GA lop 3 Tuan 23doc

I-Muïc tieâu 1.Kiến thức : Biết được quá trình quang hợp của lá cây diễn ra ban ngày dưới ánh sáng mặt trời còn quaù trình hoâ haáp cuûa caây dieãn ra suoát ngaøy ñeâm 2.Kĩ năng :Nêu chứ[r]

Trang 1

Thứ 2

06 /02

12345

231116768

SHĐTTCTTĐ

TĐ +KC

Đan nong đôi ( T1) Nhân số có 4 chữ số với số có 1 chữ số Nhà ảo thuật ( T1 )

Nhà ảo thuật ( T2 )

Thứ 3

07 /02

1234

691122345

TĐ

T HNTN&XH

Chương trình xiếc đặc sắc Luyện tập

Bài đọc thêm : Du Bá Nha – Chung Tử Kì Lá cây

Thứ 4

08 /02

12345

2311346

45 23

LT&CT

TN & XH

TD MT

Nhân hóa Ôn cách đặt & trả lời câu hỏi Như thế nào ?

Chia số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số Khả năng kì diệu của lá cây

Nhảy dây kiểu chụm hai chân TC: Ném bóng trúng đích VTM: Vẽ cái bình đựng nước

Thứ 5

09 /02

1234

231142346

ĐĐTCTTD

Tôn trọng đám tang (T1)Chia số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số ( TT ) Nghe – viết : Nghe nhạc

Nhảy dây kiểu chụm hai chân TC: Ném bóng trúng đích

Thứ 6

10/ 02

12345

23461152323

TLVCTTTVSHCT

Kể lại 1 buổi biểu diễn nghệ thuật Chia số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số ( TT ) Nghe – viết : Người sáng tác Quốc ca Việt Nam Ôn chữ hoa Q

23 Tân Quý, ngày 06/02/2012 Người phụ trách

Nguyễn Mạnh Hùng

Trang 2

Thứ 2

06 /02

12345

231116768

SHĐTTCTTĐ

TĐ +KC

Đan nong đôi ( T1) Nhân số có 4 chữ số với số có 1 chữ số Nhà ảo thuật ( T1 )

Nhà ảo thuật ( T2 )

Thứ 3

07 /02

1234

691122345

TĐ

T HNTN&XH

Chương trình xiếc đặc sắc Luyện tập

Bài đọc thêm : Du Bá Nha – Chung Tử Kì Lá cây

Thứ 4

08 /02

12345

2311346

45 23

LT&CT

TN & XH

TD MT

Nhân hóa Ôn cách đặt & trả lời câu hỏi Như thế nào ?

Chia số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số Khả năng kì diệu của lá cây

Nhảy dây kiểu chụm hai chân TC: Ném bóng trúng đích VTM: Vẽ cái bình đựng nước

Thứ 5

09 /02

1234

231142346

ĐĐTCTTD

Tôn trọng đám tang (T1)Chia số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số ( TT ) Nghe – viết : Nghe nhạc

Nhảy dây kiểu chụm hai chân TC: Ném bóng trúng đích

Thứ 6

10/ 02

12345

23461152323

TLVCTTTVSHCT

Kể lại 1 buổi biểu diễn nghệ thuật Chia số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số ( TT ) Nghe – viết : Người sáng tác Quốc ca Việt Nam Ôn chữ hoa Q

23 Tân Quý, ngày 06/02/2012

Người phụ trách

Nguyễn Mạnh Hùng

Thứ 2 / 06 / 02 / 2012

Tiết 3 : TOÁN BÀI: NHÂN SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ ( TT )

Trang 3

I Mục tiêu

1 Kiến thức : Biết nhân số có 4 chữ số với số có1 chữ số( có nhớ hai lần không liền nhau )

2 Kĩ năng : Vận dụng trong giải toán có lời văn

3 Thái độ :áp dụng bài học trong tính toán hàng ngày

II Hoạt động dạy –học

- GV cho hs làm bảng con , 2 HS lên bảng

-Gọi 1 hs đọc lại cách đặt tính

-GV nhận xét

2 Bài mới

Giới thiệu bài : Bài học hôm nay sẽ tiếp tục

giúp các em biết cách thực hiện phép nhân số

có 4 chữ số với số có 1 chữ số

Hoạt động 1 :HD thực hiện phép nhân 1427 x 3

-GV viết lên bảng phép nhân: 1427 x 3

-GV: Hãy đặt tính theo cột dọc để thực hiện

phép nhân 1427 x 3

-GV hỏi: khi thực hiện phép nhân này, ta phải

thực hiện tính bắt đầu từ đâu?

-GV yêu cầu HS suy nghĩ để thực hiện phép

tính trên

-GV nhắc lại cho HS cả lớp ghi nhớ

-GV lưu ý HS phép nhân trên có nhớ từ hàng

đơn vị sang hàng chục, từ hàng trăm sang hàng

nghìn

Hoạt động 2 : Thực hành:

Bài 1:

-GV yêu cầu HS tự làm bài

- Nhận xét bài của bạn

-GV nhận xét , chữa bài

Bài 2:

- Gọi 1 hs nhắc lại cách đặt tính

- Gọi 4HS lên bảng làm bài, HS cả lớp tự làm

vào vở nháp

-Gọi HS nhận xét , Gv nhận xét, chữa bài

Bài 3:

-GV gọi 1 HS đọc đề bài toán , nêu yêu cầu ,

tóm tắt bài toán

-Gọi 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm vào

vở

- Gọi Hs nêu kết quả , nhận xét bài của bạn

- GV nhận xét , chữa bài

Bài 4: -Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài.

-Muốn tính chu vi hình vuông ta làm như thế

nào?

- HD , gọi HS lên giải , ở dưới làm vở

-Cả lớp làm bảng con

2116 x 3 , 1072 x 4

- Nghe theo dõi SGK

-HS đọc: 1427 nhân 3-2 HS lên bảng đặt tính, HS cả lớp làm vào giấy nháp, sau đó nhận xét cách đặt tính trên bảng của bạn

-Ta bắt đầu tính từ hàng đơn vị, sau đó đến hàng chục, hàng trăm, hàng nghìn(tính từ phải sang trái)

1427 *3 nhân 7 bằng 21, viết 1

x 3 nhớ 2

4281 *3 nhân 2 bằng 6, thêm 2

bằng 8 viết 8

*3 nhân 4 bằng 12, viết 2 nhớ 1

*3 nhân 1 bằng 3, thêm 1 bằng 4,viết 4 Vậy 1427 x 3 =4281

-Bài1Tính :-HS tự làm vào bảng con

2318 1092 1317 1409

x 2 x 3 x 4 x 5

4636 3276 5268 7045-Bài 2: Đặt tính rồi tính

1425 x 3 = 4275 (kg gạo ) Đáp số: 4275kg gạo

Giải

Chu vi của hình vuông là:

1508 x 4 = 6040 (m)

Trang 4

- Gọi HS nhận xét

-GV nhận xét , chữa bài

3 Củng cố -dặn dò:

- Gọi HS nêu lại cách nhân 4 chữ số 1 chữ số

- HD về làm VBT & chuẩn bị bài sau

- GV nhận xét tiết học

Đáp số: 6040 mét

- Nghe , nắm ND bài

- Nghe , về thực hiện

- Nghe , rút kinh nghiệm

Tiết 4 + 5 : TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN

BÀI : NHÀ ẢO THUẬT

I Mục tiêu

TẬP ĐỌC:

1.Kiến thức :Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu ,giữa các cụm từ

2.Kĩ năng :Hiểu nội dung :Khen ngợi hai chị em Xô-phi là những em bé ngoan ,sẵn sàng giúp đỡ

người khác Chú Lí là người tài ba ,nhân hậu , rất yêu quý trẻ em trả lời được câu hỏi SGK

* KNS : - Thể hiện sự cảm thông

- Tự nhận thức bản thân

- Tư duy sáng tạo: bình luâïn , nhận xét

3.Thái độ : Qua câu chuyện biết giúp đỡ người khác khi gặp khó khăn

KỂ CHUYỆN 1.Kiến thức : Dựa vào trí nhớ và tranh minh họa, HS biết nhập vai kể lại tự nhiên câu chuyện Nhà

ảo thuật theo lời của Xô – phi (hoặc Mác)

2.Kĩ năng : Biết nghe và nhận xét lời kể của bạn

* KNS : - Thể hiện sự cảm thông

- Tự nhận thức bản thân

- Tư duy sáng tạo: bình luâïn , nhận xét

3.Thái độ : Qua câu chuyện biết giúp đỡ người khác khi gặp khó khăn

II Đồ dùng dạy – học :

- Tranh minh họa truyện trong SGK

III Hoạt động dạy – học

-GV gọi 2 HS đọc bài Cái cầu & trả lới câu

hỏi nội dung bài

- GV nhận xét , đánh giá

2 Bài mới :

Giới thiệu bài: Cho HS nắm ND , yêu cầu bài

Hoạt động 1: Luyện đọc:

-GV đọc toàn bài, hd hs cách đọc

-HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

-GV yêu cầu HS tiếp nối nhau đọc từng câu

trong bài GV theo dõi và chỉnh sửa lỗi phát

âm cho HS

- Yêu cầu hs nối tiếp nhau đọc đoạn

-Gv nghe và hướng dẫn hs đọc đoạn

-Gọi hs đọc từ chú giải SGK

-Đọc từng đoạn trong nhóm

-Đọc nhóm trước lớp

-GV cùng hs nhận xét các nhóm đọc

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

-Vì sao chị em Xô – phi không đi xem ảo

-2 hs đọc bài

-Nghe gv đọc bài -Cá nhân nối tiếp nhau đọc từng câu

-Đọc từng đoạn trước lớp

-2hs đọc chú giải sgk -Đọc bài trong nhóm -Các nhóm thi đọc

-vì bố của các em đang nằm bệnh viện ,mẹ

Trang 5

17’

3’

thuật?

-Hai chị em Xô – phi đã gặp và giúp đỡ nhà

ảo thuật như thế nào?

+Vì sao hai chị em không chờ chú Li dẫn vào

rạp?

-Qua phần tìm hiểu đoạn 1 ,2 em thấy chị em

Sô – phi có điều gì đáng khen ?

+ Vì sao chú Li tìm đến nhà Xô – phi và

- GV cùng HS rút ra ND bài

Hoạt động 3: Luyện đọc lại

-Ba HS tiếp nối nhau thi đọc 3 đoạn Gv kết

hợp hướng dẫn các em đọc đúng một số câu,

đoạn văn VD:

-Nhưng / hai chị em không dám xin tiền mua

vé / vì bố đang nằm viện.// Các em biết mẹ

rất cần tiền.//

Yêu cầu HS luyện đọc lại đoạn 4 :

-Gọi 2 HS thi đọc bài trước lớp

-Nhận xét phần đọc bài của HS

Hoạt động 4 : Kể chuyện

-Cho hs quan sát tranh nêu nội dung của từng

bức tranh

-Gv nhắc các em khi nhập vai mình là Xô –

phi em phải tưởng tượng chính mình là bạn đó

,dùng từ xưng hô em hoặc tôi

-Gọi 1 hs giỏi kể mẫu đoạn 1 đoạn của truyện

theo tranh

-Gv nhận xét

-Cho hs kể chuyện trong nhóm

-Thi kể chuyện trong nhóm

-Gv gọi cá nhân kể chuyện theo đoạn

-Hs kể đến đâu gv cùng hs nhận xét đến đó

-Cho hs xung phong kể toàn bộ câu chuyện

-Gv cùng hs bình chọn hs kể chuyện hay nhất

3 Củng cố – dặn dò

rất cần tiền chữa bệnh cho bố ,các emkhông dám xin tiền mẹ mua vế

- Tình cờ gặp chú Lí ở ga, hai chị em đã giúpmang những đồ đạc lỉnh kỉnh đến rạp xiếc -Hai chị em nhớ lời mẹ dặn không đượcphiền người khác nên không muốn chờ chútrả ơn

-Là những người con ngoan , biết yêu thươngbố mẹ , biết vâng lời bố mẹ lại tốt bụng, sẵnsàng giúp đỡ người khác

-Chú muốn cảm ơn hai bạn nhỏ rất ngoan, đãgiúp đỡ chú

-Đã xãy ra hết bất ngờ này đến bất ngờkhác: một cái bánh bỗng nhiên thành hai; cácdải băng đủ sắc màu từ lọ đường bắn ra; mộtchú thỏ trắng mắt hồng bỗng nằm trên chânMác

-Chị em Xô-phi đã được xem ảo thuật ngaytại nhà

- Nghe , đọc lại , ghi vở

- Nghe theo dõi bạn đọc

-2 HS ngồi cạnh nhau lần lượt đọc bài chonhau nghe

-Hs quan sát tranh và nêu nội dung của từngtranh

-Tranh1:hai chị em Xô –phi và Mác xemquảng cáo về buổi biểu diễn của nhà ảothuật Trung Quốc

-Tranh 2: Chị em Xô-phi giúp nhà ảo thuậtmang đồ đạc đến nhà hát

-Tranh3: Nhà ảo thuật tìm đến tận nhà -Tranh 4: Những chuyện bất ngờ xảy ra khimọi người uống trà

-1hs kể mẫu 1 đoạn của chuyện

-Kể chuyện trong nhóm

-Kể chuyện trước lớp -Nghe bạn kể nhận xét -Bình chon bạn kể hay nhất

Trang 6

- Qua câu chuyện các em học ở Xô phi vá

Mác những phẩm chất tốt đẹp nào ?

-Về nhà tập kể lại câu chuyện & chuẩn bị bài

- Nhận xét tiết học

-Ngoan ngoãn sẵn sàng giúp đỡ mọi người

- Nghe , rút kinh nghiệm Thứ 3 / 07 / 02 / 2012

Tiết 1 : TẬP ĐỌC BÀI : CHƯƠNG TRÌNH XIẾC ĐẶC SẮC

I Mục tiêu :

1.Kiến thức : Hiểu nội dung tờ quảng cáo bước đầu biết một số đặc điểm về nội dung hình thức trình

bày và mục đích của một tờ quảng các trả lời được các câu hỏi SGK

2.Kĩ năng :

Biết ngắt nghỉ hơi đúng ,đọc đúng các cgữ số ,các tỉ lệ phần trăm và số điện thoại trong bài

* KNS : - Tư duy sáng tạo : nhận xét, bình luận

- Ra quyết định

- Quản lý thời gian

3.Thái độ :Thích trò chơi giải trí

II- Đồ dùng dạy – học :

- Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK

III Hoạt động dạy – học

5’

1’

12’

1 Kiểm tra :

-GV gọi hs lên bảng đọc & trả lời câu hỏi bài :

Nhà ảo thuật

-GV nhận xét , đánh giá

2 Bài mới

Giới thiệu bài : Các em có thích xem quảng cáo

không ? Vì sao ?

-Trong giờ tập đọc này chúng ta cùng đọc và tìm

hiểu một bảng quảng cáo của rạp xiếc Chú ngựa

vằn Qua bài tập đọc này các em sẽ hiểu thêm về

nội dung , cách trình bày , mục đích của quảng cáo

Hoạt động 1: Luyện đọc

-GV đọc mẫu toàn bài một lượt

-HD HS đọc từng câu và phát âm từ khó

-Yêu cầu HS tiếp nối nhau đọc từng câu trong bài

-GV nghe ghi từ khó lên bảng cho hs đọc

-HD đọc từng đoạn và giải nghĩa từ

-HD HS chia bài thành 4 phần

+ Phần 1 : Tên chương trình và tên rạp xiếc

+ Phần 2 : Tiết mục mới

+ Phần 3 : Tiện nghi và mức giảm giá vé

+Phần 4 : Thờigian biểu diễn cách liên hệ và lờim

-Yêu cầu 4 HS tiếp nối nhau đọc 4 phần

-Yêu cầu HS đọc chú giải để hiểu nghĩa các từ ,

sau đó đặt câu với từ tiết mục , tu bổ , hân hạnh

-Yêu cầu 4 HS khác tiếp nối nhau đọc lại bài theo

từng phần như trên

-Luyện đọc theo nhóm

- Đọc bài trước lớp

-Gọi 4 HS bất kì tiếp nối nhau đọc bài trước lớp

-2 hs lên bảng đọc & trả lời

- Nghe , rút kinh nghiệm -HS trả lời

- HS nghe GV giới thiệu bài

- Nghe theo dõi SGk

- HS tiếp nối nhau đọc -Đọc từ khó trên bảng

- Nghe , nắm cách đọc bài

- 4 HS đọc trước lớp , cả lớp theo dõi bài

- HS đọc từ chú giải SGK

-Luyện đọc theo nhóm nhỏ , HS cùngnhóm theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho nhau

Trang 7

7’

2’

Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài

-Rạp xiếc in tờ quảng cáo này để làm gì ?

-Em thích những nội dung nào trong quảng cáo , vì

sao ?

-Quảng cáo đưa ra những thông tin quan trọng như

thế nào ?

+ Cách viết các thông báo như thế nào ? Có ngắn

gọn , rõ ràng không ?

+ Những từ ngữ được in đậm trong quảng cáo có ý

nghĩa như thế nào ? Có mấykiểu chữ , màu sắc

của chữ ra sao ? Làm như vậy có tác dụng gì ?

+ Ngoài phần thông tin , quảng cáo còn được trang

trí như thế nào ?

-Em thường thấy các quảng cáo có ở đâu ?( Nếu

HS nói là có quảng cáo trên cột điện , vẽ tường

nhà ,…GV có thể nói những quảng cáo vẽ , dán

không đúng chỗ làm xấu đường phố )

Hoạt động 3 : Luyện đọc lại bài

-GV chọn đọc mẫu đoạn giới thiệu các tiết mục

với giọng vui nhộn , rõ ràng từng câu , chú ý nhấn

giọng các từ ngữ

-Yêu cầu HS tự luyện đọc đoạn trên (STK/168)

-Tổ chức cho HS thi đọc hay

-Nhận xét , tuyện dương HS đọc hay

3 Củng cố -dặn dò

- Gọi HS nêu lại ND bài

- Về nhà đọc lại bài và chuẩn bị bài sau

- Nghe theo dõi

-Để lôi cuốn mọi người đến rạp xem xiếc+ Em thích phần quảng cáo tiết mục mới

vì phần này cho biết chương trình biểudiển xiếc rất đặc sắc , nhiều tiết mục ramắt lần đầu , có cả ảo thuật là tiết mục

em thích + Quảng cáo thông báo những tin cầnthiết , được người xem quan tâm nhất nhưtiết mục mới , điều kiện của rạp xiếc ,mức giảm giá vé , thời gian biểu diễn ,cách liên hệ mua vé

+ Thông báo của rạp xiếc rất ngắn gọn ,rõ ràng , dễ nhớ

+ Những từ ngữ quan trọng được in đậm Trình bày bằng nhiều kích cỡ khác nhau ,kiểu chữ khác nhau , màu sắc khác nhau + Có tranh minh hoạ làm cho quảng cáothêm hấp dẫn

+Quảng cáo có ở nhiều nơi như băng treotrên đường , trên nóc các toà nhà caotầng , trong các khu vui chơi giải trí , trênđài , báo , ti vi ,…

-Theo dõi bài đọc mẫu

-Tự luyện đọc hướng dẫn trên-3 đến 5 HS thi đọc Cả lớp theo dõi vàbình chọn bạn đọc hay nhất

Tiết 2 : TOÁN Bài :LUYỆN TẬP I- Mục tiêu

1.Kiến thức : Biết nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số (có nhớ hai lần không liền nhau ) 2.Kĩ năng : Biết tìm số bị chia ,giải bài toán có hai phép tính

3.Thái độ: Ham thích học môn toán và vận dụng những gì đã học vào cuộc sống của các em

II Hoạt động dạy – học

Giới thiệu : Cho HS nắm ND bài : Luyện tập

Làm bài tập

Bài 1:- Gọi HS nêu yêu cầu : Đặt tính rồi tính

- Gọi 4 HS lên bảng làm bài,HS cả lớp tự làm

1427 x 3 , 1234 x 3

1 hs nhắc lại cách đặt tính

1324 1719 1308 1206

x 2 x 4 x 3 x 5

Trang 8

- Gọi Hs nhận xét , Gv chữa bài

Bài 3:

-Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

-x là gì trong các phép tính của bài?

-Muốn tìm số bị chia chưa biết trong phép chia

ta làm như thế nào?

- Gọi 2 HS lên bảng làm , HS cả lớp làm vào vở

-Gọi Hs nhận xét

- Gọi HS nêu cách đặt tính và cách tính

- Về nhà :làm bài tập luyện tập

Tiết 4 : TỰ NHIÊN XÃ HỘI

BÀI : LÁ CÂY I-Mục tiêu

1.Kiến thức : Sau bài học , HS biết được cấu tạo ngoài của lá cây

2 Kĩ năng : Biết được sự da dạng về hình dạng độ lớn và màu sắc của lá

3 Thái độ : Biết được một số ích lợi về một số lá cây

II Đồ dùng dạy học :

- Các hình trong SGK trang 86 , 87 Sưu tầm các lá cây khác nhau

III Hoạt động dạy – học :

Giới thiệu bài: Cho Hs nắm ND,YC của bài

Hoạt động 1: Thảo luận nhóm

-GV yêu cầu HS quan sát các hình 1,2,3,4

trong SGK trang 86, 87 và kết hợp quan sát

những lá cây HS mang đến lớp

+ Nói về màu sắc , hình dáng , kích thước của

những lá cây quan sát được ?

+ Hãy chỉ đâu là cuốn lá , phiến lá của một số

lá cây sưu tầm được ?

-Đại diện các nhóm trình bày trước lớp , các

nhóm khác bổ sung

*Kết luận :

Hoạt động 2: Làm việc với vật thật

-GV cho hs thảo luận quan sát nói về hình

dạng và màu sắc của từng lá mà các em mang

đến lớp & giới thiệu cho cả lớp cùng nghe

-GV nhận xét sửa chữa cho các em

- Gọi HS đọc mục bạn cần biết

- HD về làm VBT 7 chuẩn bị: Lá cây “ TT “

- Nhóm nhỏ 2 bạn một bàn cùng thảo luận

- Nghe theo dõi

-HS nhắc lại

Thứ 4 / 08 / 02 / 2012 Tiết 1 : LUYỆN TỪ & CÂU

Bài :NHÂN HÓA -ÔN TẬP CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI NHƯ THẾ NÀO

Trang 9

I.Mục tiêu

1.Kiến thức :Tìm được nhứng vật được nhân hoá cách nhân hoá trong bài thơ ngắn BT1

2 Kĩ năng :Biết trả lời câu hỏi như thế nào BT2

-Đặt được câu hỏi cho bộ phận câu trả lời câu hỏi BT3

3.Thái độ :Biết dùng từ nhân hoá khi làm bài

Giới thiệu bài : Cho HS nắm nội dung , yêu cầu bài

Làm bài tập

Bài 1

-Gọi 1 hs đọc yêu cầu của bài

-Gọi 1 hs khác đọc lại bài thơ

-Cho hs quan sát đồng hồ loại 3 kim đang hoạt động

và yêu cầu học sinh nhận xét về hoạt động của

từng chiếc kim đồng hồ

-Yêu cầu hs cả lớp tự làm bài trong VBT

- Gọi 2 học sinh lên bảng thi làm bài nhanh

( Làm ý a và ý b )

-Yêu cầu hs nhận xét bài làm của bạn trên bảng ,

sau đó nhận xét , thống nhất đáp án

+ Theo em , vì sao khi tả kim giờ tác

giả lại dùng từ bác , thận trọng , nhích

- Gọi 1 hs đọc yêu cầu của bài tập , hs khác đọc các

câu trong bài

-Gv yêu cầu 2 hs ngồi cạnh nhau , một hs nêu câu

hỏi , một hs trả lời , sau đó đổi vai

-Gọi một số cặp hs trình bày trước lớp , sai đó nhận

xét và cho điểm hs

-Yêu cầu hs viết câu trả lời của mình vào VBT

Bài 3 :

-Gọi 1 hs đọc yêu cầu của bài tập

-Yêu cầu hs suy nghĩ và tự làm bài , gọi 2 hs lên

bảng thi làm bài nhanh

- Học s

- 3 hs trả lời câu hỏi

-1 hs đọc trước lớp , cả lớp theo dõi bài

trong SGK -Kim giờ chạy rất chậm , kim phút chạy từ từ , kim giây chạy rất nhanh

- Sự vật được nhân hóa : kim giờ , kim phút , kim giây , cả ba kim

- Từ dùng để gọi sự vật : bác , anh , bé

- Từ dùng miêu tả sự vật như người : Thận trọng , nhích từng li , từng li ; Lầm

lì , đi từng bước , đi từng bước ; Tinh nghịch chạy vút lên hàng trước ; cùng đi tới đích , rung 1 hồi chuông vang

+ Vì kim giờ là kim to nhất trong ba kim đồng hồ , kim giờ lại chuyển động rất chậm

+ Vì kim phút nhỏ hơn kim giờ và chạy nhanh hơn kim giờ một chút

+ Kim giấy bé nhất , lại chạy nhanh nhất như một đức bé tinh ngịch luôn

muốn chạy lên hàng trước

a)Bác kim giờ nhích từng bước về phíatước một cách rất thận trọng / Bác kimgiờ nhích về phía trước từng li từng tí ,/Bác kim giờ nhích về phía trước rất chậmchạp /

b)Anh kim phút đi từng bước , từng bước /Anh kim phút đi từng bước lầm lì về phíatrước / Anh ki phút bước đi từng bướcthong thả /…

c)Bé kim giây tinh ngịch chạy vút lêntrước hàng / Bé kim giâu chạy lên trướchàng thật nhanh / bé kim giây chạy vútmột cái đã lên trước hàng /

-1 hs đọc trước lớp , cả lớp theo dõi bàitrong SGK

-Hs làm bài vào vở bài tập , 2 hs lên bảng

Trang 10

-Yêu cầu hs nhận xét

- GV nhận xét và chữa bài

3 Củng cố-dặn dò:

- Nhấn mạnh Nd bài

- Về nhàxem lại bài

làm bài

Tiết 2 : TOÁN Bài : CHIA SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ

I Mục tiêu

1 Kiến thức : Biết thực hiện phép chia số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số Chia hết thương có 4 chữ

số hoặc 3 chữ số

2 Kĩ năng: Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán.

3 Thái độ : rèn tính cẩn thận

II Hoạt động dạy – học :

- GV cho hs làm bảng con

- 1 HS nhắc lại cách đặt tính

-GV nhận xét

2 Bài mới

Giới thiệu bài :Bài học hôm nay sẽ giúp các

em biết cách thực hiện phép chia số có 4 chữ số

cho số có1 chữ số

Hoạt động 1: HD thực hiện phép chia 6369 : 3

-GV viết lên bảng phép chia 6369 : 3 = ?

-GVđặt câu hỏi HD HS thực hiện chia như SGK

- Gọi HS lần lượt lên viết các kết quả thương

của phép chia

- Cho HS nhận xét kết quả thương và phép chia

- GV kết luận : số dư là 0 Vậy ta nói phép chia

6369 : 3 = 2123 là phép chia hết

+ HD thực hiện phép chia 1276 : 4

-GV tiến hành hướng dẫn tương tự như phép

chia 6369 : 3

Lưu ý Trong lần chia thứ nhất, nếu lấy một chữ

số bị chia mà bé hơn số chia thì ta phải lấy hai

chữ số để chia : 12 chia 4 được 3 Sau đó thực

hiện các bước chia như phần trên

Hoạt động 2: Làm bài tập

Bài 1:

-Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

-Yêu cầu các HS vừa lên bảng lần lượt nêu rõ

từng bước chia của mình

-GV chữa bài và cho điểm HS

Bài 2:

-GV gọi 1 HS đọc đề bài toán rồi giải bài toán

-Hướng dẫn cho hs giải

-Cho hs giải

-Nhận xét chung

- 2 hs lên bảng làm

1324 x 2 , 1719 x 4

6369 3

03 2123 06

09 0

1 thùng ?cái bánh

Giải

Trang 11

Bài 3:

-Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì?

- HD cách tìm x

- Gọi 2 HS lên bảng làm , HS cả lớp làm vào vở

- Gọi HS nêu lại cách chia của VD trên

- HD về làm VBT & chuẩn bị bài sau

Số cái bánh trong một thùng là:

1648 : 4 = 412 (cái) Đáp số: 412 cái bánh

a/ X x 2 =1846 b/ 3 x X =1578

X = 1846 : 2 X = 1578 : 3

X = 923 X = 529

- Nghe , nắm cách chia

Tiết 3 : TỰ NHIÊN & XÃ HỘI Bài : KHẢ NĂNG KÌ DIỆU CỦA LÁ CÂY I-Mục tiêu

1.Kiến thức : Biết được quá trình quang hợp của lá cây diễn ra ban ngày dưới ánh sáng mặt trời còn

quá trình hô hấp của cây diễn ra suốt ngày đêm

2.Kĩ năng :Nêu chức năng của lá cây đối với đời sống của thực vật và ích lợi của lá đối với đời sống

của con người

* KNS : - Kĩ năng tìm kiếm & xử lý thông tin : Phân tích thông tin để biết giá trị của lá cây đối với

đời sống của cây, đời sống động vật & con người

- Kĩ năng làm chủ bản thân : Có ý thức trách nhiệm, cam kết thực hiện những hành vi thân thiện vớicác loại cây trong cuộc sống : không bẻ cành , bứt lá, làm hại với cây

- Kĩ năng tư duy phê phán : Phê ohán, lên án, ngăn chặn, ứng phó với những hành vi làm hại cây

3.Thái độ : Biết được ích lợi của một số lá cây đối với đời sống con người

II Đồ dùng dạy – học :

- Các hình trong SGK trang 88, 89

III Hoạt động dạy – học

- Gọi hs lên bảng kiểm tra nội dung của bài trước

-Nhận xét chung

2 Bài mới

Giới thiệu bài:Cho HS nắm ND , YC của tiết học

Hoạt động 1: Làm việc với SGK theo cặp

-GV yêu cầu từng cặp HS dựa vào hình 1 trang

88 , tự đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi của nhau

-Trong quá trình quang hợp , lá cây hấp thụ khí gì

và thải ra khí gì ?

-Quá trình quang hợp xảy ra trong điều kiện nào ?

-Trong quá trình hô hấp , lá cây hấp thụ khí gì và

thải ra khí gì ?

-Ngoài chức năng quang hợp và hô hấp , lá cây

còn có chức năng gì ?

-Sau khi hs đã thảo luận xong gọi HS lên trình bày

ý kiến mình thảo luận được

Kết luận :Lácây có 3 chức năng : Quang hợp, hô

hấp, thoát hơi nước

Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm

2 hs lên bảng trả lời câu hỏi của gv

-2 bạn cùng một bàn dựa vào hình mộttrang 88 cùng hoạt động

HS cả lớp thi đua đặt câu hỏi đố nhau

- Hấp thụ khí các bô níc & thải ra khí ô

xi

- Dưới ánh sáng mặt trời

- Hấp thụ khí ô xi & thải ra khí các bô níc

- Thoát hơi nước

- Nghe , nhận xét , bổ sung -HS nhắc lại chức năng của lá cây

-HS thảo luận nhóm đôi qua quan sát

Trang 12

- Nhóm trưởng điều khiển cả nhóm dựa vào thực

tế cuộc sống và quan sát các hình ở trang 89 SGK

để nói về ích lợi của lá cây Kể tên những lá cây

thường được sử dụng ở địa phương

- GV tổ chức cho các nhóm thi đua xem trong

cùng một thời gian nhóm nào viết được nhiều tên

các lá cây được dùng vào các việc như

+GV và HS nhận xét

- Gv kết luận & cùng HS ruta ra mục bạn cần biết

- Gọi HS nêu ích lợi của lá cây

- HD về làm VBT & chuẩn bị: Hoa

- Nhận xét tiết học

lá cây trong SGK và lá cay trong cuộc sống mà chúng ta thấy

-Sau khi đã thảo luận hs cho ý kiến

Để ăn : rau muống ,rau cải ,

-Làm thuốc : một số lá cây thuốc nam -Gói bánh, gói hàng : như lá dong …-Làm nón : như lá nón

-Lợp nhà :lá dừa , lá mía …

- 5 Hs đọc

-Nghe , nắm ND bài -Nghe , về thực hiện

Tiết 5 : MỸ THUẬT Bài : VTM : VẼ CÁI BÌNH ĐỰNG NƯỚC I.Mục tiêu

1 Kiến thức :

- HS biết quan sát, so sánh và nhận xét, hình dáng đặc điểm, màu sắc cái bình đựng nước

+HS biết cách vẽ cái bình đựng nước

2 Kĩ năng : +Vẽ được cái bình đựng nước.

3 Thái độ : - HS cảm nhận được vẻ đẹp yêu quý đồ vật xung quanh.

II Đồ dùng dạy học

- Chuẩn bị một số đồ vật để làm mẫu

III Hoạt động dạy học

Giới thiệu bài: GV giới thiệu bằng cách dùng các câu hỏi

gợi mở có liên quan đến nội dung bài,từ câu trả lời của

HS,GV dẫn vào bài mới

Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét.

- Giới thiệu mẫu có hai vật mẫu cho HS nhận thấy

- Mẫu này có mấy đồ vật?

- Em thấy hình dáng chung của các vật mẫu như thế nào?

- Mẫu vật này gồm có những bộ phận nào?

- Đồ vật này là đồ vật gì, chúng có hình dáng, màu sắc ra

sao?

- Vật mẫu nào nằm trước, vật mẫu nào nằm sau?

- Em hãy nêu sự giống nhau và khác nhau của các đồ vật

đó?

- Các đồ vật này có độ đậm nhạt như thế nào?

- Cho HS quan sát một số đồ vật khác nhau để thấy chúng

có sự giống và khác nhau

- Chuẩn bị cho GV kiểm tra

- Chú ý lắng nghe

- HS quan sát tìm hiểu nội dung

- Trả lời câu hỏi của GV

- Đều là hình trụ, hình khối cầu,

- Cái ca có hình trụ, có miệng, thânvà đáy, màu vàng,

- Trả lời câu hỏi của GV

-Quan sát cảm nhận

Trang 13

15’

3’

2’

- Để vẽ được hình cân đối có bố cục đẹp, cần so sánh các tỉ

lệ với nhau và sắp xếp bố cục cân xứng

Hoạt động 2: Cách vẽ.

- Cho HS quan sát một số hình mẫu và HD HS cách vẽ

- Ước lượng và so sánh tỉ lệ

+ Tìm chiều cao, chiều ngang để tìm khung hình chung của

vật mẫu

- Kẻ trục cho khung hình

+ Tìm tỉ lệ của thân, miệng, đáy của từng vật mẫu

+ Vẽ nét chính bằng các nét thẳng mờ của hai vật mẫu vừa

quan sát vừa vẽ để điều chỉnh hình

- Tìm nét cong của vật mẫu, hoàn thiện hình vẽ

- Vẽ đậm nhạt hoặc tìm màu sắc thích hợp

Hoạt động 3: Thực hành.

- Cho HS quan sát vật mẫu, vẽ vật mẫu theo nhóm đã

chuẩn bị và vẽ bài vào vở

- Tìm hình dáng chung cân đối với tờ giấy

- Tìm đặc điểm của hình mình định vẽ

- Vẽ hình rõ đặc điểm

- Chú ý đến hình dáng chung của đồ vật

- GV theo dõi hướng HS làm bài đúng nội dung, khuyến

khích học sinh làm bài

+ Muốn đánh đậm nhat hay tô màu tuỳ thích

+ Đánh đậm nhạt hay tô màu kín hình đều và đẹp

Hoạt động 3: Nhận xét, đánh giá.

- Em có nhận xét gì về hình vẽ của bạn?

- Bạn sắp xếp hình vẽ đã cân xứng chưa?

- Trong bài này em thích bài nào nhất?

- Khen ngợi những bài vẽ đúng và đẹp

- Nhận xét chung tiết học

3 Củng cố - Dặn dò:

- Về chuẩn bị bài mới

- Chú ý lắng nghe, ghi nhớ

- HS chú ý lắng nghe và quan sát

-Quan sát và thực hành

-HS cùng GV chọn bài

-HS nhận xét

- HS chọn-HS về nhà vẽ

- Lắng nghe

- HS thực hiện

Thứ 5 / 09 / 02 / 2012

Tiết 1 : ĐẠO ĐỨC Bài : TÔN TRỌNG ĐÁM TANG (T1)

I Mục tiêu:

1 Kiến thức : - Biết được những việc cần làm khi gặp đám tang.

2 Kĩ năng : - Bước đầu biết cảm thông với những đau thương ,mất mát người thân của người khác.

* KNS : - Kĩ năng thể hiện sự cảm thông trước đau buồn của người khác

- Kĩ năng ứng xử phù hợp khi gặp đám tang

3 Thái độ : - Tôn trọng đám tang, cảm thông với nổi đau khổ của những GĐ có người vừa mất.

II Chuẩn bị

- Phiếu học tập cho hoạt động 2, tiết 1

Các tấm bìa màu đỏ, xanh, trắng, truyện kể về chủ đề bài học

III Hoạt động dạy – học:

Trang 14

Giới thiệu bài : Cho HS nắm ND , YC của bài

Hoạt đông 1: Kể chuyện đám tang.

- GV kể chuyện “Đám tang”

+ Mẹ Hoàng và một số người đi đường đã làm gì

khi gặp đám tang?

+ Vì sao mẹ Hoàng lại dừng xe, nhường đường

cho đám tang

+ Hoàng đã hiểu ra điều gì sau khi nghe mẹ giải

thích

+ Qua câu chuyện trên, các em thấy cần phải làm

gì khi gặp đám tang?

+ Thế nào là tôn trọng đám tang?

- GV KL:

Hoạt động 2 Đánh giá hành vi

-GV cho HS làm vào VBT và nêu yêu cầu

-Em hãy ghi vào o chữ Đ trước những việc làm

đúng và chữ S trước những việc làm sai khi gặp

đám tang

-GV kết luận: Các việc b, d là những việc làm

đúng thể hiện sự tôn trọng đám tang, còn lại các

vịêc a, c, đ, e là những việc không nên làm

Hoạt động 3: Tự liên hệ.

- GV nêu yêu cầu tự liên hệ

-HS liên hệ trong nhóm nhỏ

-HS trao đổi với các bạn trong lớp

-GV nhận xét và khen những HS đã biết cư xử

đúng khi gặp đám tang

-Kết luận chung: Cần phải tôn trọng đám tang,

không nên làm gì xúc phạm đến tang lễ Đó là

một biểu hiện của nếp sống văn hoá

3 Củng cố – dặn dò

- Nêu những việc cần làm khi gặp đám tang ?

Chốt lại nội dung bài.Giáo dục liên hệ

- Thực hiện tôn trọng đám tang và nhắc nhở bạn

bè cùng thực hiện

-HS nhắc tựa

-Lắng nghe và sau đó kể lại

- Mẹ Hoàng và một số người đi đường đãdừng xe đứng dẹp vào lề đường khi gặp đámtang

…Vì mẹ tôn trọng người đã khuất và cảmthông với những người thân của họ

… À con hiểu rồi! Chúng con không nênchạy theo xem, chỉ trỏ, cười đùa khi gặpđám tang, phải không mẹ?

…tôn trọng đám tang, cảm thông với nỗi đaukhổ của những gia đình có người thân vừamất

- Tôn trọng đám tang là không làm gì xúcphạm đến tang lễ

o a Chạy theo xem, chỉ trỏ

o b Nhường đường

o c Cười đùa

o d Ngả mũ, nón

o đ Bóp còi xe xin đường

o e Luồn lách vượt lên trước

-3 HS trình bày kết quả làm việc và giảithích lý do vì sao hành vi đó là đúng hoặcsai?

- Các nhóm thảo luận

- Đại diện mỗi nhóm lên trình bày

- Thảo luận lớp: HS nêu-Lắng nghe và ghi nhận

- Hs nêu-Thực hiện ở nhà

Tiết 2 : TOÁN Bài : CHIA SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ ( TT ) I.Mục tiêu

1 Kiến thức : Biết phép chiasố có 4 chữ số cho số có một chữ số ,trường hợp chia có dư với thương

có 4 chữ số và có 3 chữ số

2 Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán có lời văn

3 Thái độ : Ham thích học môn toán

Trang 15

TL Hoạt động của GV Hoạt động của HS

- GV cho hs làm trong bảng con

-GV nhận xét cho điểm

2 Bài mới

Giới thiệu bài :Bài học hôm nay sẽ giúp

các em tiếp tục biết cách thực hiện phép

chia các số có 4 chữ số cho số có một chữ số

Hoạt động 1: HD thực hiện phép 9365 : 3

-GV đặt câu hỏi HD HS thực hiện chia như

SGK

- Cho HS lần lượt lên thực hiện các bước

tìm thương

-Phép chia 9365 : 3 là phép chia hết hay

phép chia có dư? Vì sao?

-Yêu cầu cả lớp thực hiện lại phép chia

trên

Hoạt động 2 : HD thực hiện phép 2249 : 4

-GV tiến hành HD tương tự như phép chia

9365 : 3

Lưu ý Trong lần chia thứ nhất, nếu lấy một

chữ số bị chia mà bé hơn số chia thì ta phải

lấy hai chữ số để chia: 22 chia 4 được 5 Sau

đó thực hiện các bước chia như VD1

-Phép chia 2249 : 4 là phép chia hết hay

phép chia có dư? Vì sao?

Hoạt động 3: Luyện tập thực hành:

Bài 1: -Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

-Yêu cầu các HS vừa lên bảng lần lượt nêu

rõ từng bước chia của mình

-GV chữa bài

Bài 2: -GV gọi 1 HS đọc đề bài toán

-Bài toán cho biết gì?

-Bài toán hỏi gì?

-GV yêu cầu HS làm bài

- Gọi hS nêu lại cách thực hiện phép chia

05 2VD2: Tương tự như vd 1

Thực hiện phép chia 1250:4=312 (dư 2 bánh xe)Vậy 1250bánh xe lắp được nhiều nhất vào 312xe và còn thừa 2 bánh xe

Đáp số :312 xe ,thừa 2 bánh xe

-Hs tự xếp hình -Gv nhận xét sửa chữa

-Nghe , nắm ND bài -Nghe , về thực hiện

Tiết 3 : CHÍNH TẢ ( NGHE – VIẾT )

I Mục tiêu :

Định dạng
Số trang	30
Dung lượng	85,11 KB