GA LOP 4 TUAN 24 NH 12 13

Bài mới : 27’ Luyện tập a Giới thiệu bài b Các hoạt động : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Bài 1: Tính trừ hai phân số cùng mẫu số Cho cả lớp làm bài, sau đó cho đổi vở để[r]

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 24

Ba

26/02/2013

Toán 117 Phép trừ phân số Thể dục 47 GV chuyênChính tả 24 Hoạ sĩ Tô Ngọc Vân ( Nghe viết )LT&C 47 Câu kể ai là gì ?

Kỹ thuật 24 Chăm sóc rau, hoa ( Tiết 1 )

Tư

27/02/2013

Toán

upload.123doc.net Phép trừ phân số ( Tiếp theo )Thể dục 48 GV chuyên

Tập đọc 48 Đoàn thuyền đánh cá (GDBVMT)Địa lý 24 Thành phố Hồ Chí Minh

Anh văn 47 GV chuyên

Năm

28/02/2013

Toán 119 Luyện tập LT&C 48 Vị ngữ trong câu kể ai là gì ?(GDBVMT)

Kể chuyện 24 KC được chứng kiến hoặc tham gia.(GDBVMT)Khoa học 47 Ánh sáng cần cho sự sống

Tập làm văn 47 Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả cây cối GDNGLL 02 Phát động phong trào thi đua dành nhiều điểm cao

Sáu

01/03/2013

Toán 120 Luyện tập chung Tập làm văn 48 Tóm tắt tin tức (GDBVMT)Anh văn 48 GV chuyên

Âm nhạc 24 Ôn tập bài hát " Chim sáo " ônTĐN số 5 và 6 Khoa học 48 Ánh sáng cần cho sự sống ( Tiếp theo )Sinh hoạt lớp 24 Kiểm điểm hoạt động học tập trong tuần

* GDBVMT: Nhơn Mỹ, ngày tháng 02 năm 2013

+ ĐĐ : Bộ phận Tổ trưởng

+ TĐ : Gián tiếp + KC : Trực tiếp

Tuần 24 : Thứ hai, ngày 25 tháng 02 năm 2013.

Toán

TIẾT 116: LUYỆN TẬP

I - MỤC TIÊU :

1 - Kiến thức & Kĩ năng :

- Thực hiện phép cộng phân số, cộng một số tự nhiên với phân số, cộng một phân số với số tự nhiên

3 Bài mới : (27’) Luyện tập

a) Giới thiệu bài

b) Các hoạt động :

Hoạt động 1: Củng cố kĩ năng cộng hai phân số.

Cho 2 HS lên bảng tính và nêu lại cách cộng hai

phân số cùng mẫu số, cộng hai phân số khác mẫu

số

Hoạt động 2: Thực hành

Bài 1: rèn kĩ năng Cộng phân số,

GV kiểm tra kết quả

Bài 3: HS rút gọn phân số rồi tính

GV chốt lại lời giải đúng

Hoạt động lớp

-2 HS lên bảng tính và nêu lại cách cộng hai phân số cùng mẫu số, cộng hai phân số khác mẫu số

- Lớp làm nháp và nhận xét

Hoạt động lớp

*HS làm bài và chữa bài

*HS làm bài và chữa bài

4 Củng cố : (3’)

- Các nhóm cử đại diện thi đua Cộng phân số, các phân số ở bảng

- Nêu lại cách rút gọn , quy đồng mẫu số các phân số

1 - Kiến thức & Kĩ năng :

- Biết đọc đúng bản tin với giọng hơi nhanh, phù hợp nội dung thông báo tin vui

- Hiểu ND : Cuộc thi vẽ Em muốn sống an toàn được thiếu nhi cả nước hưởng ứng bằng bức

tranh thể hiện nhận thức đúng đắn về an toàn , đặc biệt là an toàn giao thông ( trả lời được các CH trong SGK )

* Kĩ năng sống: - Tự nhận thức: xác định giá trị cá thân

- Tư duy sáng tạo; đảm nhận trách nhiệm

2 - Giáo dục:

- Bồi dưỡng nhận thức đúng về an toàn giao thông của HS.

II.CHUẨN BỊ:

- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

- Các tranh , ảnh về an toàn giao thông

- Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc

III- LÊN LỚP:

1 Khởi động : (1’) Hát

2 Bài cũ : (3’) Khúc hát ru những em bé lớn lên trên lưng mẹ.

- Kiểm tra 2,3 HS đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi

3 Bài mới : (27’)

a) Giới thiệu bài :

b) Các hoạt động :

– Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS luyện đọc

- Luyện đọc từ khó : UNICEF ( là tên viết tắt của

Tổ chức Thiếu niên, nhi đồng của Liên hợp quốc )

- GV nghe và nhận xét và sửa lỗi luyện đọc cho

HS

- Đọc mẫu toàn bộ bản tin

– Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài

+ 4 dòng đầu bài đọc là 4 dòng tóm tắt những nội

dung đáng chú ý của bản tin Vì vậy , sau khi đọc

tên bài, các em phải đọc nội dung tóm tắt này rồi

mới đọc vào bản tin

- Chủ đề của cuộc thi vẽ là gì ?

- Thiếu nhi hưởng ứng cuộc thi như thế nào ?

- Điều gì cho thấy thiếu nhi có nhận thức tốt về

chủ đề cuộc thi ?

- Những nhận xét nào thể hiện sự đánh giá cao óc

thẩm mĩ của các em ?

-Những dòng in đậm ở bản tin có tác dụng gì?

– Hoạt động 4 : Hướng dẫn đọc đúng bản tin

- GV đọc mẫu bản tin với giọng thông báo rõ ràng,

rành mạch, tốc độ khá nhanh Chú ý ngắt giọng,

nhấn giọng đoạn tin : “” Được phát động từ

Kiên Giang “

Hoạt động lớp

- HS khá giỏi đọc toàn bài

- 3 HS nối tiếp nhau đọc trơn từng đoạn

- Chỉ điểm tên một số tác phẩm cũng thấy kiếnthức của thiếu nhi về an toàn, đặc biệt là an

toàn giao thông rất phong phú : Đội mũ bảo

hiểm là tốt nhất, Gia đình em được bảo vệ an toàn, Trẻ em không được đi xe đạp trên đường, Chở ba người là không được

- Phòng tranh trưng bày có màu sắc tươi tắn,

bố cục rõ ràng, ý tưởng hồn nhiên, trong sáng

mà sâu sắc Các hoạ sĩ nhỏ tuổi chẳng những

Hoạt động nhóm

- HS luyện đọc

- Đại diện nhóm thi đọc

4 Củng cố : (3’)

- Nêu lại ý nghĩa của bài

- Giáo dục HS nhận thức đúng về an toàn giao thông

Lịch sử

Tiết 24: ÔN TẬP.

I MỤC TIÊU:

1 - Kiến thức & Kĩ năng :

- Biết thống kê sự kiện lịch sử tiêu biểu của lịch sử nước ta từ : buổi đầu độc lập đến thời Hậu

Lê ( thế kỉ XV ) ( tên sự kiện, thời gian xảy ra sự kiện )

* Ví dụ : Năm 968, Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân, thống nhất đất nước ; năm 981, cuộc kháng chiến chống Tống lần thứ nhất,…

- Kể lại một trong những sự kiện lịch sử từ buổi đầu độc lập đến thời Hậu Lê ( thế kỉ XV )

2 Bài cũ : (3’) Văn học và khoa học thời Hậu Lê

- Nêu lại ghi nhớ bài học trước

3 Bài mới : (27’) Ôn Tập

a) Giới thiệu bài :

b) Các hoạt động :

Hoạt động1:

GV gắn lên bảng bảng thời gian và yêu cầu HS

ghi nội dung từng giai đoạn tương ứng với thời

-Trình bày tóm tắt các sự kiện đó bằng ngôn ngữ của mình

- Giáo dục HS tự hào về lịch sử nước nhà

1 - Kiến thức & Kĩ năng :

- Biết được vì sao phải bảo vệ, giữ gìn các công trình công cộng

- Nêu được một số việc cần làm để bảo vệ các công trình công cộng

- Có ý thức bảo vệ, giữ gìn các công trình công cộng ở địa phương

* HS khá, giỏi : Biết nhắc các bạn cần bảo vệ, giữ gìn các công trình công cộng

* Kĩ năng sống : - Xác định giá trị văn hóa tinh thần của những nơi công cộng.

- Thu nhập và xử lí thông tin về các hoạt động giữ gìn các công trình công cộng ở địa phương

2 - Giáo dục:

- Có ý thức bảo vệ của công

- Giáo dục HS có ý thức bảo vệ và giữ gìn của công

II CHUẨN BỊ :

- SGK

- Phiếu điều tra theo BT4

- Mỗi HS có 3 tấm bìa : xanh , đỏ , trắng

III LÊN LỚP:

1 Khởi động : (1’) Hát

2 Bài cũ : (3’) Giữ gìn các công trình công cộng

- Vì sao cần giữ gìn các công trình công cộng ?

- Các em cần làm gì để giữ gìn, bảo vệ các công trình công cộng ?

3 Bài mới : (27’) Thực hành: Giữ gìn các công trình công cộng

a) Giới thiệu bài :

b) Các hoạt động:

Hoạt động 1: Báo cáo về kết quả điều tra

GV rút ra kết luận về việc thực hiện giữ gìn những

công trình công cộng ở địa phương

-Giáo dục bảo vệ các công trình công cộng ở địa

phương và có ý thức bảo vệ

Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến ( bài tập 3 SGK )

+ Phổ biến cách bày tỏ thái độ thông qua các tấm

bìa màu :

- Màu đỏ : Biểu lộ thái độ tán thành

- Màu xanh : Biểu lộ thái độ phản đối

- Màu trắng : Biểu lộ thái độ phân vân , lưỡng lự

=> Kết luận :

+ Các ý kiến (a) là đúng

+ Các ý kiến (b) , (c) là sai

Hoạt động nhóm

- Đại diện từng nhóm báo cáo kết quả điều tra

về những công trình công cộng ở địa phương -Cả lớp thảo luận về các báo cáo, như

+ Làm rõ, bổ sung ý kiến về thực trạng cáccông trình và nguyên nhân

+ Bàn cách bảo vệ, giữ gìn các công trìnhcông cộng của địa phương sao cho thích hợp

- Thực hiện nội dung trong mục thực hành của SGK

- Chuẩn bị : Ôn lại các bài 9, 10, 11

Thứ ba , ngày 26 tháng 02 năm 2013.

Toán

TIẾT 117 : PHÉP TRỪ PHÂN SỐ

I - MỤC TIÊU :

1 - Kiến thức & Kĩ năng:

- Biết trừ hai phân số cùng mẫu số

2 - Giáo dục:

- Cẩn thận , chính xác khi thực hiện các bài tập

II CHUẨN BỊ :

- Sử dụng hình vẽ SGK

III LÊN LỚP:

1 Khởi động : (1’) Hát

2 Bài cũ : (3’) Luyện tập

- Làm lại bài tập 2/128 Nêu tính chất kết hợp của phép cộng phân số Nhận xét

3 Bài mới : (27’) Phép trừ phân số

a) Giới thiệu bài :

b) Các hoạt động :

Hoạt động 1: Thực hành trên giấy

GV cho HS lấy hai băng giấy đã chuẩn bị sẵn,

dùng thước chia mỗi băng thành 6 phần bằng

nhau Lấy một băng, cắt lấy 5 phần Cịn bao

nhiêu phần của băng giấy

Cho HS cắt lấy 3

6 từ

5

6băng giấy, đặt phần

cịn lại lên băng giấy nguyên Cịn lại bao

nhiêu phần băng giấy?

Hoạt động 2: Hình thành phép trừ hai phân số

- HS lấy hai băng giấy đã chuẩn bị sẵn

* Cịn 1 phần của băng giấy

-HS Nhận xét: Muốn trừ hai phân số cùng mẫu

số, ta trừ tử số của phân số thứ nhất cho tử số của phân số thứ hai và giữ nguyên mẫu số

1 - Kiến thức & Kĩ năng :

- Nghe và viết đúng chính tả ; trình bày đúng bài chính tả văn xuơi

- Làm đúng BT chính tả phương ngữ ( 2 ) a / b, hoặc BT do GV soạn

* HS khá, giỏi làm được BT3 ( đốn thử )

2 - Giáo dục:

- Cĩ ý thức viết đúng , viết đẹp Tiếng Việt

II-CHUẨN BỊ:

- Ba bốn tờ phiếu khổ to viết sẵn nội dung BT2 a

- Một số tờ giấy trắng phát cho học sinh làm BT3

III – LÊN LỚP:

1 Khởi động : (1’) Hát

2 Bài cũ : (3’) Sầu riêng

HS viết lại vào bảng con những từ đã viết sai tiết trước

Nhận xét phần kiểm tra bài cũ

3 Bài mới : (27’)

a) Giới thiệu bài

b) Các hoạt động :

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe viết.

a Hướng dẫn chính tả:

GV đọc đoạn viết chính tả

Tìm hiểu nội dung: Đoạn văn nói điều gì? HS đọc

thầm đoạn chính tả

Cho HS luyện viết từ khó vào bảng con: hoả

tuyến, ngã xuống, hội hoạ

b Hướng dẫn HS nghe viết chính tả:

Nhắc cách trình bày bài

GV đọc cho HS viết

GV đọc lại một lần cho học sinh soát lỗi

Hoạt động 2: Chấm và chữa bài.

HS theo dõi trong SGK

HS trả lời(Ca ngợi Tô Ngọc Vân là một nghệ sĩ

tài hoa, đã ngã xuống trong kháng chiến)

HS trình bày kết quả bài tập

Bài 2b: Mở – mỡ – cãi – cải – nghỉ – nghĩ Bài 3b: chi – chì – chỉ – chị

HS ghi lời giải đúng vào vở

1 - Kiến thức & Kĩ năng :

- Hiểu cấu tạo, tác dụng của câu kể Ai là gì ? ( ND Ghi nhớ )

- Nhận biết được câu kể Ai là gì ? trong đoạn văn ( BT1, mục III ) ; biết đặt câu kể theo mẫu

đã học để giới thiệu về người bạn, người thân trong gia đình ( BT2 , mục III )

* HS khá, giỏi viết được 4, 5 câu kể theo yêu cầu BT2

2 - Giáo dục:

- Giáo dục HS có ý thức dùng đúng dấu câu tiếng Việt

2 Bài cũ : (5’) Vị ngữ trong câu kể Ai thế nào ?

- 1 em nêu lại ghi nhớ , nêu ví dụ ; 1 em làm lại BT2

a) Yêu cầu 1: Tìm câu dùng để giới thiệu, để

nhận định trong 3 câu in nghiêng

- GV nhận xét

b) Yêu cầu 2: Tìm bộ phận trả lời câu hỏi Ai-

là gì?

- Hướng dẫn HS đặt và trả lời câu hỏi

GV chốt lại lời giải đúng

c) Yêu cầu 3: Phân biệt kiểu câu Ai – là gì và

kiểu câu Ai – thế nào?, Ai- làm gì? 3 kiểu này

- GV nhắc HS chú ý: BT yêu cầu là tìm câu kể

Ai là gì và nêu tác dụng của câu tìm được

- GV chốt lại lời giải đúng

Bài tập 2: Dùng câu kể Ai là gì? để giới thiệu

- HS đặt và trả lời câu hỏi

Bộ phận trả lời cho câu hỏi Ai?

*Đây, Bạn Diệu Chi, Bạn ấy

Bộ phận trả lời cho câu hỏi Là gì?

*là Diệu Chi , bạn mới của lớp ta

*là học sinh cũ của Trường Tiểu học Thành Công

- Nêu lại ghi nhớ SGK

- Giáo dục HS có ý thức dùng đúng câu tiếng Việt

5 Dặn dò : (1’)

- Nhận xét tiết học

- Yêu cầu HS về nhà tiếp tục hoàn chỉnh đoạn văn

- Chuẩn bị bài: Vị ngữ trong câu: “Ai - là gì?”

Kĩ thuậtTIẾT: 43 CHĂM SÓC RAU , HOA ( Tiết 1)

I - MỤC TIÊU :

1 - Kiến thức & Kĩ năng :

- Biết mục đích , tác dụng cách tiến hành 1 số công việc chăm sóc cây rau , hoa

- Biết cách tiến hành một số công việc chăm sóc rau , hoa

* Nơi có điều kiện : Có thể thực hành chăm sóc rau, hoa trong các bồn cây, chậu cây của trường ( nếu có )

* Nơi không có điều kiện : không bắt buộc học sinh thực hành chăm sóc rau, hoa

2 - Giáo dục:

- Ham thích trồng cây , quý trọng thành quả lao động và làm việc chăm chỉ , đúng kĩ thuật

II - CHUẨN BỊ :

Giáo viên : - Vườn đã trồng rau , hoa ở bài học trước ;

- Vật liệu và dụng cụ : Dầm xới hoặc cuốc , bình tưới nước , rổ đựng cỏ Học sinh : Một số vật liệu và dụng cụ như GV

1.Giới thiệu bài:

Bài “Chăm sóc rau, hoa”

2.Phát triển:

*Hoạt động 1:Hướng dẫn HS tìm hiểu mục đích,

cách tiến hành và thao tác kĩ thuật chăm sóc cây

1) Tưới nước cho cây

a Mục đích:

Gợi ý điều kiện ngoại cảnh của cây rau, hoa Yêu cầu

hs nêu mục đích của việc tưới cây rau, hoa

b Cách tiến hành:

- Ở nhà em thường tưới cây vào lúc nào? Tưới bằng

dụng cụ gì? Tưới bằng cách nào ( HS quan sát hình 1

- Lưu ý nhổ cỏ tránh làm ảnh hưởng đến cây

- Cung cấp nước cho cây

- Tưới lúc trời râm mát để nước không bay hơi Tưới bằng gáo, vòi sen, vòi phun, bình xịt…

- Là cắt bớt một số cây để đảm bảo khoảng cách cho những cây còn lại sống tốt

- Nhổ cỏ để tránh cỏ dại hút hết chất dinh dưỡng của cây con

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 4) Vun xới đất cho rau, hoa

- Nhận xét tiết học và chuẩn bị bài sau

Thứ tư , ngày 27 tháng 02 năm 2013.

Toán

TIẾT upload.123doc.net : PHÉP TRỪ PHÂN SỐ (tiếp theo).

I MỤC TIÊU :

1 - Kiến thức & Kĩ năng :

- Biết trừ hai phân số khác mẫu số

- Làm lại bài tập 2/129 Nêu cách trừ hai phân số cùng mẫu số Nhận xét

3 Bài mới : (27’) Phép trừ phân số (tt)

a) Giới thiệu bài :

b) Các hoạt động :

Hoạt động 1: Hình thành phép trừ hai phân

Bài 1: Rèn kĩ năng cơ bản.

Bài 3: bước đầu vận dụng vào giải toán:

-GV chốt lại lời giải đúng

Hoạt động lớp.

-HS nêu ví dụ trong SGK -HS trả lời

- HS quy đồng hai phân số Rồi tính:

Nhận xét: Muốn trừ hai phân số khác mẫu số, ta quy đồng mẫu số hai phân số, rồi trừ hai phân số

1 - Kiến thức & Kĩ năng :

- Bước đầu biết đọc diễn cảm một, hai khổ thơ trong bài có giọng vui, tự hào

- Hiểu ND : Ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng của biển cả, vẻ đẹp của lao động ( trả lời được các CH trong SGK ; thuộc một, hai khổ thơ yêu thích )

2 - Giáo dục:

- Bồi dưỡng tình cảm yêu quê hương đất nước thông qua vẻ đẹp về sự trù phú của biển cả, sự giàu đẹp của đất nước

* GDBVMT : Giáo dục yêu quí vẽ đẹp của thiên nhiên và bảo vệ nguồn sinh vật của thiên

nhiên ưu đãi gìn giữ thông qua bài học cảm nhận được vẻ đẹp huy hoàng của biển Đông và giá trị của môi trường thiên nhiên đối với đời sống con người

II - CHUẨN BỊ:

- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

- Tranh, ảnh minh hoạ cảnh mặt trời đang lặn xuống biển, đang nhô lên khỏi mặt biển, cảnh những đoàn thuyền đánh cá trên biển, đang trở về hay đang ra khơi

- Bảng phụ viết sẵn các câu thơ, khổ thơ cần hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm

III - LÊN LỚP:

1 Khởi động : (1’) Hát

2 Bài cũ : (3’)

- Kiểm tra 2 em đọc bài , trả lời các câu hỏi về nội dung bài Vẽ về cuộc sống an toàn

*Chủ đề cuộc thi vẽ là gì? Thiếu nhi hưởng ứng cuộc thi như thế nào?

*Điều gì cho thấy các em nhận thức tốt về cuộc thi?

- Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài

- Đoàn thuyền đánh cá ra khơi vào lúc nào và

trở về vào lúc nào ?

- Những câu thơ nào cho em biết đoàn thuyền

đánh cá ra khơi vào lúc hoàng hôn, trở về vào

lúc bình minh ?

- Những hình nào nói lên vẻ đẹp huy hoàng của

biển ?

Hoạt động lớp.

- HS khá giỏi đọc toàn bài

- HS nối tiếp nhau đọc trơn từng khổ thơ

- 1,2 HS đọc cả bài

- HS đọc thầm phần chú giải từ mới

Hoạt động lớp.

- HS đọc thầm - thảo luận nhóm trả lời câu hỏi

- Ra khơi vào lúc hoàng hôn và trở về vào lúc bình minh

+ Mặt trời xuống biển như hòn lửa -> là thời điểm

mặt trời lặn + Vì quả đất có hình cầu nên có cảm tưởng mặt trời đang lặn dần xuống đáy biển

+ Sao mờ kéo lưới kịp trời sáng ; Mặt trời đội

biển nhô màu mới -> là thời điểm bình minh,

ngắm mặt biển vào lúc này có cảm tưởng mặt trời đang nhô lên từ đáy biển

- Mặt trời xuống biển như hòn lửa Sóng đã cài then , đêm sập cửa Mặt trời đội biển nhô màu mới Mắt cá huy hoàng muôn dặm phơi-Đoàn thuyền đánh cá ra khơi, tiếng hát của những