IV.Bài mới: Tg Hoạt động dạy 1p Hoạt động 1:giới thiệu bài -Trong giờ học này các em sẽ ôn lại về các soá trong phaïm vi 100 000 29p Hoạt động 2:Thực hành Baøi 1: Gv keû baûng, cho hoïc [r]
Trang 1Thứ bảy ngày 28 tháng 4 năm 2012
Tiết 1+2:tập đocï- Kể chuyện:
Tct 65,33: CÓC KIỆN TRỜI
I.Mục tiêu:
A Tập đọc
a)Kiến thức : Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyeenjvowis lời các nhân vật
b) Kỹ năng : Hiểu ND ; do quyết tâm và biết phối hợp với nhau đấu tranh cho lẽ phải nên cĩc và các
bạn đã thắng cả đội quân hùng hậu của trời, buộc trời phải làm mưa cho hạ giới ( trả lời được các câu hỏi trong SGK)
c) Thái độ : HS yêu thích truyện dân gian
d) TCTV : Giúp học sinh hiểu các từ ngữ trong bài.
Đ) GDMT : GV Liên hệ nạn hạn hán hay lũ lụt do thiên nhiên (Trời)gây ra nhưng nếu con người
khơng cĩ ý thức BVMT thì cũng phải ghánh chụi hậu quả đĩ
B Kể chuyện:
Kể lại được một đoạn truyện theo lời của một nhân vật trong truyện, dự theo tranh minh họa trong SGK
II.Đồ dùng:
1/Giáo viên : - Tranh minh họa bài tập đọc
- Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc
2/Học sinh : - SGK ,
III.KTBC:3p
- GV gọi 3 HS lên bảng yêu cầu đọc và trả lời các câu hỏi về bài Cuốn sổ tay
- Gv nhận xét – ghi điểm
IV.Bài mới:
1p
24p
10p
Hoạt động1:giới thiệu bài
Hoạt động2:Luyện đọc
-Gv đọc toàn bài
-HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
+Gv kết hợp giải nghĩa từ khó
Hoạt động 3:Tìm hiểu bài
- GV đặt câu hỏi giúp HS tìm hiểu bài
+Vì sao Cóc phải lên kiện Trời ?
+Cóc cùng những bạn nào lên kiện trời?
_Chúng ta cùng theo dõi tiếp đoạn 2 để
biết cuộc chiến giữa Cóc và các bạn với
đội quân nhà Trời như thế nào ?
+Cóc sắp xếp đội ngũ thế nào trước khi
đánh trống ?
+Em hãy kể lại cuộc chiến giữa Cóc và
các bạn với đội quân của nhà Trời ?
+Theo em vì sao Cóc và các bạn lại
thắng được đội quân hùng hậu của nhà
Học sinh nghe và xem tranh
-Nghe GV đọc
-Đọc nối tiếp câu
-Đọc từng đoạn trước lớp
-Đọc đoạn trong nhóm
-Một số học sinh thi đọc
-1 HS đọc lại cả bài -Học sinh trả lời câu hỏi
-1 học sinh đọc đoạn 2 và trả lời câu hỏi
-Học sinh đọc thầm đoạn 3và trả lời
-Học sinh thảo nhóm và cử đại diện
Giúp
HS yếu đọc
Trang 22p
18p
Trời ?
+Sau cuộc chiến thái độ của Trời thay
đổi thế nào ?
+GV :Trong thực tế , khi nhân dân ta
thấy Cóc nghiến răng là trời sẽ đổ mưa
Chính vì thế mà từ xa sưa nhân dân ta có
câu ca : Con Cóc là cậu ông trời
Hễ ai đánh cóc thì Trời đánh cho
Hoạt động 4: Luyện đọc lại bài
- GV đọc mẫu toàn bài lần 2
- GV gọi 3 HS đọc bài trước lớp theo 3 vai
Trời , Cóc , Người dẫn chuyện
_GV chia lớp thành nhóm nhỏ mỗi
nhóm 3 HS yêu cầu luyện đọc theo nhóm
-Tổ chức cho 3 nhóm thiđọc bài theo vai
trước lớp
- Nhận xét và cho điểm
KỂ CHUYỆN
Hoạt động 1:Gv nêu nhiệm vụ
Hoạt động 2:HD kể chuyện
- GV hỏi: Chúng ta phải kể lại câu
chuyện bằng lời của ai
-Trong chuyện có nhiều nhân vật , em có
thể chọn kể bằng lời của cóc , các bạn
của Cóc , Trời nhung lưu ý không được
kể bằng lời của các nhân vật chết trong
cuộc chiến đấu
- GV chia lớp thành các nhóm nhỏ, mỗi
nhóm 3 HS, yêu cầu các nhóm chọn kể
theo lời của một trong hai nhân vật, sau
đó 3 HS tiếp nối nhau kể chuyện trong
nhóm
trả lời
GDMT : Gv liên hệ thực tế ? -Nghe Gv đọc
-Học sinh đọc bài theo vai
-Thi đọc bài theo vai
-Học sinh trả lời
-Học sinh quan sát tranh và kể theo nhóm nhỏ
-Vài học sinh thi kể
HS tham gia đọc
V.Hoạt động nối tiếp: 2p
- Học sinh nhắc lại nội dung bài
- Dặn học sinh kể lại câu chuyện cho người thân nghe
Trang 3Tiết 3 –Toán: Tct 161
KIỂM TRA
I.Mục tiêu:
a) Kiến thức : Tìm số liền sau của số cĩ nam chữ số , sắp xếp số cĩ 5 chữ số theo thứ tự từ bé đến
lớn; thực hiện phép cộng phép trừ các số cĩ đến năm chữ số ; nhân số cĩ 5 chữ số cho số cĩ 1 chữ số
b) Kỹ năng : xem đồng hồ và nêu kết quả bằng hai cách khác nhau Biết giải tốn cĩ đến 2 phép tính.
c)Thái độ : Ham thích học môn toán
II.Đồ dùng:
1/Giáo viên : Đề kiểm tra
2/Học sinh : giấy kiểm tra
III.KTBC:
IV.Bài mới:
35p PHẦN I : Mỗi bài tập dưới đây có các
câu trả lới A , B , C , D Hãy khoanh vào
chữ đặt trước câu trả lời đúng
1/ Số liền sau của 68 457 là : ( 1 điểm )
A 68 467 B 68 447 C 68 456 D 68 458
2/Các số 48 617 , 47 861 , 48 716 , 47 816
sắp xếp theo thứ tự từ bé đến lớn là(1đ)
A 48 617 ; 48 716 ; 47 861 ; 47 816
B 48 716 ; 48 617 ; 47 861 ; 47 816
C 47 816 ; 47 861 ; 48 617 ; 48 716
D 48 617 ; 48 716 ; 47 816 ; 47 861
3/Kết quả của phép cộng 36 528 + 49
347 là : (1 điểm )
A 75 865 B 85 865 C 75 875 D 85 875
4/Kết quả của phép trừ 85 371 – 9 046 là
: ( 1 điểm )
A 76 325 B 86 335 C 76 335 D 86 325
PHẦN 2 : Làm các bài tập sau :
1/ Đặt tính rồi tính : ( 2 điểm )
21628 x 3 ; 15250 : 5
2/ Tính X : ( 2 điểm )
X : 7 = 17 251 ; 63 784 : X = 8
3/Ngày đầu cửa hàng bán được 230 m vải
Ngày thứ hai bán được 340m vải Ngày
thứ ba bán được bằng 1/3 số mét vải bán
được trong cả hai ngày đầu Hỏi ngày
thứ ba cửa hàng bán được bao nhiêu mét
vải ? (2 điểm )
* Học sinh chép đề và làm bài
V.Hoạt động nối tiếp: 2p
- Chuẩn bị :Oân tập các số đến 100 000
Trang 4Tiết 4 –Mĩ thuật: Tct 33
TẬP MƠ TẢ CÁC HÌNH ẢNH VÀ MÀU SẮC TRÊN TRANH
I.Mục tiêu:
a) Kiến thức : Hiểu ND các bức tranh ( HS kha ,giỏi chỉ ra các hình ảnh và màu sắc trên tranh em
yêu thích
b) Kỹ năng : Cĩ cảm nhận vẻ đẹp của các bức tranh qua bố cục , đường nét hình ảnh, màu sắc c) Thái độ : Quý trọng tình cảm mẹ con và bạn bè
II.Đồ dùng:
1/Giáo viên: - Tranh ở vở tập vẽ
2/Học sinh : - Vở tập vẽ
III.KTBC:3p
- GV kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh
- Nhận xét
IV.Bài mới:
1p
29p Hoạt động 1:giới thiệu bài Hoạt động 2 :Xem tranh
a)Tranh Mẹ tôi của Xvét -ta BaLa -nô - va
_ Gv cho HS xem tranh , đặt câu hỏi để các
em quan sát , suy nghĩ và trả lời
+ Trong tranh có những hình ảnh gì ?
+ Hình ảnh nào được vẽ nổi bật nhất ?
+ Tình cảm của mẹ đối với em bé biểu hiện
như thế nào ?
+ Tranh vẽ cảnh diển ra ở đâu ?:
_ Gợi ý để HS tả lại màu sắc ở tranh
_ Tranh được vẽ như thếnào ?
Hình vẽ ngộ nghĩnh , các mảnh màu tươi tắn ,
đơn giản , đã tạo cho tranh khoẻ khoắn , rõ
nội dung Đây là bức tranh đẹp
b)TranhCùng giã gạo của Xa-rau -giu Thê
Pxông Krao
_ GV dành thời gian để HS quan sát tranh và
nêu câu hỏi gợi ý
+ Tranh vẽ cảnh gì ?
+ Các dáng của những người giã gạo có
giống nhau không ?
+ Hình ảnh nào là chính trong tranh ?
_ Gv có thể gọi một vài em nêu cảm nghỉ
của mình về bức tranh
_HS quan sát tranh và trả lời
_ Mẹ và em bé _Mẹ vòng tay ôm em bé vào lòng, thể hiện sự chămsocù,thương yêu triều mến
+Ở trong phòng
_ Cảnh giã gạo : có 4 người : 3 người đứng , 1 người ngồi trước sân nhà , bên cạnh là dòng sông
-Những người giãgạo là hình ảnh chính , được vẽ to rõ ràng
_Phong cảnh bên kia bờ sông
Giúp
HS yếu
V.Hoạt động nối tiếp: 2p
- GV nhận xét chung giờ học, khen ngợi những em tích cực phát biểu và tìm ra những ý hay
Trang 5Thứ tư ngày 2 tháng 5 năm 2012
Tiết 1 –Thể dục: Tct 65
TUNG VÀ BẮT BÓNG THEO NHÓM 3 NGƯỜI-TRÒ CHƠI”CHUYỂN ĐỒ VẬT”
I.Mục tiêu:
a) Kiến thức : Thực hiện được tung và bắt bĩng cá nhân ( tung bĩng bằng một tay và bắt bĩng bằng
hai tay)
b) Kỹ năng : Biết cách tung bắt bĩng theo nhĩm 2-3 người Biết cách chơi và tham gia chơi được c) Thái độ :GD tinh thần kỷ luật trong khi tập luyện cho học sinh
II.Đồ dùng:
- GV chuẩn bị bóng, sân cho trò chơi
III.KTBC:2p
- Học sinh nhắc lại nội dung bài học của tiết trước
- Gv nhận xét
IV.Bài mới:
3p
25p
2p
Hoạt động 1:Phần mở đầu
-Gv phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học
-Khởi động:
-Trò chơi:Tìm người chỉ huy
Hoạt động 2:Phần cơ bản
*Oân động tác tung và bắt bóng theo nhóm 3
người:
-Chia nhóm theo số lượng bóng và theo dõi
các nhóm thực hiện
-Nhắc nhở cho học sinh tập luyện nghiêm
túc
*Trò chơi:Chuyển đồ vật
-Gv nêu tên và luật của trò chơi
-Chia số học sinh trong lớp thành các đội có
số học sinh bằng nhau
-Tổ chức cho học sinh chơi thử sau đó chơi
Hoạt động 3:Phần kết thúc
Hồi tĩnh:Đứng thành vòng tròn và hít thở
sâu
-Học sinh lắng nghe
-Học sinh đi đều theo nhịp, vừa đi vừa hát
-Tập bài thể dục phát triển chung : 1lần liên hoàn 2x8 nhịp
-Học sinh tham gia trò chơi chủ động
-Học sinh đứng tại chỗ tập tung và bắt bóngmột số lần, sau đó tập
di chuyển để đón bắt bóng
Nghe luật chơi
-Chơi thử sau đó chơi thật
-Học sinh tập động tác hồi tĩnh
Giúp
HS yếu
V.Hoạt động nối tiếp: 3p
- Học sinh nêu lại nội dung bài
- Giao bài: Oân động tác tung và bắt bóng cá nhân
- Nhận xét tiết học
Trang 6Tiết 2 –Toán: Tct 162
ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000
I.Mục tiêu:
a) Kiến thức : Biết đọc viết được số trong phạm vi 100 000 Biết tìm số cịn thiếu trong một dãy số
cho trước
b) Kỹ năng : Viết được số thành tổng các nghìn, trăm , chục , đơn vị và ngược lại.
c) Thái độ : HS ham thích học môn toán
II.Đồ dùng:
- GV: Phấn màu cho bài tập 1,4
- HS:VBT
III.KTBC:3p
- GV hỏi : ở lớp 3, các em đã học đến số nào ? HS trả lời100 000
- Gv nhận xét
IV.Bài mới:
1p
29p
Hoạt động 1:giới thiệu bài
-Trong giờ học này các em sẽ ôn lại về các
số trong phạm vi 100 000
Hoạt động 2:Thực hành
Bài 1:
Gv kẻ bảng, cho học sinh nêu nhận xét rồi
gọi học sinh làm bài thi
-Đó là : 10 000 , 20 000, 30 000, 40 000, 50
000 , 60 000, 70 000, 80 000, 90 000
-Số có 6 chữ số: 100 000
Bài 2:
-BT yêu cầu chúng ta làm gì ?
GV gọi học sinh lên bảng làm
-Cho cả lớp nhận xét bài bạn và GV ghi
điểm cho học sinh
Bài 3: :
GV hướng dẫn bài mẫu
Cho học sinh làm bảng con
Gọi học sinh nhận xét
Bài 4:
-Gọi hs đọc yêu cầu
GV chiahọc sinh thành 3 nhóm thi tiếp sức
-Học sinh nghe
-Học sinh quan sát vào bảng và thi làm bài
-Học sinh lên bảng làm bài
-Cả lớp nhận xét bài của bạn
-Học sinh làm bảng con
-Học sinh làm bài theo nhóm
Giúp
HS yếu
Giúp
HS yếu
V.Hoạt động nối tiếp: 2p
- Dặn học sinh chuẩn bị bài sau
Trang 7Tiết 3 – Tự nhiện và xã hội :Tct 65
CÁC ĐỚI KHÍ HẬU
I.Mục tiêu:
1/Kiến thức :Nêu đươc tên 3 đới khí hậu trên trái đất Nhiệt đới, ơn đới , hàn đới
2/Kĩ năng: Biết đặt điểm chính của các đới khí hậu Chỉ được vị trí các đới khí hậu
3/Thái độ: Hứng thú học môn tự nhiên
4/ GDMT : Bước đầu biết cĩ các loại khí hậu khác nhau và ảnh hưởng của chúng đối với sự phân bố
của các sinh vật
II.Đồ dùng:
1/Giáo viên Các hình minh họa trong SGK/ 124 , 125 , Quả địa cầu
2/Học sinh : SGK , VBT
III.KTBC:3p
- Giáo viên đặt câu hỏi về bài học kì trước cho học sinh trả lời:
- Nêu năm , tháng và bốn mùa trong một năm
- Giáo viên nhận xét
IV.Bài mới:
1p
10p
10p
9p
Hoạt động 1:Giới thiệu bài
Hoạt động 2:Làm việc theo cặp
-GV hướng dẫn HS quan sát hình 1 /124 và
trả lời các gợi ý sau
_Chỉ và nói tên các đới khí hậu ở Bắc bán
cầu và Nam bán cầu
_Mỗi bán cầu có mấy đới khí hậu ?
*Kết luận Mỗi bán cầu đều có ba đới khí
hậu Từ Xích đạo đến Bắc cực hay đến Nam
cực có các đới sau : nhiệt đới , ôn đới và hàn
đới
Hoạt động 3: Thực hành theo nhóm
_ GV HD HS cách chỉ vị trí các đới khí hậu :
nhiệt đới , ôn đới , hàn đới trên quả địa cầu
_ GV HDHS tìm đường xích đạo trên quả địa
cầu
Hoạt động 4:Chơi trò chơi: Tìm vị trí các đới
khí hậu
-GV chia nhóm và phát cho mỗi nhóm hình
vẽ tương tự như hình 1 sgk(không có màu) và
6 dải màu như sgk Khi Gv hô bắt đầu thì các
nhóm tiến hành dán màu vào hình vẽ
-GV công bố kết quả
_ HS nghe giáo viên giới thiệu bài
GDMT : Liên hệ thực tế
_Nhóm đôi quan sát hình 1 /124 thảo luận và trà lời các câu hỏi ._HS trả lời các câu hỏi
_HS cả lớp nhận xét ?
-HS quan sát và tìm đường xích đạo
-Học sinh chia nhóm và lắng nghe luật chơi
-Học sinh trưng bày sản phẩm
Giúp
HD tham gia trò chơi
V.Hoạt động nối tiếp: 2p
- Nhận xét tiết học dặn chuẩn bị bài sau
Trang 8Tiết 4 –Chính tả(nghe- viết )
Tct : 65 CÓC KIỆN TRỜI
I.Mục tiêu:
a) Kiến thức : Nghe – viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức bài văn xuơi
b) Kỹ năng : Đọc và viết đúng 5 tên nước láng giềng ở Đơng Nam Á (BT2) Làm đúng (BT3 a) c) Thái độ : Cĩ tính cẩn thận khi viết bài.
II.Đồ dùng:
- Gv chuẩn bị 2 tờ giấy khổ A4 để 2học sinh làm bài tập 2
- Học sinh : Vở viết chính tả và VBT
III.KTBC:3p
- Gv đọc cho 2 học sinh viết bảng lớp: vừa vặn, dùi trống, về, dịu giọng
IV.Bài mới:
1p
24p
5p
Hoạt động 1:giới thiệu bài
Hoạt động 2:HD nghe- viết
-Gv đọc bài chính tả
Hỏi: Những từ nào trong bài chính tả được
viết hoa? Vì sao? ( Các chữ đứng đầu tên
bài,đầu đoạn, đầu câu và các tên riêng Cóc,
Trời Cua, Gấu, Cọp, Ong Cáo đều phải viết
hoa)
-Gv đọc cho học sinh viết từ khó
-Gv đọc cho học sinh viết bài
-Cho học sinh tự chữa lỗi
-Chấm, chữa bài
Hoạt động 3:Bài tập
Bài tập 2:
-Gọi học sinh đọc yêu cầu
Gv giải thích cho học sinh hiểu
-GV đọc cho 1 học sinh viết: Bru- nây
Gv nhắc lại quy tắc viết tên riêng nước ngoài
cho học sinh nhớ
Bài tập 3:
-Gọi học sinh đọc yêu cầu bài
-Yêu cầu học sinh làm vào vở
-Gv chữa bài và nhận xét
b) chín mọng, mơ mộng, hoạt động, ứ động
Học sinh lắng nghe
-Nghe GV đọc, 2 học sinh đọc lại bài
-Học sinh trả lời câu hỏi
-Học sinh viết từ khó
-Học sinh viết bài
-Học sinh chấm lỗi bằng bút chì
-1 học sinh đọc yêu cầu bài
Cả lớp đọc tên 5 nước Đông Nam Á
-1học sinh viết bảng lớp cả lớp viết bảng con
-Học sinh lắng nghe
- 2học sinh viết trên giấy và trình bày
-Học sinh đọc yêu cầu
-Học sinh làm bài vào vở
Giúp
HS yếu lên bảng viết
V.Hoạt động nối tiếp: 2p
- Gọi học sinh đọc lại tên 5 nước
- Nhận xét tiết học
Trang 9Thứ năm ngày 3 tháng 5 năm 2012
Tiết 1 – Tập đọc: Tct 66
MẶT TRỜI XANH CỦA TÔI
I.Mục tiêu:
a) Kiến thức :Biêt ngắt nhịp hợp lý ở các dịng thơ, nghỉ hơi sau mỗi khổ thơ.
b) Kỹ năng : Hiểu được tình yêu quê hương của tác giả qua hình ảnh “ Mặt trời xanh” và những dịng
thơ tả vẻ đẹp đa dạng của rừng cọ (trả lời được các câu hởi trong SGK; thuộc bài thơ )
c) Thái độ : Chú ý nghe bạn đọc
d) TCTV : Hiểu các từ ngữ trong bài
II.Đồ dùng:
1/Giáo viên: - Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc
- Tranh minh hoạ bài tập đọc
2/Học sinh : - SGK
III.KTBC:3p
- GV gọi 3 HS lên bảng yêu cầu đọc và trả lời câu hỏi nội dung bài Cóc kiện Trời
- GV nhận xét và ghi điểm cho học sinh
IV.Bài mới:
1p
14p
5p
10p
Hoạt động 1:Giới thiệu bài
Hoạt động 2:Luyện đọc
-Gv đọc bài thơ
-HD luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ
+GV hướng dẫn đọc từ khó
+GV kết hợp cho học sinh giải nghĩa từ mới
Hoạt động 3:Tìm hiểu bài
+Tiếng mưa trong rừng cọ được so sánh với
những gì ?
+Mùa hè trong rừng cọ có điều gì thú vị
+Vì sao tác giả thấy lá cọ giống như mặt trời
?
+Tác giả gọi lá cọ là gỉ ?Em có thích cách
gọi đó của lá cọ không ? Vì sao ?
Hoạt động 4:Học thuộc lòng bài thơ
_ Tổ chức cho HS thi đọc tiếp nối bài thơ :
Tổ nào đọc đúng , nhanh hay nhất là tổ
thắng cuộc
_Gọi 1 HS đọc thuộc lòng được cả bài thơ
_ Nhận xét và cho điểm HS
Học sinh quan sát
-Học sinh lắng nghe
-Học sinh đọc nối tiếp mỗi em 2 dòng thơ
-Đọc từng khổ thơ trước lớp
-Đọc từng khổ thơ trong nhóm
- 4học sinh thi đọc khổ thơ
-Cả lớp đọc đồng thanh toàn bài
-Học sinh trả lời câu hỏi
-Học sinh nhẩm thuộc lòng và thi đcọ thuộc nối tiếp theo tổ
-1 học sinh đọc thuộc lòng toàn bài thơ
HS thuộc
1 khổ thơ
V.Hoạt động nối tiếp: 2p
-Học sinh nhắc lại nội dung bài thơ
Trang 10Tiết 2 – Đạo đức: Tct 33
DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG (tt) GIÁO DỤC CHO HỌC SINH VỀ TIẾT KIỆM, BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC
I.Mục tiêu:
- Học sinh biết quan tâm tìm hiểu thực tế sử dụng nước nơi mình ở
- Học sinh biết đưa ra các biện pháp tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước
II.Đồ dùng:
- Gv chuẩn bị hệ thống câu hỏi
III.KTBC:3p
- Gọi học sinh nhắc lại nội dung bài trước
- GV nhận xét
IV.Bài mới:
1p
15p
14p
Hoạt động 1:giới thiệu bài
Hoạt động 2:Tiến hành thảo luận nhóm.
-Gv chia học sinh thành 3 nhóm và giao
nhiệm vụ
+ Nước sinh hoạt nơi em ở thiếu, thừa hay đủ
dùng?
+Nước sinh hoạt ở nơi em đang sống là sạch
hay ô nhiễm?
Ở nơi em sống, mọi người sử dụng nước như
thế nào?( tiết kiệm hay lãng phí? Giữ gìn
hay làm ô nhiễm nước?)
-GV theo dõi các nhóm làm việc
-Gọi đại diện các nhóm trình bày
-Gv tổng kết, khen ngợi
Hoạt động 3:Xác định các biện pháp.
-Gv gọi vài học sinh lần lượt trình bày kết
quả điều trả thực trạng và nêu biện pháp tiết
kiệm, bảo vệ nguồn nước
-Gv nhận xét
Học sinh lắng nghe
-Học sinh làm việc theo nhóm
-Đại diện trình bày
-Học sinh trình bày kết quả cá nhân
-Học sinh bình chọn biện pháp hay nhất
Giúp
HS yếu
V.Hoạt động nối tiếp: 2p
- Vài học sinh nhắc lại các biện pháp tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước
- Dặn học sinh vận dụng những điều mình đã học về cuộc sống
- GV nhận xét tiết học