Giao an ghep 34 tuan 24 nam 1213

Mục tiêu: Giúp học sinh: Giúp HS : Củng cố, luyện tập phép trừ hai phân Củng cố về đọc, viết và nhận biết giá số.. mười hai để xem được đồng hồ và các số XX hai mươi, XXI hai mốt khi đọc[r]

Rèn luyện kĩ năng thực hiện phép

chia, trường hợp thương có chữ số 0 và

giải bài toán có một, hai phép tính

rõ ràng, rành mạch, vui, tốc độ khá nhanh

Hiểu các từ ngữ mới trong bài

Nắm được nội dung chính của bản tin:

Cuộc thi vẽ Em muốn sống an toàn được

thiếu nhi cả nước hưởng ứng Tranh dự thi cho thấy các em có nhận thức đúng về

an toàn, đặc biệt là an toàn giao thông và biết thể hiện nhận thức của mình bằng ngôn ngữ hội hoạ

Hiểu tác dụng của những dòng in đậm

ở đầu bản tin

II Đồ dùng dạy học:

Tranh minh hoạ bài đọc

III Các hoạt động dạy học: III Các hoạt động dạy học:

GV : Hướng dẫn HS thực hành làm

lần lượt các bài tập (120) SGK

HS: Tiếp nối nhau đọc từng đoạn

HS : Thực hành làm các bài tập GV: Kết hợp giải nghĩa từ, yêu cầu 1

HS đọc cả bài, GV đọc diễn cảm toàn bài

GV : Quan sát hướng dẫn HS làm bài HS: Luyện đọc kết hợp trả lời câu hỏi

tìm hiểu bài

HS : Tiếp tục làm bài, chữa bài GV: Cùng HS trả lời câu hỏi nêu ý

nghĩa bài

GV : Nhận xét chữa bài tập HS: Luyện đọc và thi đọc diễn cảm 1

đoạn trong bài

Đám tang là lễ chôn cất người đã chết,

là một sự kiện đau buồn đối với những

người thân của họ

Tôn trọng đám tang là không làm gì

xúc phạm đến tang lễ chôn cất người đã

khuất

2 HS biết ứng xử đúng khi gặp đám

tang

3 HS có thái độ tôn trọng đám tang, cảm

thông với nỗi đau khổ của những gia

Nhận biết tính chất kết hợp của phân

số và bước đầu vận dụng

II Đồ dùng dạy học:

Phiếu bài tậpIII Các hoạt động dạy học: III Các hoạt động dạy học:

GV : Đọc từng ý kiến, HS bày tỏ thái

độ tán thành, không tán thành

GV : Tổ chức hướng dẫn HS làm các bài tập (128) SGK

GV : Quan sát hướng dẫn HS làm bài

Thảo luận và trình bày kết quả HS : Đại diện chữa bài tập trên bảng

GV : Hướng dẫn HS chơi trò chơi:

Nên và Không nên

GV : Cùng HS nhận xét chữa bài tập

Hiểu được nội dung và ý nghĩa của

truyện: Ca ngợi Cao Bá Quát thông

minh, đối đáp giỏi, có bản lĩnh từ nhỏ

II Kể chuyện:

1 Rèn kỹ năng nói : Biết sắp xếp tranh

theo đúng trình tự câu chuyện; dựa vào

trí nhớ và tranh, kể lại được toàn bộ câu

chuyện với giọng phù hợp

2 Rèn kĩ năng nghe: Chăm chú nghe

bạn kể; học được ưu điểm của bạn, phát

hiện đúng những sai sót, kể tiếp được lời

bạn

II Đồ dùng dạy học:

Tranh minh hoạ truyện SGK

Kể chuyện :

KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN

HOẶC THAM GIA

I Mục tiêu:

Rèn kĩ năng nói:

HS kể được một câu chuyện về mộthoạt động mình đã tham gia để góp phầngiữ xóm làng (đường phố, trường học)xanh, sạch, đẹp Các sự việc được sắpxếp hợp lí Biết trao đổi với các bạn về ýnghĩa câu chuyện

Lời kể tự nhiên, chân thực, có thể kếthợp với lời nói, cử chỉ, điệu bộ

Rèn kĩ năng nghe: Nghe bạn kể, nhậnxét đúng lời kể của bạn

II Đồ dùng dạy học:

Sưu tầm tranh ảnh thiếu nhi tham giagiữ gìn môi trường

III Các hoạt động dạy học: III Các hoạt động dạy học:

GV : Giới thiệu bài, đọc mẫu toàn bài,

Mọi người đều có trách nhiệm bảo vệ,giữ gìn.

Những việc cần làm để giữ gìn cáccông trình công cộng

2 Biết tôn trọng giữ gìn và bảo vệ cáccông trình công cộng

II Đồ dùng dạy học:

Phiếu học tậpIII Các hoạt động dạy học: III Các hoạt động dạy học:

HS : Đọc thầm bài và trả lời các câu

hỏi tìm hiểu bài

HS : Đại diện các nhóm báo cáo kết quả điều tra (Bài tập 4, SGK)

GV : Hướng dẫn HS trả lời các câu

hỏi tìm hiểu bài

GV : Cùng HS trao đổi về các bản báo cáo kết luận

HS : Luyện đọc lại bài HS : Bày tỏ ý kiến (Bài tập 3, SGK)

GV : Nêu nhiệm vụ, hướng dẫn HS

sắp xếp tranh và kể chuyện theo tranh

GV : Yêu cầu HS giải thích lý do, thảoluận chung cả lớp

HS : 4 HS dựa vào thứ tự đúng của 4

tranh,tiếp nối nhau kể lại câu chuyện

1HS kể lại toàn truyện

HS : Đọc phần ghi nhớ SGK

GV : Hướng dẫn HS thực hành làm

lần lượt các bài tập (120) SGK

GV : Hướng dẫn HS thực hành trên băng giấy như SGK

HS : Thực hành làm các bài tập HS : Thực hành cắt và so sánh rồi trả

lời câu hỏi

GV : Quan sát hướng dẫn HS làm bài GV : Hình thành phép trừ hai phân số

cùng mẫu số

HS : Tiếp tục làm bài, chữa bài HS : Thực hành làm bài tập (129)

SGK

GV : Nhận xét chữa bài tập GV : Quan sát hướng dẫn HS làm bài

HS : Chữa bài tập trên bảng, nhận xét.Tiết 2

Hiểu nghĩa các từ ngữ mới trong bài.

Hiểu nội dung và ý nghĩa của bài:

Tiếng đàn của Thuỷ trong trẻo hồn nhiên

như tuổi thơ của em Nó hoà hợp với

khung cảnh thiên nhiên và cuộc sống

II Đồ dùng dạy học:

Phiếu học tập

Ảnh gia đình học sinh

III Các hoạt động dạy học: III Các hoạt động dạy học:

GV : Đọc mẫu, hướng dẫn HS luyện

GV : Hướng dẫn HS luyện đọc và giải

nghĩa một số từ, HD tìm hiểu bài

HS : Đọc phần ghi nhớ và làm bài tập phần luyện tập

HS : Đọc và trả lời câu hỏi tìm hiểu

bài => ý nghĩa bài

GV : Quan sát hướng dẫn HS làm bài tập

GV : Hướng dẫn HS luyện đọc lại bài HS : Chữa bài tập, nhận xét

tự do.

Vẽ được một bức tranh theo ý thích

Có thói quen tưởng tượng trong khi vẽ

tranh

II Đồ dùng dạy học:

Một số tranh dân gian khác nhau,

tranh phong cảnh, lễ hội

bài chính tả Hoạ sĩ Tô Ngọc Vân

Làm đúng bài tập phân biệt tiếng có

âm đầu hoặc dấu thanh dễ lẫn: tr/ch; dấuhỏi/ dấu ngã

HS: Thực hành vẽ tranh HS: Tiếp tục viết bài, soát lỗi

Ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân Yêu

cầu thực hiện động tác ở mức tương đối

đúng

Chơi trò chơi " Ném trúng đích" Yêu

cầu biết cách chơi và tham gia chơi ở mức

tương đối chủ động

II Đồ dùng dạy học:

Sân trường: Vệ sinh sạch sẽ

Dây, bóng cao su, còi

II Đồ dùng dạy học:

Sân trường, VS an toàn

Còi, dụng cụ phục vụ tập luyệnIII Các hoạt động dạy học: III Các hoạt động dạy học:

GV : Nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học.

HS chạy chậm trên địa hình tự nhiên

Chơi trò chơi : Kéo cưa lừa xẻ.

GV : Hướng dẫn HS ôn nhảy dây kiểu

HS : Chơi trò chơi : Kiệu người

HS đi thường theo nhịp vừa đi vừa hát

Đứng tại chỗ thực hiện vài động tác thả lỏng

Hs làm quen với kiểu chữ nét đều, nhận ra đặc điểm và vẻ đẹp của nó trong

Hs biết sơ lược về cách kẻ và vẽ được màu vào chữ có sẵn

Hs quan tâm đến nội dung các khẩu hiệu của trường học và trong cuộc sốnghàng ngày

Bước đầu làm quen với chữ số La mã.

Nhận biết một vài số viết bằng chữ số

II Đồ dùng dạy học:

Phiếu bài tậpIII Các hoạt động dạy học: III Các hoạt động dạy học:

GV : Giới thiệu một số chữ số La Mã và

một vài số La Mã thường gặp

GV: HD học sinh hình thành phép trừ hai phân số khác mẫu số

HS : Quan sát nhận biết chữ số La Mã,

đọc, viết các số từ 1 12

HS: Nhận xét và phát biểu quy tắc trừ hai phân số khác mẫu số

GV : Hướng dẫn HS thực hành làm bài

tập (121) SGK

GV: HD học sinh làm tập thực hành (130) SGK

1 Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng

1 đoạn trong truyện "Đối đáp với vua"

2 Tìm đúng, viết đúng các từ chứa tiếng

bắt đầu bằng s/x hoặc có thanh hỏi/ngã

cá trên biển

Hiểu từ ngữ trong bài

Hiểu ý nghĩa bài thơ: Ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng cuả biển cả, vẻ đẹp của người lao động

HS : Tiếp nối nhau đọc từng khổ thơ

GV : Hướng dẫn HS viết bài, đọc bài

cho HS viết vào vở

GV : Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ, đọc mẫu toàn bài

HS : Tiếp tục viết bài, soát lỗi HS : Luyện đọc kết hợp trả lời câu

hỏi tìm hiểu bài

Củng cố cách viết các chữ viết hoa R

thông qua bài tập ứng dụng

1 Viết tên riêng Phan Rang bằng cỡ nhỏ

2 Viết câu ứng: Rủ nhau đi cấy đi cày/

Bây giờ khó nhọc có ngày phong lưu

II Đồ dùng dạy học:

Tranh, ảnh cây chuối tiêu

III Các hoạt động dạy học: III Các hoạt động dạy học:

HS: Quan sát nhận xét chữ mẫu GV: HD học sinh làm bài tập 1

GV: HD học sinh cách viết chữ R và từ

ứng dụng

HS: Thảo luận trả lời câu hỏi bài tập 1

HS: Viết bài vào vở GV: HD học sinh làm bài tập 2

GV: Quan sát HD học sinh viết bài HS: Làm bài tập 2 vào vở

HS: Đổi vở nhận xét chéo bài cho nhau GV: Yêu cầu HS đọc bài viết, GV

nhận xét

Tiết 4 NTĐ3

Âm nhạc

Ôn tập hai bài hát: Em yêu trường

em…

Hs: Ôn tập bài hát " Em yêu trường em "

Hs thể hiện bài hát theo nhóm, tổ, cá

Phân loại các bông hoa sưu tầm được

Nêu được chức năng và ích lợi của hoa

Học xong bài này, HS biết:

Nội dung từ bài 7 đến bài 19 trình bày 4 giai đoạn: Buổi đầu độc lập, nướcĐại Việt thời Lý, nước Đại Việt thời Trần và nước Đại Việt buổi đầu thời Hậu Lê

Kể tên các sự kiện lịch sử tiêu biểu của mỗi giai đoạn và trình bày tóm tắt các sự kiện đó bằng ngôn ngữ của mình

II Đồ dùng dạy học:

Phiếu học tập cho Hs

Tranh ảnh từ bài 7 19:

III Các hoạt động dạy học: III Các hoạt động dạy học:

HS : Quan sát thảo luận về màu sắc và

các bộ phận của bông hoa

HS : Quan sát thảo luận ghi nội dungthời gian lên bảng thời gian

GV : Yêu cầu đại diện trình bày kết

quả, GV nhận xét kết luận

GV : Nhận xét và tóm tắt lại các sự kiện

HS : Hoạt động nhóm phân loại các

bông hoa đã sưu tầm được

HS : Thảo luận nhóm chuẩn bị 2 nội dung mục 2 và 3 SGK

GV : Yêu cầu các nhóm trưng bày, GV

nhận xét đánh giá

GV : Yêu cầu đại diện các nhóm lên báo cáo kết quả

HS : Thảo luận tìm hiểu và nêu được

chức năng và ích lợi của hoa

GV : Nhận xét, kết luận

GV : Yêu cầu HS trả lời, GV nhận xét

kết luận chung

Nhận xét giờ học, hướng dẫn học ở nhà

(mười hai) để xem được đồng hồ và các số

XX (hai mươi), XXI (hai mốt) khi đọc

HS: Thực hành làm các bài tập HS: Thực hành làm tập

GV: Quan sát HD học sinh làm bài tập GV: Quan sát gợi ý HS làm bài

HS: Đại diện chữa bài tập trên bảng HS: Đại diện chữa bài trên bảng

GV: Nhận xét chữa bài GV: Cùng HS chữa bài

từ ngữ nghệ thuật (người hoạt động nghệ

thuật, các hoạt động nghệ thuật, các môn

Xác định được vị ngữ của câu kể Ai

là gì ? trong đoạn văn, đoạn thơ; đặtđược câu kể Ai là gì? từ những vị ngữ

đã cho

II Đồ dùng dạy học:

Bảng phụIII Các hoạt động dạy học: III Các hoạt động dạy học:

HS: Đọc yêu cầu bài tập 1, thảo luận

làm bài

HS: Đọc yêu cầu và làm bài tập phầnnhận xét

GV: Yêu cầu 2 nhóm lên bảng tiếp sức

làm bài vào phiếu

GV: Nhận xét chữa bài, => ghi nhớ,

HS đọc ghi nhớ

HS: Đọc bảng từ, bổ sung nhận xét HS: Thực hành làm bài tập phần

luyện tập GV: HD học sinh làm bài tập 2 GV: Quan sát HD học sinh làm bài

1 Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng

một đoạn trong bài Tiếng đàn

2 Tìm và viết đúng các từ gồm 2 tiếng,

trong đó tiếng nào cũng bắt đầu bằng s / x

hoặc mang thanh hỏi ngã

II Đồ dùng dạy học:

Bảng phụ

Kể chuyện :

KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA

I Mục tiêu:

Rèn kĩ năng nói:

HS kể được một câu chuyện về mộthoạt động mình đã tham gia để gópphần giữ xóm làng (đường phố, trườnghọc) xanh, sạch, đẹp Các sự việc đượcsắp xếp hợp lí Biết trao đổi với các bạn

về ý nghĩa câu chuyện

Lời kể tự nhiên, chân thực, có thể kếthợp với lời nói, cử chỉ, điệu bộ

Rèn kĩ năng nghe: Nghe bạn kể, nhậnxét đúng lời kể của bạn

II Đồ dùng dạy học:

Sưu tầm tranh ảnh thiếu nhi tham giagiữ gìn môi trường

III Các hoạt động dạy học: III Các hoạt động dạy học:

HS: Đọc bài viết, nhận xét chính tả, viết

bài cho HS viết.

HS: Tiếp tục viết bài, soát lỗi HS : Thực hành kể chuyện theo cặp

GV: HD học sinh làm bài tập chính tả GV : Yêu cầu HS Thi kể chuyện

Sau bài học, HS biết:

Kể ra vai trò của ánh sáng đối với đời sống thực vật

Nêu ví dụ chứng tỏ mỗi loài thực vật

có nhu cầu ánh sáng khác nhau và ứng dụng của kiến thức đó trong trồng trọt

GV: Yêu cầu đại diện trình bày kết quả,

GV nhận xét kết luận

HS : Làm việc theo yêu cầu của GV

HS: Thảo luận nhóm, kể tên 1 số loại

quả và các bộ phận của 1 quả

GV : Yêu cầu đại diện các nhóm trình bày kết quả

GV: HD học sinh thảo luận để nêu được HS : Tìm hiểu nhu cầu về ánh sáng

chức năng của hạt và ích lợi của quả của thực vật.

HS: Đại diện trình bày kết quả, lớp

Tiết 5 Địa lí – NTĐ4

Thành phố Cần Thơ

I Mục tiêu

Học xong bài này, hs biết:

+ Vị trí của thành phố Cần Thơ trên bản đồ VN

+ Trình bày được những đặc điểm tiêu biểu của thành phố Cần Thơ thuận lợi cho việc phát triển kinh tế

+ Dựa vào lược đồ( bản đồ) tranh, ảnh để tìm kiến thức

+ Nêu những dẫn chứng thể hiện Cần Thơ là một trung tâm kinh tế, văn hoá khoa học, của đồng bằng Nam Bộ

2 Trung tâm kinh tế, văn hoá khoa học,

của đồng bằng Sông Cửu Long:

* Hoạt động nhóm:

? Nêu những dẫn chứng thể hiện

Cần Thơ là một trung tâm kinh tế, văn

hoá khoa học, trung tâm du lịch của đồng

bằng Nam Bộ?

HS lên chỉ vị trí TP Cần Thơ trên bản đồ

* Các nhóm thảo luận, báo cáo

Cần Thơ là một trung tâm kinh tế: Xuất khẩu nông sản, thuỷ sản SX máy nông nghiệp, phân bón, thuốc trừ sâu… Cần Thơ là một trung tâm văn hoá khoa học: Trường ĐH Cần Thơ, Các trường cao đẳng , trung tâm dạy nghề… Cần Thơ là một trung tâm du lịch: Du lịch trong các khu vườn, chợ nổi…

3 Củng cố, dặn dò:

Tổng kết lại bài: Đọc mục ghi nhớ

Tiếp tục củng cố biểu tượng về thời

gian (chủ yếu là về thời điểm )

Biết xem đồng hồ (trường hợp chính

GV: HD học sinh cách xem đồng

(trường hợp chính xác đến từng phút)

GV: Tổ chức HD học sinh làm bài tập (131, 132) SGK

HS: Thực hành quan sát, nêu kết quả

NGHE KỂ: NGƯỜI BÁN QUẠT

MAY MẮN

I Mục tiêu:

Rèn kỹ năng nói : Nghe kể câu

chuyện " Người bán quạt may mắn "

Nhớ nội dung câu chuyện, kể lại đúng,

tự nhiên

II Đồ dùng dạy học:

Tranh minh hoạ truyện

1 chiếc quạt giấy

III Các hoạt động dạy học: III Các hoạt động dạy học:

HS: Đọc yêu cầu của bài tập và các

câu hỏi gợi ý, quan sát tranh minh hoạ

GV: HD học sinh làm bài tập phần nhận xét

GV: Kể chuyện kết hợp giải nghĩa

một số từ khó

HS: Thảo luận làm bài tập

HS: Trả lời câu hỏi, kết hợp quan sát

HS: Đại diện thi kể GV: Cùng HS nhận xét chữa bài

HS biết cách đan nong đôi

Đan được nong đôi đúng quy trình kỹ

Sau bài học, HS có thể nêu ví dụ chứng

tỏ vai trò của ánh sáng đối với sự sốngcủa con người, động vật

II Đồ dùng dạy học:

Mẫu tấm đan nong đôi Các hình trong SGK

III Các hoạt động dạy học: III Các hoạt động dạy học:

GV: Yêu cầu HS nhắc lại quy trình

đan nong đôi

HS: Nêu các VD về vai trò của ánh sáng đối với sự sống của con người

HS: Thực hành đan nong đôi GV: Yêu cầu HS cùng thảo luận phân

loại các ý kiến, GV kết luận

GV: Quan sát HD học sinh thực hành HS: Thảo luận theo câu hỏi trong

phiếu về vai trò của ánh sáng đối với đời sống động vật

HS: Hoàn thành sản phẩm, trưng bày GV: Quan sát gợi ý HD học sinh thảo

Ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân Yêu

cầu thực hiện động tác ở mức tương đối

đúng

Chơi trò chơi " Ném trúng đích" Yêu

cầu biết cách chơi và tham gia chơi ở

mức tương đối chủ động

II Đồ dùng dạy học:

Sân trường: Vệ sinh sạch sẽ

Dây, bóng cao su, còi

Trò chơi Kiệu người Yêu cầu biếtcách chơi và tham gia vào trò chơi tươngđối chủ động

II Đồ dùng dạy học:

Sân trường, VS an toàn

Còi, dụng cụ phục vụ tập luyệnIII Các hoạt động dạy học: III Các hoạt động dạy học:

GV : Nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học