Giao an tuan 26

II-ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC -GV: mô hình đồng hồ -HS: vở ,bảng con,mô hình đồng hồ III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY A.KIEÅM TRA BAØI CUÕ -GV yêu cầu cả lớp thực hiện trên mặt đồng hồ -Nhậ[r]

Trang 1

Thứ hai, ngày 04 tháng 03 năm 2013

Tiết 2 MÔN :TOÁN

LUYỆN TẬP

I-MỤC TIÊU

-Biết xem đồng hồ kim phút chỉ số 3 , số6.

-Biết thời điểm, khoảng thời gian.

- Nhận biết việc sử dụng thời gian trong cuộc sống hằng ngày.

- Bài tập cần làm:1,2,.

- HS khá giỏi làm thêm các bài tập còn lại.

II-ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC

-GV: mô hình đồng hồ

-HS: vở ,bảng con,mô hình đồng hồ

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

A.KIỂM TRA BÀI CŨ

-GV yêu cầu cả lớp thực hiện trên mặt đồng hồ

-Nhận xét ,sửa chửa

B.BÀI MỚI

1-Giới thiệu bài:

-GV giới thiệu và ghi tựa bài lên bảng

2-Luyện tập:

*Bài 1:

-Yêu cầu cả lớp quan sát tranh và làm bài tập

-Gọi hs nêu kết quả

-Nhận xét chốt lại kết quả đúng

*Bai 2 :

-Gọi hs đọc nội dung bài tập

-Cả lớp làm bài

-Gọi hs nêu kết quả

-Nhận xét chốt lại kết quả đúng

* HS khá giỏi làm thêm bài tập 3.

3-Củng cố ,dặn dò

-Một giờ có bao nhiêu phút?

-Về nhà xem lại bài,tập xem đồng hồ hằng ngày

và xem trước chuẩn bị bài: Tìm số bị chia.

-Thực hành theo hướng dẫn của GV

-Lắng nghe, nhắt lại tựa bài

-Quan sát tranh và thực hiện làm bài tập -5 HS nêu kết quả trước lớp

-Nhận xét bài làm của bạn

-2HS đọc nội dung bài tập -Cả lớp làm bài vào vở -2HS nêu kết quả -Cả lớp nhận xét

-Có 60 phút -Về nhà thực hiện

Tiết 3 TẬP VIẾT

CHỮ HOA : X

I-MỤC TIÊU

-Viết đúng chữ hoa X ( một dòng cỡ vừa , một dòng cỡ nhỏ) : chữ và câu ứng dụng: Xuôi ( một dòng cỡ vừa , một dòng cỡ nhỏ), Xuôi chèo mát máy ( 3 Lần).

- HS khá, giỏi viết đúng và đủ các dòng (tập viết ở lớp) trên trang vở tập viết.

Trang 2

II- ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

-GV: mẫu chữ X hoa , bảng phụ viết cụm từ ứng dụng.

-HS: vở tập viết , bảng con.

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

-Gọi hs nhắc lại cụm từ ứng dụng tuần trước.

-Gọi hs lên viết bảng lớp: Vượt

-Nhận xét , nhắc nhở, sửa chữa.

B.BÀI MỚI

1.Giới thiệu bài:

-GV giới thiệu và ghi tựa bài lên bảng.

2.Hướng dẫn viết chữ hoa.

a)Hướng dẫn quan sát, nhận xét.

-Cấu tạo của X như thế nào?

-GV viết mẫu , nhắc lại cách viết.

b)Hướng dẫn hs viết bảng con.

-Cả lớp viết bảng con.

-Nhận xét , nhắc nhở, sửa sai.

3.Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng.

-Gọi hs đọc cụm từ ứng dụng.

-Giúp hs hiểu nghĩa của cụm từ.

-Quan sát cụm từ và nhận xét:

+Chiều cao của các con chữ , khoảng cách,

cách đặt dấu thanh…

-Viết bảng con : Xuôi.

-Nhận xét , sửa chữa.

4.Hướng dẫn viết vào vở tập viết.

-Nêu yêu cầu viết vào vở.

-Theo dõi , uốn nắn , giúp đỡ.

5.Chấm , chữa bài.

-Thu một số bài chấm nhận xét ưu-khuyết điểm.

6.Củng cố , dặn dò.

-Chữ X gồm mấy nét?

-Về nhà luyện viết phần ở nhà trong vở tập viết,

xem trước và chuẩn bị bài: ôn tập kiểm tra giữa

HKII.

-1 hs thực hiện.

-4 hs lên bảng viết , cả lớp viết bảng con -Nhận xét bài bạn viết trên bảng.

-Nhắc lại tựa bài.

-Cả lớp quan sát , nhận xét.

+Chữ X cao 5 ô li gồm 1 nét.

-Theo dõi GV viết mẫu.

-Cả lớp viết bảng con ( 2 lần ) -Nhận xét bạn viết trên bảng con.

-1 hs ddoc , cả lớp đọc thầm : Xuôi chèo mát mái

-Mọi việc gặp thuận lợi.

-Quan sát trên bảng và nhận xét.

-x , h (2,5 ô li) -t ( 1,5 ô li ) -Các chữ còn lại ( 1 ô li ) -Dấu huyền đặt trên e , sắc đặt trên a -Cả lớp viết bảng con theo hướng dẫn.

-Nhận xét bạn viết bảng con.

-Cả lớp thực hiện viết vào vở theo yêu cầu

-Rút kinh nghiệm.

-Gồm 1 nét.

-Về nhà thực hiện.

Tiết 4 MÔN : THỂ DỤC

ĐI THƯỜNG THEO VẠCH KẺ THẲNG HAI TAY CHỐNG HÔNG VÀ DANG NGANG.

ĐI KIỄNG GÓT HAI TAY CHỐNG HÔNG.

ĐI NHANH CHUYỂN SANG CHẠY TRÒ CHƠI “NHẢY Ô”

I-MỤC TIÊU

Trang 3

-Thực hiện đúng động tác đi thường theo vạch kẻ thẳng , hai tay chống hông và dang ngang.

-Thưch hiện được đi kiễng gót, hai tay chống hông.

-Thực hiện được đi nhanh chuyển sanh chạy.

- Biết cách chơi và tham gia trò chơi “ Nhảy ô”.

II- ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN

-Vệ sinh sạch sẽ nơi tập.

-Kẻ vạch chuẩn bị cho tập RLTTCB , còi thổi.

III- NỘI DUNG – PHƯƠNG PHÁP

1.PHẦN MỞ ĐẦU

-Tập hợp, điểm số , báo cáo.

-Phổ biến nội dung tiết học.

-Khởi động các khớp.

-Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên.

-Đi thường và hít thở sâu.

-Oân các động tác thế dục.

-Trò chơi đứng ngồi theo lệnh.

2.PHẦN CƠ BẢN

-Đi theo vạch kẻ thẳng hay tay chống

hông , hai tay dang ngang.

-Đi kiễng gót hai tay chồng hông.

-Đi nhanh chuyển sang chạy.

-Trò chơi “Nhảy ô”

-Kết thúc trò chơi.

3.PHẦN KẾT THÚC

-Đi thường 2 hàng dọc và hát.

-Làm các động tác thả lỏng.

-Hệ thống bài học.

-Nhận xét tiết học , giao việc về nhà.

2’

1’

2’

1’

4’

2’

4’

5’

6’

2’

1’

-Lớp thưởng thực hiện điều khiển.

-Lắng nghe để thực hiện.

-Cả lớp khở động theo hướng dẫn.

-Thực hiện chạy.

-Thực hiện theo mẫu.

-Lớp trưởng hô cho cả lớp tập các động tác

1 lần -Chơi trò chơi theo lệnh của GV.

-Các tổ thực hiện theo mẫu của tổ trưởng.

-Cả lớp thực hiện theo mẫu của GV.

-Thực hiện theo hướng dẫn.

-Cả lớp chơi trò chơi như đã hướng dẫn -Rút kinh nghiệm sau khi chơi.

-Thực hiện.

-Làm các động tác theo mẫu.

-1 hs nhắc lại nội dung tiết học.

Thứ ba ngày 05 tháng 03 năm 2013

Tiết 1+2 TẬP ĐỌC

TÔM CÀNG VÀ CÁ CON

I-MỤC TIÊU

-Đọc rành mạch toàn bài ; ngắt nghỉ hơi ở các dấu câu và cụm từ rõ ý: bước đầu biết đọc trôi chảy

được toàn bài.

- Hiểu nội dung : Cá Con và Tôm Càng đều có tài riêng Tôm cứu được bạn qua khỏi nguy hiểm tình bạn của họ vì vậy càng khăng khít ( Trả lời được các CH 1.2.3.5)

- HS khá giỏi trả lời được câu hỏi 4

* GDKNS: + Tự nhận thức: Xác định giá trị bản thân.

+ Ra quyết định.

+ Thể hiện sự tự tin.

Trang 4

II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-Tranh trong sgk.

-Gọi hs đọc thuộc lòng bài thơ Bé nhìn biển và

trả lời câu hỏi.

-Nhận xét , ghi điểm.

B.BÀI MỚI

1.Giới thiệu bài :

2.Luyện đọc.

-GV đọc mẫu toàn bài.

a) Đọc từng câu.

-Hướng dẫn đọc đúng : óng ánh , trân trân ,

lượn, nắc nỏm , ngoắt , quẹo , uốn đuôi , phục

lăn , đỏ ngầu , xuýt xoa,…

b) Đọc từng đoạn trước lớp.

-Hướng dẫn đọc đúng một số câu:

-Gọi hs đọc phần chú giải.

c) Đọc từng đoạn trong nhóm.

-Theo dõi hướng dẫn cách đọc.

d) Thi đọc giữa các nhóm.

-Nhận xét , bình chọn nhóm đọc hay nhất.

-Cả lớp đọc đồng thanh.

Tiết 2 3.Tìm hiểu bài.

-Cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi:

*Câu 1: Khi đang tập dưới đáy sông Tôm Càng

gặp chuyện gì?

*Câu 2: Cá con làm quen với Tôm Càng như thế

nào?

*Câu 3: Đuôi của cá con có ích lợi gì?

*Câu 4: Kể lại việc Tôm Càng cứu Cá con?

*Câu 5: Em thấy Tôm có gì đáng khen?

-Nhận xét , chốt lại ý đúng.

4 Luyện đọc lại.

-Các tổ phân vai thi đọc lại bài.

-Nhận xét , bình chọn tổ đọc đùng và hay nhất.

5 Củng cố , dặn dò.

-Em học được ở nhân vật Tôm Càng điều gì?

-3 hs thực hiện , cả lớp theo dõi nhận xét.

-Lắng nghe , nhắc lại tựa bài.

-Theo dõi GV đọc mẫu.

-Nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài.

-Nhìn bảng đọc theo hướng dẫn.

-4 hs nối tiếp nhau đọc từng đoạn , cả lớp theo dõi đọc thầm sgk.

-Lắng nghe , thực hiện.

-1 hs đọc phần chú giải , cả lớp đọc thầm sgk -Các nhóm thực hiện luyện đọc theo hướng dẫn.

-Các nhóm thi đọc trước lớp theo chỉ định -Nhận xét , bình chọn nhóm đọc hay , đúng nhất -Cả lớp thực hiện.

-Lần lượt đọc thầm từng đoạn và trả lưòi câu hỏi:

*Gặp một con vật lạ , thân dẹt , hai mắt tròn xoe Khắp người phủ một lấp vẩy bạc óng ánh.

*Bằng cách chào, hỏi và tự giới thiệu mình -Chào bạn ! tôi là cá con , chúng tôi cũng sống dưới nước như nhà Tôm các bạn.

*Vừa là mái chèo , vừa là bánh lái.

*Xung phong kể trước lớp , hs khác bổ sung.

*Tôm thông minh , nhanh nhẹn Nó cũng dám cứu bạn thoát nạn , lo lắng hỏi bạn…còn là một người bạn tin cậy…

-Nhận xét bổ sung câu trả lời của bạn.

-Các tổ thực hiện (mỗi tổ 3 em) -Bình chọn tổ có nhóm đọc hay nhất

- Tôm thông minh , nhanh nhẹn, dũng cảm cứu bạn thoát nạn , lo lắng hỏi bạn…còn là một người bạn tin cậy…

Trang 5

-Về nhà đọc lại nhiều lần , nhớ thực hiện những

điều vừa học đối với bạn bè.

-Xem trước bài kể chuyện.

-Về nhà thực hiện

Tiết 3 MÔN : TOÁN

TÌM SỐ BỊ CHIA

I-MỤC TIÊU

-Biết cách tìm số bị chia khi biết thương và số chia.

-Biết tìm x trong các bài tập dạng : x : a =b( với a,b là các số bé và phép tính để tìm x là phép nhân trong bảng tính đã học.

-Biết giải bài toán có một phép nhân.

- Bài tập cần làm:1,2,3.

-GV: 6 ô vuông , đồ dùng dạy toán , sgk.

-HS: sgk , bảng con.

-Gọi hs đọc thuộc các bảng chia và các bảng

nhân đã học.

B.BÀI MỚI

2.Ôn lại giữa phép nhân và phép chia.

-Gắn 6 ô vuông lên bảng và hướng dẫn như sgk.

-Cả lớp viết vài bảng con : x : 2 = 5 như sgk.

*Kết luận : Muốn tìm số bị chia ta lấy thương

nhân với số chia.

-Gọi hs đọc lại – cả lớp đọc đồng thanh quy tắc.

3.Thực hành.

*Bài 1: Tính nhẩm.

-Cả lớp làm bài vào vở.

-Gọi hs lên bảng làm bài.

-Nhận xét , chốt lại kết quả đúng.

*Bài 2: Tìm x.

*Bài 3:

-Gọi hs đọc đề bài toán

-4 hs thực hiện đọc bản nhân và bản chia , cả lớp theo dõi , nhận xét.

-Theo dõi GV hướng dẫn.

-Cả lớp thực hiện theo hướng dẫn.

-Lắng nghe , ghi nhớ.

-Nhắc lại và đọc đồng thanh để áp dụng làm bài.

-4 hs lên bảng làm bài.

-Nhận xét bài của bạn làm trên bảng.

-Nhận xét bài làm của bạn trên bảng.

-1 hs đọc ,cả lớp đọc thầm sgk.

Bài giải Số kẹo có tất cả là:

3 x 5 = 15 ( chiếc )

Trang 6

-Gọi hs nêu quy tắc tìm số bị chia.

-Khi trình bày các dấu bằng phải viết như thế

nào?

-Về nhà xem lại bài , xem trước và chuẩn bị bài:

luyện tập.

Đáp số : 15 chiếc kẹo.

-Xung phong phát biểu.

-Phải thẳng cột với nhau.

Tiết 4 MÔN : THỦ CÔNG

LÀM DÂY XÚC XÍCH TRANG TRÍ

(Tiết 2 )

I-MỤC TIÊU

-HS biết cách làm dây xúc xích trang trí.

-Cắt, dán được dây xúc xích trang trí đường cắt tương đối thẳng, Có thể chỉ cắt , dán được ít nhất

3 vòng tròn kích thước các vòng tròn tương đối đều nhau.

- Vời học sinh khéo tay : Cắt dán được dây xúc xích trang trí Kích thước các vòng dây xúc xích đều nhau Màu sắc đẹp.

-GV : dây xúc xích mẫu làm bằng giấy thủ công.

-Quy trình làm dây xúc xích.

-Đồ dùng học môn Thủ công.

-HS: Đồ dùng học môn Thủ công.

-Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng của hs.

-Nhận xét , nhắc nhở chung.

B.BÀI MỚI

1.Giới thiệu bài.

2.Hoạt động 1: Thực hành.

-Gọi hs nhắc lại quy trình.

-Cả lớp thực hành cá nhân

-Quan sát giúp đỡ , uốn nắn.

-Tổ chức cho cả lớp trưng bày sản phẩm.

3.Hoạt động 2: Nhận xét , đánh giá.

-Nhận xét đánh giá sản phẩm của học sinh.

+Nan cắt đều nhau , nhiều màu sắc.

+Dán hồ không lem.

-Về nhà làm xúc xích để trang trí trong gia đình.

-Chuẩn bị đồ dùng để làm đồng hồ đeo tay tiết

sau.

-Nhận xét tiết học.

-Trình bày đồ dùng đểû GV kiểm tra.

-1 hs nhìn bảng nhắc lại quy trình.

-Cả lớp thực hành cá nhân như đã hướng dẫn -Các tổ nối lại với nhau để trang trí thành day -Tự nhận xét bài của mình và của bạn.

-Rút kinh nghiệm.

Trang 7

Thứ tư, ngày 06 tháng 03 năm 2013

Tiết 1 CHÍNH TẢ

Tập -Chép : VÌ SAO CÁ KHÔNG BIẾT NÓI ?

Phân biết : ưc / ưt

I-MỤC TIÊU

-Chép lại chính sác bài chính tả , trình bày đúng hình thức mẩu chuyện vui; không mắc quá 5 lỗi chính tả.

- Làm được bài tập 2b.

-GV: Bảng phụ viết bài chính tả.

-HS: Vở , vở bài tập, bảng con.

-Gọi hs lên bảng viết tên các loài cá: trê , chép ,

trắm , chạch.

-Nhận xét , sửa chữa, ghi điểm.

B.BÀI MỚI

-GV giới thiệu bài và ghi lên bảng.

2.Hướng dẫn nhìn – viết:

a)Hướng dẫn chuẩn bị.

-Mở bảng phụ , đọc mẫu.

-Gọi hs đọc lại.

+Việt hỏi anh điều gì?

+Câu trả lời của Lân có gì đáng buồn cười?

+Những chữ nào trong bài phải viết hoa ?

-Đọc cho cả lớp viết bảng con: say sưa , miệng.

b)Hướng dẫn viết vào vở.

-Cả lớp nhìn bảng đọc thầm , viết vào vở.

-Đọc lần cuối để hs soát lỗi.

c)Chấm , chữa bài.

-Thu một số bài chấm ,nhận xét ưu – khuyết

điểm

3.Hướng dẫn làm bài tập.

*Bài 2b)

-Cả lớp viết từ cần điền vào bảng con.

-Nhận xét , chốt lại ý đúng.

-Chữ đầu dòng phải viết như thế nào?

-Về nhà xem lại bài , viết những từ sai ra vở

nháp 10 lần , xem trước và chuẩn bị bài Nghe –

viết : Sông Hương.

-4 hs lên bảng viết , cả lớp viết vào bảng con -Nhận xét bạn viết trên bảng.

-Theo dõi GV đọc mẫu.

- 2 hs nhìn bảng đọc lại , cả lớp đọc thầm +Vì sao cá không biết nói?

+Lân chê em ngớ ngẩn nhưng chính Lân là người ngớ ngẩn…

+Những chữ đầu câu và tên riêng.

-Cả lớp thực hiện

-Cả lớp thực hiện theo hướng dẫn.

-Lắng nghe tự soát lỗi và đổi vở cho bạn soát lỗi.

-Rút kinh nghiệm

-Cả lớp thực hiện các từ cần điền là: rực – thức

-Viết hoa chữ cái đầu chữ.

Trang 8

Tiết 2 KỂ CHUYỆN

TÔM CÀNG VÀ CÁ CON

I-MỤC TIÊU

- Dựa theo tranh , kể lại được từng đoạn câu chuyện

- HS khá giỏi phân vai để dựng lại câu chuyện ( BT 2).

* GDKNS: + Tự nhận thức: Xác định giá trị bản thân.

+ Ra quyết định.

+ Thể hiện sự tự tin.

-Tranh minh họa trong sgk.

-Gọi hs kể lại chuyện : Sơn Tinh – Thủy Tinh.

B.BÀI MỚI

2.Hướng dẫn kể chuyện.

a)Kể từng đoạn theo tranh.

-Hướng dẫn quan sát tranh và nêu vắn tắt nội

dung tranh.

-Từng cặp kể trong nhóm.

-Gọi hs kể từng tranh trước lớp.

-Nhận xét , chốt lại ý đúng

b)Phân vai dựng lại câu chuyện.

-Các tổ phân vai dựng lại câu chuyện.

-Nhận xét, ghi , tổng kết điểm.

-Công bố tổ có số điểm cao nhất , thắng cuộc.

-Qua câu chuyện này em học được điều gì?

-Về nhà kể lại chuyện cho người thân nghe , nhớ

thực hiện những điều vừa học.

-Xem trước và chuẩn bị bài tập đọc: Sông

Hương.

-3 hs dựng lại câu chuyện trước lớp , cả lớp theo dõi nhận xét.

-Quan sát tranh.

-2 hs cùng bàn thực hiện theo hướng dẫn.

-4 hs nối tiếp nhau kể , cả lớp theo dõi nhận xét.

-Các tổ thực hiện phân vai và cử người làm trọng tài.

-Trọng tài chấm điểm vào bảng con.

-Nghe , ăn mừng.

-Phải biết quý trọng tình bạn và đối xử tốt với bạn , giúp đỡ bạn khi gặp khó khăn hoạn nạn -Về nhà thực hiện.

Tiết 3 MÔN : TOÁN

LUYỆN TẬP

I-MỤC TIÊU

-Biết cách tìm số bị chia.

-Nhận biết số bị chia , số chia , thương.

- Biết giải bài toán có một phép nhân

Trang 9

- Bài tập cần làm:1,2(a,b),3( cột 1,2,3,4), 4.

- HS khá giỏi làm thêm các BT còn lại.

-sgk , vở , bảng con.

-Muốn tìm số bị chia ta làm thế nào?

-Gọi hs lên bảng làm bài : x : 4 = 5.

B.BÀI MỚI

2.Thực hành.

*Bài 1: Tìm y.

*Bài 2: Tìm x (HS khá giỏi làm thêm câu c)

-Nhận xét chốt lại kết quả đúng.

*Bài 3: (HS khá giỏi làm thêm cột 5,6)

-GV kẻ bài tập lên bảng, gọi hs lên bảng làm

bài.

*Bài 4:

-Gọi hs đọc đề bài toán.

-Muốn tìm số bị chia ta làm thế nào?

-Về nhà xem lại bài , học thuộc các quy tắc xem

chuẩn bị bài : Chu vi hình tam giác- Chu vi hình

tứ giác.

-Ta lấy thương nhân với số chia.

-1 hs lên bảng làm , cả lớp làm vào bảng con -Nhận xét bài làm của bạn trên bảng.

-1 hs lên bảng làm bài , cả lớp làm bài vào vở -Nhận xét bài làm trên bảng.

-1 hs đọc dề bài toán , cả lớp đọc thầm.

-Làm bài vào vở.

Bài giải Số lít dầu có tất cả là:

3 x 6 = 18 ( lít ) Đáp số : 18 lít dầu.

-Nhận xét bài làm của bạn.

-Ta lấy thương nhân với số chi.

Tiết 4 MÔN : MĨ THUẬT

TẬP VẼ TRANH CON VẬT QUEN THUỘC

VÀ VẼ MÀU THEO Ý THÍCH

I-MỤC TIÊU

- Hiểu được hình dáng , đặc điểm của một số con vật nuôi quen thộc.

- Biết cách vẽ con vật.

Trang 10

- Vẽ được con vật đơn giản theo ý thích.

- HS khá giỏi vẽ cân đối , rõ nội dung đề tài , mầu sắc phù hợp.

* GDMT: + Biết mối quan hệ giữa thiên nhiên và con người Biết một số biện pháp cơ bản BVMT thiên nhiên.

*GV:-Tranh ảnh một số con vật quen thuộc.

-Hình minh họa hướng dẫn cách vẽ.

-Bài vẽ của hs lớp trước.

*HS: Vở tập vẽ , đồ dùng học môn mĩ thuật.

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

-Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng học tập của hs.

-Nhận xét , nhắc nhở chung.

B.BÀI MỚI

2.Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài.

-Giới thiệu tranh ảnh về các con vật gợi ý cho hs

nhận biết:

+Tên con vật.

+Hình dáng và các bộ phận chính của con vật.

+Đặc điểm và màu sắc.

-Gọi hs nêu thêm một số con vật mà em biết.

3.Hoạt động 2: Cách vẽ con vật.

-Giới thiệu hình minh họa hướng dẫn hs thấy

cách vẽ:

+Vẽ hình các bộ phận lớn của con vật trước:

đầu mình.

+Vẽ các bộ phận nhỏ sau: chân , đuôi , tai…

+Vẽ con vật ở các dáng khác nhau: đi , chạy …

+Có thể vẽ thêm hình ảnh khác cho sinh động

hơn.( Các con vật có dáng khác , cây cối , nhà ,

sông , núi…)

+Vẽ màu theo ý thích, nên vẽ màu kính mặt

tranh

4.Hoạt động 3: Thực hành.

-Cho hs xem tranh con vật trong đồ dùng

-Cả lớp thực hành cá nhân vào vở tập vẽ.

5.Hoạt động 4: nhận xét , đánh giá.

-Hướng dẫn hs nhận xét một số tranh về:

+Hình vẽ ( vừa với phần giấy)

+Dáng con vật ( thể hiện hoạt động , đi , chạy…)

+Các hình phụ.

-Xếp loại một số bài.

-Khi vẽ con vật ta cần vẽ như thế nào?

-Về nhà quan sát thêm các con vật và hoạt động

-Trình bày đồ dùnh chuẩn bị để GV kiểm tra.

-Quan sát, theo dõi GV hướng dẫn.

-VD: Ngựa , dê , bò , trâu , chó , mèo ,…

-Quan sát , theo dõi GV hướng dẫn để áp dung thực hành.

-Xem tranh và áp dụng để vẽ.

-Cả lớp vẽ theo hướng dẫn.

-Lắng nghe để tự nhận xét bài của mình và của bạn.

-Ta vẽ bộ phận lớn trước , bộ phận nhỏ sau và các chi tiết phụ.

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	38,98 KB