Giáo án lớp 3 tuần 2- Tài liệu học tập - hoc360.net

+ Dựa theo mẫu đơn của bài tập đọc Đơn xin vào Đội, mỗi HS viết được 1 lá đơn xin vào đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh. +Bước đầu rèn kĩ năng viết đơn cho HS + Giáo dục HS có ý thứ[r]

Trang 1

TUẦN 2:

Tập đọc - Kể chuyện Tiết 9+ 10 : AI Cể LỖI ?

I Mục tiờu :

* Tập đọc: - Đọc trụi chảy cả bài, đọc đỳng: khuỷu tay, nguệch ra, nắn nút, nổi giận, đến nỗi, lỏt nữa, Cỏc từ phiờn õm tờn nước ngoài : Cụ - rột - ti, En - ri - cụ

- Biết nghỉ hơi hợp lý, phõn biệt lời người kể và lời cỏc nhõn vật

* Hiểu : - Từ : kiờu căng, hối hận, can đảm

- ND : phải biết nhường nhịn bạn, nghĩ tốt về bạn, dũng cảm nhận lỗi khi trút cư sử khụng tốt với bạn

* Kể chuyện:- Dựa vào trớ nhớ và tranh, biết kể lại từng đoạn của cõu chuyện theo lời của mỡnh, biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nột mặt Thay đổi giọng kể phự hợp với nội dung

- Theo dừi bạn kể, nhận xột, đỏnh giỏ lời kể của bạn, kể tiếp được lời bạn

* Giáo dục học sinh vận dụng bài học vào thực tế( Biết nhận lỗi và sửa lỗi)

* KNS: - Biết giao tiếp ứng xử văn hoỏ ,cảm thụng, kiểm soỏt cảm xỳc

II Đồ dựng :

- GV : Tranh minh hoạ bài đọc và truyện kể trong SGK

GAĐT

- HS : SGK

III Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ1.Tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:

- Đọc thuộc lũng bài Hai bàn tay em

- Hai bàn tay được so sỏnh với gỡ?

3 Bài mới: * Giới thiệu bài

* Hoạt động 1: Luyện đọc

- GV đọc mẫu toàn bài

+ HD HS luyện đọc,

- Đọc từng câu

- Từ dễ sai : nắn nút, nổi giận, đến nỗi, lỏt nữa,

Cụ - rột - ti, En - ri - cụ

- Đọc từng đoạn trớc lớp, kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc từng đoạn trong nhóm

- Thi đọc giữa các nhóm

- Cả lớp đồng thanh ( đoạn 1, 2 )

* Hoạt động 2 Tìm hiểu bài

- Hai bạn nhỏ trong truyện tờn là gỡ ?

- Vỡ sao hai bạn nhỏ giận nhau ?

- Vỡ sao En - ri - cụ hối hận, muốn xin lỗi Cụ -

rột - ti ?

- Hai bạn đó làm lành với nhau ra sao ?

- Em đoỏn Cụ - rột - ti nghĩ gỡ khi chủ động làm

lành với bạn ? Hóy núi 1, 2 cõu ý nghĩ của Cụ

- HS đọc nối tiếp đoạn trong bài

- HS đọc từ chú giải cuối bài

- Cụ - rột - ti vụ ý chạm khuỷu tay vào En

- ri - cụ hết trang viết của Cụ - rột - ti

- Sau cơn giận, En - ri - cụ bỡnh tĩnh lại, nghĩ là Cụ - rột - ti khụng cố ý chạm vào khuỷu tay mỡnh khụng đủ can đảm

- Tan học, thấy Cụ - rột - ti đi theo mỡnh,

En - ri - cụ nghĩ là bạn định đỏnh mỡnh rồi vui mừng ụm chầm lấy bạn vỡ cậu rất muốn làm lành với bạn

- Nhiều HS phỏt biểu

Trang 2

rột – ti.

- Bố đó trỏch mắng En - ri - cụ như thế nào

- Lời trỏch mắng của bố cú đỳng khụng ? Vỡ

sao ? Theo em mỗi bạn cú điểm gỡ đỏng khen ?

* Hoạt động 3 : Luyện đọc lại

*KNS: - Biết giao tiếp ứng xử văn hoỏ ,thể

hiện sự cảm thụng , kiểm soỏt cảm xỳc

4 Hoạt động nối tiếp:

- Em học được điều gỡ qua cõu chuyện này ?

- GV nhận xột tiết học, khuyến khớch HS kể lại

chuyện cho người thõn nghe

- Lời trỏch mắng của bố rất đỳng vỡ người

cú lỗi phải xin lỗi trớc En - ri - cụ đó khụng đủ can đảm để xin lỗi bạn

- Thảo luận, trả lời+ Luyện đọc phõn vai

- Đọc thầm và quan sỏt 5 tranh minh hoạ

- Từng HS tập kể cho nhau nghe

- 5 HS tiếp nối nhau thi kể 5 đoạn

- Cả lớp bỡnh chọn

Toỏn

Tiết 6: TRỪ CÁC SỐ Cể BA CHỮ SỐ Cể BA CHỮ SỐ(Cú nhớ một lần)

I Mục tiờu: Giỳp HS

- Biết cỏch tớnh trừ cỏc số cú 3 chữ số (cú nhớ một lần ở hàng chục hoặc hàng trăm)

- Vận dụng vào giải toỏn cú lời văn về phộp trừ

- HS yờu thớch mụn học , tớnh toỏn nhanh, chớnh xỏc

II Đồ dựng dạy học:

- GV : Bảng phụ, GAĐT

- HS : bảng con

Trang 3

* Lưu ý: phép trừ này có nhớ ở hàngchục

b HĐ 2: Giới thiệu phép trừ 627 - 143

( Tiến hành như trên )

Lưu ý: phép trừ này có nhớ ở hàng trăm

- Trò chơi: Đúng hay sai

217

- 1HS nªu c¸ch tÝnh phÐp trõ

627 143

484Bµi 1,2: - HS lµm phiÕu HT

- §æi phiÕu kiÓm tra bµi b¹n

- Chữa bảng trên bảng

- Bài tập 1 là phép trừ có nhớ ở hàng chục còn phép trừ ở bài 2 có nhớ ở hàng trăm.Bài 3:- Lµm vµo vë- §æi vë KT

Bµi gi¶i B¹n Hoa su tÇm ®ược sè tem lµ:

335 - 128 = 207( con tem) §¸p sè: 207 con tem

- Gi¶i bµi vµo vë:

Bµi gi¶i §o¹n d©y cßn l¹i dµi lµ:

243 - 27 = 216(cm) § ¸p sè: 216 cm

- HS ch÷a bµi, nhËn xÐt

Đạo đức Tiết 2: KÍNH YÊU BÁC HỒ (T2)

I Mục tiêu:

Sau bài học, HS biết:

- Bác Hồ là vị lãnh tụ có công lao to lớn đối với đất nước, với dân tộc

- Tình cảm của thiếu nhi với Bác.Thiếu nhi cần làm gì để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ

- HS biết tự đánh giá việc thực hiện Năm điều Bác Hồ dạy và phương hướng phấn đấu

- Giáo dục HS có tình cảm và lòng kính yêu Bác Hồ

II Đồ dùng dạy học:

- Vở bài tập Đạo Đức

- Các bài thơ, bài hát, tranh, truyện về Bác Hồ

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò1.Tæ chøc:

- Thiếu nhi cần làm gì để tỏ lòng biết ơn Bác Hồ?

3 Bµi míi: * Giới thiệu bài

* Khởi động: Hát 1 bài hát về Bác Hồ

a Hoạt động 1: Tự liên hệ

- HS trả lời

Trang 4

- Em đó thực hiện tốt những điều nào trong 5 điều

Bỏc Hồ dạy? Thực hiện như thế nào? Cũn điều nào

thực hiện chưa tốt? Vỡ sao?

- Em dự định làm gỡ trong thời gian tới?

* GV bổ sung(nếu cần)

b Hoạt động 2: Giới thiệu tranh, ảnh, truyện, thơ,

về Bỏc Hồ

- Khen nhúm, cỏ nhõn sưu tầm tốt

- Giới thiệu thờm một số tư liệu về Bỏc

c Hoạt động 3: Trũ chơi “ Phúng viờn”

- Hướng dẫn cỏch chơi: Từng HS lần lượt đúng vai

hỏi, đỏp những hiểu biết về Bỏc Hồ

KL: Bỏc cú cụng lao to lớn đối với đất nước, với dõn

tộc ta

* Liờn hệ: Em đã làm gì để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ?

- Giỏo dục HS kớnh yờu và ghi nhớ cụng ơn của Bỏc

- Nhận xột giờ học

- Nhắc nhở HS thực hiện tốt 5 điều Bỏc Hồ dạy

- Liờn hệ theo từng cặp

- 1 số HS trả lời trước lớp

- Trỡnh bày và giới thiệu theo nhúm

- Nhận xột về kết quả sưu tầm của cỏc nhúm

- Thực hành chơi

- Đọc đồng thanh:

“ Thỏp Mười đẹp nhất bụng sen Việt Nam đẹp nhất cú tờn Bỏc Hồ”

Tự nhiờn và xó hội Tiết 3: VỆ SINH Hễ HẤP

I Mục tiờu:

- Biết ớch lợi của việc tập thở buổi sỏng

- Kể ra những việc nờn làm và khụng nờn làm để giữ vệ sinh cơ quan hụ hấp

- Giữ sạch mũi họng

*GDKNS : kỹ năng tư duy phờ phỏn , làm chủ bản thõn và giao tiếp

*BVMT : Biết một số hoạt động của con người gõy ụ nhiễm bầu khụng khớ và cú hại cho cơ quan hụ hấp Biết một số việc làm cú lợi và cú hại cho sức khoẻ

II Đồ dựng dạy học:

- GV : Hỡnh vẽ trong SGKtrang 8, 9 - HS : SGK

- Thở khụng khớ trong lành cú lợi gỡ ?

- Thở khụng khớ cú nhiều khúi bụi cú hại gỡ? 3

Bài mới: * Giới thiệu bài

a HĐ1 : Thảo luận nhúm

+ Bước 1 : Làm việc theo nhúm

- Tập thở sõu vào buổi sỏng cú lợi gỡ ?

- Hằng ngày chỳng ta nờn làm gỡ để giữ sạch mũi

- Trả lời cõu hỏi

- Đại diện nhúm lờn trả lời một cõu hỏi

Trang 5

nước muối để trỏnh bị nhiễm trựng cỏc bộ phận

của cơ quan hụ hấp trờn

- Nhắc nhở HS nờn cú thúi quen tập thể dục buổi

sỏng và cú ý thức giữ vệ sinh mũi họng

b HĐ2 : Thảo luận theo cặp

+ Bước 1 : Làm việc theo cặp

- Chỉ và núi tờn cỏc việc nờn và khụng nờn làm để

bảo vệ và giữ vệ sinh cơ quan hụ hấp?

+ Bước 2 : Làm việc cả lớp Liờn hệ thực tế

* GVKL : Khụng nờn ở trong phũng cú người hỳt

thuốc lỏ, thuốc lào (vỡ trong khúi thuốc lỏ, thuốc

lào cú nhiều chất độc) và chơi đựa ở nơi cú nhiều

khúi, bụi Khi quột dọn, làm vệ sinh lớp học, nhà

ở cần phải đeo khẩu trang Luụn quột dọn và lau

sạch đồ đạc cũng như sàn nhà để đảm bảo khụng

khớ trong nhà luụn trong sạch khụng cú nhiều bụi

Tham gia tổng vệ sinh đường đi ngừ xúm, khụng

vứt rỏc, khạc nhổ bừa bói,

- Em cần làm gỡ để giữ gỡn vệ sinh hụ hấp?

* Dặn dũ: Cần thực hiện tốt việc giữ gỡn vệ sinh

hụ hấp

- QS H9 theo nhúm đụi trả lời cõu hỏi

- Trỡnh bày, mỗi HS phõn tớch 1 tranh

- Lắng nghe

Tiếng Việt + Tiết 3: LUYỆN VIẾT: AI Cể LỖI?

I Mục tiêu:

+ Rèn kĩ năng viết chính tả :

- Nghe - viết chính xác đoạn 3 của bài Ai có lỗi ? Chú ý viết đúng tên riêng ngời nớc ngoài

- Tìm đúng các từ chứa tiếng có vần uêch, vần uyu Nhớ cách viết những tiếng có âm, vần dễ lẫn do phơng ngữ : s / x,

+ GD HS ý thức viết đỳng chớnh tả

II Đồ dùng:

- GV: SGK - HS: Vở CT

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ

1 Tổ chức:

2 KT bài cũ:

- GV đọc : ngọt ngào, ngao ngán, hiền lành,

chìm nổi, cái liềm

3 Bài mới: Giới thiệu bài

a HD nghe - viết

* HD HS chuẩn bị

- GV đọc 1 lần đoạn văn cần viết

- Đoạn văn nói điều gì ?

- Tìm tên riêng trong bài chính tả ?

- Nhận xét về cách viết tên riêng nói trên

+ Luyện viết : Cô - rét - ti, khuỷu tay, sứt

chỉ,

* Đọc cho HS viết bài

- GV theo dõi, uốn nắn t thế ngồi và chữ viết

- 2 HS lên bảng viết, cả lớp viết bảng con

- HS nghe

- 2, 3 HS đọc lại

- En - ri - cô ân hận khi bình tĩnh lại Nhìn vai áo bạn sứt chỉ, cậu muốn xin lỗi bạn nh-

Trang 6

cho HS.

* Chấm, chữa bài

- GV chấm 5, 7 bài

- Nhận xét bài viết của HS

b Hoạt động 2: Luyện tập

- Đọc bảng chữ cỏi

- Viết cỏc chữ cỏi theo thứ tự

- GV giỳp đỡ HS(nếu cần)

-Nhận xét giờ học

- Dặn dò: Chữa lại lỗi viết sai

- HS tự chữa lỗi ra cuối bài chính tả

- Nhiều HS đọc

- 4 HS viết bảng + Nhỏp

- HS nhận xột, đỏnh giỏ

Toỏn

Tiết 7: LUYỆN TẬP

I.Mục tiờu:

- Rốn kỹ năng tớnh cộng, trừ cỏc số cú 3 chữ số (cú nhớ một lần hoặc khụng cú nhớ) - Vận dụng vào giải toỏn cú lời văn về phộp cộng, phộp trừ - Giỏo dục ý thức cẩn thận trong tớnh toỏn II Đồ dựng dạy học: - GV: Bảng phụ - HS : bảng con, SGK III Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ 1 Tổ chức 2 Kiểm tra: Đặt tớnh rồi tớnh

756 – 238 526 - 143 3 Bài mới:* Giới thiệu bài Bài 1: Tớnh - Yờu cầu H tớnh và ghi lại kq vào nhỏp Bài 2: Đặt tớnh rồi tớnh - Nờu cỏch đặt tớnh? Thứ tự thực hiện phộp tớnh? - Chữa bài Bài 3: - BT yờu cầu gỡ? - Muốn điền được số ở cột 2 ta làm ntn? - Muốn tỡm SBT ta làm ntn? ( Tương tự cho cỏc phần khỏc ) Bài 4: Giải toỏn * HSNK yờu cầu đặt đề theo túm tắt rồi giải - Bài toỏn cho biết gỡ ? Hỏi gỡ ? - GV chấm bài , nhận xột Bài 5: (HD tương tự bài 4)

- 2 HS làm bảng- nhỏp - HS nhận xột, chữa bài - HS làm bảng + nhỏp 542 660 727

-318 251 272

224 409 455

- Điền số

- Tìm số bị trừ

- Ta lấy số trừ cộng hiệu

- Vậy số cần điền là:

246 + 125 = 371

Số bị trừ 752 752 621 950

Số trừ 426 426 390 215 Hiệu 125 125 231 635

- Làm phiếu HT

- HS làm bảng + nhỏp

Bài giải Cả hai ngày bán được là:

415 + 325 = 740( kg) Đáp số: 740 kg

- Làm vào vở- 1HS lên bảng

Bài giải

Trang 7

- Bài toỏn cho biết gỡ ? hỏi gỡ?

- Yờu cầu H túm tắt và giải vở

Tiếng việt + Tiết 4 Luyện đọc : CẬU Bẫ THễNG MINH- AI Cể LỖI.

I Mục tiêu

- Đọc theo vai bài: Cậu bộ thụng minh – Ai cú lỗi

- Rốn kỹ năng đọc phân biệt lời kể chuyện và lời nhân vật

* Giỏo dục học sinh cú kỹ năng nhận lỗi và sửa lỗi

II Đồ dùng dạy học : - GV : Tranh minh hoạ bài đọc

- HS : SGK

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

3 Bài mới: Giới thiệu bài

a Hoạt động 1: Luyện đọc bài: Cậu bộ thụng minh *

Đọc từng đoạn trớc lớp

* Đọc từng đoạn trong nhóm

* Thi đọc giữa các nhóm

* Tỡm hiểu bài :

? Nhà vua nghĩ ra kế gì để tìm ngời tài ?

? Vì sao dân chúng lo sợ khi nghe lệnh của nhà vua?

?Trong cuộc thử tài lần sau cậu bé yêu cầu điều gì?

? Vì sao cậu bé yêu cầu nh vậy ?

? Câu chuyện này nói lên điều gì ?

b Hoạt động 2 : Luyện đọc bài: Ai cú lỗi

- Hai bạn đó làm lành với nhau ra sao ?

- Em đoỏn Cụ - rột - ti nghĩ gỡ khi chủ động làm

lành với bạn ? Hóy núi 1, 2 cõu ý nghĩ của Cụ-rột-ti

- Bố đó trỏch mắng En - ri - cụ như thế nào

- HS hát

- HS đọc nối tiếp từng đoạn trong bài

- HS đọc theo yêu cầu+ HS đọc thầm đoạn và TLCH

- Lệnh cho mỗi làng trong vùng phải nộp một con gà trống biết đẻ trứng

- Cậu nói một chuyện khiến vua cho

đủ can đảm

- Tan học, thấy Cụ - rột - ti đi theo mỡnh, En - ri - cụ nghĩ là bạn định đỏnh mỡnh rồi vui mừng ụm chầm lấy bạn vỡ cậu rất muốn làm lành với bạn

- Nhiều HS phỏt biểu

- Lời trỏch mắng của bố rất đỳng vỡ

Trang 8

4 Hoạt động nối tiếp

? Em thích nhân vật nào trong chuyện ? Vì sao ?

- Đọc lại bài

người cú lỗi phải xin lỗi trớc En ri

-cụ đó khụng đủ can đảm để xin lỗi bạn

- Thảo luận, trả lời

Toỏn Tiết 8: ễN TẬP CÁC BẢNG NHÂN

I Mục tiờu:

- Củng cố cỏc bảng nhõn đó học (Bảng nhõn 2, 3, 4, 5)

- Biết nhõn nhẩm với số trũn trăm

- Củng cố cỏch tớnh giỏ trị của biểu thức, tớnh chu vi hỡnh tam giỏc và giải toỏn

II- Đồ dựng dạy học:

- Vở bài tập toỏn

- Phiếu bài tập – bảng phụ

III- Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ

Bài 4: Giải toán

- Nêu cách tính chu vi hình tam giác ?

- HS nêu- Làm phiếu HT

4 x 3 + 10 = 12 + 10 = 22

- Muốn tớnh chu vi hỡnh tam giỏc ta lấy

độ dài cỏc cạnh cộng với nhau

- Cú thể tớnh bằng 2 cỏch

- Làm nhỏp và nêu miệng

- Lớp nhận xột, chữa bài

Bài giảiChu vi hình tam giác ABC là:

100 + 100 + 100 = 300(cm)(Hoặc: 100 x 3 = 300(cm)) Đáp số: 300cm.-

Trang 9

Chính tả ( Nghe - viết ) Tiết 11: AI CÓ LỖI?

I Mục tiêu:

- Nghe - viết chính xác đoạn 3 của bài Ai có lỗi ? Chú ý viết đúng tên riêng người nước ngoài

- Tìm đúng các từ chứa tiếng có vần uêch, vần uyu Nhớ cách viết những tiếng có âm, vần dễ lẫn do phương ngữ : s / x

- Giáo dục HS ý thức rèn chữ, giữ vở

II Đồ dùng dạy học: GV : Bảng phụ viết ND BT 3

HS : VBT

1 Tổ chức

- Viết : ngọt ngào, ngao ngán, hiền lành, chìm

nổi, cái liềm

3 Bài mới:* Giới thiệu bài

a Hoạt động 1 HD nghe - viết

* HD HS chuẩn bị

- Đọc 1 lần đoạn văn cần viết

- Đoạn văn nói điều gì ?

- Tìm tên riêng trong bài chính tả ?

- Nhận xét về cách viết tên riêng nói trên

+ Luyện viết : Cô - rét - ti, khuỷu tay, sứt

* GV đọc cho HS viết bài

- Theo dõi, uốn nắn cho HS

- Theo dõi, nhận xét bài làm của HS

- GV nhận xét tiết học Khen ngợi những HS

- Cô - rét - ti

- Viết hoa chữ cái đầu tiên, đặt dấu gạch nốigiữa các chữ

- Viết bảng con

- Viết bài vào vở

- Tự chữa lỗi ra cuối bài chính tả

+ Tìm từ ngữ chứa tiếng có vần uêch, uyu

- 3 nhóm lên chơi trò chơi tiếp sức

- Cả lớp làm bài vào VBT+ nguệch ngoạc, rỗng tuếch, bộc tuệch, tuệch toạc, khuếch khoác,

+khuỷu tay, khuỷu chân, ngã khuỵu, khúc khuỷu,

+ Chọn chữ nào trong ngoặc đơn để điền vào chỗ trống

- 2 em lên bảng làm, cả lớp làm vào VBT

- Đổi vở nhận xét bài làm của bạn

Trang 10

Chơi trò chơi " kết bạn " Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi đợc các trò chơi

- Kỹ năng nghe, đi , tập luyện

- GD học sinh tích cực tham gia HĐTDTT

II Chuẩn bị

- Địa điểm : trên sân trờng vệ sinh sạch sẽ

- Phơng tiện : chuẩn bị còi, kẻ sân chơi trò chơi " Kết bạn "

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

+ Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học

- Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp

- Chạy nhẹ nhàng theo hang dọc trên địa hình

* Chơi trũ chơi: Kết bạn Nờu tờn trũ chơi,

nhắc lại cỏch chơi và luật chơi, sau đú tổ chức

vỗ tay và hát

Tập đọc Tiết 12: Cễ GIÁO TÍ HON

I Mục tiờu:

* Đọc trụi chảy cả bài Chỳ ý đọc đỳng: nún, khoan thai, khỳc khớch, ngọng lớu, nỳng nớnh,

* Hiểu : - Từ ngữ: khoan thai, khỳc khớch, tỉnh khụ, trõm bầu,

Trang 11

- ND bài : Bài văn tả trò chơi lớp học rất ngộ nghĩnh của mấy chị em Qua trò này có thể thấycác bạn nhỏ yêu cô giáo, mơ ước trở thành cô giáo.

* Giáo dục tình yêu thương

II Đồ dùng dạy học:

- GV : Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK Bảng phụ viết đoạn văn cần HD luyện đọc

- HS : SGK

1 Tổ chức

- Đọc theo vai: Ai có lỗi

3 Bài mới:* Giới thiệu bài

khoan thai, khúc khích, ngọng líu,

* Đọc từng đoạn trước lớp ( 3 đoạn )

+ Giúp HS hiểu nghĩa các từ chú giải

* Đọc từng đoạn trong nhóm

- HD HS đọc đúng

* Đọc đồng thanh

b Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

- Truyện có những nhân vật nào ?

- Các bạn nhỏ trong bài chơi trò chơi gì ?

- Những cử chỉ nào của " cô giáo " bé làm em

thích thú

- Tìm những hình ảnh ngộ nghĩnh, đáng yêu

của đám học trò ?

c Hoạt động 3: Luyện đọc lại

- Treo bảng phụ HD HS đọc diễn cảm toàn bài

- Phát biểu: Đọc thầm từ : " Đàn em ríu rít hết "

- Làm y hệt các học trò thật : đứng dây khúc khích cười chào cô, ríu rít đánh vần theo cô Mỗi người một vẻ, trông rất ngộ nghĩnh, đáng yêu Thằng Hiển ngọng líu

- 3, 4 HS thi đọc diễn cảm cả đoạn văn

- HS nhận xét

Trang 12

Luyện từ và câu Tiết 13: TỪ NGỮ VỀ THIẾU NHI ÔN TẬP CÂU: AI, LÀ GÌ?

Trăng tròn như cái đĩa

Lơ lửng mà không rơi

? Tìm sự vật được so sánh trong khổ thơ ?

Đội Thiếu niên Tiền phong là gì ?

Định dạng
Số trang	24
Dung lượng	199,78 KB