Giáo án Tổng hợp Lớp 3 - Tuần 18 (3 cột)

Tiết 2 I/ Mục tiêu: - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL - Ôn luyện kĩ năng đặt câu, kiểm tra sự hiểu biết của HS về nhân vật trong các bài tập đọc qua bài tập dặt câu nhận xét về[r]

 1

I/

1

tra

Y/c

HK I

dung

2

II/  dung  

-

+ 15

11 – 17

+ 7 phiêu - SO & ghi tên 1 bài Q có yêu : HTL

III/    

1 " # bài:

- Trong

và

2 '() tra +, 

- Cho HS lên



-

2  dung bài 

- X HS  xét 4[ 9  và

- Cho

3 +, $/ 0 1

- Các bài

2

sáo diều

- (5 HS) 2 O ] b: V^ 1 HS

-

- Theo dõi  xét

- X HS  y/c

+

+ Y/c HS

+ GV  giúp 3b các nhóm c khó

%

- Nhóm xóng

4+$  & các nhóm khác

 xét 4d sung

-

4 45 6 7 dò

-

-

- 1 HS

+ Ông trạng thả diều / Vua tàu thuỷ / Vẽ trứng / người tìm đướng lên các vì sao / Văn hay chữ tốt / Chú Đất Nung / Trong quán ăn

“Ba cá bống” / Rất nhiều mặt trăng.

- 4 HS trao d và làm bài

- V^ [ 3H dán &  & Các nhóm khác  xét 4d sung

 2

I/

Ôn

(trong các bài

- Ôn các thành

II/  dung  - :

-III/    - :

1 " # bài:

- Nêu

lên 4+

2 '() tra 

-

3 Ôn :# ;< 1= > 7 câu:

-

- X HS trình bày GV E^ O dung

-

câu C hay

4 @A  thành BC  B

- X HS  y/c BT3

- Y/c HS trao

và

n

- X HS trình bày và  xét

-

C

- Chú ý:

+ GV có

khuyên 4[ trong N có E^ 3F

- 1 HS

- & @ nhau  câu  i

- 1 HS

- 2 HS q cùng bàn trao d$

- HS trình bày  xét

thành B phù ' (  dung

+

5 45 6 7 dò:

-

- ec HS ghi ( các thành B

9 tìm -' và ] 4f bài sau

 3

I/

-

- Ôn

II/  dùng  

-

-

gián

III/ Các     5 

1 " # bài:

- Nêu

lên 4+

2 '() tra 

-

3 Ôn :# ;< các 1( )G bài,

1 bài trong bài ;> 1( #

- X HS  y/c

- Y/c HS

-

ghi ( trên 4+ F

- Y/c HS làm H cá nhân

- X HS trình bày, GV E^ O

dung

3 45 6 7 dò:

-

-

] 4f bài sau

- 1 HS

- 1 HS

- 2 HS

- HS

và

 H 2 ông _ G !2

- 3 & 5 HS trình bày

 4

I/

1

2 Nghe -

II/  dùng  

-III/ Các    và  5 

1 " # bài:

- Nêu

lên 4+

2 '() tra 

-

3 Nghe ; chính /

a) Tìm hiểu nội dung bài thơ

-

- Y/c HS 

- !17 9 8 que  và bàn tay

< chi em B gì H ra ?

+ Theo em, hai f em trong bài là

-, ntn?

b) Hướng dẫn viết từ khó

- HS tìm các

chính

c) Nghe viết chính tả

d) Soát lỗi - chấm bài

4 45 6 7 dò:

-

-

Q8 que 

- "W nghe

- 1 HS + St len, %$ áo < bà, < bé,

+

-, thân trong gia j

- Các 3f$ b -'$ que tre,  ngà

…

 5 I/

1

2 Ôn

< câu

II/  dung  

-III/    

1 " # bài

- Nêu

2 '() tra 

-

3 Ôn :# ;< danh KC  KC

tính K và 7 câu L cho )M $

,+ in +)

- X HS  y/c

- Y/c HS

- X HS B bài,  xét

- GV

- Y/c HS

- X HS  xét, B câu cho

4[

-

45 6 7 dò

-

- ec 2 nhà  bài và ] 4f

bài sau

- 1 HS

- 1 HS lên 4+ ($ HS + (

DT, Q$ TT VD:

DT DT DT Q

DT TT

- 1 HS  xét 4d sung

- 3 HS lên

( làm vào n nháp

- _ xét, B bài

 6

I/

Ôn

quan sát thành dàn ý

 cho bài 

II/  dung  

-III/ Các    

1 " # bài

- Nêu

2 '() tra 

-

3 Ôn :# ;< ;> miêu /

- X HS  y/c

- Y/c HS  : ghi ( trên

4+ F

- Y/c HS

+

+ Hãy quan sát

tìm

không

+ Không nên

rà

- X HS trình bày GV ghi nhanh ý

chính lên dàn ý lên 4+

a) Mở bài:

+ Giới thiệu cây bút

- 1 HS SGK

- 1 HS

- thúc

- 3 & 5 HS trình bày

b) Thân bài:

+ Tả bao quát bên ngoài

+ Tả bên trong

c) Kết bài:

+ Tình cảm của mình với chiếc bút

-

bài GV

cho

45 6 7 dò:

-

- ec HS 2 nhà hoàn D bài

- 3 & 5 HS trình bày

 7:

'() tra

Đọc - hiểu, luyện từ và câu



 GV

 8:

'() tra CHÍNH R - ST LÀM VWH



 GV

DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 9 I/

Giúp HS:

-II/ Các    - 

1 '() tra bài X

- X 2 HS W [ 3 H chia

- _ xét

2 Bài )"

2.1

2.2 Z" [ HS \ tìm ra ^

# chia  cho 9:

a) GV đặt vấn đề:

b) Cho HS tự phát hiện ra dấu hiệu

chia hết cho 9:

- GV giao

tìm vài

không chia

c) Tổ chức thảo luận phát hiện ra

dấu hiệu chia hết cho 9:

- Y/c HS

vào

không chia

+

- y/c HS khác  xét

- Y/c HS

sánh và rút ra

chia

GV -( 3o VD -7 36 : 9 ; 18

: 9 ; 27 : 9 ; …

- GV  xét 7 “Các số có

tổng các chữ số chia hết cho 9 thì

- "W nghe

- HS  nghe

- HS tìm :

18 : 9 ; 27 : 9 ; …

-

- _ xét

chia hết cho 9”

*

N

2.3 # +,

Bài 1:

a)

- Y/c HS nêu cách làm

- Y/c HS

- GV  xét

Bài 2:

a)

- Bài

- GV y/c HS

- HS làm

- GV B bài,  xét

Bài 3:

- Y/c HS nêu cách làm và làm bài

- Y/c HS  xét, 4d sung bài làm

< 4[

- GV  xét

Bài 4:

- Y/c HS  2 bài

- GV

và E@ :

- Y/c HS

- GV  xét

3 45 6 7 dò:

- GV

- "W nghe

- 1 HS nêu

- HS làm vào VBT

- không chia

- HS làm bài vào VBT

- 1 HS nêu

- HS làm bài vào n

- _ xét, 2 HS q [ nhau nhau

- 1 HS 

- HS lên 4+ làm bài HS + ( làm bài vào VBT

DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 3 I/

Giúp HS:

-II/ Các    - 

1 '() tra bài X

-

cho 9

- _ xét

2 Bài )"

2.1

2.2 Z" [ HS \ tìm ra ^

# chia  cho 3:

- GV giao

tìm vài

không chia

c) Tổ chức thảo luận phát hiện ra

dấu hiệu chia hết cho 3:

- chúng ta 9  xong 3 H

chia

- GV ghi nhanh lên 4+

VD:

* Vậy dấu hiệu chia hết cho 3 đều

có tống các chữ số chia hết cho 3

- GV ghi nhanh lên 4+

VD:

- "W nghe

- HS  nghe

- HS tìm :

15 : 3 ; 20 : 3 ; …

- "W nghe

- "W nghe

* Vậy dấu hiệukhông chia hết cho 3

đều có tống các chữ số không chia

hết cho 3

2.3 # +,

Bài 1:

a)

- Y/c HS  2 bài và nêu cách

làm

- Y/c HS

- GV

vài E@

- GV  xét

Bài 2:

- GV y/c HS

- GV B bài,  xét

Bài 3:

- Y/c HS nêu cách làm và

bài

- Y/c HS  xét, 4d sung bài làm

< 4[

- GV  xét

Bài 4:

- Y/c HS  2 bài

- Y/c HS

- GV  xét

3 45 6 7 dò:

- GV

- 1 HS 

- HS làm bài vào n q B bài

- HS + ( làm bài vào n BT

- HS làm bài vào n

- _ xét, 2 HS q [ nhau nhau

- 1 HS 

- HS lên 4+ làm bài HS + ( làm bài vào VBT

LUYỆN TẬP I/

Giúp HS:

II/ Các    - 

1 '() tra bài X

- GV  HS lên 4+ yêu : HS

-

và cho ví 3F minh J[

-

và cho ví 3F minh J[

-

và cho ví 3F minh J[

-

và cho ví 3F minh J[

- GV B bài,  xét

2 Bài )"

2.1

2.2 # +,

Bài 1:

- Y/c HS

- GV  xét

Bài 2:

- Y/c HS

- GV  xét

- 4 HS lên 4+ làm bài, HS 3-(

( theo dõi   xét bài làm

< 4[

- "W nghe

- HS c) a) Các

2229 ; 3576 ; 66816 b) Các

66816 c) Các không chia 3576

- 3 HS lên 4+ làm bài, HS + (

làm bài vào VBT

Bài 3:

- Y/c HS

- GV B bài

Bài 4:

- Y/c HS  2 bài và nêu cách

làm

- GV -( 3o HS còn lúng túng

3 45 6 7 dò:

- GV

- HS làm vào n BT

- _ xét, sao N 2 HS q cùng bàn

< nhau

- 1 HS 

- HS suy ) nêu cách làm

LUYỆN TẬP CHUNG I/

Giúp HS:

Van

và + toán

II/ Các    - 

1 '() tra bài X

- GV  HS lên 4+ yêu : HS

-

và cho ví 3F minh J[

-

và cho ví 3F minh J[

-

và cho ví 3F minh J[

-

và cho ví 3F minh J[

- GV B bài,  xét

2 Bài )"

2.1

2.2 # +,

Bài 1:

- Y/c HS

- GV  xét

Bài 2:

- X HS  2 và nêu cách làm

- 4 HS lên 4+ làm bài, HS 3-(

( theo dõi   xét bài làm

< 4[

- "W nghe

- HS a) Các

2050, 35766 b) Các 35766 c) Các 2050

c) Các

- Y/c HS

- GV  xét

Bài 3:

- Y/c HS

- GV B bài

Bài 4:

- Y/c HS  2 bài và 17

+ Bài

- GV  xét

Bài 5:

- Y/c HS  bài toán

- GV -( 3o HS làm

- _ xét

3 45 6 7 dò:

- GV

- 3 HS lên 4+ làm bài, HS + ( làm bài vào VBT

- HS làm vào n BT

- _ xét, sao N 2 HS q cùng bàn

< nhau

- 1 HS 

- Tính giá sau

2 và 5

- 1 HS 

- HS D : phân tích và nêu

Toán:

Kiểm tra định kì (Cuối học kì I)

- Y/c HS

sánh rút

chia

GV -(  3o VD  -7 36 : ; 18

: ; 27 : ; …

- GV  xét 7 “Các số có

tổng chữ số chia hết cho

-. ..

Bài 4:

- Y/c HS  2

- GV

và E@ :

- Y/c HS

- GV  xét

3 45 7 dò:

- GV

- & #34 ;W nghe

- HS nêu

- HS làm vào... class="page_container" data-page="17">

Bài 3:

- Y/c HS

- GV B

Bài 4:

- Y/c HS  2 nêu cách

làm

- GV -(  3o HS lúng túng

3 45 7 dò:

- GV