Giao an tuan 33 lop 3

- Nêu đợc tên 3đới khí hậu trên Trái đấtnhiệt đới,ôn đới,hàn đới - Biết đặc điểm chính của các đới khí hậu.. -Biết Việt Nam nằm trong đới khí hậu nhiệt đớiđới nóng.[r]

Trang 1

Tuần 33: Thứ hai ngày 29 tháng 4 năm 2012

Toán

Kiểm tra

I Đề bài

Bài 1: Hãy khoanh tròn vào chữ cái đặt trớc câu trả lời đúng:

a) Số liền sau của 68 457 là:

Bài 3: Ngày đầu cửa hàng bán đợc 230m vải, ngày thứ hai bán đợc 340m vải Ngày

thứ ba bán đợc bằng 1/3 số mét vải hai ngày đầu Hỏi ngày thứ ba bán đợc bao nhiêumét vải?

Trang 2

Sinh hoạt

Tổng kết Tuần 33

I Mục tiêu:

HS thấy đợc khuyết điểm trong tuần 33

Từ đó HS biết sửa chữa khuyết điểm và phát huy u điểm

Giáo dục ý thức sinh hoạt tốt

Lớp trởng tổng kết xếp loại thi đua giữa các tổ

3 Giáo viên nhận xét chung

Trang 3

Tiếng việt

ÔN tập kiểm tra cuối năm

ÔN tập các tiết 7,(trang 143)

, Tiết 8 (144) Tiết 9 (145) Tập làm văn :

Viết một đoạn văn khoảng 7-10 câu theo các đề sau 1.Kể về một ngời lao động

2.Kể về ngày lễ hội ở quê em.

3.Kể về một cuộc thi đấu thể thao.

Trang 4

+Đọc đúng:nứt nẻ,chum nớc,nấp,nổi giận,lâu lắm rồi,nổi loạn

+Ngắt nghỉ đúng sâu các dấu câu,giữa các cụm từ,phân biệt lời ngời dẫn chuyện

và lời các nhân vật

- Rèn kĩ năng đọc hiểu

+Hiểu các từ ngữ:thiên đình,náo động,lỡi tầm sét

+ Hiểu nội dung: Do có quyết tâm và biết phối hợp với nhau đấu tranh cho lẽphải nên Cóc và các bạn đã thắng cả đội quân hùng hậu của Trời, buộc Trời phải làm

- Tranh minh hoạ SGK

III Hoạt động dạy học chủ yếu:

- GV sửa lỗi phát âm cho học sinh

- Yêu cầu 3 học sinh nối tiếp nhau đọc 3

đoạn của bài

+Cóc cùng những bạn nào lên kiện Trời?

+ Cóc sắp xếp đội ngũ nh thế nào trớc khi

đánh trống ?+Đội quân nhà Trời gồm những ai?

+ Kể lại cuộc chiến đấu giữa 2 bên?

+Vì sao Cóc và các bạn lại thắng đội quânnhà Trời?

+ Sau cuộc chiến, thái độ của Trời thay đổi

nh thế nào ?+ Theo con, Cóc có những điểm gì đángkhen ?

- 1 số nhóm thi đọc

- Cả lớp đọc

- Vì Trời lâu ngàykhông ma, hạ giới bịhạn lớn

Cua,Gấu,Cọp,Ong,Cáo

Cóc bố trí lực lợng ởnhững chỗ bất ngờ …-Gà,Chó,Thần Sét

- Cóc 1 mình bớc tới,lấy dùi đánh 3 hồitrống Trời nổi giận sai

Gà ra trị tội …-Vì các bạn dũngcảm,biết phối hợp vớinhau

- Trời mời Cóc vào

Trang 5

-Cho các nhóm thi đọc-NX

Kể chuyện 20 phỳt

- GV nêu+ Con thích kể theo vai nào?

- GV gợi thêm có thể kể theo rất nhiều vaikhác nhau

+ Vai Cóc+ Vai các bạn của Cóc+ Vai Trời

- Nêu nội dung từng tranh

- GV lu ý:

+ Kể bằng lời của ai cũng phải xng “tôi”

+ Kể bằng lời của Cóc thì có thể kể từ đầu

đến cuối nh trong truyện+ Kể bằng lời nhân vật khác thì chỉ kể từkhi các nhân vật ấy tham gia câu chuyện-Chia nhóm tập kể

-Gọi 1 số nhóm kể trớc lớp-Gọi 1 HS kể cả câu chuyện-NX

- Nhắc lại nội dung truyện

- GV NX giờ học

ơng lợng …

HS trao đổi nhóm Trả lời

Tranh 2: Cóc đánhtrống kiện Trời

Tranh 3: Trời thua phảithơng lợng với CócTranh 4: Trời làm ma

- Viết đợc số thành tổng các nghìn, trăm, chục, đơn vị và ngợc lại

- Biết tìm số còn thiếu trong 1 dãy số cho trớc

II Đồ dùng dạy học :

Có thể sử dụng phấn mầu, bảng phụ để thể hiện bài tập 1, 4

1.KTBC:3’

2 Bài mới:35’

- NX bài kiểm tra

Trang 6

- Y/c HS đọc các dãy số theonhóm,chữa-NX

+ Nêu cách đọc số có 4, 5 chữ

số?

- 1 HS đọc

- Là những số có 5chữ số

- HS đọc

- Đọc từ trái sangphải

ợc lại?

- Đọc y/c

- HS làm bài- Chữabài-NX

- Dựa vào giá trị các

bài,chữa Dựa vào quy luật …

3.Củng cố dặn dò:2’ - Nhắc lại nội dung giờ học

- Nghe viết chính xác nội dung bài ,trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Viết đúng tên 5 nớc láng giềng Đông Nam á

- Điền đúng vào chỗ trống các âm vần dễ lẫn s/x, o/ô

- Bảng con + bảng phụ

*HĐ 1 : Giới thiệu bài - Giới thiệu - ghi bảng

B1: Trao đổi nội dung + Nêu nội dung đoạn viết? - HS nêu

B2 HD viết từ khó + Hãy tìm từ khó viết?

GV đọc: chim muông, quyết, thiên

đình cho HS viết -NX

- HS tìm

- HS viết bảng con,bảng lớp-NX

B3 HD trình bày + Đoạn văn có mấy câu?

+ Những chữ nào phải viết hoa? Vì

B4: Viết bài - GV đọc cho HS viết

Trang 7

- NX, đánh giá

* Gọi HS đọc yêu cầu

- Y/c HS tự làm bài- chữa bài- NX

- HS làm bài

- HS lên bảng

- Đọc bài - NX-HS đọc

- HS tự làm bài- chữabài- NX

3.Củng cố dặn dò:2’ - NX tiết học

Trang 8

Đạo đức (Giành cho địa phơng)

Thi tìm hiểu về quyền trẻ em

I Mục tiêu:

- HS nắm đợc một số thông tin về công ớc quốc tế về quyền trẻ em

- Một số điều khoản trong luật bảo vệ, chăm sóc, giáo dục trẻ em

1.KTBC:3’

2 Bài mới:35’

-Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

*HĐ 1 : Giới thiệu bài - Giới thiệu - Ghi bảng

*HĐ 2 : Tìm hiểu công

ớc quốc tế về quyền

trẻ em

- GV đọc cho HS nghe 1 số thông tin về công ớc quốc tế

+ Công ớc chính thông qua ngày tháng năm nào? - 20/ 11/ 1989+Việt Nam phê chuẩn công -

ớc ngày tháng năm nào? 20/ 2/ 1990+ Trẻ em có quyền gì?

+ Trẻ em có những quyền gì? - Bày tỏ ý kiến

- Quyền sống với cha mẹ

- Quyền vui chơi giải trí …+ Trẻ em có bổn phận gì? - Yêu quý, kính trọng lễ phép với

ông bà cha mẹ, chăm chỉ học tập thực hiện nội quy nhà trờng, tôn trọng pháp luật

+Bài học nào trong chơng trình đạo đức có liên quan đếnquyền và bổn phận trẻ em?

Đó là những quyền và bổn phận nào?

- HS tự nêu

3.Củng cố dặn dò:2’ - NX giờ học

Trang 9

Hoạt động ngoài giờ lên lớp

Tìm hiểu về thời niên thiếu của bác Hồ

I Mục tiêu:

- HS có sự hiểu biết về thời niên thiếu của Bác Hồ qua bài thi "Tìm hiểu về thờiniên thiếu của Bác Hồ "

- Các tài liệu về Bác Hồ, tranh ảnh, truyện về thời niên thiếu của Bác Hồ

- Cho HS làm bài - GV nhắc nhở ý thức làm bài của HS

- Gọi 6 HS đọc bài viết của mình

- NX - đánh giá

*HĐ 2 : Thi hát những bài hát về Bác

- Mỗi tổ chuẩn bị 2 tiết mục thi hát chọn ra tổ xuất sắc nhất

Trang 10

- GV sửa lỗi phát âm cho học sinh

- Yêu cầu 4 học sinh đọc tiếp nốinhau 4 khổ thơ

- Đọc đoạn 1

- Đọc đoạn 2

- GV giải nghĩa từ "thảm cỏ": cỏ mọcdày nh 1 tấm thảm, rất mợt và êm

- Đọc đoạn 4+ Nêu cách đọc câu “Rừng cọ ơi!

+Qua cách so sánh em hình dung đợc

điều gì về m trong rừng cọ?

+Vì sao có thể so sánh nh vậy?

+Khổ thơ 2 miêu tả rừng cọ vào lúcnào?

+ Về mùa hè, rừng cọ có gì thú vị ?

+ Vì sao tác giả thấy lá cọ giống nhmặt trời ?

+Tác giả gọi lá cọ là gì? Em có thíchcách gọi đó không ? Vì sao ?

+ Trong bài, tác giả sử dụng biện phápnghệ thuật gì ?

+ Tìm những câu thơ cho biết điều

- Nằm dới rừng cọ nhìn lên,nhà thơ thấy trời xanh qua từng

kẽ lá

- Học sinh trao đổi nhóm

- Học sinh tự do nói

- So sánh

Trang 11

*HĐ4HTL bài thơ:

3.Củng cố dặn

dò:2’

- GV cho học sinh tự nhẩm bài thơ

-Cho HS thi đọc thuộc bài thơ

- GVNX giờ học

-HS tự luyện đọc

- Thi đọc thuộc lòng từng khổthơ và cả bài

Trang 12

Thứ năm ngày 2 tháng 4 năm 2013

Luyện từ và câu

Nhân hoá

I Mục tiêu: Ôn luyện về nhân hoá

- Nhận biết đợc hiện tợng nhân hoá, cách nhân hoá đợc tác giả sử dụng trongcác đoạn thơ, đoạn văn

- Viết đợc 1 đoạn văn ngắn có sử dụng phép nhân hoá

- Bảng phụ chép bài tập 1

Lá(cây)gạo anh em Múa,reo,chào

hát

Bài 2:

3.Củng cố dặn dò:2’

- Gọi HS đặt câu có bộ phận trả lời

câu hỏi Bằng gì?- GV nhận xét, ghi

điểm

- GV nêu mục đích, yêu cầu tiếthọc

*Gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu học sinh trao đổi bài theonhóm về các sự vật đợc nhân hoá

và cách nhân hoá

- GV nhận xét và chốt lại lời giải

đúng+ Nêu cảm nghĩ của em về cáchình ảnh nhân hoá ?

* Gọi HS đọc yêu cầu

- GV nhắc học sinh chú ý:

+ Sử dụng phép nhân hoá khi viết

đoạn văn tả bầu trời buổi sớm hoặctả 1 vờn cây

+ Nếu chọn đề tả 1 vờn cây, các em

có thể tả 1 vờn cây trong côngviên, ở làng quê, vờn cây nhỏ trênsân thợng nhà mình hoặc nhà hàngxóm

- Các nhóm cử ngờitrình bày-NX

- 1HS đọc

- HS viết bài

- Đọc bài viết-NX

Trang 13

-HS đọc

- HS làm NX

bài,chữa-Bài 2: số lớn nhất

a) 42 360 b) 27 998

* Gọi HS đọc yêu cầu-Cho HS làm,chữa bài- NX+ Muốn tìm số lớn nhất trong cácdãy số đã cho ta làm ntn?

-HS đọc

- HS làm NX

Trang 14

Tự nhiên xã hội

Các đới khí hậu

I Mục tiêu: Sau bài học, học sinh có khả năng:

- Nêu đợc tên 3đới khí hậu trên Trái đất(nhiệt đới,ôn đới,hàn đới)

- Biết đặc điểm chính của các đới khí hậu

-Biết Việt Nam nằm trong đới khí hậu nhiệt đới(đới nóng)

- Quả địa cầu

của các đới khí hậu

*HĐ 4 : Chơi trò chơi “Ai

tím nhanh nhất”

3.Củng cố dặn dò:2’

+ Khi chuyển động đợc 1 vòng quanhMặt trời, Trái đất đã tự quay quanhmình nó đợc bao nhiêu vòng ?

+ 1 năm có mấy mùa ?- GV nhận xét

- GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học

*Y/c HS thảo luận nêu những nét khíhậu đặc trng của các nớc Nga,úc,Bra-xin,Việt Nam

GV KL: Nga khí hậu lạnh,úc khí hậu mát mẻ,Bra-xin khí hậu nóng,Việt Nam khí hậu

- GVHD HS cách chỉ vị trí các đới khíhậu trên quả địa cầu:Trớc hết tìm đờng xích đạo trên quả địa cầu Xác định 4 đờng ranh giới giữa các đới khí hậu

*Y/c HS thảo luận nhóm nêu đặc

điểm chính của các đới khí hậu-Cho HS trình bày-NX

+ Chỉ nớc ta nằm trong đới khí hậunào?

- GV nhận xétKL

- GV phổ biến cách chơi:1HS nêu tên

đới khí hậu-1 HS đội kia nêu tên nớcnằm trong đới khí hậu đó -NX

I Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Biết cộng, trừ, nhân, chia các số trong phạm vi 100 000

- Biết giải bài toán bằng hai cách

- Bảng phụ chép sẵn bài tập 1

Trang 15

Néi dung H§ cña GV H§ cña HS 1.KTBC:3’

+ Bµi to¸n cho g×? hái g×?

+ Bµi to¸n thuéc d¹ngnµo?

3.Cñng cè dÆn dß:2’ + Nh¾c l¹i néi dung giê

häc?

- NX giê häc

Trang 16

Tự nhiên xã hội

Bề mặt trái đất

I Mục tiêu:

- Phân biệt lục địa, đại dơng

- Biết trên bề mặt Trái đất có 6 châu lục và 4 đại dơng

- Nói tên và chỉ đợc vị trí 6 châu lục và 4 đại dơng trên lợc đồ(biết đợc nớcchiếm phần lớn trên bề mặt Trái đất)

- Các hình trong SGK

III các kĩ năng sống đ ợc giáo dục

-Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin:Biết xử lí các thông tin để có biểu tợng vềsuối,sông,hồ ,núi,đồng bằng

-Quan sát, so sánh để nhận ra điểm giống nhau và khác nhau giữa đồi và núi,giữa

đồng bằng và cao nguyên

IV các ph ơng pháp dạy học tích cực có thể sử dụng

-Làm việc nhóm,quan sát tranh,sơ đồ và đa ra nhận xét

-Trò chơi nhận biết các dạng địa hình trên bề mặt lục địa

V Hoạt động dạy học chủ yếu:

- GV nêu mục đích yêu cầu tiết học

* GV y/c HS quan sát thảo luận nhóm+Quả cầu có những màu gì?

+Màu nào chiếm diện tích nhiều nhất trênquả địa cầu?

+Theo em các màu đó mang những ýnghĩa gì?

-Y/c HS chỉ đâu là nớc, đâu là đất trong H1

- SGK+ Nớc hay đất chiếm phần lớn hơn trên bềmặt Trái đất ?

- GV giải thích cho học sinh biết thế nào làlục địa, đại dơng

- GV kết luận (126)

* Y/c HS trong nhóm làm việc theo gợi ý + Có mấy châu lục ? Chỉ và nói tên cácchâu lục H3

+ Có mấy đại dơng ? Chỉ và nói tên các đạidơng trên lợc đồ H3

+ Chỉ vị trí Việt Nam trên lợc đồ ViệtNam thuộc châu lục nào ?

- GV kết luận

* GV chia nhóm và phát cho mỗi nhóm 1lợc đồ câm 10 tấm bìa nhỏ ghi tên châu lục

và đại dơng

- GV phổ biến luật chơi

- Yêu cầu HS chơi

- GV nhận xét

- NX giờ học

- HS-NX

-HS quan sát thảoluận nhóm

-Xanh,vàng,đỏ…-Xanh nớc biển

- Xanh nớc biển chỉnớc;màu khác chỉ

- HS chơi

- Học sinh trng bàysản phẩm

Trang 17

Tập viết

I Mục tiêu:

-Viết đúng và tơng đối nhanh chữ viết hoa Y (1 dòng) P, K(1 dòng)

- Viết đúng tên riêng Phú Yên (1 dòng),viết câu ứng dụng Yêu trẻ, trẻ hay đếnnhà … (1 dòng)bằng chữ cỡ nhỏ

- Mẫu chữ viết hoa Y

- Mẫu tên riêng

Luyện chữ viết hoa

Luyện viết tên riêng

Luyện viết câu

* Đọc câu ứng dụng

- GV giải thích: Câu tục ngữ khuyên ngời

ta yêu trẻ em, kính trọng ngời già và nói rộng ra là sống tốt với mọi ngời Yêu trẻ thì

sẽ đợc trẻ yêu.Trọng ngời già thì sẽ đợc sống lâu nh ngời già Sống tốt với mọi ngời thì sẽ đợc đền đáp

-Cho HS viết Yêu, Kính - NX - Sửasai

* GV cho học sinh tham khảo vở mẫu

- GV nêu yêu cầu của bài viết+ Chữ Y: 1 dòng Các chữ P, K: 1dòng

+ Tên riêng:2 dòng.Câu tục ngữ: 2 lần

- Học sinh viết -NX

- Học sinh viết bài

Trang 18

Thủ công

Làm quạt giấy tròn (Tiết 3)

I Mục tiêu:

- HS biết cách làm quạt giấy tròn

-Làm đợc quạt giấy tròn.Các nếp gấp có thể cách nhau hơn 1 ô và cha đềunhau.Quạt có thể cha tròn

- Yêu thích sản phẩm của mình làm đợc

-Mẫu quạt giấy tròn

-Giấy thủ công, sợi chỉ, kéo, hồ

- GV nhận xét và hệ thống lại các bớclàm quạt giấy tròn

-Cho HS thực hành

- GV gợi ý học sinh trang trí quạtbằng cách vẽ các hình hoặc dán cácnan giấy bạc nhỏ hay kẻ các đờngmàu song song theo chiều dài tờ giấytrớc khi gấp quạt

- Để làm đợc chiếc quạt tròn, đẹp saukhi gấp xong mỗi nếp gấp phải miếtthẳng và kĩ Gấp xong cần buộc chặtchỉ vào đúng nếp gấp giữa Khi dáncần bôi hồ mỏng và đều

- Tranh, ảnh 1 số loài động vật quý hiếm

- 1 cuốn truyện tranh Đô-rê-mon

Trang 19

1.KTBC:3’

2 Bài mới:35’

*HĐ1 Giới thiệu bài

*HĐ2 Làm bài tập

Bài1: HD tìm hiểu bài

báo: "A - lô, Đô rê mon

-Cho HS đọc theo nhóm đôi-Gọi HS đọc theo vai(2 HS đọc)

- GV giới thiệu tranh, ảnh về các loài

động, thực vật quý hiếm đợc nêu trongbài báo

*Gọi HS đọc đề-Gọi HS đọc phần a

+Bạn nhỏ hỏi điều gì ?+Nêu ý chính trong câu trả lời của Đô

rê – mon ?

- Y/c HS thảo luận nhóm 2,trình bày

- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng

- Y/c HS viết bài,đọc-NX

-NX giờ học

- GV nhắc HS ghi nhớ cách ghi sổ tay

- 1HS đọc bài A lô …

- 2HS đọc theo cáchphân vai

- 1HS đọc yêu cầu bàitập

-HS đọc-HS đọc-Sách đỏ là gì?

-Sách đỏ: loại sách nêutên …

- HS trao đổi theo cặp,làm bài-NX

Trang 20

+ Nêu cách nhẩm?

+ Có NX gì về phép tính 2 và3?

HS làm bài

-đọc bài-NX-HS nêu

-HS đọc -HS làm bài, 2

HS lên bảnglàm,chữa-NX

Bài 4: Tóm tắt:

5 quyển: 28 500 đ

8 quyển: ? đ

Giải:

Giá tiền 1 quyển sách là:28500:5=5700(đ)

Giá tiền 8 quyển sách là:750x8=45600(đ)

* Gọi HS đọc đề bài - nêutóm tắt

+ Bài toán cho gì? hỏi gì?

+ Bài toán thuộc dạng nào?

- Bảng lớp ghi nội dung BT2a

Viết từ khó lúa non, phảng phất,

ngửi, non, lúa, ánh nắng, giọt

sữa…

Viết chính tả

- Gọi học sinh viết

- GV nhận xét cho điểm

- GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học

* GV đọc mẫu bài viết+ Hạt lúa non tinh khiết và quý giá

nh thế nào ?+ Đoạn văn có mấy câu?

+ Có những dấu câu nào?

+ Những chữ nào trong đoạn viếthoa? Tại sao?

+ Tìm những chữ dễ viết sai?

-Cho HS viết 1 số từ khó- NX - sửasai

+ Bài viết thuộc thể loại nào? nêucách trình bày?

+ Nêu t thế ngồi viết?

- GV đọc cho học sinh viết bài

Trang 21

- GV chốt lại lời giải đúng

*Gọi HS đọc đề -Y/c HS thảo luận , trình bày-NX

- GV NX giờ học

- HS đọc

- 1 HS làm bảng lớp làm vở,chữa,NX

- HS đọc

- HS thảoluận,trình bày-NX

Định dạng
Số trang	21
Dung lượng	47,16 KB