giáo án tuần 26- Phương tiện giao thông đường thủy

- Nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ và cất đồ dùng cho trẻ đúng nơi quy định - Trao đổi cùng phụ huynh về sức khỏe của trẻ, trò chuyện với phụ huynh - Giáo dục trẻ không nhận quà và theo ngườ

Thời gian TH: Số tuần: 04 tuần Từ ngày 05/03/2018 đến ngày 30/03/2018

Chủ đề nhánh 01: Phương tiện và quy định giao thông đường thủy

Thời gian TH: Số tuần: 01 tuần Từ ngày 12/03/2018 đến ngày 16/03/2018.

Thời gian thực hiên: 4 tuần

Tên chủ đề nhánh 2: Thời gian thực hiên: 1 tuần

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

- Trẻ biết về nội quy và

một số loại phương tiệngiao thông đường thủy

- Trẻ biết về một số đặc điểm của PTGT đường thủy.

- Phát hiện ra bạn nghỉhọc

- Phát triển thể lực

- Phát triển các cơ toànthân

- Hình thành thói quenTDBS cho trẻ

- Giáo dục trẻ biết giữ vệsinh cá nhân sạch sẽ, gọn gàng

- Giá để

đồ dùng

cá nhânsạch sẽ

- Đồ dùng

đồ chơitrong cácgóc

- Tranh ảnh về PTGT đường thủy

- Sổ, bút

- Sân tậpsạch sẽbằngphẳng

- Trangphục trẻgọn gàng

- Kiểm trasức khỏecủa trẻ

Phương tiện và quy định giao thông đường thủy

Từ ngày 12/03/2018 đến ngày 16/03/2018)

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1 Đón trẻ:

- Cô vệ sinh lớp sạch sẽ, đón trẻ niềm nở

- Nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ và cất đồ dùng cho trẻ

đúng nơi quy định

- Trao đổi cùng phụ huynh về sức khỏe của trẻ, trò

chuyện với phụ huynh

- Giáo dục trẻ không nhận quà và theo người lạ

- Nhắc trẻ chơi đoàn kết, không tranh giành đồ chơi, khi

chơi xong cất đồ chơi đúng nơi quy định

2 Trò chuyện buổi sáng

- Cô cho trẻ xem tranh về chủ đề nhánh “ Phương tiện và

quy định giao thông đường thủy”

- Cho trẻ trò chuyện theo nhóm nhỏ : trò chuyện về

những việc nên làm khi tham gia giao thông

+Tay : Hai tay đưa dang ngang, lên cao

+ Chân : 2 tay chống hống đứng lên ngồi xuống

+ Bụng : Đưa 2 tay lên cao, nghiêng người sang 2 bên

+ Bật : Bật tách khép chân

4.3 Hồi tĩnh:

Cho trẻ làm một số động tác nhẹ nhàng tại chỗ

- Giá để đồ dùng cánhân sạch sẽ

- Đồ dùng đồ chơitrong các góc

- Tranh ảnh chủ đề giao thông

- Sổ, bút

- Sân tập sạch sẽ bằngphẳng

- Trang phục trẻ gọngàng

- Kiểm tra sức khỏecủa trẻ

Đóng vai người bán vé tàu,

hành khách, người tham gia

- Lắp ghép phương tịên giao

thông đường thủy

* Góc học tập:Xem sách,

tranh ảnh về các phương tiện

giao thông đường thủy.vẽ các

phương tiện giao thông đường

thủy

* Góc thiên nhiên:

Chăm sóc vườn hoa, cắt lá úa

- Trẻ nhập vai chơi vàthao tác với vai chơi

- Trẻ phối hợp với nhautheo nhóm chơi đúngcách khi chơi từ thỏathuận đến nội dung chơitheo sự gợi ý của cô

- Trẻ biết phối hợp với nhau và sử dụng đồ dùng

đồ chơi thực hiện nhiệm

vụ chơi

- Trẻ sử bút để vẽ tranhtheo ý thích, biết cách xédán

-Trẻ biết sử dụng vật liệu chơi để xây dựng

- Trẻ biết cách xem tranh,ảnh về các phương tiện giao thông đường thủy

- Trẻ biết yêu cây xanh,chăm sóc bảo vệ thiênnhiên

Đồ chơi góc phân vai

Bút xáp mầu, giấy vẽ

Sách truyện về chủ đề giao thông

Gạch, gỗ, thảm cỏ, cây, hoa

Bộ lắp ghé

Tranh ảnh,biểu đồ chiều cao

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1 Trò chuyện với trẻ

- Cô và trẻ cùng trò chuyện về chủ đề

2 Giới thiệu góc chơi

- Cô giới thiệu nội dung chơi

- Cô hỏi trẻ: Con có thể tự giới thiệu về các phương

tiện giao thông? Muốn xây được được các công trình

cần nguyên vật liệu gì?

- Cô giới thiệu tiếp nội dung chơi ở các góc còn lại,

đàm thoại tương tự với trẻ về cách dở sách xem tranh,

cách chăm sóc tưới nước cho cây

3 Cho trẻ chọn góc chơi

- Cho trẻ lựa chọn góc chơi và về góc chơi của mình

4 Cô và trẻ phân vai chơi

- Góc thao tác vai bạn nào sẽ đóng vai người bán vé,

bạn nào đóng vai hành khách? Góc xây dựng ai sẽ làm

nhóm trưởng xây dựng nên các công trình của mình?

Ai chơi ớ góc học tập? Còn góc nghệ thuật ai sẽ là

những họa sĩ tí hon?

5 Giáo viên quan sát hướng dẫn trẻ chơi

- Cô hướng dẫn cụ thể đối với từng trẻ Đối với trò

chơi khó như cô đóng vai chơi cùng trẻ, gợi mở để trẻ

hoạt động tích cực hơn Cô cho trẻ liên kết giữa các

góc chơi

6 Nhận xét góc chơi

- Cô nhận xét từng nhóm: Cô xuống nhóm nhận xét trẻ

trong quá trình chơi, gợi ý để trẻ tự nhận xét vai chơi

của nhóm mình về thao tác vai chơi, sản phẩm tạo

được trong nhóm Cô nhận xét ưu điểm, tồn tại của cá

nhân, của nhóm sau đó nhắc trẻ cất đồ chơi

- Nhận xét chung cả lớp: Cô cho trẻ tập trung, động

viên khuyến khích trẻ chơi, nhận xét tuyên dương

những nhóm chơi tiêu biểu tạo được sản phẩm, có ý

thức, nề nếp cất lấy đồ chơi, sự giao tiếp của trẻ trong

* Thứ 6: Quan sát thời tiết.

- Trẻ gọi tên, nhận biếtcác PTGT đường thủy

- Biết sử dụng hột hạt đểxếp thành hình tàu,thuyền

- Trẻ biết xếp thành hìnhtàu thuyền, ô tô bằngnguyên liệu có sẵn

- Trẻ biết vật nhẹ nổi, vậtnặng chìm

- Biết thời tiết trong ngày

- Giáo dục trẻ ý thức tổchức kỉ luật và tinh thầntập thể

Sântrườngsạch sẽ

Đồ chơi ngoài trời

Chơi “Thả thuyền giấy”

- Trẻ biết được tên củacác trò chơi, luật chơi vàcách chơi

- Trẻ biết chơi các tròchơi cùng cô

- Phát triển thị giác vàthính giác cho trẻ

- Vận động nhẹ nhàngnhanh nhẹn qua các tròchơi

3 Chơi tự do

- Chơi với cát nước

- Chơi với đồ chơi ngoài trời

- Giúp trẻ có thói quengiữ gìn vệ sinh chung ,biết làm đồ chơi, giữ gìn

vệ sinh môi trường

- Trẻ được chơi đồ chơingoài sân trường Thỏamãn nhu cầu vui chơi

- Rèn sự khéo léo của đôibàn tay

Phấn, lá cây, đồ chơi

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1 Hoạt động có chủ đích:

* Ổn định cô cho trẻ hát bài “ Em đi chơi thuyền”

- Trò chuyện cùng trẻ theo chủ đề nhánh Phương tiện

giao thông đường thủy

- Kiểm tra sức khỏe, đội mũ cho trẻ nếu trời nắng

* Quan sát một số PTGT đường thủy.

- Cô cho trẻ quan sát và trò chuyện về một số phương

tiện giao thông đường thủy

- Cô giáo dục trẻ biết yêu quý và kính trọng mọi người

* Xếp hình tàu, thuyền bằng hột hạt.

- Rèn sự khéo léo và óc quan sát của trẻ

* Nhặt lá làm hình thuyền, Gấp thuyền, thả thuyền

- Cô cho trẻ quan sát theo nội dung trong ngày

- Giao dục trẻ biết yêu quý và bảo vệ thiên nhiên

Trẻ quan sát và trả lờicác câu hỏi

Trẻ trò chuyện cùng cô

Thực hiện và tròchuyện cùng cô

2.Trò chơi vận động

* Cô giới thiệu tên trò chơi,cách chơi, luật chơi

- TC: “Chơi “Thuyền về bến”.

- TC: Kéo co …

- TC: Chơi “Thả thuyền giấy”.

- Tổ chức cho trẻ chơi.Cô quan sát, động viên khích lệ trẻ

chơi Cô nhận xét trẻ chơi

Trẻ lắng nghe

Trẻ chơi trò chơi

- Cô cho trẻ ra sân, cô giới thiệu các đồ chơi và trò chơi,

bạn nào thích chơi trò gì thì hãy tìm cho mình một trò

chơi

– Cho trẻ chơi tự do vẽ phấn theo ý thích của mình

- Trong quá trình trẻ chơi cô quan sát, chú ý bao quát

trẻ chơi, đảm bảo an toàn cho trẻ

- Cuối mỗi buổi chơi cô nhận xét trẻ chơi

Lắng nghe

Trẻ chơi

- Trước khi trẻ ăn

- Trong khi ăn

- Sau khi ăn

- Đảm bảo vệ sinh cho trẻtrước khi ăn

- Tạo không khí vui vẻ, thoải mái cho trẻ, giúp trẻ

ăn hết suất, đảm bảo an toàn cho trẻ trong khi ăn

- Hình thành thói quen cho trẻ sau khi ăn biết để bát, thìa, bàn ghế đúng nơi qui định Trẻ biết lau miệng, đi vệ sinh sau khi

ăn xong

- Nướccho trẻ rửatay, khănlau tay,bàn ghế,bát thìa

- Đĩa đựngcơm rơi,khăn lautay

- Rổ đựngbát, thìa

- Giúp trẻ có một giấc ngủ ngon, an toàn Phát hiện xử lí kịp thời các tình huống xảy ra khi trẻ ngủ

- Tạo cho trẻ thoải mái sau giấc ngủ trưa, hình thành cho trẻ thói quen tựphục vụ

- Kê phảnchiếu, đệm, gối

- Tủ đểxếp gốisạch sẽ

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Hướng dẫn trẻ rửa tay, cô kê, xếp bàn ghế cho trẻ

ngồi vào bàn ăn

- Giáo viên vệ sinh tay sạch sẽ, chia cơm cho trẻ, giới

thiệu các món ăn, vệ sinh dinh dưỡng cho trẻ

- Nhắc nhở trẻ không nói chuyện cười đùa trong khi

ăn, động viên trẻ ăn hết suất, cô quan tâm đến những

trẻ ăn chậm, trẻ biếng ăn để động viên giúp đỡ trẻ ăn

hết suất của mình

- Nhắc trẻ ăn xong mang bát thìa xếp vào rổ, xếp ghế

vào đúng nơi qui định

- Cho trẻ đi vệ sinh, lau miệng, uống nước

- Cô bao quát trẻ

- Trẻ rửa tay ngồi vào bàn ăn

- Trẻ ăn cơm và giữ trật

tự trong khi ăn

- Trẻ đi vệ sinh

- Cô nhắc trẻ đi vệ sinh, xếp dép lên giá, cho trẻ vào

chỗ ngủ của mình, nhắc trẻ không nói chuyện cười đùa

- Quan sát, sửa tư thế ngủ cho trẻ, cô thức để bao quát

trẻ trong khi ngủ để phát hiện kịp thời và xử lí các tình

huống xảy ra trong khi trẻ ngủ

Nội dung hoạt động Mục đích yêu cầu Chuẩn bị

1 Vận động nhẹ ăn quà chiều - Trẻ thấy thoải mái sau

- Trẻ được làm quen trước với bài mới, được làm quen với bài mới sẽ giúp trẻ học dễ dàng hơn trong giờ học chính

- Sách vở học của trẻ, sáp màu

- Đất nặn, bảng, phấn, bút màu…

3 Chơi tự chon - Trẻ được chơi vui vẻ

sau một ngày học tập

- Trẻ biểu diễn các bài hat trong chủ đề

Tranh truyện, thơDụng cụ

4 Biểu diễn văn nghệ, nêu

gương

- Trẻ nêu được các tiêu chuẩn bé ngoan

- Nhận xét các bạn trong lớp

- Trẻ biết được sự tiến bộcủa mình và của bạn để

cố gắng phấn đấu

âm nhacBảng bé ngoanCờ

- Rèn kĩ năng chào hỏi lễ phép cho trẻ

- Giáo dục trẻ biết ngoan,

lễ phép và thích được đi học

Trang phục trẻ gọn gàng

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Cô cho trẻ đứng dậy xếp hàng và vận động nhẹ

nhàng theo bài hát: Đu quay

- Cô cho trẻ nhẹ nhàng vào bàn ăn chia đồ ăn cho trẻ

và cho trẻ ăn

- Cô bao quát trẻ ăn động viên trẻ ăn hết xuất

*Cô cho trẻ ôn luyện những kiến thức đã học buổi

sáng

* Cho trẻ thực hành vở vào buổi chiều:

“ Làm quen với Toán” ( Thứ 5 ), (Thứ 4)“ Làm quen

với chữ cái”

- Cô cho trẻ làm quen với kiến thức với các trò chơi

mới, bài thơ, bài hát, truyện kể

- Cô nói tên trò chơi và đồ chơi mà trẻ sẽ được chơi

Cô cho trẻ tự chọn đồ chơi và trò chơi để chơi theo

nhu cầu và khả năng của trẻ Cô quan sát và chơi cùng

trẻ Khi hết giờ chơi cô cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ

chơi gọn gàng

- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ các bài hát trong chủ đề

theo tổ nhóm cá nhân

- Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan theo gợi ý của cô

- Lần lượt cho tổ trưởng từng tổ nhận xét các bạn

trong tổ, cho trẻ tự nhận xét mình và nhận xét bạn theo

tiêu chuẩn bé ngoan với sự giúp đỡ của cô

- Cô cho trẻ cắm cờ

- Cô nhận xét chung Khuyến khích động viên trẻ tạo

hứng thú cho buổi học ngày hôm sau

Trẻ xếp hàng vận độngTrẻ ăn quà chiều

Trẻ ôn lại bài buổi sáng

Trẻ thực hành vở Trẻ làm quen kiến thức mới

Trẻ chơi đồ chơi, trò chơi cùng cô và các bạnTrẻ biểu diễn văn nghệ

Trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan

Trẻ cắm cờTrẻ lắng nghe

- Cô vệ sinh sạch sẽ cho trẻ, chỉnh sửa trang phục cho

trẻ gọn gàng trước khi về

- Khi bố mẹ trẻ đến đón cô gọi tên trẻ nhắc trẻ chào cô

chào bố mẹ và lấy đồ dùng cá nhân cho trẻ về

- Hết trẻ cô lau dọn vệ sinh, tắt điện đóng cửa và ra về

Trẻ chào cô chào bố mẹ

- Câu đố về chiếc thuyền buồm.

I.Mục đích - yêu cầu:

1 Kiến thức

- Trẻ biết chuyền bóng hai bên theo hàng ngang, chuyền đúng kỹ thuật

2 Kỹ năng:

- Rèn luyện cho trẻ tính kiên trì sự khéo léo dẻo dai của đôi chân

- Phát triển hệ cơ, hệ tuần hoàn cho trẻ

- Câu đố về chiếc thuyền, bài hát “ Em đi chơi thuyền ”

- 3 lá cờ, 3 tranh tàu thủy, thuyền buồm, ca nô

- Tranh lô tô các pt gt đường thủy

+ Trò chuyện cùng trẻ về chiếc thuyền về pt

giáo thông đường thủy

=> Giáo dục trẻ biết chấp hành đúng luật giao

thông đường thủy khi tham gia giao thông phải

mặc áo phao và có hành vi văn minh khi tham

gia

2 Giới thiệu bài.

- Chiếc thuyền buồm ạ

chúng mình sẽ trở thành các bác thủy thủ lái tàu

nhé Nào cô mời các con cùng đi nào!

3 Hướng dẫn

3.1 Hoạt động 1: Khởi động:

- Cô cho trẻ xếp hàng đi ra sân vừa đi vừa hát

bài hát” Đoàn tàu nhỏ xíu”

- Cho Trẻ đi thành vòng tròn Trẻ đi nhanh

dần, chạy, chạy chậm dần Trẻ đi thường ,đi các

kiểu chân, đi cúi, Đi thường Cho Trẻ về hai

hàng ngang tập bài tập phát triển chung

3.2 Hoạt động 2: Trọng động:

a Bài tập phát triển chung:

- Tay: Hai tay đưa ra trước lên cao

- Chân: Đứng lên ngồi xuống liên tục

- Bụng: Đứng tay chống hông nghiêng người

- Cô thực hiện mẫu lần 1 : Không phân tích

- Cô thực hiện mẫu lần 2 : Phân tích động tác

+ TTCB:

- Đứng xếp hàng ngang, cách nhau 1 cánh tay,

chân rộng bằng vai Bạn đứng đầu hàng cầm

bóng bằng 2 tay đưa chuyền sang ngang cho bạn

bên cạnh , bạn đón bóng bằng 2 tay và đưa cho

bạn tiếp theo, tiếp tục thực hiện như vậy cho đến

bạn cuối hàng rồi chuyền ngược lại

- Cô thực hiện mẫu lần 3 : Nhấn mạnh động

Trẻ quan sát

giữa 2 tổ.

- Cô bao quát trẻ, chú ý sửa sai cho trẻ, động

viên khuyến khích trẻ

c Trò chơi vận động: " Thuyền về bến"

- Cô giới thiệu trò chơi Nói cách chơi, luật

chơi

- Tổ chức cho cả lớp chơi 2 – 3 lần

- Cô quan sát hướng dẫn trẻ chơi

3.3 Hoạt động 3: Hồi tĩnh:

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 - 2 vòng sân

4 Củng cố

- Hôm nay các con học vận động gì?

- GD: Các con nhớ có ý thức khi tham gia

giao thông

5 Kết thúc: - Nhận xét- tuyên dương trẻ Trẻ chơi trò chơi -Chuyền bóng qua chân * Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật: về tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):

Trò chuyện về thuyền buồm,tàu thủy.

Hoạt động bổ trợ: + Bài hát: Em đi chơi thuyền.

+ Trò chơi: Tìm đúng PTGT, thi ai nhanh.

- Biết trả lời câu hỏi của cô một cách mạch lạc

- Phát triển tư duy ngôn ngữ và sự nhạy cảm của các giác quan

3 Giáo dục - Thái độ:

- Góp phần giáo dục trẻ có ý thức khi đi tham gia giao thông đường thủy

- Giáo dục trẻ bảo vệ môi trường: Không vứt rác hay đồ ăn xuống sông,

II Chuẩn bị:

1 Đồ dùng đồ chơi:

- Các tranh về phương tiện giao thông đường thủy: thuyền buồm, tàu thủy,

ca nô

- Giấy gấp thuyền, cây môn để ghép bè

- Bể nước, thuyền đồ chơi

- Cô gấp thuyền và thả vào nước để trẻ quan sát

- Hỏi trẻ khi cô thả thuyền vào bể nước thì

chuyện gì sẽ xảy ra ?Vì sao thuyền chạy được ?

- Thuyền thuộc phương tiện giao thông đường

nào nữa?

Để biết được các PTGT đường thủy gồm có

những PTGT gì? Có đặc điểm như thế nào Giờ học

hôm nay cô và chúng mình cùng tìm hiểu về PTGT

đường thủy nhé!

3 Hướng dẫn:

3.1 Hoạt động 1: Quan sát đàm thoại:

* Tranh thuyền buồm:

- Cô cho trẻ xem tranh thuyền buồm

+ Đây là phương tiện gì ?

+ Con có nhận xét gì về chiếc thuyền buồm ?

+ Cô chỉ vào từng bộ phận hỏi trẻ?

+ Cánh buồm có tác dụng gì ?

+ Thuyền chạy được nhờ có gì ?

+ Thuyền buồm làm nhiệm vụ gì ?

=> Cô khái quát lại: Đây là chiếc thuyền buồm,

nó chạy được nhờ có cánh buồm hút sức gió và

thuyền buồm có tác dụng chở người và hàng

hóa

* Tranh tàu thủy:

- Cô cho trẻ xem tiếp tranh tàu thủy

+ Đây là PTGT gì?

+ Chỉ từng bộ phận trò chuyện cùng trẻ”

+ Tàu thủy thường chạy ở đâu ?

+ Tàu thủy có nhiệm vụ gì ?

+ Tàu thủy chạy được nhờ có gì?

=> Cô khái quát: Tàu thủy thường chạy ở trên

biển và nó chạy bằng máy nguyên liệu như xăng,

dầu, tàu thủy chở hàng hóa hay khách du lich

- Cô đưa tranh 2 phương tiện : Tàu thủy và

thuyền buồm ra cho trẻ quan sát và so sánh

+ Giống nhau : Đều là phương tiện giao thông

đường thủy , để chở người hàng hóa từ nơi nay

sang nơi khác

+ Khác nhau : Tàu thủy chạy bằng động cơ , chở

được nhiều hàng hóa Thuyền chạy bằng sức gió ,

sức người , chở được ít hàng hóa hơn

3.2 Hoạt động 2: Luyện tập:

* Trò chơi 1: “Tìm đúng phương tiện”:

- Cô cho trẻ lấy rổ để ra trước mặt và luyện tập

lấy các phương tiện giao thông theo yêu cầu của

cô: Chọn phương tiện chạy bằng sức gió, sức

người và chạy bằng động cơ

- Cô quan sát, gợi ý cho trẻ yếu

* Trò chơi 2: “Thi ai nhanh”:

- Cô cho trẻ tạo thành 3 nhóm đứng hàng dọc

+ Cách chơi : Cô cho trẻ chơi bạn đứng trước

chạy lên chọn phương tiện về bỏ vào rổ của đội

mình, cứ thế đến hết , sau 2 phút đếm xem nhóm

nào lấy được nhiều hơn và đúng theo yêu cầu

của cô thì đội đó thắng

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

4 Củng cố:

- Các con vừa cùng cô tìm hiểu về điều gì?

- Khi tham gia các PTGT đường thủy chúng

mình phải như thế nào?