GV: hướng dẫn HS c/m cả 3 trường hợp a, b, c bằng cách nối A và C lại - Sử dụng tính chất góc ngoài của AEC , Ñònh lí veà sñ goùc noäi tieáp , Ñònh lí veà sñ goùc tạo bởi tiếp tuyến và [r]
Trang 1GÓC CÓ ĐỈNH BÊN TRONG ĐƯỜNG TRÒN
ND : GÓC CÓ ĐỈNH BÊN NGOÀI ĐƯỜNG TRÒN
-d&c -I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
HS cần nhận biết được góc có đỉnh ở bên trong đường tròn hay ở bên ngoài đường tròn, biết cách tính số đo của các góc trên
Phát biểu và chứng minh được định lý về sđ của góc có đỉnh ở bên trong hay ở bên
ngoài đường tròn
Rèn luyện kỹ năng chứng minh chặt chẽ, rõ, gọn
II CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS :
o GV : Phấn màu , thước ê ke, com pa, thước đo góc
o HS : Thước ê ke , thứơc đo góc, com pa
* Phương pháp dạy học : Diễn giảng, trực quan, vấn đáp gợi mở, thực hành đo.
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
1 Ổn định : ( 1 phút )
2 Kiểm tra bài cũ : ( 8 phút )
- Phát biểu và chứng minh được định lý về sđ của góc tạo bởi tiếp tuyến và dây cung trường hợp b) ?
3 Bài mới :
Hoạt động của GV – HS Nội dung
Hoạt động 1 : 1 GÓC CÓ ĐỈNH Ở BÊN
TRONG ĐƯỜNG TRÒN (10 phút)
GV vẽ hình và giới thiệu góc có đỉnh bên
trong (O)
HS vẽ hình vào vở
GV : Yêu cầu HS đo góc và hai cung bị chắn
theo nhóm
HS : Đo góc và hai cung bị chắn theo nhóm
-> nhận xét quan hệ chúng ?
Đại diện nhóm nhận xét
GV : Hãy phát biểu Đlí về sđ góc có đỉnh bên
trong (O) ? - HS : phát biểu
GV hướng dẫn : sử dụng t/c góc ngoài của
BDE
ˆ
BEC = ? – HS : BEC BDC ABDˆ ˆ ˆ
ˆ
BDClà góc gì ? bằng ?
HS :
1
ˆ
BDC
2
sđ cung BC ( gnt )
GV : ABD ˆ là góc gì ? bằng ?
HS :
1
ˆ
ABD
2
sđ cung AD ( gnt )
1
ˆ
BEC
2
( sđ cung BC + sđ cung AD)
HS phát biểu, tự ghi vào vở
GV : Yêu cầu HS phát biểu lại
1 GÓC CÓ ĐỈNH Ở BÊN TRONG ĐƯỜNG TRÒN :
a) Định lí : (SGK) b) CM định lí:
Ta có : BEC BDC ABDˆ ˆ ˆ (góc ngoài của
BDE ) mà
1 ˆ BDC
2
sđ cung BC ( gnt )
1 ˆ ABD
2
sđcung AD ( gnt )
1 ˆ BEC
2
( sđcung BC+ sđcung AD)
Hoạt động 2: 2 GÓC CÓ ĐỈNH Ở BÊN
NGOÀI ĐƯỜNG TRÒN (16phút)
GV đưa hình vẽ góc có đỉnh ở ngoài (O) đủ 3
2 GÓC CÓ ĐỈNH Ở BÊN NGOÀI ĐƯỜNG TRÒN :
a) Định lí : (SGK)
A
B
D
C E
O
Trang 2trường hợp như SGK Yêu cầu HS đo góc và
cung bị chắn trong mỗi trường hợp => nhận
xét mối quan hệ góc và 2 cung bị chắn
-> đó là nội dung định lí ?
GV: hướng dẫn HS c/m cả 3
trường hợp a), b), c) bằng cách nối A và C lại
- Sử dụng tính chất góc ngoài của AEC ,
Định lí về sđ góc nội tiếp , Định lí về sđ góc
tạo bởi tiếp tuyến và dây
a) BAC BEC ACDˆ ˆ ˆ
BEC ˆ ?
b) BAC BEC ACEˆ ˆ ˆ
BEC ˆ ?
c) xAC AEC ACEˆ ˆ ˆ
AEC ˆ ?
HS lớp nhận xét từng nhóm
GV: nhận xét và sửa sai
b) CM định lí:
a)Trường hợp hai cạnh chứa 2 dây của (O):
BAC BEC ACD (góc ngoài của ACE )
BEC BAC ACDˆ ˆ ˆ
= 1 2 ( sđ cung BC- sđ cung AD)
b) Trường hợp một cạnh chứa dây , một cạnh là tiếp tuyến:
BAC BEC ACE
BEC BAC ACDˆ ˆ ˆ
= 1 2 (sđ cung BC – sđ cung AC)
c) Trường hợp hai cạnh là tiếp tuyến của (O) :
xAC AEC ACE
AEC xAC ACEˆ ˆ ˆ
= 1
2 (sđ cung AmC- sđ cung AnC)
IV CỦNG CỐ - HƯỚNG DẪN HS TỰ HỌC Ở NHÀ :
1.Củng cố : (8 phút)
Bài 36 SGK :
1 ˆ
AHM
2
( sđ cung AM+ sđ cung NC) và AENˆ =
1
2 (sđ cung MB+ sđ cung AN) (góc có đỉnh bên trong đường tròn)
Mà cung AM= cung MB và cung NC= cung AN (gt)
Nên :AHM AENˆ ˆ AEH cân tại A (đpcm )
2 Hướng dẫn về nhà : (2 phút) Làm bài tập 39 ; 40; 41 SGK
O
A B
E
C
/
A
B
C
E H M
N O