giao an lop 5 Tuan 22

Môc tiªu: Gióp HS: - Tự nhận biết đợc hình lập phơng là hình hộp chữ nhật đặc biệt để rút ra đợc quy t¾c tÝnh diÖn tÝch xung quang vµ diÖn tÝch toµn phÇn cña h×nh lËp ph¬ng tõ quy t¾c tÝ[r]

Trang 1

Thứ hai, ngày 05 tháng 02 năm 2007

Tập đọc

Lập làng, giữ biển

I Mục tiêu :

- Đọc lu loát, diễn cảm toàn bài với giọng lúc trầm, lúc hào hứng, sôi nổi; biết phân biệt lời các nhân vật

- Hiểu: ca ngợi những dân chài táo bạo, dám rời mảnh đất quê hơng tới lập làng ở hòn đảo ngoài biển khơi để XD cuộc sống mới, giữ một vùng biển trời của

Tổ quốc

II Đồ dùng học tập: Tranh minh hoạ Tranh, ảnh về những làng ven biển, làng

đảo và về chài lới, giúp giải nghĩa những từ khó

III Hoạt động dạy và học :

1 Kiểm tra bài cũ : HS đọc bài Tiếng rao đêm,TLCH

2 Dạy bài mới:

a Giới thiệu bài : Giới thiệu tranh , giới

thiệu chủ điểm -vào bài mới

(SGVtr 58 )

b Bài mới :

HĐ1: Luyện đọc đúng

- Gọi 1HS khá - giỏi đọc bài

- GV chia 4đoạn

- Gọi 4 HS đọc nối tiếp đoạn lần 1

Sửa lỗi khi HS ngắt nghỉ sai

- GV đọc mẫu cả bài

HĐ2: Tìm hiểu bài:

- GV hớng dẫn HS tìm hiểu bài Gọi HS

trả lời câu hỏi

- GV nhận xét, đánh giá

HĐ3: Luyện đọc diễn cảm

- Từ ý từng đoạn HS nêu cách đọc

- Thi đọc đoạn 4 Luyện đọc theo nhóm

- Gọi HS đọc bài dới hình thức phân vai

- Em hãy nêu ý chính của bài ?

HĐ4: Củng cố: Nhận xét tiết học, dặn dò.

Cả lớp đọc thầm theo

- 1 - 2 HS trả lời câu hỏi

- Lớp nhận xét, bổ sung

Lớp NX sửa sai Bình bạn đọc hay nhất

ý 2 mục I

Toán

Luyện tập

I Mục tiêu: Giúp HS:

- Củng cố công thức tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật

- Luyện tập vận dụng công thức tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật trong một số tình huống đơn giản

Trang 2

II Các hoạt động dạy học.

GV yêu cầu HS nhắc lại công thức tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật

Cho HS làm các bài tập rồi chữa bài

Bài 1: Tất cả HS trong lớp tự làm bài tập theo công thức tính diện tích GV yêu cầu 2 HS đọc kết quả, các HS khác nhận xét, sau đó GV kết luận

Bài 2 GV yêu cầu HS nêu cách tính rồi tự làm bài, GV đánh giá bài làm của HS

Bài 3 GV tổ chức thi phát hiện nhanh kết quả đúng trong các trờng hợp đã cho (a, b, c, d)

- GV đánh giá bài làm của HS Kết quả là:

* Củng cố: Nhận xét tiết học, dặn dò.

Khoa học

Sử dụng năng lợng chất đốt (tiếp)

I Mục tiêu: (Nh tiết 1)

II Chuẩn bị: (Nh tiết 1)

III Các hoạt động dạy học

1 Hoạt động 1: Thảo luận về sử dụng an toàn, tiết kiệm.

* Mục tiêu: HS nêu đợc sự cần thiết và một số biện pháp sử dụng an toàn, tiết kiệm các loại chất đốt

* Cách tiến hành:

Bớc 1: Làm việc theo nhóm.

Các nhóm thảo luận (HS dựa vào SGK; các tranh ảnh, đã chuẩn bị và liên hệ với thực tế ở địa phơng, gia đình HS) theo các câu hỏi gợi ý:

- Tại sao không nên cặt cây bừa bãi để lấy củi đun, đốt than ?

- Than đá, dầu mỏ, khí tự nhiên có phải là các nguồn năng lợng vô tận không ? Tại sao ?

(Chặt cây bừa bãi để lấy củi đun, đốt than sẽ làm ảnh hởng tới tài nguyên rừng,

Trang 3

tới môi trờng Than đá, dầu mỏ, khí tự nhiên ).

- Nêu ví dụ về việc sử dụng lãng phí năng lợng Tại sao cần sử dụng tiết kiệm, chống lãng phí năng lợng ?

- Nêu các việc nên làm để tiết kiệm, chống lãng phí chất đốt ở gia đình bạn

- Gia đình bạn sử dụng loại chất đốt gì để đun nấu ?

- Nêu những nguy hiểm có thể xảy ra khi sử dụng chất đốt trong sinh hoạt

- Cần phải làm gì để phòng tránh tai nạn khi sử dụng chất đốt trong sinh hoạt ?

- Tác hại của việc sử dụng các loại chất đốt đối với môi trờng không khí và các biện pháp để làm giảm những tác hại đó

Bớc 2 Làm việc cả lớp.

- Từng nhóm trình bày kết quả và thảo luận chung cả lớp

Thứ ba, ngày 6 tháng 02 năm 2007

Tập đọc

Cao Bằng

I Mục tiêu:

- Đọc lu loát, diễn cảm toàn bài thơ với giọng nhẹ nhàn, tình cảm, thể hiện lòng yêu mến của t/g với đất đai và những ngời dân Cao Bằng đôn hậu

- Hiểu: Ca ngợi Cao Bằng- mảnh đất có địa thế đặc biệt, có những ngời dân mến khách, đôn hậu đang gìn giữ biên cơng của Tổ Quốc

- HTL bài thơ

II Chuẩn bị: Tranh minh hoạ Bản đồ VN.

III Hoạt động dạy và học:

1 Kiểm tra bài cũ : HS đọc bài Lập làng giữ biển ,TLCH.

a Giới thiệu bài :

Giới thiệu tranh - giới thiệu bài mới

(SGVtr 68 )

b Bài mới :

HĐ1 :Luyện đọc đúng

- Gọi 3HS khá - giỏi đọc nối tiếp

Sửa lỗi khi HS ngắt nghỉ sai

- GV đọc mẫu cả bài

HĐ2:Tìm hiểu bài:

Khổ 1

Câu 1 SGK ?

Câu 2SGK ?

Câu 3SGK ?

so sánh lòng yêu đất nớc của con

ng-Cả lớp đọc thầm theo

Luyện đọc từ khó:lặng thầm, suối khuất, rì rào,

Giải nghĩa từ khó :Cao Bằng, Đèo Gió,

Đèo Giàng, đèo Cao Bắc,…

Cả lớp đọc thầm theo

+ muốn đến CB phải vợt qua Đèo Gió,

…

“Sau khi qua … ta lại v ợt … , lại v ợt ”

địa thế xa xôi, hiểm trở

+ đầu tiên là mận ngọt rất thơng, rất thảo lành nh hạt gạo, hiền nh suối trong…

+ Còn núi non Cao Bằng“

rì rào

Trang 4

ời với núi, với suối,

Câu 4 SGK ?

HĐ3: Luyện đọc diễn cảm

HS nêu cách đọc

-Thi đọc khổ 1,2,3

-Luyện đọc theo nhóm

- Gọi HS đọc bài -kết hợp HTL

-Em hãy nêu ý chính của bài ?

+ Cao Bằng có vị trí quan trọng- ngời

CB vì cả nớc mà giữ lấy biên cơng

Lớp NX sửa sai

ý 2 mục I

Lịch sử

Bến tre đồng khởi

I Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết :

- Vì sao nhân dân miền Nam phải vùng lên "Đồng khởi"

- Đi đầu trong phong trào "Đồng khởi" ở miền Nam là nhân dân tỉnh Bến Tre

II Chuẩn bị:

- ảnh t liệu về phong trào "Đồng khởi"

- Bản đồ hành chính Việt Nam ( để xác định vị tri tỉnh Bến Tre )

- Phiếu học tập của HS

III Các hoạt động dạy- học:

* Hoạt đông 1 ( làm việc cả lớp )

- Giới thiệu bài mới :

+ HS nhắc lại những biểu hiện về tội ác của Mĩ - Diệm

- GV nhấn mạnh: Trớc tinh hình đó, nhân dân miền Nam đã đồng loạt vùng lên "Đồng khởi"

- GV nêu nhiệm vụ bài học :

+ Vì sao nhân dân miềm Nam lại đồng loạt đứng dậy khởi nghĩa ?

+ Phong trào "Đồng khởi" ở Bến Tre diễn ra nh thế nào ?

+ Phong trào "Đồng khởi có ý nghĩa gì ?

* Hoạt đông 2 ( làm việc theo nhóm )

- GV chia lớp làm 3 nhóm, mỗi nhóm thảo luận một nội dung sau :

Nhóm 1: Tìm hiểu nguyên nhân bùng nổ phong trào "Đồng khởi".

(Do sự đàn áp tàn bạo của chính quyền mĩ – diệm , nhân dân miền nam buộc phải cùng lên phá tan ách kìm kẹp)

Nhóm 2 : Tóm tắt diễn biến chính cuộc "Đồng khởi" ở Bến Tre.

Nhóm 3 : Nêu ý nghĩa của phong trào "Đồng khởi".

(Mở ra thời kì mới: nhân dân miền Nam cầm vũ khí chiến đấu chống quân thù, đẩy quân mĩ và quân đội sài gòn vào thế bị động, lúng túng)

- Sau khi HS thảo luận, GV mời đại diện các nhóm lên trình bày GV nhận xét, bổ sung

* Hoạt động 3 ( làm việ cả lớp )

- Với địa phơng có diễn ra phong trào này, GV cho HS nêu thông tin về phong trào "Đồng khởi" ở quê hơng

Trang 5

Diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập phơng

- Tự nhận biết đợc hình lập phơng là hình hộp chữ nhật đặc biệt để rút ra đợc quy tắc tính diện tích xung quang và diện tích toàn phần của hình lập phơng từ quy tắc tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật

- Vận dụng đợc quy tắc tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập phơng để giải một số bài tập có liên quan

II Chuẩn bị: GV chuẩn bị một số hình lập phơng có kích thớc khác nhau.

III Các hoạt động dạy học.

1 Hình thành công thức tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập phơng.

- GV tổ chức cho HS quan sát các mô

hình trực quan và nêu câu hỏi để HS

nhận xét, rút ra kết luận hình lập phơng

là hình hộp chữ nhật đặc biệt (có 3 kích

thớc bằng nhau)

- HS tự rút ra kết luận về công thức tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập phơng

- HS làm một bài tập cụ thể (trong SGK)

2 Thực hành:

Bài 1: Vận dụng trực tiếp công thức

tính diện tích xung quanh và diện tích

toàn phần của hình lập phơng

- GV yêu cầu tất cả HS tự làm bài tập

theo công thức - 2 HS đọc kết quả Các HS khác nhận xét

- GV đánh giá bài làm của HS

Bài 2: - GV yêu cầu HS nêu hớng giải

và tự giải bài toán - HS cả lớp tự làm bài vào vở.

- GV đánh giá bài làm của HS

3 Củng cố: Nhận xét tiết học, dặn dò.

Tự học

Đọc diễn cảm hai bài tập đọc trong tuần

I Mục tiêu:

- HS đọc diễn cảm hai bài tập đọc trong tuần

- Rèn kỹ năng đọc diễn cảm cho học sinh

II Chuẩn bị: - Phiếu ghi tên hai bài bài tập đọc.

III Các hoạt động dạy học:

1 Luyện đọc diễn cảm.

- HS luyện đọc diễn cảm theo tổ

- GV theo dõi giúp đỡ HS yếu (đối với HS trung bình yêu cầu đọc trôi chảy là đợc

2 Thi đọc diễn cảm.

- Các tổ cử đại diện lên đọc bài (bốc thăm bài và đọc)

- Lớp cùng giáo viên nhận xét, cho điểm

3 Củng cố: - Nhận xét tiết học.

Luyện từ và câu

Nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ

I Mục tiêu:

- HS hiểu thế nào là câu ghép thể hiện quan hệ đ/k-k/q;g/t-k/q.

- Biết tạo các câu ghép có quan hệ đ/k-k/q;g/t-k/q bằng cách điền QHT hoặc

cặp QHT, thêm vế câu thích hợp vào chỗ trống, thay đổi vị trí của các vế câu

II Chuẩn bị: Bảng phụ cho phần lí thuyết BT2, 3.

1 Kiểm tra bài cũ: HS nhắc lại ghi nhớ bài trớc, làm BT3, 4.

Trang 6

HĐ1: Giới thiệu bài :

GV nêu mục đích, y/c tiết học

HĐ2: Hình thành kiến thức

Bài 1

- Gọi 1 HS đọc đề bài tập số 1 ,xác

định yêu cầu của bài ?

Thảo luận nhóm

Đại diện nhóm nêu kết quả

Bài 2

Thảo luận nhóm

Đại diện nhóm nêu kết quả

-Rút ra ghi nhớ SGK

HĐ3:Hớng dẫn HS luyện tập

Bài 1

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập số 1

,xác định yêu cầu của bài 1 ?

- Tổ chức hoạt động nhóm

- Gọi đại diện nhóm nêu kết quả

Bài 2:

HS làm việc cá nhân

Gọi HS trình bày

Bài 3:

Tổ chức dới hình thức trò chơi

Ai nhanh hơn

*Lu ý: vế HS điền có đủ C-V không?

có hợp nghĩa không?

GV chốt kiến thức

Lớp đọc thầm theo Cả lớp đọc thầm lần 2 +a)2 vế câu đợc nối với nhau bằng cặp

QHT nếu … thì (đ/k- k/q)

Vế 1- đ/k; vế 2- k/q +b) 2 vế câu đợc nối với nhau bằng

1QHT nếu … (đ/k- k/q)

Vế 1-k/q; vế 2- đ/k +Nhóm khác bổ sung Nhiều HS nhắc lại ghi nhớ SGK

……

+ Tìm QHT : nếu…thì

Vế đ/k : ông trả tiền … mấy b ớc

Vế k/q : tôi sẽ nói …… mấy đ ờng.

………

HS làm VBTTV

Nếu thì

……

Chia 2 đội Lần 1: đội 1 nêu vế đã cho , đội 2 nêu

vế cần điền Lần 2 đổi lại

Tiếng việt (BS)

(N-V): cao bằng (3 khổ thơ đầu)

I Mục tiêu:

- Học sinh nghe - viết đúng chính tả bài: Cao Bằng (3 khổ thơ đầu).

- Rèn kỹ năng viết chữ đẹp cho HS

II Các hoạt động dạy - học:

1 Bài cũ: - GV nhận xét - HS đọc và nêu nội dung bài tập đọc

2 Bài mới:

- GV đọc toàn bài

- Theo dõi SGK

- Nêu nội dung đoạn viết chính tả - 2 HS đọc đoạn 1 của bài tập đọc

- Nhắc lại cách viết từ khó, cách trình

bày đoạn 1

- GV đọc cho HS viết bài

- Tìm, viết ra giấy nháp từ, tiếng khó viết

- HS viết bài sạch, đẹp

- Đọc lại bài cho HS soát lỗi

- Thu 1/2 số vở chấm Nhận xét chung

- Tuyên dơng HS đạt điểm 10, động viên

HS viết cha đạt

- HS soát lại bài

3 Củng cố: - Nhận xét tiết học

Trang 7

Tìm hiểu Tết cổ truyền ở Việt Nam

I Mục tiêu:

- HS đợc hiểu thêm về Tết cổ truyền dân tộc ở Việt Nam

- Giáo dục yêu truyền thống văn hóa của Việt Nam, ý thức giữ gìn truyền thống tốt đẹp đó

II Chuẩn bị: Tranh ảnh về Tết cổ truyền dân tộc Việt Nam.

1 Học sinh trng bày tranh ảnh, giới thiệu về Tết cổ truyền dân tộc ở Việt Nam.

2 GV bổ sung kiến thức:

- Tết âm lịch còn gọi là Tết Nguyên Đán vào ngày 01/01 (Âm lịch) Mỗi khi Tết đến tất cả mọi ngời dù làm ở xa cũng về cùng gia đình đón Tết ở miền Bắc ngời dân đón Tết thờng mua cành đào,

- HS tìm hiểu phong tục riêng trong những ngày Tết ở địa phơng sau đó trình bày miệng

- GV bổ sung, tổng kết

3 Củng cố: Nhận xét tiết học, dặn dò.

Thứ t, ngày 7 tháng 02 năm 2007

Tập làm văn

Ôn tập văn kể chuyện

I Mục tiêu:

- Củng cố kiến thức văn kể chuyện

- Làm đúng bài tập thực hành, thể hiện khả năng hiểu 1 truyện kể

II Chuẩn bị: - Bảng phụ BT 1 VBTTV.

1 Kiểm tra bài cũ : Gọi HS trung bình lên KT chấm đoạn văn tiết trớc.

2.Dạy bài mới:

HĐ1: Giới thiệu bài :

HĐ2:Hớng dẫn HS luyện tập

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập số 1,

xác định yêu cầu của bài 1 ?

- Tổ chức hoạt động nhóm

- Gọi đại diện nhóm nêu kết quả

Câu a ?

Câu b ?

Câu c ?

GV treo bảng phụ kết quả hoàn chỉnh

Bài 2:

Lớp đọc thầm theo Cả lớp đọc thầm lần 2

+ Kể 1 chuỗi sự việc có đầu - cuối liên quan đến 1 số nhân vật …

+ Tính cách của nhân vật đợc thể hiện qua :

- Hành động …

- Lời nói, ý nghĩ…

- Đặc điểm ngoại hình tiêu biểu

+Bài văn kể chuyện có cấu tạo 3 phần:

MB, TB, KL Nhóm khác bổ sung Nhiều HS nhắc lại

Trang 8

- Gọi 1 HS đọc đề bài tập số 2 ,xác

định yêu cầu của bài ?

Câu 1 ?

Câu 2 ?

Câu 3 ?

HS làm bài tập trắc nghiệm

+Đáp án:

Phần c Phần c Phần c

Kể chuyện

Ông Nguyễn Khoa Đăng

I Mục tiêu:

- Dựa vào lời kể của GVvà tranh minh hoạ, kể đợc từng đoạn và toàn bộ câu chuyện; giọng kể tự nhiên, phối hợp cử chỉ, nét mặt một cách tự nhiên

- Hiểu, trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện:Ca ngợi ông Nguyễn Khoa

Đăng thông minh, tài giỏi, xét xử các vụ án, có công trừng trị bọn cớp, bảo vệ cuộc sống yên bình cho dân

- Lắng nghe, nhớ, kể lại chuyện

- Nghe bạn kể , NXvà kể tiếp

II Chuẩn bị: Tranh minh hoạ phóng to.

1 Kiểm tra bài cũ :

Kể lại câu chuyện đã chứng kiến hoặc tham gia làm ở tiết trớc

HĐ1:Giới thiệu bài :

HĐ2:

- GV kể chuyện lần 1

Giải nghĩa từ :truông, sào huyệt, phục

binh,

- GV kể lần 2

HĐ3: HS tập kể chuyện

-Tổ chức hoạt động nhóm đôi

- Gọi đại diện nhóm kể nối tiếp

- Gọi đại diện nhóm kể toàn bộ câu

chuyện

Nhóm khác có thể hỏi về nội dung và ý

nghĩa câu chuyện

-Nhân vật chính trong câu chuyện là

ai?

HĐ4: Liên hệ thực tế ,củng cố ,dặn dò

- Nhắc lại ý nghĩa câu chuyện

- NX tiết học

- Về nhà kể cho ngời thân

- Đọc và chuẩn bị bài tuần 23

HS lắng nghe

HS lắng nghe và nhìn tranh minh hoạ

Tập kể từng đoạn nối tiếp trong nhóm Tập kể toàn bộ câu chuyện

Nhóm khác NX:

+Nội dung câu chuyện có đầy đủ không

+giọng kể, nét mặt, cử chỉ.

+sáng tạo

VD:câu 3 SGK + Ông Nguyễn Khoa Đăng

Trang 9

Luyện tập

- Củng cố công thức tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập phơng

- Vận dụng công thức tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập phơng để giải bài tập trong một số tình huống đơn giản

II Các hoạt động dạy - học:

- GV yêu cầu một số HS nhắc lại công thức tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập phơng

Cho HS làm bài tập rồi chữa bài

Bài 1: Vận dụng công thức tính diện tích xung quanh, diện tích toàn phần của hình lập phơng để củng cố các quy tắc tính

GV yêu cầu tất cả HS trong lớp tự làm bài GV gọi 2 HS nêu cách làm và

đọc kết quả, các HS khác nhận xét GV đánh giá bài làm của HS

Bài 2: Củng cố biểu tợng về hình lập phơng và diện tích xung quanh, diện tích toàn phần của hình lập phơng

- HS tự tìm ra các kết quả GV yêu cầu HS giải thích kết quả

- GV đánh giá bài làm của HS và nêu kết quả của bài toán (chỉ có hình 3, hình 4 là gấp đợc hình lập phơng)

Bài 3 Phối hợp kĩ năng vận dụng công thức tính và ớc lợng

- HS liên hệ với công thức tính diện tích xung quanh, diện tích toàn phần của hình lập phơng và dựa trên kết quả tính hoặc nhận xét về độ dài cạnh của hình lập phơng để so sánh diện tích HS tự rút ra kết luận

- 4 HS đọc kết quả và giải thích cách làm GV đánh giá bài làm của HS

Chính tả

(N- V) Hà Nội

I Mục tiêu:

- Nghe-viết đúng chính tả trích đoạn bài thơ Hà Nội.

- Biết tìm và viết đúng danh từ riêng

II Chuẩn bị: VBTTV Bảng phụ viết qui tắc viết hoa.

Trang 10

1 Kiểm tra bài cũ: Gọi HS lên bảng viết từ khó bài trớc,làm BT

HĐ1 : Giới thiệu bài

GV nêu mục đích,y/c tiết học

HĐ2 : Hớng dẫn HS viết chính tả

-GV đọc toàn bài

- Em hãy nêu nội dung chính của bài ?

-Em hãy tìm những từ dễ viết sai ?

-GV đọc từ khó

-GV đọc bài

-GV đọc bài – lu ý từ khó

HĐ3 : Chấm ,chữa bài

GV chấm nhanh 1 số bài trớc lớp

-Rút kinh nghiệm

HĐ4 : Hớng dẫn HS làm bài tập

Bài 2

-Gọi HS đọc bài 2

Tổ chức hoạt động nhóm đôi

-Gọi đại diện các nhóm chữa bài

Câu a ?

Câu b ?

Bài 3:

HĐ5: Củng cố: Nhận xét tiết học, dặn dò

…

+Bài thơ là lời của một bạn nhỏ mới

đến Thủ đô, thấy Hà Nội có nhiều thứ lạ, nhiều cảnh đẹp.

+Hà Nội, Hồ Gơm, Tháp Bút, …

HS viết bảng con (giấy nháp )

HS viết vào vở

HS soát lỗi

HS đổi chéo bài soát lỗi

Đọc ,nêu yêu cầu của đề bài Các nhóm thảo luận

Nhóm khác nhận xét, bổ sung

+Nhụ Bặch Đằng Giang, Mõm Cá Sấu.

+Nh bảng phụ

+……

Lớp NX, sửa sai

Toán (BS)

Ôn :Tính diện tích xung quanh, diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật

I Mục tiêu:

- Củng cố kiến thức về tính diện tích xung quanh, diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật

- Rèn kỹ năng tính diện tích xung quanh, diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật

II Chuẩn bị: Hệ thống bài tập.

Bài 1:

a Tính S xung quanh của hình chữ nhật có chiều dài 25dm; chiều rộng 1,4m, chiều cao 1,2 m

Định dạng
Số trang	18
Dung lượng	26,41 KB