GA cong nghe 11 3 cot

Giảng bài mới: Hoạt động 1: ……phút Tìm hiểu ý nghĩa của tiêu chuẩn về bản vẽ kĩ thuật + BVKT là phương tiện dùng trong các ngành KT và là “ngôn ngữ” trong KT được xây dựng theo quy tắc t

Trang 1

Hiểu được nội dung cơ bản của các tiêu chuẩn về trình bày bản vẽ kĩ thuật.

Có ý thức thực hiện các tiêu chuẩn bản vẽ kĩ thuật

II./ Chuẩn bị:

1 Kiến thức :

Tiêu chuẩn trình bày bản vẽ kĩ thuật : khổ giấy, nét vẽ đã học ở lớp 8

2 Nội dung :

Nghiên cứu bài trước

Đọc các tiêu chuẩn Việt Nam (TCVN), và tiêu chuẩn quốc tế (ISO) về trình bày bản vẽ

2 Kiểm tra bài cũ:

3 Đặt vấn đề vào bài mới ( …phút)

Ở lớp 8 các em đã biết 1 số các tiêu chuẩn trình bày bản vẽ Để hiểu rõ hơn các tiêu chuẩn Việt Nam về bản vẽ kĩ thuật, ta cùng nhau nghiên cứu Bài 1

4 Giảng bài mới:

Hoạt động 1:( ……phút) Tìm hiểu ý nghĩa của tiêu chuẩn về bản vẽ kĩ thuật

+ BVKT là phương tiện dùng

trong các ngành KT và là

“ngôn ngữ” trong KT được

xây dựng theo quy tắc thống

nhất

+ Tại sao BVKT phải được

xây dựng theo các quy tắc

+ Biết TCVN và ISO vềBVKT

Ý nghĩa của tiêu chuẩnBVKT

Trang 2

-Hoạt động 2:( ……phút) Giới thiệu khổ giấy

+ Vì sao bản vẽ phải vẽ

theo các khổ giấy nhất

định?

+ Việc quy định khổ giấy có

liên quan gì đến các thiết bị

+ Quan sát Hình 1.1 SGK

Có 5 loại kích thướckhổ giấy, kích thướcnhư sau:

Hoạt động 3:( ……phút) Giới thiệu tỉ lệ

+ Thế nào là tỉ lệ bản vẽ ?

+ Các loại tỉ lệ ?

+ Cho VD minh họa ?

+ Từ các ứng dụng thực tế vềbản đồ địa lí, đồ thị toán học

 HS trả lời câu hỏi

II TỈ LỆ:

Tỉ lệ là tỉ số giữa kíchthước dài đo được trênhình biểu diễn vật thể vàkích thước thực tươngứng đo được trên vật thểđó

Có 3 loại tỉ lệ:

+ Tỉ lệ x:1 tỉ lệ phóngto

+ Tỉ lệ 1:1 tỉ lệnguyên hình

+ Tỉ lệ 1:x  tỉ lệ thunhỏ

Trang 3

Hoạt động 4:( ……phút) Giới thiệu nét vẽ

được quy định theo TCVN

+ Việc quy định chiều rộng

các nét như thế nào và có liên

- Nét liền mảnh đườngkích thước, đường gióng,đường gạch gạch trênmặt cắt

- Nét lượn sóng đườnggiới hạn 1 phần hình cắt

- Nét đứt mảnh đườngbao khuất, cạnh khuất

- Nét gạch chấm mảnhđường tâm,đường trụcđối xứng

2.Chiều rộng nét vẽ:

Thường lấy:

0,5mmnét liền đậm0,25mm nét mảnh

Hoạt động 5:( ……phút) Giới thiệu chữ viết

+ Rõ ràng, dễ đọc

IV.CHỮ VIẾT:

1.Khổ chữ:(h)

Được xác định bằngchiều cao của chữ hoatính bằng mm

Chiều rộng (d) của nétchữ lấy bằng 1/10h

2.Kiểu chữ:

Thường dùng kiểu chữđứng

Trang 4

-Hoạt động 6:( ……phút) Giới thiệu cách ghi kích thước TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung bài học + Y/c HS quan sát hình 1.5,1.6 nhận xét các đường ghi kích thước + Nếu ghi kích thước trên bản vẽ sai hoặc gây nhầm lẫn cho người đọc thì hậu quả như thế nào? + Trình bày các quy định về ghi kích thước + HS quan sát hình 1.5,1.6 nhận xét các đường ghi kích thước + Trả lời câu hỏi + Xem SGK trả lời câu hỏi V.GHI KÍCH THƯỚC: 1.Đường kích thước: vẽ bằng nét liền mảnh, song song với phần tử được ghi kích thước 2.Đường gióng kích thước: vẽ bằng nét liền mảnh, thường kẻ vuông góc với đường kích thước, vượt qua đường kích thước 1 đọan ngắn 3.Chữ số kích thước: chỉ trị số kích thước thực 4.Kí hiệu Φ, R Hoạt động 7:( ……phút) Củng cố, tổng kết, đánh giá TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung bài học + Y/c HS làm bài hình 1.8 + Vì sao BVKT phải được trình bày theo các tiên chuẩn? + Các tiêu chuẩn trình bày BVKT ? Giao nhiệm vụ về nhà: + Trả lời các câu hỏi SGK + Làm BT SGK + Đọc trước bài tiếp theo + Làm bài hình 1.8 + Trả lời các câu hỏi Ghi nhận nhiệm vụ về nhà RÚT KINH NGHIỆM ………

………

Trang 5

………

Ngày soạn:………

Ngày dạy :………

Tiết :02 Tuần:………

BÀI 2:

HÌNH CHIẾU VUÔNG GÓC

I./ Mục Tiêu:

Hiểu được nội dung cơ bản của phương pháp hình chiếu vuông góc

Biết được vị trí của các hình chiếu trên bản vẽ

Phân biệt giữ PPCG1 với PPCG3

1.Kiến thức:

Các mp chiếu, các hình chiếu và vị trí các hình chiếu trên bản vẽ đã học ở lớp 8

2.Nội dung:

Đọc các tài liệu liên quan đến bài

3.Chuẩn bị đồ dùng dạy học:

Tranh vẽ phóng to các Hình 2.1,2.2,2.3,2.4 trang 11,12,13 SGK

Mô hình vật mẫu

III./ Các hoạt động dạy học:

1.Ổn định lớp:

2.Kiểm tra bài cũ:

Tỉ lệ là gì? Có mấy loại ? VD ?

Tên gọi, hình dạng và ứng dụng các loại nét vẽ ?

Các quy định khi ghi kích thước ?

3.Đặt vấn đề vào bài mới ( …phút)

Ở lớp 8 các em đã biết khái niệm hình chiếu, các mặt phẳng hình chiếu và vị trí các hình chiếu trên bản vẽ Để hiểu rõ hơn về phương pháp chiếu góc, ta cùng nhau nghiên cứu Bài 2

4.Giảng bài mới:

Hoạt động 1:( ……phút) Tìm hiểu Phương pháp chiếu góc thứ nhất

+ Trong PPCG1, vật thể

được đặt như thế nào đối với

các mp hình chiếu đứng,

hình chiếu bằng và hình

chiếu cạnh ?

+ Sau khi chiếu, mphc bằng

và mphc cạnh được mở ra

như thế nào ?

+ Dựa vào kiến thức đã học

ở lớp 8 và SGK để trả lời các câu hỏi

I PHƯƠNG PHÁP CHIẾU GÓC THỨ I:

Vật thể được đặt giữa người quan sát và mp chiếu

Vật thể chiếu được đặt trong 1 góc tạo thành bởi các mp hình chiếu đứng, hình chiếu bằng, hình chiếu cạnh vuông góc

Trang 6

để các hình chiếu cùngnằm trên mp hình chiếuđứng là mp bản vẽ

Hình chiếu bằng đặt dướihình chiếu đứng, hìnhchiếu cạnh đặt bên phảihình chiếu đứng

Hoạt động 2:( ……phút) Tìm hiểu Phương pháp chiếu góc thứ ba

II.PHƯƠNG PHÁP CHIẾU GÓC THỨ 3:

Mp chiếu được đặt giữangười quan sát và vật thể

Vật thể chiếu được đặttrong 1 góc tạo thành bởicác mp hình chiếu đứng,hình chiếu bằng, hìnhchiếu cạnh vuông gócnhau từng đôi một

Mp hình chiếu bằng mởlên trên, mp hình chiếucạnh mở sang trái để cáchình chiếu cùng nằm trên

mp hình chiếu đứng là

mp bản vẽ

Hình chiếu bằng đặt trênhình chiếu đứng, hìnhchiếu cạnh đặt bên tráihình chiếu đứng

Trang 7

Hoạt động 3:( ……phút) Củng cố, tổng kết, đánh giá

+ Y/c HS làm bài hình 1.8

+ Vì sao BVKT phải được

trình bày theo các tiên

chuẩn?

+ Các tiêu chuẩn trình bày

BVKT ?

Giao nhiệm vụ về nhà:

+ Trả lời các câu hỏi SGK

+ Làm BT SGK

+ Đọc trước bài tiếp theo

+ Làm bài hình 1.8 + Trả lời các câu hỏi

Ghi nhận nhiệm vụ về nhà

RÚT KINH NGHIỆM

………

==================================================================== Ngày soạn:………

Tiết :03 Tuần:………

BÀI 3 THỰC HÀNH: VẼ CÁC HÌNH CHIẾU CỦA VẬT THỂ ĐƠN GIẢN

Trang 8

-Vẽ được 3 hình chiếu đứng, bằng, cạnh của vật thể đơn giản từ hình 3 chiều hoặc vậtmẫu

Ghi kích thước của vật thể, bố trí hợp lý và đúng tiêu chuẩn các kích thước

Biết cách trình bày bản vẽ theo các tiêu chuẩn của bản vẽ kỹ thuật

1.Giáo viên::

Nghiên cứu bài 3 SGK Công nghệ 11

Đọc các tài liệu liên quan đến bài thực hành

Tranh vẽ mẫu khung tên hình 3.7 trang 19 SGK

Vật thể mẫu hoặc tranh vẽ giá chữ L hình 3.1 SGK

Hoạt động 1:( ……phút) Giới thiệu bài

+ GV trình bày nội dung và

các bước thực hành của bài 3

+ Kẻ khung vẽ và khung tên?

Các bước như sau:

1.Phân tích hình dạng vậtthể, chọn hướng chiếu

2.Bố trí các hình chiếu3.Vẽ từng phần của vật thểbằng nét mảnh

4.Tô đậm các nét thấy vàcác nét đứt

5.Ghi kích thước6.Kẻ khung bản vẽ, khungtên và hòan thiện bản vẽ

I.Giới thiệu bài:

Lấy giá chữ L làm VD.Các bước như sau:

1.Phân tích hình dạng vậtthể, chọn hướng chiếu.2.Bố trí các hình chiếu3.Vẽ từng phần của vậtthể bằng nét mảnh

4.Tô đậm các nét thấy vàcác nét đứt

5.Ghi kích thước6.Kẻ khung bản vẽ,khung tên và hòan thiệnbản vẽ

Hoạt động 2:( ……phút) Tổ chức thực hành

+ Giao đề cho HS và nêu các

yêu cầu của bài làm

II.Thực hành:

Quan sát, nhắc nhở, uốnnắn khi cần thiết

Trang 9

TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung bài học

* GV nhận xét giờ thực hành:

+ Sự chuẩn bị của HS

+ Kĩ năng làm bài của HS

+ Thái độ học tập của HS

*GV thu bài chấm điểm

* GV nhắc nhở HS về nhà

đọc trước bài 4 SGK

………

Tiết :… Tuần:………

BÀI 4 MẶT CẮT VÀ HÌNH CẮT

Hiểu được khái niệm và công dụng của mặt cắt và hình cắt

Biết cách vẽ mặt cắt và hình cắt của vật thể đơn giản

Nhận biết được các mặt cắt, hình cắt trên bản vẽ kĩ thuật

1.Giáo viên::

Nghiên cứu bài 4 SGK Công nghệ 11

Đọc các tài liệu liên quan đến bài

Tranh vẽ hình 4.1,4.2 trang 22,23 SGK

Vật mẵu theo hình 4.1

2.Học sinh:

Kiến thức hình cắt, mặt cắt đã học ở lớp 8

Đối với những vật thể có nhiều phần rỗng như trong lỗ, rảnh nếu dùng hình biễu diễn thì

có nhiều nét đứt, như thế bản vẽ thiếu rõ ràng, sáng sủa Vì vậy, trên các bản vẽ kĩ thuật thường dùng mặt cắt, hình cắt để biễu diễn hình dạng cấu tạo bên trong của vật thể

Hoạt động 1:( ……phút) Tìm hiểu khái niệm về hình cắt và mặt cắt

I.Khái niệm về mặt cắt,

Trang 10

+ Dùng vật mẫu và tranh vẽ

cắt rời khác nhau như thế

nào? Qui ước vẽ ra sao?

Chúng được dùng trong

trường hợp nào?

+ Mặt cắt dùng để biễu diễntiết diện vuông góc của vậtthể Dùng trong trường hợpvật thể có nhiều phần lỗ,rãnh

+ Có 2 loại: mặt cắt chập vàmặt cắt rời

II.Mặt cắt:

Mặt cắt dùng để biễudiễn tiết diện vuông góccủa vật thể Dùng trongtrường hợp vật thể cónhiều phần lỗ, rãnh

1.Mặt cắt chập:

Mặt cắt được vẽ ngaytrên hình chiếu tươngứng, đường bao của mặtcắt đuợc vẽ bằng nét liềnmảnh

Mặt cắt chập dùng đểbiểu diễn vật thể có hìnhdạng đơn giản

2.Mặt cắt rời:

Mặt cắt được vẽ ở ngoàihình chiếu, đường baođược vẽ bằng nét liềnđậm Mặt cắt được vẽgần hình chiếu và liên

hệ với hình chiếu bằngnét gạch chấm mảnh

Hoạt động 3:( ……phút) Tìm hiểu về hình cắt

+ GV y/c HS nhắc lại khái + HS nhắc lại khái niệm III.Hình cắt: có 3 loại1.Hình cắt toàn bộ:

Trang 11

niệm hình cắt ?

+ Hình cắt dùng để làm gì?

+ Hình cắt dùng trong trường

hợp nào?

+ Y/c HS xem hình 4.5, 4.6,

4.7 SGK trả lời các câu hỏi

sau đây:

 Có mấy loại hình cắt?

 Ứng dụng của từng

loại hình cắt? Qui ước vẽ

hình cắt

+ Hình cắt  biểu diễn những phần bị khuất

+ Để biểu diễn hình dạng bên trong của vật thể

+ Có 3 loại

Sử dụng một mặt phẳng cắt dùng để biểu diễn hình dạng bên trong của vật thể

2.Hình cắt 1 nữa:

Hình biểu diễn gồm nữa hình cắt ghép với nửa hình chiếu, đường phân cách là đường tâm

Ứng dụng: để biểu diễn vật thể đối xứng

3 Hình cắt cục bộ:

Biểu diễn 1 phần vật thể dưới dạng hình cắt, đường giới hạn vẽ bằng nét lượn sóng

+ Thế nào là hình mặt cắt?

hình cắt?

+ Mặt cắt, hình cắt dùng để

làm gì?

+ Mặt cắt gồm những loại

nào? Cách vẽ như thế nào?

+ Hình cắt gồm những loại

nào? Chúng được dùng trong

những TH nào?

+ GV giao nhiệm vụ về nhà

cho HS:

* Đọc phần thông tin bổ sung

về kí hiệu hình cắt

* Làm BT 1, 2, 3 SGK trang

26, 27

* Xem trước bài 5: Hình

chiếu trục đo

+ Trả lời câu hỏi củng cố bài

+ Ghi nhận nhiệm vụ về nhà

………

=================================================================== Ngày soạn:………

Trang 12

Ngày dạy :……….

-Tiết :… Tuần:…………

BÀI 5:

HÌNH CHIẾU TRỤC ĐO

Hiểu được khái niệm về hình chiếu trục đo

Biết cách vẽ HCTĐ của vật thể đơn giản

Biết cách vẽ hình chiếu trục đo vuông góc đều và xiên góc cân của vật thể đơn giản

1.Giáo viên::

Các hình khối đa diện, khối tròn xoay đã học ở lớp 8

Tranh vẽ phóng to các Hình 5.1 SGK

2.Học sinh :

+ Hãy phân biệt hình cắt và mặt cắt?

+ Có mấy loại hình cắt? Phân biệt các loại hình cắt?

Ở lớp 8 các em đã làm quen với khối đa diện,1 số vật thể được hình thành từ các khối

đa diện đó là hình chiếu trục đo của vật thể Để hiểu và biết cách vẽ HCTĐ ta nghiên cứu bài 2

Hoạt động 1:( ……phút) Tìm hiểu khái niệm về hình chiếu trục đo

OXYZ với các trục tọa độ

theo 3 chiều dài, rộng, cao

của vật thể

+ Chiếu vật thể cùng hệ trục

+ Hoạt động nhóm  Trả lờicác câu hỏi của giáo viên

I.Khái niệm:

1./Thế nào là HCTĐ?

a) Cách xây dựngHCTĐ? (SGK)

b) Khái niệm HCTĐ: làhình biểu diễn 3 chiềucủa vật thể được xâydựng bằng phép chiếusong song

Trang 13

tọa độ vuông góc lên hình

mặt phẳng hình chiếu P’

theo phương chiếu l (l

không song song với P’ và

*Hình chiếu trục đo vẽ trên

1 hay nhiều mp chiếu?

*Vì sao phương chiếu l

không được song song với

P’ và với trục tọa độ nào?

Hoạt động 2:( ……phút) Tìm hiểu các thông số cơ bản của HCTĐ

+ GV sử dụng tranh vẽ hình

5.1 SGK trình bày:

* Hãy nhận xét độ dài O’A’

với OA? độ dài O’B’ với

OB? độ dài O’C’ với OC?

+ GV nhấn mạnh: góc trục

đo và hệ số biến dạng là 2

thông số cơ bản của HCTĐ

+ Nêu nhận xét về độ dàiO’A’ với OA? độ dài O’B’

với OB? độ dài O’C’ vớiOC

2 Thông số cơ bản của HCTĐ:

Góc trục đo:

X’O’Y’;Y’O’Z’; X’O’Z’

Hệ số biến dạng:

Là tỉ số độ dài hình chiếucủa 1 đoạn thẳng trêntrục tọa độ với độ dàichính đoạn thẳng đó

p OA

A O

 ' '

 hệ số biếndạng theo trục O’X’

q OB

B O

 ' '

 hệ số biếndạng theo trục O’Y’

r OC

C O

 ' '

 hệ số biếndạng theo trục O’Z’

Hoạt động 3:( ……phút) Tìm hiểu HCTĐ vuông góc đều

+ GV nói rõ có nhiều loại

Trang 14

= 1200

b) Hệ số biến dạng:

p = q = r = 1

2.Hình chiếu trục đo của hình tròn: sgk

Hoạt động 4:( ……phút) Tìm hiểu HCTĐ xiên góc cân

+ Tại sao trong hình chiếu

trục đo xiên góc cân p= r =1?

III.Hình chiếu trục đo xiên góc cân:

tọa độ theo các chiều dài,

rộng, cao của vật thể, sau đó

Trang 15

Hoạt động 5:( ……phút) Hướng dẫn về nhà

+ Nêu câu hỏi và BT về nhà

Bài 1, 2 SGK

+ Y/c HS chuẩn bị cho bài

sau và chuẩn bị dụng cụ vẽ,

vật liệu vẽ

+ Ghi nhận câu hỏi và BT về nhà

+ Nắm những chuẩn bị cho bài sau

RÚT KINH NGHIỆM BÀI HỌC

………

BÀI 6:

THỰC HÀNH: BIỂU DIỄN VẬT THỂ

Đọc được bản vẽ hình chiếu vuông góc của vật thể đơn giản

Vẽ được hình chiếu thứ 3, hình cắt trên hình chiếu đứng, hình chiếu trục đo của vật thể đơn giản từ bản vẽ 2 hình chiếu

Ghi kích thước của vật thể

Hoàn thành 1 bản vẽ từ 2 hình chiếu cho trước

1.Giáo viên:

Đọc các tài liệu liên quan đến bài thực hành

Tranh vẽ phóng to các Hình 6.3 SGK

2.Học sinh :

GV trình bày nội dung bài thực hành và nêu tóm tắt các bước tiến hành Lấy 2 hình chiếu của ổ trục làm VD

Hoạt động 1:( ……phút) Giới thiệu các bước thực hành

+ Bước 1: Đọc bản vẽ 2 hình chiếu và phân tích

Trang 16

-+ GV giới thiệu các bước thực hành biểu diễn vật thể + HS nắm các bước thực hành biểu diễn vật thể hình dạng của ổ trục + Bước 2: Vẽ hình chiếu thứ 3 + Bước 3: Vẽ hình cắt + Bước 4: Vẽ hình chiếu trục đo + Bước 5: Hoàn thiện bản vẽ Hoạt động 2:( ……phút) Tổ chức thực hành TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung bài học + GV giao đề cho HS và nêu các yêu cầu của bài làm + HS làm theo sự hướng dẫncủa GV Hoạt động 3:( ……phút) Tổng kết đánh giá tiết thực hành TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung bài học + GV nhận xét giờ thực hành: *Sự chuẩn bị của HS *Kĩ năng làm bài của HS *Thái độ học tập của HS + GV nhắc nhở HS về xem trước bài 7 SGK + HS tự chấm điểm thực hành và rút kinh nghiệm RÚT KINH NGHIỆM BÀI HỌC ………

………

==================================================================== Ngày soạn:………

BÀI 7

HÌNH CHIẾU PHỐI CẢNH

Trang 17

Biết được khái niệm về HCPC

Biết cách vẽ phác HCPC của vật thể đơn giản

1.Giáo viên:

Phép chiếu xuyên tâm HS đã học ở lớp 8

Nghiên cứu bài 7 SGK

Tranh vẽ phóng to các Hình 7.1, 7.2, 7.3 SGK

2.Học sinh :

Ở lớp 8 các em đã được biết về phép chiếu xuyên tâm, song song, vuông góc Để xây dựng HCPC ta dùng phép chiếu xuyên tâm Vậy, thế nào là HCPC  nghiên cứu bài 7

Hoạt động 1:( ……phút) Tìm hiểu khái niệm về hình chiếu phối cảnh

-Y/c HS quan sát hình 7.1

SGK và trả lời các câu hỏi:

+ Hình biểu diễn nội dung

+ GV giải thích khái niệm

điểm tụ: Trong phép chiếu

xuyên tâm, hai đường thẳng

song song có thể chiếu thành

tầm mắt, đường chân trời?

+ Phép chiếu xuyên tâm

+ Biểu diễn các vật thể cókích thước lớn, vì nó tạo cảmgiác xa gần của các đốitượng được biểu diễn

I.Khái niệm:

1.Khái niệm:

HCPC là hình biểu diễnđược xây dựng bằngphép chiếu xuyên tâm2.Đặc điểm, ứng dụngcủa HCPC:

+ Đặc điểm: Biểu diễncác vật thể có kích thướclớn, vì nó tạo cảm giác

xa gần của các đối tượngđược biểu diễn

+ Ứng dụng:

+ Các loại HCPC:

*HCPC 1 điểm tụ: nhậnđược khi mặt tranh songsong với 1 mặt của vậtthể

*HCPC 2 điểm tụ: nhậnđược khi mặt tranhkhông song song với mặtnào của vật thể

Trang 18

HCPC 2 điểm tụ: nhận đượckhi mặt tranh không songsong với mặt nào của vật thể.

Hoạt động 2:( ……phút) Tìm hiểu phương pháp vẽ phác HCPC 1 điểm tụ của vật

thể đơn giản

+ Đặt bài toán: Cho vật thể

+ Đặt câu hỏi: Vị trí của HC

đứng được đặt như thế nào so

với đường chân trời tt ? Có

cần đặt vật thể sao cho tt

song song với 1 cạnh nào đó

của vật thể hay không? Việc

vạch đường chân trời tt chính

là chỉ độ cao của điểm nhìn

+ Độ dài AI so với AI trên

vật thật ?

+ Muốn thể hiện mặt bên nào

thì chọn điểm tụ về phía bên

ấy của HC đứng

+ Vẽ phác HCPC gồm 7bước  HS đọc và vẽ theonhư SGK

+ HC đứng đặt vuông gócvới tt

II.Phương pháp vẽ phác HCPC:

Các bước vẽ phác HCPC

1 điểm tụ của vật thể:

B1: Vẽ đường chân trời

tt ( tt  chỉ độ cao củađiểm nhìn )

B7 Tô đậm, hoàn thiện

Tùy theo vị trí tương đốigiữa F’ và HC đứng củavật thể mà ta sẽ có cácHCPC khác nhau của vậtthể

Hoạt động 3:( ……phút) Vận dụng và củng cố

+ Hướng dẫn HS tự nghiên

cứu PP vẽ phác HCPC 2

Trang 19

điểm tụ của vật thể

+ Y/c HS giải BT ở hình 7.4

trang 40 SGK

Hoạt động 5:( ……phút) Hướng dẫn về nhà

Bài 7 SGK

sau

………

==================================================================== Ngày soạn:………

Tiết :… Tuần:…………

CHƯƠNG II: VẼ KĨ THUẬT ỨNG DỤNG BÀI 8 THIẾT KẾ VÀ BẢN VẼ KĨ THUẬT I./ Mục Tiêu: Biết được nội dung cơ bản của công việc thiết kế Hiểu được vai trò của bản vẽ kỹ thuật trong thiết kế Tự thiết kế được 1 SP đơn giản II./ Chuẩn bị: 1.Giáo viên: Tranh ảnh về công trình cơ khí và xây dựng như : ôtô, máy bay, cầu

Mô hình hộp đựng đồ dùng học tập

2.Học sinh :

Khái niệm bản vẽ KT đã học ở lớp 8

Hoạt động 1:( ……phút) Tìm hiểu về thiết kế

Trang 20

2.Các giai đoạn thiết kế:

Vẽ sơ đồ hình 8.1 thểhiện quá trình thiết kế 1sản phẩm

3.Thiết kế hộp đựng đồ dùng học tập

Hoạt động 2:( ……phút) Giới thiệu về bản vẽ kĩ thuật

+ Các sản phẩm trước khi gia

công chế tạo đều gắn liền với

bản vẽ kĩ thuật Căn cứ vào

. > 2 loại

II.Bản vẽ kĩ thuật:

1.Khái niệm:

Bản vẽ kĩ thuật là cácthông tin kĩ thuật đượctrình bày dưới dạng đồhọa theo các quy tắcthống nhất

2.Các loại bản vẽ kĩ thuật:

+ Bản vẽ cơ khí: gồm cácbản vẽ liên quan đếnthiết kế, thi công, lắp ráp,kiểm tra, sử dụng cácmáy móc, thiết bị

+ Bản vẽ xây dựng: gồmcác bản vẽ liên quan đếnthiết kế, thi công, lắp ráp,kiểm tra, sử dụng cáccông trình kiến trúc vàxây dựng

3.Vai trò của bản vẽ kĩ thuật đối với thiết kế:

+ Giai đoạn hình thành ýtưởng: vẽ sơ đồ hoặc

Trang 21

là “ngôn ngữ” của kĩ thuật phác họa sản phẩm

+ Giai đoạn thu thập thông tin: đọc các bả vẽ liên quan đến sản phẩm + Giai đoạn thẩm định: trao đổi ý kiến thông qua các bản vẽ thiết kế sản phẩm

+ Giai đoạn lập hồ sơ kĩ thuật: lập các bản vẽ tổng thể và chi tiết của sản phẩm

Hoạt động 3:( ……phút) Vận dụng và củng cố

+ Y/c HS nhận xét về quá

trình thiết kế hộp đựng đồ

dùng học tập và đề xuất ý

kiến cải tiến

+ HS nhận xét về quá trình thiết kế hộp đựng đồ dùng học tập và đề xuất ý kiến cải tiến

Hoạt động 5:( ……phút) Hướng dẫn về nhà

Bài 8 SGK

sau

………

==================================================================== Ngày soạn:………

Tiết :… Tuần:…………

BÀI 9

BẢN VẼ CƠ KHÍ

Biết được nội dung chính của bản vẽ cơ khí và bản vẽ lắp

Biết cách lập bản vẽ chi tiết

Trang 22

Nghiên cứu trước bài, ôn lại kiến thức

+ Phân biệt bản vẽ chi tiết và bản vẽ lắp?

+ Nêu các bước lập bản vẽ chi tiết?

Muốn làm ra 1 cỗ máy, trước hết phải chế tạo từng chi tiết, sau đó lắp ráp thành cỗ máy  bản vẽ chi tiết và bả vẽ lắp

Hoạt động 1:( ……phút) Tìm hiểu về bản vẽ chi tiết

+ Bản vẽ chi tiết dùng để chếtạo và kiểm tra chi tiết

I.Bản vẽ chi tiết:

1.Nội dung của bản vẽ chi tiết:

+ Bản vẽ chi tiết thể hiệnhình dạng, kích thước vàcác yêu cầu kĩ thuật củacác chi tiết

+ Bản vẽ chi tiết dùng đểchế tạo và kiểm tra chitiết

2.Cách lập bản vẽ chi tiết:

+ Bước 1:bố trí các hìnhbiểu diễn và khung tên+ Bước 2: vẽ mờ+ Bước 3: tô đậm+ Bước 4: ghi phần chữ+ Bước 5: kiểm tra, hoànthiện

Trang 23

+ Bản vẽ lắp dùng để lắpráp các chi tiết

………

Trang 24

Hoạt động 1:( ……phút) Giới thiệu bài

+ Giới thiệu bài thực hành + Nắm các thao tác bài thực

hành

I.Chuẩn bị:

Dụng cụ vẽGiấy vẽ A4

II.Nội dung thực hành

Vẽ tách chi tiết từ bản vẽlắp hoặc từ mẫu vật

Hoạt động 2:( ……phút) Tìm hiểu về bản vẽ lắp

Trang 25

III.Các bước tiến hành:

Bước 1: Đọc và phântích bản vẽ

Bước 2: Lập bản vẽ chitiết

Biết khái quát về các loại bản vẽ xây dựng

Biết các loại hình biểu diễn cơ bản trong bản vẽ nhà

1.Giáo viên:

Tranh ảnh vẽ phóng to hình 11.1, 11.2

Tiêu đề	Tiêu Chuẩn Trình Bày Bản Vẽ Kỹ Thuật
Người hướng dẫn	Nguyễn Văn Thịnh
Trường học	Trường Trung Học Phổ Thông,
Chuyên ngành	Công Nghệ 11
Thể loại	Giáo Án

Định dạng
Số trang	51
Dung lượng	2,22 MB