xung quanh

- Tự hào về bản thân và tơn trọng mọi người

- hào hứng tham gia vào các hoạt động rèn luyện thể dục ,hát múa và tạo hình

II.KẾ HOẠCH TUẦN

Hoạt

động

ĐĩnTrẻ Cơ đĩn trẻ với thái độ niềm nở ,ân cần ,tạo cho trẻ cĩ cảm giác vui vẻ khi đến lớp

Cơ nhắc trẻ cất đồ dùng vào đuungs nơi quy định

- Cơ trị chuyện với phụ huynh để biết được những suy nghĩ của phụ huynh về cách chăm sĩc trẻ theo 1 cách tốt nhất

chuyện Trò chuyện về họ và tên, tuổi ngày sinh nhật.

-Trò chuyện về giới tính.

-Trò chuyện về những người thân trong gia đình và bạn bè cùng lớp học.

- Trò chuyện sở thích và đặc điểm diện mạo, hình dáng bề ngoài và trang phục.

- Cảm xúc của trẻ và quan hệ với mọi người xung quanh

* TẠO HÌNH

Tơ màu cái áo

*VĂN HỌCTruyện : Chú vịt xám

* TỐNNhận biết một

và nhiều

*ÂM NHẠCDH: Mừng sinhnhật

NH :Ba ngọn nến lung linh.TCAN: Ai đốn giỏi

Hoạt

động

gĩc

- Gĩc phân vai : Mẹ con

- Gĩc xây dựng : cơng viên xanh

- Gĩc học tập : xem tranh ảnh về cơ thể người

- Gĩc nghệ thuật : hát về chủ điểm bản thân

- Gĩc thiên nhiên: Tươi cây

- Cháu xác định đúng giới tính của mình để tham gia tốt vào trò chơi.

- Biết cảm nhận được tình cảm, cảm xúc khác nhau của bản thân và của người khác

2 Chuẩn bị:

- Tranh bạn trai, bạn gái

- Đàn, máy

III Tiến trình hoạt động:

* hoạt động 1 :Gây hứng thú :

Cô hát cho cả lớp cùng nghe bài “ Bạn có biết tên

tôi” Qua bài hát cô trò chuyện với cháu về cô, về bé, về

các bạn để khuyến khích cháu tự giới thiệu về bản thân

mình và những người bạn của trẻ

* Hoạt động 2: Quan sát tranh :

-Cho cháu chơi trò chơi “ Trời tối, trời sáng”

- Cho cháu quan sát tranh bạn trai, bạn gái để cháu tự nhận

xét, vì sao biết đó là bạn trai, bạn gái

- Cô hỏi cháu:

+ Thế cô là trai hay gái ? Vì sao ?

- Cho cháu xung phong lên tự giới thiệu về mình cho các

bạn cùng nghe

- Đối với các cháu mạnh dạn cô khuyến khích cháu tự giới

thiệu thêm về những người bạn thân của mình

- Cô giúp cháu cùng trò chuyện về mình và những người

bạn thân của mình bằng các gợi ý đơn giản, dể hiểu và để

cháu tích cực tham gia cùng đàm thoại với cô và các bạn

+ Con tên gì ? Năm nay con mấy tuổi ?

- Trẻ hát

- Trẻ chơi

- Trẻ trả lời

- Trẻ tự giới thiệu về bảnthân

- Trẻ trả lời

+ Con là bạn trai hay bạn gái ?

+ Thế trong lớp con chơi thân với bạn nào nhất?

+ Bạn đĩ tên gì? Là bạn trai hay bạn gái

- Cơ chú ý đến các cháu cịn rụt rè ,để giúp cháu cũng biết

tự giới thiệu về bản thân mình cà những người bạn của

mình qua sự gợi ý của cơ

* Hoạt động 3:Trị chơi 1 : “ Về đúng nhà”

- Cơ đưa ra một số ngơi nhà cĩ dán hình bạn trai, bạn gái

- Cơ nêu luật chơi cho cháu hiểu, khi kết thúc một bài hát

hoặc cĩ hiệu lệnh của cơ, thì các con phải chạy về tìm

đúng cho mình một ngơi nhà ( bạn trai thì về ngơi nhà cĩ

dán hình bạn trai, cịn bạn gái thì cũng tìm cho mình ngơi

nhà cĩ hình bạn gái)

- Cho cháu chơi vài lần để giúp cháu phân biệt tốt hơn về

giới tính của mình

+ Trị chơi 2 : “ Tìm bạn”

- Cơ nêu ra luật chơi cho cháu hiểu, mỗi bạn tự tìm cho

mình một người bạn thân và giới thiệu bạn đĩ tên là gì? Là

bạn trai hay bạn gái

* Kết thúc hoạt động :

- Cơ nhận xét giờ học và tuyên dương cháu

- Cho cả lớp cùng đọc bài thơ “ bạn mới”

- Gĩc phân vai : Mẹ con

- Gĩc xây dựng : cơng viên xanh

- Gĩc học tập : xem tranh ảnh về cơ thể người

- Gĩc nghệ thuật : hát về chủ điểm bản thân

- Gĩc thiên nhiên: Tươi cây

III HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI

Dạo chơi sân trường

- Trẻ diễn đạt to, rõ ràng khi trả lời các câu hỏi của cơ và chơi đúng luật của trị chơi

- Trẻ biết thu dọn rác sạch sẽ khơng vứt giác bừa bãi , giữ gìn vệ sinh cá nhân sạch sẽ,biết tiết kiệm nước khi vệ sinh

2 Chuẩn bị:

- Nhà bạn trai bạn gái

- Giáo dục bảo vệ môi trường

3 Cách tiến hành

A Hoạt động cĩ chủ đích : Dạo chơi sân trường:

- Hát: “Khúc hát dạo chơi”.Trẻ hát và đi dạo quanh sân trường- Trò chuyện về nội dung bài hát theo chủ đề

-Cùng trẻ quan sát đàm thoại về quang cảnh ngoải trân trường :Có nhiều đồ chơi đẹp

,hoa ,cây xanh

-Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ chơi , không xả rác ra sân trường … B Trị chơi vận động : Chơi ai đoán giỏi: -Cô giới thiệu tên trò chơi : “Ai đoán giỏi”,cách chơi :Cô mời một vài trẻ hát và một trẻ độ mũ chóp lắng nghe và đoán xem bạn hát bài gì Cô hướng dẫn trẻ tham gia chơi tất trò chơi.Trẻ tham gia chơi vui vẽ,nhiệt tình C Chơi theo ý thích : Chơi tự chọn. -Cơ gợi hỏi trẻ chơi gì và hướng dẫn nhắc nhở trẻ chơi IV HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Học bài hát mơi - Học bài thơ mới V TRẢ TRẺ - Cơ vệ sinh mặt mũi chân tay cho trẻ và chuẩn bị cho trẻ về VI ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY ………

………

………

………

………

THỨ 3 NGÀY 2 THÁNG 10 NĂM 2012

I HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH :

THỂ DỤC :

ĐI TRONG ĐƯỜNG HẸP

1 Mục đích yêu cầu

- Trẻ biết đi trong đường hẹp, không chạm 2 bên đường, không đùa giởn khi đi

- Sau khi học xong trẻ biết được lợi ích của việc tập thể dục thường xuyên

- Có ý thức giữ gìn cơ thể sạch sẽ, khoẻ mạnh

- Biết quan sát các bộ phận trên cơ thể mình

- Trẻ có hứng thú với tiết học

2 Chuẩn bị:

- Tranh ảnh, truyện tranh về chủ điểm bản thân

- Một số đồ chơi

III Tiến trình hoạt động:

* hoạt động 1 :Gây hứng thú :

- Cô và trẻ cùng xem tranh, trò chuyện về nội dung tranh

- Cô hỏi trẻ muốn klhoẻ mạnh thì mình phải làm gì? (tập

thể dục)

- Cô và các con tập bài thể dục này nhé, cho trẻ đứng dậy

khởi động với cô theo đội hình vòng, đi các kiểu chân

* hoạt động 2: Trọng động

+ BTPTC

- Tiếp tục cho trẻ tập BTPTC theo đội hình vòng tròn, hát

bài “Ồ sao bé không lắc”

- HH2: Thổi bóng bay

- T1: 2 tay sang ngang – đưa ra trước

- B2: 2 tay đưa lên cao – cúi người tay tay chạm chân

- C2: 2 tay chống hông, chân đá về phía trước

-B1: Bật tại chổ

* VĐCB

+ Cô làm mẫu và hướng dẫn vận động

- Cô làm mẫu lần 1 không giải thích

- Cô làm mẫu lần 2 và phân tích động tác : Cô hướng dẫn

trẻ cách đi trong đường hẹp, đi không được chạm 2 bên

đường, đi thẳng lưng, mắt hướng về phía trước Không

- Trẻ đi theo yêu cầu của

cô

được đùa giớn khi đi.

+ Trẻ thực hiện

Cơ gọi một trẻ lên làm thử cả lớp nhận xét

Cho trẻ đứng theo đội hình hai hàng dọc, cơ giáo chuẩn

bị hai hình bé trai, bé gái, sau khi cĩ hiệu lệnh lần lượt trẻ

đi trong đường hẹp theo yêu cầu của cơ (đi về nhà bé trai,

bé gái)

- Cơ cho trẻ đi 2-3 lần

* Hoạt động 3: Trị chơi : “ về đúng nhà ”

Cơ nĩi cách chơi vàluật chơi

- Cơ cho trẻ chơi 2-3 lần

* Hoạt động 3: Hồi tĩnh. Cho trẻ đi nhẹ nhàng hít thở

- Gĩc phân vai : Nấu ăn

- Gĩc xây dựng : Trung tâm huấn luyện thể thao

- Gĩc học tập : Chơi xếp hình cơ thể bé

- Gĩc nghệ thuật : đọc thơ về bản thân

- Gĩc thiên nhiên: Lau lá cây

III HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI

- Quan sát cảnh thiên nhiên-VĐTT:Tìm bạn

-CTYT: Chơi tự chọn

1 Mục đích yêu cầu

- - Trẻ biết nhận xét về quang cảnh thiên nhiên , hiểu luật chơi cách chơi của trị chơi “ Tìm bạn”.

- Trẻ diễn đạt to, rõ ràng khi trả lời các câu hỏi của cơ và chơi đúng luật của trị chơi.

- Trẻ khơng vứt giác bừa bãiõ và biết đồn kết khi chơi

2 Chuẩn bị:

- Sân bằng phẳng

- Giáo dục bảo vệ môi trường

3 Cách tiến hành

A Hoạt động cĩ chủ đích : Quan sát cảnh thiên nhiên:

Hát: “Mừng ngày sinh nhật”.Trẻ hát và đi quan sát cảnh thiên nhiên : Bầu trời trong xanh ,hoa ,lá cây xanh tốt

-Giáo dục trẻ biết yêu quý cảnh đẹp thiên nhiên,không hái lá bẻ cành

B Trị chơi vận đơng : tìm bạn

-Cô giới thiệu trò chơi : “ Tìm bạn” ,cách chơi tỉm bạn theo yêu cầu của cô : cô nói tìm 1 bạn trai với một bạn gái hoặc 1 bạn gái với 1 bạn gái Trẻ chơi 2 ,3lần

Luật chơi : Bạn nào không kết bạn đúng sẽ bị ra khỏi cuộc chơi 1 lần C

C Chơi theo ý thích : Chơi tự chọn

- Vẽ phấn trên sân trường

- Chơi xích đu

IV HOẠT ĐỘNG CHIỀU

- Học bài hát mơi

- Học bài thơ mới

V TRẢ TRẺ

- Cơ vệ sinh mặt mũi chân tay cho trẻ và chuẩn bị cho trẻ về

VI ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY

………

………

………

………

………

THỨ 4 NGÀY 3 THÁNG 10 NĂM 2012

I HOẠT ĐỘNG CĨ CHỦ ĐÍCH :

Hoạt đơng thứ nhất : TẠO HÌNH :

TƠ MÀU BẠN TRAI BẠN GÁI

1 Mục đích yêu cầu

- Trẻ biết sử dụng màu để tơ phù hợp khơng lan ra ngồi

- Biết được mình là trai hay gái và nĩi được đặc điểm của bạn gái và bạn trai

- Rèn kỹ năng cầm viết thành thạo khi tơ ,tơ màu đều

- Trẻ biết yêu thương đồn kết giúp đỡ bạn ,biết yêu thích và giữ gìn cái đẹp

- Biết quý trọng sản phẩm mình làm ra

2 Chuẩn bị:

- Tranh mẫu , giấy phơ tơ hình bé trai ,bé gái ,màu

- Bàn nghế

3 Tiến trình hoạt động:

* HOẠT ĐƠNG 1: Gây hứng thú

Cơ cho trẻ hát bài hát “ Mừng sinh nhật “ - Trẻ hát

Các con ơi trong lớp mình có rất nhiều bạn đúng không ?

có bạn trai bạn gái vậy bạn nào là bạn gái ,bạn nào là bạn

trai đứng lên cho cô xem

- Giỏi lắm ! vậy hôm nay cô sẽ cho các con tô màu tranh

bạn trai bạn gái nhé các con có thích không ?

* HOẠT ĐỘNG 2: TRẺ THỰC HIỆN

- Trên bảng cô có tranh vẽ về ai ?

- Đặc điểm bạn trai khác với bạn gái như thế nào ?

- Cơ thể bạn trai và bạn gái có gì khác nhau ?

- Bạn trai mặc quần áo gì ?

- Bạn gái mặc quần áo gì ?

Cô hướng dẫn cách tô

- Khi tô màu bạn trai ,gái các con làm thế nào ?

- còn bạn nào có ý kiến khác ?

- Đọc thơ “ Bé ơi “ về chỗ để tô màu nào ?

- Cô theo dõi quan sát

*Hoạt động 3 :Nhận xét sản phẩm

Bạn thích tranh nào?

-Hôm nay các con tô màu ai ?

-Trẻ giới thiệu tranh đẹp của mình

-Trẻ nêu ý thích tranh đẹp,cô nhận xét bổ sung

- Chon sản phẩm đẹp

- Nhận xét tranh đẹp

- Nhận xét tranh chưa hoàn thành

* GDTT: Tong lớp mình có rất nhiều bạn ,có bạn trai ,bạn

ái ,các con phải thương yêu bạn bè của mình bạn trai thì

nhường nhịn bạn gái và khi chơi các con không được đánh

nhau và cần phải giúp đỡ bạn mình nhé!

* Hoạt đông 4: Trò chơi “ Đôi bạn”

- Cách chơi : Cô phát cho trẻ 1 lá cờ ,khi nghe tiếng vỗ tay

của cô ,trẻ chạy ,tay giơ cao lá cờ tên đầu khi nghe hiệu

lệnh “tìm đúng bạn mình nào “ những trẻ nào có màu cờ

giống nhau sẽ chạy lại nắm tay nhau

- Luật chơi : Ai mà không tìm được bạn của mình thì

người đó phải nhảy lò cò

- Cô cho trẻ chơi 2-3 lần

Sau mỗi lần chơi cô sửa sai cho trẻ

- Trẻ làm theo yêu cầu của cô

- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời -Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời

- Trẻ đọc thơ và về chỗ ngồi

- Trẻ nhận xét

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi

Hoạt động thứ 2: VĂN HỌC

Truyện : CHÚ VỊT XÁM

1 Mục đích yêu cầu

- Cháu biết được tên câu chuyện, tên tác giả, nhớ được hành động, lời nói của từng nhân vật

và hiểu được nội dung câu chuyện

- Biết trả lời câu hỏi của cô to, rõ ràng và thể hiện được hành động của từng nhân vật

- Biết vâng lời bố mẹ, biết xin lỗi khi mình làm sai…

2 Chuẩn bị :

- Mô hình câu chuyện

- Tranh minh hoạ và mũ các con vật

3 Cách tiến hành :

* Hoạt động 1: Gây hứng thú :

- Cô cho cháu hát với cô bài hát “ Đàn vịt con” cô gợi hỏi

về nôi dung bài hát,thế các chú Vịt đó có nghe lời mẹ

không ? Nhưng cô biết có một chú vịt không nghe lời mẹ

và điều gì đã xảy ra với chú vịt đó các con có muốn biết

không? Vậy cô sẽ kẻ cho lớp mình cùng nghe câu chuyện “

- Cô giới thiệu tên câu chuyện cho cháu biết , tên tác giả

- Cô tóm tắt nội dung câu chuyện cho cháu hiểu.Sau đó cô

kể lại một lần kết hợp sử dụng mô hình rối

Trích dẫn - đàm thoại :

+ Đoạn 1 : “Từ đầu cho đến đàn vịt con vâng dạ rối rít”

- Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?

- Câu chuyện nói về ai ?

- Vịt mẹ dặn các con của mình như thế nào trước khi dẫn

các con đi chơi?

- Đàn vịt con có vâng lời của mẹ không ?

- Để biết được có chú Vịt nào không nghe lời mẹ không thì

các con lắng nghe cô kể tiếp câu chuyện nha !

+ Đoạn 2 : ‘ “ Từ vừa ra khỏi cổng làng…không thấy Vịt

mẹ đâu cả”

- Thế chú Vịt nào đã không vâng lời mẹ ?

- Chú Vịt Xám đã đi chơi ở đâu ?

- Vì sao chú Vịt Xám lại thích xuống ao và chú có nhảy

xuống ao không ?

- Trẻ hát

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe cô kểchuyện

- Khi không nhìn thấy mẹ thì chú đã làm gì và chú kêu lên

như thế nào ?

- Và điều gì đã xảy ra với chú Vịt Xám , cô sẽ kể tiếpcâu

chuyện cho các con cùng nghe

+ Đoạn 3 : “ Gần đấy có một con Cáo cho đến hết”

- Có một con gì đang ngủ và khi nghe tiếng ịt kêu thì Cáo

đã suy nghĩ như thế nào ?

- Cáo có bắt được Vịt Xám không ?

- Để cứu được Vịt Xám, vịt mẹ đã làm gì ?

- Vịt Xám đã nói gì với mẹ khi được mẹ cứu khỏi bị Cáo ăn

thịt ? ( cô lồng giáo dục vào…)

* Trò chơi : Đóng kịch “ Chú Vịt Xám”

- Cho cháu tự chọn các vai nhân vật mà cháu

thích, lấy mũ đội vào sau đó đóng kịch Cô dẫn chuyện cho

cháu đóng kịch, đến đoạn nào của nhân vật thể hiện thì cô

để cháu tự nhiên thể hiện theo ý của mình., cô chú ý giúp

cháu đóng kịch tốt câu chuyện

- Cho cháu chơi vài lần , cô khuyến khích cháu tham gia

- Góc nghệ thuật : đọc thơ về bản thân

- Góc thiên nhiên: Lau lá cây

III HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

QS: Thời tiết -vận động trời nắng trời mưa -ý thích với đồ chơi ngoài trời

1 ,Yêu Cầu

- phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Tôn trọng luật chơi

-Đoàn kết trong khi chơi

- nhìn xem lá cây như thế nào ? tại sao đu đưa ?

- giờ là mua gì ? thời tiết mùa thu như thế nào ?

- mỗi sỏng đi học phải ăn mặc nhu thế nào ?

b võn động tập thể: ễ tụ và chim sẻ

Cụ nờu luật chơi và cỏch chơi

Chơi 3-4 lần

c chơi ý thớch : chơi với đồ chơi ngoài trời

IV HOẠT ĐỘNG CHIỀU

- Học bài hỏt mơi

- Học bài thơ mới

V TRẢ TRẺ

- Cụ vệ sinh mặt mũi chõn tay cho trẻ và chuẩn bị cho trẻ về

VI ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY

………

………

………

………

………

THỨ 5 NGÀY 4 THÁNG 10 NĂM 2012

I HOẠT ĐỘNG Cể CHỦ ĐÍCH :

Hoạt đụng thứ nhất : TOÁN :

NHẬN BIẾT MỘT VÀ NHIỀU

1 Mục đớch yờu cầu

- Trẻ nhận biết được 1 và nhiều Nhận biết được bạn trai, bạn gỏi

- So sỏnh được nhúm 1 và nhúm nhiều

- Núi to, rừ, trọn cõu

- Biết ăn uống đầy đủ cỏc chất dinh dưỡng để giỳp cơ thể khỏe mạnh

2 Chuẩn bị:

- Chỏu: 1 bạn trai, bạn gỏi bằng xốp

Tranh vẽ một bạn và nhiều bạn

- Cụ: Nhiều bạn trai và bạn gỏi bằng xốp

Mụ hỡnh trường mầm non

3.Cỏch tiến hành:

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

* hoạt động 1:Gây hứng thú

- Các con đi học có vui không? Đến lớp có những ai?

- Giờ cô và các con đến thăm một lớp học nhé! ( Xem mô

- Cháu nào giỏi cho cô biết đâu là bạn trai, đâu là bạn gái?

Cô chỉ vào nhóm có nhiều bạn trai chơi và hỏi trẻ:

+Nhóm này có mấy bạn chơi? Những bạn này là trai hay là

gái?

+Thế còn đây có mấy bạn chơi?

+Thế các nhóm bạn trai và nhóm bạn gái nhóm nào nhiều hơn?

 Cô chỉ vào nhóm bạn gái và chỉ cháu đọc một bạn gái

 Cô chỉ vào nhóm nhiều bạn trai và cháu đọc nhiều bạn

trai

Gọi cá nhân đọc

 Luyện tập:

Cho trẻ lấy đồ dùng và ngồi hình chử U

- Cháu hãy xếp cho cô nhóm có một bạn gái ( Đọc 1 bạn)

- Cháu hãy xếp cho cô nhóm có nhiều bạn trai đếm 1, 2, 3

( Tùy cháu)

- Cô nói nhóm 1 bạn gái và cháu chỉ vào đọc một bạn gái

- Cô nói nhóm có nhiều bạn trai cháu chỉ vào và đọc

nhiều bạn trai

- Ba tổ thi đua theo yêu cầu của cô

- Tổ 1 xếp 1 bạn trai nhiều bạn gái

- Tổ 2 xếp nhiều bạn trai, một bạn gái

- Tổ 3 xếp 1 bạn trai, 1 bạn gái

Cô nhận xét và khen cháu

* Hoạt động 3:Trò chơi gắn hình:

- Cách chơi: trẻ chia hai đội gắn tương ứng một hình tròn với 1

đối tượng, nhiều hình tròn với nhiều đối tượng

- Luật chơi: Gắn đúng hình với đối tượng

Cô nhận xét sau mỗi lần chơi (Cho trẻ chơi 2-3 lần)

- Góc thiên nhiên: Lau lá cây

III HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

Quan sát :Đu quay Chơi trò chơi dân gian lộn cầu vồng Chơi ý thích tự do

- Đây là cái gì ? có màu gì ?làm bằng chất liệu gì ? dùng để làm gì ?

- Chúng mình đã được chơi chưa ?con có muốn chơi thử không ?con thấy thế nào ? khi chơi phải như thế nào ?

b Vận đông tập thể

- Cô trò chuyện với trẻ về các loại trò chơi dân gian

- các con có thích chơi trò chơi nũa không ?

- Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi “ Lộn cầu vồng”

- Cô nếu cách chơi và cho trẻ chơi

- Cô cho trẻ chơi 2-3 lần

- Cô vệ sinh mặt mũi chân tay cho trẻ và chuẩn bị cho trẻ về

VI ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY

THỨ 6 NGÀY 5 THÁNG 10 NĂM 2012

I Hoạt đụng học :

ÂM NHẠC NDTT: DH: Mừng sinh nhật

NH :Ba ngọn nến lung linh TCAN: Ai đoỏn giỏi

1 MỤC ĐÍCH YấU CẦU:

- Trẻ hỏt đỳng, rừ lời bài hỏt

- Phỏt triển khả năng nghe cho trẻ

- Giỏo dục trẻ biết yờu thớch ngày sinh nhật của mỡnh, của bạn

I Chuẩn bị:

 Mỏy cassetle, băng nhạc

 Tranh vẽ sinh nhật

II Tiến trỡnh hoạt động:

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

* hoạt động1: Gõy hưng thỳ

Cho trẻ xem tranh vẽ cảnh sinh nhật và hỏi:

 Cỏc con vừa xem gỡ?

(Mời 2-3 bạn trả lời)

* Hoạt động 2: Dạy hỏt :

Cụ hỏt cả bài một lần và giảng nội dung: Mỗi chỳng ta ai

cũng cú một ngày sinh nhật khỏc nhau Chớnh vỡ vậy nhạc sĩ

Đào Ngọc Dung đã dịch ca khỳc “mừng sinh nhật” rất là hay

Trẻ hát cùng cô 1,2 lần

_Cho tre hát theo tổ , nhóm cá nhân “cô sửa sai cho trẻ”

:Dạy vận động

- Bài hát sẽ còn hay hơn nữa nếu các con vỗ tay theo

nhịp bài hát nhé!,cho trẻ vỗ tay vài lần

- Cô cháu cùng vận động.Cô sửa sai cho cháu

* Hoạt động 3: nghe hát “Ba ngọn nến lung linh”

- Tổ chức sinh nhật phải có những gì ?Cô có một bài hát nói

Về buổi sinh nhật có bánh ga tô ,có nến và quan trọng nhất là

có bố mẹ và những người thân ở bên cạnh Đó là bài hát “Ba

ngọn nến lung linh” sáng tác của phương thảo –ngọc lễ

- Góc thiên nhiên: Lau lá cây

III.HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

QS: Cây xanh trong trường

Đoàn kết trong khi chơi

- Ngoài sân có những cây gì ?

- Nhìn xem đây là cây gì ?

- hình dáng như thế nào ? Thân cây to hay nhỏ ? có màu gì ?

-Lá có màu gì ? tên cây là gì ?

-Trồng cây để làm gì ? muốn cây tốt phải làm gì ?

-Chúng mình có thích trồng nhiều cây xanh không ?

B :VĐTT:Lộn câu vồng

-chơi vài lần , cô quan sát chung

Giáo dục trẻ biết nhường nhịn nhau trong khi chơi

C :Chơi ý thích : Trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời

- Biết lám công việc hàng ngày để giữ vệ sinh cơ thể

- hào hứng tham gia vào các hoạt động rèn luyện thể dục ,hát múa và tạo hình

II.KẾ HOẠCH TUẦN

Cô nhắc trẻ cất đồ dùng vào đuungs nơi quy định

- Cô trò chuyện với phụ huynh để biết được những suy nghĩ của phụ huynh về cách chăm sóc trẻ theo 1 cách tốt nhất

- Ném xa bằng 2 tay

* TẠO HÌNH

Vẽ thêm bộ phận còn thiếu

*VĂN HỌCThơ : Cái mũi

* TOÁNNhận biết tay phải,tay trái

*ÂM NHẠCDH: Cái mũi

NH :Rửa mặt như mèoTCAN: Tiếng hát ở đâu

Hoạt

động

góc

- Góc phân vai : Mẹ con

- Góc xây dựng : công viên xanh

- Góc học tập : xem tranh ảnh về cơ thể người

- Góc nghệ thuật : hát về chủ điểm bản thân

- Góc thiên nhiên: Tươi cây

-CTYT:

Chơi tự chọn

QS: Thời tiết -vận động trời nắng trời mưa -ý thích với

đồ chơi ngoài trời

Quan sát :Đu quay

Chơi trò chơi dân gian lộn cầu vồng Chơi ý thích

tự do

QS: Cây xanh trong trường VĐTT: lộn cầu vồng

CTYT: đồ chơi ngoài trời

Tô màu chữ cái

Tô màu sách chủ diểm

Làm sách toán

Nêu gương cuối tuần

- Tranh vẽ về các giác quan

- Tranh rời các giác quan, các bộ phận của cơ thể

- Đàn, máy

3.Tiến trình hoạt động:

* hoạt động 1 :Gây hứng thú :

- Cô hát cho cả lớp cùng nghe bài “ Hãy xoay nào” Qua bài

hát cô trò chuyện với cháu về nội dung bài hát Cô giới thiệu

- Trẻ lắng nghe cô hát

bài học.

* Hoạt động 2: Quan sát tranh – đàm thoại :

- Cho cháu xem tranh về các giác quan và các bộ phận trên cơ

thể, qua đó cô gợi ý cho cháu gọi tên các bộ phận cà các giác

quan đó

- Cho cháu xung phong lên chỉ và gọi tên các bộ phận và các

giác quan đó cho cả lớp cùng nghe

- Cô đặt một số câu hỏi gợi ý để cháu nói lên tác dụng của các

bộ phận và các giác quan đó

+ Trên cơ thể ta gồm có những bộ phận nào?

+ Trên đầu thì có gì? Trên khuôn mặt thì có gì?

+ Mắt để làm gì?

+ Tai, mũi, miệng, tay, chân để làm gì ?

+ Nếu như cô bịt tai lại thì nó như thế nào?

- Cô cho cháu biết thêm tên gọi chức năng của mắt mũi, tai…

và cho cháu cùng gọi tên với cô:

+ Mắt là cơ quan thị giác

+ Tai là cơ quan thính giác

+ Mũi là cơ quan khứu giác

+ Lưỡi là cơ quan vị giác

+ Tay (da ) là cơ quan xúc giác

- Cô khuyến khích cháu tham gia tốt vào giờ học và nhớ được

tên gọi chức năng của các giác quan đó

+ Luật chơi :

- Biết tìm các bộ phận và các giác quan còn thiếu để gắn lên

trên cơ thể bé cho đúng

+ Cách chơi :

- Cho cháu chia làm 4 đội, trên bảng cô gắn 4 bức tranh bạn

trai, bạn gái còn thiếu các bộ phận các giác quan khác nhau

- Khi có hiệu lệnh của cô thì các đội phải chạy nhanh lên tìm

các bộ phân, các giác quan còn thiếu để gắn lên bức tranh của

đội mình cho đúng và đầy đủ, đội nào gắn đúng và nhanh nhất

là đội đó thắng

- Cháu chơi cô chú ý giúp cháu và khuyến khích cháu tham

gia tích cực vào trò chơi

- Cho cháu chơi từ 2-3 lần

* Kết thúc hoạt động :

Cô nhận xét giờ học và tuyên dương cháu

Cho cả lớp nghe câu chuyện “ Mỗi người một việc”

- Trẻ chơi

- Trẻ nghe kể chuyện

II HOẠT ĐỘNG GĨC :

- Gĩc phân vai : Bán hàng

- Gĩc xây dựng : Trung tâm tập thể thao

- Gĩc học tập : xem tranh ảnh về cơ thể người

- Gĩc nghệ thuật : hát về chủ điểm bản thân

- Gĩc thiên nhiên: Tươi cây

III HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI

Dạo chơi sân trường

- Trẻ diễn đạt to, rõ ràng khi trả lời các câu hỏi của cơ và chơi đúng luật của trị chơi

- Trẻ biết thu dọn rác sạch sẽ khơng vứt giác bừa bãi , giữ gìn vệ sinh cá nhân sạch sẽ,biết tiết kiệm nước khi vệ sinh

2 Chuẩn bị:

- Nhà bạn trai bạn gái

- Giáo dục bảo vệ môi trường

3 Cách tiến hành

A Hoạt động cĩ chủ đích : Dạo chơi sân trường:

- Hát: “Khúc hát dạo chơi”.Trẻ hát và đi dạo quanh sân trường- Trò chuyện về nội dung bài hát theo chủ đề

-Cùng trẻ quan sát đàm thoại về quang cảnh ngoải trân trường :Có nhiều đồ chơi đẹp ,hoa ,cây xanh

-Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ chơi , không xả rác ra sân trường …

B Trị chơi vận động : Chơi ai đoán giỏi:

-Cô giới thiệu tên trò chơi : “Ai đoán giỏi”,cách chơi :Cô mời một vài trẻ hát và một trẻ độ mũ chóp lắng nghe và đoán xem bạn hát bài gì Cô hướng dẫn trẻ tham gia chơi tất trò chơi.Trẻ tham gia chơi vui vẽ,nhiệt tình

C Chơi theo ý thích : Chơi tự chọn.

-Cơ gợi hỏi trẻ chơi gì và hướng dẫn nhắc nhở trẻ chơi

IV HOẠT ĐỘNG CHIỀU

- Học bài hát mơi

- Học bài thơ mới

V TRẢ TRẺ

- Cơ vệ sinh mặt mũi chân tay cho trẻ và chuẩn bị cho trẻ về

VI ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY

I HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH :

THỂ DỤC :

NÉM XA BẰNG 2 TAY

1.Mục đích yêu cầu

-Trẻ biết ném xa bằng một tay, không đùa giởn khi đi

- Sau khi học xong trẻ biết được lợi ích của việc tập thể dục thường xuyên

- Có ý thức giữ gìn cơ thể sạch sẽ, khoẻ mạnh, có ý thức làm những công việc tự phục vụbản thân

- Trẻ có hứng thú với tiết học

2 Chuẩn bị:

- Tranh ảnh, truyện tranh về chủ điểm bản thân

- Một số đồ chơi

III Tiến trình hoạt động:

* hoạt động 1 :Gây hứng thú :

- Cô và trẻ cùng xem tranh, trò chuyện về nội dung tranh

- Cô hỏi trẻ muốn klhoẻ mạnh thì mình phải làm gì? (tập

thể dục)

- Cô và các con tập bài thể dục này nhé, cho trẻ đứng dậy

khởi động với cô theo đội hình vòng, đi các kiểu chân

* hoạt động 2: Trọng động

+ BTPTC

- Tiếp tục cho trẻ tập BTPTC theo đội hình vòng tròn, hát

bài “Ồ sao bé không lắc”

- HH2: Thổi bóng bay

- T1: 2 tay sang ngang – đưa ra trước

- B2: 2 tay đưa lên cao – cúi người tay tay chạm chân

- Trẻ trả lời

- Trẻ đi các kiểu chân

- Trẻ tập theo cô

- C2: 2 tay chống hơng, chân đá về phía trước.

-B1: Bật tại chổ

* VĐCB

+ Cơ làm mẫu và hướng dẫn vận động

- Cơ làm mẫu lần 1 khơng giải thích

- Cơ làm mẫu lần 2 và phân tích động tác : Cơ hướng dẫn

trẻ cách đi trong đường hẹp, đi khơng được chạm 2 bên

đường, đi thẳng lưng, mắt hướng về phía trước Khơng

được đùa giớn khi đi

+ Trẻ thực hiện

Cơ gọi một trẻ lên làm thử cả lớp nhận xét

Cho trẻ đứng theo đội hình hai hàng dọc, cơ giáo chuẩn

bị hai hình bé trai, bé gái, sau khi cĩ hiệu lệnh lần lượt trẻ

đi trong đường hẹp theo yêu cầu của cơ (đi về nhà bé trai,

bé gái)

- Cơ cho trẻ đi 2-3 lần

* Hoạt động 3: Trị chơi : “ về đúng nhà ”

Cơ nĩi cách chơi vàluật chơi

- Cơ cho trẻ chơi 2-3 lần

* Hoạt động 3: Hồi tĩnh. Cho trẻ đi nhẹ nhàng hít thở

sâu

- Trẻ tập theo cơ

- Trẻ chú ý nghe cơhương dẫn

- Trẻ đi theo yêu cầu của

- Gĩc phân vai : Nấu ăn

- Gĩc xây dựng : Trung tâm huấn luyện thể thao

- Gĩc học tập : Chơi xếp hình cơ thể bé

- Gĩc nghệ thuật : đọc thơ về bản thân

- Gĩc thiên nhiên: Lau lá cây

III HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI

- Quan sát cảnh thiên nhiên-VĐTT:Tìm bạn

-CTYT: Chơi tự chọn

1 Mục đích yêu cầu

- - Trẻ biết nhận xét về quang cảnh thiên nhiên , hiểu luật chơi cách chơi của trị chơi “ Tìm bạn”.

- Trẻ diễn đạt to, rõ ràng khi trả lời các câu hỏi của cơ và chơi đúng luật của trị chơi.

- Trẻ khơng vứt giác bừa bãiõ và biết đồn kết khi chơi

2 Chuẩn bị:

- Sân bằng phẳng

- Giáo dục bảo vệ môi trường

3 Cách tiến hành

A Hoạt động cĩ chủ đích : Quan sát cảnh thiên nhiên:

Hát: “Mừng ngày sinh nhật”.Trẻ hát và đi quan sát cảnh thiên nhiên : Bầu trời trong xanh ,hoa ,lá cây xanh tốt

-Giáo dục trẻ biết yêu quý cảnh đẹp thiên nhiên,không hái lá bẻ cành

B Trị chơi vận đơng : tìm bạn

-Cô giới thiệu trò chơi : “ Tìm bạn” ,cách chơi tỉm bạn theo yêu cầu của cô : cô nói tìm 1 bạn trai với một bạn gái hoặc 1 bạn gái với 1 bạn gái Trẻ chơi 2 ,3lần

Luật chơi : Bạn nào không kết bạn đúng sẽ bị ra khỏi cuộc chơi 1 lần C

C Chơi theo ý thích : Chơi tự chọn

- Vẽ phấn trên sân trường

- Cơ vệ sinh mặt mũi chân tay cho trẻ và chuẩn bị cho trẻ về

VI ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY

Hoạt đơng thứ nhất : TẠO HÌNH :

TƠ MÀU BẠN TRAI BẠN GÁI

3 Mục đích yêu cầu

- Trẻ biết sử dụng màu để tơ phù hợp khơng lan ra ngồi

- Biết được mình là trai hay gái và nĩi được đặc điểm của bạn gái và bạn trai

- Rèn kỹ năng cầm viết thành thạo khi tơ ,tơ màu đều

- Trẻ biết yêu thương đồn kết giúp đỡ bạn ,biết yêu thích và giữ gìn cái đẹp

- Biết quý trọng sản phẩm mình làm ra

4 Chuẩn bị:

- Tranh mẫu , giấy phơ tơ hình bé trai ,bé gái ,màu

- Bàn nghế

3 Tiến trình hoạt động:

Hoạt động của cô Hoạt độngcủa trẻ

* HOẠT ĐễNG 1: Gõy hứng thỳ

Cụ cho trẻ hỏt bài hỏt “ Mừng sinh nhật “

Cỏc con ơi trong lớp mỡnh cú rất nhiều bạn đỳng khụng ?

cú bạn trai bạn gỏi vậy bạn nào là bạn gỏi ,bạn nào là bạn

trai đứng lờn cho cụ xem

- Giỏi lắm ! vậy hụm nay cụ sẽ cho cỏc con tụ màu tranh

bạn trai bạn gỏi nhộ cỏc con cú thớch khụng ?

* HOẠT ĐỘNG 2: TRẺ THỰC HIỆN

- Trờn bảng cụ cú tranh vẽ về ai ?

- Đặc điểm bạn trai khỏc với bạn gỏi như thế nào ?

- Cơ thể bạn trai và bạn gỏi cú gỡ khỏc nhau ?

- Bạn trai mặc quần ỏo gỡ ?

- Bạn gỏi mặc quần ỏo gỡ ?

Cụ hướng dẫn cỏch tụ

- Khi tụ màu bạn trai ,gỏi cỏc con làm thế nào ?

- cũn bạn nào cú ý kiến khỏc ?

- Đọc thơ “ Bộ ơi “ về chỗ để tụ màu nào ?

- Cụ theo dừi quan sỏt

*Hoạt động 3 :Nhận xột sản phẩm

Bạn thớch tranh nào?

-Hụm nay cỏc con tụ màu ai ?

-Trẻ giới thiệu tranh đẹp của mỡnh

-Trẻ nờu ý thớch tranh đẹp,cụ nhận xột bổ sung

- Chon sản phẩm đẹp

- Nhận xột tranh đẹp

- Nhận xột tranh chưa hoàn thành

* GDTT: Tong lớp mỡnh cú rất nhiều bạn ,cú bạn trai ,bạn

ỏi ,cỏc con phải thương yờu bạn bố của mỡnh bạn trai thỡ

nhường nhịn bạn gỏi và khi chơi cỏc con khụng được đỏnh

nhau và cần phải giỳp đỡ bạn mỡnh nhộ!

* Hoạt đụng 4: Trũ chơi “ Đụi bạn”

- Cỏch chơi : Cụ phỏt cho trẻ 1 lỏ cờ ,khi nghe tiếng vỗ tay

của cụ ,trẻ chạy ,tay giơ cao lỏ cờ tờn đầu khi nghe hiệu

lệnh “tỡm đỳng bạn mỡnh nào “ những trẻ nào cú màu cờ

giống nhau sẽ chạy lại nắm tay nhau

- Luật chơi : Ai mà khụng tỡm được bạn của mỡnh thỡ

người đú phải nhảy lũ cũ

- Cụ cho trẻ chơi 2-3 lần

Sau mỗi lần chơi cụ sửa sai cho trẻ

- Trẻ hỏt

- Trẻ làm theo yờu cầu của cụ

- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời -Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời

- Trẻ đọc thơ và về chỗ ngồi

2 Mục đích yêu cầu

- Cháu biết được tên câu chuyện, tên tác giả, nhớ được hành động, lời nói của từng nhân vật

và hiểu được nội dung câu chuyện

- Biết trả lời câu hỏi của cô to, rõ ràng và thể hiện được hành động của từng nhân vật

- Biết vâng lời bố mẹ, biết xin lỗi khi mình làm sai…

2 Chuẩn bị :

- Mô hình câu chuyện

- Tranh minh hoạ và mũ các con vật

3 Cách tiến hành :

* Hoạt động 1: Gây hứng thú :

- Cô cho cháu hát với cô bài hát “ Đàn vịt con” cô gợi hỏi

về nôi dung bài hát,thế các chú Vịt đó có nghe lời mẹ

không ? Nhưng cô biết có một chú vịt không nghe lời mẹ

và điều gì đã xảy ra với chú vịt đó các con có muốn biết

không? Vậy cô sẽ kẻ cho lớp mình cùng nghe câu chuyện “

- Cô giới thiệu tên câu chuyện cho cháu biết , tên tác giả

- Cô tóm tắt nội dung câu chuyện cho cháu hiểu.Sau đó cô

kể lại một lần kết hợp sử dụng mô hình rối

Trích dẫn - đàm thoại :

+ Đoạn 1 : “Từ đầu cho đến đàn vịt con vâng dạ rối rít”

- Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?

- Câu chuyện nói về ai ?

- Vịt mẹ dặn các con của mình như thế nào trước khi dẫn

các con đi chơi?

- Đàn vịt con có vâng lời của mẹ không ?

- Để biết được có chú Vịt nào không nghe lời mẹ không thì

các con lắng nghe cô kể tiếp câu chuyện nha !

+ Đoạn 2 : ‘ “ Từ vừa ra khỏi cổng làng…không thấy Vịt

mẹ đâu cả”

- Thế chú Vịt nào đã không vâng lời mẹ ?

- Chú Vịt Xám đã đi chơi ở đâu ?

- Vì sao chú Vịt Xám lại thích xuống ao và chú có nhảy

xuống ao không ?

- Khi không nhìn thấy mẹ thì chú đã làm gì và chú kêu lên

như thế nào ?

- Và điều gì đã xảy ra với chú Vịt Xám , cô sẽ kể tiếpcâu

chuyện cho các con cùng nghe

- Trẻ hát

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe cô kểchuyện

+ Đoạn 3 : “ Gần đấy có một con Cáo cho đến hết”

- Có một con gì đang ngủ và khi nghe tiếng ịt kêu thì Cáo

đã suy nghĩ như thế nào ?

- Cáo có bắt được Vịt Xám không ?

- Để cứu được Vịt Xám, vịt mẹ đã làm gì ?

- Vịt Xám đã nói gì với mẹ khi được mẹ cứu khỏi bị Cáo ăn

thịt ? ( cô lồng giáo dục vào…)

* Trò chơi : Đóng kịch “ Chú Vịt Xám”

- Cho cháu tự chọn các vai nhân vật mà cháu

thích, lấy mũ đội vào sau đó đóng kịch Cô dẫn chuyện cho

cháu đóng kịch, đến đoạn nào của nhân vật thể hiện thì cô

để cháu tự nhiên thể hiện theo ý của mình., cô chú ý giúp

cháu đóng kịch tốt câu chuyện

- Cho cháu chơi vài lần , cô khuyến khích cháu tham gia

- Góc nghệ thuật : đọc thơ về bản thân

- Góc thiên nhiên: Lau lá cây

III HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

QS: Thời tiết -vận động trời nắng trời mưa -ý thích với đồ chơi ngoài trời

1 ,Yêu Cầu

- phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Tôn trọng luật chơi

-Đoàn kết trong khi chơi

- nhìn xem lá cây như thế nào ? tại sao đu đưa ?

- giờ là mua gì ? thời tiết mùa thu như thế nào ?

- mỗi sáng đi học phải ăn mặc nhu thế nào ?

b vân động tập thể: Ô tô và chim sẻ

Cô nêu luật chơi và cách chơi

Chơi 3-4 lần