GA lop 5 Tuan 26

Thái độ: Yêu thích , tích cực học môn LTVC II – Hoạt động dạy – học : TL Hoạt động của GV Hoạt động của HS 5’ 1 Kieåm tra baøi cuõ - Gọi HS làm lại BT2 của tiết học trước - 1 HS làm bài [r]

Trang 1

SHĐTTĐĐĐTKH

Nghĩa thầy trò

Em yêu hòa bình ( T1 ) Nhân số đo thời gian với 1 số

Cơ quan sinh sản của thực vật có hoa

Thứ 3

28/02

0102030405

127

5151

THNTDLT&CTLV

Chia số đo thời gian cho 1 số

Mở rộng vốn từ : Truyền thống

Tập viết đoạn đối thoại

Thứ 4

29/02

0102030405

52

1282626

TĐMTTĐLKC

Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân

Luyện tập Châu Phi ( TT ) Kể chuyện đã nghe , đã đọc

Thứ 5

01/03

0102030405

1295126

KTTDTCTLS

Luyện tập chung Nghe – viết : Lịch sử Ngày Quốc tế Lao động Chiến thắng “ Điện Biên Phủ trên không “

Thứ 6

02/03

0102030405

52521305226

LT&CTLVTKHSHCT

Luyện tập thay thế từ ngữ để liên kết câu Trả bài văn tả đồ vật

Vận tốc Sự sinh sản của thực vật có hoa 26

Thứ 2 / 27 / 02 / 2012

Tiết 2 : TẬP ĐỌC

Trang 2

NGHĨA THẦY TRÒ

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: - Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi truyền thống tôn sư trọng đạo của nhân dân ta nhắc nhở mọi

người cần giữ gìn, phát huy truyền thống tốt đẹp đó (TL được các câu hỏi SGK )

2 Kĩ năng: - Biết đọc diễn cảm bài vănvới giọng ca ngợi, tôn kính tấm gương cụ giáo Chu.

3 Thái độ: - GD truyền thống tôn sư trọng đạo của nhân dân ta, cần giữ gìn và phát huy truyền

thống tốt đẹp đó của dân tộc

II Đồ dùng dạy – học

- Tranh minh hoa bài đọc trong SGK

III Hoạt động dạy – học :

-Gọi HS đọc thuộc lòng 3 , 4 khổ thơ hoặc

cả bài : Cửa sông & TL CH

- GV nhận xét, đánh giá

2 Bài mới:

Giới thiệu bài : Cho HS nắm ND , YC bài

: “Nghĩa thầy trò.”

Hoạt động 1: HD luyện đọc.

- Gọi HS đọc bài

- Gọi 1 HS đọc các từ ngữ chú giải

- GV cùng HS chia bài thành 3 đoạn

- Đoạn 1: “Từ đầu … rất nặng”

- Đoạn 2: “Tiếp theo … tạ ơn thầy”

- Đoạn 3: phần còn lại.

- GV theo dõi, uốn nắn, HD đọc từ khó

- Cho HS luyện đọc theo cặp

- GV đọc diễn cảm toàn bài

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.

- Các môn sinh của cụ giáo Chu đến nhà

thầy để làm gì? Tìm những chi tiết cho

thấy học trò rất tôn kính cụ giáo Chu?

- Tình cảm cụ giáo Chu đối với người

thầy đã dạy cụ thế nào? Tìm những chi

tiết biểu hiện tình cảm đó ?

- Em hãy tìm thành ngữ, tục ngữ nói lên

bài học mà các môn sinh nhận được trong

ngày mừng thọ cụ giáo Chu ?

-GV GD truyền thống tôn sư trọng đạo

- GV cùng HS rút ra ND bài

Hoạt động 3: Rèn đọc diễn cảm.

- HD đọc diễn cảm bài văn

Thầy / cảm ơn các anh.// Bây giờ / nhân

có đủ môn sinh, / thầy / muốn mời tất cả các

anh / theo thầy / tới thăm một người / mà

thầy / mang ơn rất nặng.// Các môn sinh /

đều đồng thanh dạ ran.//

- Gọi HS đọc cá nhân

- Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm.

3 Củng cố – dặn dò

- 3 HS đọc & trả lời

- Nghe , rút kinh nghiệm

- Nghe theo dõi SGK

- 1 HS đọc bài, cả lớp đọc thầm

- HS nghe , theo dõi

- HS tiếp nối nhau luyện đọc theo từng đoạn

- Nghe , chỉnh sửa theo yêu cầu của GV

- 2 HS cùng bàn đọc cho nhau nghe

- Nghe theo dõi

+ Để mừng thọ thầy; thể hiện lòng yêu quý,kính mến, tôn trọng thầy, người đã dìu dắc dạydỗ mình trưởng thành

 “Từ sáng sớm … và cùng theo sau thầy”

- Ông cung kính,yêu quý tôn trọng thầyđã manghết tất cả học trò của mình đến tạ ơn thầy

 “Mời học trò … đến tạ ơn thầy”

Uống nước nhớ nguồn

Tôn sư trọng đạoNhất tự vi sư, bán tự vi sư …Kính thầy yêu bạn …

-Nâng cao tinh thần,truyền thống dân tộc

- Đọc ghi vở

- Nghe , đọc thể hiện tương đối giọng đọc diễn cảm

- HS luyện đọc đoạn văn

- Nghe , bình chọn bạn đọc diễn cảm hay nhất

Trang 3

- Gọi HS nhắc lại nội dung bài.

- Về học bài & chuẩn bị: “Hội thổi cơm

thi ở Đồng Vân.”

- Nhận xét tiết học

- 1 HS nhắc lại

- Nghe , về thực hiện

Tiết 3 : ĐẠO ĐỨC Bài : EM YÊU HOÀ BÌNH (T1)

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: - Nêu được những điều tốt đẹp do hoà bình đem lại cho trẻ em.

2 Kĩ năng: - Nêu được các biểu hiện của hoà bình trong cuộc sống hàng ngày.

* KNS : - Kĩ năng xác định giá trị (nhận thức được giá ttrị của hòa bình, yêu hòa bình)

- Kĩ năng hợp tác với bạn bè

- Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm

- Kĩ năng tìm kiếm và xử lý thông tin về các hoạt động bảo vệ hòa bình ở VN và trên thế giới

- Kĩ năng trình bày suy ghĩ / ý tưởng về hòa bình và bảo vệ hòa bình

3 Thái độ: - Yêu hoà bình , tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ hoà bình phù hợp với khả

năng do nhà trường, địa phương tổ chức

II Chuẩn bị:

Bài hát: “Trái đất này là của chúng mình”

III Hoạt động dạy – học :

- Em cần có những việc làm như thế nào để

thể hiện tình yêu Tổ quốc của mình ?

2 Bài mới

Giới thiệu bài : Cho HS nắm ND , YC bài

“Em yêu hoà bình”

Hoạt động 1: Khởi động

- Cho HS cả lớp hát bài : Trái đất này là của

chúng mình

- Bài hát nói lên điều gì ?

- Để trái Đất mãi mãi tươi đẹp , yên bình ,

chúng ta cần phải làm gì ?

Hoạt động 2 : Tìm hiểu thông tin

- Gọi HS đọc thông tin tong SGK

- Yêu cầu HS quan sát các bức tranh về cuộc

sống của nhân dân và trẻ em các vùng có

chiến tranh, về sự tàn phá của chiến tranh

- Em nhìn thấy những gì trong tranh?

- Nội dung tranh nói lên điều gì?

Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ ( BT1 )

- GV đọc từng ý kiến sau đó cho HS phát biểu

- Cho HS khác nhận xét , bổ sung

- GV nhận xét , KL

Hoạt động 4: Làm bài 2/ SGK

- Cho HS đọc ND , YC của BT

- Yêu cầu HS nháp bài

- Gọi HS trình bày ý kiến với các bạn cùng

- 2 HS nêu

- HS hát bài “Trái đất này là của chúng

mình”

- Tình yêu hoà bình , yêu cuộc sống bìnhyên mong muốn có được cuộc sống yênbình

- Để trái đất mãi mãi tươi đẹp, yên bình,chúng ta cần phải bảo vệ hòa bình

- 1 HS đọc

- HS quan sát tranh.

- Sự đổ nát , chết chóc , bệnh tật , đóinghèo , thất học …

- Hậu quả của chiến tranh gây ra & sự cầnthiết phải phải bảo vệ hòa bình

- Các ý kiến a, d là đúng, b, c là sai Trẻ

em có quyền được sống trong hoà bình vàcũng có trách nhiệm tham gia bảo vệ hoàbình

- Việc bảo vệ hoà bình cần được thể hiệnngay trong cuộc sống hằng ngày, trong các

Trang 4

tham gia trao đổi

- Cho HS nhận xét , bổ sung

- Qua các hoạt động trên, các em có thể rút

ra bài học gì?

- Về chuẩn bị: Tiết 2

mối quan hệ giữa con người với con người;giữa các dân tộc, quốc gia này với các dântộc, quốc gia khác như các thái độ, việclàm: b, c, trong bài tập 2

- HS đọc ghi nhớ

Tiết 4 : TOÁN Bài : NHÂN SỐ ĐO THỜI GIAN VỚI MỘT SỐ

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: - Biết thực hiện nhân số đo thời gian với một số.

2 Kĩ năng: - Vận dụng để giải một số bài toán có nội dung thực tế.

3 Thái độ: - Tích cực học toán

II Hoạt động dạy – học :

Giới thiệu bài : Cho HS nắm ND , YC

bài : Nhân số đo tời gian

Hoạt động 1: HD cách nhân

Ví dụ1 : 1 giờ 10 phút  3.

- Gọi HS lên đặt tính & tính

- Cho HS ở dưới nháp , nêu kết quả

- GV nhận xét , HD HS đổi số đơn vị nhỏ

hơn ra đơn vị lớn

Hoạt động 2: HD làm bài tập.

Bài 1 :

- Gọi HS đọc , nêu yêu cầu

- Gọi 6 HS lần lượt lên làm , ở dưới

làm trong vở

- Gọi Hs nêu kết quả , nhận xét

- GV nhận xét , chữa bài

3 Củng cố – dặn dò :

- Gọi HS nêu lại cách nhân số đo thời

gian với 1 số

- HD về làm VBT & chuẩn bị: Chia số

đo thời gian

- Nhận xét tiết học

- 2 HS làm bài

- Cả lớp nhận xét

- HS nghe theo dõi SGK

- 2 HS lần lượt nêu

- Nghe , về thực hiện

Trang 5

Tiết 5 : KHOA HỌC Bài : CƠ QUAN SINH SẢN CỦA THỰC VẬT CÓ HOA

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: - Nhận biết hoa là cơ quan sinh sản của thực vật có hoa.

2 Kĩ năng: - Chỉ và nói tên các bộ phận của hoa như nhị và nhuỵ trên tranh vẽ hoặc hoa thật.

3 Thái độ: - Giáo dục học sinh ham thích tìm hiểu khoa học.

II Đồ dùng dạy – học :

- Hình vẽ trong SGK trang 104 , 105 / SGK

- Tranh trống của nhị & nhụy

Giới thiệu bài: Tiết khoa học hôm nay

các em sẽ học bài : “Cơ quan sinh sản

của thực vật có hoa”

Hoạt động 1: Quan sát , trả lời

- Yêu cầu các nhóm thực hiện :

- Quan sát các bộ phận của những bông

hoa sưu tầm được hoặc trong các hình 3,

4, 5 trang 104 / SGK và chỉ ra nhị (nhị

đực), nhuỵ (nhị cái)

- Cơ quan sinh sản của thực vật có hoa

là gì ?

- Cơ quan sinh dục đực gọi là gì ?

- Cơ quan sinh dục cái gọi là gì ?

- Trên thực tế , em có nhận xét gì về

các loài thực vật có hoa ?

Hoạt động 2: Thực hành

- Em hãy kể tên các loài hoa có cả nhị

và nhụy ; loài hoa trên đó chỉ có nhị

hoặc nhụy ?

- Yêu cầu HS vẽ sơ đồ nhị và nhuỵ của

hoa lưỡng tính ở trang 105 / SGK ghi

chú thích

- Cho HS lên chỉ các bộ phận của nhị và

nhụy trên tranh trống

3 Củng cố – dạn dò

- Gọi HS đọc lại ghi nhớ

- HD về làm VBT & chuẩn bị: Sự sinh

sản của thực vật có hoa

- 3 HS lần lượt trả lời

- Nghe theo dõi SGK

- Nhóm trưởng điều khiển các bạn

- Hình 1,2,3,4 : phần nhị là phấn vàng bao quanhbên ngoài ; nhụy là phần đỏ đậm có trên 1 hoa

- Hình 5a là nhị ; 5b là nhụy có trên 2 hoa riêng

- Hoa là cơ quan sinh sản của những loài thực vậtcó hoa

- Cơ quan sinh dục đực gọi là nhị

- Cơ quan sinh dục cái gọi là nhuỵ

- Đa số cây có hoa, trên cùng một hoa có cả nhịvà nhụy

- Phân loại hoa sưu tầm được theo 2 loại sau:+ Hoa có cả nhị & nhụy : Phượng , anh đào , sen + Hoa chỉ có nhị hoặc nhụy : Mướp

- Đại diện một số nhóm giới thiệu với các bạn

từng bộ phận của bông hoa đó (cuống, đài,cánh, nhị, nhuỵ)

- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.

- Nghe , nắm ND bài

Thứ 3 / 28 / 02 / 2012

Tiết 1 : TOÁN Bài : CHIA SỐ ĐO THỜI GIAN CHO MỘT SỐ

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: - Biết thực hiện phép chia số đo thời gian cho một số.

2 Kĩ năng: - Biết vận dụng để giải một số bài toán có nội dung thực tế.

3 Thái độ: - Tích cực học toán

Trang 6

Giới thiệu bài : Cho HS nắm ND , YC bài :

“Chia số đo thời gian cho một số”

Hoạt động 1: HD chia số đo thời gian với một

- GV nêu VD , HD cho HD cách đổi ra đơn vị

nhỏ hơn để chia như ở VD1

- Gọi Hs lên bảng thực hiện phép chia

- Yêu cầu cả lớp nhận xét.

- Gọi HS nêu lại cách chia

Hoạt động 2: HD làm BT

Bài 1:

- Gọi HS đọc đề , nêu yêu cầu

- Gọi HS lên bảng làm bài

- Yêu cầu ở dưới làm vở

- Gọi Hs nhận xét , nêu lại cách thực hiện

phép chia số đo thời gian

- GV nhận xét , chữa bài

- Nêu cách chia số đo thời gian cho một số

- HD về làm VBT & chuẩn bị: Luyện tập

- Nhận xét tiết học.

0 12 giây 6 phút 3 giây 0

b) 35 phút 40 giây 5

c) 10 giờ 48 phút 9 1giờ= 60 phút 1 giờ 12 phút

3, 1 phút = 3 phút 6 giây

- HS nêu lại cách chia

- Nghe , rút kinh nghiệm Tiết 4 : LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Bài : MỞ RỘNG VỐN TỪ : TRUYỀN THỐNG

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: - Biết một số từ liên quan đến truyền thống dân tộc

- Hiểu nghĩa của từ ghép Hán Việt: Tuyên thống gồm từ truỳen và từ thống

2 Kĩ năng:- Tích cực hoá vốn từ về truyền thống dân tộc bằng cách sử dụng được chúng để đặt câu.

3 Thái độ: - Giáo dục thái độ bảo vệ và phát huy bản sắc truyền thống dân tộc.

5’ 1 Kiểm tra

- Nêu tác dụng của phép thế để liên kết các - 2 HS trình bày

Trang 7

12’

15’

2’

câu trong bài văn ?

- GV nhận xét , đánh giá

2 Bài mới:

Giới thiệu bài : Tiết học hôm nay các em sẽ

tiếp tục học mở rộng , hệ thống vốn từ về

truyền thống dân tộc và biết phát huy bản sắc

của truyền thống dân tộc

Hoạt động 1: Xếp từ

Bài 2

- Gọi HS đọc đề , nêu yêu cầu

- HD , làm mẫu

- Cho HS tự nháp bài , 3 HS lên bảng làm

- Gọi HS nhận xét , bổ sung

Hoạt động 3 : Tìm từ ngữ

Bài 3

- Gọi HS đọc bài , nêu yêu cầu

- HD , cho HS tự tìm

- Gọi HS nối tiếp nêu các từ

- Gọi HS nhận xét , bổ sung

3 Củng cố – dặn dò :

- Nhấn mạnh các từ ngữ thuộc chủ đề “truyền

thống”

- Về xem lại các bài tập & c huẩn bị: “Luyện

tập thay thế từ ngữ để liên kết câu ”

- Nhận xét tiết học

+ Truyền có nghĩa là trao lại cho ngườikhác, truyền nghề, truyền ngôi, truyềngthống

+ Truyền có nghĩa là lan rộng: truyền bá,truyền hình, truyền tin

+ Truyền là nhập, đưa vào cơ thể, truyềnmáu, truyền nhiễm

- Các từ ngữ chỉ người gợi nhớ lịch sử và

truyền thống dân tộc : Các vua Hùng, cậubé làng Gióng, Hoàng Diệu, Phan ThanhGiản

- Các từ chỉ sự vật là: nắm tro bếp , mũitên đồng , con dao cắt rốn , thanh gươm ,chiếc hốt đại

- Nghe , nắm các từ ngữ

Tiết 5 : TẬP LÀM VĂN Bài : TẬP VIẾT ĐOẠN ĐỐI THOẠI

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: - Dựa theo truyện Thái sư Trần Thủ Độ và gợi ý của GV , viết tiếp được các lời đối

thoại trong màn kịch đúng nội dung văn bản

2 Kĩ năng: - Phân vai đọc lại màn kịch

* KNS : - Thể hiện sự tự tin (đối thoại tự nhiên, hoạt bát, đúng mục đích, đúng đối tượng và hoàn cảnh

giao tiếp)

- Kĩ năng hợp tác (hợp tác để hoàn chỉnh màn kịch)

3 Thái độ: - Tự hào về truyền thống yêu nước, đoàn kết

5’

1’

5’

1 Kiểm tra :

- Gọi HS đọc phân vai lại đoạn đối thoại đã viết

của tiết học trước

- GV nhận xét , đánh giá

2 Bài mới:

Giới thiệu bài: Cho HS nắm ND, YC của bài học

Hoạt động 1 : Đọc đoạn trích

- Cho Hs đọc lại đoạn trích trong SGK

- 4 HS phân vai đọc lại

- 1 HS đọc , cả lớp đọc thầm

Trang 8

2’

- Gọi HS nêu ND đoạn trích

- HD cách viết tiếp lời đối thoại cho đoạn kịch

Hoạt động 2 : Viết tiếp lời đối thoại

- Gọi 2 HS đọc gợi ý về nhân vật, cảnh trí, thời gian, lời

đối thoại; đoạn đối thoại giữa Trần Thủ Độ và phu nhân

- Cho các nhóm thảo luận điền tiếp các lời thoại cho

hoàn chỉnh một màn kịch

- GV QS giúp đỡ

- Gọi các nhóm lên trình bày bằng cách đọc phân vai

- Cho các nhóm khác nhận xét , bổ sung

- GV nhận xét , đánh giá những đoạn viết phù hợp

- GD thái độ phù hợp với bài học

- Về hoàn chỉnh lại nội dung bài viết & chuẩn bị:

Trả bài văn tả đồ vật

- Nhận xét tiết học.

- 1 HS trình bày

- Nghe theo dõi , áp dụng khi viếttiếp lời đối thoại

- 1 HS đọc , cả lớp đọc thầm

- Các nhóm thảo luận viết tiếp lờiđối thoại

- Nghe theo dõi , nhận xét

- Nghe , bổ sung , chỉnh sửa

- Nghe ,cố gắng học tập thể hiệntình yêu đất nước

- nghe , rút kinh nghiệm

Thứ 4 / 29 / 02 / 2012

Tiết 1 : TẬP ĐỌC Bài : HỘI THỔI CƠM THI Ở ĐỒNG VÂN

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:- Hiểu nội dung và ý nghĩa: Lễ hội thổi cơm thi ở Đồng Vân là nét đẹp văn hoá của

dân tộc ( TL được các câu hỏi SGK )

2 Kĩ năng: - Đọc trôi chảy toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn phù hợp với nội dung miêu tả.

3 Thái độ: - Lòng yêu mến, tự hào đối với truyền thống dân tộc.

- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

- Gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi bài :

Nghĩa thầy trò

- GV nhận xét , cho điểm.

2 Bài mới:

“Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân.”

Hoạt động 1: HD luyện đọc.

- Gọi HS đọc bài.

- Gọi HS đọc từ ngữ chú giải.

- Cùng HS chia đoạn

Đoạn 1: “Từ đầu … đáy xưa”

Đoạn 2: “Hội thi … thổi cơm”

Đoạn 3: “Mỗi người … xem hội”

Đoạn 4: Đoạn còn lại.

- HD đọc đúng các từ ngữ còn phát âm sai

- Cho HS đọc theo cặp

- GV đọc toàn bài

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.

- Hội thổi cơm thi ở làng Đồng Vân bắt

nguồn từ đâu?

- 2 HS đọc & trả lời

- 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm

- 1 HS đọc

- 4 HS tiếp nối nhau đọc các đoạn của bàivăn.( 3 lần )

- Bóng nhẫy, tụt xuống, thoải thoải

- 2 Hs cùng bàn đọc cho nhau nghe

- Nghe theo dõi , đọc thàm theo

- Từ các cuộc trẩy quân đánh giặc củangười Việt cổ bên bờ sông Đáy ngày xưa.-Lấy lửa trước khi nấu cơm một công việc

Trang 9

2’

- Hãy kể lại việc lấy lửa trước khi nấu cơm

- Tìm chi tiết trong bài cho thấy từng thành

viên của mỗi đội thi đều phối hợp nhịp

nhàng, ăn ý với nhau?

- Tại sao lại nói việc giật giải trong hội thi là

niềm tự hào khó có gì sánh nổi với dân làng?

- Qua bài văn này, tác giả gửi gắm gì về tình

cảm của mình đối với những nép đẹp cổ

truyền trong sinh hoạt văn hoá của dân tộc?

Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm

- HD đọc diễn cảm bài văn

Hội thi / bắt đầu bằng việc lấy lửa / trên

ngọn cây chuối cao.//

Khi tiếng trống hiệu vừa dứt / bốn thanh niên

/ của bốn đội nhanh như sóc / thoăn thoắt leo

lên bốn cây chuối bôi mỡ bóng nhẫy/ để lấy

nén hương cắm ở trên ngọn //

- GV đọc mẫu một đoạn

- Cho HS đọc cá nhận & thi đua diễn cảm

- Cho Hs nhắc lại nội dung bài.

- Về học bài & chuẩn bị: “Tranh làng Hồ”.

khókhăn,thử thách sự khéo léo của mỗi đội

- Người lo việc lấy lửa, người cầm diêm,người ngồi vót tre, người giã thóc, ngườilấy nước thổi cơm

- Vì đây là bằng chứng cho sự tài giỏi,khéo léo

- Vì mọi người đều cố gắng sao cho mìnhtài giỏi, khéo léo

- Vì mọi người đều cố gắng sao cho tàigiỏi Giải thưởng là một thành tích, là kếtquả của sự nổ lực của sự khéo léo, nhanhnhẹn, tài trí

- Yêu mến khâm phục một loại hình sinhhoạt văn hoá truyền thống đẹp, có ý nghĩa

- Nghe theo dõi đọc tương đối diễn cảm

- Nghe theo dõi , đọc thầm theo

- HS thực hiện, bình chọn bạn đọc hay nhất

- 1 HS nhắc lại

Tiết 3 : TOÁN Bài : LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: - Biết nhân, chia số đo thời gian

2 Kĩ năng: - Biết vận dụng tính giá trị biểu thức và giải các bài toán có nội dung thực tế.

3 Thái độ: - Tích cực , yêu thích môn Toán

- Gọi HS làm lại 2 ý đầu của BT1

- Gọi HS nêu lại cách chia số đo thời gian

2 Bài mới:

“Luyện tập.”

Hoạt động 1: Củng cố cách nhân, chia số

đo thời gian

- Gọi HS nêu cách thực hiện phép nhân,

phép chia số đo thời gian

- Gọi HS nhận xét

Hoạt động 2: HD làm bài

- 2 HS lên làm

- Nghe , nắm cách chia

- HS nối tiếp nhau nêu

- Nghe , nắm lại ND bài

Trang 10

Bài 1: Tính.

- Gọi HS đọc , nêu yêu cầu

- Gọi HS lên làm , ở dưới làm trong vở

- Gọi HS nêu kết quả , nhận xét

Bài 2:

- Gọi HS đọc đề

- Nêu cách tính giá trị biểu thức?

- HD , gọi 2 Hs lên làm , ở dưới nháp bài

- Gv nhận xét , chữa bài

Bài 3

- Gọi HS đọc đề , tóm tắt

- HD , gọi HS nêu cách giải bài

- Gọi HS lên giải , ở dưới tụ làm trong vở

Bài 4 :

- Gọi HS đọc đề

- Gọi HS nêu cách so sánh

- HD nêu cách so sánh?

- Gọi HS lên làm bài , ở dưới làm đọc kết

quả & nhận xét

3 củng cố – dặn dò

- Nêu lại cách nhân , chia số đo thời gian

- HD về làm VBT & chuẩn bị: Luyện tập

a) (3 giờ 40 phút + 2 giờ 25 phút) x 3 = 6 giờ 5 phút x 3 = 18 giờ 15 phút

b) 3 giờ 40 phút + 2 giờ 25 phút x 3 = 3 giờ 40 phút + 7 giờ 15 phút = 10 giờ 55 phút

Bài giải

Số sản phẩm hai lần làm là:

7 + 8 = 15 (sản phẩm)Thời gian cả hai lần làm là:

1 giờ 8 phút x 15 = 15 giờ120 phút = 17 (giờ)

Đáp số: 17 giờ

4,5 giờ 4giờ 5 phút

4 giờ 30 phút > 4 giờ 5 phút

8h 16/ - 1h 25/ 2h 17/ x 3

6 giờ 51 phút = 6 giờ 51 phút

26h 25/ : 5 2h 40/ + 2h 45/

5 giờ 37 phút > 5 giờ 25 phút

- HS nêu lại cách chia

Tiết 4 : ĐỊA LÍ Bài : CHÂU PHI (TT)

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: - Nêu 1 số đặc điểm về dân cư và hoạt động sản xuất của người dân châu Phi:

+ Châu lục có dân cư chủ yếu là người da đen

+ Trồng cây công nghiệp nhiệt đới và khai thác khoáng sản

2 Kĩ năng: - Nêu được một số đặc điểm nổi bật của Ai Cập : nên văn minh cổ đại , nổi tiếng về

các công trình kiến trúc cổ

- Chỉ & đọc trên bản đồ tên nước , tên thủ đô của Ai Cập

3 Thái độ: Tích cực tìm hiểu về địa lý thế giới

- Bản đồ các nước trên thế giới

5’

1’

1 Kiểm tra :

- Nêu vị trí giới hạn , 1 số đặc điểm cơ

bản về địa hình , khí hậu của châu Phi ?

- Nhận xét, đánh giá

Định dạng
Số trang	21
Dung lượng	79,36 KB