Kế hoạch giáo dục tháng 03 lứa tuổi Mẫu giáo bé

Trò truyện * Trò chuyện với trẻ, gợi ý để trẻ kể về các phương tiện giao thông mà trẻ biết * Trò chuyện với trẻ, hỏi trẻ về các phương tiện giao thông hàng ngày đưa trẻ đến lớp qua đó

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC THÁNG 3 LỨA TUỔI MGB Giáo viên thực hiện : Tên GV : Lưu Thị Sinh - Hoàng Thị Thúy- Nguyễn Thị Loan Hoạt động (Từ 05/3 - 09/3) Tuần 1 (Từ 12/3 - 16/3) Tuần 2 (Từ 19/3 - 23/3) Tuần 3 (Từ 26/3- 30/3) Tuần 4

- Cho trẻ nghe các bài hát về các phương tiện và luật lệ giao thông: Em tập lái ô tô, đi trên vỉa hè bên phải, đoàn tàu

nhỏ xíu, đèn xanh đèn đỏ, em đi qua ngã tư đường phố, nhở lời cô dặn

- Xem tranh ảnh, băng hình về các phương tiện giao thông

- Chơi đồ chơi theo ý thích

*TDS: Khởi động: Theo nhạc chung toàn trường

- Trọng động:

Thứ 2,4,6( tập với quả bông) Thứ 3,5(tập với nơ)

- Hô hấp: Thổi bóng, ngửi hoa - Hô hấp: Thổi bóng, ngửi hoa

- Tay, vai: Đưa 2 tay dang ngang, ra phía trước - Tay, vai: 2 tay đưa lên cao, gập xuống vai

- Chân: Đứng, khụy gối - Chân: Đứng, khụy gối

- Bụng, lườn: Đứng nghiêng người sang 2 bên - Bụng, lườn: Đứng cúi về trước

- Bật: Bật tại chỗ - Bật: bật chụm tách chân

- Hồi tĩnh: Đi lại nhẹ nhàng quanh chỗ tập

Trò truyện

* Trò chuyện với trẻ, gợi ý để trẻ kể về các phương tiện giao thông mà trẻ biết

* Trò chuyện với trẻ, hỏi trẻ về các phương tiện giao thông hàng ngày đưa trẻ đến lớp qua đó giáo dục trẻ biết chấp hành một số luật lệ giao thông đơn giản

* Trò chuyện với trẻ về ngày 08/3 Hoạt động

học

T2

Tạo hình

Vẽ ô tô tải ( Đề tài)

Tạo hình

Xé dán thuyền (Đề tài)

Tạo hình

Vẽ máy bay (Đề tài)

Tạo hình

Tô màu đèn tín hiệu giao thông

( Mẫu )

- TCVĐ: mèo đuổi

chuột

Thể dục VĐCB: Trườn và trèo

qua vật cản

T/CVĐ: Bịt mắt bắt dê

Thể dục VĐCB: Đập bắt bóng 3 lần T/C: Gà trong vườn rau

LQVT

Hình vuông, hình chữ nhật

- Chơi với đồ chơi ngoài

trời và đồ chơi mang theo

*HĐCMĐ: Thăm quan khu

T3

*HĐCMĐ: Giao lưu

các trò chơi vận động: Đạp xích lô, ô

tô và chim sẻ, thi ném bao cát

*HĐCMĐ:

Hoạt động giao lưu vđ với lớp C1

VĐ: “Truyền bóng theo hàng ngang”

T/C: thi ném bao cát

*HĐCMĐ:

Thăm quan khu vườn cổ tích

*TCVĐ: Mèo đuổi chuột

*Chơi tự chọn:

- Chơi với đồ chơi ngoài trời

*HĐCMĐ:

* Giao lưu các trò chơi

dân gian: Dung dăng dung giẻ, lôn cầu vồng, chi chi chành chành, giồng rắn lên mây

- Chơi với đồ chơi ngoài trời

và đồ chơi mang theo

Hoạt động

chơi góc

* Góc trọng tâm:

((T1) Tạo hình: Làm bưu thiếp, làm hoa, tô, vẽ, xé dán tranh tặng cô nhân ngày 08/ Tô màu, vẽ, dán một số phương

tiện giao thông đường bộ Vẽ, tô màu, nặn, cắt, xé dán về các loại phương tiện giao thông đường hàng không, đường sắt Dán cột đèn giao thông

(T2) Góc xây dựng: Xây dựng nhà để xe của trường mầm non phương trung 2, Xây dựng bến xe ô tô Bến thuyền Xây dựng ngã tư đường, cột đèn xanh, đèn đỏ

(T3) Góc khám phá: Cho xem tranh ảnh về các phương tiện giao thông giả làm tiếng kêu các phương tiện giao thông Ghép hình các phương tiện giao thông Chơi lô tô, phân loại PTGT

T4) Âm nhạc: Hát, biểu diến vận động theo nhạc các bài hát: “Em tập lái ô tô, Tập đi đều, Đèn đỏ đèn xanh

Bạn ơi có biết, chơi với các dụng cụ âm nhạc và phân biệt các âm thanh khác nhau

* Góc tạo hình: Làm bưu thiếp tặng cô nhân ngày 08/3, vẽ hoa tặng cô giáo Tô màu, vẽ, dán một số phương tiện

giao thông đường bộ Vẽ, tô màu, nặn, cắt, xé dán về các loại phương tiện giao thông đường hàng không, đường sắt

Dán cột đèn giao thông

* Góc Xây dựng: Xây dựng bến xe ô tô Bến thuyền Xây dựng ngã tư đường, cột đèn xanh, đèn đỏ

* Góc âm nhạc Hát, biểu diến vận động theo nhạc các bài hát: “Em tập lái ô tô, Tập đi đều, Đèn đỏ đèn xanh Bạn ơi

có biết, chơi với các dụng cụ âm nhạc và phân biệt các âm thanh khác nhau

* Góc tranh truyện Xem sách, tranh, truyện về các loại phương tiện giao thông

* Góc khám phá: Cho xem tranh ảnh về các phương tiện giao thông giả làm tiếng kêu các phương tiện giao thông Ghép hình các phương tiện giao thông Chơi lô tô, phân loại PTGT

* Góc toán: phân loại phương tiện giao thông theo kích thước, màu sắc Ôn hình vuông, hình tròn, hình tam giác,

hình chữ nhật

*Góc thiên nhiên: Nhổ cỏ, tưới cây, lau lá cây, trồng cây, reo hạt

* Thực hành cuộc sống: Gắp hạt bằng loại gắp nhỡ, lau chùi nước, rót ướt bằng bình sứ có vòi(rót ra bát), sử

dụng kéo cắt theo đường góc nhọn.(kỹ năng mới)

HĐ ăn, ngủ,

VS

- Trẻ đi vệ sinh đúng nơi quy định, biết cách sử dụng đồ dùng vệ sinh

- Biết tên một số món ăn hàng ngày: Thịt, trứng, cá, cach, rau

- Cho trẻ kể tên một số món ăn hàng ngày, biết ích lợi của việc ăn uống đủ chất đối với sức khoẻ

- Thực hiện một số thói quen văn minh trong khi ăn: Biết mời cơm cô và bạn, không bốc thức ăn, xúc ăn gọn gàng

* Kể cho trẻ nghe chuyện « Ôtô con học bài»

Rèn kỹ năng: cất bát (mức độ 1) cách rửa tay cách lau mặt trước khi ăn và lau miệng sau khi ăn, cách mời cơm trước khi ăn (Ở lớp, ở nhà), cách bê ghế xúc miệng nước muối, đóng mở nắp chai, lấy nước và uống nước

HĐ chiều

T2

*Xem vi deo giáo dục kỹ năng sống cho trẻ mẫu giáo

* Hoạt động ở các góc

* Hướng dẫn kỹ năng mới: lau chùi nước

* Gấp thuyền giấy

* Hướng dẫn kỹ năng mới: rót ướt bằng bình sứ có vòi(rót ra bát)

* Chơi trò chơi: Máy bay

* Xếp hình ô tô từ

bộ xếp hình

* Hoạt động ở các góc

* Làm quen với vđ:

Trườn và trèo qua vật cản

* Hoạt động với sách, bổ sung bài cho trẻ

* HĐ trò chơi: Đèn xanh đèn đỏ,

* Hoạt động ở các góc

T4

* Vẽ hoa tặng mẹ tặng cô

* Hoạt động ở các góc

* Hát vđ bài : Tập đi đều

* Hoạt động ở các góc

* Bổ sung bài cho trẻ

* Bổ sung bài cho trẻ

* Cho trẻ nghe các bài

hát, làn điệu dân ca

* Hoạt động ở các góc

* HĐ trò chơi: máy bay

*Bổ sung bài cho trẻ

T5

* Đọc thơ: Qùa 08/3

*Làm quen với truyện:

Xe lu và xe ca

*Hoạt động ở góc, bổ sung bài cho trẻ

* Hát bài: Lái ô tô Tg: Đoàn Phi

T6

* Cho trẻ nghe các

bài hát, làn điệu dân ca

*Âm nhạc: Biểu diễn văn nghệ

“Em tập lái ô tô, Tập đi đều, Đèn

đỏ đèn xanh Nghe hát “Bạn ơi có biết”tg:

Hoàng Văn Yến

TC ÂN :Ai đoán giỏi

- Thứ 6: Biểu diễn văn nghệ - Nêu gương bé ngoan

Một số luật giao thông đường bộ đơn giản

Giáo viên thực hiện : Lưu Thị Sinh

2 Kĩ năng:

- Vẽ được các nét cong tròn, các hình vuông, hình chữ nhật để phối hợp thành xe ô tô tải

- Trẻ sử dụng màu hợp lý, hài hoà

- Trẻ tô màu không chờm ra ngoài nét

vẽ

- Trẻ nhận xét được sản phẩm của mình

và của bạn

3 Thái độ:

- Trẻ biết giữ gìn sản phẩm của mình

và của bạn

* Đồ dùng của cô

- Hình ảnh một số phương tiện giao thông đường bộ như : Xe đạp,

- Bàn ghế đủ cho trẻ ngồi

1 Ổn định tổ chức

- Cho trẻ nghe hát bài “Em tập lái ô tô”

- Cho trẻ xem hình ảnh và kể về một số PTGT đường bộ

2 Phương pháp, hình thức tổ chức HĐ1: Quan sát và đàm thoại:

- Cô cho trẻ quan sát tranh ô tô tải(Tranh mẫu cơ bản)

- Bức tranh thuộc chất liệu màu gì?

- Hỏi trẻ tranh vẽ xe gì?

- Ai có nhận xét gì về xe ô tô tải?

- Ô tô tải được vẽ bằng các hình gì?

- Hỏi trẻ về các bộ phận của ô tô tải:

- Mời trẻ nhật xét về đặc điểm, màu sắc bức tranh

- Mời 2- 3 trẻ nêu ý tưởng của mình Con sẽ chọn chất liệu màu gì để vẽ và tô màu? vẽ hình gì

để làm thân xe? Ô của vẽ bằng hình gì? Bánh xe vẽ như thế nào? Con chọn màu gì để tô ?

* Vận động đôi bàn tay với bài thơ : Bàn tay đẹp

HĐ3:Trẻ thực hiện

- Cô mở nhạc nhỏ cho trẻ hứng thú

- Cô cho trẻ ngồi vào bàn, cô nhắc trẻ ngồi đúng tư thế, cầm bút bằng tay phải, gợi ý trẻ vẽ sáng tạo, tô màu đẹp

- Động viên, bao quát giúp đỡ những trẻ chưa thực hiện được

HĐ4: Trưng bày sản phẩm

- Cô cho trẻ treo sản phẩm lên bảng cho trẻ giới thiệu bài của mình và nhận xét bài của bạn

- Con thích bài nào nhất ? Vì sao ?

- Cô nhận xét chung tuyên dương những trẻ có bài đẹp, động viên trẻ chưa hoàn thành bài

3 Kết thúc

- Nhẹ nhàng chuyển hoạt động

Lưu ý

Chỉnh sửa năm

- Biết xe là để phục

vụ cho mọi người

đi lại Trẻ nhận biết một

số đặc điểm của xe đạp : Tay lái, yên

xe, bàn đạp, bánh xe

- Biết cách chơi trò chơi: Nhanh và khéo, bé khéo tay

2 Kỹ năng:

- Trẻ nói được tên các bộ phận của xe đạp

- Trả lời được các câu hỏi đàm thoại Chơi được trò chơi:

Nhanh và khéo, bé khéo tay

3.Thái độ:

- Trẻ hứng thú tham gia trong giờ

* Đồ dùng của cô:

Tranh ảnh về một số phương tiện giao thông đường bộ (xe máy, xe đạp, ô tô) trên máy vi tính

- Máy tính, bài hát “Bác đưa thư vui tính”

- Xe đạp cho trẻ quan sát

* Đồ dùng của trẻ:

Mỗi trẻ mỗi rổ lô tô đựng các hình ảnh các bộ phận rời của xa đạp

1 Ôn định tổ chức:

- Cô cho trẻ hát bài “Bác đưa thư vui tính”

- Cô hỏi trẻ: Bác đưa thư đi bằng phương tiện gì?

- Cho trẻ quan sát và gọi tên chiếc xe đạp

- Cho trẻ bắt chước tiếng chuông xe đạp (kính coong)

- Cho trẻ quan sát chiếc xe đạp:

- Xe đạp gồm những bộ phận nào?( Cô giới thiệu từng

bộ phận: Tay lái, yên xe, bánh xe, bàn đạp , chức năng của các bộ phận cho trẻ quan sát)

- Yên xe để làm gì?, nếu muốn cho xe chạy thì phải làm thế nào?

- Xe đạp có mấy bánh? Bánh xe đạp có hình gì?

- Xe đạp là phương tiện giao thông đường gì?

Cô mời từng nhóm trẻ lên quan sát và nhận xét

- Cô tóm tắt ý trẻ và bổ sung

=> Giáo dục trẻ biết giữ gìn chiếc xe, khi ngồi trên xe đang đi không thò chân vào bánh xe, khi ngồi trên xe không đùa nghịch

học HĐ2: Trò chơi:

+ Trò chơi 1 "Nhanh và khéo"

Cách chơi : Cô chia lớp thành 2 đội thi đua đi theo đường hẹp lên dán bộ phận còn thiêu của xe đạp trong một bản nhạc đội nào dán được nhiều xe hơn và dán đúng là đội đó chiến thắng

- Luật chơi: Đi không dẫm lên vạch, Bạn của đội mình

về hàng thì bạn tiếp theo mới được lên + Trò chơi 2 : " Bé khéo tay "

Cho trẻ về bàn ngồi tô màu chiếc xe đạp

3 Kết thúc

- Cô nhận xét giờ học và tuyên dương khen trẻ Lưu ý

Chỉnh sửa năm

Truyền, bắt bóng 2 bên theo hàng ngang

- Trẻ biết cách chơi trò chơi: Mèo đuổi chuột

2 Kĩ năng:

- Trẻ chuyền và bắt bóng không làm rơi bóng

- Phát triển cơ tay và

cơ vai cho trẻ

3 Thái độ:

- Giáo dục trẻ nề nếp, trật tự, chú ý nghe hiệu lệnh của

cô

-Trẻ hứng thú trong tập luyện

- ĐT Chân: Bước lên trước, khụy gối(2 lần, 4 nhip)

- ĐT Lườn: 2 tay trống hông, nghiêng người sang 2 bên(2 lần, 4 nhip)

Cô giới thiệu tên của vận động cơ bản

- 2 Cô tập mẫu lần1(chưa phân tích động tác)

- Cô tập mẫu lần 2 và phân tích động tác : Bạn đứng đầu hàng cầm bóng bằng 2 tay đưa truyền sang ngang cho bạn đứng cạnh, bạn đứng cạnh đón lấy bóng bằng 2 tay rồi chuyền tiếp cho bạn bên cạnh, tiếp tục truyền như vậy đến bạn đứng cuối hàng thì lại truyền ngược trở lại

- Cô cho 2 , 3 trẻ lên tập thử

- Cô cho trẻ đứng xếp theo đội hình hàng ngang mỗi bạn cách nhau cách nhau 1 cánh tay

- Cho trẻ thực hiện vận động, nhắc nhở trẻ truyền và bắt bóng sao cho bóng không bị rơi xuống đất

- Cô động viên tuyên dương trẻ

* T/C: “Mèo đuổi chuột”

- Cách chơi : Cô cho trẻ nắm tay nhau đứng thành vòng tròn, một bạn làm mèo và một bạn làm chuột đuổi bắt nhau chui qua vòng tay của các bạn, chuột chạy vào chỗ nào thì mèo phải chạy đúng chỗ đó, mèo bắt được chuột thì chuột phải ra ngoài một lượt chơi

3 Hồi tĩnh:

Cho trẻ đi nhẹ nhàng

Lưu ý

Chỉnh sửa năm

- Biết đặc điểm của hình: Hình tròn không có cạnh, không có góc và lăn được; hình tam giác có cạnh, có góc và không lăn được

- Biết cách chơi trò chơi: Nhanh và đúng, nhanh và khéo

2 Kỹ năng:

- Luyện kỹ năng phân biệt hình tròn với hình tam giác

- Chơi được trò chơi

3 Giáo dục:

- Giáo dục trẻ tính tích cực trong hoạt động và biết làm việc theo nhóm

1 Chuẩn bị của cô:

- 1 rổ đựng các hình tam giác và hình tròn

- Trong rổ của các con có gì nào?

- Các con hãy chọn cho cô hình tròn dơ lên nào?

- Các con sờ đường bao quanh xem thấy như thế nào?

- Hình tròn có đặc điểm gì ? Điều gì sẽ xảy ra khi cô lăn hình tròn ? Vì sao hình tròn lăn được ? Cô cho cả lớp sờ vào đường bao quanh hình tròn và lăn hình tròn

- Mời trẻ nhận xét đặc điểm của hình tròn

+ Nhận biết hình tam giác:

- Các con chọn cho cô hình tam giác dơ lên nào

- Chúng mình thử lăn hình tam giác xem có lăn được không? Vì sao không lăn được? (Vì hình tam giác có các cạnh và các góc nên không lăn được)

- Thử sờ đường bao của hình tam giác xem có gì khác với hình tròn

- Cho trẻ đếm số cạnh của hình tam giác

* So sánh hình tròn, hình tam giác

Các con hãy quan sát hình tròn hình tam giác

Các con hãy đặt hình tròn ở dưới và đặt hình tam giác ở trên

Cô giải thích: Hình tròn không cố cạnh như hình tam giác, nên hình tròn lăn được và hình tam giác không lăn được

HĐ3 Trò chơi

TC1: Nhanh và đúng

- Cách chơi: Cô cho trẻ đi theo đường hẹp lên chọ hình

và gắn lên bảng theo yêu cầu, đội 1 chọn và gắn hình tròn, đội 2 chọn và gắn hình tam giác

Luật chơi: Trẻ đi không dẫm lên đường hẹp, bạn nào gắn sai hình thì hình đó sẽ không được tính, trong một bản nhạc mà đội nào gắn được nhiều hình hơn thì đội đó chiến thắng

TC1: nhanh và khéo

- Cô cho trẻ in hình tròn và hình tam giác vào giấy sau

đó tô màu đỏ vào hình tròn và tô màu xanh vào hình tam giác

3 Kết thúc:

- Gọi trẻ lại với cô

- Cô nhận xét, khen động viên trẻ

Lưu ý

Chỉnh sửa năm

Trẻ biết tên bài hát

“Em tập lái ô tô”

và bài “Em đi qua ngã tư đường phố”

- Trẻ hiểu nội dung bài hát “Em tập lái

ô tô” nói về một

em bé đang tập lái

ô tô và ước mơ của

em là sau này sẽ lái được xe và đón cô giáo đi chơi

- Biết cách chơi trò chơi: Ai nhanh nhất

2 Kĩ năng:

- Trẻ hát thuộc, hát đúng lời bài hát, hát đúng theo giai điệu của bài “Em tập lái ô tô"

- Thực hiện tốt trò chơi: Ai nhanh nhất

- Có kỹ năng nghe nhạc, nghe hát

- 5 vòng thể dục

1.Ổn định tổ chức:

- Cô hỏi trẻ đã bao giờ được đi ô tô chưa? Khi ngồi trên

ô tô các con thấy như thế nào?

- Cô hỏi trẻ: Lớn lên các con có thích làm bác tài xế để lái xe ô tô không?

- Muốn lái được ô tô thì các con phải học thật giỏi, lớn lên phải tập lái xe thì mới làm được bác tài xế đấy

- Cô có một bài hát rất hay nói về một em bé đang tập lái

ô tô, hôm nay cô con mình cùng hát nhé

2 Phương pháp, hình thức tổ chức

HĐ1: NDTT: Dạy hát “em tập lái ô tô”

- Cô giới thiệu lại tên bài hát, tên tác giả

- Hát cho trẻ nghe lần 1 không nhạc, lần 2 kết hợp nhạc đệm

- Giảng nội dung (Bài hát nói về một em bé đang tập lái

ô tô và ước mơ của em là sau này sẽ lái được xe và đón

cô giáo đi chơi đấy các con ạ) Đàm thoại về nội dung bài hát

Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động - Cô giới thiệu tên trò chơi Cách chơi: Cô có 5 chiếc vòng, cô mời 6 bạn lên chơi

cô và các con cùng hát , khi cô không hát nữa và lắc sắc

xô thì các con nhảy nhanh vào vòng, bạn nào chưa nhảy được vào vòng là phải nhảy lò cò

Luật chơi: Khi nào cô lắc sắc xô thì các con mới được nhảy vào vòng

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần

HĐ3: Nghe hát “Em đi qua ngã tư đường phố’’

Vừa rồi các con biểu diễn rất hay cô cũng có một tiết mục muốn tham gia biểu diễn, cô giới thiệu bài hát

- Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả

- Cô hát lần 1 không nhạc

- Cô hát lần 2 kết hợp nhạc và điệu bộ minh họa

- Giảng nội dung bài hát

- Lần 3 cho trẻ đứng dậy hưởng ứng cùng cô

- Hỏi trẻ tên bài hát, tên tác giả

3 Kết thúc

- Cô nhận xét và khen động viên trẻ

Lưu ý

Chỉnh sửa năm

Giáo viên thực hiện : Hoàng Thị Thúy

2 Kỹ năng :

- Trẻ sử dụng các

kỹ năng: xé và xếp dán để tạo thành bức tranh dán thuyền

- Rèn luyện sự khéo léo của đôi tay cho trẻ trong hoạt động tạo hình

- Trẻ có thể đặt tên cho sản phẩm của mình

3 Giáo dục:

- Giáo dục trẻ tình cảm yêu mến cảnh đẹp của quê hương, đất nước

- Giáo dục trẻ an toàn khi đi chơi biển

- Nhạc bài hát “Em đi chơi thuyền ”

* Đồ dùng của trẻ

- Giấy nền cho trẻ giấy sơn, hồ dán, khan lau

1 Ôn định tổ chức:

- Cô biểu diễn màn ảo thuật

- Một chiếc thuyền giấy xuất hiện

- Cô trò chuyện với trẻ : Thuyền là phương tiện giao thông đường nào ? vì sao con biết? Thuyền đi ở những đâu?

Cô và trẻ hát bài “Bạn ơi có biết”

2 Phương pháp, hình thức tổ chức

- Cô con mình cùng đi xem thuyền trên biển nhé

HĐ1 Quan sát và đàm thoại

* Quan sát tranh 1

+ Cảnh biển có những chiếc thuyền thúng đậu ở bãi cát

- Các con nhận xét gì về bức tranh này?

- Bức tranh thuộc thể loại tranh gì?(xé dán)

* Cho trẻ quan sát tranh 2

- Cảnh thuyền buồm xa khơi.Các con nhìn xem bức tranh này xé dán gì?

- Các con nhận xét bức tranh này có gì đặc biệt?( có những chiếc thuyền buồm)

- Các con có nhận xét gì về những chiếc thuyền này?

- Thân thuyền có dạng hình gì? Cánh buồm có dạng hình

- Trẻ cảm thấy tự hào với những sản phẩm do mình làm

ra

gì?

- Làm thế nào để xé được thân thuyền và cánh buồm?

- Mời trẻ trao đổi ý tưởng của mình

- Cho trẻ chơi trò chơi “Bàn tay đẹp” rồi về bàn thực hiện

* HĐ2 Trẻ thực hiện:

- Cô cho trẻ về bàn theo nhóm thực hiện Trẻ tự chia giấy cho nhau

- Cô gợi ý cho những trẻ còn lúng túng

- Cô hướng dẫn gợi ý thêm cho trẻ thực hiện

* HĐ3 Nhận xét sản phẩm

- Cô giúp trẻ trưng bày bài của mình

- Trẻ tự giới thiệu tranh của mình, đặt tên cho bức tranh

và nhận xét tranh của các bạn

- Cô động viên khen trẻ và tập trung nhận xét 2, 3 tranh

đặc biệt sáng tạo.:

+ Nội dung tranh, bố cục tranh 3 Kết thúc: - Nhận xét chung và chuyển hoạt động Lưu ý

Chỉnh sửa năm

(tàu thủy, thuyền buồm, ca nô…)

- Trẻ biết một số đặc điểm của thuyền buồm

Biết cách chơi trò chơi « Nhanh và khéo, thả thuyền giấy »

buồm

- Kỹ năng trả lời câu hỏi của cô to rõ ràng, mạch lạc

- Trẻ chơi được trò chơi

- Hình ảnh thuyền buồm

* Đồ dùng của trẻ

- Mỗi trẻ mỗi rổ đựng lô

tô về một số phương tiện giao thông đường thủy

- Một số thuyền bằng giấy cho trẻ chơi trò chơi

1 ổn định tổ chức:

- Cho trẻ hát bài “bạn ơi có biết”

- Cô hỏi trẻ: trong bài hát có những phương tiện nào ?

- Có bạn nào nhìn thấy thuyền buồm chưa? Nhìn thấy ở đâu ?

- Các con ạ! Thuyền buồm là PTGT đường thủy đấy Hôm nay cô cùng các con trò chuyện về thuyền buồm nhé

2 Phương pháp, hình thức tổ chức

HĐ1 Quan sát đàm thoại

Cô cho trẻ về từng nhóm quan sát thuyền buồm

- Cô hỏi trẻ: " Đố các bạn loại thuyền nào di chuyển được nhờ sức gió? "

- Cho trẻ tự lấy tranh chiếc thuyền buồm, gợi ý cho trẻ quan sát :

+ Chiếc thuyền buồm có gì đẹp?

+ Hình dáng của thuyền buồm ra sao?

+ Những cánh buồm có hình dạng thế nào?

+ Vì sao nói thuyền buồm di chuyển được nhờ sức gió? + Di chuyển bằng thuyền buồm có tiện lợi không?

+ Thuyền buồm di chuyển ở đâu?

+ Các con thấy thuyền buồm có những bộ phận nào? ( thân thuyền, mũi thuyền, cánh buồm)

- Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động

tày thủy, thuyền nan…

Có thuyền dùng sức người để chèo thuyền đi, có thuyền gắn máy nổ để chạy mà không cần đến sức người

Thuyền chở khách, chở hàng hóa, đi đánh cá đi khắp nơi trên sông biển

*Giáo dục trẻ:

- Khi đi thuyền phải ngồi cần thận, không thò đầu hay tay ra ngoài kẻo ngã

* HĐ2 Trò chơi củng cố

*Trò chơi 1: "Thả thuyền giấy”

Ai nhanh nhất Cách chơi: Cô chia lớp thành 2 đội đi theo đường hẹp lên thả thuyền giấy, trong một bản nhạc đội nào thả được nhiều thuyền hơn là đội đó chiến thắng

Luật chơi: Đi không dẫm vào hàng rào

* Trò chơi 2: Nhanh và khéo

- Cho trẻ về bàn tô màu chiếc thuyền buồm

3 Kết thúc

- Cô nhận xét khen động viên trẻ

Lưu ý

Chỉnh sửa năm

- Trẻ biết tên TCVĐ

và hiểu cách chơi trò chơi : Bịt mắt bắt dê

2 Kỹ năng:

- Trẻ trườn giữa 2 đường thẳng song song, khi trườn phối hợp nhịp nhàng chân

nọ, tay kia và trườn qua được vật cản

- Trẻ thực hiện được theo hiệu lệnh của cô: dồn hàng, tách hàng, chuyển đội hình

- Trẻ chơi được trò chơi vận động

3 Thái độ

- Trẻ hứng thú tập

* Đồ dùng của cô: Đài,

đĩa có bài hát: Bản nhạc sôi động, nhạc rodance, con cào cào

- Trang phục gọn gàng

- Vạch chuẩn , 2 con đường thẳng song song

có khoảng cách 50 - 60cm

* HĐ2 Trọng động

* BTPTC: Tập theo hiệu lệnh của cô

- ĐT Tay vai : Đưa 2 tay sang ngang, song song trước mặt (Thực hiện 4Lx4 N)

- ĐT Chân: Hai tay chống hông khuỵu gối (Thực hiện 2lx 4N)

- ĐT Bụng : 2 tay dơ cao, cúi xâu (Thực hiện 2 lx4N)

- ĐT: bật: bật chụm tách chân( Thực hiện 2lx4N)

*Vận động cơ bản: Trườn và trèo qua vật cản

- Với con đường có những vật cản thì chúng mình có những cách nào để vượt qua?

- Cho trẻ nêu ý kiến

- Cô muốn các con trườn và trèo qua các vật cản này thì các con sẽ trườn như thế nào?

- Vậy ai biết trườn như thế nào lên trườn cho cô và các bạn xem!( Mời 1 – 2 trẻ trườn)

- À, để các con thực hiện được chính xác thì cô mời một bạn lên thực hiện cho các con xem nhé!

- Cô mời một trẻ khá lên làm mẫu và cô phân tích động tác:

luyện, có ý thức trong học tập

+ Chuẩn bị: bạn nằm sát vạch chuẩn, khi có hiệu lệnh trườn thì bạn trườn giữa 2 đường thẳng, khi trườn phối hợp nhịp nhàng chân nọ, tay kia, khi trườn đến vật cản thì các con hãy trèo qua và tiếp tục trườn cho đến hết con đường

Lần 1: 2 trẻ một lượt tập Lần 2: Đẩy nhanh tốc độ tập của trẻ

Lần 3: Nâng độ khó và cho trẻ tập theo khả năng

- Cô chú ý sửa kỹ năng cho trẻ và khen động viên trẻ

* Củng cố: Các con vừa thực hiện bài tập gì?

- Bạn nàocó thể lên thực hiện lại bài tập cho cô và các bạn cùng xem

- Cô mời 1 trẻ lên thực hiện

- Muốn có một cơ thể khỏe mạnh chúng mình hãy nhớ

ăn đủ chất và chăm tập thể dục mỗi ngày nhé…

- Biết đặc điểm của hình: Hình vuông có 4 cạnh bằng nhau, có 4 góc, hình chữ nhật

có 4 cạnh, 2 cạnh ngắn bằng nhau, 2 cạnh dài bừng nhau

có 4 góc

- Biết cách chơi trò chơi: Nhanh và đúng, nhanh và khéo

2 Kỹ năng:

- Luyện kỹ năng phân biệt hình vuông với hình chữ nhật

- Chơi được trò chơi

3 Giáo dục:

- Giáo dục trẻ tính tích cực trong hoạt động và biết làm

1 Chuẩn bị của cô:

- 1 rổ đựng các hình vuông và hình chữ nhật

* Ôn hình tròn, hình tam giác

- Cô cho trẻ quan sát và gọi tên hình, nhận xét đặc điểm của hình tròn, hình tam giác trên máy tính

- Trong rổ của các con có gì nào?

- Các con hãy chọn cho cô hình vuông dơ lên nào?

- Các con sờ đường bao quanh xem thấy như thế nào?

- Hình vuông có đặc điểm gì ?

- Mời trẻ nhận xét đặc điểm của hình vuông: Có 4 cạnh bằng nhau và 4 góc

+ Nhận biết hình chữ nhật:

- Các con chọn cho cô hình chữ nhật dơ lên nào

- Thử sờ đường bao của hình chữ nhật xem sao

- Cho trẻ đếm số cạnh của hình chữ nhật

- Nhận xét đặc điểm của hình chữ nhật: Có 4 cạnh, 2 cạnh ngắn bằng nhau, 2 cạnh dài bằng nhau

* So sánh hình vuông, hình chữ nhật

Các con hãy quan sát và so sánh hình vuông hình chữ nhật

việc theo nhóm Cô giải thích: Hình vuông có 4 cạnh bằng nhau, hình

chữ nhật có 4 cạnh, 2 cạnh dài bằng nhau và 2 cạnh ngắn bằng nhau

HĐ3 Trò chơi

TC1: Nhanh và đúng

- Cách chơi: Cô cho trẻ đi theo đường hẹp lên chọ hình

và gắn lên bảng theo yêu cầu, đội 1 chọn và gắn hình vuông, đội 2 chọn và gắn hình chữ nhật

Luật chơi: Trẻ đi không dẫm lên đường hẹp, bạn nào gắn sai hình thì hình đó sẽ không được tính, trong một bản nhạc mà đội nào gắn được nhiều hình hơn thì đội đó chiến thắng

TC1: nhanh và khéo

- Cô cho trẻ in hình vuông và hình chữ nhật vào giấy sau

đó tô màu đỏ vào hình vuông và tô màu xanh vào hình chữ nhật

3 Kết thúc:

- Gọi trẻ lại với cô

- Cô nhận xét, khen động viên trẻ

Bạn xe ca lúc đầu chế nhạo bạn xe lu nhưng cuối cùng bạn xe ca đã nhận

ra lỗi của mình

2 Kỹ năng:

- Trẻ trả lời câu hỏi mạch lạc, rõ ràng

3 Giáo dục:

Giáo dục trẻ về tình cảm bạn bè, biết giúp đỡ bạn, không chê bai coi thường bạn

* Đồ dùng của cô:

- Bài giảng điện tử

- Đầu đĩa có bài hát "Em tập lái ô tô"

* Đồ dùng của trẻ:

Ghế đủ cho trẻ ngồi

1 Ổn định tổ chức

- Cho trẻ hát bài “em tập lái ô tô”

- Khi bố mẹ chở các con đi học, các con thấy trên đường

có những loại PTGT nào?

- Ngoài những loại xe mà các con vừa kể, cô còn biết một số loại xe khác, các con nhìn xem đó là xe gì nhé

- Cô cho trẻ xem hình ảnh xe lu và xe ca

- Các con có biết đây là xe gì không?

- Còn đây là xe gì?

- Xe lu dùng để làm gì?

- Hôm nay cô có một câu chuyện rất hay nói về xe lu và

xe ca, các con lắng nghe nhé

đã biết nhận lỗi) Đàm thoại

- Cô hỏi trẻ: “Cô vừa kể chuyện gì?”

- Trong câu chuyện cô vừa kể có những loại xe gì?

- Xe lu có dáng vẻ như thế nào?

- Xe lu lăn từng bước như thế nào?

- Xe ca có dáng vẻ như thế nào?

- Xe ca có dáng vẻ gọn gàng thì đi làm sao?

- Thấy xe lu như vậy xe ca chê xe lu như thế nào?

- Tới một quãng đường khác vì sao xe ca lại không đi được?

- Ai đã giúp bạn xe ca đi qua được đoạn đường bị hỏng?

- Xe lu đã làm gì cho đường bằng phẳng?

- Qua câu chuyện này các con thích bạn xe nào? vì sao?

=> Giáo dục trẻ: Các con ạ! Mỗi loại xe đều có tác dụng khác nhau: xe ca chở khách, xe lu làm cho đường bằng phẳng giúp cho người đi lại được dễ dàng, tất cả các loại

xe đều có ích cho con người Bạn xe ca lúc đầu chế nhạo bạn xe lu nhưng cuối cùng bạn xe ca đã nhận ra lỗi của mình, bạn xe ca cũng rất đáng yêu Vậy các con phải luôn yêu thương và giúp đỡ bạn, thế mới là bé ngoan

- Cô kể lần 3 cho trẻ nghe kết hợp mô hình