- Lớp thực hành viết vào vở theo - Nhắc nhớ học sinh về tư thế ngồi viết, cách hướng dẫn của giáo viên viết các con chữ và câu ứng dụng đúng mẫu.. CHUẨN BỊ: SGK thực hành toán 3 – Tập 2 [r]
Trang 1LỊCH BÁO GIẢNG Tuần 24 - Từ ngày 25 tháng 02 đến ngày 01 tháng 03 năm 2013
3 GDNGLL Xây dựng KHTH“trường xanh, sạch, đẹp”
Ba
26/02
1 Thể dục Nhảy dây kiểu chụm hai chân
2 Toán Làm quen với chữ số La Mã
3 LT&C Từ ngữ về nghệ thuật – Dấu phẩy
4 Âm nhạc Em yêu trường em, cùng múa
4 Ôn TV Dấu chấm, dấu phẩy Ôn các mẫu câu đã học
Thứ hai, ngày 25 tháng 02 năm 2013
Trang 2KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Tiết 1:
Chào cờ -
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Tiết 2+3:
Mụn : Tập đọc + Kể chuyện ĐỐI ĐÁP VỚI VUA
I Mục tiờu:
TĐ: - Biết ngắt nghỉ hơi đỳng sau cỏc dấu cõu, giữa cỏc cụm từ
- Hiểu ND ý nghĩa: Ca ngợi Cao Bỏ Quỏt thụng minh đối đỏp giỏi, cú bản lĩnh từ nhỏ (Trả lời được cỏc cõu hỏi trong SGK)
KC: Biết sắp xếp cỏc tranh (SGK) cho đỳng thứ tự và kể lại được từng đoạn dựa theo tranh minh hoạ
- HSKG: kể được cả cõu chuyện
III Các hoạt động dạy học:
Tập đọc
1 Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 3 em lờn bảng đọc bài “Chương
trỡnh xiếc đặc sắc" Yờu cầu nờu nội
* Đọc diễn cảm toàn bài.
* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải
nghĩa từ:
- Yờu cầu học sinh đọc từng cõu, giỏo
viờn theo dừi uốn nắn khi học sinh phỏt
õm sai
- Hướng dẫn HS luyện đọc cỏc từ ở
mục A
- Yờu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp
Giỳp HS hiểu nghĩa cỏc từ mới
-SGK
- Yờu cầu HS đọc từng đoạn trong
nhúm
- Ba học sinh lờn bảng đọc bài và TLCH:
+ Cỏch trỡnh bày quảng cỏo cú gỡ đặc biệt (vềlời văn, trang trớ)?
- Cả lớp theo dừi, nhận xột
- Lớp lắng nghe giỏo viờn đọc mẫu
- Nối tiếp nhau đọc từng cõu
- Luyện đọc cỏc từ khú ở mục A
- HS đọc nối tiếp 4 đoạn trong cõu chuyện
- Giải nghĩa cỏc từ sau bài đọc (Phần chỳ thớch)
- Học sinh đọc từng đoạn trong nhúm
- Lớp đọc đồng thanh cả bài
- Lớp đọc thầm đoạn 1, trả lời cõu hỏi của giỏoviờn
+ Vua Minh Mạng đang ngắm cảnh ở hồ Tõy
- Lớp đọc thầm đoạn 2 cõu chuyện
Trang 3- Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả
bài
c) Hướng dẫn tìm hiểu bài:
- Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 và trả
lời câu hỏi :
+ Vua Minh Mạng ngắm cảnh ở đâu?
- Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 2
+ Cậu bé Cao Bá Quát có mong muốn
1 Giáo viên nêu nhiệm vụ: SGK
- Gọi một học sinh đọc các câu hỏi gợi
ý
2 Hướng dẫn HS kể từng đoạn câu
chuyện:
- Yêu cầu HS tự sắp xếp lại 4 tranh
theo đúng thứ tự 4 đoạn trong truyện
- Gọi HS nêu thứ tự của từng bức tranh
qua đó nói vắn tắt nội dung tranh
- Nhận xét chốt lại ý đúng (3- 1- 2- 4)
- HS dựa vào thứ tự đúng của 4 tranh,
nối tiếp nhau kể lại câu chuyện
- HS sinh kể lại cả câu chuyện
đ) Củng cố, dặn dò :
- Em biết câu tục ngữ nào có 2 vế đối ?
- Về nhà đọc lại bài và xem trước bài
mọc ở …đằng tây”
+ Muốn nhìn rõ mặt nhà vua nhưng vua đi đếnđâu quân lính cũng thét đuổi mọi người khôngcho đến gần
+ Cởi quần áo nhảy xuống hồ tắm, làm quânlính hốt hoảng xúm vào bắt trói
- 2 em đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm đoạn 3
và 4
+ Vì vua nghe nói cậu là một học trò nên muốnthử tài cậu
+ Nước trong leo lẻo cá đớp cá
+ Trời nắng chang chang người trói người.+ Ca ngợi Cao Bá Quát ngay từ nhỏ đã bộc lộtài năng suất sắc và tính cách khảng khái, tự tin
- 1 em đọc cả bài
- Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn đọc haynhất
- Lắng nghe nêu nhiệm vụ của tiết học
- Đọc các câu hỏi gợi ý câu chuyện
- Cả lớp quan sát các bức tranh minh họa vềcâu chuyện rồi tự sắp xếp các bức tranh theo thứ
tự phù hợp với nội dung của từng đoạn trongcâu chuyện kết hợp nói vắn tắt về nội dung từngbức tranh
- HS tiếp nối nhau kể lại 4 đoạn của câu chuyện
- Hai em kể lại toàn bộ câu chuyện
- Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay nhất
- Lần lượt nêu các câu tục ngữ: Gần mực thìđen, gần đèn thì sáng / Đông sao thì nắng vắngsao thì mưa/ Nhai kĩ no lâu, cày sâu tốt lúa/ Mỡ
gà thì gió, mỡ chó thì mưa
-KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Tiết 4 Môn: Toán LUYỆN TẬP
I Mục tiêu:
Trang 4- Có kĩ năng thực hiện phép chia số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số (trường hợp thương cóchữ số 0)
- Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán BT cần làm: 1, 2(a,b), 3 và 4
II Các hoạt động dạy học:
1.Bài cũ:
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b) Hướng dẫn HS làm bài luyện tập:
Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1.
- Yêu cầu học sinh thực hiện vào vở
- Mời 3HS lên bảng thực hiện
- Giáo viên nhận xét chữa bài
- Yêu cầu từng cặp đổi vở chéo để KT bài
nhau
Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 2.
- Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở
- Mời hai học sinh lên bảng giải bài
- Y/c lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa bài
- Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 3:
- Gọi học sinh đọc bài 3
- Hướng dẫn HS phân tích bài toán
- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở
- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài
Bài 4: - Gọi một học sinh đọc yêu cầu
bài
- Yêu cầu cả lớp làm bài cá nhân
- Gọi 1 số em nêu miệng kết quả
- Nhận xét chốt lại lời giải đúng
c) Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học
- Về nhà xem lại các BT đã làm
- Lớp theo dõi giới thiệu bài
- Một học sinh nêu yêu cầu đề bài 1
- Cả lớp thực hiện làm vào vở
- Ba học sinh lên bảng thực hiện, lớp bổ sung
- Đổi chéo vở để kiểm tra bài nhau
- Một em đọc yêu cầu bài
- 2 em nêu lại cách tìm thừa số chưa biết
- Biết được những việc cần làm khi gặp đám tang
- Bước đầu biết cảm thông với những đau thương, mất mát người thân của người khác
* - KN thể hiện sự cảm thông trước sự đau buồn của người khác
-KN ứng xử phù hợp khi gặp đám tang.
-Nói cách khác
Trang 5* Hoạt động 1 Bày tỏ ý kiến (BT3)
- Giáo viên lần lượt đọc to từng ý kiến
- Yêu cầu lớp theo dõi và bày tỏ thái độ của
+ Nên tán thành với các ý kiến b, c
+ Không tán thành với ý kiến a
* Hoạt động 2: Xử lí tình huống (BT4)
- Chia lớp thành nhóm Yêu cầu mỗi nhóm thảo
luận 1 tình huống ở BT4 trong VBT
- Mời đại diện các nhóm lên trình bày trước
lớp
- Yêu cầu cả lớp nhận xét bổ sung
- Giáo viên kết luận:
*Hoạt động 3: Chơi TC: Nên và không nên
- Chia nhóm
- GV phổ biến cách chơi và luật chơi:
- Yêu cầu các nhóm dán kết quả lên bảng
- Nhận xét đánh giá về kết quả công việc của
các nhóm Biểu dương nhóm thắng cuộc
- Lần lượt học sinh cả lớp bày tỏ thái
độ đồng tình giơ bảng màu đỏ, khôngđồng tình đưa màu xanh và lưỡng lựđưa màu trắng theo như quy ước
- Thảo luận để đưa ra lời giải thích cho
- HS nhắc lại bài học trong SGK
-KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Tiết 2:
Luyên tiếng việt:
TẬP ĐỌC: ĐÔI ĐÁP VỚI VUA
Trang 6- Hướng dẫn, gợi ý cho học sinh
- thu, chấm và chữa bài
- Khen ngợi em có tiến bộ
Nhận xét.
3 BÀI 2: HS cả lớp:
- Hướng dẫn, gợi ý cho học sinh
- thu, chấm và chữa bài
- Khen ngợi em có tiến bộ
Tích cực tham gia xây dựng kế hoạch thực hiện: “Trường xanh – sạch – đẹp ”
II- Nội dung và hình thức hoạt động:
1 Nội dung
Làm vệ sinh trường lớp, trang trí lớp
Trồng cây xanh, chăm sóc cây, bồn hoa
2 Hình thức hoạt động:
Thảo luận xây dựng nội dung, kế hoạch thực hiện
III- Chuẩn bị hoạt động:
IV- Tiến hành hoạt động:
Hoạt động1:
Hát tập thể: Em là mầm non của Đảng
Tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu, người điều khiển
Giới thiệu chương trình hoạt động
Hoạt động 2: Trò chơi giải đáp tình huống
Câu 1: Hai bạn đang đến trường nhìn ngơ ngác, rồi lấy tay che nắng, lấy mũ quạt
Câu 2: Hai bạn đi học, vừa đi vừa ăn kẹo xả rác
Câu 3: Vẽ một bức tranh về môi trường Văn nghệ: “Mái trường mến yêu”
Hoạt động 3: Hái hoa dân chủ
Trang 7Đại diện mỗi nhóm sẽ lên hái hoa và trả lời câu hỏi
Hoạt động 4 : Trò chơi giải ô chữ
V- Kết thúc hoạt động:
Ban giám khảo lên công bố cuộc thi giữa các tổ
Mời GVCN phát biểu ý kiến và dặn dò cho tuần sau
Người điều khiển đại diện tập thể lớp cám ơn thầy cô
Hát bài hát tập thể: “Nối vòng tay lớn”
*****************************************************************
Thứ ba, ngày 26 tháng 02 năm 2013
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Tiết 1:
THỂ DỤC NHẢY DÂY KIỂU CHỤM HAI CHÂN.
TRÒ CHƠI “ NÉM TRÚNG ĐÍCH”
I, MỤC TIÊU:
- Biết cách nhảy dây kiểu chụm hai chân và thực hiện đúng cách so dây, chao dây, quay dây, động tác nhảy dây nhẹ nhàng
- Biết cách chơi và tham gia chơi được
- Giáo dục HS chăm chỉ luyện tập
II, CHUẨN BỊ:
- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện
- Phương tiện: Chuẩn bị còi, dụng cụ tập luyện
- GV cho HS xoay các khớp cổ tay, cẳng tay,
cánh tay, gối, hông
- GV c.ho HS chạy chậm trên địa hình tự nhiên
xung quanh sân tập
- HS chạy khởi động và thamgia trò chơi theo chỉ dẫn của GV
- HS tập luyện theo tổ, thi đuagiữa các tổ
- HS chú ý quan sát động tácmẫu của GV để tập theo, chú ýgiữ nghiêm kỷ luật, đảm bảo antoàn
- HS đi thường, thả lỏng
- HS chú ý lắng nghe GV hệ thống bài
-KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 2:
Môn : Toán
Trang 8LUYỆN TẬP CHUNG
A/ Mục tiêu:
- Biết nhân, chia số có 4 ch÷ sè với số có 1ch÷ sè
- Vân dụng giải bài toán có hai phép tính BT cần làm: 1,2,4 HSKG hoàn thành tất cả các
BT đúng thời gian quy định
Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1.
- Yêu cầu học sinh thực hiện vào vở
- Mời 3HS lên bảng thực hiện
- Giáo viên nhận xét chữa bài
- Yêu cầu từng cặp đổi vở chéo để KT bài
nhau
Bài 2:
- Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập 2
- Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở
- Mời 3 học sinh lên bảng giải bài
- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa
bài
- Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 3:
- Gọi học sinh đọc bài 3
- Hướng dẫn HS phân tích bài toán
- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở
- Yêu cầu HS đổi vở chéo để KT
Bài 4:
- Gọi học sinh đọc bài 3
- Hướng dẫn HS phân tích bài toán
- Hướng dẫn HS tóm tắt theo sơ đồ đoạn
thẳng
- Hướng dẫn HS giải bài toán theo hai bước
+ Tìm chiều dài: ( 95 x 3 = 285 (m))
+ Tìm chu vi: (285 + 95) x 2 = 760 (m)
- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở
- Chấm vở một số em, nhận xét chữa bài
c) Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học
- Về nhà xem lại các BT đã làm
- Lớp theo dõi giới thiệu bài
- Một học sinh nêu yêu cầu đề bài 1
- Đổi chéo vở để kiểm tra bài nhau
- Một em đọc yêu cầu bài
Trang 9I Mục tiờu:
- Nờu được chức năng của hoa đối với đời sống của thực vật và ớch lợi của hoa đối với đờisống con người
- Kể tờn cỏc bộ phận của hoa
* -Kĩ năng quan sỏt, so sỏnh để tỡm ra sự khỏc nhau về đặc điểm bờn ngoài của một số loài hoa.
-Tổng hợp, phõn tớch thụng tin để biết vai trũ, ớch lợi đối với đời sống thực vật, đời sống con người của cỏc loài hoa.
-Quan sỏt và thảo luận tỡnh huống thực tế.
-Trưng bày sản phẩm.
II Đồ dựng dạy học:
Cỏc hỡnh trong SGK trang 90, 91 Sưu tầm cỏc loại hoa khỏc nhau mang đến lớp
III Các hoạt động d y h c: ạ ọ
1 Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra bài “ Khả năng kỡ diệu của lỏ cõy"
- Gọi 2 học sinh trả lời nội dung
- Nhận xột đỏnh giỏ
2.Bài mới
a) Giới thiệu bài:
b) Khai thỏc:
* Hoạt động 1: Quan sỏt và thảo luận
Bước 1 : Thảo luận theo nhúm
- Chia nhúm, yờu cầu cỏc nhúm quan sỏt cỏc
hỡnh trong SGK trang 90, 91 và cỏc loại hoa
sưu tầm được và thảo luận cỏc cõu hỏi
Bước 2 : Làm việc cả lớp
- Mời đại diện một số nhúm lờn trỡnh bày về
màu sắc, hỡnh dạng và chỉ ra từng bộ phận của
lỏ
- Giỏo viờn kết luận: sỏch giỏo khoa
Hoạt động 2: Làm việc với vật thật.
Bước 1:
- Chia lớp thành nhúm
- Phỏt cho mỗi nhúm một tờ giấy A0 và băng
dớnh
- Yờu cầu nhúm dựng băng keo gắn cỏc loại hoa
cú mựi hương tương tự nhau theo tiờu chỉ phõn
loại từng nhúm hoa lờn tờ giấy A 0 vẽ thờm
những bụng hoa khỏc vào bờn cạnh những bụng
hoa thật rồi viết lời ghi chỳ bờn dưới cỏc loại
hoa
Bước 2:
- Yờu cầu cỏc nhúm trưng bày sản phẩm và tự
đỏnh giỏ so sỏnh với nhúm khỏc
- Khen ngợi cỏc nhúm sưu tầm được nhiều
- 2HS trả lời cõu hỏi:
+ Nờu chức năng của lỏ cõy đối vớiđời sống của cõy
+ Nờu ớch lợi của lỏ cõy
- Nhúm trưởng điều khiển
- Đại diện cỏc nhúm lần lượt lờn mụ
tả về hỡnh dỏng, màu sắc, mựi hương
và chỉ ra từng bộ phận của hoa
- Lớp lắng nghe va nhận xột bổ sungnếu cú
- Cỏc dóy nhúm trao đổi thảo luận rồidỏn cỏc loại hoa mà nhúm sưu tầmđược vào tờ giấy A0 và ghi tờn chỳthớch về đặc điểm của từng loại hoavào phớa dưới cỏc hoa vừa gắn
- Đại diện nhúm trưng bày sản phẩm.Cỏc nhúm tự đỏnh giỏ so sỏnh và bỡnhchọn nhúm thắng cuộc
+ Hoa là cơ quan sinh sản của cõy.+ Hoa được dựng để trang trớ, dựng để
Trang 10* Hoạt động 3: Thảo luận cả lớp
- Yêu cầu lớp suy nghĩ trả lời các câu hỏi sau:
3 Củng cố - dặn dò:
- Kể tên những loại hoa được dùng để trang trí,
những loại hoa được dùng để ăn
- Về nhà học bài và xem trước bài mới
ăn, dùng làm nước hoa
- Hoa dùng để trang trí nhứ hoa cúc,hồng, mai, đào, dùng để ăn nhứ hoa
lí, hoa chuối, hoa sen
1 Kiểm tra bài cũ:
- Yêu cầu 2HS viết ở bảng lớp, cả lớp viết
vào bảng con các từ: chúc mừng, nhục nhã;
nhút nhát, cao vút.
- Nhận xét đánh giá chung
2 Bài mới:
a) Giới thiệu bài
b) Hướng dẫn nghe viết:
* Hướng dẫn chuẩn bị:
- Đọc đoạn chính tả 1 lần: Thấy nói là học
trò người cởi trói
* Đọc cho học sinh viết bài vào vở
* Chấm, chữa bài
c/ Hướng dẫn làm bài tập
Bài 2a: - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập.
- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở
- Mời HS đọc kết quả
- Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải đúng
Bài 3a:
- Giúp học sinh nắm vững yêu cầu đề bài
- Yêu cầu HS tự làm bài
- Dán ba tờ phiếu lên bảng Mời ba nhóm
làm bài dưới hình thức thi tiếp sức
- Gọi học sinh nhìn bảng đọc lại kết quả
- Lớp lắng nghe giới thiệu bài
- Lớp lắng nghe giáo viên đọc
- 2 học sinh đọc lại bài
- Cả lớp nghe và viết bài vào vở
- Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì
- 2 em đọc yêu cầu bài: Tìm từ chứa tiếngbắt đầu s hay x
- Học sinh làm vào vở
- 3HS nêu kết quả
- Cả lớp nhận xét bổ sung: sáo - xiếc.
- 2HS đọc yêu cầu bài: Tìm TN chỉ hoạt động chứa tiếng bắt đầu s hay x
- Tự làm bài
- Các nhóm lên bảng thi làm bài
- Cả lớp nhận xét bình chọn nhóm thắng cuộc
- HS đọc lại lời giải đúng
- Cả lớp làm bài vào VBT theo lời giải
Trang 11- Về nhà KT lại các bài tập đã làm đúng.
-KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Tiết 5 : Luyên toán:
TIẾT 116: LUYỆN TẬP
I MỤC TIÊU:
- Làm được 4 bài tập, trang 22 SGK thực hành toán 3 – Tập 2
- Củng cố giải toán có lời văn
II CHUẨN BỊ: SGK thực hành toán 3 – Tập 2
III, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A Ổn định:
B Bài THKT:
Bài 1: Học sinh TB-Y
- gv y/c hs đổi vở kiểm tra
Nhận xét tiết học
**************************************************************
Thứ tư, ngày 27 tháng 02 năm 2013
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Tiết 1:
Môn : Tập đọc TIẾNG ĐÀN.
A/ Mục tiêu
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ
- Hiểu ND, ý nghĩa:Tiếng đàn của Thủy trong trẻo, hồn nhiên như tuổi thơ của em Nó hòahợp với khung cảnh thiên nhiên và cuốc sống xung quanh.(trả lời được các CH trong SGK)
B/ Chuẩn bị : Tranh minh họa bài đọc trong SGK, tranh ảnh đàn vi-ô-lông
C/Hoạt động dạy-học:
1 Kiểm tra bài cũ:
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b) Luyện đọc:
* Đọc diễn cảm toàn bài.
* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:
- Lớp theo dõi giới thiệu bài
- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu
Trang 12- Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài.
c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài
- Yêu cầu đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi:
- Cả lớp đọc thầm đoạn tả cử chỉ của Thủy và
trả lời câu hỏi:
- Yêu cầu học sinh đọc đoạn 2
- Yêu cầu cả lớp thảo luậncâu hỏi:
- Tổng kết nội dung bài
d) Luyện đọc lại :
- GV đọc lại bài văn
- Hướng dẫn học sinh đọc đoạn tả âm thanh
tiếng đàn
- Yêu cầu học sinh thi đọc đoạn văn
- Mời một học sinh đọc lại cả bài
- Nhận xét đánh giá bình chọn em đọc hay
đ) Củng cố - dặn dò:
- Gọi HS nêu nội dung bài
- Về nhà đọc lại bài và xem trước bài "Hội vật"
- HS nêu nội dung vừa học
-KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Tiết 2 : Môn : Toán LÀM QUEN VỚI CHỮ SỐ LA MÃ.
A/ Mục tiêu:
- Bước đầu làm quen với chữ số La Mã
- Nhận biết các số viết từ I đến XII (để xem được đồng hồ); số XX, XXI (đọc và viết "thế
a) Giới thiệu bài:
b) Dạy bài mới:
- Giới thiệu từng chữ số thường dùng I, V,
X như sách giáo khoa
* Giới thiệu cách đọc số La Mã từ I - XII.
- Giáo viên ghi bảng I ( một ) đến XII
( mười hai)
- Hướng dẫn học sinh đọc và nhận biết
- Lớp theo dõi giới thiệu bài
- Lớp theo dõi để nắm về các chữ số La Mãđược ghi trên đồng hồ
- Quan sát và đọc theo giáo viên: I (đọc làmột);
V (đọc là năm); VII (đọc là bảy); X (mười)
- Tương tự như trên học sinh nhận biết khithêm I hay II hoặc III vào bên phải một sốnào đó có nghĩa là giá trị số đó tăng thêm