tuan 32 33 lop 4 chuan

Hoạt động của GV 1.Ổn định: 2.Bài cũ: Ôn tập về các phép tính với số tự nhiên tt GV gọi HS lên bảng làm bài tập 2 GV nhận xét, ghi điểm 3.Bài mới: Hoạt động1: Giới thiệu bài: Hoạt động 2[r]

TUẦN 32

Thứ hai ngày 8 tháng 4 năm 2013

Tập đọc VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI

I Mục tiêu

- Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng phù hợp nội dung diễn tả

- Hiểu ND : cuộc sống thiếu tiếng cười sẽ vô cùng tẻ nhạt , buồn chán ( trả lời đượccác câu hỏi trong sgk )

- GDHS tinh thần lạc quan yêu đời trong cuộc sống

II- Chuẩn bị:

- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

- Bảng phụ viết sẵn các từ , câu trong bài cần hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm.III Các hoạt động dạy học

1: Ổn định

2 – Bài cũ : Con chuồn chuồn nước

-Kiểm tra 2 HS đọc và trả lời câu hỏi:

* Em thích hình ảnh so sánh nào ? Vì

sao ?

* Tình yêu quê hương đất nước của

tác giả thể hiện qua những câu văn

- Tìm những chi tiết cho thấy cuộc

sống ở vương quốc nọ rất buồn chán ?

Hs Hát

- 2,3 HS lần lượt đọc bài và TLCH

HS nhắc lại tựa bài

- 3 HS nối tiếp đọc đoạn

Đ1: “Ngày xửa … môn cười”

Đ2: Tiếp theo … đến “học không vào”Đ3: Phần còn lại

-HS đọc thầm phần chú giải từ mới

- HS luyện đọc theo cặp

- HS thi đọc theo cặp trước lớp

- 1,2 HS đọc cả bài

- HS đọc thầm – thảo luận nhóm trả lờicâu hỏi

- Mặt trời không muốn dậy

- Chim không muốn hót

- Hoa trong vườn chưa nở đã tàn

- Gương mặt mọi người rầu rĩ , héo hơn

- Gió thở dài trên những mái nhà

- Vì sao cuộc sống ở vương quốc ấy

buồn chán như vậy ?

- Ý đoạn một nói lên điều gì ?

- Nhà vua đã làm gì để thay đổi tình

hình ?

- Kết quả ra sao ?

* Đoạn 2 nói lên điều gì ?

- Điều gì bất ngờ xảy ra ở phần cuối

đoạn này ?

- Thái độ của nhà vua thế nào khi nghe

tin đó ?

Đoạn 3 nói lên điều gì ?

* Nêu nội dung chính của bài ?

* Luyện đọc diễn cảm

- HD luyện đọc và thi đọc diễn cảm 1

đoạn theo cách phân vai: “ Vị đại thần

… ra lệnh”

+ GV đọc mẫu

GV nhận xét, ghi điểm

4 – Củng cố - Dặn dò

- GV cho HS nhắc lại ND bài học

-GV giáo dục HS yêu cuộc sống , sống

vui vẻ , lạc quan

- Chuẩn bị bài sau: Ngắm trăng Không

đề

-Nhận xét tiết học

- ……Vì dân cư ở đó không ai biết cười

* Ý đoạn 1 : Cuộc sống ở vương quốc nọ

vô cùng buồn chán vì thiếu tiếng cười -HS đọc thầm đoạn 2

- Vua cử một viên đại thần đi du học nướcngoài , chuyên về môn cười cợt

- Sau một năm, viên đại thần trở về, xinchịu tội vì đã gắn hết sức nhưng học khôngvào Các quan nghe vậy ỉu xìu, còn nhàvua thì thở dài, không khí triều đình ảonão

Ý đoạn 2 : Việc nhà vua cử người đi duhọc bị thất bại

- Bắt được một kẻ đang cười sằng sặcngoài đường

- Vua phấn khởi ra lệnh dẫn người đó vào

* Ý đoạn 3 : Hi vọng của triều đình

* Nội dung chính: Cuộc sống thiếu tiếng

cười sẽ vô cùng tẻ nhạt, buồn chán

HS nối tiếp đọc từng đoạn của bài

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

Khi chữa bài, yêu cầu HS nêu lại

quy tắc tìm “một thừa số chưa

biết”, “số bị chia chưa biết”

X = 1400 : 40 X = 205 x 13

X = 35 X = 2665

- Hs đọc yêu cầu BT tự làm bài

a x b = b x a(a x b) x c = a x (b x c)

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

Củng cố về nhân (chia) nhẩm với

10, 100, 1000; nhân nhẩm với 11;

… so sánh hai số tự nhiên

Trước khi làm bài, GV yêu cầu HS

làm một số phép tính bằng miệng

để ôn lại cách nhân nhẩm một số

có hai chữ số với 11, nhân (chia)

HS lắng nghe

_

Địa lí KHAI THÁC KHOÁNG SẢN VÀ HẢI SẢN Ở BIỂN ĐÔNG

- Bản đồ công nghiệp, ngư nghiệp VN

- Tranh ảnh về khai thác dầu khí, khai thác & nuôi hải sản, ô nhiễm môi trường

III Các hoạt động dạy học :

I/.Ổn định :

II/ Kiểm tra bài cũ

- Chỉ trên bản đồ & mô tả về biển, đảo của nước

- GV yêu cầu HS chỉ trên bản đồ Việt Nam nơi

có dầu khí trên biển

- GV: Dầu khí là tài nguyên khoáng sản quan

trọng nhất của nước ta, nước ta đã & đang khai

thác dầu khí ở biển Đông để phục vụ trong nước

& xuất khẩu

- Mô tả quá trình thăm dò, khai thác dầu khí?

- Quan sát hình 1 & các hình ở mục 1, trả lời câu

hỏi của mục này trong SGK?

- Kể tên các sản phẩm của dầu khí được sử dụng

hàng ngày mà các em biết?

- GV : Hiện nay dầu khí của nước ta khai thác

được chủ yếu dùng cho xuất khẩu, nước ta đang

xây dựng các nhà máy lọc & chế biến dầu

Hoạt động 2 :

- Nêu những dẫn chứng thể hiện biển nước ta có

rất nhiều hải sản?

- Hoạt động đánh bắt hải sản của nước ta diễn ra

như thế nào? Những nơi nào khai thác nhiều hải

sản? Hãy tìm những nơi đó trên bản đồ?

- Trả lời những câu hỏi của mục 2 trong SGK

- Ngoài việc đánh bắt hải sản, nhân dân còn làm

gì để có thêm nhiều hải sản?

- GV mô tả thêm về việc đánh bắt, tiêu thụ hải

sản của nước ta

- GV yêu cầu HS kể về các loại hải sản (tôm,

cua, cá…) mà các em đã trông thấy hoặc đã được

ăn

- Hát-2 -3 HS trả lời

- HS chỉ trên bản đồ Việt Nam nơi

có dầu khí trên biển

- Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận trước lớp

Vài HS đọc

Bài học SGK

IV/ Củng cố - Dặn dò :

- GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi trong SGK

- Chuẩn bị bài: Ôn tập

- Tính được giá trị của biểu thức chứa hai chữ

- Thực hiện được bốn phép tính với số tự nhiên

- Biết giải bài toán liên quan đến các phép tính với số tự nhiên

- GD HS yêu thích và say mê học toán

II Chuẩn bị

- Phấn màu

III Các hoạt động dạy học

Bài tập 1 : Yêu cầu HS tự làm

Bài này củng cố về tính giá trị của biểu

HS làm bài theo nhóm đôi phiếu học tập

Mỗi lần thay chữ bằng số vào biểu thức, tatính đựơc một giá trị số của biểu thức

Áp dụng tính chất nhân một số với một hiệu

-Gọi HS đọc đề bài toán.

+Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì ?

+Để biết được trong hai tuần đó trung

bình mỗi ngày cửa hàng bán được bao

nhiêu mét vải chúng ta phải biết được

gì ?

-Yêu cầu HS làm bài vào vở

-GV chấm, chữa bài

4 Củng cố - Dặn dò:

GV cho HS nêu lại nội dung ôn tập

GV giáo dục HS yêu thích môn học và

 Tổng số mét vải bán trong hai tuần

 Tổng số ngày mở cửa bán hàng của haituần

HS đọc đề Bài giải

Số mét vải tuần sau cửa hàng bàn được là:

714 : 14 = 51 (m) Đáp số: 51 m

HS nêu lại nội dung ôn tập

_

Luyện từ và câu THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ THỜI GIAN CHO CÂU

III.Các hoạt động dạy học:

1 Ổn định:

2 Bài cũ: Thêm trạng ngữ chỉ nơi chốn

cho câu

HS hát -2 HS đặt câu có dùng trạng ngữ chỉ

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

- GV nhận xét, ghi điểm

3 Bài mới:

Giới thiệu bài: Thêm trạng ngữ chỉ thời

gian cho câu

+ Hoạt động 1: Phần nhận xét:

- Yêu cầu HS đọc bài 1, 2

- Phát biểu học tập cho lớp Trao đổi

nhóm

- Yêu cầu tìm trạng ngữ trong câu

- Trạng ngữ vừa tìm được bổ sung ý nghĩa

gì cho câu?

- GV chốt ý

Bộ phận trạng ngữ “Đúng lúc đó”, bổ

sung ý nghĩa thời gian cho câu

- Đọc yêu cầu bài tập 3, 4

-GV nhận xét và chốt lại: Câu hỏi đặt cho

- Trao đổi nhóm, gạch dưới các trạng ngữ

chỉ thời gian in trong phiếu

Bài tập 2:

GV chọn câu a (HS khá , giỏi biết thêm

trạng ngữ cho cả hai đoạn văn ( a,b )

a) Thêm trạng ngữ vào câu

-Cho HS đọc yêu cầu của BT

-GV giao việc

-Cho HS làm bài GV dán lên bảng băng

giấy đã viết sẵn đoạn văn a

-GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng:

chim lại vẫy cánh, đạp gió vút lên cao

nơi chốn

HS nhắc lại tựa bài

- Đọc yêu cầu bài 1, 2

- Cả lớp đọc thầm

- HS thảo luận cặp, trình bày

+Trạng ngữ : Đúng lúc đó

- Bổ sung ý nghĩa thời gian cho câu

- Đọc yêu cầu bài tập 3, 4

- Làm xong dán kết quả lên bảng

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

4 Củng cố– Dặn dò:

-GV cho HS nhắc lại ND ghi nhớ

- GV giáo dục HS biết đặt câu có trạng

ngữ

- Chuẩn bị bài: Thêm trạng ngữ chỉ nguyên

nhân cho câu

- Ba bốn tờ phiếu khổ rộng viết nội dung BT2 a

III – Các hoạt động dạy học

1 Ổn định :

2 Kiểm tra bài cũ:

- HS viết lại vào bảng con những từ đã

viết sai tiết trước

- Nhận xét phần kiểm tra bài cũ

Giáo viên đọc đoạn viết chính tả

- Những chi tiết nào cho thấy cuộc sống

ở đây rất tẻ nhạt và buồn chán?

Cho HS luyện viết từ khó vào bảng con:

kinh khủng, rầu rĩ, héo hon, nhộn nhịp,

lạo xạo.

b Hướng dẫn HS nghe viết chính tả:

GV đọc đoạn viết

Nhắc cách trình bày bài

Giáo viên đọc cho HS viết

Giáo viên đọc lại một lần cho học sinh

soát lỗi

Hs hát

- HS thực hiện theo YC GV

HS nhắc lại tựa bài

HS theo dõi trong SGK

HS đọc thầm

- Mặt trời không muốn dậy, chim khôngmuốn hót, hoa chưa nở đã tàn, toàngương mặt rầu rĩ, héo hon

HS viết bảng con

HS nghe

HS viết chính tả

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

Hoạt động 3: Chấm và chữa bài.

Chấm tại lớp 5 đến 7 bài

Giáo viên nhận xét chung

Hoạt động 4: HS làm bài tập chính tả

HS đọc yêu cầu bài tập 2b

Giáo viên giao việc

Cả lớp làm bài tập

HS trình bày kết quả bài tập

Bài 2b: nói chuyện, dí dỏm, hóm hỉnh,

công chúng, nói chuyện, nổi tiếng

Nhận xét và chốt lại lời giải đúng

HS trình bày kết quả bài làm

HS ghi lời giải đúng vào vở

HS nhắc lại nội dung học tập

_

Thứ tư ngày 10 tháng 4 năm 2013

Tập đọc NGẮM TRĂNG -KHÔNG ĐỀ

I Mục tiêu

- Bước đầu biết đọc diễn cảm bài thơ ngắn với giọng hẹ nhàng , phù hợp nội dung

- Hiểu ND ( hai bài thơ ngắn ) : Nêu bật tinh thần lạc quan yêu đời , yêu cuộc sống ,không nản chí trước khó khăn trong cuộc sống của Bác Hồ ( trả lời được các câu hỏitrong SGK ; thuộc một trong hai bài thơ )

-GD: giúp học sinh cảm nhận được nét đẹp trong cuộc sống gắn bó với môi trường

thiên nhiên của Bác Hồ kính yêu

II Chuẩn bị

- Ảnh minh hoạ bài đọc trong SGK

- Bảng phụ viết sẵn hai bài thơ cần hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm

III Các hoạt động dạy học

1 – Ổn định

2 – Bài cũ : Vương quốc vắng nụ cười

- Kiểm tra 2,3 HS đọc và trả lời câu hỏi

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

- Hình ảnh nào nói lên tình cảm gắn bó

giữa bác Hồ với trăng ?

- Bài thơ nói lên điều gì về Bác Hồ ?

3 – Đọc diễn cảm :

- HD HS đọc diễn cảm và thi đọc diễn cảm

bài thơ

- GV đọc mẫu bài thơ Giọng đọc ngân

nga , ung dung tự tại

- Bác Hồ sáng tác bài thơ này trong hoàn

cảnh nào ? Những từ ngữ nào cho biết

điều đó?

- Tìm những hình ảnh nói lên lòng yêu đời

và phong thái ung dung của Bác ?

- Bài thơ nói lên điều gì về Bác?

- Bác qua cửa sổ phòng giam nhà tù

- Người ngắm trăng ngắm nhà thơ.+ Bác yêu thiên nhiên, yêu cuộc sống,lạc quan trong cả những hoàn cảnh rấtkhó khăn

khổ Từ ngữ cho biết điều đó là: đường

non, rừng sâu quân đến, tung bay chim ngàn.

- Hình ảnh khách đến thăm Bác trongcảnh đường non đầy hoa, quân đếnrừng sâu, chim rừng tung bay Bànxong việc quân việc nước , Bác xáchhương, dắt trẻ ra vườn hái rau

- Bài thơ nói lên tinh thần lạc quan,

yêu đời, phong thái ung dung của Bác, cho dù cuộc sống gặp rất nhiều khó

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

- HD HS đọc diễn cảm và thi đọc diễn cảm

bài thơ - GV đọc mẩu bài thơ Giọng đọc

vui khoẻ khoắn , hài hước Chú ý ngắt

giọng , nhấn giọng của bài thơ

GV nhận xét, ghi điểm

GDBVMT: Với vẻ đẹp của thiên nhiên

như thế chúng ta phải làm gì để vẻ đẹp ấy

tồn tại mãi mãi?

- Biết nhận xét một số thông tin trên biểu đồ cột

- Biết giải một số bài tập có liên quan đến biểu đồ hình cọt

- GDHS yêu thích và say mê học toán

II Chuẩn bị:

Các biểu đồ T 164,165

III Các hoạt động dạy học

1.Ổn định:

2.KTBC:

-GV gọi 2 HS lên bảng, yêu cầu các

em làm BT của tiết trước

-GV treo biểu đồ bài tập, yêu cầu

HS quan sát biểu đồ và tự trả lời các

câu hỏi của bài tập

-HS làm việc cá nhân và nêu KQ : -Nghe vàtrả lời câu hỏi:

+Cắt được 16 hình Trong đó có 4 hình tamgiác, 7 hình vuông, 5 hình chữ nhật

+Tổ 3 cắt được nhiều hơn tổ 2 là 1 hìnhvuông nhưng ít hơn tổ 2 là 1 hình chữ nhật.+Tổ 3 cắt đủ cả ba loại hình: hình tam giác,

Bài 2

-GV tổ chức cho HS làm bài và chốt

kết quả đúng

Bài 3

-GV treo biểu đồ, yêu cầu HS đọc

biểu đồ, đọc kĩ câu hỏi và làm bài

vào VBT

-GV chữa bài, nhận xét và cho điểm

HS

4.Củng cố- Dặn dò:

GV cho HS nêu lại nội dung ôn tập

GV giáo dục HS Yêu thích học toán

-Dặn dò HS về nhà làm các bài tập

hướng dẫn luyện tap thêm và chuẩn

bị bài sau: Ôn tập về phân số

b) Diện tích Đà Nẵng lớn hơn diện tích HàNội số ki-lô-mét là:

1255 – 921 = 334 (km2)Diện tích Đà Nẵng bé hơn diện tích thànhphố Hồ Chí Minh số ki-lô-mét là:

2095 – 1255 = 840 (km2)

- HS làm bài vào vở a) Trong tháng 12, cửa hàng bán được sốmét vải hoa là:

50  42 = 2100 (m)b) Trong tháng 12 cửa hàng bán được sốcuộn vải là:

42 + 50 + 37 = 129 (cuộn)Trong tháng 12 cửa hàng bán được số métvải: 50  129 = 6450 (m)

-Thực hiện được so sánh , rút gọn , quy đồng mẫu số các phân số

- Biết vận những kiến thức đã học về phân số để giải những bài tập có liên quan

- GDHS yêu thích và say mê học toán

II- Chuẩn bị:

- Phấn màu

III- Các hoạt động dạy học

-Yêu cầu HS quan sát các hình

minh hoạ và tìm hình đã được tô

màu 3

2

hình

-YC HS đọc PS chỉ số phần đã tô

màu trong các hình còn lại

-GV nhận xét câu trả lời của HS

Bài 2 ( Dành HS khá gỏi )

Bài 3 ( Ba ý đầu )

-Yêu cầu HS đọc đề bài, sau đó

hỏi: Muốn rút gọn phân số ta làm

HS tự làm bài rồi trình bày KQ :

-Muốn rút gọn phân số ta chia cả tử số và mẫu

số của phân số đó cho cùng một số tự nhiênkhác 1

-1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bàivào VBT

3

2 6 : 18

6 : 12 18

4 : 4 40

6 : 18 24

5 : 20 35

20





5 1

5 12 : 12

12 : 60 12

Bài 4 a,b

-Yêu cầu HS nêu cách quy đồng

hai phân số, sau đó yêu cầu HS tự

+Trong các phân số đã cho, phân

số nào lớn hơn 1, phân số nào bé

hơn 1

-Yêu cầu HS dựa vào những điều

phân tích trên để sắp xếp các phân

số đã cho theo thứ tự tăng dần

GV thu một số tập chấm

4.Củng cố Dặn dò:

-GV cho HS nêu lại nội dung ôn tập

GV giáo dục HS Yêu thích môn

-1 HS phát biểu ý kiến trước lớp, các HS kháctheo dõi, nhận xét

-2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bàivào VBT

a/5

2

và 7 3

35

14 7 5

7 2 5

5 3 7

3





x x

b/ 15

14

và 45 6

45

12 3 15

3 4 15

1

;5

1

;3 1

15 3 5 2

3 5 1 2

3 2 1 5

5 2 1 3

số bé hơn thì bé hơn, phân số có tử số lớn hơnthì lớn hơn

Vậy 2

5

> 2 3

-Dặn dò HS về nhà làm các bài tập

hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn

bị bài sau: Ôn tập về các phép tính

với phân số

Nhận xét tiết học

Tập làm văn LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ CON VẬT

I – Mục tiêu :

-Nhận biết được : đọan văn và ý chính của đoạn trong bài văn tả con vật , đặc điểm hình dáng bên ngoài và hoạt động của con vật được miêu tả trong bài văn ( BT1 ) ;

- Bước đầu vận dụng kiến thức đã học để viết được đoạn văn tả ngoại hình ( BT2 )

tả hoạt động ( Bt3 ) của một con vật em yêu thích

- GDHS tìh yêu thiên nhiên sống gần gũi và yêu thương loài vật

II Chuẩn bị:

- tranh ảnh một số con vật

III Các hôạt động dạy học :

1 Ổn định:

2 Bài cũ: Gọi 2 HS đọc đoạn văn tả

các bộ phận của con gà trống

3 Bài mới:

Giới thiệu bài: Luyện tập xây dựng

đoạn văn miêu tả con vật

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS luyện

tập

Bài tập 1:

GV treo tranh

-Cho HS đọc yêu cầu BT1

-Cho HS quan sát ảnh con tê tê đã

phóng to (hoặc quan sát trong

HS quan sát tranh minh họa con tê tê

HS đọc yêu cầu bài tập 1

Cả lớp theo dõi trong SGK

HS suy nghĩ , làm bài

HS phát biểu ý kiến

-Bài văn gồm 6 đoạn

+Đ1: Từ đầu … thủng núi: Giới thiệu chung

về con tê tê.

+Đ2: Từ bộ vẩy …chổm đuôi: Miêu tả bộ vẩy của con têtê.

+Đ3: Từ Tê tê săn mời … mới thôi: Miêu tả miệng, hàm, lưỡi của con tê tê và cách tê tê săn mồi.

b) Tác giả chú ý đến đặc điểm nào

khi miêu tả hình dáng bên ngoài của

con tê tê ?

c) Tìm những chi tiết cho thấy tác

giả quan sát những hoạt động của tê

GV cho HS nêu lại ND bài học

GV giáo dục HS biết thể hiện tình

cảm vào đoạn viết

CB bài sau: Luyện tập xây dựng mở

bài, kết bài trong bài văn miêu tả

con vật

Nhận xét tiết học

+Đ4: Từ Đặc biệt nhất … lòng đất: Miêu tả chân, bộ móng của tê tê và cách nó đào đất +Đ5:Từ Tuy vậy …miệng lỗ: Miêu tả nhược điểm của tê tê.

+Đ6: Còn lại: Tê tê là con vật có ích, cần bảo vệ nó.

b) Tác giả chú ý đến đặc điểm, hình dángbên ngoài của con tê tê

+ Các bộ phận ngoại hình được miêu tả: bộ

vẩy, miệng, hàm, lưỡi, bốn chân Đặc biệt tác giả rất chú ý quan sát bộ vẩy của tê tê để có những so sánh rất hay: rất giống vẩy cá gáy

…

c) Những chi tiết cho thấy tác giả quan sátnhững hoạt động của tê tê rất tỉ mỉ

+Miêu tả cách tê tê bắt kiến: “Nó thè cái

lưỡi dài … xấu số”.

+Miêu tả cách tê tê đào đất: “Khi đào đất,

nó díu đầu xuống … lòng đất”.

HS đọc yêu cầu bài tập

HS nối tiếp phát biểu

HS làm vào vở

HS nối tiếp đọc đoạn văn của mình

HS đọc yêu cầu của bài

HS thực hiện làm bài

HS nối tiếp đọc đoạn văn của mình

HS nêu lại ND bài học

HS lắng nghe

_

Thứ sáu ngày 12 tháng 4 năm 2013

Toán

ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ

I – Mục tiêu :

- Thực hiện được cộng ,trừ phân số

- Tìm một thành phần chưa biết trong phép cộng , phép trừ phân số

- GDHS yêu thích và say mê học toán

II- Chuẩn bị:

- bảng phụ

III-Các hoạt động dạy học:

1 Ổn định:

2 Bài cũ: Ôn tập về phân số

GV yêu cầu 3 HS làm bài tập 4a,b

Yêu cầu HS nhắc lại quy tắc cộng,

trừ hai phân số cùng mẫu số trước

khi làm bài

Bài tập 2:

Yêu cầu HS nhắc lại quy tắc cộng,

trừ hai phân số khác mẫu số trước

khi làm bài

Bài tập 3:

- Yêu cầu HS tìm được x theo quan

hệ giữa thành phần & kết quả phép

tính (như đối với số tự nhiên)

HS hát

HS làm bài theo YCGV

3

2 6 : 18

6 : 12 18

4 : 4 40

6 : 18 24

Cả lớp nhận xét

7

6 7

4 2 7

4 7

2 6 7

2 7

4 6 7

4 7

2 4 7

2 7

12

9 12

5 12

4 12

5 3

4 12

9 3

1 12

5 12

9 12

5 12

4 12

5 3

1 12