Kế hoạch giáo dục tháng 03 lứa tuổi Mẫu giáo bé

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC THÁNG 3 LỨA TUỔI MGB Giáo viên thực hiện : Tên GV : Lưu Thị Sinh - Hoàng Thị Thúy- Nguyễn Thị Loan- Cho trẻ nghe các bài hát về các phương tiện và luật lệ giao thông: E

Trang 1

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC THÁNG 3 LỨA TUỔI MGB Giáo viên thực hiện : Tên GV : Lưu Thị Sinh - Hoàng Thị Thúy- Nguyễn Thị Loan

- Cho trẻ nghe các bài hát về các phương tiện và luật lệ giao thông: Em tập lái ô tô, đi trên vỉa hè bên phải, đoàn tàu

nhỏ xíu, đèn xanh đèn đỏ, em đi qua ngã tư đường phố, nhở lời cô dặn

- Xem tranh ảnh, băng hình về các phương tiện giao thông

- Chơi đồ chơi theo ý thích

*TDS: Khởi động: Theo nhạc chung toàn trường

- Trọng động:

Thứ 2,4,6( tập với quả bông) Thứ 3,5(tập với nơ)

- Hô hấp: Thổi bóng, ngửi hoa - Hô hấp: Thổi bóng, ngửi hoa

- Tay, vai: Đưa 2 tay dang ngang, ra phía trước - Tay, vai: 2 tay đưa lên cao, gập xuống vai

- Chân: Đứng, khụy gối - Chân: Đứng, khụy gối

- Bụng, lườn: Đứng nghiêng người sang 2 bên - Bụng, lườn: Đứng cúi về trước

- Bật: Bật tại chỗ - Bật: bật chụm tách chân

- Hồi tĩnh: Đi lại nhẹ nhàng quanh chỗ tập

Trò truyện

* Trò chuyện với trẻ, gợi ý để trẻ kể về các phương tiện giao thông mà trẻ biết

* Trò chuyện với trẻ, hỏi trẻ về các phương tiện giao thông hàng ngày đưa trẻ đến lớp qua đó giáo dục trẻ biết chấp hành một số luật lệ giao thông đơn giản

* Trò chuyện với trẻ về ngày 08/3 Hoạt động

Tạo hình

Vẽ ô tô tải ( Đề tài)

Tạo hình

Xé dán thuyền (Đề tài)

Tạo hình

Vẽ máy bay (Đề tài)

Tạo hình

Tô màu đèn tín hiệu giao thông

( Mẫu )

Trang 2

- TCVĐ: mèo đuổi

chuột

Thể dục VĐCB: Trườn và trèo

qua vật cản

T/CVĐ: Bịt mắt bắt dê.

Thể dục VĐCB: Đập bắt bóng 3 lần T/C: Gà trong vườn rau

LQVT

Hình vuông, hình chữ nhật

Trang 3

- Chơi với xích đu,

cầu trượt và đồ chơi

*HĐCMĐ:

Hoạt động giao lưu vđ với lớp C1

VĐ: “Truyền bóng theo hàng ngang”

T/C: thi ném bao cát

*HĐCMĐ:

Thăm quan khu vườn cổ tích

*TCVĐ: Mèo đuổi chuột

* Giao lưu các trò chơi

dân gian: Dung dăng dung giẻ, lôn cầu vồng,

Trang 4

*Chơi tự chọn:

- Chơi với cát và nước

chi chi chành chành, giồng rắn lên mây

- Chơi với cát và nước

- Chơi với đồ chơi ngoài trời

và đồ chơi mang theo

Hoạt động

chơi góc

* Góc trọng tâm:

((T1) Tạo hình: Làm bưu thiếp, làm hoa, tô, vẽ, xé dán tranh tặng cô nhân ngày 08/ Tô màu, vẽ, dán một số phương

tiện giao thông đường bộ Vẽ, tô màu, nặn, cắt, xé dán về các loại phương tiện giao thông đường hàng không, đườngsắt Dán cột đèn giao thông

(T2) Góc xây dựng: Xây dựng nhà để xe của trường mầm non phương trung 2, Xây dựng bến xe ô tô Bến thuyền Xây dựng ngã tư đường, cột đèn xanh, đèn đỏ

(T3) Góc khám phá: Cho xem tranh ảnh về các phương tiện giao thông giả làm tiếng kêu các phương tiện giao thông Ghép hình các phương tiện giao thông Chơi lô tô, phân loại PTGT

T4) Âm nhạc: Hát, biểu diến vận động theo nhạc các bài hát: “Em tập lái ô tô, Tập đi đều, Đèn đỏ đèn xanh

Bạn ơi có biết, chơi với các dụng cụ âm nhạc và phân biệt các âm thanh khác nhau

* Góc tạo hình: Làm bưu thiếp tặng cô nhân ngày 08/3, vẽ hoa tặng cô giáo Tô màu, vẽ, dán một số phương tiện

giao thông đường bộ Vẽ, tô màu, nặn, cắt, xé dán về các loại phương tiện giao thông đường hàng không, đường sắt Dán cột đèn giao thông

* Góc Xây dựng: Xây dựng bến xe ô tô Bến thuyền Xây dựng ngã tư đường, cột đèn xanh, đèn đỏ

* Góc âm nhạc Hát, biểu diến vận động theo nhạc các bài hát: “Em tập lái ô tô, Tập đi đều, Đèn đỏ đèn xanh Bạn ơi

có biết, chơi với các dụng cụ âm nhạc và phân biệt các âm thanh khác nhau

* Góc tranh truyện Xem sách, tranh, truyện về các loại phương tiện giao thông

* Góc khám phá: Cho xem tranh ảnh về các phương tiện giao thông giả làm tiếng kêu các phương tiện giao thông Ghép hình các phương tiện giao thông Chơi lô tô, phân loại PTGT

* Góc toán: phân loại phương tiện giao thông theo kích thước, màu sắc Ôn hình vuông, hình tròn, hình tam giác,

hình chữ nhật

*Góc thiên nhiên: Nhổ cỏ, tưới cây, lau lá cây, trồng cây, reo hạt

* Thực hành cuộc sống: Gắp hạt bằng loại gắp nhỡ, lau chùi nước, rót ướt bằng bình sứ có vòi(rót ra bát), sử dụng kéo cắt theo đường góc nhọn.(kỹ năng mới)

HĐ ăn, ngủ,

VS

- Trẻ đi vệ sinh đúng nơi quy định, biết cách sử dụng đồ dùng vệ sinh

- Biết tên một số món ăn hàng ngày: Thịt, trứng, cá, cach, rau

- Cho trẻ kể tên một số món ăn hàng ngày, biết ích lợi của việc ăn uống đủ chất đối với sức khoẻ

Trang 5

- Thực hiện một số thói quen văn minh trong khi ăn: Biết mời cơm cô và bạn, không bốc thức ăn, xúc ăn gọn gàng

* Kể cho trẻ nghe chuyện « Ôtô con học bài»

Rèn kỹ năng: cất bát (mức độ 1) cách rửa tay cách lau mặt trước khi ăn và lau miệng sau khi ăn, cách mời cơm trước khi ăn (Ở lớp, ở nhà), cách bê ghế xúc miệng nước muối, đóng mở nắp chai, lấy nước và uống nước.

HĐ chiều

T2

*Xem vi deo giáo dục kỹ năng sống cho trẻ mẫu giáo

* Hoạt động ở các góc

* Hướng dẫn kỹ năng mới: lau chùi nước

* Gấp thuyền giấy

* Hướng dẫn kỹ năng mới: rót ướt bằng bình sứ có vòi(rót ra bát)

* Chơi trò chơi: Máy bay

* Xếp hình ô tô từ

bộ xếp hình

* Làm quen với vđ:

Trườn và trèo qua vật cản

* Hoạt động với sách, bổ sung bài cho trẻ

* HĐ trò chơi: Đèn xanh đèn đỏ,

T4

* Vẽ hoa tặng mẹ tặng cô

* Hát vđ bài : Tập đi đều

* Bổ sung bài cho trẻ

* Cho trẻ nghe các bài

hát, làn điệu dân ca

* HĐ trò chơi: máy bay

*Bổ sung bài cho trẻ

T5

* Đọc thơ: Qùa 08/3

*Làm quen với truyện:

Xe lu và xe ca

*Hoạt động ở góc, bổ sung bài cho trẻ

* Hát bài: Lái ô tôTg: Đoàn Phi

*Âm nhạc: Biểu diễn văn nghệ

“Em tập lái ô tô, Tập đi đều, Đèn

đỏ đèn xanh Nghe hát “Bạn ơi có biết”tg: Hoàng Văn Yến

TC ÂN :Ai đoán giỏi

Trang 6

Một số luật giao thông đường bộ đơngiản.

Lê Thị Kim Hoàn Nguyễn Thị Loan

Giáo viên thực hiện : Lưu Thị Sinh

Trang 7

Vẽ ô tô tải

( Đề tài)

- Trẻ biết cách vẽ hình vuông, hình tròn, chữ nhật, biết phối hợp các hình, các nét để vẽ thành chiếc xe ô tô tải

2 Kĩ năng:

- Vẽ được các nét cong tròn, các hình vuông, hình chữ nhật để phối hợp thành xe ô tô tải

- Trẻ sử dụng màu hợp lý, hài hoà

- Trẻ tô màu khôngchờm ra ngoài nét

vẽ

- Trẻ nhận xét đượcsản phẩm của mình

và của bạn

3 Thái độ:

- Trẻ biết giữ gìn sản phẩm của mình

và của bạn

- Hình ảnh một số phương tiện giao thông đường bộ như : Xe đạp,

- Bàn ghế đủ cho trẻ ngồi

- Cho trẻ nghe hát bài “Em tập lái ô tô”

- Cho trẻ xem hình ảnh và kể về một số PTGT đường bộ

2 Phương pháp, hình thức tổ chức HĐ1: Quan sát và đàm thoại:

- Cô cho trẻ quan sát tranh ô tô tải(Tranh mẫu cơ bản)

- Bức tranh thuộc chất liệu màu gì?

- Hỏi trẻ tranh vẽ xe gì?

- Ai có nhận xét gì về xe ô tô tải?

- Ô tô tải được vẽ bằng các hình gì?

- Hỏi trẻ về các bộ phận của ô tô tải:

- Mời trẻ nhật xét về đặc điểm, màu sắc bức tranh

- Mời 2- 3 trẻ nêu ý tưởng của mìnhCon sẽ chọn chất liệu màu gì để vẽ và tô màu? vẽ hình gì

để làm thân xe? Ô của vẽ bằng hình gì? Bánh xe vẽ như thế nào? Con chọn màu gì để tô ?

* Vận động đôi bàn tay với bài thơ : Bàn tay đẹp

Trang 8

- Cô nhận xét chung tuyên dương những trẻ có bài đẹp, động viên trẻ chưa hoàn thành bài

3 Kết thúc

- Nhẹ nhàng chuyển hoạt động.

Lưu ý

Chỉnh sửa năm

Thứ 3 ngày 06 tháng 3 năm 2018

Hoạt động Mục đích - yêu

cầu

Trang 9

Xe dạp

1.Kiến thức:

- Trẻ biết xe đạp là phương tiện giao thông đường bộ

- Biết xe là để phục

vụ cho mọi người

đi lại Trẻ nhận biết một

số đặc điểm của xe đạp : Tay lái, yên

xe, bàn đạp, bánh xe

- Biết cách chơi trò chơi: Nhanh và khéo, bé khéo tay

2 Kỹ năng:

- Trẻ nói được tên các bộ phận của xe đạp

- Trả lời được các câu hỏi đàm thoạiChơi được trò chơi:

Nhanh và khéo, bé khéo tay

3.Thái độ:

- Trẻ hứng thú tham gia trong giờ học

* Đồ dùng của cô:

Tranh ảnh về một số phương tiện giao thông đường bộ (xe máy, xe đạp, ô tô) trên máy vi tính

- Máy tính, bài hát “Bác đưa thư vui tính”

- Xe đạp cho trẻ quan sát

* Đồ dùng của trẻ:

Mỗi trẻ mỗi rổ lô tô đựngcác hình ảnh các bộ phận rời của xa đạp

1 Ôn định tổ chức:

- Cô cho trẻ hát bài “Bác đưa thư vui tính”

- Cô hỏi trẻ: Bác đưa thư đi bằng phương tiện gì?

- Cho trẻ quan sát và gọi tên chiếc xe đạp

- Cho trẻ bắt chước tiếng chuông xe đạp (kính coong)

- Cho trẻ quan sát chiếc xe đạp:

- Xe đạp gồm những bộ phận nào?( Cô giới thiệu từng

bộ phận: Tay lái, yên xe, bánh xe, bàn đạp , chức năng của các bộ phận cho trẻ quan sát)

- Yên xe để làm gì?, nếu muốn cho xe chạy thì phải làm thế nào?

- Xe đạp có mấy bánh? Bánh xe đạp có hình gì?

- Xe đạp là phương tiện giao thông đường gì?

Cô mời từng nhóm trẻ lên quan sát và nhận xét

- Cô tóm tắt ý trẻ và bổ sung

=> Giáo dục trẻ biết giữ gìn chiếc xe, khi ngồi trên xe đang đi không thò chân vào bánh xe, khi ngồi trên xe không đùa nghịch

HĐ2: Trò chơi:

+ Trò chơi 1 "Nhanh và khéo"

Cách chơi : Cô chia lớp thành 2 đội thi đua đi theo đường hẹp lên dán bộ phận còn thiêu của xe đạp trong một bản nhạc đội nào dán được nhiều xe hơn và dán

Trang 10

đúng là đội đó chiến thắng.

- Luật chơi: Đi không dẫm lên vạch, Bạn của đội mình

về hàng thì bạn tiếp theo mới được lên + Trò chơi 2 : " Bé khéo tay "

Cho trẻ về bàn ngồi tô màu chiếc xe đạp

3 Kết thúc

- Cô nhận xét giờ học và tuyên dương khen trẻ

Lưu ý

Thể dục

- VĐCB:

1 Kiến thức:

- Trẻ biết tên vận

* Đồ dùng của cô:

Đài, đĩa có các bài hát

1 Ôn định tổ chức

- Trò chuyện với trẻ về việc ăn đủ chất để có một cơ thể

Trang 11

Truyền, bắt bóng 2 bên theo hàng ngang

- Trẻ biết cách chơi trò chơi: Mèo đuổi chuột

2 Kĩ năng:

- Trẻ chuyền và bắt bóng không làm rơi bóng

- Phát triển cơ tay và

cơ vai cho trẻ

3 Thái độ:

- Giáo dục trẻ nề nếp, trật tự, chú ý nghe hiệu lệnh của cô

-Trẻ hứng thú trong tập luyện

Đoàn tàu nhỏ xíu

- ĐT Chân: Bước lên trước, khụy gối(2 lần, 4 nhip)

- ĐT Lườn: 2 tay trống hông, nghiêng người sang 2 bên(2 lần, 4 nhip)

Cô giới thiệu tên của vận động cơ bản

- 2 Cô tập mẫu lần1(chưa phân tích động tác)

- Cô tập mẫu lần 2 và phân tích động tác : Bạn đứng đầu hàng cầm bóng bằng 2 tay đưa truyền sang ngang cho bạn đứng cạnh, bạn đứng cạnh đón lấy bóng bằng 2 tay rồi chuyền tiếp cho bạn bên cạnh, tiếp tục truyền như vậyđến bạn đứng cuối hàng thì lại truyền ngược trở lại

- Cô cho 2 , 3 trẻ lên tập thử

- Cô cho trẻ đứng xếp theo đội hình hàng ngang mỗi bạn cách nhau cách nhau 1 cánh tay

- Cho trẻ thực hiện vận động, nhắc nhở trẻ truyền và bắt bóng sao cho bóng không bị rơi xuống đất

Trang 12

- Cô động viên tuyên dương trẻ

* T/C: “Mèo đuổi chuột”

- Cách chơi : Cô cho trẻ nắm tay nhau đứng thành vòng tròn, một bạn làm mèo và một bạn làm chuột đuổi bắt nhau chui qua vòng tay của các bạn, chuột chạy vào chỗ nào thì mèo phải chạy đúng chỗ đó, mèo bắt được chuột thì chuột phải ra ngoài một lượt chơi

3 Hồi tĩnh:

Cho trẻ đi nhẹ nhàng

Lưu ý

Thứ 5 ngày 08 tháng 3 năm 2018 Hoạt động Mục đích - yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành LQVT

Hình tròn,

- Trẻ phân biệt và 1 Chuẩn bị của cô:- 1 rổ đựng các hình tam

1 Ổn định tổ chức

- Cô cho trẻ chơi trò chơi “Bóng tròn to” và trò chuyện

Trang 13

hình tam giác gọi đúng tên hình

hình tròn, hình tam giác,

- Biết đặc điểmcủa hình: Hình trònkhông có cạnh,không có góc vàlăn được; hình tamgiác có cạnh, cógóc và không lănđược

- Biết cách chơi tròchơi: Nhanh vàđúng, nhanh vàkhéo

2 Kỹ năng:

- Luyện kỹ năngphân biệt hình trònvới hình tam giác

- Chơi được tròchơi

3 Giáo dục:

- Giáo dục trẻ tínhtích cực trong hoạtđộng và biết làmviệc theo nhóm

giác và hình tròn

- 2 con đường hẹp

- Bẳng giáo viên

- Hình tròn, hình tam giáccắt sẵn

2 Chuẩn bị của trẻ:

- Mỗi trẻ 1 rổ đựng cáchình tam giác và hìnhtròn nhưng kích thướcnhỏ hơn

- Trong rổ của các con có gì nào?

- Các con hãy chọn cho cô hình tròn dơ lên nào?

- Các con sờ đường bao quanh xem thấy như thế nào?

- Hình tròn có đặc điểm gì ? Điều gì sẽ xảy ra khi cô lăn hình tròn ? Vì sao hình tròn lăn được ? Cô cho cả lớp sờ vào đường bao quanh hình tròn và lăn hình tròn

- Mời trẻ nhận xét đặc điểm của hình tròn

+ Nhận biết hình tam giác:

- Các con chọn cho cô hình tam giác dơ lên nào

- Chúng mình thử lăn hình tam giác xem có lăn được không? Vì sao không lăn được? (Vì hình tam giác có cáccạnh và các góc nên không lăn được)

- Thử sờ đường bao của hình tam giác xem có gì khác với hình tròn

- Cho trẻ đếm số cạnh của hình tam giác

* So sánh hình tròn, hình tam giác

Các con hãy quan sát hình tròn hình tam giác

Các con hãy đặt hình tròn ở dưới và đặt hình tam giác ởtrên

Cô giải thích: Hình tròn không cố cạnh như hình tamgiác, nên hình tròn lăn được và hình tam giác không lănđược

HĐ3 Trò chơi

TC1: Nhanh và đúng

Trang 14

- Cách chơi: Cô cho trẻ đi theo đường hẹp lên chọ hình

và gắn lên bảng theo yêu cầu, đội 1 chọn và gắn hình tròn, đội 2 chọn và gắn hình tam giác

Luật chơi: Trẻ đi không dẫm lên đường hẹp, bạn nào gắn sai hình thì hình đó sẽ không được tính, trong một bản nhạc mà đội nào gắn được nhiều hình hơn thì đội đó chiến thắng

TC1: nhanh và khéo

- Cô cho trẻ in hình tròn và hình tam giác vào giấy sau

đó tô màu đỏ vào hình tròn và tô màu xanh vào hình tam giác

3 Kết thúc:

- Gọi trẻ lại với cô

- Cô nhận xét, khen động viên trẻ

Lưu ý

cầu

Âm nhạc 1 Kiến thức: * Đồ dùng của cô: 1.Ổn định tổ chức:

Trang 15

Trẻ biết tên bài hát

“Em tập lái ô tô”

và bài “Em đi qua ngã tư đường phố”

- Trẻ hiểu nội dungbài hát “Em tập lái

ô tô” nói về một

em bé đang tập lái

ô tô và ước mơ của

em là sau này sẽ láiđược xe và đón cô giáo đi chơi

- Biết cách chơi trò chơi: Ai nhanh nhất

2 Kĩ năng:

- Trẻ hát thuộc, hát đúng lời bài hát, hát đúng theo giai điệu của bài “Em tập lái ô tô"

- Thực hiện tốt trò chơi: Ai nhanh nhất

- Có kỹ năng nghe nhạc, nghe hát

3 Thái độ.

Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động

- Hình ảnh minh họa nội dung bài hát

- Đĩa nhạc có bài “Em tậplái ô tô,

“Em đi qua ngã tư đường phố’’

- Một số dụng cụ âm nhạc

- 5 vòng thể dục

- Cô hỏi trẻ đã bao giờ được đi ô tô chưa? Khi ngồi trên

ô tô các con thấy như thế nào?

- Cô hỏi trẻ: Lớn lên các con có thích làm bác tài xế để lái xe ô tô không?

- Muốn lái được ô tô thì các con phải học thật giỏi, lớn lên phải tập lái xe thì mới làm được bác tài xế đấy

- Cô có một bài hát rất hay nói về một em bé đang tập lái

ô tô, hôm nay cô con mình cùng hát nhé

2 Phương pháp, hình thức tổ chức.

HĐ1: NDTT: Dạy hát “em tập lái ô tô”

- Cô giới thiệu lại tên bài hát, tên tác giả

- Hát cho trẻ nghe lần 1 không nhạc, lần 2 kết hợp nhạc đệm

- Giảng nội dung (Bài hát nói về một em bé đang tập lái

ô tô và ước mơ của em là sau này sẽ lái được xe và đón

cô giáo đi chơi đấy các con ạ)Đàm thoại về nội dung bài hát

- Cô giới thiệu tên trò chơi

Cách chơi: Cô có 5 chiếc vòng, cô mời 6 bạn lên chơi cô

và các con cùng hát , khi cô không hát nữa và lắc sắc xô thì các con nhảy nhanh vào vòng, bạn nào chưa nhảy được vào vòng là phải nhảy lò cò

Luật chơi: Khi nào cô lắc sắc xô thì các con mới được

Trang 16

nhảy vào vòng

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần

HĐ3: Nghe hát “Em đi qua ngã tư đường phố’’

Vừa rồi các con biểu diễn rất hay cô cũng có một tiết mục muốn tham gia biểu diễn, cô giới thiệu bài hát

- Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả

- Cô hát lần 1 không nhạc

- Cô hát lần 2 kết hợp nhạc và điệu bộ minh họa

- Giảng nội dung bài hát

- Lần 3 cho trẻ đứng dậy hưởng ứng cùng cô

- Hỏi trẻ tên bài hát, tên tác giả

3 Kết thúc

- Cô nhận xét và khen động viên trẻ

Lưu ý

Giáo viên thực hiện : Hoàng Thị Thúy

cầu

Tạo hình

Xé dán

1 Kiến thức :

- Trẻ biết cách xé

* Đồ dùng của cô

- Băng nhạc bài hát :

1 Ôn định tổ chức:

- Cô biểu diễn màn ảo thuật

Trang 17

(Đề tài)

và xếp dán để tạo những chiếc thuyềnkhác nhau: Thuyền buồm, thuyền thúng

2 Kỹ năng :

- Trẻ sử dụng các

kỹ năng: xé và xếp dán để tạo thành bức tranh dán thuyền

- Rèn luyện sự khéo léo của đôi tay cho trẻ trong hoạt động tạo hình

- Trẻ có thể đặt têncho sản phẩm của mình

3 Giáo dục:

- Giáo dục trẻ tình cảm yêu mến cảnh đẹp của quê hương,đất nước

- Giáo dục trẻ an toàn khi đi chơi biển

- Trẻ cảm thấy tự hào với những sản phẩm do mình làm ra

“Bạn ơi có biết”

- Que chỉ

- Tranh mẫu của cô( 2-3 tranh) vẽ về các cảnh thuyền khác nhau

- Nhạc bài hát “Em đi chơi thuyền ”

* Đồ dùng của trẻ.

- Giấy nền cho trẻgiấy sơn, hồ dán, khan lau

- Một chiếc thuyền giấy xuất hiện

- Cô trò chuyện với trẻ : Thuyền là phương tiện giao thông đường nào ? vì sao con biết? Thuyền đi ở những đâu?

Cô và trẻ hát bài “Bạn ơi có biết”

2 Phương pháp, hình thức tổ chức

- Cô con mình cùng đi xem thuyền trên biển nhé

HĐ1 Quan sát và đàm thoại

* Quan sát tranh 1

+ Cảnh biển có những chiếc thuyền thúng đậu ở bãi cát

- Các con nhận xét gì về bức tranh này?

- Bức tranh thuộc thể loại tranh gì?(xé dán)

* Cho trẻ quan sát tranh 2

- Cảnh thuyền buồm xa khơi.Các con nhìn xem bức tranh này xé dán gì?

- Các con nhận xét bức tranh này có gì đặc biệt?( có những chiếc thuyền buồm)

- Các con có nhận xét gì về những chiếc thuyền này?

- Thân thuyền có dạng hình gì? Cánh buồm có dạng hìnhgì?

- Làm thế nào để xé được thân thuyền và cánh buồm?

- Mời trẻ trao đổi ý tưởng của mình

- Cho trẻ chơi trò chơi “Bàn tay đẹp” rồi về bàn thực hiện

* HĐ2 Trẻ thực hiện:

Trang 18

- Cô cho trẻ về bàn theo nhóm thực hiện Trẻ tự chia giấy cho nhau

- Cô gợi ý cho những trẻ còn lúng túng

- Cô hướng dẫn gợi ý thêm cho trẻ thực hiện

* HĐ3 Nhận xét sản phẩm.

- Cô giúp trẻ trưng bày bài của mình

- Trẻ tự giới thiệu tranh của mình, đặt tên cho bức tranh

và nhận xét tranh của các bạn

- Cô động viên khen trẻ và tập trung nhận xét 2, 3 tranh đặc biệt sáng tạo.:

+ Nội dung tranh, bố cục tranh

3 Kết thúc:

- Nhận xét chung và chuyển hoạt động

Lưu ý

cầu

HĐKP

Chiếc thuyền

-Trẻ biết tên, đặc

* Đồ dùng của cô :

- Máy tính, bài hát “Bạn

1 ổn định tổ chức:

- Cho trẻ hát bài “bạn ơi có biết”

Trang 19

buồm điểm, nơi hoạt

động của một số PTGT đường thủy(tàu thủy, thuyền buồm, ca nô…)

- Trẻ biết một số đặc điểm của thuyền buồm

Biết cách chơi trò chơi « Nhanh và khéo, thả thuyền giấy »

2.Kỹ năng:

- Trẻ có khả năng trao đổi, thảo luận theo nhóm

- Nói đúng tên các

bộ phận như: Thân thuyền, cánh

buồm

- Kỹ năng trả lời câu hỏi của cô to rõràng, mạch lạc

- Trẻ chơi được trò chơi

3.Thái độ:

- Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động

ơi có biết”

- Bài giảng điện tử

- Tranh ảnh về một số phương tiện giao thông đường thủy (tàu thủy, thuyền buồm, ca nô)

- Hình ảnh thuyền buồm

* Đồ dùng của trẻ.

- Mỗi trẻ mỗi rổ đựng lô

tô về một số phương tiện giao thông đường thủy

- Một số thuyền bằng giấy cho trẻ chơi trò chơi

- Cô hỏi trẻ: trong bài hát có những phương tiện nào ?

- Có bạn nào nhìn thấy thuyền buồm chưa? Nhìn thấy ở đâu ?

- Các con ạ! Thuyền buồm là PTGT đường thủy đấy Hôm nay cô cùng các con trò chuyện về thuyền buồm nhé

HĐ1 Quan sát đàm thoại

Cô cho trẻ về từng nhóm quan sát thuyền buồm

- Cô hỏi trẻ: " Đố các bạn loại thuyền nào di chuyển được nhờ sức gió? "

- Cho trẻ tự lấy tranh chiếc thuyền buồm, gợi ý cho trẻ quan sát :

+ Chiếc thuyền buồm có gì đẹp?

+ Hình dáng của thuyền buồm ra sao?

+ Những cánh buồm có hình dạng thế nào?

+ Vì sao nói thuyền buồm di chuyển được nhờ sức gió?+ Di chuyển bằng thuyền buồm có tiện lợi không?

+ Thuyền buồm di chuyển ở đâu?

+ Các con thấy thuyền buồm có những bộ phận nào? ( thân thuyền, mũi thuyền, cánh buồm)

Có thuyền dùng sức người để chèo thuyền đi, có thuyền gắn máy nổ để chạy mà không cần đến sức người

Thuyền chở khách, chở hàng hóa, đi đánh cá đi khắp nơi trên sông biển

*Giáo dục trẻ:

Trang 20

- Khi đi thuyền phải ngồi cần thận, không thò đầu hay tay ra ngoài kẻo ngã

* HĐ2 Trò chơi củng cố.

*Trò chơi 1: "Thả thuyền giấy”

Ai nhanh nhất Cách chơi: Cô chia lớp thành 2 đội đi theo đường hẹp lên thả thuyền giấy, trong một bản nhạc đội nào thả được nhiều thuyền hơn là đội đó chiến thắng Luật chơi: Đi không dẫm vào hàng rào

* Trò chơi 2: Nhanh và khéo

- Cho trẻ về bàn tô màu chiếc thuyền buồm

3 Kết thúc.

- Cô nhận xét khen động viên trẻ

Lưu ý

Thể dục

VĐCB: Trườn

và trèo qua vật

- Trẻ biết tên bài tập vận động cơ bản:

* Đồ dùng của cô: Đài,

đĩa có bài hát: Bản nhạc sôi động, nhạc

1 Ổn định tổ chức.

- Trò chuyện với trẻ việc ăn đủ chất và chăm tập thể dục

để có sức khỏe tốt

Trang 21

- Trẻ biết tên TCVĐ

và hiểu cách chơi trò chơi : Bịt mắt bắt dê

2 Kỹ năng:

- Trẻ trườn giữa 2 đường thẳng song song, khi trườn phối hợp nhịp nhàng chân

nọ, tay kia và trườnqua được vật cản

- Trẻ thực hiện được theo hiệu lệnh của cô: dồn hàng, tách hàng, chuyển đội hình

- Trẻ chơi được trò chơi vận động

3 Thái độ

- Trẻ hứng thú tập luyện, có ý thức trong học tập

rodance, con cào cào

- Trang phục gọn gàng

- Vạch chuẩn , 2 con đường thẳng song song

có khoảng cách 50 - 60cm

* HĐ2 Trọng động.

* BTPTC: Tập theo hiệu lệnh của cô.

- ĐT Tay vai : Đưa 2 tay sang ngang, song song trước mặt (Thực hiện 4Lx4 N)

- ĐT Chân: Hai tay chống hông khuỵu gối (Thực hiện 2lx 4N)

- ĐT Bụng : 2 tay dơ cao, cúi xâu (Thực hiện 2 lx4N)

- ĐT: bật: bật chụm tách chân( Thực hiện 2lx4N)

*Vận động cơ bản: Trườn và trèo qua vật cản

- Với con đường có những vật cản thì chúng mình cónhững cách nào để vượt qua?

- Cho trẻ nêu ý kiến

- Cô muốn các con trườn và trèo qua các vật cản này thìcác con sẽ trườn như thế nào?

- Vậy ai biết trườn như thế nào lên trườn cho cô và cácbạn xem!( Mời 1 – 2 trẻ trườn)

- À, để các con thực hiện được chính xác thì cô mời mộtbạn lên thực hiện cho các con xem nhé!

- Cô mời một trẻ khá lên làm mẫu và cô phân tích độngtác:

+ Chuẩn bị: bạn nằm sát vạch chuẩn, khi có hiệu lệnhtrườn thì bạn trườn giữa 2 đường thẳng, khi trườn phốihợp nhịp nhàng chân nọ, tay kia, khi trườn đến vật cảnthì các con hãy trèo qua và tiếp tục trườn cho đến hết conđường

Lần 1: 2 trẻ một lượt tập

Trang 22

Lần 2: Đẩy nhanh tốc độ tập của trẻ.

Lần 3: Nâng độ khó và cho trẻ tập theo khả năng

- Cô chú ý sửa kỹ năng cho trẻ và khen động viên trẻ

* Củng cố: Các con vừa thực hiện bài tập gì?

- Bạn nàocó thể lên thực hiện lại bài tập cho cô và cácbạn cùng xem

- Cô mời 1 trẻ lên thực hiện

- Muốn có một cơ thể khỏe mạnh chúng mình hãy nhớ

ăn đủ chất và chăm tập thể dục mỗi ngày nhé…

Lưu ý

1 Chuẩn bị của cô:

- 1 rổ đựng các hìnhvuông và hình chữ nhật

1 Ổn định tổ chức

- Cô cho trẻ chơi trò chơi “Bóng tròn to” và trò chuyện dẫn dắt trẻ vào bài

Trang 23

2 Chuẩn bị của trẻ:

- Mỗi trẻ 1 rổ đựng cáchình hình vuông và hìnhchữ nhật nhưng kíchthước nhỏ hơn

- Bút màu, giấy A4

* Ôn hình tròn, hình tam giác

- Cô cho trẻ quan sát và gọi tên hình, nhận xét đặc điểm của hình tròn, hình tam giác trên máy tính

- Trong rổ của các con có gì nào?

- Các con hãy chọn cho cô hình vuông dơ lên nào?

- Các con sờ đường bao quanh xem thấy như thế nào?

- Hình vuông có đặc điểm gì ?

- Mời trẻ nhận xét đặc điểm của hình vuông: Có 4 cạnh bằng nhau và 4 góc

+ Nhận biết hình chữ nhật:

- Các con chọn cho cô hình chữ nhật dơ lên nào

- Thử sờ đường bao của hình chữ nhật xem sao

- Cho trẻ đếm số cạnh của hình chữ nhật

- Nhận xét đặc điểm của hình chữ nhật: Có 4 cạnh, 2 cạnh ngắn bằng nhau, 2 cạnh dài bằng nhau

HĐ3 Trò chơi

TC1: Nhanh và đúng

Trang 24

- Cách chơi: Cô cho trẻ đi theo đường hẹp lên chọ hình

và gắn lên bảng theo yêu cầu, đội 1 chọn và gắn hình vuông, đội 2 chọn và gắn hình chữ nhật

Luật chơi: Trẻ đi không dẫm lên đường hẹp, bạn nào gắnsai hình thì hình đó sẽ không được tính, trong một bản nhạc mà đội nào gắn được nhiều hình hơn thì đội đó chiến thắng

TC1: nhanh và khéo

- Cô cho trẻ in hình vuông và hình chữ nhật vào giấy sau

đó tô màu đỏ vào hình vuông và tô màu xanh vào hình chữ nhật

3 Kết thúc:

- Gọi trẻ lại với cô

- Cô nhận xét, khen động viên trẻ

Lưu ý

Trang 25

- Trẻ hiểu nội dungcâu chuyện kể về chiếc xe ca thấy mình có dáng vẻ nhỏ nhắn nhanh nhẹn nên đã chế nhạo chiếc xelu có dáng vẻ thô kềnh

Bạn xe ca lúc đầu chế nhạo bạn xe lu nhưng cuối cùng bạn xe ca đã nhận

ra lỗi của mình

2 Kỹ năng:

- Trẻ trả lời câu hỏi mạch lạc, rõ ràng

3 Giáo dục:

Giáo dục trẻ về tìnhcảm bạn bè, biết giúp đỡ bạn, khôngchê bai coi thường bạn

- Bài giảng điện tử

- Đầu đĩa có bài hát "Em tập lái ô tô"

Ghế đủ cho trẻ ngồi

- Cho trẻ hát bài “em tập lái ô tô”

- Khi bố mẹ chở các con đi học, các con thấy trên đường

có những loại PTGT nào?

- Ngoài những loại xe mà các con vừa kể, cô còn biết một số loại xe khác, các con nhìn xem đó là xe gì nhé

- Cô cho trẻ xem hình ảnh xe lu và xe ca

- Các con có biết đây là xe gì không?

- Còn đây là xe gì?

- Xe lu dùng để làm gì?

- Hôm nay cô có một câu chuyện rất hay nói về xe lu và

xe ca, các con lắng nghe nhé

đã biết nhận lỗi)Đàm thoại

- Cô hỏi trẻ: “Cô vừa kể chuyện gì?”

- Trong câu chuyện cô vừa kể có những loại xe gì?

- Xe lu có dáng vẻ như thế nào?

- Xe lu lăn từng bước như thế nào?

- Xe ca có dáng vẻ như thế nào?

- Xe ca có dáng vẻ gọn gàng thì đi làm sao?

- Thấy xe lu như vậy xe ca chê xe lu như thế nào?

- Tới một quãng đường khác vì sao xe ca lại không đi được?

Trang 26

- Ai đã giúp bạn xe ca đi qua được đoạn đường bị hỏng?

- Xe lu đã làm gì cho đường bằng phẳng?

- Qua câu chuyện này các con thích bạn xe nào? vì sao?

=> Giáo dục trẻ: Các con ạ! Mỗi loại xe đều có tác dụng khác nhau: xe ca chở khách, xe lu làm cho đường bằng phẳng giúp cho người đi lại được dễ dàng, tất cả các loại

xe đều có ích cho con người Bạn xe ca lúc đầu chế nhạo bạn xe lu nhưng cuối cùng bạn xe ca đã nhận ra lỗi của mình, bạn xe ca cũng rất đáng yêu Vậy các con phải luôn yêu thương và giúp đỡ bạn, thế mới là bé ngoan

- Cô kể lần 3 cho trẻ nghe kết hợp mô hình

3 Kết thúc.

Cô nhận xét, tuyên dương

Lưu ý

Định dạng
Số trang	52
Dung lượng	364,5 KB