giao an ban than lop 4 tuoi

B - HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Quan sát: Khuôn mặt của bé Trò chơi vận động : Về đúng nhà Trò chơi dân gian : Xỉa cá mè Chơi tự do I Mục đích - Yêu cầu: Kiến thức: Trẻ nhận biết các bộ phận tr[r]

- Biết giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh môi trường.

- Biết việc ăn đủ chất, giữ gìn vệ sinh thân thể như: Tay, chân, răng, miệng vàquần áo luôn sạch sẽ là có lợi cho sức khỏe

- Biết ăn uống đủ chất, giữ gìn vệ sinh trong ăn uống, giấc ngủ là giúp cho cơ thểphát triển cân đối

- Biết mặc quần áo, đội mũ, nón phù hợp kkhi thời tiết thay đổi

2 Phát triển nhận thức

- Có một số hiểu biết về bản thân, biết mình giống và khác các bạn qua một sốđặc điểm cá nhân, khả năng, sở thích riêng, giới tính và hình dáng bên ngoài của

cơ thể (kiểu tóc, màu da, cao, thấp, béo, gầy )

- Có một số hiểu biết về tác dụng các bộ phận trên cơ thể, cách giữ gìn vệ sinh vàchăm sóc các bộ phận đó

- Biết cơ thể con người có 5 giác quan, tác dụng của từng giác quan, hiểu sự cầnthiết của việc chăm sóc,giữ gìn vệ sinh các giác quan Sử dụng các giác quan đểnhận biết, phân biệt các đồ dùng, đồ chơi, sự vật, hiện tượng gần gũi, đơn giảntrong cuộc sống hàng ngày

- Trẻ hiểu biết về các loại thực phẩm khác nhau và ích lợi của chúng với sứckhỏe của bản thân

3 Phát triển ngôn ngữ

- Biết sử dụng các từ ngữ để kể chuyện và giới thiệu về bản thân, về những sởthích và hứng thú

- Biết lắng nghe và trả lời lịch sự, lễ phép với mọi người

- Biết bộc lộ những suy nghĩ, cảm nhận của mình với môi trường xung quanh,với mọi người (3 tuổi)

- Biết bộc lộ những suy nghĩ, cảm nhận của mình với môi trường xung quanh,với mọi người qua lời nói, cử chỉ điệu bộ (4 tuổi)

4 Phát triển tình cảm - xã hội

- Biết cảm nhận cảm xúc khác nhau của mình và của người khác

- Biết giúp đỡ mọi người xung quanh

- Hiểu được khả năng của bản thân, biết coi trọng và làm theo các quy địnhchung của gia đình và lớp học

- Biết cách ứng xử với bạn bè và người lớn, phù hợp với giới tính của mình

II.MẠNG NỘI DUNG

Chủ đề: Bản thân

- Cơ thể có nhiều bộ phận khác nhau

- Đặc điểm cá nhân của bản thân (tay,

chân, đầu, ngực )

- Tác dụng của các bộ phận trên cơ thể

- Tác dụng của các giác quan và cách

chăm sóc chúng

- Luyện tập để cho cơ thể khỏe mạnh

- Bản thân (Họ tên - ngày sinh)

- Đặc điểm diện mạo hình dáng bênngoài

-Tôi được sinh ra và lớn lên

-Những người chăm sóc tôi

-Sự an toàn của bản thân trong gia đình và trong lớp mẫu giáo -Dinh dưỡng hợp lý ,giữ gìn sức khỏe để cơ thể khỏe mạnh -Môi trường xanh –sạch –đẹp –an toàn ,không khí trong lành -Đồ dùng cá nhân và đồ chơi của bản thân

- Trò chuyện về các bộ phận trên cơ thể bé

- Trò chuyện và đàm thoại về nhu cầu dinh

dưỡng đối với sức khỏe của trẻ

* Làm quen với toán

- Thực hành đo chiều cao và

- Chơi các trò chơi âm nhạc: Hát to, hát nhỏ, tai ai tinh, ai nhanh nhất

Phát triển ngôn ngữ

- Trò chuyện về Trường lóp

mầm non của bé, lớp học của bé

- LQVH: Truyện: Cậu bé mũi

IV THỂ DỤC SÁNG, TRÒ CHUYỆN, ĐIỂM DANH:

1-Thể dục sáng.

Hô hấp: Gà gáy, thổi nơ bay, còi tàu tu tu

Tay: +Hai tay đưa lên cao, đưa trước, đưa ngang

+Hai tay đưa ra trước, đưa sang hai bên

Chân:+Đưa một chân ra trước, đưa lên cao

-80% trẻ tham gia hoạt động

-Cháu thực hiện các động tác thành thạo

-Rèn luyện tính tập thể Phát triển khả năng chú ý có chủ định ở trẻ

*Khởi động: Đi các kiểu chân.

*Trọng động: Thực hiện các động tác theo bài hát “Trường chúng ta là trường

mầm non ”

Tuần I,II: Tay Chân Bụng-lườn

Tuần III: Tay Chân Bụng-lườn

*Hồi tĩnh: Hít thở sâu theo bài hát( Chim mẹ chim con)

2-Trò chuyện

Gợi hỏi trẻ về chủ điểm , chủ đề

Giáo dục trể biết ích lợi của việc tập thể dục

Trò chuyện cùng với trẻ về môi trường

V HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI

1-Các trò chơi vận động ,có luật, dân gian

-Bạn có biết tên tôi

a)Mục đích –yêu cầu

- Rèn luyện phản xạ nhanh khéo léo

-Rèn luyện thăng bằng của cơ thể

-Phát triển ngôn ngữ,thính giác, định hướng trong không gian

-Luật chơi: Không được thả bạn và nhóm nào thua thì bị phạt nhảy lò cò

*Trò chơi 2: Cướp cờ

-Cách chơi: Chia làm 2 nhóm chơi, vẽ giữa 1 vòng tròn làm nơi để cờ, khi nghe hiệu lệnh của cô thì 2 trẻ ở 2đội chạy lên cướp cờ, nếu trẻ bên nào cướp cờ trước

và chạy về thì đội đó thắng

-Luật chơi: Cứ mỗi trẻ chỉ lấy được một lá cờ, sau khi hết cuộc chơi nếu đội nào lấy được nhiều cờ thì đội đó thắng

*Trò chơi 3: Về đúng nhà

-Cách chơi: Vẽ 2 ngôi nhà làm bé trai, bé gái, khi nghe hiệu lệnh của cô thì trẻ chạy về đúng ngôi nhà của mình

-Luật chơi: Ai về sai nhà thì bị phạt nhảy lò cò hoặt ra ngoài 1 lượt chơi

*Trò chơi 4: Bắt chước tạo dáng

-Cách chơi: Cô cho trẻ nhắc lại các tư thế mà trẻ cho là đẹp, cho trẻ vận động theonhạc, khi nhạc dừng thì trẻ dừng lại tạo cho mình một tư thế đẹp

- Luật chơi: Trẻ đừng lại khi có tín hiệu và nói được tư thế tạo đáng của mình

2-Hoạt động góc

*Góc phân vai:

-Bán hàng:Bán các đồ dùng ,đò chơi của

Bán các loại nước rau, củ ,quả

Bán các loại thức ăn, áo quần của bé

-Nấu ăn: Nấu các món ăn trong gia đình

Chế biến các món ăn có lợi cho sức khỏe trẻ

-Đóng vai: Mẹ con

Gia đình bé

Cô giáo và các cháu

-Bác sĩ: Chăm sóc súc khỏe cho các cháu

Khám và điều trị bệnh cho bệnh nhân

*Góc xây dựng-Lắp ghép:

-Xây dựng: Xây nhà và đường về nhà

Khu công viên vui chơi,giải trí, sân bãi

-Lắp ghép: Ghép ngôi nhà của bé

Xếp hình bé tập thể dục

*Góc học tập;

-Toán : Chơi lô tô về các hoạt đọng cần thiết cho cơ thể bé

Đếm và phân lọa các đồ dùng đò chơi

Chọn đò dùng cho bé ( to, vừa,nhỏ)

-Chữ cái: Tìm chữ cái thiếu , nối tranh

Ghép tên của bé và các bạn

- Thơ, truyện: Xem tranh ảnh về bản thân, các bộ phận các giác quan

*Góc tạo hình: Tô màu,vẽ, xé dán, nặn về cơ thể bé và các giác quan, các thực

phẩm cho cơ thể bé

*Góc âm nhạc: Hát các bài hát theo chủ đề chủ điểm

*Góc thiên nhiên: Chơi với nước, cát, chăm sóc vật nuôi cây trồng

Khám phá sự lớn lên của cây

a)Mục đích –yêu cầu

-Kiến thức: 70-80% trẻ nhận biết chủ đề chơi, góc chơi , nhóm chơi ,vai chơi

-Kỹ năng:Trẻ biết thỏa thuận để phân vai chơi, thực hện tốt vai chơi cà có kỹ năng chơi

-Thái độ: Đoàn kết, giúp đỡ lẫn nhau trong khi chơi Biết giữ gìn đò dùng đò chơi.Biết chăm sóc cơ thể của mình

*100% trẻ tham gia hoạt động

Con thích chơi ở góc chơi nào? Nhóm nào?

Con dự định làm gì ? làm như thế nào

3)Thỏa thuận, giáo dục

-Trước khi chơi phải làm gì?

-Trong khi chơi như thế nào?

-Sau khi chơi phải làm sao?

Muốn sang góc chơi khác thì phải làm sao?

4)Trẻ thực hiện

Cô chơi cùng với trẻ

Động viên, khuyến khích

Nhận xét từng nhóm chơi

*Lưu ý: Sau khi trẻ chơi thành thạo thì cô

chỉ gợi ý sau đó theo dõi uốn nắn hành vi trẻ

Sau mỗi tuần thực hiện cô cần bổ sung đồ

chơi ở các góc để thu hút trẻ

*Kết thúc: Hát giờ chơi hết rồi

Trẻ đứng thành vòng tròn hoạt đọng tự doTrẻ vận động múa hát hoặt tham gia góc chơi.Trẻ ngồi quanh cô

Nêu tên bài hát, tên trò chơiNêu chủ điểm

Nêu chủ đề chơi

Kể tên các góc chơi

Nêu sở thích của mìnhNêu dự định và cách thực hiện

-Gắn kí hiệu,thỏa thuận vai chơi-Không ồn ào,không ……

Thu dọn đò chơi…

Trẻ trả lờiTrẻ gắn kí hiệu ở góc và chơi

Thu dọn đồ chơi

Chủ đề nhánh

Thể dục sáng

1 Khởi động:Xoay cổ tay, bả vai, eo, gối

2 Trọng động:

+ Hô hấp: Hai tay ra trước gập trước ngực

+ Tay: Hai tay đưa lên cao, gập vào vai

+ Lườn: Hai tay chống hông, xoay người 90 độ

+ Chân: Hai tay chống hông đưa một chân ra trước

+ Bật: Chụm tách chân, kết hợp đưa 2 tay sang ngang và lên cao

3 Hồi tĩnh: Thả lỏng, điều hòa

Hoạt động có

chủ đích

Phát triển thể chất nhận thức- Phát triển

thẩm mỹ.

Phát triển nhận thức Phát triển ngôn ngữ Phát triển thẩm mỹ.

TDGH

Bật chụmtách chân

KPKH

Phân biệtnhững điểmgiống và khácnhau của bévới bạn

LQVT

Thức hành đochiều cao và

so sánh Tạo hình

Trang trí áo

LQVH

Thơ :Đôi mắtcủa em

ÂM NHẠC

- Dạy hát:Mừng sinhnhật

- Nghe hát:Khúc hát rucủa người mẹtrẻ

- TC: Hát tohát nhỏ

Chơi, hoạt

động ở các

góc.

- Góc phân vai: Đóng vai “ Mẹ - con”, “Bác sĩ”, “Bán hàng”…

- Góc tạo hình: Tô màu, xé, cắt dán, làm ảnh tặng bạn thân, tặng mẹ Nặn: dồ

dùng của bé, những thứ bé thích, làm rối, làm đồ chơi tứ nguyên vật liệu khác…

- Góc âm nhạc: Hát lại hoặc biểu diễn các bài hát về chủ đề bản thân, chơi với

các dụng cụ âm nhạc và phân biệt các âm thanh khác nhau

Hoạt động

Thời gian

- Góc học tập: Xem tranh truyện về một số đặc điểm, hình dáng bên ngoài của

bản thân, chơi lô tô, xếp hình…

- Góc xây dựng: Xây nhà, xây công viên…

Hoạt động

ngoài trời.

- Quan sát thời tiết, dạo chơi sân trường, lắng nghe các âm thanh khác nhau ở sân chơi…

- Vẽ phấn trên sân hình bạn trai, bạn gái

- Trò chơi: “Chuyền bóng”, “Trời mưa”, “Giúp cô tìm bạn”

- Chơi với đồ chơi, thiết bị ngoài trời, chơi với cát, nước: in dấu bàn tay, bàn chân và ướm thử…

- Chơi vận động: Chó sói xấu tính, tung bóng, mèo đuổi chuột, thi ai nhanh nhất, bỏ giỏ…

- Trò chơi dân gian: Chi chi chành chành, lộn cầu vồng, dung dăng dung dẻ…

- Chơi theo ý thích, làm đồ chơi từ vật liệu thiên nhiên…

Hoạt động

chiều.

- Vân động nhẹ, ăn quà chiều

- Chơi, hoạt động theo ý thích ở các góc tự chọn

- Trò chơi: “Thẻ tên của tôi”, trò chuyện về người thân trong gia đình mình, trong trường lớp mầm non

- Chơi “Giúp cô tìm bạn”, “Đổi đồ chơi cho bạn”, nghe đọc truyện, đọc thơ, ôn lại các bài hát, bài thơ, bài đồng dao

- Xếp đồ chơi gọn gàng, biểu diễn văn nghệ

- Nhận xét, nêu gương bé ngoan cuối tuần

- Trẻ biết dùng sức nhún bật chụm tách chân liên tục vào các ô.

-Chơi chuyền bóng :Cầm bóng bằng 2 tay ,không làm rơi bóng

2 Chuẩn bị

-Khi bật không chạm vào vạch ô

-Chuyền bóng bằng 2 tay và không làm rơi bóng

3 Thái độ :Trẻ hứng thú tham gia vận động , chơi đúng

-tàu đi thường (5m)

-tàu đi bằng mũi chân(2m)

-tàu đi thường (5m)

-tàu đi bằng gót chân (2m)

-tàu đi thường (5m)

-Tàu chạy chậm –tàu chạy nhanh –tàu chạy

chậm –tàu về ga

2-Trọng động

a)BTPTC: Tập theo bài: Nào chúng ta cùng

tập thể dục

Tay: hai tay thay đưa lên cao đưa tới trước

Chân: Khụy gối

Bụng-lườn: Nghiêng người sang hai bên

Đi vòng tròn phối hợp các kiểu chân theo vài hát: đoàn tàu tí xíu

Đứng thành 3 hàng ngang và thực hiện các động tác

Tay Chân

b)Vận động cơ bản

*Cô làm mẫu: 2 lần

Lần 1: Không giải thích

Lần 2: Cô vừa làm vừa giải thích kỹ năng

*Trẻ thực hiện: Cho 2 tre lên đi trong đường

cầu hẹp đầu đội túi cát

Sau đó lần lượt cho 2 trẻ lên thực hiện

*Củng cố: Cho 2 trẻ làm khá lên làm lại

c)Trò chơi động: Mèo đuổi Chuột

Chơi tự do

I) Yêu cầu

- Trẻ gọi tên và nêu nhận xét đặc điểm của bạn trai

-Biết giữ gìn các bộ phận trên cơ thể trẻ

-Biết giữ gìn đò dùng đò chơi của bé

*100% trẻ tham gia hoạt động

II) Chuẩn bị

-Bạn trai

-Địa điểm hoạt động

-Các trò chơi

III) Tổ chức hoạt động

………*******………

C - HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1-Nội dung: Chơi ở các góc

*Yêu cầu:

-Trẻ nêu tên các trò chơi

-Thực hiện vai chơi

-Trẻ thể hiện cảm xúc trong những tình huống khác nhau.

-Biết sử dụng ngôn ngữ phù hợp để diễn tả điểm giống nhau và khác nhau giữa trẻ và các bạn

c)Thái độ:

-Trẻ biết yêu thương và quý trọng lẫn nhau

-Biết chăm sóc bản thân và bảo vệ môi trường

-Biết lắng nghe và giúy đỡ những người xung quanh

Đọc thơ về chỗ ngòiTrẻ trả lời

Nhận xétTrẻ so sánh và nhận xétTrẻ gọi tên bạn

Trẻ nhận xét

-Tranh vẽ ai?

-Bạn có đặc điểm như thế nào?

(Tương tự với bạn gái

*So sánh: Bé trai và bé gái

-Hai bạn này giống và khác nhau ở điểm nào?

2)Luyện tập trên trẻ, liên hệ thực tế

-Ai đây?

-Có đặc điểm ra sao?

( Cho trẻ tự giới thiệu họ tên, ngày sinh, giới tính ,

sở thích…)

*So sánh trên 2 trẻ một( cùng giới và khác giới)

* Giáo dục trẻ biết chăm sóc bản thân và giúp đỡ

bạn bè

3)Trò chơi:-Kết bạn

-Cô hướng dẫn cách chơi ,luật chơi và tổ chức

cho trẻ chơi, cho trẻ đếm và kiểm tra

*Kết thúc: Tô màu bé trai và bé gái

Cho lần lượt từng trẻ lên giới thiêụ

Lần lượt cho hai trẻ lên để các bạn nhậnxét và so sánh

Kết bạn theo yêu cầuChơi 3-4 lần

Về tổ và chia thành ba nhóm chơi để tô màu

………… *****……….

B - HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

Quan sát: Bạn gáiTrò chơi vận động: Cướp cờTrò chơi dân gian: Chi chi chành chành

- Trẻ biết chơi đúng luật và biết phối hợp các nét để vẽ sản phẩm theo ý thích

- Trẻ hứng thú tham gia các trò chơi

trẻ chơi.

C-HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1)Rèn đánh răng

-Trẻ đứng thành 3 tổ

-Cô làm mẫu (hướng dẫn động tác)

-Trẻ thực hiện

-Cô nhắc nhở sửa sai

2)Nêu gương cuối ngày

Cô nhắc lại các tiêu chuẩn đạt bé ngoan

Nêu gương người tốt, việc tốt

Khuyến khích động viên trẻ

3)Trả trẻ:Chuẩn bị áo quần, tóc tai gọn gàng để trả trẻ

………… ********…………

Thứ 4 (03/10)

A - HOẠT ĐỘNG CHUNG LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ TẠO HÌNH: Trang Trí áo I) Mục đích –yêu cầu:

1.Kiến thức

- Giáo dục trẻ biết yêu bạn mến cô biết quan tâm giúp đỡ người khác:

- Trẻ biết phối hợp các nét dơn giản để vẽ

- Trẻ biết vẻ tô màu không nhem ra ngoài

- Phát triển khả năng vẽ các nét cơ bản

2 Kĩ năng

- Rèn sự khéo léo của đôi bàn tay

- Biết sữ dụng các nét cơ bản để trang trí áo

3- Thái độ

Trẻ biết hứng thú trong giờ học

Giữ gìn sp của mình của bạn

- Cho trẻ hát bài "Cái mũi"

- Hỏi trẻ tên bài hát ?đàm thoai với

trẻ về cơ thể

- cô giới thiệu bài thông qua bài hát

* Hoạt động 2: Quan xát tranh và

đàm thoại

- Cho trẻ ngồi đội hình chử U

Minh họa theo bài hátNgồi quanh cô

Nêu tên bài hảt

- Chơi trò chơi “Trời tối,trời sáng’’

- Cô xuất hiện tranh vẽ hình chiếc

áo chưa trang trí

* Hoạt động 4: Chưng bày sản phẩm

- Cô cho trẻ lên chưng bày sản

Trẻ treo tranh lên giá

Cả lớp xem chungNhận xét tranh của bạnChơi theo yêu cầuThu dọn đồ chơi

………********………

B - HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

Quan sát: Một số đồ dùng của bạn trai

Trò chơi vận động: Kéo co

Trò chơi dân gian : Xỉa cá mè

Chơi tự do

I) Yêu cầu

Kiến thức: Trẻ nhận biết các đặc điểm đồ dùng của bé trai và biết cách sử dụng.

Kỹ năng: Trẻ chơi đúng luật chơi và biết phối hợp các nét để vẽ sản phẩm theo ý

1)Quan sát: Đồ dùng của bé gái

Trẻ hứng thú tham gia các trò chơi

……… **********………

C – HOẠT ĐỘNG CHIỀU LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC LQVT: Thực hành đo chiều cao và so sánh

-Mỗi trẻ 3 nhóm đồ chơi có chiều cao khác nhau

-Tranh vẽ bé trai bé gái có chiều cao khác nhau

-Đồ dùng của cô của trẻ

- Một số đồ dùng, đồ chơi để xung quanh lớp có chiều cao khác nhau

Hát bài: Bài thể dục buổi sáng

*Trò chuyện- giới thiệu

1)Ôn kiến thức: Nhận biết, so sánh chiều

cao cuả 2 đối tượng

Giới thiệu 2 bạn đến thăm

-Ai đây?

-Hai bạn này cao như thế nào vơi nhau?

Vận động minh họa theo bài hát Ngồi quanh cô

Nêu tên bài hátNêu chủ điểmTrả trả lờiTrẻ trả lời

Đọc thơ và ngồi thành hình chữ u

Hai trẻ đến thămNêu tên 2 bạnNhận xét chiều cao của 2bạn

-Bạn trai so với bạn gái như thế nào?

-Vì sao các con biết cao hơn?

-Bạn gái cao như thế nào so với bạn trai?

2) So sánh sự giống nhau và khác nhau về

chiều cao của 3 đối tượng.

*Cung cấp kiến thức mới

Thêm 1 bạn mới

-Bạn A cao như thế nào so với bạn B?

-Bạn B cao như thế nào so với bạn C?

-Bạn C cao như thế nào so với bạn A?

-Bạn A bạn B bạn C bạn nào cao nhất? bạn

nào thấp nhất?

-Bạn A cao như thế nào?

-Bạn B cao như thế nào?

-Bạn C cao như thế nào?

Sau khi nhận xét cho trẻ nhắc lại từ cao nhất,

thấp hơn, thấp nhất

*Luyện tập

Xây nhà 1 tầng , nhà 2 tầng, nhà 3 tầng

So sánhcao thấp giữa 3 ngôi nhà

-Ba ngôi nhà này cao như thế nào với nhau?

-Vì sao con biết cao nhất?

-Vì sao con biết thấp nhất?

( Tương tự với các đồ dùng khác)

*Liên hệ thực tế

Tìm các đồ dùng đồ chơi xung quanh lớp có

chiều cao khác nhau của 3 đối tượng

3)Trò chơi: Kết bạn

Cho trẻ nhậ xét về chiều cao của các nhóm

kết bạn

*Kết thúc hoạt động: Tô màu bạn cao nhất

So sánh chiều cao của bạn traiTrẻ trả lời(vì có phần nhô lên)

So sánh chiều cao của bạn gái

Dự kiến trẻ trả lời

-Cao nhất-Thấp hơn-Thấp nhất

Cả lớp, tổ , cá nhân

Xếp nhà theo yêu cầu của cô

Dự kiến trẻ trả lời-Khác nhau-Vì có phần nhô lên-Vì không có phần nhô lênMột số trẻ đi tìm cả lớp cùng kiểm tra

Kết bạn theo yêu cầu của côNhận chiều cao của các nhómChia làm 3 nhóm để tô màu

Thứ 5 (04/10)

A - HOẠT ĐỘNG CHUNG LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGễN NGỮ TRUYỆN: Đụi mắt của em

I) Mục đớch - Yờu cầu

- Trẻ thuộc thơ, biết tên bài thơ và tên tác giả , hiểu nội dung bài thơ

- Luyện kỹ năng đọc, rèn luyện khả năng phát âm của trẻ

- Giáo dục trẻ biết quý trọng đôi mắt, biết tác dụng của mắt, biết giữ gìn vệ sinhcho đôi

- Cô giới thiệu tên bài và tác giả

- Cô đọc lại lần 2 kết hợp tranh minh

họa

2.2 Trích dẫn làm rõ ý

Bài thơ Đôi mắt đợc chia làm 2 đoạn

+ Đoạn 1 : Nhà thơ muốn giới thiệu với

chúng ta về vẻ đẹp của đôi mắt và tác

dụng của đôi mắt đối với con ngời

Đôi mắt xinh xinh

các bạn nhỏ đối với đôi mắt của mình

Minh họa thoe bài hỏt

- Mỳa cho mẹ xem

- Bạn nhỏ dựng đụi bàn tay của mỡnh

để mỳa cho mẹ xem

- Trẻ trả lời theo sự hiểu biết

Đọc đồng dao “nu na nu nỳng” và ngồi thành hỡnh chữ u

-Trẻ chỳ ý lắng nghe cụ đọc

-Trẻ chỳ ý lắng nghe cụ đọc

2.3 Câu hỏi đàm thoại

- Cô vừa đọc bài thơ gì ? của nhà thơ

nào ?

- Bài thơ nói về cái gì ?

- Tác giả đã miêu tả đôi mắt ntn ?

- Đôi mắt đã giúp gì cho bé ?

- Tình cảm của bạn nhỏ đối với đôi mắt

đối với chúng ta chính vì vậy chúng ta

phải giữ gìn đôi mắt cận thận, vệ sinh

- Cô chú ý sửa sai cho trẻ

- Mời các tổ đọc luân phiên

-Cụ và trẻ cựng vận động bài mỳa

B - HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

Quan sát: Một số đồ dùng của bạn gái

Trò chơi vận động: Về đúng nhà

Trò chơi dân gian: Lộn cầu vồng

Chơi tự do

I) Yêu cầu

Kiến thức: Trẻ nhận biết các đặc điểm đồ dùng của bé gái và biết cách sử dụng.

Kỷ năng: Trẻ chơi đúng luật chơi và tham gia tốt các trò chơi.

1)Quan sát: Đồ dùng của bé gái

-Đây là đồ dùng của ai?

-Các con làm gì để cơ thể luôn được

Chia làm hai nhóm để chơi

Chơi theo yêu cầu Chơi 3-4 lần

Thứ sáu (05/10)

A - HOẠT ĐỘNG CHUNG LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ HĐÂN: Dạy hát: Mừng sinh nhậtNghe hát: khúc hát ru của người mẹ trẻ

Trò chơi: Hát to hát nhỏI) Mục đích-Yêu cầu

Kiến thức: Trẻ biết được ý nghĩa của ngày sinh nhật

Tình cảm của trẻ đối với ngày sinh của mình và của các bạn

Kỷ năng: Trẻ hát thuộc bài hát

Hát đúng điệu, sắc thái của bài hát

Tham gia trò chơi hứng thú

Thái độ: Luôn quan tâm đến người khác

-Em lên 4 thì phải như thế nào?

-Làm sao để biết mình lên 4 tuổi?

-Ngày sinh nhật kỷ niệm ngày gì?

Cô giới thiệu tên bài hát và tên tác giả

*Nếu trẻ trả lời không được thì cô gợi ý

Cả lớp, tổ, cá nhân…

Chơi khoảng 3-4 lần

Một số trẻ minh họa theo côHát và đi ra ngoài

trẻ

Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả và

nội dung của bài hát

Cô hát trẻ nghe hai lần, lần 2 múa minh

họa

*Kết thúc: Hát lại bài hát mừng sinh

nhật và nghỉ

……….***********……….

B - HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

Quan sát: Đồ chơi của bé trai và bé gái

Trò chơi vận động: Về dúng nhà

Trò chơi dân gian: Đốt cây dừa

Chơi tự do

I) Yêu cầu

Kiến thức: Trẻ nhận biết, gọi đúng các đồ chơi của bé trai và bé gái

Nêu đặc điểm đồ chơi của bé trai, bé gái và biết cách sử sụng

Kỷ năng: Trẻ chơi đúng luật chơi và tham gia tốt các trò chơi

Trẻ biết phân loại các trò chơi

Thái độ: Giữ gìn các đồ chơi

Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động

II) Chuẩn bị

Đồ chơi của bé trai và bé gái

Địa điểm hoạt động

Các trò chơi

III) Tổ chức hoạt động

1)Quan sát: Đồ chơi của bé trai và bé

Trẻ lên phân loại theo yêu cầu của cô

Cho một số trẻ lên phân loại đồ chơi

-Để bảo vệ đồ chơi cho các bạn thì phải

làm sao?

*Giáo dục: Giữ gìn các đồ dùng, đồ

chơi

2)Các trò chơi

*Chơi động: Đổi đò chơi

*Chơi tỉnh: Đốt cây dừa

*Chơi ôn luyện: Vẽ trên cát

*Yêu cầu

Trẻ hát thuộc các bài hát

Tham gia biểu diễn tốt

*100% trẻ tham gia tốt các hoạt động

-***** -Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu

Đón trẻ

- Trao đổi với phụ huynh về sở thích, khả năng của trẻ có thể làm được

- Cho trẻ thực hiện nhiệm vụ trực nhật ở góc thiên nhiên

- Trẻ chơi tự do theo ý thích, xem tranh truyện liên quan đến chủ đề

Thể dục

sáng

1 Khởi động:Xoay cổ tay, bả vai, eo, gối

2 Trọng động:

+ Hô hấp: Hai tay ra trước gập trước ngực

+ Tay: Hai tay đưa lên cao, gập vào vai

+ Lườn: Hai tay chống hông, xoay người 90 độ

+ Chân: Hai tay chống hông đưa một chân ra trước

+ Bật: Chụm tách chân, kết hợp đưa 2 tay sang ngang và lên cao

3 Hồi tĩnh: Thả lỏng, điều hòa

Hoạt động

có chủ đích

Phát triển thể chất.

Phát triển nhận thức.

Phát triển thẩm mỹ nhận thức.

Phát triển ngôn ngữ.

Phát triển thẩm

mỹ.

TDGH

Ném xabằng 2 tay

KPKH

Trò chuyện

về các bộphận trên cơthể bé

Tạo hình

Nặn kínhđeo mắt

LQVT

Đếm và sosánh đến 3

LQVH

Truyện :Cậu bé mũidài

ÂM NHẠC

- Dạy hát: Nào chúng tacùng tập thể dục

- Nghe hát:

Ăn bánh đánhrăng

- TC: Tai ainhanh

Chơi, hoạt

động ở các

góc.

- Góc phân vai: Chơi và thể hiện các vai chơi trong trò chơi: “Gia đình”,

“Phòng khám bệnh”, “Cửa hàng ăn uống/Cửa hàng thực phẩm/Siêu thị”

- Góc tạo hình: Cắt dán “Bé tập thể dục”, “Người máy”, “Thêm vào những

bộ phận còn thiếu”, Chơi “Xưởng sản xuất đồ chơi búp bê”, “Thiết kế thời trang”

- Góc âm nhạc: Biểu diễn văn nghệ: ôn lại các bài hát và sử dụng dụng cụ

gõ đệm, sử dụng rối/đóng kịch

- Góc học tập: Xem tranh truyện về giữ gìn vệ sinh cơ thể, kể lại các truyện

đã nghe, tìm các chữ còn thiếu, xếp đúng tên của tôi …

- Góc xây dựng/lắp ghép: Xây dựng “Khu công viên vui chơi, giải trí”,

“Công viên”, “Ngôi nhà của bé”…

- Dạo chơi và phát hiện các âm thanh khác nhau ở sân chơi

- Quan sát sự thay đổi của thời tiết, trao đổi về thời tiết và những vấn đề liênquan đến thời tiết, sức khỏe.Mặc quần áo phù hợp với thời tiết

Hoạt động

Thời gian

Hoạt động

ngoài trời.

- Chơi các trò chơi vận động: “Mèo đuổi chuột”, “Chó sói xấu tính”, “Bịt mắt bắt dê”…

- Chơi với cát, nước và chơi với các đồ chơi thiết bị ngoài trời

- Hát và nghe đọc thơ, truyện có nội dung về bản thân

Hoạt động

chiều.

- Ôn các bài thơ, câu chuyện, bài hát về chủ điểm Bản thân

- Vận động nhẹ, ăn quà chiều

- Chơi, hoạt động theo ý thích ở các góc/ xem vô tuyến, băng hình/ nghe kể chuyện có nội dung về giữ gìn vệ sinh cơ thể và các bộ phân cơ thể/ biểu diễn văn nghệ: cùng nhau hát, vận động theo bài hát đã được học

- Chiều thứ 6: Biểu diễn văn nghệ, nêu gương cuối tuần

Thứ 2(08/10)

A - HOẠT ĐỘNG CHUNG LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT

Đề tài: NÉM XA BẰNG 2 TAY

*Giáo dục trẻ, giới thiệu bài thông

qua cuộc thi “Những chú ếch tài

giỏi”

1-Khởi động:

Hoạt động 1: Khởi động

- Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp đi

các kiểu chân trở về 3 hàng ngang

tập bài phát triển chung

Hoạt động 2: Trọng động

* Bài tập phát triển chung

Tay vai 3: Hai tay đưa ngang gập

bàn tay sau gáy

Chân 1: Ngồi xổm đứng lên ngồi

Nêu tên bài hátTrẻ trả lời

Đi vòng tròn phối hợp các kiểu chân theo bàihát: đoàn tàu tí xíu

Đứng thành 3 hàng ngang và thực hiện các động tác

Tay Chân

Bụng-lườn

- Cô giới thiệu bài vận động “ Ném

- Khi nghe hiệu lệnh cô đi đến vạch

xuất phát, hai tay cầm túi cát đưa

lên cao Khi có hiệu lệnh ném cô

đưa tay từ trước mặt lên cao, dùng

lực của hai cánh tay ném túi cát ra

xa Sau đó cô đi về cuối hàng

- Cô mời hai cháu khá lên làm mẫu,

B - HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

Quan sát: Tay của béTrò chơi vận động: Về đúng nhàTrò chơi dân gian: Bóng xì hơi

-Tranh đôi bàn tay, cánh tay

-Địa điểm hoạt động

-Các trò chơi

III) Tổ chức hoạt động:

1)Quan sát: Tay của bé

Đọc thơ “Tay ngoan”

Cô giới thiệu hoạt động quan sát và giao

Kể tên các bộ phậnTrẻ nêu bộ phận quan sátNhận xét đặc điểmNêu công dụngTrẻ trả lời

Chơi 3-4 lầnChơi theo yêu cầu

-Phát triển tư duy tự sáng tạo và biết tự tạo ra 1 sản phẩm theo qui trình

-Biết các chất dinh dưỡng có trong các loại bánh

-Thực hiện vai chơi

*Chuẩn bị:

-Bột nếp chín, đường nước, khăn khuộn tranh, giấy, bút màu và sách bé tập làm nội trợ

*Hướng dẫn:

-Cô cùng trẻ nêu chủ đề hoạt động

-Giới thiệu các nguyên vật liệu

-Nhắc lại các qui trình làm bánh dẻo

-Trẻ mô phỏng lên không

-Cho trẻ thực hiện

Sau khi trẻ làm xong cho trẻ thưởng thức và nêu các chất dinh dưỡng có trong

I) Mục đích-Yêu cầu:

Kiến thức: Giúp trẻ nhận biết về:

-Các bộ phận trên cơ thể và tác dụng của từng bộ phận

-Biết lợi ích của việc giữ sạch cơ thể

Kỷ năng: Dạy trẻ biết:

-Trẻ biết đánh răng, xúc miệng, rửa mặt…

-Biết sử dụng ngôn ngữ phù hợp để diễn tả tác dụng của từng bộ phận

Thái độ: Hình thành ở trẻ:

-Biết yêu thương và quí trọng bản thân

-Biết chăm sóc bản thân và bảo vệ môi trường

II) Chuẩn bị:

-Tranh về các bộ phận trên cơ thể

-Các bộ phận rời

-Giấy, bút màu, bảng…

*NDBT: -Âm nhạc: Ô sao bé không lắc

-Văn học: Miệng xinh

Hát bài: Ô sao bé không lắc

1)Trò chuyện-giới thiệu bài

-Hát bài gì?

-Trong bài hát có những bộ phận nào?

-Ngoài ra trên cơ thể con còn có những

bộ phận nào nữa?

2)Các bộ phận trên cơ thể bé

a)Tác dụng và cách chăm sóc

-Mắt dùng để làm gì?

-Không có mắt thì điều gì sẽ xảy ra?

-Bảo vệ mắt thì phải làm sao?

Đọc thơ và ngồi thành hình chữ uNêu tác dụng của mắt (để nhìn…)Trẻ trả lời (không thấy gì…)Trẻ trả lời (tránh bụi bẩn…)

Lấy bộ phận theo yêu cầu của cô

Trẻ so sánh đặc điểm, tác dụng và cách chăm sóc