ga lop 5tuan 11 3 cot haiqv

- Häc sinh: III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.. 2/ Hớng dẫn các tổ trởng chỉ huy các thành viên trong tổ của mình xác định và giao nhiệm vụ cho tõng thµnh viªn.[r]

Trang 1

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.

1) Giới thiệu bài (Trực tiếp)

2) HD học sinh luyện đọc và tìm hiểu bài

-Tóm tắt nội dung bài

- Nhắc chuẩn bị giờ sau

-Quan sát ảnh (sgk)

- Học sinh khá, giỏi đọc toàn bài

- Đọc nối tiếp theo đoạn( mỗi em đọc một đoạn ) kết hợp tìm hiểu chú giải

kể chuyện về từng loại cây

* Đọc thầm đoạn 2 và trả lời câu hỏi 2

- HS nêu đặc điểm của từng loại cây

* Đọc thầm đoạn 3 và trả lời câu hỏi

Trang 2

Luyện tập I/ Mục tiêu.

Giúp HS: - Củng cố cách thực hiện phép cộng nhiều số thập phân

- Biết sử dụng tính chất của phép cộng để tính bằng cách thuận tiện nhất

- Củng cố về so sánh số thập phân, giải bài toán với các số thập phân

- Giáo dục ý thức tự giác trong học tập

II/ Đồ dùng dạy học.

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan

- Học sinh: sách, vở, bảng con

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu

- Tóm tắt nội dung bài

-15,32+41,69+8,44 -27,05+9,38+11,23 -NX

* Nêu bài toán

+ Đặt tính theo cột dọc và tính

+ Nêu kết quả

* Đọc yêu cầu của bài

- Làm nhóm, báo cáo kết quả

Sau khi học bài này, giúp học sinh :

- Nhớ lại nhng mốc thời gian, những sự kiện lịch sử tiêu biểu nhất từ năm 1858

đến năm 1945

- ý nghĩa lịch sử của của những sự kiện lịch sử đó

- Giáo dục lòng tự hào về truyền thống chống ngoại xâm của nhân dân ta

- Học sinh: sách, vở, phiếu

Trang 3

- GV sử dụng phơng pháp đàm thoại để gợi

ý, dẫn dắt HS ôn lại những niên đại, sự kiện,

tên đất, tên ngời chủ yếu

b/ Hoạt động 2 : ( làm việc theo nhóm )

- Chia lớp thành hai nhóm

- GV kết luận chung, ghi điểm một số em

3/ Hoạt động nối tiếp

- 2hs lên bảng trả lời

- Nhận xét

* Các nhóm trởng điều khiển nhóm mình hoạt động

- Lần lợt từng nhóm nêu câu hỏi cho nhóm kia trả lời

+ Thực dân Pháp bắt đầu xâm lợc nớc

ta vào thời gian nào ?+ Nêu các phong trào yêu nớc nửa cuối thế kỉ XIX , đầu thế kỉ XX?+ Đảng cộng sản Việt Nam ra đời vào thời gian nào ?

+ Ngày 19- 8- 1945 diễn ra sự kiện gì ?

III/ Các hoạt động dạy-học.

Trang 4

* Cách tiến hành

- GV nêu các tình huống về nội dung Có

trách nhiệm về việc làm của mình, Nhớ ơn tổ

tiên, giúp đỡ bạn bè yêu cầu HS thực hành

- GV tuyên dơng, ghi điểm các nhóm thực

1- Nghe-viết đúng, trình bày đúng bài chính tả: Luật bảo vệ môi trờng

2- Ôn lại cách viết những từ ngữ chứa tiếng có âm đầu n/l

3- Giáo dục ý thức rèn chữ viết

- Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ

- Học sinh: sách, vở bài tập

A/ Kiểm tra bài cũ

- NX chung về chữ viết của hs trong b i à

- Lu ý HS cách trình bày của bài chính tả

- Đọc cho học sinh viết từ khó

* Đọc chính tả

-Đọc cho HS soát lỗi

- Chấm chữa chính tả ( 7-10 bài)

- Theo dõi trong sách giáo khoa

- Đọc thầm lại bài chính tả

+Viết bảng từ khó:(HS tự chọn)

- Viết bài vào vở

- Đổi vở, soát lỗi theo cặp hoặc tự đối chiếu trong sách giáo khoa để sửa sai

* Đọc yêu cầu bài tập 2

Trang 5

Trừ hai số thập phân.

I/ Mục tiêu.

Giúp HS: - Biết thực hiện phép trừ hai số thập phân

- Vận dụng vào giải bài toán với phép trừ hai số thập phân

- 2hs l m b ià à

- NX b ià

* Nêu bài toán, rút ra phép tính

+ Chuyển thành phép trừ hai số tự nhiên.+ Đặt tính theo cột dọc và tính

+ Nhận xét sự giống nhau giữa hai phép trừ

1- Bớc đầu nắm đợc khái niệm đại từ xng hô

2- Nhận biết đợc một vài đại từ xng hô thờng dùng; bớc đầu biết sử dụng đại từ xng hô thích hợp trong một văn bản ngắn

3- Giáo dục ý thức tự giác học tập

Trang 6

- Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ.

- Học sinh: sách, vở

- NX kết quả kt giữa kì của hs

B/ Bài mới

1) Giới thiệu bài

- Nêu mục đích, yêu cầu giờ học

- Trao đổi nhóm đôi, rút ra tác dụng của các từ in đậm

* Đọc yêu cầu, tự làm bài, nêu kết quả.+ 2-3 em đọc to phần ghi nhớ

+ Cả lớp học thuộc lòng

- Làm việc theo cặp+ Suy nghĩ, phát biểu ý kiến

+ Trao đổi nhóm đôi

+ Báo cáo kết quả làm việc

+ Làm bài vào vở, chữa bài

- Nắm đợc cách chơi, nội quy chơi, hứng thú trong khi chơi

- Giáo dục lòng ham thích thể dục thể thao

II/ Địa điểm, ph ơng tiện.

- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn

Trang 7

cho HS.

* Ôn 4 động tác

b/ Trò chơi: “ Chạy nhanh theo số ”

- Nêu tên trò chơi, HD luật chơi

- Động viên nhắc nhở các đội chơi

5

30

2

- 2hs đọc b i:Chuyà ện một khu vườn nhỏ

- GV nêu câu hỏi

- Gọi hs nhắc lại ND bài

- Học sinh khá, giỏi đọc toàn bài

- Đọc nối tiếp theo đoạn( mỗi em đọc một đoạn ) kết hợp tìm hiểu chú giải

Trang 8

- Nhắc chuẩn bị giờ sau.

………

Toán

Luyện tập I/ Mục tiêu.

Giúp HS: - Củng cố cách thực hiện phép trừ hai số thập phân

- Tìm một thành phần cha biết của phép cộng, phép trừ với số thập phân

- Dựa vào lời kể của thầy cô, kể lại đợc từng đoạn câu chuyện theo tranh minh hoạ và gợi ý

d-ới tranh, phỏng đoán đợc kết thúc của câu chuyện, kể lại đợc cả câu chuyện

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Giáo dục ý thức bảo vệ thiên nhiên, không giết hại thú rừng.2- Rèn kĩ năng nghe:

- Tập trung nghe thầy giáo kể và nhớ chuyện

- Theo dõi bạn kể , nhận xét đánh giá đúng lời kể của bạn, kể tiếp lời của bạn

3- Giáo dục ý thức tự giác trong học tập

- Giáo viên: nội dung bài, tranh minh hoạ

Trang 9

- Học sinh: sách, vở.

- Kiểm tra sự cb b i cà ủa hs

- NX sự cb b ià

B/ Bài mới

2) Giáo viên kể chuyện( 2 hoặc 3 lần)

* Kể lần 1

- HD học sinh giải nghĩa từ khó

* Kể lần 2, vừa kể vừa chỉ vào từng tranh

- HD tìm câu thuyết minh cho mỗi tranh

- Treo bảng phụ, yêu cầu đọc lại lời thuyết

minh để chốt lại ý kiến đúng

+ Nhận xét bổ xung

b) Bài tập 2-3

- HD học sinh kể

+ Chỉ cần kể đúng cốt truyện, không cần

lặp lại nguyên văn lời của thầy cô

+ Kể xong cần trao đổi về nội dung ý

nghĩa câu chuyện

- HD rút ra ý nghĩa

3) Củng cố - dặn dò

- Học sinh lắng nghe

+ Quan sát tranh minh hoạ

- Đọc yêu cầu của bài

- Trao đổi nhóm đôi

- Phát biểu lời thuyết minh cho tranh

- Đọc lại lời thuyết minh

+ Nêu và đọc to yêu cầu nội dung

- Kể diễn cảm theo cặp, theo đoạn

- Kể toàn bộ câu chuyện

- 2-3 em thi kể diễn cảm trớc lớp.+ Nhận xét đánh giá

- Trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.+ Nhận xét đánh giá

- Về nhà kể lại cho ngời thân nghe

- Nờu được tỏc dụng của việc rửa sạch dụng cụ nấu ăn và ăn uống trong gia đỡnh.

- Biết cỏch rửa sạch dụng cụ nấu ăn và ăn uống trong gia đỡnh.

- Cú ý thức vận dụng kiến thức đó học để giỳp gia đỡnh.

II Đồ dựng dạy học

- Một số dụng cụ rửa bỏt: Nước rửa bỏt, nựi rửa

III Hoạt động dạy học

1

12

1 Giới thiệu bài

Nờu mục đớch, yờu cầu tiết học Trớch cõu Nhà

sạch thỡ mỏt, bỏt sạch ngon cơm.

2 Hoạt động 1 Tỡm hiểu mục đớch, tỏc dụng

Trang 10

- Yờu cầu nờu tờn những dụng cụ nỏu ăn và ăn

uống thường dựng trong gia đỡnh.

- HD đọc nội dung mục 1để nờu tỏc dụngcủa

việc làm sạch dụng cụ nấu ăn.

- Túm tắt nội dung của hoạt động này SGV

trang 48.

3 Hoạt động 2 Tỡm hiểu cỏch thu dọn sau

bữa ăn

- Đặt cõu hỏi để HS mụ tả cỏch rửa dụng cụ nấu

ăn và ăn uống sau bữa ăn ở gia đỡnh.

- Lưu ý HS như SGV trang 48.

- HD về nhà giỳp gia đỡnh rửa bỏt.

4 Hoạt động 3 Đỏnh giỏ kết quả học tập

- Sử dụng cõu hỏi cuối bài để đỏnh giỏ kết quả

học tập của HS.

5 Dặn dũ Chuẩn bị cho tiết sau: Cắt, khõu, thờu

- HS trả lời cõu hỏi của GV.

- HS nhớ lại và nờu mục đớch, cỏch làm sạch dụng cụ ăn uống sau bữa ăn So sỏnh với cỏch được nờu trong SGK.

- Thực hành vài động tỏc trước lớp với dụng cụ mang đi.

- HS bỏo cỏo kết quả tự đỏnh giỏ.

- Kiểm tra đồ dùng học tập của hs

- NX sự chuẩn bị của hs

B/ Bài mới

2) Nhận xét về kết quả bài làm của học

a/ HD chữa lỗi chung

- GV chỉ các lỗi cần chữa đã viết sẵn trên

*HS chú ý theo dõi

* 2, 3 em lên bảng chữa, cả lớp tự chữa trên nháp

- HS trao đổi về bài chữa trên bảng, tìm

Trang 11

-Tóm tắt nội dung bài.

nguyên nhân, chữa lại cho đúng

* HS theo dõi, trao đổi về kinh nghiệm viết văn tả cảnh

- Mỗi em chọn một đoạn viết lại cho hay hơn

- HS nhận xét

- 2 hs lên bảng làm bàia.605,26 + 217,3 = 822,56b.800,56 – 384,48 = 416,08c.16,39 + 5,25 – 10,3

= 21,64 – 10,3 = 11,34

- Nhận xét

* Đọc yêu cầu bài tập:Tìm x

- 2 hs lên bảng làm Lớp làm bài vào vở

Trang 12

2 3/ Củng cố - dặn dò.

1 Bớc đầu nắm đợc khái niệm quan hệ từ

2 Nhận biết đợc một vài quan hệ từ thờng dùng; hiểu tác dụng của chúng trong câu hay

đoạn văn; biết đặt câu với quan hệ từ

3 Giáo dục ý thức tự giác học tập

- Gọi hs lên bảng đặt câu có đại từ xng hô

- Gọi hs đọc ghi nhớ của bài trớc

- Gọi hs nhận xét

- NX, ghi điểm

B/ Bài mới

- 2 hs làm trên bảng

- 3 hs đọc thuộc lòng ghi nhớ

- Nhận xét

- Trao đổi nhóm đôi, rút ra tác dụng củacác từ in đậm

* Đọc yêu cầu, tự làm bài, nêu kết quả.+ 2-3 em đọc to phần ghi nhớ

+ Cả lớp học thuộc lòng

- Làm việc theo cặp+ Suy nghĩ, phát biểu ý kiến

+ Trao đổi nhóm đôi

+ Báo cáo kết quả làm việc

+ Làm bài vào vở, chữa bài

………

Địa lí:

Lâm nghiệp và thuỷ sản.

I/ Mục tiêu.

Học xong bài này, học sinh:

- Biết dựa vào sơ đồ, biểu đồ để tìm về các ngành lâm nghiệp, thuỷ sản của nớc ta

Trang 13

- Biết các hoạt động chính thong lâm nghiệp, thuỷ sản.

- Giáo dục các em ý thức bảo vệ rừng

- Giáo viên: nội dung bài, bản đồ kinh tế Việt Nam

* Bớc 1: Nêu câu hỏi giúp HS trả lời câu hỏi

của mục 1 trong sgk

c) Hoạt động 3: (làm việc theo nhóm)

* Bớc 1: HD học sinh dựa vào tranh ảnh và

vốn hiểu biết, trả lời câu hỏi mục 1

* Bớc 2: Cho HS nêu

- Kết luận: sgk

2/ Ngành thuỷ sản

* Hoạt động 4 (làm việc cả lớp)

- Nêu câu hỏi, HD học sinh trả lời

C/ Hoạt động nối tiếp

- Cả lớp hát bài hát yêu thích

* HS làm việc cá nhân

- 3, 4 em trình bày trớc lớp

+ Nhận xét, bổ sung

- Quan sát hình và bảng số liệu rồi thảoluận nhóm đôi

- Cử đại diện báo cáo

- Nhận xét, hoàn chỉnh nội dung

* Các nhóm chuẩn bị nội dung

- Cử đại diện trình bày kết quả

* Đọc to nội dung chính trong mục 1

* Trả lời câu hỏi của mục 2 trong SGK

- Ngành thuỷ sản gồm : đánh bắt và nuôi trồng thuỷ sản

- Sản lợng đánh bắt nhiều hơn nuôi trồng

3 Giáo dục ý thức tự giác học tập

4.Giáo dục kĩ năng ra quyết định( làm đơn kiến nghị ngăn chặn hành vi phá hoại môi trờng), đảm nhận trách nhiệm với cộng đồng

- Học sinh: sách, vở nháp, vở bài tập

5 A/ Kiểm tra bài cũ

- Kiểm tra , chấm bài của những hs viết bài - Làm việc theo yêu cầu của GV

Trang 14

1) Giới thiệu bài.

- GV cùng HS trao đổi về một số nội dung

cần lu ý trong đơn : tên của đơn, nơi nhận

đơn, giới thiệu bản thân

- Nhắc HS trìng bày lí do sao cho gọn, rõ, có

sức thuyết phục để cấp trên tìm biện pháp

khắc phục hoặc ngăn chặn

C/ Củng cố - dặn dò

- 2 hs đọc Lớp đọc thầm

- HS quan sát và trả lời

- Khi viết đơn phải trình bày

đúng:quốc hiệu, tiêu ngữ, tên của đơn,nơi nhận đơn,tên của ngời viết, choc

vụ, lí do viết đơn,chữ kí của ngời viết

- Tiết nối nhau đọc đơn, lớp nhận xét

về nội dung và cách trình bày lá đơn

Giúp HS: - Biết thực hiện phép nhân một số thập phân với một số tự nhiên

- Bớc đầu hiểu ý nghĩa của phép nhân một số thập phân với một số tự nhiên

Trang 15

- Tóm tắt nội dung bài.

Sau khi học bài này, học sinh biết:

- Lập bảng so sánh đặc điểm và công dụng của tre; mây, song

- Nhận ra một số đồ dùng hằng ngày làm bằng tre, mây, song

- Nêu cách bảo quản các đồ dùng làm bằng tre, mây, song

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan, phiếu bài tập

- Học sinh: sách, vở, bút màu

5

25 1/ Khởi động.2/ Bài mới

a)Khởi động: TC: “ Chanh chua, cua cắp”

- GV chốt lại câu trả lời đúng

c)Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận

* Mục tiêu: HS nhận ra đợc một số đồ dùng

- Cả lớp hát bài hát yêu thích

* Các nhóm nhận phiếu, đọc thông tin

- Thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi.+ Đại diện các nhóm báo cáo

+ Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

Trang 16

làm bằng tre, mây, song Nêu cách bảo quản

các đồ dùng đó

* Cách tiến hành

+ Bớc 1: Làm việc theo nhóm

+ Bớc 2 : Làm việc cả lớp

- GV kết luận ( sgk )

3/ Hoạt động nối tiếp

* Nhóm trởng điều khiển nhóm minh hoàn thành phiếu học tập

* Các nhóm trình bày kết quả

- Các nhóm nhận xét, bình chọn

………

Sinh hoạt tập thể Kiểm điểm tuần 11. I/ Mục tiêu. 1/ Đánh giá các hoạt động của lớp trong tuần qua 2/ Đề ra nội dung phơng hớng, nhiệm vụ trong tuần tới 3/ Giáo dục ý thức chấp hành nội quy trờng lớp II/ Chuẩn bị. - Giáo viên: nội dung buổi sinh hoạt - Học sinh: ý kiến phát biểu III/ Tiến trình sinh hoạt. 1/ Đánh giá các hoạt động của lớp trong tuần qua a/ Các tổ thảo luận, kiểm điểm ý thức chấp hành nội quy của các thành viên trong tổ - Tổ trởng tập hợp, báo cáo kết quả kiểm điểm - Lớp trởng nhận xét, đánh giá chung các hoạt động của lớp - Báo cáo giáo viên về kết quả đạt đợc trong tuần qua - Đánh giá xếp loại các tổ - Giáo viên nhận xét đánh giá chung các mặt hoạt động của lớp - Về học tập: - Về đạo đức: - Về duy trì nề nếp, vệ sinh, múa hát, tập thể dục giữa giờ: - Về các hoạt động khác 2/ Đề ra nội dung phơng hớng, nhiệm vụ trong tuần tới - Phát huy những u điểm, thành tích đã đạt đợc - Khắc phục khó khăn, duy trì tốt nề nếp lớp 3/ Củng cố - dặn dò - Nhận xét chung - Chuẩn bị cho tuần sau -

………

Định dạng
Số trang	24
Dung lượng	49,23 KB