tuan 33 lop 5

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Chuẩn bi - GV nêu yêu cầu tiết học, ghi mục bài HS lắng nghe - Phổ biến thể lệ cuộc thi -Thực hiện th[r]

Trang 1

Tuần thứ : 33 Từ ngày 6/5/2013 đến ngày 10/5/2013

hợp

Hai

6/5/2013

2 Mĩ thuật Trang trí cổng trại hoặc lều trại thiếu

nhi

Luật Bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em

4 Toán Ôn tập về diện tích, thể tích một số hình

(trang 168)

Ba

7/5/2013

Môn thể thao tự chọn - Trò chơi

“Dẫn bóng”

169)

Tác động của con người đến môi trường rừng

GDKNS: Kĩ năng tự nhận thức; phê phán, bình luận; đảm nhận trách nhiệm.

BVMT (Bộ phận): Ô nhiễm không khí, nguồn nước.

GDSDNL (Liên hệ): Nguyên nhân dẫn đến rừng bị tàn phá; tác hại của việc phá rừng.

Tư

8/5/2013

1 Tâp làm văn Ôn tập về tả người

(trang 169)

lời mẹ hát

tự chọn

GDSDNL (Liên hệ): Lắp thiết bị thu năng lượng mặt trời để tiết kiệm xăng, dầu.

nghe, đã đọc

TGHCM (Bộ phận): Giáo dục thiếu nhi tính trung thực.

Năm

9/5/2013

bảy

Một số dạng bài toán đã học (trang 170)

người đến môi trường đất

GDKNS: Kĩ năng chọn, xử lí thông tin; hợp tác; giao tiếp, tự tin; trình bày suy nghĩ, ý tưởng.

BVMT (Bộ phận): Ô nhiễm không khí, nguồn nước.

Trang 2

4 Thể dục

Môn thể thao tự chọn - Trò chơi

“Dẫn bóng”

Sáu

10/5/2013

Tập biểu diễn: Tre ngà bên lăng Bác;

Màu xanh quê hương - Ôn tập: TĐN số 6

171)

4 LT & Câu Ôn tập về dấu câu

(Dấu ngoặc kép)

5 Tâp làm văn Tả người (Kiểm traviết)

DUYỆT CỦA

LUẬT BẢO VỆ, CHĂM SÓC VÀ GIÁO DỤC TRẺ EM

I MỤC TIÊU:

- Hiểu nội dung 4 điều của Luật Bảo vệ , chăm sóc và giáo dục trẻ em ( Trả lời được các

câu hỏi trong SGK)

- Đọc lưu loát , rõ ràng, rành mạch bài văn và phù hợp với văn bản luật

- Ý thức thực hiện Luật Bảo vệ chăm sóc và giáo dục trẻ em

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Kiểm tra bài cũ: (5 phút)

- 3 HS lần lượt đọc thuộc lòng bài “Bầm ơi” và trả

lời câu hỏi về nội dung bài đọc

- GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra

2 Dạy bài mới:35 ph

Hoạt động 1: Luyện đọc

- Gọi 1 HS khá giỏi đọc cả bài

- Gợi ý cho HS chia đoạn, yêu cầu đọc nối tiếp

- Uốn nắn HS phát âm, giải thích từ mới

- Nhận xét chung và đọc diễn cảm toàn bài

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.

- Gọi HS đọc các câu hỏi trong SGK

- Chia nhóm, giao nhiệm vụ học tập

- Theo dõi HS trình bày

- Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng

Hoạt động 3: Luyện đọc lại.

-Gọi HS đọc lại cả bài

-HS thực hiện

- 1 HS khá (giỏi) đọc cả bài

- Chia đoạn, đọc nối tiếp từng đoạn

- Sửa cách phát âm, đọc chú giải SGK

- Lắng nghe, ghi nhận

- 1 HS đọc các câu hỏi trong SGK

- Thảo luận theo nhóm

- Đại diện nhóm phát biểu ý kiến

- Các nhóm khác góp ý, bổ sung

- HS đọc nối tiếp

Trang 3

- Hướng dẫn HS cách đọc, đọc mẫu.

-Cho HS luyện đọc nhóm

-Theo dõi HS thi đọc

- Nêu nhận xét

3 Củng cố, dặn dò: (2 phút)

- Cho HS nêu ý nghĩa, nội dung bài tập đọc

- Nhận xét tiết học

- HS khá (giỏi) đọc đoạn văn

-HS luyện đọc theo cặp

- Thi đọc trước lớp

- Cả lớp nhận xét, góp ý

TOÁN

ÔN TẬP VỀ TÍNH DIỆN TÍCH, THỂ TÍCH MỘT SỐ HÌNH

I MỤC TIÊU:

- Thuộc công thức tính diện tích, thể tích các hình đã học

- Vận dụng tính diện tích, thể tích một số hình trong thực tế

- Giáo dục tính chính xác, khoa học, cẩn thận

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

-Nháp ép

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

- 3 HS lên bảng làm lại BT1

Hoạt động 1: Ôn tập công thức tính diện tích,

thể tích một số hình.

- Đặt hệ thống câu hỏi ôn tập về diện tích, thể

tích hình hộp chữ nhật,hình lập phương

- Nêu nhận xét và xác nhận kết quả

Hoạt động 2: Bài tập 2, 3.

Bài 2

-Gọi SH đọc bài toán

-Cho HS nêu kế hoạch giải

-Cho HS làm bài

-Gv nhận xét

Bài 3

-Gọi SH đọc bài toán

-Cho HS thảo luận kế hoạch giải

-Cho HS trình bày kế hoạch giải

-Cho HS làm bài

-Gv nhận xét

2.Củng cố, dặn dò

-Nhận xét tiết học

- Trả lời câu hỏi của GV

- Cả lớp góp ý, bổ sung

- 1 HS đọc bài toán

- HS trình bày, Lớp nhận xét, bổ sung -HS làm bài, 1 HS lên bảng trình bày -Lớp nhận xét

-2 HS đọc bài toán

- HS thảo luận theo cặp -Đại diện trình bày trước lớp -HS làm bài, 1 HSK làm nháp ép -Lớp nhận xét

KĨ THUẬT LẮP GHÉP MÔ HÌNH TỰ CHỌN

I MỤC TIÊU:

- Chọn được các chi tiết để lắp ghép mô hình tự chọn.

- Lắp được một mô hình tự chọn HS khéo có thể lắp mô hình mới ngoài mô hình gợi ý

Trang 4

- Rèn luyện tính cẩn thận, khéo léo của đôi tay

- Bộ lắp ghép

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: (5 phút)

- HS lần lượt nhắc lại kiến thức về qui trình lắp rô bốt

tiết trước

2 Dạy bài mới:

Hoạt động 1: Thực hành.

- Nêu mục tiêu của hoạt động

- Giao nhiệm vụ học tập

- Theo dõi, uốn nắn cho HS

- Nhắc nhở HS hoàn thiện sản phẩm

Hoạt động 2: Đánh giá sản phẩm.

- Nêu yêu cầu của hoạt động

- Chỉ định góc trưng bày của từng nhóm

- Cùng HS tham quan các sản phẩm

- Nêu nhận xét, đánh giá sản phẩm của HS

3 Củng cố, dặn dò: (5phút)

- Cho HS bình chọn bạn có sản phẩm đẹp nhất

- GD thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận, khéo léo của

đôi tay GDSDNL (Liên hệ): Lắp thiết bị thu năng

lượng mặt trời để tiết kiệm xăng, dầu

- Dặn dò

- 2 HS thực hiện

- 1 HS nhắc lại yêu cầu của hoạt động

- Lần lượt nêu các chi tiết cần có

- Tiến hành thực hành sản phẩm

- Hoàn thiện sản phẩm

- 1 HS nhắc lại mục tiêu của hoạt động

- Trưng bày sản phẩm theo nhóm

- Tham quan sản phẩm lẫn nhau

- HS bình chọn

KHOA HỌC

TÁC ĐỘNG CỦA CON NGƯỜI ĐẾN MÔI TRƯỜNG RỪNG

I MỤC TIÊU:

- Nêu những nguyên nhân dẫn đến rừng bị tàn phá

- Nêu tác hại của việc phá rừng

- GDKNS: Kĩ năng tự nhận thức; phê phán, bình luận; đảm nhận trách nhiệm BVMT (Bộ phận): Ô nhiễm không khí, nguồn nước

- 3 HS lần lượt nhắc lại nội dung cần nhớ, tiết

trước

Hoạt động 1: Nguyên nhân dẫn đến phá rừng

- Nêu yêu cầu của hoạt động

- Chia nhóm, phát phiếu, giao nhiệm vụ học tập

-HS thực hiện

- 1 HS đọc thông tin trong SGK

- Làm việc theo nhóm

- Đại diện nhóm trình bày

Trang 5

- Kết luận: Đốt rừng làm nương rẫy, lấy củi, đốt

than, lấy gỗ, lấy đất,

Hoạt động 2: Tác hại của việc phá rừng

- Nêu mục tiêu của hoạt động

- Kết luận: Khí hậu bị thay đổi, lũ lụt, hạn hán; đất

bị xói mòn, bạc màu; động vật và thực vật giảm

3 Củng cố, dặn dò:

-Cho HS đọc mục bạn cần biết

- Nhắc lại mục tiêu của hoạt động

- Làm việc cá nhân

- Lần lượt trình bày trước lớp

- Cả lớp nhận xét, bổ sung

CHÍNH TẢ Nghe - Viết: TRONG LỜI MẸ HÁT

I MỤC TIÊU:

- Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng hình thức bài thơ 6 tiếng

- Viết hoa đúng tên các cơ quan, tổ chức trong đoạn văn Công ước về quyền trẻ em

- Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ đẹp, giữ vở sạch

- 3 HS viết các từ là những từ ngữ là tên các cơ quan,

đơn vị

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe- viết.

- Đọc mẫu bài viết, gọi 1 HS đọc lại

- Đặt câu hỏi về nội dung bài viết

- Cho HS viết từ khó

Đọc câu ngắn hoặc cụm từ cho HS viết vào vở

- Đọc lại toàn bộ bài viết

- Chấm chữa bài viết của 7 HS

Hoạt động 2: Luyện tập.

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu BT

- Cho HS làm bài

-Gv nhận xét, kết luận

3 Củng cố: (5phút)

- GV đọc cho HS thi đua viết tên các cơ quan, tổ

chức

- GD thái độ: Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ đẹp,

giữ vở sạch.

- Dặn dò

-HS thực hiện

- 1 HS khá (giỏi) đọc cả bài viết

- HS viết từ khó,Cả lớp nhận xét, góp ý

- HS viết bài

- HS soát lỗi

- 1 HS đọc yêu cầu BT

-HS làm bài,1 HS đọc bài làm -Lớp nhận xét

Thứ 3 ngày 30 tháng 4 năm 2013

TOÁN

Trang 6

LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU:

- Biết tính thể tích và diện tích trong các trường hợp đơn giản

- Vận dụng kiến thức trên để giải đúng các bài tập

-Nháp ép

- 1 HS lên bảng làm lại BT 2 tiết trước

Bài tập 1.

- Gọi HS đọc yêu cầu

-Cho HS làm bài vào VBT

Bài tập 2.

- Gọi HS đọc bài toán

-Cho HS nêu dự kiện của bài toán

-Cho HS làm bài

-GV nhận xét, kết luận

3.Củng cố, dặn dò: 1 ph

-1 HS lên bảng làm

- 1 HS đọc -HS làm bài, 2 HSTB đọc bài làm -Lớp nhận xét

-2 HS đọc bài toán -HS trình bày -HS làm bài, 1 HS làm nháp ép -Lớp nhận xét

LUYỆN TỪ VÀ CÂU

MỞ RỘNG VỐN TỪ: TRẺ EM

I MỤC TIÊU:

- Biết và hiểu thêm một số từ ngữ về trẻ em (BT1,BT2)

- Tìm hiểu được hình ảnh so sánh đẹp về trẻ em (BT3) ; hiểu nghĩa của các thành,

ngữ, tục ngữ nêu ở BT4

- 2 HS lần lượt nêu 2 tác dụng của dấu chấm và làm

lại BT2

2 Dạy bài mới:35ph

Bài 1

-Gọi HS đọc yêu cầu

- Cho HS trao đổi theo cặp

-Cho HS trình bày

-Gv nhận xét, chốt ý đúng ( ýc: trả em là dưới 16 tuổi)

Bài 2

-Cho HS làm bài

- HS làm việc theo cặp

- Đại diện trình bày -Lớp nhận xét

- 1 HS đọc yêu cầu

- HS làm bài, 1 HS đọc bài làm -Lớp nhận xét

Trang 7

-GV nhận xét, kết luận

Bài 3

-Cho HS làm bài theo nhóm

-Gv nhận xét

Bài 4

-Cho HS làm bài

-Gv nhận xét

3 Củng cố, dặn dò: 2 ph

- Làm việc theo nhóm

- Đại diện nhóm lần lượt phát biểu ý kiến

-1 HS đọc -HS làm bài, 1 HS đọc bài làm -Lớp nhận xét

Thứ 4 ngày 1 tháng 5 năm 2013

TẬP ĐỌC SANG NĂM CON LÊN BẢY

I MỤC TIÊU:

- Hiểu được điều người cha muốn nói với con : Khi lớn lên từ giã tuổi thơ, con sẽ có một cuộc sống hạnh phúc thật sự do chính hai bàn tay con gây dựng nên (Trả lời được các câu hỏi trong SGK)

- Biết đọc lưu loát, diễn cảm bài thơ, ngắt nhịp hợp lí theo thể thơ tự do (Thuộc hai khổ thơ cuối bài)

- Có hoài bảo, ước mơ về cuộc sống tốt đẹp; yêu lao động, biết giúp đỡ người khác

- 3 HS lần lượt đọc bài “Luật Bảo vệ, chăm sóc và

giáo dục trẻ em”; trả lời câu hỏi về nội dung

Hoạt động 1: Luyện đọc

- Gọi 1 HS khá giỏi đọc cả bài

- Gợi ý cho HS chia đoạn, yêu cầu đọc nối tiếp

- Uốn nắn HS phát âm, giải thích từ mới

- Nhận xét chung và đọc diễn cảm toàn bài

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.

- Gọi HS đọc các câu hỏi trong SGK

- Chia nhóm,HS thảo luận

Hoạt động 3: Luyện đọclại.

-Gọi HS đọc nối tiếp lại bài

- Hướng dẫn HS cách đọc, đọc mẫu khổ 2

- Theo dõi HS thi đọc

- Cho HS nhẩm thuộc lòng

- HS thực hiện

- 1 HS khá (giỏi) đọc cả bài

- Chia đoạn, đọc nối tiếp từng đoạn

- Sửa cách phát âm, đọc chú giải SGK

- Lắng nghe, ghi nhận

- 1 HS đọc các câu hỏi trong SGK

- Thảo luận theo nhóm

- Đại diện nhóm phát biểu ý kiến

- Các nhóm khác góp ý, bổ sung

-HS đọc nối tiếp

- Lắng nghe,ghi nhận cách đọc củaGV

- Thi đọc diễn cảm trước lớp

- Cả lớp nhận xét, góp ý

- HS nhẩm thuộc lòng

Trang 8

- Nêu nhận xét.

3 Củng cố: (5phút)

- Cho HS thi đua đọc thuộc lòng bài thơ và nêu ý

nghĩa, nội dung bài đọc ( Khi lớn lên từ giã tuổi thơ,

con sẽ có một cuộc sống hạnh phúc thật sự do chính

hai bàn tay con gây dựng nên ).

- GD thái độ: Có hoài bảo, ước mơ về cuộc sống tốt

đẹp; y êu lao động, biết giúp đỡ người khác.

- Dặn dò

TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG

I MỤC TIÊU:

- Biết thực hành tính diện tích, thể tích các hình đã học

- Vận dụng kiến thức trên để giải đúng các bài tập

- Giáo dục tính chính xác, cẩn thận, khoa học

- Nháp ép

- 1 HS lên bảng làm lại BT1 tiết trước

2 Dạy bài mới:35’

Bài 1

-Gọi HS đọc bài toán

-Cho HS nêu yêu cầu bài toán, xác định dạng toán

-Cho HS làm bài

-GV nhận xét

Bài 2

-Cho HS nêu yêu cầu của bài toán

-Cho HS nêu công thức tính diện tích XQHHCN

-Gv nhận xét

3 Củng cố, dặn dò: 2’

- 1 HS đọc yêu cầu BT trong SGK

- 1HS nêu

- Cả lớp làm bài vào vở

- 1 HS lên bảng chữa bài

- 1HS nêu

- 1 HS trình bày -HS làm bài,1 HS làm nháp ép -Lớp nhận xét

KỂ CHUYỆN

KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC

I MỤC TIÊU:

- Kể được câu một câu chuyện đã nghe, đã đọc nói về việc gia đình, nhà trường, xã hội chăm sóc, giáo dục trẻ em, hoặc trẻ em với việc thực hiện bổn phận với gia đình, nhà trường và xã hội

- Hiểu nội dung và biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

- TGHCM (Bộ phận): Giáo dục thiếu nhi tính trung thực; ý thức về bổn phận với gia đình, nhà trường và xã hội

Trang 9

- 2 HS lần lượt kể lại câu chuyện “ Lớp trưởng lớp tôi”,

tiết 29

Hoạt động 1: Tìm hiểu yêu cầu đề bài.

- Viết đề bài lên bảng

- Hướng dẫn HS tìm hiểu đề bài

- Yêu cầu HS nói tên câu chuyện sẽ kể

Hoạt động 2: HS thực hành kể chuyện

-Cho HS kể theo cặp

- Cho HS bình chọn bạn kể chuyện tự nhiên nhất; bạn đặt

câu hỏi thú vị nhất

- GD thái độ: TGHCM (Bộ phận): Giáo dục thiếu nhi tính

trung thực; ý thức về bổn phận với gia đình, nhà trường

và xã hội

- Dặn dò

-HS thực hiện

- Lần lượt đọc đề bài trong SGK

- Lần lượt đọc các gợi ý trong SGK

- Lần lượt nói tên câu chuyện sẽ kể

- Kể chuyện theo nhóm

- Thi kể chuyện trước lớp và nêu ý nghĩa

- HS bình chọn

- HS lắng nghe

TOÁN MỘT SỐ DẠNG BÀI TOÁN ĐÃ HỌC

I MỤC TIÊU:

- Biết một số dạng bài toán đã học

- Biết giải toán có liên quan đến tìm số trung bình cộng, tìm hai số biết tổng và hiệu của hai số đó

-Nháp ép

- 2 HS lên bảng làm lại BT1 tiết trước

Hoạt động 1: Tổng hợp một số dạng bài toán đã học.

- Đặt hệ thống câu hỏi ôn tập về các dạng bài toán đã

học

- Nêu nhận xét và xác nhận kết quả

Hoạt động 2: Bài tập 1, 2.

Bài 1

- Xác định dạng bài toán

- HS thực hiện

- 1 HS đọc bài toán trong SGK

- 1HS nêu dạng toán

Trang 10

-Cho HS làm bài

Bài 2

- Xác định dạng bài toán

-Cho HS làm bài

3 Củng cố, dặn dò: 1’

- Nhắc lại các dạng toán đã học

- Cả lớp làm bài vào vở, 1 HS làm nháp ép

-Lớp nhận xét

- 1 HS đọc bài toán trong SGK

- 1HS nêu dạng toán

- Cả lớp làm bài vào vở, 1 HS làm trên bảng

-Lớp nhận xét

TẬP LÀM VĂN

ÔN TẬP VỀ TẢ NGƯỜI

I MỤC TIÊU:

- Lập được dàn ý một bài văn tả người theo đề bài gợi ý trong SGK

- Trình bày miệng được đoạn văn một cách rõ ràng, rành mạch dựa trên dàn ý đã lập

- Thể hiện tình cảm với người mình tả

- 3 HS lần lượt đọc bài văn đã viết lại ở tiết 64

Bài tập 1.

- Gọi HS đọc yêu cầu

-Giao nhiệm vụ học tập

Bài tập 2.

- 1 HS đọc yêu cầu

- Nêu nhận xét và đánh giá kết quả của HS

- Cho HS thi đua nêu lại cấu tạo bài văn tả người

- GD thái độ: Thể hiện tình cảm với người mình tả.

- Trao đổi theo cặp làm vào vở; 3 HS khá, giỏi đọc bài làm

- Làm việc cá nhân

- Lần lượt đọc đoạn viết

Định dạng
Số trang	18
Dung lượng	26,11 KB