GIAO AN TUAN 26 LOP 5 C LAN QT

Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ bài 1 - Yêu cầu học sinh đọc bài tập 1 làm việc cá nhân bày tỏ thái độ qua thẻ quy ước tán thành giơ màu xanh, không tán thành giơ màu đỏ Hoạt động 3 : Làm b[r]

Trang 1

TUẦN 26

Thứ 2 ngày 4 tháng 3 năm 2013

Buổi sáng Tập đọc

NGHĨA THẦY TRÒ

I MỤC TIÊU:

- Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng ca ngợi, tôn kính tấm gương cụ giáo Chu

- Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi truyền thống tôn sư trọng đạo của nhân dân ta, nhắc nhở mọi người cần giữ gìn, phát huy truyền thống tốt đẹp đó (Trả lời các câu hỏi trong SGK)

- GDKNS: Rèn kĩ năng hợp tác nhóm, kĩ năng nhận thức (tôn trọng thầy, cô giáo)

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Tranh minh họa bài đọc trong SGK Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần luyện đọc

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1 Bài cũ: Cửa sông

- Gọi 2 HS đọc thuộc lòng 2 - 3 khổ thơ

và cả bài thơ trả lời câu hỏi ở SGK

- Giáo viên nhận xét, cho điểm

2 Bài mới: Nghĩa thầy trò.

Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc.

- HS nối tiếp nhau đọc bài theo cặp

- HS hiểu nghĩa một số từ khó trong

SGK

- Cho HS luyện đọc theo nhóm 4

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.

 Các môn sinh của cụ giáo Chu đến nhà

thầy để làm gì?

 Tình cảm của cụ giáo Chu đối với

người thầy đã dạy cho cụ từ thuở học vỡ

lòng như thế nào? Tìm những chi tiết

biểu hiện tình cảm đó ?

* GV nhận xét, kết luận ý kiến đúng

 Câu hỏi 4 SGK trang 80

Hoạt động 3: Rèn đọc diễn cảm.

* GV treo bảng phụ (ghi sẵn đoạn 1)

- Cho học sinh đọc diễn cảm

3 Củng cố, d ặn dò:

- Dặn : Luyện đọc lại bài

- Nhận xét tiết học

- 2 HS đọc, trả lời HS khác nhận xét

- HS luyện đọc nối tiếp theo cặp

- HS luyện đọc các từ khó trong bài

- HS luyện đọc theo nhóm 4

- HS thảo luận nhóm4 và trả lời các câu hỏi ở SGK

- HS luyện đọc theo nhóm

- Thi đọc giữa các nhóm

- Chuẩn bị: “Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân.”

Toán

NHÂN SỐ ĐO THỜI GIAN VỚI MỘT SỐ

I MỤC TIÊU:

- Biết: + Thực hiện phép nhân số đo thời gian với một số

+ Vận dụng vào giải các bài toán trong thực tế

- Cả lớp làm bài 1 HSKG làm thêm bài 2

Trang 2

- Giáo dục học sinh tính chính xác, khoa học

- SGK, phấn màu, ghi sẵn ví dụ ở bảng, giấy cứng

1 Bài cũ:

- Giáo viên nhận xét, cho điểm

2 Bài mới:

Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh thực

hiện phép nhân số đo thời gian với một

số

* Ví dụ: 2 phút 12 giây ´ 4

- Giáo viên chốt lại

+ Nhân từng cột

+ Kết quả nhỏ hơn số qui định

* Ví dụ: 1 người thợ làm 1 sản phẩm hết

5 phút 28 giây Hỏi làm 9 sản phẩm mất

bao nhiêu thời gian?

- Giáo viên chốt lại bằng bài làm đúng

+ Đặt tính

+ Thực hiện nhân riêng từng cột

+ Kết quả bằng hay lớn hơn ® đổi ra

đơn vị lớn hơn liền trước

Hoạt động 2: Hướng dẫn làm BT

- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm làm 3

bài tập trong SGK( Bài 1,2,3)

-GV kiểm tra kết luận ở các nhóm

3 Củng cố, dặn dò:

- HS nhắc lại cách nhân số đo thời gian

với một số

- Học sinh lần lượt sửa bài 2, 3 tiết 125

- Học sinh lần lượt tính

- Nêu cách tính, HS khác nhận xét

2 phút 12 giây

x 4

8 phút 48 giây

- Đặt tính và tính

- Lần lượt đại điện nhóm trình bày

- Dán bài làm lên bảng

5 phút 28 giây

x 9

45 phút 252 giây = 49 phút 12 giây

- Các nhóm nhận xét chọn cách làm đúng

- HS lần lượt nêu cách nhân số đo thời gian với một số

- HS làm bài theo nhóm

- Làm bài cá nhân, trao đổi với bạn cùng bàn, thảo luận theo nhóm 4

- Ôn lại quy tắc

- Chuẩn bị: Chia số đo thời gian cho một số

Địa lí

CHÂU PHI

I MỤC TIÊU:

- Mô tả sơ lược được vị trí, giới hạn châu Phi

+ Châu Phi ở phía nam châu Âu và phía tây nam châu Á, đường Xích đạo đi ngang qua giữa châu lục

- Nêu được một số đặc điểm về địa hình, khí hậu:

+ Địa hình chủ yếu là cao nguyên

+ Khí hậu nóng và khô

Trang 3

+ Đại bộ phận lãnh thổ là hoang mạc và xa van.

- Sử dụng quả địa cầu, bản đồ, lược đồ nhận biết vị trí, giới hạn, lãnh thổ châu Phi

- Chỉ được vị trí của hoang mạc Xa-ha-ra trên bản đồ, lược đồ

- Bản đồ Địa lí tự nhiên thế giới

- Các hình minh hoạ trong SGK

1.Kiểm tra bài cũ :

- GV gọi 2 HS lên bảng trả lời câu hỏi

bài ôn tập.

+ Hãy nêu những nét chính về châu Á

+ Hãy nêu những nét chính về châu Âu

2 Bài mới :

* Giới thiệu bài:

Hướng dẫn HS tìm hiểu bài:

*Hoạt động 1 : Vị trí địa lí và giới hạn

của châu Phi.

- GV treo bản đồ tự nhiên thế giới

- Yêu cầu HS làm việc theo nhóm 4, xem

lược đồ tự nhiên châu Phi và cho biết:

- Châu Phi nằm ở vị trí nào trên Trái đất?

- Châu Phi giáp các châu lục, biển và Đại

dương nào?

- Đường xích đạo đi qua phần lãnh thổ

nào của châu Phi?

- GV yêu cầu HS trình bày kêt quả làm

việc trước lớp

- GV theo dõi, nhận xét kết quả làm việc

của HS và chỉnh sửa câu trả lời của HS

cho hoàn chỉnh

- GV yêu cầu HS mở SGK trang 103,

xem bảng thống kê diện tích và dân số

các châu lục và hỏi :

+ Em hãy tìm số đo diện tích của châu

Phi?

+ So sánh diện tích của châu Phi với các

châu lục khác?

- GV gọi HS nối tiếp nhau nêu ý kiến

*Hoạt động 2 : Địa hình châu Phi

- Cho HS quan sát lược đồ tự nhiên châu

Phi và trả lời các câu hỏi sau:

+ Lục địa châu Phi có chiều cao như thế

nào so với mực nước biển?

+ Kể tên và nêu vị trí của các bồn địa ở

- Vài HS trả lời, lớp nhận xét

- Lắng nghe

- HS làm việc nhóm 4, xem lược đồ tự nhiên châu Phi và trả lời câu hỏi:

- HS mở SGK trang 103, xem bảng thống kê diện tích và dân số các châu lục và TLCH:

+ Diện tích của châu Phi là 30 triệu km2

+ Châu Phi là châu lục có diện tích lớn thứ 3 trên thế giới, sau châu Á và châu

Mĩ Diện tích này gấp 3 lần diện tích châu Âu

- HS thảo luận nhóm quan sát lược đồ tự nhiên châu Phi và trả lời câu hỏi

Trang 4

châu Phi?

+ Kể tên các cao nguyên của châu Phi ?

+ Kể tên, chỉ và nêu vị trí các con sông

lớn của châu Phi?

+ Kể tên các hồ lớn của châu Phi?

* Hoạt động 3: Khí hậu và cảnh quan

châu Phi

- GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm

cùng đọc SGK, thảo luận để hoàn thành

nhóm, để hoàn thành nội dung sau vào VBT, 1 nhóm làm trên bảng lớp:

Cảnh thiên

nhiên châu Phi

Đặc điểm khí hậu, sông ngòi, động thực

Hoang mạc

Xa-ha-ra

- Khí hậu khô và nóng nhất thế giới

- Hầu như không có sông ngòi, hồ nước

- Thực vật và động vật nghèo nàn

Vùng Bắc Phi

Rừng rậm

nhiệt đới

- Có nhiều mưa

- Có các con sông lớn, hồ nước lớn

- Rừng cây rậm rạp, xanh tốt, động thực vật phong phú

Vùng ven biển, bồn Địa Côn-gô

Xa-van

- Có ít mưa

- Có một vài con sông nhỏ

- Thực vật chủ yếu là cỏ, cây bao báp sống hàng nghìn năm

- Chủ yếu là các loài động vật ăn cỏ

Vùng tiếp giáp với hoang mạc

Xa-ha-ra Cao nguyên Đông Phi, bồn địa Ca-la-ha-ri

- GV sửa chữa câu trả cho HS, sau đó

tổng kết

- GV nhận xét, khen ngợi các HS sưu tầm

được nhiều tranh ảnh, thông tin hay

Buổi chiều GĐ-BD Toán:

LUYỆN: NHÂN SỐ ĐO THỜI GIAN - GIẢI TOÁN

I MỤC TIÊU:

- Củng cố để HS nắm được cách thực hiện phép nhân số đo thời gian với một số

- Vận dụng vào giải các bài toán trong thực tế

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

1 Bài cũ:

- Gọi HS nêu cách nhân số đo thời gian

- Nhận xét, ghi điểm

2 Hướng dẫn HS làm bài tập:

Bài 1: Tính:

- Vài HS lên trả lời Lớp nhận xét -HS làm bài theo nhóm

Trang 5

4 giờ 5 phút x 6 2 phút 25 giây x 4

3,4 phút x 7 4,3giờ x 6

Bài 2:

Một tuần lễ Mai học ở lớp 24 tiết, mỗi tiết

40 phút Hỏi trong 2 tuần lễ Mai học ở lớp

bao nhiêu thời gian?

Bài 3:

Một máy đóng đồ hộp cứ 5 phút thì đóng

được 60 hộp Hỏi phải mất bao nhiêu thời

gian để máy đó đóng dược 12000 hộp

Bài 4 : Một cái bể dạng HHCN có chiều

dài 45dm, chiều rộng 3,5m và chiều cao

3,7m Trong bể, người ta quét xi măng mặt

đáy và bốn mặt xung quanh, mỗi mét

vuông hết 1,5 phút Hỏi phải mất bao

nhiêu thời gian để quét xong cái bể đó

3.

Củng cố

- HS TB, Yếu làm bài 1,2

- Làm bài cá nhân, trao đổi bạn cùng bàn, thảo luận theo nhóm 4 thống nhất cách làm

- HS Khá, Giỏi làm bài 3,4

- Làm bài cá nhân, trao đổi bạn cùng bàn, thảo luận theo nhóm 4 thống nhất cách làm và kết quả

Kể chuyện:

KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC

I MỤC TIÊU:

- Kể lại câu chuyện đã nghe, đã đọc về truyền thống hiếu học hoặc truyền thống đoàn kết của dân tộc Việt Nam; hiểu nội dung chính của câu chuyện

- Tự hào và có ý thức tiếp nối truyền thống thuỷ chung, đoàn kết, hiếu học của dân tộc

- Sách báo, truyện về truyền thống hiếu học, truyền thống đoàn kết của dân tộc

1 Bài cũ: Vì muôn dân.

2 Bài mới:

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS kể chuyện.

- Hướng dẫn học sinh hiểu yêu cầu đề bài

Hoạt động 2: Thực hành, kể chuyện.

- GV yêu cầu HS kể chuyện trong nhóm và

trao đổi với nhau về ý nghĩa câu chuyện

- GV theo dõi, uốn nắn, giúp đỡ học sinh

- Giáo viên nhận xét, kết luận

- Yêu cầu học sinh về nhà kể lại câu chuyện

- 2 HS kể lại chuyện “Vì muôn dân” -HS thảo luận yêu cầu của đề

- HS các nhóm kể chuyện và cùng trao đổi với nhau về ý nghĩa câu chuyện

- Đại diện các nhóm thi kể chuyện

Trang 6

Đạo đức

EM YÊU HOÀ BÌNH (Tiết 1)

I MỤC TIÊU:

- Nêu được những điều tốt đẹp do hòa bình đem lại cho trẻ em

- Nêu được các biểu hiện của hòa bình trong cuộc sống hằng ngày

- Yêu hòa bình, tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ hòa bình phù hợp với khả năng do nhà trường, địa phương tổ chức

- Biết được ý nghĩa của hòa bình; Biết trẻ em có quyền sống trong hòa bình và tham gia các hoạt đông phù hợp với bản thân

- KNS: Kĩ năng xác định giá trị (nhận thức được giá trị của hòa bình, yêu hòa bình

Kĩ năng hợp tác với bạn bè Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm Kĩ năng tìm kiếm và xử

lí thông tin về các hoạt động hòa bình, chống chiến tranh ở Việt Nam và trên thế giới

Kĩ năng trình bày suy nghĩ / ý tưởng về hòa bình và bảo vệ hòa bình

- Tranh, ảnh về cuộc sống ở vùng có chiến tranh

1 Khởi động:

- Cho HS hát bài “Trái đất này là của chúng

mình”

- Bài hát muốn nói lên điều gì ?

- Để trái đất mãi tươi đẹp ,yên bình

chúng ta cần phải làm gì?

2 Bài mới:

Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin (T37)

- Em có nhận xét gì về cuộc sống của

người dân, đặc biệt là trẻ em ở các vùng

có chiến tranh ?

- Những hậu quả mà chiến tranh để lại

- Để thế giới không còn chiến tranh, để

mọi người sống hoà bình, ấm no, hạnh

phúc, trẻ em được tới trường, theo em

chúng ta cần làm gì ?

Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ (bài 1)

- Yêu cầu học sinh đọc bài tập 1 làm

việc cá nhân bày tỏ thái độ qua thẻ quy

ước (tán thành giơ màu xanh, không tán

thành giơ màu đỏ )

Hoạt động 3 : Làm bài tập 2 SGK

- Y/c HS thảo luận nhóm 2, cho biết

những việc làm, hành động nào thể hiện

lòng yêu hoà bình

Hoạt động 4: Việc cần làm để bảo vệ

hoà bình (BT3)

- Y/c HS đọc sgk, suy nghĩ khoanh tròn

vào số ghi trước hoạt động vì hoà bình

- 2HS trả lời

- HS thảo luận nhóm 4 trả lời các câu hỏi

- HS thảo luận nhóm 2, trao đổi trong nhóm 4

Trang 7

mà em biết và giới thiệu với bạn về hoạt

động đó

****************************************

Thứ 3 ngày 8 tháng 3 năm 2011

Buổi sáng Luyện từ và câu

MỞ RỘNG VỐN TỪ: TRUYỀN THỐNG

I MỤC TIÊU:

- Biết một số từ liên quan đến Truyền thống dân tộc.

- Hiểu nghĩa từ ghép Hán Việt: Truyền thống gồm từ truyền (trao lại, để lại cho người sau, đời sau) và từ thống ( nối tiếp nhau không dứt ); làm được các BT 1, 2, 3

- Giáo dục truyền thống của dân tộc qua cách tìm hiểu nghĩa của từ

- Từ điển thơ, ca dao, tục ngữ Việt Nam Phiếu học tập, bảng phụ

1 Bài cũ: Liên kết các câu trong bài

bằng cách thay thế từ ngữ

2 Bài mới: Mở rộng vốn từ: Truyền

thống

a) Giới thiệu bài

b) Hướng dẫn HS làm bài tập1,2,3 ở

SGK

3.

Củng cố dặn dò:

- Chuẩn bị: “Luyện tập thay thế từ

ngữ để liên kết câu”

- Học sinh đọc ghi nhớ (2 em)

- HS làm bài theo nhóm bài 1,2,3,4

- Làm bài cá nhân, trao đổi bạn cùng bàn, thảo luận theo nhóm 4 thống nhất đáp án

Toán

CHIA SỐ ĐO THỜI GIAN CHO MỘT SỐ

I MỤC TIÊU:

- Biết thực hiện phép chia số đo thời gian cho một số

- Vận dụng vào giải các bài toán có nội dung thực tế

- Cả lớp làm bài 1; HSKG làm thêm bài 2

- Bảng phụ, bảng học nhóm

1 KT bài cũ:

- GV nhận xét, sửa chữa

2 Bài mới:

HĐ1: H.dẫn thực hiện phép chia thời

gian cho một số

- 2 HS làm lại BT 1 tiết 126

Trang 8

VD1: GV h.dẫn HS đặt tính và tính.

42 phút 30 giây 3

12 14 phút 10 giây

0 30 giây

00

VD2: H.dẫn HS đặt tính và tự tính

7 giờ 40 phút 4

3 giờ = 180 phút 1 giờ 55 phút

220 phút

20

0

HĐ2: Luyện tập.

Hướng dẫn HS làm bài tập1,2 ở SGK

3.Củng cố, dặn dò:

- Gọi HS nhắc lại cách chia số đo thời

gian cho một số

- Dặn HS ôn bài, chuẩn bị cho bài sau

- HS đọc ví dụ và nêu phép tính tương ứng:

42 phút 30 giây : 3 = ?

- HS đặt tính và thực hiện, kết luận:

42 phút 30 giây : 3 = 14 phút 10 giây

- HS thực hiện tương tự VD1

- Kết luận: 7 giờ 40 phút : 4 = 1 giờ 55 phút

- HS nêu cách chia số đo thời gian cho một số

- HS làm bài theo nhóm bài 1,2

- Làm bài cá nhân, trao đổi bạn cùng bàn, thảo luận theo nhóm 4 thống nhất đáp

án

- 2 HS nêu

Khoa học

CƠ QUAN SINH SẢN CỦA THỰC VẬT CÓ HOA

I MỤC TIÊU:

- Nhận biết hoa là cơ quan sinh sản của thực vật có hoa

- Chỉ và nói tên các bộ phận của hoa như nhị và nhụy trên tranh vẽ hoặc hoa thật

- Giáo dục học sinh ham thích tìm hiểu khoa học

- Hình vẽ trong SGK trang 96, 97

1 Bài cũ: Ôn tập.

- Giáo viên nhận xét

2 Bài mới:

Hoạt động 1: Thực hành phân loại

những hoa sưu tầm được

- Yêu cầu các nhóm trình bày từng

nhiệm vụ

- HS tự đặt câu hỏi + HS khác trả lời

-HS thảo luận nhóm

- Nhóm trưởng điều khiển các bạn

- Quan sát các bộ phận của những bông hoa sưu tầm được hoặc trong các hình 3,

4, 5 trang 96 SGK và chỉ ra nhị (nhị đực), nhuỵ (nhị cái)

- Phân loại hoa sưu tầm được, hoàn thành bảng sau:

Số TT Tên cây Hoa có cả nhị và nhuỵ Hoa chỉ có nhị (hoa đực) hoặc chỉ có

nhuỵ (hoa cái)

1 Phượng x

2 Anh đào x

Trang 9

- Giáo viên kết luận:

Hoạt động 2: Vẽ sơ đồ nhị và nhuỵ của

hoa lưỡng tính

- Yêu cầu học sinh vẽ sơ đồ nhị và nhuỵ

của hoa lưỡng tính ở trang 97 SGK ghi

chú thích

3.

Củng cố, dặn dò:

- Chuẩn bị: Sự sinh sản của thực vật có

hoa

- Các nhóm giới thiệu với các bạn từng

bộ phận của bông hoa đó (cuống, đài, cánh, nhị, nhuỵ)

- Giới thiệu sơ đồ của mình với bạn bên cạnh, trong nhóm4

Buổi chiều TH Toán:

TIẾT 1 - TUẦN 26

I MỤC TIÊU:

- Củng cố để HS nắm được cách nhân, chia đo thời gian cho 1 số

- Vận dụng giải các bài toán có nội dung thực tế

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Bài cũ:

- Nêu cách nhân, chia đơn vị đo thời

gian cho một số?

2 Hướng dẫn HS làm bài tập:

b) Hướng dẫn HS làm bài tập1,2,3,4 ở

VTH

3.

Củng cố

- 2 Học sinh trả lời Lớp nhận xét

- HS làm bài theo nhóm bài 1,2,3,4

- Làm bài cá nhân, trao đổi với bạn cùng bàn, thảo luận theo nhóm 4 thống nhất đáp án

GĐ-BD TViệt LUYỆN VIẾT VĂN TẢ ĐỒ VẬT

I MỤC TIÊU:

- HS Viết được bài văn tả một đồ vật mà em yêu thích

*GDHS: Lòng yêu thích văn học và say mê sáng tạo,có ý thức giữ gìn và bảo quản

đồ vật tốt

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Giấy khổ to

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Trang 10

1 Dạy bài mới:

b) Hướng dẫn HS làm bài tập Đề bài : Tả một một đồ vật mà em yêu thích -GV đến từng nhóm kiểm tra bài làm của HS 2 Củng cố- dặn dò: - Chuẩn bị tiết sau - HS lắng nghe - HS làm bài cá nhân, đổi vở cho bạn cùng bàn đọc bài của nhau, chữa bài của nhau trong nhóm 4 Thể dục: MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN TRÒ CHƠI "CHUYỀN VÀ BẮT BÓNG TIẾP SỨC" I MỤC TIÊU: - Thực hiện được động tác tâng cầu bằng đùi, chuyền cầu bằng mu bàn chân, (hoặc bất cứ bộ phận nào) - Thực hiện ném bóng 150g trúng đích cố định (chưa cần trúng đích, chỉ cần đúng tư thế và ném bóng đi) và tung bóng bằng một tay, bắt bóng bằng hai tay; vặn mình chuyển bóng từ tay nọ sang tay kia II ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN: - Sân tập sạch sẽ, an toàn GV chuẩn bị 1 còi, bóng ném, cầu III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP: NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP 1 Chuẩn bị: - GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu bài học - Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên - Ôn các động tác của bài thể dục phát triển chung - Trò chơi"Chạy ngược chiều theo tín hiệu" X X X X X X X X X X X X X X X X 

2 Cơ bản: * Đá cầu + Ôn tâng cầu bằng đùi - GV nêu tên động tác, cho HS giỏi làm mẫu, giải thích động tác; chia tổ cho HS tự quản tập luyện - GV giúp đỡ các tổ ổn định tổ chức sau đó kiểm tra, sửa sai cho HS + Ôn chuyền cầu bằng mu bàn chân GV nêu tên động tác cho một nhóm ra làm mẫu - Ném bóng + Ôn tung bóng bằng một tay, bắt bóng bằng hai tay - Nêu tên động tác, làm mẫu, Cho HS tập đồng loạt theo từng hàng do GV điều khiển + Ôn ném bóng trúng đích - Nêu tên động tác, làm mẫu và nhắc lại những yêu cầu cơ bản của động tác; Cho HS tập theo khẩu lệnh thống nhất "Chuẩn bị ném!", xen kẽ có nhận X X X X X X X X X X X X X X X X 

X X X X X O O X X X X X 

X X X 



Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	37,5 KB