TUAN 24 1213

- Biết đặt tính, làm tính cộng các số tròn chục, cộng nhẩm các số tròn chục trong phạm vi 90 ; giải được bài toán có phép cộng -KNS : học sinh tích cực, chủ động trong học tập.. ĐỒ DÙNG [r]

Trang 1

Tuần 24

Thứ hai, ngày 28 thỏng 01 năm 2013

HỌC VẦN

I MỤC TIấU

- Đọc được: uõn, uyờn, mựa xuõn, búng chuyờn ; từ và đoạn thơ ứng dụng

- Viết được: uõn, uyờn, mựa xuõn, búng chuyền

- Luyện núi từ 1-2 cõu theo chủ đề: Em thớch đọc truyện

-KNS : học sinh tớch cực, chủ động trong học tập

II ĐỒ DÙNG DẠY HOC

- Sử dụng tranh minh hoạ trong SGK.

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Tiết 1 : uaõn - uyeõn

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Kiểm tra bài cũ :

- Đọc bài 99, viết bảng con : thuở xưa - huơ tay-

huơ vũi

- GV nhận xét , ghi điểm

2 Bài mới :

HĐ1: Nhận diện vần : uân

a) Nhận diện vần:

- Gọi 1 HS phõn tớch vần uân.

- Cho HS cả lớp cài vần uân.

- GV nhận xột

b) Đỏnh vần:

- Cú vần uân , muốn cú tiếng xuân ta làm thế nào?

- Cho HS cài tiếng xuân

- GV nhận xột và ghi bảng tiếng xuân

- GV hướng dẫn đỏnh vần 1 lần

- Dựng tranh giới thiệu từ “mùa xuân”.

- Gọi đỏnh vần tiếng xuân, đọc trơn từ mùa xuân

* Vần uyên : (Tiến hành tương tự)

Cho HS nghỉ giữa tiết

HĐ2 : Hướng dẫn viết.

- GV viết mẫu , nêu quy trình viết

uõn, mựa xuõn,

uyờn, búng chuyền

- Yêu cầu HS viết vào bảng con

- GV chỉnh sửa t thế viết cho HS

HĐ3: Dạy từ ứng dụng.

- GV ghi lần lợt các tiếng ứng dụng lên bảng

- GV chỉnh sửa cho HS

- GV đọc mẫu, giải thích

+ Em hãy tìm tiếng ghi vần vừa học ở trong các từ

ứng dụng ?

* 3 HS đọc , 2 HS viết bảng lớp

* 1 HS phõn tớch vần uân

- Cả lớp thực hiện

- H quan sỏt trả lời

- H cả lớp cài tiếng xuân

- 1 HS phõn tớch tiếng xuân.

- Quan sỏt, lắng nghe

- Đỏnh vần tiếng, đọc trơn từ: CN, nhúm,

cả lớp

* HS quan sát

- HS tập viết vào bảng con

* HS luyện đọc cá nhân – nhóm – lớp

- HS tìm

Trang 2

3 Củng cố - Dặn dò :

- Gv nhận xét giờ học

Tiết 2: Luyện tập

HĐ1: Luyện đọc

a Đọc bài trên bảng lớp.

- Yêu cầu HS luyện đọc toàn bài ở tiết 1

b Đọc câu ứng dụng :

- Yêu cầu HS quan sát , nhận xét tranh minh hoạ

- GV ghi câu ứng dụng lên bảng , yêu cầu HS đọc

- GV đọc mẫu , giải thích và gọi HS đọc cn

- Yêu cầu HS tìm tiếng ghi âm vừa học trong câu

ứng dụng

HĐ 2: Luyện viết.

- Hớng dẫn cách viết trong vở

- KT cách cầm bút, t thế ngồi viết

- Giao việc

- GV quan sát và giúp đỡ những HS yếu

+ Chấm điểm một số bài viết

- Nhận xét chung bài viết của HS, chữa một số lỗi

sai phổ biến

HĐ 3 : Luyện nói.

- GV HD quan sỏt tranh vẽ, giúi thiệu chủ đề luyện

núi: Em thớch đọc truyện

+ Trong tranh vẽ gỡ ?

- GV nhận xột và nờu cõu hỏi cho HS luyện núi từ

1-2 cõu trong 4 cõu sau:

- Cỏc em cú thớch đọc truyện khụng ?

- Hóy kể tờn một số truyện mà em biết ?

- Hóy kể tờn một truyện mà em thớch nhất ?

-Cỏc em lần lượt kể theo nội dung từng tranh

* Củng cố - Dặn dò

* HS luyện đọc cn – nhóm – lớp

- HS quan sát nhận xét

- HS luyện đọc cá nhân – nhóm – lớp

- HS đọc cá nhân

- HS tìm

* HS tập viết theo HD của GV

- HS chú ý theo dõi

* HS thảo luận nhóm theo yêu cầu của GV

- Các nhóm cử đại diện nêu kết quả thảo luận

TOÁN Luyện tập

I MỤC TIấU

- Biết đọc, viết, so sỏnh cỏc số trũn chục

- Bước đầu nhận biết cấu tạo số trũn chục ( 40 gồm 4 chục và 0 đơn vị )

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Bộ thực hành toỏn lớp 1

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1.Kiểm tra bài cũ

Văn nghệ 1 Kiểm tra bài cũ

- GV đọc cỏc số bất kỡ cho 3 HS viết bảng lớp ,

HS cũn lại viết vào bảng con

- HS cả lớp viết bảng con :40 ,20, 30, 90

- HS nghe và nhắc lại tờn bài

Trang 3

- GV nhận xét ,chấm điểm

2 Bài mới : Giới thiệu bài

- GV giới thiệu và ghi tên bài cho HS nhắc lại

Bài 1: Gọi 1 - 2 em nêu yêu cầu của bài tập

+ Muốn nối đúng số em cần làm gì ?

- GV gọi 1 em lên bảng làm – còn lại làm vào

vở

- GV bao quát giúp đỡ HS yếu

- GV nhận xét – sửa chữa

Bài 2: Bài này yêu cầu gì ?

+ Số 40 gồm mấy chục và mấy đơn vị ?

- GV gọi HS lên bảng làm bài

Bài 3:

- GV gọi 2 em nêu yêu cầu của bài tập

+ Muốn khoanh vào số bé nhất và số lớn nhất

ta làm gì ?

- GV cho HS nêu miệng số cần khoanh và giải

thích vì sao lại khoanh vào số đó

Bài 4:

- HS nêu yêu cầu của bài tập

+ Để viết các số đã cho theo đúng thứ tự ta cần

làm gì ?

-GV cùng HS nhận xét – sửa chữa

3 Củng cố, dặn dò

- Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc

*Bài 1: Nối (theo mẫu )

- HS cần đọc số cho đúng vối với số đã cho

*2 em nêu yêu cầu bài tập

- Gồm 4 chục và 0 đơn vị

- 3 em lên bảng làm bài – cả lớp làm vào vở

* HS so sánh các số đã cho với nhau

a Khoanh vào số bé nhất:

70 , 40, 50, 30

b Khoanh vào số lớn nhất

10, 80, 60, 70

*HS : cần so sánh các chữ số ở hàng chục

a Viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn:

- 2 HS làm bài trên bảng lớp, cả lớp làm bài vào vở

+ HS : so sánh các số đó với nhau

- HS nghe

Thứ ba, ngày 29 tháng 01 năm 2013

H ỌC VẦN

BÀI 101 uaât - uyeât

I MỤC TIÊU

- Đọc được: uât, uyêt, sản xuất, duyệt binh ; từ và đoạn thơ ứng dụng

- Viết được: uât, uyêt, sản xuất, duyệt binh

- Luyện nói từừ 1-2 câu theo chủ đề: Đất nước ta tuyệt đẹp

-KNS : học sinh tích cực, chủ động trong học tập

- Sö dông tranh minh ho¹ trong SGK.

2 0

9 0

Trang 4

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Tiết 1 : uaõt - uyeõt

1 Kiểm tra bài cũ

- Đọc bài 95, viết bảng con : Tuần lễ , chim

khuyờn ,kể chuyện

2 Bài mới

HĐ1: Nhận diện vần : uât

- Gọi 1 H phõn tớch vần uât

- Cho H cả lớp cài vần uât

- GV nhận xột

b) Đỏnh vần:

- Cú vần uât muốn cú tiếng xuất ta làm thế nào?

- Cho H cài tiếng xuất.

- GV nhận xột và ghi bảng tiếng xuất

- Dựng tranh giới thiệu từ “sản xuất”

- Gọi đỏnh vần tiếng xuất,, đọc trơn từ sản xuất

* Vần uyêt : (Tiến hành tương tự)

uõt, sản xuất,

uyờt, duyệt binh

- GV đọc mẫu , giải thích

+ Em hãy tìm tiếng ghi vần vừa học ở trong các

từ ứng dụng ?

3 Củng cố - Dặn dò - Gv nhận xét giờ học

* 1 H phõn tớch vần uât

- H cả lớp cài tiếng xuất

- 1 H phõn tớch tiếng xuất.

- Đỏnh vần tiếng, đọc trơn từ: CN, nhúm, cả lớp

* HS quan sát

- HS tìm

- Yêu cầu HS quan sát , nhận xét tranh minh

hoạ

- GV ghi câu ứng dụng lên bảng , yêu cầu

HS đọc

- Yêu cầu HS tìm tiếng ghi âm vừa học trong

câu ứng dụng

- HS tìm

Trang 5

- Hướng dẫn cách viết trong vở

- Giao việc

- Nhận xét chung bài viết của HS, chữa một

số lỗi sai phổ biến

- GV HD quan sỏt tranh vẽ, giúi thiệu chủ đề

luyện núi: Đất nước ta tuyệt đẹp.

- GV gợi ý cõu hỏi, giỳp học sinh luyện núi

từ 1-2 cõu

+ Em hóy kể tờn cảnh đẹp mà em biết ?

+ Em đó được đi chơi ở cảnh đẹp nào chưa ?

* Củng cố - Dặn dò

* HS tập tập viết theo HD của GV

TOÁN cộng các số tròn chục

I MỤC TIấU

- Biết đặt tớnh, làm tớnh cộng cỏc số trũn chục, cộng nhẩm cỏc số trũn chục trong phạm vi 90

; giải được bài toỏn cú phộp cộng

- Sỏch giỏo khoa.

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh

1 Kiểm tra bài cũ:

- GV gọi 2 HS lờn bảng làm , HS cả lớp làm vào

bảng con

- GV nhận xột , sửa sai cho điểm

2 Bài mới:

HĐ1: Giới thiệu cỏch cộng cỏc số trũn chục.

GV vừa thao tỏc mẫu vừa hướng dẫn HS cỏch

thực hiện trờn que tớnh

- Lấy 30 que tớnh (3 bú que tớnh 1 chục)

xếp trờn mặt bàn

+ 30 que tớnh gồm cú mấy chục và mấy đơn vị ?(

GV ghi bảng )

- Xếp tiếp thờm 2 bú que tớnh 1 chục dưới 3 bú

que tớnh ta được bao nhiờu? Gồm mấy chục và

* HS: Viết cỏc số 90, 30, 40, 60,

- HS thao tỏc theo hướng dẫn của GV

- HS : 30 gồm cú 3 chục và 0 đơn vị

- HS: 20 gồm cú 2 chục và 0 đơn vị

Trang 6

mấy đơn vị ?

+ Muốn biết có bao nhiêu que tính ta làm thế

nào?

+ Vậy ta được phép tính gì ?

+ Vậy 30 +20 được đặt tính như thế nào? Thực

hiện như thế nào?

- GV gọi HS nhắc lại nhiều lần cách thực hiện

H§2:Thực hành

Bài 1: 2 em nêu yêu cầu bài tập

+ Khi thực hiện các phép tính dạng này em cần

thực hiện như thế nào?

- GV gọi HS nhận xét ,kết hợp sửa sai

* Bài 2:

- GV hướng dẫn HS cách làm (tính nhẩm theo

mẫu)

+ Khi tính nhẩm ta nhẩm như thế nào ?

- GV gọi HS nối tiếp nhau nêu miệng kết quả

- GV nhận xét sửa chữa

* Bài 3

+ Bài toán cho biết gì ?

+ Bài toán hỏi gì?

+ Muốn tìm cả hai thùng có tất cả bao nhiêu gói

bánh ta làm phép tính gì?

- GV gọi HS lên bảng trình bày bài giải

- GV nhận xét

3 Củng cố dặn dò

- Ta làm tính cộng , lấy 20 cộng với 30 được 50 que tính

CHỤC ĐƠN VỊ

2 + 3

0 0

30 + 20 =…

-Thực hiện từ hàng đơn vị sang hàng chục

20 * 0 cộng 0 bằng 0, viết 0

30 * 2 cộng 3 bằng 5, Viết 5

50

20 + 30 = 50

- 5 -> 7 hs nhắc lại

*Bài 1 Tính:

- Thực hiện hàng đơn vị trước rồi đến hàng chục

- 3 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm vào bảng con theo dãy bàn

40 50 30 10 20

30 40 30 70 50

70 90 60 80 70

* 2 em nêu yêu cầu bài tập

- 3 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm vào bảng con theo dãy bàn

* 2 em đọc đề bài

Tóm tắt:

Thùng 1: 20 gói bánh Thùng 2: 30 gói bánh

Cả hai thùng : gói bánh?

- Làm phép tính cộng

- 1 em lên bảng trình bày bài giải ,HS

cả lớp làm vào vở

+

Trang 7

- GV nhận xột giờ học ưu khuyết điểm.

Thứ tư, ngày 30 thỏng 01 năm 2013

H ỌC VẦN BÀI 102 uynh - uych

I MỤC TIấU

- Đọc được: uynh, uych, phụ huynh, ngó huỵch ; từ và cỏc cõu ứng dụng

- Viết được: uynh, uych, phụ huynh, ngó huỵch

- Luyện núi từ 1-2 cõu theo chủ đề: Đốn dầu, đốn điện, đốn huỳnh quang

- Sử dụng tranh minh hoạ trong SGK.

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Tiết 1 : uynh - uych

- Đọc bài 101, viết bảng con : nghệ thuật

băng tuyết, tuyệt đẹp

2 Bài mới

HĐ1: Nhận diện vần : uynh

- Gọi 1 H phõn tớch vần uynh.

- Cho H cả lớp cài vần uynh.

- GV nhận xột

b) Đỏnh vần:

- Cú vần uynh, muốn cú tiếng huynh ta làm thế

nào?

- Cho H cài tiếng huynh.

* 1 H phõn tớch vần uynh.

- H cả lớp cài tiếng huynh

- 1 H phõn tớch tiếng huynh

Trang 8

- GV nhận xột và ghi bảng tiếng huynh

- Dựng tranh giới thiệu từ “phụ huynh”.

- Gọi đỏnh vần tiếng huynh, đọc trơn từ phụ

huynh

* Vần uych : (Tiến hành tương tự)

uynh,, phụ huynh,

uych ngó huỵch

- GV đọc mẫu , giải thích

+ Em hãy tìm tiếng ghi vần vừa học ở trong các

từ ứng dụng ?

3 Củng cố - Dặn dò - Gv nhận xét giờ học

- Đỏnh vần tiếng, đọc trơn từ: CN, nhúm, cả lớp

* HS quan sát

- HS tìm

- Yêu cầu HS quan sát , nhận xét tranh minh

hoạ

- GV ghi câu ứng dụng lên bảng , yêu cầu HS

đọc

- Yêu cầu HS tìm tiếng ghi âm vừa học trong câu

ứng dụng

- Hướng dẫn cách viết trong vở

- Giao việc

- Nhận xét chung bài viết của HS, chữa một số

lỗi sai phổ biến

- GV HD quan sỏt tranh vẽ, giới thiệu chủ đề

luyện núi: Đốn dầu, đốn điện, đốn huỳnh

quang

- GV gợi ý cõu hỏi, giỳp học sinh luyện núi từ 1,

2 cõu trong 3 cõu sau:

+ Hóy kể tờn cỏc loại đốn mà nhà em sử dụng ?

- HS tìm

* HS tập tập viết theo HD của GV

Trang 9

+ Em hãy kể tên một số loại đèn mà em biết ?

+ Ở nhà em sử dụng loại đèn nào để học

* Cñng cè - DÆn dß

- Gv nhËn xÐt giê häc

TOÁN LUYỆN TẬP

I.MỤC TIÊU

- Biết đặt tính, làm tính, cộng nhẩm số tròn chục ; bước đầu biết về tính chất phép cộng; biết giải toán có phép cộng

-KNS : học sinh tích cực, chủ động trong học tập

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-Bộ đồ dùng toán 1

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

- Gv gọi 2 HS lên bảng làm BT3 VBT ,cả lớp

làm vào bảng con

GV nhận xét ,sửa sai, chấm điểm

2.Bài mới

Bài 1 HS nêu yêu cầu bài tập

+ Khi thực hiện tính cộng cột dọc ta tính từ

đâu qua đâu?

Bài 2: HS nêu yêu cầu bài tập

+ GV khi nhẩm em có thể nhẩm như thế nào?

- Gọi 1 em lên bảng làm bài còn lại làm vào

vở bảng con

+ Em có nhận xét gì về kết quả của hai phép

tính : 30 + 20 và 20 + 30 ?

Bài 3:

- 2 em đọc đề bài

+ Bài toán cho biết gì ?

+ Bài toán hỏi ta điều gì?

- GV gọi 1 em lên bảng tóm tắt

+ Muốn tìm số bông hoa của cả hai bạn ta

làm phép tính gì ?

- GV gọi 1 em lên bảng trình bày bài giải

.Còn các em khác làm vào vở

- GV nhận xét , sửa sai

* HS làm bài

* Đặt tính rồi tính:

+ Tính từ phải qua trái

- 2 em lên bảng làm bài cả lớp làm vào bảng con

*Tính nhẩm :

- HS nhẩm chục theo chục

- HS : kết quả đều bằng nhau

* HS đọc bài toán

Tóm tắt:

Lan hái : 20 bông hoa Mai hái : 10 bông hoa

Cả hai bạn : bông hoa?

+ Ta làm tính cộng

Bài giải

Trang 10

Bài 4 Bài này yêu cầu gì?

+ Muốn nối đúng các số với các phép tính ta

cần làm gì?

- GV gọi 1 HS lên bảng làm ,cả lớp làm vào

vở

- GV nhận xét ,sửa sai

4 Củng cố - Dặn dò

- Nhận xét tiết học

Số hoa cả hai bạn hái được là:

20 + 10 = 30 (bông) Đáp số: 30 bông hoa

* Nối (theo mẫu )

- Phải thực hiện tính -1 em lªn b¶ng lµm

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	52,61 KB