GA Tuan 33 lop 4 cktkn

III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy 1.KTBC:2 hs keå chuyeän Khaùt voïng soáng noùi yù nghóa caâu chuyeän - Nhaän xeùt cho ñieåm 2.Bài mới a Giới thiệu bài: Tiết học hôm nay giúp cá[r]

Trang 1

KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN 33

Thứ 2

25/4/2011

SHĐT Đạo đức Tốn Tập đọc Lịch sử

33 33 161 65 33

Chào cờ Dành cho địa phương (Tiết 2)

Ơn tập về các phép tính với phân số Vương quốc vắng nụ cười (tiếp theo) Tổng kết

Thứ 3

26/4/2011

Mỹ thuật

Âm nhạc Anh văn Tốn LTvC

33 33 65 162 65

Ơn tập về các phép tính với phân số (tiếp theo) MRVT: Lạc quan – Yêu đời

Thứ 4

27/4/2011

Tốn Chính tả Khoa học Tập đọc

Kĩ thuật

163 33 65 66 33

Ơn tập về các phép tính với phân số (tiếp theo) Nhớ -viết: Ngắm trăng – Khơng đề

Quan hệ thức ăn trong tự nhiên Con chim chiền chiện

Lắp ghép mơ hình tự chọn (Tiết 1)

Thứ 5

28/4/2011

Tốn TLV Địa lí LT&C Khoa học

164 65 33

66 66

Ơn tập về đại lượng Miêu tả con vật ( Kiểm tra viết ) Khai thác khống sản và hải sản ở vùng biển Việt Nam.

Thêm trạng ngữ chỉ mục đích cho câu Chuỗi thức ăn trong tự nhiên

Thứ 6

29/4/2011

TLV Tốn

Kể chuyện SHL

Anh văn

66 165 33 33 66

Điền vào giấy tờ in sẵn

Ơn tập về đại lượng (tiếp theo)

Kể chuyện đã nghe, đã đọc Sinh hoạt cuối tuần

TUẦN 33

Thứ hai, ngày 22 tháng 4 năm 2013

Trang 2

Học Thờm Toỏn -*** -

Anh Văn (Giỏo viờn chuyờn soạn) _

Moõn: Kể THUAÄT Tieỏt 33: LẮP Mễ HèNH TỰ CHỌN ( Tiết 1)

I/ Muùc tieõu:

- Choùn được caực chi tieỏt ủeồ laộp gheựp caực moõ hỡnh tửù choùn

-Laộp gheựp ủửụùc moõ hỡnh tửù choùn Moõ hỡnh laộp tửụng ủoỏi chaộc chaộn, sửỷ duùng ủửụùc

II/ ẹoà duứng daùy-hoùc:

- Maóu caựi ủu ủaừ laộp saỹn

- Boọ laộp gheựp moõ hỡnh kú thuaọt

III/ Caực hoaùt ủoọng daùy-hoùc:

1.Baỉi cuừ:

-Kieồm tra boọ ủoà duứng laộp gheựp moõ hỡnh kú thuaọt

cuỷa HS

2.Baứi mụựi:

-Giụựi thieọu baứi

Hoạt động 1: Hs choùn moõ hỡnh laộp gheựp

-GV cho HS tửù choùn moọt moõ hỡnh laộp gheựp

Hoạt động 2: Choùn vaứ kieồm tra caực chi teỏt

-GV nhaộc HS : Caực chi tieỏt phaỷi saộp xeỏp theo

tửứng loaùi vaứo naộp hoọp

3.Cuỷng coỏ daởn doứ:

-Nhaộc HS xeỏp goùn caực chi tieỏt vaứo hoọp

-Nhaọn xeựt tinh thaàn thaựi ủoọ hoùc taọp cuỷa HS

-Veà nhaứ thửùc haứnh laộp gheựp

-HS trỡnh baứy treõn baứn

-HS quan saựt vaứ nghieõn cửựu hỡnh veừ trong SGK hoaởc tửù sửu taàm

-HS Choùn vaứ kieồm tra caực chi teỏt ủuựng vaứ ủuỷsaộp xeỏp theo tửứng loaùi vaứo naộp hoọp

-Veà nhaứ thửùc hieọn

-*** -Sỏng thứ 3 ngày 23 thỏng 4 năm 2013

Moõn: LUYEÄN Tệỉ VAỉ CAÂU

Tieỏt 65 : MỞ RỘNG VỐN TỪ: LẠC QUAN – YấU ĐỜI

Hiểu nghĩa từ lạc quan BT1.biết xếp đúng các từ cho trớc có tiếng lạc thành hai nhóm nghĩa BT2, xếp các từ cho trớc có tiếng quan thành ba nhóm nghĩa BT3; biết thêm một số câu tục ngữ khuyên con ngời luôn lạc quan không nản trí trớc khó khăn BT4

II - Đồ dùng dạy học

Phiếu học tập

III/ Caực hoaùt ủoọng daùy-hoùc:

Trang 3

Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: Gọi 1 hs đọc ghi nhớ ,nêu ví dụ

trạng ngữ chỉ nguyên nhân

B/ Dạy-học bài mới:

1 Giới thiệu bài: Tiết Luyện từ và câu hôm

nay chúng ta học bài MTVT:lạc quan –yêu

đời

2.Hướng dẫn HS làm BT

Bài 1: Gọi 1 hs đọc đề bài, hs thảo luận

theo cặp, 3 nhóm làm việc trên phiếu trình

bày kết quả

- Nhận xét sửa chữa

Câu

+ Tình hình đội tuyển rất lạc quan

+ Chú ấy sống lạc quan

+ Lạc quan là liều thuốc bổ

Bài 2: Gọi 1 hs đọc đề bài,hs làm bài vào

VBT, gọi 1 hs lên bảng sửa bài

Bài 3 Gọi 1 hs đọc đề bài, hs làm bài vào

VBT, gọi 1 hs lên bảng sửa bài

Bài 4:Gọi 1 hs đọc đề bài, hs suy nghĩ nối

tiếp nhau trả lời

3.Củng cố – dặn dò

- Về nhà xem lại bài

- Nhận xét tiết học

- 2 hs thực hiện theo yc

- HS lắng nghe

- 1 hs đọc đề bài

- HS thảo luận theo cặp

- 3 nhóm làm việc trên phiếu trình bày kết quả

Nghĩa

+ Luôn tin tưởng ở tương lai tốt đẹp+ Luôn tin tưởng ở tương lai tốt đẹp+ Có triển vọng tô`t đẹp

- HS làm bài vào VBT

- 1 hs lên bảng làm bàia) lạc quan, lạc thúb) lạc hậu, lạc điệu, lạc đề

- HS làm bài vào VBT

- 1 hs lên bảng làm bàia) quan quân

b) lạc quanc) quan hệ, quan tâm

- HS nối tiếp nhau trả lờia) Nghĩa đen: dòng sông có khúc thẳng, khúc quanh,khúc rộng, khúc hẹp…con người có lúc khổ, lúc buồnvui

Lời khuyên: Gặp khó khăn là chuyện thường tình,không nên buồn phiền, nản chí

b) Nghĩa đen: Con kiến rất nhỏ bé, mỗi lần chỉ thađược một ít mồi, nhưng tha mãi cũng có ngày đầy tổ+ Lời khuyên: Nhiều cái nhỏ dồn góp lại sẽ thànhlớn, kiên trì và nhẫn nại ắt thành công

-*** -Anh Văn (Giáo viên chuyên soạn) -*** -

Môn: TOÁN

Trang 4

Tiết 161: ƠN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ (Tiếp theo) I/ Mục tiêu:

-Thùc hiƯn phÐp nh©n , phÐp chia ph©n sè

-T×m thµnh phÇn cha biÕt trong phÐp nh©n, phÐp chia ph©n sè

Bài tập cần làm: bài 1, bài 2, bài 4 (a) và bài 3*; bài 4b* dành cho HS khá, giỏi.

II/ Các hoạt động dạy-học:

A/ Giới thiệu bài: Tiết toán hôm nay chúng

ta tiếp tục ôn tập về các phép tính với phân

số

B/ Ôn tập

Bài 1:Gọi 1 hs đọc đề bài

- YC hs làm bài vào bảng con

Bài 2: Gọi 1 hs đọc đề bài, YC hs làm bài

- Hs làm bài vào Bảnga) 218 ;4

7;

2

3;

821b) 116 ;22

11 ;

3

11 ;

611c) 78;4 ;2

7;

87

- 3 hs lên bảng sửa bàia) 72x x = 2/3

x =

2 2:

3 7

x =

73b) 52 : x = 13

x = 52:1

3

x =

65c) x : 117 = 22

x = 22 x 117

x = 14

- HS làm bài vào vởa) 1

b) 1c) 111d) 15

- hs thảo luận theo cặp

- 3 hs làm việc trên phiếu trình bày kết quả

Trang 5

- YC thảo luận theo cặp giải bài toán ( 3 hs

làm việc trên phiếu)

- Muốn biết bạn An cắt tờ giấy thành bao

nhiêu ô vuông em có thể làm như thế nào ?

C/ Củng cố – dặn dò

- Về nhà xem lại bài về phân số

- Oân tập về các phép tính phân số

a) Chu vi tờ giấy hình vuông là:

- Lấy số đo cạnh tờ giấy chia cho số đo cạnh ô vuôngđể mỗi cạnh tờ giấy chia được thành mấy phần, lấysố phần vừa tìm được nhân với chính nó để tìm số ôvuông

- Đổi số đo các cạnh của tờ giấy và ô vuông ra ti-mét rồi thực hiện chia

xăng-

-*** -Môn: KHOA HỌC

Tiết 65: QUAN HỆ THỨC ĂN TRONG TỰ NHIÊN

I/ Mục tiêu:

Vẽ sơ đồ mối quan hệ sinh vật này là thức ăn của sinh vật kia

KNS*: - Kĩ năng khái quát, tổng hợp thơng tin về sự trao đổi chất ở thực vật.

- Kĩ năng phân tích, so sánh, phán đốn về thức ăn của các sinh vật trong tự nhiên.

- Kĩ năng giao tiếp và hợp tác giữa các thành viên trong nhĩm.

II/ Đồ dùng dạy-học:

-Hình trang 130,131 SGK

- Phiếu học tập

III/ Các hoạt động dạy-học:

Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của HS

A/ KTBC: Trao đổi chất ở động vật

1) Vẽ sơ đồ sự trao đổi chất ở ĐV.Sau đó

trình bày theo sơ đồ

2) Vẽ sơ đồ sự trao đổi chất ở thực vật sau

đó trình bày theo sơ đồ

- Nhận xét cho điểm

1) Giới thiệu bài:

- Thức ăn của thực vật là gì ?

- 2 hs thực hiện theo yc

- Nhận xét

-Thức ăn của thực vật là nước,khí các-bô –níc,cácchất khoáng hoà tan trong đất

Trang 6

- Thức ăn của động vật là gì ?

- Thực vật và động vật có các mối quan hệ

với nhau về nguồn thức ăn như thế nào?

Chúng ta cùng tìm hiểu trong bài học hôm

nay

2) Bài mới:

* Hoạt động 1: Trình bày mối quan hệ của

thực vật đối với các yếu tố vô sinh trong tự

nhiên.

KNS*: - Kĩ năng khái quát, tổng hợp

thơng tin về sự trao đổi chất ở thực vật.

*Mục tiêu:Xác định mối quan hệ giữa yếu

tố vô sinh và hữa sinh trong tự nhiên thông

qua quá trình trao đồi chất của thực vật

- Y/c hs quan sát hình 1 sgk/130

- Kể tên những gì được vẽ trong hình?

- Nêu ý nghĩa của chiều các mũi tên có

trong sơ đồ

- Thức ăn của cây ngô là gì ?

- Từ những “thức ăn “đó cây ngô có thể chế

tạo ra những chất dinh dưỡng nào để nuôi

cây ?

Kết luận: Chỉ có thực vật mới trực tiếp hấp

thu năng lượng ánh sáng mặt trời và lấy các

chất vô sinh như nước,khí các – bô – níc để

tạo thành chất dinh dưỡng nuôi chính thực

vật và các sinh vật khác

* Hoạt động 2:Thực hành vẽ sơ đồ mối

quan hệ thức ăn giữa các sinh vật

KNS*: - Kĩ năng phân tích, so sánh,

phán đốn về thức ăn của các sinh vật

trong tự nhiên.

- Kĩ năng giao tiếp và hợp tác

giữa các thành viên trong nhĩm.

Mục tiêu:Vẽ và trình bày sơ đồ mối quan

hệ sinh vật này là thức ăn của sinh vật kia

- Hs quan sát sơ đồ trả lời các câu hỏi sau:

- Thức ăn của châu chấu là gì ?

- Giữa cây ngô và châu chấu có mối quan

hệ gì ?

- Thức ăn của ếch là gì ?

- Giữa châu chấu và ếch có quan hệ gì ?

-Thức ăn của động vật là thực vật hoặc động vật-HS lắng nghe

- Quan sát

- Mặt trời,ngô

- Mũi tên xuất phát từ khí các- bô níc và chỉ vào lácủa cây ngô cho biết khí các – bô – níc được cây ngôhấp thụ qua lá

- Mũi tên xuất phát từ nước, các chất khoáng và chỉvào rễ của cây ngô cho biết nước, các chất khoángđược cây ngô hấp thụ qua rễ

- Khí các – bô – níc, nước, các chất khoáng hoà tantrong đất

- Bột đường, chất đạm-HS lắng nghe

Trang 7

- GV chia lụựp thaứnh nhoựm 4, 3 nhoựm laứm

vieọc treõn phieỏu veừ sụ ủoà sinh vaọt naứy laứ

thửực aờn cuỷa sinh vaọt kia baống chửừ

Keỏt luaọn: Caõy ngoõ, chaõu chaỏu, eỏch ủeàu laứ

caực sinh vaọt ẹaõy laứ quan heọ thửự aờn giửừa

caực sinh vaọt trong tửù nhieõn sinh vaọt naứy laứ

thửực aờn cuỷa sinh vaọt kia

C/ Cuỷng coỏ – daởn doứ

- Veà nhaứ xem laùi baứi

- Baứi sau: Chuoói thửực aờn trong tửù nhieõn

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- 3 nhoựm laứm vieọc treõn phieỏu trỡnh baứy keỏt quaỷ

- Nhaọn xeựt boồ sung:

.Caõy ngụ chaõu chaỏu eỏch

-*** -Chiều Thứ 3 ngày 23 thỏng 4 năm 2013

Moõn: KEÅ CHUYEÄN Tieỏt 33: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC

- Dựa vào gợi ý SGK chọn và kể lại đợc câu chuyện đã nghe, đã đọc về tinh thần lạc quan, yêu

đời

- Hiểu nội dung của câu chuyện, đoạn truyện các bạn vừa kể, biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện

II/ ẹoà duứng daùy-hoùc:

- Moỏt soỏ baựo, saựch , truyeọn vieỏt veà nhửừng ngửụứi trong hoaứn caỷnh khoự khaờn vaón laùc quan, yeõu ủụứi,coự khieỏu haứi hửụực:truyeọn coồ tớch nguù ngoõn, truyeọn danh nhaõn, truyeọn cửụứi, truyeọn thieỏu nhi

- Baỷng phuù vieỏt saỹn ủeà baứi KC

III/ Caực hoaùt ủoọng daùy-hoùc:

1.KTBC:2 hs keồ chuyeọn Khaựt voùng soỏng

noựi yự nghúa caõu chuyeọn

- Nhaọn xeựt cho ủieồm

2.Baứi mụựi

a) Giụựi thieọu baứi: Tieỏt hoùc hoõm nay giuựp

caực em ủửụùc keồ cho nhau nghe caõu chuyeọn

ủaừ nghe, ủaừ ủoùc veà nhửừng con ngửụứi coự tớnh

caựch ủaựng quựy vaứ raỏt ủaựng khaõm thuùc:

nhửừng ngửụứi bieỏt vui, soỏng khoeỷ, coự khieỏu

haứi hửụực,nhửừng ngửụứi soỏng laùc quan ,yeõu

ủụứi trong moùi hoaứn caỷnh

b.Hửụựng daón HS keồ chuyeọn

*Hửụựng daón HS hieồu y/c

- Goùi 1 hs ủoùc ủeà baứi

- Gv gaùch dửụựi nhửừng tửứ ngửừ quan troùng:

ủửụùc nghe,ủửụùc ủoùc veà tinh thaàn laùc

quan,yeõu ủụứi

- Goùi 1 hs ủoùc gụùi yự 1,2

- GV:Qua gụùi yự 1, coự theồ thaỏy ngửụứi laùc

quan yeõu ủụứi khoõng nhaỏt thieỏt phaỷi laứ ngửụứi

gaởp hoaứn caỷnh khoự khaờn hoaởc khoõng may

ẹoự coự theồ laứ moọt ngửụứi bieỏt soỏng vui, soỏng

- 2 hs ủoùc keồ

-HS laộng nghe

- 1 hs ủoùc ủeà baứi

- HS laộng nghe

Trang 8

khoẻ –ham thích thể thao, văn nghệ , ưa

hoạt động, ưa hài hước Phạm vi đề tài vì

vậy rất rộng Các em có thể kể về các nghệ

sĩ hài như vua hề Sác – lô ,Trạng Quỳnh,

những nhà thể thao…

+ Hai nhân vật được nêu làm VD trong gợi

ý 1, 2 đều là nhân vật trong sgk Các em có

thể kể về các nhân vật đó Nhưng rất đáng

khen nếu các em tìm được chuyện kể ngoài

SGK

-Y/c hs nối tiếp nhau giới thiệu câu chuyện,

nhân vật trong câu chuyện mình sẽ kể

*Thực hành kể chuyện

.KC trong nhóm: Hai bạn ngồi cùng bàn

kể cho nhau nghe câu chuyện về tinh thần

lạc quan yêu đời

.Thi KC trước lớp:Mỗi HS kể xong cùng

các bạn trao đổi về tinh thần lạc quan yêu

đời

- Gv cùng hs bình chọn bạn nào kể hay

nhất, có câu chuyện hấp dẫn nhất

- Về nhà kể lại những câu chuyện trên cho

người thân nghe hoặc có thể viết lại nội

dung câu chuyện đó

Bài sau: Kể về một người vui tính mà em

biết

- HS nối tiếp nhau giới thiệu+ Tôi muốn kể với các bạn câuchuyện “Oâng vua của những tiếng cười “.Chuyện kểvề vua hề Sác –lô lần đầu lên sân khấu mới 5 tuổiđã bộc lộ tài năng, khiến khán giả rất hâm mộ.+ Em xin kể câu chuyện Hai bàn tay

+ Em xin kể câu chuyện Trạng Quỳnh

- Hs kể chuyện

- Một vài em nối tiếp nhau kể

- Nhận xét giọng kể, nội dung, cách dùng từ, đặt câu,giọng điệu, cử chỉ

Học thêm tiếng việt -*** -

Học Thêm Tốn -*** -

Sáng thứ tư ngày 24 tháng 4 năm 2013

Mơn: TỐN

Tiết 162: ƠN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ (Tiếp theo)

I/ Mục tiêu:

-Tính giá trị biểu thức với các phân số

-Giải bài toán có lời văn với các phân số

Bài tập cần làm: bài 1 (a, c) chỉ yêu cầu tính, bài 2 (b), bài 3.

Trang 9

II/ Các hoạt động dạy-học:

A Giới thiệu bài: Tiết toán hôm nay chúng ta

tiếp tục ôn tập về các phép tính với phân số

B Ơn tập:

Bài 1: Gọi 1 hs đọc đề bài

- YC HS làm bài vào vở

Bài 2: Gọi 1 hs đọc đề bài,HS làm bài vào

vở.Yêu cầu HS làm bài 2a)

- Chấm điểm , nhận xét đánh giá

Bài 3:Gọi 1 hs đọc đề bài , hs thảo luận theo

cặp, 2 hs làm việc trên phiếu trình bày kết quả

*Bài 4: Gọi 1 hs đọc đề bài, hs làm bài vào

sgk,

- Nối tiếp nhau trình bày kết quả

C/ Củng cố – dặn dò

-HS lắng nghe

- 1 Đọc đề bài

- HS làm bài vào vở

- 3 hs lên bảng sửa bài a) ( 65+ 5

- HS làm bài vào vởa) 52 ; *b) 2 ; *c) 701 ; *đ) 13

- Hs thảo luận theo cặp

- 2 nhóm làm việc trên phiếu trình bày kết quả

Bài giải

Đã may áo hết số mét vải là:

20 x 45 = 16(m) Còn lại số mét vải là:

20 – 16 = 4(m) Số cái túi may được là:

4 : 32 = 6(cái túi)

Đáp số : 6 cái túi

- Hs làm bài, nối tiếp nhau trình bày kết quả

Khoanh tròn vào câu D

-*** -Khoa:Quan hệ thức ăn trong tự nhiên -*** - Luyện từ và câu:Mở rộng vốn từ lạc quan trong yêu đời -*** -

Chiều thứ 4 ngày 24 tháng 4 năm 2013

Học thêm tốn -*** -

Trang 10

Học thêm tiếng việt -*** -

Thể Dục - Tiết 65 1/Tên bài: ÔN TÂP NỘI DUNG HỌC MÔN TỰ CHỌN.

2/Mục tiêu: - Ôn một số nội dung của môn tự chọn.YC thực hiện cơ bản đúng

động tác và nâng cao thành tích.

- Trò chơi"Con sâu đo".YC biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động nhằm rèn luyện sức mạnh tay.

3/Sân tập,dụng cụ: Sân tập sạch sẽ, an toàn GV chuẩn bị còi, bóng ném.

4/Tiến trình thực hiện:(N i dung v ph ộ à ươ ng pháp t ch c d y h c) ổ ứ ạ ọ

NỘI DUNG lượng Định PH/pháp và hình thức tổ chức I.Chuẩn bị:

- GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu bài học.

- Xoay các khớp cổ chân, đầu gối, hông, vai.

- Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên theo 1

hàng dọc.

- Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu.

- Ôn một số động tác của bài thể dục phát triển

chung.

1-2p 1p 250m

10 lần 2lx8nh

X X X X X X X X

X X X X X X X X 

II.Cơ bản:

- Đá cầu.

+Ôn tâng cầu bằng đùi.

Chia tổ tập luyện theo khu vực đã qui định do tổ

trưởng điều khiển.

+ Ôn chuyền cầu theo nhóm ba người.

4-5p 9-11p

4-5p 9-10p

X X X X X X X X

X X X X X X X X 

III.Kết thúc:

- Nhảy thả lỏng, cúi người thả lỏng, hít thở sâu.

- Đi đều theo 2-4 hàng dọc và hát.

- Trò chơi"Chim bay cò bay".

- GV cùng HS hệ thống bài.

- GV nhận xét đánh giá kết qả gời học, về nhà ôn

đá cầu cá nhân.

1-2p 1p 1-2p 1p

X X X X X X X X

X X X X X X X X 

Trang 11

-*** -Sỏng thứ 5 ngày 25 thỏng 4 năm 2013

Moõn: TOAÙN Tieỏt 163: ễN TẬP VỀ CÁC PHẫP TÍNH VỚI PHÂN SỐ (Tiếp theo) I/ Muùc tieõu:

- Thực hiện được bốn phép tính với phân số

- Vận dụng được để tính giá trị của biểu thức và giải bài toán có lời văn

Bài tập cần làm: bài 1, bài 3 (a), bài 4 (a) HS khỏ giỏi làm bài 2 và cỏc bài cũn lại.

II/ Caực hoaùt ủoọng daùy-hoùc:

A Kiểm tra bài cũ :

-Gọi HS chữa bài tập 4(169)

-Nhận xét cho điểm

B Bài mới:

1 Giụựi thieọu baứi: Trong giụứ hoùc naứy chuựng

ta seừ oõn taọp veà pheựp nhaõn vaứ pheựp chia

phaõn soỏ

2 Thửùc haứnh

Baứi 1: Goùi 1 hs ủoùc ủeà baứi, hs laứm baứi vaứo

baỷng con

- Nhaọn xeựt choỏt aùi lụứi giaỷi ủuựng:

*Baứi 2:Goùi 1 hs ủoùc ủeà baứi, hs laứm baứi vaứo

sgk.2 hs leõn baỷng sửỷa baứi

- Nhaọn xeựt choỏt laùi lụứi giaỷi ủuựng:

- Muoỏn tỡm SBT ta laứm nhử theỏ naứo ?

- Muoỏn tỡm ST ta laứm nhử theỏ naứo ?

- Muoỏn tỡm TS ta laứm nhử theỏ naứo ?

vụỷ,chaỏm ủieồm coự nhaọn xeựt ủaựnh giaự

nhaựp,1 hs leõn baỷng sửỷa baứi

- Nhaọn xeựt sửỷa chửừa

247

25

- hs laứm baứi vaứo SGK, hs leõn baỷng sửỷa baứi

- hieọu coọng vụựi soỏ trửứ

- ta laỏy SBT trửứ ủi hieọu

- ta laỏy tớch chia cho TS ủaừ bieỏtb.

3

249

29

7

13

5422

21

89

611

- HS laứm baứi vaứo vụỷa) 2912;3

5;

12b) 1930 ; 5

12;

27

- Hs laứm baứi vaứo nhaựp

Trang 12

- 1 hs lên bảng sửa bàia) Tính số phần bể nước sau 2 giờ vòi nước đó chảyđược

5 5 5 (bể)Số lượng nước còn lại chiếm số phần bể là:

5 2 10 Đáp số :

-*** -Môn: KHOA HỌC

Tiết 66: CHUỖI THỨC ĂN TRONG TỰ NHIÊN

I/ Mục tiêu:

-Nêu ví dụ về chuỗi thức ăn trong tự nhiên

-Thể hiện về mối quan hệ về thức ăn giữa sinh vật này với sinh vật khác bằng sơ đồ

KNS*: - Kĩ năng bình luận, khái quát, tổng hợp thơng tin để biết mối quan hệ thức ăn trong tự nhiên rất đa dạng.

- Kĩ năng phân tích, phán đốn và hồn thành một sơ đồ chuỗi thức ăn trong tự nhiên.

- Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm xây dựng kế hoạch và kiên định thực hiện kế hoạch cho bản thân để ngăn chặn các hành vi phá vỡ cân bằng chuỗi thức ăn trong tự nhiên II/ Đồ dùng dạy-học:

- Hình trang 132,133 SGK

-Giấy Ao,bút vẽ đủ dùng cho các nhóm

III/ Các hoạt động dạy-học:

Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của HS

A/ KTBC:Quan hệ thức ăn trong tự nhiên

1) Vẽ sơ đồ quan hệ thức ăn của sinh vật

trong tự nhiên mà em biết?

2) Mối quan hệ thức ăn giữa các sinh vật

diễn ra như thế nào?

- Nhận xét cho điểm

* Giới thiệu bài: Bài học hôm nay sẽ giúp

các em hiểu thêm về mối quan hệ dinh

dưỡng của các sinh vật thông qua các chuỗi

thức ăn

Hoạt động 1:Thực hành vẽ sơ đồ mối quan

hệ thức ăn giữa các sinh vật với nhau và

giữa sinh vật với yếu tố vô sinh

KNS*: - Kĩ năng bình luận, khái quát,

tổng hợp thơng tin để biết mối quan hệ

thức ăn trong tự nhiên rất đa dạng.

- Kĩ năng phân tích, phán đốn và

hồn thành một sơ đồ chuỗi thức ăn trong

- Cây ngô châu chấu ếch

-sinh vật này là thức ăn của sinh vật kia

-lắng nghe

Trang 13

tự nhiên.

*Mục tiêu:Vẽ và trinh bày sơ đồ mối quan

hệ giữa bò và cỏ

-Y/c hs quan sát hình 1 sgk/132 trả lời các

câu hỏi sau:

- Thức ăn của bò là gì ?

- Giữa cỏ và bò có quan hệ gì ?

-Phân bò được phân hủy trở thành chất gì

cung cấp cho cỏ?

- Giữa phân bò và cỏ có quan hệ gì ?

- GV chi lớp thành nhóm 4, phát cho mỗi

nhóm 1 tờ giấy Ao vẽ sơ đồ mối quan hệ

giữa bò và cỏ bằng chữ

- Nhận xét tuyên dương

Kết luận: Cỏ là thức ăn của bò,trong quá

trình trao đổi chất ,bò thải ra môi trường

phân.Phân bò thải ra được các vi khuẩn

phân huỷ trong đất tạo thành các chất

khoáng.Các chất khoáng này trở thành thức

ăn của cỏ

Hoạt động 2: Hình thành khái niệm chuỗi

thức ăn

KNS*: - Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm

xây dựng kế hoạch và kiên định thực hiện

kế hoạch cho bản thân để ngăn chặn các

hành vi phá vỡ cân bằng chuỗi thức ăn

trong tự nhiên.

*Mục tiêu:

- Nêu một số ví dụ khác về chuỗi thức ăn

trong tự nhiên

- Nêu định nghĩa về chuỗi thức ăn

- Y/c hs quan sát sớ đồ chuỗi thức ăn ở hình

2 trang 133 sgk, thảo luận nhóm cặp trả lời

các câu hỏi sau:

- Kể tên những gì được vẽ trong sơ đồ ?

- Chỉ và nói mối quan hệ về thức ăn trong

sơ đồ đó

- Sơ đồ trang 133, sgk thể hiện gì ?

GV: Cỏ là thức ăn của thỏ,thỏ là thức ăn

của cáo, xác chết của cáolà thức ăn của

nhóm vi khuẩn hoại sinh.Nhờ có nhóm vi

khuẩn hoại sinh mà các xác chết hữu cơ trở

thành những chất khoáng (chất vô

cơ).Những chất khoáng này lại trở thành

thức ăn của cỏ và các cây khác

- Cỏ

- Cỏ là thức ăn của bò

- Chất khoáng

- Phân bò là thức ăn của cỏ

- Hs vẽ theo nhóm 4

- Trình bày sơ đồ

- Nhận xét bổ sung

Phân bò cỏ bò

- Lắng nghe

-HS quan sát hình 2-Thảo luận nhóm cặp-Trình bày kết quả

- Cỏ,thỏ,cáo,sự phân huỷ xác chết động vật nhờ vikhuẩn

- Cỏ là thức ăn của thỏ, thỏ là thức ăn của cáo, xácchết của cáo được phân huỷ thành chất khoáng, chấtkhoáng này lại được rễ cỏ hút để nuôi cây

- sơ đồ trên thể hiện mối quan hệ thức ăn trong tựnhiên

- Lắng nghe

Trang 14

-Neõu moọt soỏ vớ duù chuoói

-Chuoồi thửực aờn laứ gỡ?

Keỏt luaọn :Nhửừng moỏi quan heọ veà thửực aờn

trong tửù nhieõn ủửụùc goùi laứ chuoói thửực

aờn.Trong tửù nhieõn coự raỏt nhieàu chuoói thửực

aờn.Caực chuoói thửực aờn thửụứng baột ủaàu tửứ thửùc

vaọt.Thoõng qua chuoói thửực aờnlửụng caực yeỏu

toỏ voõ sinh vaứ hửừu sinh lieõn heọ maọt thieỏt vụựi

nhau thaứnh moọt chuoói kheựp kớn

C/ Cuỷng coỏ – daởn doứ

- Goùi HS nhaộc laùi muùc baùn caàn bieỏt

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

-coỷ thoỷ caựo hoồ

vi khuaồn

- Chuoói thửực aờn laứ moỏi quan heọ veà thửực aờn giửừa caực sinh vaọt trong tửù nhieõn.Sinh vaọt naứy aờn sinh vaọt kia vaứ chớnh noự laùi laứ thửực aờn cho sinh vaọt khaực

- Laộng nghe

- Vaứi hs ủoùc

-*** -Mỹ Thuật (Giỏo viờn chuyờn soạn) -*** -

Moõn: TAÄP LAỉM VAấN

Tieỏt 65 : MIấU TẢ CON VẬT (Kiểm tra viết)

Bieỏt vaọn duùng kieỏn thửực, kổ naờng ủaừ hoùc ủeồ vieỏt baứi vaờn mieõu taỷ con vaọt coự ủaày ủuỷ ba

phaàn( mụỷ baứi,thaõn baứi, keỏt baứi ); dieón ủaùt thaứnh caõu, thaứnh lụứi vaờn tửù nhieõn, chaõn thửùc

II.ẹo à duứng daùy hoùc :

- Bảng lớp viết sẵn các đề bài cho HS lựa chọn

- Dàn ý bài văn miêu tả con vật viết sẵn trên bảng phụ

III/ Caực hoaùt ủoọng daùy-hoùc:

I Kiểm tra bài cũ :

II- Thực hành viết

- GV có thể sử dụng 3 đề gợi ý trang 149, SGK

để làm bài kiểm tra hoặc tự mình ra đề cho HS

- Lu ý ra đề:

+ Ra đề mở để HS lựa chọn khi viết bài Ví dụ:

+ Nội dung đề phải là miêu tả con vật mà HS

đã từng nhìn thấy 1 Viết một bài văn tả con vật mà em yêu thích Trong đó sử dụng lối mở bài gián tiếp

2 Viết một bài văn tả con vật nuôi trong nhà Trong đó sử dụng cách kết bài mở rộng

3 Viết một bài văn tả con vật nuôi ở vờn thú

mà em có dịp quan sát Trong đó sử dụng lối

mở bài gián tiếp

4 Viết một bài văn tả con vật lần đầu tiên em nhìn thấy trong đó sử dụng cách kết bài mở rộng

- Cho HS viết bài

- Thu, chấm một số bài

Trang 15

-*** -Thứ 6 ngày 26 tháng 3 năm 2013

Kỹ Thuật:Lắp mô hình tự chọn -*** -

Học thêm toán -*** -

Thể Dục - Tiết 66 1/Tên bài: ÔN TÂP NỘI DUNG HỌC MÔN TỰ CHỌN.

2/Mục tiêu: - Ôn một số nội dung của môn tự chọn.YC thực hiện cơ bản đúng

động tác và nâng cao thành tích.

- Trò chơi"Con sâu đo".YC biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động nhằm rèn luyện sức mạnh tay.

3/Sân tập,dụng cụ: Sân tập sạch sẽ, an toàn GV chuẩn bị còi, bóng ném.

4/Tiến trình thực hiện:(N i dung v ph ộ à ươ ng pháp t ch c d y h c) ổ ứ ạ ọ

NỘI DUNG lượng Định PH/pháp và hình thức tổ chức I.Chuẩn bị:

- GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu bài học.

- Xoay các khớp cổ chân, đầu gối, hông, vai.

- Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên theo 1

hàng dọc.

- Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu.

- Ôn một số động tác của bài thể dục phát triển

chung.

1-2p 1p 250m

10 lần 2lx8nh

X X X X X X X X

X X X X X X X X 

II.Cơ bản:

- Đá cầu.

+Ôn tâng cầu bằng đùi.

Chia tổ tập luyện theo khu vực đã qui định do tổ

trưởng điều khiển.

+ Ôn chuyền cầu theo nhóm ba người.

4-5p 9-11p

4-5p 9-10p

X X X X X X X X

X X X X X X X X 

III.Kết thúc:

- Nhảy thả lỏng, cúi người thả lỏng, hít thở sâu.

- Đi đều theo 2-4 hàng dọc và hát.

- Trò chơi"Chim bay cò bay".

1-2p 1p 1-2p

X X X X X X X X

Tiêu đề	Kế Hoạch Bài Dạy Tuần 33
Trường học	Trường Tiểu Học
Chuyên ngành	Giáo Dục
Thể loại	Kế Hoạch Bài Dạy
Năm xuất bản	2013
Thành phố	Việt Nam

Định dạng
Số trang	30
Dung lượng	148,03 KB