GV giíi thiÖu bµi: Trong tiết học này, chúng ta sẽ dựa vào cách tính tổng 2 số thập phân để tính tổng nhiÒu sè thËp ph©n.. - Yªu cÇu HS nªu c¸ch tÝnh vµ thùc hiÖn tÝnh..[r]
Trang 1Tuần 10
Thứ 2 ngày 17 tháng 10 năm 2011
Tập đọc
Ôn tập ( tiết 1 )
I Mục tiêu:
Kiểm tra đọc (lấy điểm)
- Nội dung: Các bài tập đọc từ tuần 1 - tuần 9
- Kỹ năng đọc thành tiếng: đọc trôi chảy, phát thanh rõ, tốc độ tói thiểu 100 chữ/ dung bài, cảm xúc của nhân vật
của bài đọc
II Đồ dùng dạy học:
- Sử dụng vở bài tập làm phiếu học tập (bài 2)
III Lên lớp:
1 GV giới thiệu bài
- Nêu mục tiêu giờ học, cách gắp thăm bài đọc
2 Kiểm tra tập đọc:
- GV căn cứ vào số HS trong lớp, phân phối thời gian hợp lí để mỗi HS đều có
điểm Cách kiểm tra '< sau:
phút)
- HS đọc trong SGK (hoặc đọc thuộc lòng) 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu
- GV đặt 1 câu hỏi về đoạn, bài vừađọc, HS trả lơì
- GV cho điểm theo '<U dẫn của Vụ Giáo dục tiểu học HS nào đọc không đạt yêu cầu, GV cho các em về nhà luyện đọc để kiểm tra lại trong tiết học sau
Bài tập 2: Lập bảng thống kê các bài thơ đã học trong các giờ tập đọc từ tuần 1 đến tuần 9
- HS làm việc theo nhóm
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả Cả lớp và GV nhận xét, bổ sung mời 1-2 HS nhìn bảng, đọc lại kết quả:
Việt Nam
-Tổ quốc
em
Sắc màu
em yêu Phạm Đình Ân Em yêu tất cả những sắc màu gắn với
Nam
Cánh
chim hoà
bình
Bài ca về trái đất Định Hải Trái đất thật đẹp, chúng ta cần giữ gìn trái đất bình yên, không có chiến tranh
Trang 2Ê-mi-li, con…
Tố Hữu
Phòng Mĩ để phản đối cuọc chến tranh
Con
người với
thiên
nhiên
Tiếng đàn ba-la-lai-ca trên sông
Đà
Nga chơi đàn trên công <A thuỷ điện sông Đà vào một đêm trăng đẹp
trời
Nguyễn
Đình ảnh
Vẻ đẹp hùng vĩ, nên thơ của một vùng cao
4 Củng cố – dặn dò:
- Nhận xét giờ học
Toán
Luyện tập chung
I Mục tiêu:
Giúp HS củng cố về
- Chuyển các phân số thập phân thành số thập phân; đọc, viết số thập phân
- So sánh số đo độ dài viết <U dạng khác nhau
- Giải bài toán liên quan đến “rút về đơn vị” hoặc “tìm tỉ số”
II Lên lớp:
1 GiV giới thiệu
2 Hướng dẫn luyện tập.
Bài 1 GV yêu cầu HS độc đề và tự làm.bài M 12,7
10
7 10
120 10
127
- Gọi 1 số em trình bày kết quả
- Cả lớp nhân xét bổ sung
* GV chỉ từng số thập phân yêu cầu HS
đọc
Bài 2: Yêu cầu HS đọc đề và tự làm bài - 11,020 km = 11,02km
- Gọi HS báo cáo kết quả, giải thích
Câu b, c, d = 11.02 km
Bài 3: Yêu cầu HS đọc đề và tự làm bài
1 số em báo cáo kết quả
Bài 4: HS đọc đề toán
? Bài toán cho biết gì? - Mua 12 hộp đồ dùng hết 18.000 đ
HS trao đổi nhóm bàn tìm các cách giải bài toán
C1 Rút về đơn vị
C2 Tỉm tỉ số
- Gọi 2 HS lên bảng làm bài theo 2 cách
Trang 3Cách 1 Giá tiền 1 hộp đồ dùng:
- Gọi HS nhận xét cách làm của bạn 180.000 : 12 = 15.000 đ
15.000 x 36 = 540.000 đ
Đ/S: 540.000 đ
Cách 2:
36 hộp gấp 12 hộp số lần là:
36 : 12 = 3 lần
Số tiền phải trả để mua 36 hộp đồ dùng:
180.000 x 3 = 540.000 đ
Đ/S : 540.000 đ
3, Dặn dò
- Về nhà ôn tập tốt chuẩn bị kiểm tra
Chính tả ( Nghe- viết)
Nỗi niềm giữ nước giữ rừng
I Mục tiêu
- Kiểm tra đọc, lấy diểm '< tiết 1
- Hiểu nội dung bài văn: Thể hiện nỗi niềm trăn trở, băn khoăn về trách nhiệm của
II Hoạt động dạy- học
1, Giới thiệu bài
2, Kiểm tra đọc
- Tiến hành <6 tự '< tiết 1
3, Viết chính tả
a, Tìm hiểu nội dung bài văn
- Gọi HS em đọc bài văn
? Tại sao tác giả lại nói chính <A đốt
rừng đang đốt cơ man nào là sách?
? Vì sao những <A chân chính lại càng
rừng?
? Bài văn cho em biết điều gì?
b, T<U dẫn viết từ khó
- Yêu cầu HS tìm và nêu lên
c, Viết chính tả
- GV đọc
- 2 em đọc thành tiếng cho cả lớp nghe
- Vì sách làm bằng bột nứa, bột của gỗ rừng
Hồng, sông Đà
- Thể hiện nỗi niềm trăn trở, băn khoăn về trách nhiệm của con <A đối với việc bảo
- HS nêu các từ khó: bột nứa, ngược, giận, nỗi niềm, cầm trịch, đỏ lừ, canh cánh
- HS viết bài
Trang 4d, So¸t lçi, chÊm bµi
4, Cđng cè, dỈn dß
- NhËn xÐt tiÕt häc
ThĨ dơc
bµi 19
Vặn mình – Trò chơi: “Ai nhanh ai khéo”
I Mục tiêu:
- Ôn tập 3 động tác vươn thở và tay của bài thể dục phát triển chung Yêu cầu thực hiện tương đối đúng động tác
- Học động tác chân của bài thể dục phát triển chung Yêu cầu thực hiện tương đối đúng động tác
-Trò chơi: "Dẫn bóng” Yêu cầu HS chơi nhiệt tình , chủ động
II Địa điểm và phương tiện.
-Vệ sinh an toàn sân trường
- Còi và kẻ sân chơi
III Nội dung và Phương pháp lên lớp.
A.Phần mở đầu:
-Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài
học
-Trò chơi: Tự chọn
-Chạy nhẹ trên địa hình tự nhiên, 100-
200m
- Xoay các khớp
-Gọi HS lên thực hiện 3 động tác đã
học trong bài
B.Phần cơ bản.
1)Ôn tập 3 động tác đã học.
-GV hô cho HS tập lần 1
-Lần 2 cán sự lớp hô cho các bạn tập,
GV đi sửa sai cho từng em
2) Học động tác: Vặn mình
GV nêu tên động tác, sau đó vừa phân
1-2’
2-3’
10-12’
3-4’
Trang 5
-Thứ 3 ngày 18 tháng 10 năm 2011
Luyện từ và câu
Ôn tập (T4 SGK)
I Mục tiêu:
- Ôn tập và hệ thống hoá vốn từ: Danh từ, động từ, tính từ, thành ngữ, tục ngữ, gắn với 3 chủ điểm đã học
- Củng cố kiến thức về từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa gắn với các chủ điểm đã học
II Đồ dùng dạy học:
- Giấy khổ to kẻ sẵn bảng ở BT1, BT2 (SGK)
III Lên lớp:
1 GV giới thiệu mục tiêu, yêu cầu, giờ học.
2 Hướng dẫn làm bài tập:
Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập
tớch kú thuaọt ủoọng taực vửứa laứm maóu vaứ
cho HS taọp theo Laàn ủaàu neõn thửùc hieọn
chaọm tửứng nhũp ủeồ HS naộm ủửụùc
phửụng hửụựng vaứ bieõn ủoọ ủoọng taực Laàn
tieỏp theo GV hoõ nhũp chaọm cho HS taọp,
sau moói laàn taọp GV nhaõn xeựt, uoỏn naộn
sửỷa ủoọng taực sau roài mụựi cho HS taọp
tieỏp
-Chia toồ taọp luyeọn – gv quan saựt sửỷa
chửừa sai soựt cuỷa caực toồ vaứ caự nhaõn
-Taọp laùi 4 ủoọng taực ủaừ hoùc
2)Troứ chụi vaọn ủoọng:
Troứ chụi: Ai nhanh vaứ kheựo hụn
Neõu teõn troứ chụi, giaỷi thớch caựch chụi
vaứ luaọt chụi
-Yeõu caàu 1 nhoựm laứm maóu vaứ sau ủoự
cho tửứng toồ chụi thửỷ
Caỷ lụựp thi ủua chụi
-Nhaọn xeựt – ủaựnh giaự bieồu dửụng nhửừng
ủoọi thaộng cuoọc
C Phaàn keỏt thuực.
Haựt vaứ voó tay theo nhũp
-Cuứng HS heọ thoỏng baứi
-Nhaọn xeựt ủaựnh giaự keỏt quaỷ giụứ hoùc
giao baứi taọp veà nhaứ
7-8’
6-8’
2-3laàn 1-2’
1-2’
Trang 6- Yêu cầu HS làm việc theo nhóm, trình bày vào giấy khổ to
- Các nhóm báo cáo kết quả, cả lớp nhận xét, bổ sung
Chủ
điểm
Từ ngữ
Việt Nam - Tổ quốc
em
Cánh chim hoà bình
Con người với thiên nhiên.
Danh từ
giang sơn, quốc gia, quê '<6+ đồng bào, nông dân, công dân
Hoà bình, trái đất, cuộc sốn,g <6 lai, niềm tin, sự hữu nghị, sự hợp tác
Bầu trời, biểm cả, sông núi, kênh rạch,
<6 máng, đồng bằng, @<A trọc
Động từ,
danh từ
Bảo vệ, gìn giữ, xây dựng, kiến thiết, khôi phục, vẻ vang, giàu đẹp, anh dũng
Hợp tác, bình yên, thanh bình, tự do, hạnh phúc, hân hoan, vui vầy, đoàn kết
Bao la, vời vợi, mênh mông, bát ngát, hùng vĩ, <6
đẹp, khắc nghiệt, chinh phục
Thành ngữ,
tục ngữ
Quê '<6 tổ quốc, quê '<6 bán quán, giang
'<6 nòi
Bốn biển một nhà vui '< mở hội, kề vai sát cánh
Lên thác xuống gềnh, Góp gió thành bão, cày sâu cuốc xa
Bài 2: - HS đọc đề và làm bài cá nhân, trình bày kết quả vào vở bài tập (thay phiếu bài tập)
- Gọi 1 số em trình bày kết quả, cả lớp theo dõi bổ sung
mông
Từ đồng
nghĩa
Gìn giữ, giữ
gìn Bình an, yên bình,
thanh bình, yên ổn
Kết đoàn, liên kết, liên hiệp, hợp tác
Bạn hữu, bầu bạn, bè bạn
Bao la , bát ngát, thênh thang, rộng lớn
Từ trái
nghĩa
Phá hoại, tàn phá, phá
phách, huỷ hoại
Bất ổn, náo
động, ầm ĩ,
ồn ào, náo loạn
Chia rẽ, phân tán, tan rã
Tù địch, kẻ thù, kẻ dịch Chật chội, chật hẹp,
nhỏ bé
3 Củng cố – dặn dò:
- Nhận xét giờ học
- Về nhà tiếp tục luyện đọc, chuẩn bị trang phục đóng vở kịch lòng dân
Trang 7
Toán
Kiểm tra giữa kì i
I Mục tiêu
Kiểm tra HS về:
- Viết số thập phân, giá trị theo vị trí của chữ số trong số thập phân viết số đo đại
<= <U dạng số thập phân
- So sánh số thập phân, đổi đơn vị đo diện tích
- Giải bài toán có liên quan rút về đơn vị và tìm tỉ số
II Đề ra:
(Theo đề của khối) 45 phút
Bài 1 Viết các số sau:
a Ba trăm năm <6 chín phần ngàn
b Năm đơn vị, một phần <A+ tám phần trăm
c Không đơn vị, chính phần <A+ bảy phần ngàn
Bài 2 Viết các phân số TP sau thành số thập phân
Bài 3 Sắp xếp các số sau theo thứ tự từ bé đến lớn:
Bài 4 Viết số thập phận thích hợp vào chỗ trống
a 5 km2 34 ha = km2
b 7 m 5 cm = m
c 6 tấn 68 kg = tấn
d 32 kg = tạ
Bài 5 Một thửa ruộng hình chữ nhật có chiều dài 100 m, chiều rộng bằng 1/2 chiều dài
a Tính diện tích thửa ruộng
b <A ta sử dụng 2/5 diện tích thửa ruộng để trồng rau mùa cứ 100 m2 thì thu
ra chiếm 1/4 tổng thu nhập tiền bán rau màu
III Biểu điểm.
Bài 1
Bài 2
Bài 3 2 điểm
Bài 4 2 điểm
Bài 5 2, 5 điểm
Kể chuyện
ôn tập (T5 - SGK)
I Mục tiêu:
- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm đọc
diễn lại vở kịch
II Đồ dùng dạy học:
- Phiếu ghi sẵn tên các từ tuần 1 đến tuần 9
III Lên lớp:
Trang 81 GV giới thiệu
2 Kiểm tra đọc:
3 Hướng dẫn bài tập 2:
- Gọi 1 em đọc yêu cầu bài tập
- Gọi 5 em phân vai đọc lại vở kịch Cả lớp theo dõi, xác định tính cách của từng nhân vật
+ Dì Năm: Bình tĩnh, nhanh trí, khôn khéo, dũng cảm
+ An: Thông minh, nhanh trí
+ Chú cán bộ: Bình tĩnh, tin <P vào lòng dân
+ Lính: Hống hách
+ Cai: Xảo quyệt – vôi vĩnh
- Yêu cầu HS diễn kịch trong nhóm:
+ Chọn đoạn kịch định diễn
+ Phân vai
+ Tập diễn trong nhóm
- Tổ chức cho HS thi diễn kịch: Gợi ý HS có thể sáng tạo lời thoại của nhân vật
- GV cùng cả lớp tham gia bình chọn
+ Nhóm diễn kịch giỏi nhất
+ Diễn viên đóng kịch giỏi nhất
4 Củng cố , dặn dò:
- Nhận xét , đánh giá tiết học – dặn chuận bị bài sau
-Thứ 4 ngày 19 tháng 10 năm 2011
Tập đọc
ôn tập ( tiết 7 )
I Mục tiêu:
- Nội dung: Đọc thầm bài “ Mầm non’
nội dung bài, cảm xúc của mầm non
của bài đọc
II Hoạt động dạy- học
1 GV giới thiệu bài
- Nêu mục tiêu giờ học
2 Bài mới
a, GV: Cho HS đọc thầm bài “ Mầm non”
b, Trả lời câu hỏi
GV: T<U dẫn HS chọn câu trả lời đúng
Bài 1: ? Mầm non nép mình nằm im trong mùa nào?
a, Mùa xuân c, Mùa thu
b, Mùa hè d, Mùa đông
Bài 2
a, Dùng những động từ chỉ hành động của <A kể, tả về mầm non
Trang 9b, Dùng những tính từ chỉ đặc điểm của <A để miêu tả mầm non
c, Dùng đại từ chỉ <A để chỉ mầm non
Bài 3: ? Nhờ đâu mầm non nhận ra mùa xuân về?
a, Nhờ những âm thanh rộn ràng, náo nức của cảnh vật mùa xuân
b, Nhờ sự im ắng của mọi vật trong mùa xuân
c, Nhờ màu sắc <6 tắn của cỏ cây, hoa lá trong mùa xuân
Bài 4
Bài 5: ? ý chính của bài thơ là gì?
a, Miêu tả mầm non
b, Ca ngợi vẻ đẹp của mùa xuân
c, Miêu tử sự chuyện mùa kì diệu của thiên nhiên
3, Củng cố, dặn dò
- về nhà đọc thêm ở nhà
Toán
Cộng 2 số thập phân
I Mục tiêu:
- Biết thực hiện phép cộng 2 số thập phân
- Biết giải bài toán liên quan đến phép cộng 2 (phân) số thập phân
II Lên lớp:
1 GV giới thiệu bài:
Trong tiết học toán này, chúng ta cùng tìm hiểu cách cộng 2 phân số thập phân và giải các bài toán về cộng hai số thập phân
2 Bài mới:
a Tìm hiểu ví dụ: GV nêu ví dụ:
- Yêu cầu HS đọc VD 1
- GV vẽ <A gấp khúc A C
? Muốn tính độ dài độ dài gấp khúc ta làm B
thế nào?
- Ta tính tổng độ dài 2 đoạn AB và BC
- Ta phải thực hiện phép tính nào? 1,84 + 2,45
=>GV: Đây là tổng của 2 số thập phân
* GV yêu cầu HS suy nghĩ tìm cách
chuyển về phép tính đã học để thực hiện 1,84 m = 184 cm
2,45 m = 2455 cm
184 + 245 = 249 (cm)
- Gọi một số em trình bày ý kiến 429 cm = 4,29 m
=> Kết luận: 1,84 + 2,45 = 4,29
* GV giới thiệu kỹ thuật tính:
- Đặt tính: Viết số 1,84 rồi viết 2,45 <U GV kết hợp thao tác để HS quan sát
Trang 101,84 sao cho dấu phẩy thẳng cột, các chữ 1,84
số trong cùng 1 hàng thẳng cột với nhau + 2,45
4,29
- Thực hiện tính '< số TN
- Viết dấu phẩy vào kết quả thẳng cột với
các dấu phẩy của các số hạng
- Đối chiếu kết quả khẳng định cách làm đúng
- Gọi một số em cách làm thực hiện
b, VD 2: GV nêu phép tính 15,9 + 8,75 = ?
- Yêu cầu HS nêu cách dặt tính 15,9
- Yêu cầu HS tính kết quả + 8,75
24,65
c, Ghi nhớ:
? Qua 2 VD, em hãy nêu cách thực hiện phép cộng 2 số TP ?
- HS trả lời – GV bổ sung
Gọi 3 – 4 em đọc ghi nhớ (SGK)
3 Luyện tập – thực hành
Bài 1: - HS đọc đề và tự làm bài
- Gọi một số em lên bảng đặt tính kết quả
- HS nêu cách thực hiện
Bài 2: - HS đọc đề và tự làm bài
- Gọi một số em trình bày kết quả
Bài 3: HS đọc đề, GV '<U dẫn HS làm
- Gọi một HS lên bảng làm
4, Dặn dò:
Về nhà đọc thuộc quy tắc
Tập làm văn
Kiểm tra đọc (T3 - SGK)
I Mục tiêu:
- Tiếp tục kiểm tra đọc lấy điểm
- Ôn lại các bài tập đọc là văn miêu tả đã đọc trong 3 chủ điểm
II Đồ dùng dạy học:
- Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng từ T1 – T3
III Lên lớp:
1 GV giới thiệu bài học
2 Tiến hành kiểm tra đọc: khoảng 1/ 2 lớp
Tiến hành <6 tự T1 - T2
3 Hướng dẫn làm bài tập:
? Trong các bài tập đọc đã học, những bài + Quang cảnh làng mạc ngày mùa
+ Kỳ diệu rừng xanh
Trang 11+ Đất Cà mau
? Trong những bài đó em thích nhất bài - HS thi nhau trả lời
nào?
- Hãy ghi lại một số chi tiết em thích nhất - HS suy nghĩ và chuẩn bị từ 2 – 3 trong
- Gọi HS nối tiếp nhau trả lời, trình bày ý VD: “Trong @<A lắc < những chùm
kiến nêu rõ vì sao em thích chi tiết đó xoan vàng lịm, không trông thấy
cuống, '< những chuỗi tràng hạt bồ
đề treo lơ lửng” -> Tác giả quan sát rất tinh tế, sử dụng biện pháp so sánh
“Mái tóc vàng óng, ửng lên '< một mảng nắng Bộ quần áo xanh công nhân, thân hình chắc khoẻ, khuôn mặt
to, chất phúc” => Cách miêu tả toát lên vẻ gần gũi, thân mật, giản dị của
<A ngoại quốc
3 Củng cố dặn dò:
- GV nhận xét giời học
Thư 5 ngày 20 tháng 10 năm 2011
Luyện từ và câu
Ôn tập (T6, SGK)
I Mục tiêu:
- Thực hành, luyện tập về nghĩa của từ, từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa, từ đồng âm, từ
nhiều nghĩa
- Làm đúng các bài tập về nghĩa của từ
- Rèn kỹ năng dùng từ đặt câu, mở rộng vốn từ
II Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ chép sẵn bài tập 2
III Lên lớp.
1 GV giới thiệu bài:
2 Hướng dẫn làm bài tập:
Bài 1: Gọi HS đọc nội dung, yêu cầu của bài tập
? Nêu những từ in đậm trong đoạn văn ? - Bê, Bảo, Vò, thực hành
- Vì sao cần thay những từ đó bằng các từ
đồng nghĩa khác ?
cảnh
- HS thảo luận cặp đôi tìm từ thay thế, giải - Bê – g< (vì bê nghĩa là mang vật
rõ vì sao dùng từ đó
- Gọi một số em báo cáo kết quả, cả lớp bổ - Bảo – mời
rối hoặc nhàu nát ở đây chỉ vuốt ve nhẹ
- Thực hành – làm:
Trang 12- Gọi 1-2 HS đọc lại đoạn văn đã điền hoàn chỉnh
Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập
- HS tự làm bài
- Gọi 1 số em báo cáo kết quả, cả lớp bổ Đói/ no Thắng/ bại
Xấu/ đẹp
- Cho HS giải thích 1 số câu tục ngữ
Bài 3:- Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập
- HS làm bài cá nhân
Gọi 1 số em đọc bài làm
GV sửa thêm lỗi diễn đạt cho HS
Bài 4: HS đọc yêu cầu bài tập
? Trong 3 nghĩa a, b, c nghĩa nào là a) Nghĩa gốc b, c) Nghĩa chuyển nghĩa chuyển?
-> HS thì đặt câu với nghĩa gốc nghĩa chuyển của từ “đánh”
- Gọi 1 số em đọc bài làm
- GV nhận xét góp ý
3 Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học
- Chuẩn bị bài kiểm tra
Toán:
Luyện tập
I Mục tiêu:
Giúp HS:
- Củng cố kỹ năng thực hiện phép cộng hai phân số
- Phân biệt tính chất giao hoán của phép cộng các số thập phân
- Giải các bài toán có nội dung hình học, bài toán có liên quan đến cố TP cộng
II Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ kẻ sẵn nội dung bài tập 1
III Lên lớp:
1 GV giới thiệu bài:
2 Hướng dẫn làm bài tập:
Bài 1: GV yêu cầu HS đọc đề bài và nêu yêu cầu bài tập
? Bảng số đã cho biết gì? - Cho biết giá trị của a, b
Yêu cầu chúng ta tìm gì? - a + b; b + a
- 1 HS lên bảng, cả lớp làm vào vở
- GV và cả lớp chữa bài
- ? Qua kết quả em có nhận xét gì về giá - Hãy nêu: a + b = b + a
trị của 2 biểu thức a + b và b + a
? Đây là tính chất gì của phép cộng? - Tính chất giao hoán
=> Gọi 2 – 3 em đọc phần nhận xét (SGK)
Bài 2: HS đọc đề:
? bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Tính tổng rồi dùng tính chất giao