Giáo án Tuần 33 Lớp 3

YCCĐ: Nhận biết được hiện tượng nhân hoá , cách nhân hoá được tác giả sử dụng trong đoạn thơ , đoạn văn .Viết được một đoạn văn ngắn có sủ dụng phép nhân hoá Các hoạt động dạy học chủ yế[r]

Trang 1

TUẦN 33

Thứ 2 ngày tháng năm 2010 Tập đọc - Kể chuyện: CÓC KIỆN TRỜI.

YCCĐ: Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật Hiểu nội

dung do có quyêt tâm và biết phối hợp với nhau đấu tranh cho lẽ phải nên có và cca sbạn đã thắng cả đội quân hùng hậu của trời , buộc trời phải làm mưa cho hạ giới

Các hoạt động dạy chủ yếu:

1.Bài cũ: (5/ )

MT: Ôn lại kiến thức cũ

-2 HS đọc bài Cuốn sổ tay và trả lời câu hỏi: SGK

-GV ghi điểm

2.Bài mới:

Giới thiệu bài (1/ )

Hoạt động 1: (20/ )

Luyện đọc:

MT: +Đọc đúng: Nắng

hạn, nứt nẻ, trụi trơ, náo

động, hùng hổ, nổi loạn,

nghiến răng, +Đọc đúng

câu kể, câu hỏi

+Biết phân biệt lời dẫn

chuyện với lời nhân vật

+Hiều nghĩa các từ ở phần

chú giải

PP: Hỏi đáp, thảo luận

ĐD: SGK, bảng phụ, tranh

minh hoạ

GV ghi tên bài lên bảng

a.GV đọc mẫu toàn bài Cả lớp chú ý lắng nghe b.Luyện đọc từng câu: Dãy 1, 2 và dãy 3.

-Bài có 23 câu, mỗi em đọc một câu và tiếp nối nhau cho đến hết bài Em nào đọc câu đầu đọc luôn đề bài;

Ai đọc câu gặp lời nhân vật thì đọc hết lời đó luôn

Luyện đọc từ khó: Nắng hạn, nứt nẻ, trụi trơ, náo động, hùng hổ, nổi loạn, nghiến răng, HS đọc

cá nhân - đồng thanh

c.Luyện đọc đoạn:-Bài có 3 đoạn , GV gọi 3 em đọc

nối tiếp

-GV hướng dẫn HS cách đọc VD:

+Đoạn 1: Giọng kể khoai thai.

+Đoạn 2: Giọng hồi hội, càng về sau càng khẩn trương, sôi động Nhấn giọng từ ngữ tả cuộc

chiến đấu của Cóc và các bạn: một mình, ba hồi

trống, bé tẹo, náo động, nổi giận

+ Đoạn 3: Giọng phấn chấn, thể hiện niềm vui chiến thắng

-HS hiểu nghĩa các từ:

Thiên đình, náo động, lưỡi tầm sét, địch thủ, túng thế, trần gian Phần chú giải

-HS tập đặt câu với từ địch thủ

d.Luyện đọc đoạn trong nhóm: Nhóm 3.

-Các nhóm thi đọc: 3 nhóm

-Các nhóm khác nhận xét; GV ghi điểm

đ.Đọc đồng thanh đoạn : Sắp đặt xong đến bị Cọp

vồ: Cả lớp.

-3 HS đọc cả bài, các HS còn lại nhận xét bạn đọc,

GV bổ sung và ghi điểm

Hoạt động 2: (14/)

Tìm hiểu bài:

MT: Do có quyết tâm và

biết phối hợp với nhau đấu

-Gọi một HS đọc lại toàn bài, Cả lớp đọc thầm từng đoạn và suy nghĩ để trả lời câu hỏi:

+Vì sao Cóc phải lên kiện Trời?

+Cóc sắp xếp đội ngũ thế nào trước khi đánh

Trang 2

tranh cho lẽ phải nên Cóc

và các bạn đã thắng đội

quân hùng hậu của Trời,

buộc Trời phải làm mưa

cho hạ giới

PP: Thảo luận, hỏi đáp

ĐD: SGK, tranh

trống?

+Kể lại cuộc chiên đấu giữa hai bên?

+Sau cuộc chiến, thái độ của Trời thay đổi như thế nào?

-Cả lớp thảo luận theo nhóm 2 để TLCH:

+Theo em, Cóc có những điểm gì đáng khen?

-HS lắng nghe, nhận xét và bổ sung

GV chốt: Như phần mục tiêu Hoạt động 3: (17/ )

Luyện đọc lại

MT: Đọc đúng các kiểu

câu Phân biệt lời người dẫn

chuyện và lời nhân vật

PP: Học nhómĐD: SGK

-Lớp chia nhóm để luyện đọc: Nhóm 3 Luyện đọc theo các vai: Người dẫn chuyện, Cóc, Trời

-Thi đọc truyện theo vai: 3 nhóm

-Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay nhất

-GV động viên, ghi điểm

Hoạt động 4: (20/ )

Kể chuyện:

MT:-Rèn kĩ năng nói: Dựa

vào trí nhớ và tranh minh

hoạ, HS kể lại được lại

một đoạn của câu chuyện

bằng lời của một nhân vật

trong truyện

-Rèn kĩ năng nghe

PP: Học nhóm, thuyết

trình

ĐD: Tranh vẽ ở SGK

a.GV nêu nhiệm vụ:

b.HS kể:

-HS chọn vai để kể GV gợi ý có thể kể theo nhiều vai khác nhau:

+Vai Cóc

+Vai các bạn của bạn của Cóc (Ong, Cáo, Gấu, Cọp, Cua)

+Vai Trời (GV lưu ý HS : không thể theo các vai

đã chết trong cuộc chiến như Gà, Chó, thần Sét) -HS quan sát tranh, có thể nêu vắn tắt từng tranh: +Tranh 1: Cóc rủ các bạn các bạn đi kiện Trời +Tranh 2: Cóc đánh trống kiện trời

+Tranh 3: Trời thua, phải thương lượng với Cóc +Tranh 4: Trời làm mưa

-GV lưu ý các em : Nếu kể bằng lời của Cóc thì kể từ đầu tới cuối như trong truyện Nếu kể bằng lời các nhân vật khác thì chỉ kể từ khi các nhân vật ấy tham

gia câu chuyện, VD:

+Lời Cáo: Ngày xưa có một năm khát khô cả họng Tôi thấy nguy quá, nhưng chưa biết phải làm thế nào Một hôm, tôi thấy anh Cóc dẫn đầu một đoàn gồm anh Cua, anh Gấu, anh Cọp, chị Cáo và cô Ong đi qua Mọi người rủ tôi lên thiên đình kiệnTrời một phen

-HS tập kể theo nhóm 4

-3 HS thi kể trước lớp

-Cả lớp và GV nhận xét, chọn bạn kể hay nhất, bạn

kể có tiến bộ GV ghi điểm

Hoạt động 5: (3/)

Tổng kết:

-Nêu nội dung câu chuyện? HS trả lời

-Về nhà luyện kể lại câu chuyện cho cả nhà nghe

-Chuẩn bị bài sau: Mặt trời xanh của tôi.

Trang 3

Toán: KIỂM TRA.

YCCĐ: Tập trung vào việc đánh giá kiểm tra kiến thức kĩ năng đọc viét số có năm

chữ số Tìm số liền sau của số có năm chữ số sắp xếp số có năm chữ số …

Các hoạt động dạy học chủ yếu

1.Bài cũ: (5/ ) -GV kiểm tra sự chuẩn bị giấy bút của HS

-Dặn HS nghiêm túc khi làm bài kiểm tra

2.Bài mới:

Giới thiệu bài (1 / )

Hoạt động 1: (30/ )

MT: Kiểm tra kết quả học

tập môn toán cuối học kỳ II

của HS:

-Đọc viết số có đến 5 chữ

số

-Tìm số liền sau của số có

đến 5 chữ số

-Giải bài toán có đến hai

phép tính

PP: Thực hành, động não

ĐD: Vở toán

GV ghi đề bài lên bảng

Thời gian: 40 phút

Phần 1: Mỗi bài tập dưới đây có các câu trả lời A,

B, C, D Hãy khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng

1.Số liền sau của 68 457 là:

A 68 467 B 68 447 C 68 456 D 68 458

2 Các số 68 617, 67 861, 68 716, 67 816 sắp xếp theo thứ tự từ bé đến lớn là:

A 68 617 ; 68 716 ; 67 861 ; 67 816

B 68 716 ; 68 617 ; 68 861 ; 67 816

C 67 816 ; 67 861 ; 68 617 ; 68 716

D 68 617 ; 68 716 ; 67 816 ; 67 861

3 Kết quả đúng của phép cộng 36 528 + 49 347 là:

A 75 865 B 85 865 C 75 875 D 85 875

4 Kết quả của phép trừ 85 371 - 90 46 là:

A 76 325 B 86 335 C 76 335 D 86 325

Phần 2: Làm các bài tập sau:

1.Đặt tính rồi tính:

21 628 x 3

15 250 : 5 2.Ngày đầu cửa hàng bán được 230 m vải Ngày thứ hai bán được 340 m vải Ngày thứ ba bán được bằng

3

1 số mét vải bán được trong cả hai ngày đầu Hỏi ngày thứ ba cửa hàng bán được bao nhiêu mét vải?

-HS suy nghĩ và tự làm bài

-GV theo dõi, không cho các em nhìn bài nhau -HS nào làm xong, GV thu bài về nhà chấm

Hoạt động 2: (4 / )

Tổng kết:

-GV nhận xét tiết học, tuyên dương những em làm bài nghiêm túc

-Giao nhiệm vụ về nhà chuẩn bị bài: Ôn tập các số đến 100 000

Trang 4

Đạo đức:

MỘT SỐ ĐIỀU KHOẢN TRONG LUẬT BẢO VỆ, CHĂM SÓC VÀ GIÁO

DỤC TRẺ EM VIỆT NAM.

YCCĐ: Biết thêm một số điều khoản trong luật bảo vệ chăm sóc trẻ em

*.Bài mới:

Hoạt động 1: (30/ )

MT: HS biết thêm một số

điều khoản trong luật bảo

vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ

em Việt Nam

PP: Động não, đàm thoại,

quan sát

ĐD: -Vở bài tập đạo đức.

-Các tấm bìa nhỏ màu xanh,

màu đỏ và màu vàng

Cách tiến hành:

-GV đọc cho HS nghe các điều khoản trong luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em Việt Nam -Thảo luận cả lớp những điều khoản nào chưa rõ để

GV nhắc lại

GV Kết luận

Hoạt động 2: (4/ )

Củng cố, dặn dò:

-GV nhận xét tiết học, khen những em học chăm, sôi nổi

-Hướng dẫn thực hành:

+Chuẩn bị bài sau: Ôn tập để kiểm tra

Trang 5

Tự nhiên và Xã hội:

CÁC ĐỚI KHÍ HẬU.

YCCĐ: Nêu được tên ba đới khí hậu trên trái đất : Nhiệt đới , ôn đới , Hàn đới

*Bài mới:

Hoạt động 1: (10/ )

Làm việc theo nhóm 2

MT: Kể được các đới khí

hậu trên Trái Đất

PP: Thảo luận nhóm, động

não

ĐD: -Các hình trong SGK

trang 124, 125 Phiếu giao

việc

GV nêu mục tiêu của giờ học rồi ghi đề lên bảng

Bước 1: -GV yêu cầu HS quan sát hình 1 trong SGK

trang 124 để trả lời các câu hỏi sau:

+Chỉ và nói tên các đới khí hậu ở Bắc bán cầu và Nam bán cầu

+Mỗi bán cầu có mấy đới khí hậu ? +Kể tên các đới khí hậu từ xích đạo đến Bắc cực và

từ xích đạo đến Nam cực

Bước 2: Làm việc cả lớp

-5 em trả lời, cả lớp nhận xét và hoàn thiện câu trả lời

GV kết luận: Mỗi bán cầu dều có 3 đới khí hậu Từ

xích đạo đến Bắc Cực hay đến nam Cực có các đới sau: nhiệt đới, ôn đới và hàn đới

Hoạt động 2: (10/ )

Thực hành theo nhóm

MT: -Biết chỉ trên quả địa

cầu vị trí các đới khí

hậu.Biết đặc điểm chính

của các đới khí hậu

PP: Nhóm, trò chơi

ĐD: -Quả địa cầu.

-Phiếu học tập

-Sưu tầm các tranh, ảnh về

thiên nhiên và con người ở

các đới khí hậu khác nhau

Bước 1: -GV hướng dẫn HS cách chỉ vị trí các đới

khí hậu: nhiệt đới, ôn đới và hàn đới trên quả địa cầu -HS tìm đường xích đạo

Bước 2: HS trong nhóm làm việc với nội dung sau:

+Chỉ vị trí của Việt Nam và cho biết nước ta nằm trong đới khí hậu nào?

+HS chỉ lần lượt các đới khí hậu trên quả địa cầu +Trưng bày các tranh ảnh sưu tầm

Bước 3: Các nhóm trưng bày kết quả làm việc -GV

nhận xét phần trình bày của từng nhóm

GV kết luận: Trên Trái đất, những nơi càng gần xích

đạo càng nóng, càng ở xa xích đạo càng lạnh Nhiệt đới: thường nóng quanh năm; ôn đới: ôn hoà, có đủ bốn mùa; hàn đới: rất lạnh Ở hai cực của Trái Đất quanh năm nước đóng băng

Hoạt động 3: (11/ )

Tìm vị trí các đới khí hậu.

MT: -Giúp HS nắm vững

vị trí của các đới khí hậu

-Tạo hứng thú trong học

tập

PP:Chơi trò chơi

ĐD: Hình vẽ SGK

Bước 1: GV hướng dẫn HS cách chơi: Chia nhóm 6

và phát cho mỗi nhóm 6 dải màu

Bước 2: Tổ chức cho HS chơi: Khi GV hô “bắt đầu”,

HS trong nhóm bắt đầu trao đổi với nhau và dán các dải màu vào hình vẽ

Bước 3: -HS trưng bày sản phẩm.

-GV theo dõi, cho các nhóm nhận xét, đánh giá xem nhóm nào làm xong trước, đúng và đẹp, nhóm đó thắng

Hoạt động 4: (3/ )

-GV nhận xét tiết học

-Về nhà:Làm bài tập trong vở bài tập Tự nhiên và Xã

hội Chuẩn bị bài sau: Bề mặt trái đất

Trang 6

Thứ 3 ngày tháng năm 2010 Thể dục: ÔN ĐỘNG TÁC TUNG VÀ BẮT BÓNG CÁ NHÂN

THEO NHÓM 2 - 3 NGƯỜI - TRÒ CHƠI “CHUYỂN ĐỒ VẬT”.

YCCĐ:Thực hiện tung bóng bắt bóng cá nhân (tung bong bằng một tay và bắt

bóng bằng hai tay )biết cách tung bóng theo nhóm hai ba người biết cách chơi và

tham gia chơi được

Hoạt động1: (5/ )

Phần khởi động:

MT: HS khởi động các

khớp

PP: Thực hành, quan

sátĐD: Còi

-GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học: 1 phút

-HS tập bài thể dục phát triển chung: 1 lần liên hoàn 2 x

8 nhịp

* Chơi trò chơi mà các em thích: 2 phút

-Chạy chậm một vòng sân: 200-300m

Hoạt động 2: (25/ )

Phần cơ bản:

MT: Ôn động tác tung

và bắt bóng cá nhân,

theo nhóm 2-3 người

Yêu cầu thực hiện động

tác tương đối đúng

-Di chuyển tung và bắt

bóng theo nhóm hai

người

-Nhảy dây kiểu chụm

hai chân

-Chơi trò chơi “Chuyển

đồ vật Yêu cầu biết cách

chơi và tham gia chơi

chủ động

PP: Thực hành, trò chơi

ĐD: -Địa điểm: Trên

sân trường,vệ sinh sạch

sẽ, bảo đảm an toàn tập

luyện

-Phương tiện: Chuẩn bị

bóng, dây nhảy, sân cho

trò chơi

a,Ôn động tác tung và bắt bóng cá nhân, theo nhóm

2-3 người: 5 phút.

-HS đứng tại chỗ tập tung bóng, bắt bóng cá nhân, sau

đó tập di chuyển

-HS thực hiện động tác tung và bắt bóng qua lại cho nhau theo nhóm 2-3 người

*Lưu ý: HS thực hiện tuỳ theo đường bóng cao hay thấp, gần hay xa để di chuyển tới bắt bóng Khi tung bóng cho bạn chú ý dùng lực vừa phải

b,Di chuyển tung và bắt bóng theo nhóm hai người: 7

phút

-HS tập theo từng đôi di chuyển ngang cách nhau khoảng 2-4m và tung bóng qua lại cho nhau

c,Nhảy dây kiểu chụm hai chân: 5 phút

-HS tự ôn cá nhân

d,Chơi trò chơi “Chuyển đồ vật“: 6 phút

-GV nêu tên trò chơi, HS nhắc lại cách chơi

-Lớp chia thành 3 đội để thi với nhau

Hoạt động 3: (5/ )

Phần kết thúc:

-Đi thành vòng tròn, vừa đi vừa thả lỏng toàn thân, hít thở sâu: 2 phút

-GV cùng HS hệ thống bài học: 2 phút

-GV nhận xét giờ học: 1 phút

-Giao nhiệm vụ về nhà:

+ Ôn tung và bắt bóng cá nhân.

Trang 7

Tập đọc: MẶT TRỜI XANH CỦA TÔI.

YCCĐ: Biết ngắt nhịp hợp lí ở các dòng thơ , nghỉ hơi sau mỗi khổ thơ Hiểu được

tình yêu quê huqoqng của tác giả qua hình ảnh “ mặt trời xanh của toi”và có những dòng thơ tả vẻ đẹp của rừng cọ

1.Bài cũ: (5/ )

MT: Ôn kiến thức

-4 HS nối tiếp nhau kể lại 4 đoạn của câu chuyện Cóc

kiện trời và trả lời câu hỏi: SGK 2.Bài mới:

Hoạt động 1: (13/ )

Luyện đọc

MT: Đọc đúng: Tiếng

thác, đổ về, thảm cỏ, lá

xoè, lá ngời ngời,

- Biết đọc bài thơ với

giọng thiết tha trìu mến

PP: Hỏi đáp, thảo luận

ĐD: SGK, bảng

Hôm nay, chúng ta học bài “Mặt trời xanh của tôi ”.

a.GV đọc mẫu toàn bài Cả lớp chú ý lắng nghe.

b.Luyện đọc từng câu: Dãy 1 và dãy 2.

-Nếu HS phát âm sai từ nào GV chỉnh sửa kịp thời

c.Luyện đọc từng khổ thơ:

-Bài có 4 khổ thơ, GV gọi 4 em đọc nối tiếp 4 khổ thơ

Cả lớp theo dõi bạn đọc

-GV hướng dẫn HS cách đọc: Cần đọc giọng tha thiết, trìu mến

-HS hiểu nghĩa các từ: Cọ HS xem lá cọ thật -GV giải thích thêm: thảm cỏ là cỏ mọc dày như một tấm thảm, rất mượt và êm

d.Luyện đọc từng khổ thỏ trong nhóm: Nhóm 2.

đ.Đọc đồng thanh cả bài: Cả lớp.4 HS đọc cả bài.

Hoạt động 2: (10/)

Tìm hiểu bài

MT: Dòng thơ tả vẽ đẹp

đa dạng của rừng cọ,

thấy tình yêu quê hương

của tác giả

PP: Thảo luận, hỏi đáp

ĐD: SGK

-Gọi một HS đọc lại toàn bài thơ, Cả lớp đọc thầm từng khổ thơ và suy nghĩ để trả lời câu hỏi:

+Tiếng mưa trong rừng cọ được so sánh với những

âm thanh nào?

+Về mùa hè rừng cọ có gì thú vị?

-Cả lớp trao đổi theo nhóm 2 để TLCH:

+Vì sao tác giả thấy lá cọ giống như mặt trời?

+Em thích gọi lá cọ là “Mặt trời xanh” không? Vì sao?

-HS lắng nghe, nhận xét và bổ sung

GV chốt: Như mục tiêu Hoạt động 3: (8/ )

Luyện đọc lại

MT: HS đọc thuộc bài

thơ

-GV đọc mẫu toàn bài

-HS luyện đọc thuộc lòng từng khổ thơ rồi cả bài thơ theo hình thức xoá dần, chỉ để lại những chữ đầu các

dòng thơ VD: Đã - Tiếng - Như - Như -

-Thi đọc thuộc bài thơ

-4 em nối tiếp nhau đọc 4 khổ thơ

-Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn bạn đọc thuộc, đúng nhất

-GV động viên, ghi điểm

Hoạt động 4: (3/ )

-Nêu nội dung của bài thơ? HS trả lời

-Về nhà tiếp tục HTL cả bài thơ

+Chuẩn bị bài sau: Sự tích chú Cuội cung trăng.

Trang 8

ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000

YCCĐ: Đọc , viết các số trong phạm vi 100000 Viết được số thành tổng các nghìn , trăm , chục , đơn vị và ngược lại Biết tìm số còn thiếu trong dày số cho trước

Các hoạt động dạy chủ yếu:

1.Bài cũ: (5/ ) -GV nhận xét bài kiểm tra của cả lớp

-Phát bài, ghi điểm

-Chữa bài (nếu HS làm sai)

2.Bài mới:

Giới thiệu bài (1 / )

Hoạt động 1: (30/ )

MT: -Giúp HS củng cố về:

-Đọc viết các số trong

phạm vi 100 000

-Viết số thành tổng các

nghìn, trăm, chục, đơn vị

và ngược lại

-Tìm số còn thiếu trong

một dãy số cho trước

PP: Thực hành, Quan sát,

thuyết trình

ĐD: Bảng phụ

Như SGK trang 268

Ôn tập các số đến 100 000.GV ghi đề bài lên bảng -GV tổ chức cho HS làm bài 1, 2, 3, 4 / 169 SGK -HS suy nghĩ và tự làm bài, GV theo dõi, động viên các em làm

Bài 1: HS nêu nhận xét.

a,Chẳng hạn: Số ứng với vạch sau lớn hơn số ứng với vạch liền trước nó 10 000, rồi viết số thích hợp vào các vạch tương ứng

0 10 000 20 000 30 000 60 000

Bài b tương tự như bài a về cách làm

Bài 2: HS đọc số đúng quy định, đặc biệt với các

số có tận cùng bên phải là các chữ số 1, 4, 5

VD:

54 175: Năm mươi bốn nghìn một trăm bảy mươi lăm

14 034: Mười bốn nghìn không trăm ba mươi tư

Bài 3: Thi đua giữa 3 dãy xem ai làm nhanh, làm

đúng và nhận xét về đặc điểm từng dãy số để giải

thích lí do viết các số còn thiếu vào chỗ chấm VD:

a,2005; 2010; 2015; 2020; 2025

b,14 300; 14 400; 14 500; 14 600; 14 700

c,68000; 68 010; 68 020; 68 030; 68 040 -HS nào làm xong, GV chấm ngay tại chỗ, nhận xét

và ghi điểm

Bài 4: HS làm vào vở

Hoạt động 3: Tổng kết (4/ )

MT: Củng cố các kiến

thức đã học

-GV nhận xét tiết học, tuyên dương những em làm bài tốt

-Giao nhiệm vụ: về nhà làm bài 1, 2, 3, 4 / 86 vào VBT

Trang 9

Mĩ thuật :

THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT : XEM TRANH THIẾU NHI

A/ Mục tiêu:sgv

YCCĐ: Học sinh tìm hiểu nội dung bức tranh.Nhận biết được vẻ đẹp của các bức tranh qua bố cục đường nét, hình ảnh, màu sắc

B/ Chuẩn bị:

- Một số bức tranh thiếu nhi Việt Nam và thế giới có chủ đề đã nêu

- Các đồ dùng liên quan tiết học,

C/ Lên lớp:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Kiểm tra bài cũ:

-Kiểm tra các đồ dùng học tập của hs

-Nhận xét và ghi điểm từng học sinh

2.Bài mới

Giới thiệu bài:

-Bài học hôm nay các em sẽ tìm hiểu

tranh của thiếu nhi thế giới

Hoạt động 1: Xem Tranh

-Cho quan sát tranh và kết hợp nhâïn

xét

-Tranh vẽ những hình ảnh gì ?

-Hình ảnh nào được vẽ nổi bật nhất ?

-Tình cảm của mẹ đối với em be như

thế nào ?

-Tranh vẽ cảnh diễn ra ở đâu ?

-Tranh được vẽ như thế nào ?

Hoạt động 2: Nhận xét đánh giá:

- Nhận xét đánh giá chung giờ học

-Khen ngợi những học sinh phát biểu

xây dựng bài

3 Dặn dò:

-Dặn về sưu tầm tranh vẽ thiên nhiên

-Các tổ trưởng lần lượt báo cáo về sự chuẩn bị của các tổ viên của tổ mình

-Lớp theo dõi giới thiệu bài -Hai học sinh nhắc lại tựa bài

-Lớp quan sát tranh vẽ nhận xét:

- Bức vẽ hình ảnh mẹ và em bé -Hình mẹ và em bé được vẽ nổi bật nhất

-Mẹ vòng tay ôm em bé vào lòng thể hiện sự yêu thương trìu mến

- Ở trong phòng

- Hình vẽ ngộ nghĩnh các mảng tươi tắn, đơn giản

-Lớp theo dõi hướng dẫn kết hợp quan sát và nêu lên cách bố cục của hình vẽ trong vở tập vẽ

-Hs lắng nghe

-Quan sát sưu tầm một số bức tranh vẽ hoặc chụp mùa hè

Trang 10

Thủ công:

LÀM QUẠT GIẤY TRÒN (T 3 ).

YCCĐ:Làm được quạt giấy tròn các nếp gấp có thể cách nhau hơn một ô và chưa

đều nhau quạt có thể chưa tròn

1.Bài cũ: (2/ ) -GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS

-Nhận xét

2.Bài mới:

Hoạt động 1: (5/ )

HS thực hành gấp

MT: HS biết ứng dụng

cách gấp cắt dán

PP: Quan sát, nhận xét

ĐD: -Mẫu quạt giấy tròn.

-Các bộ phận để làm quạt

giấy tròn: gồm 2 tờ giấy

đã gấp các nếp gấp cách

đều, cán quạt và chỉ buộc

-Tranh quy trình gấp quạt

giấy tròn

-GV gọi HS thao tác các bước gấp quạt giấy tròn đã hướng dẫn

-HS trả lời: 3 em, cả lớp lắng nghe và nhận xét -HS quan sát tranh quy trình và nêu lại các bước gấp quạt giấy tròn

+Bước 1: Cắt giấy.

+Bước 2: Gấp, dán quạt.

+Bước 3: Làm cán quạt và hoàn chỉnh quạt.

Hoạt động 2: (24/)

GV tổ chức cho các em

thực hành

MT: HS thực hành làm

hoàn chỉnh quạt

PP: Làm theo mẫu, thực

hành, quan sát

ĐD:

-Giấy nháp, giấy thủ công,

sợi chỉ

-Bút màu, kéo thủ công,

hồ dán

-HS thực hành làm cán quạt và hoàn chỉnh quạt -GV đi đến từng bàn quan sát, uốn nắn cho những

em làm cán quạt và hoàn chỉnh quạt chưa đúng, giúp đỡ những em còn lúng túng để các em hoàn thành sản phẩm

-HS trưng bày sản phẩm quạt giấy tròn

-Cả lớp cùng GV quan sát, nhận xét các sản phẩm được trưng bày trên bảng

-GV đánh giá kết quả thực hành của HS

Hoạt động 3: (3/ )

-GV nhận xét tiết học

-Tuyên dương những em chuẩn bị bài tốt Hoàn thành sản phẩm đẹp, đúng

-GV giao nhiệm vụ:

+Về nhà tiếp tục chuẩn bị Giấy nháp, giấy thủ công

+Bút màu, kéo thủ công để tiết sau để tiết sau kiểm tra

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	241,13 KB