giao an lop 5 tuan 22

Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Kiểm tra bài cũ: - Nêu cách tính chu vi và diện tích hình tròn.. - HS trả lời và làm bài tập trên bảng.[r]

Trang 1

LT& câu Mở rộng vốn từ: Công dân VBT, bảng phụ

T làm văn Lập chương trình hoạt động VBT, bảng phụ

Tư

23/01

Toán Luyện tập chung Bảng con, vở nhápLT& câu Nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ VBT, bảng phụ

Chính tả Nghe – viết: Trí dũng song toàn Bảng con, VBT

T làm văn Trả bài văn tả người Bảng phụ

Kể chuyện Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham

gia Sưu tầm một vài mẩu chuyện

Chiều

Lịch sử Nước nhà bị chia cắt Bản đồ hành chính VNĐịa lí Các nước láng giềng của Việt Nam Bản đồ thế giới Bản đồ tựnhiên VN Tranh ảnh

Ôn TV Luyện đọc diễn cảm, luyện viết Sgk, vở luyện viết

Ôn Toán Luyện tập về tính diện tích Bảng con, nháp, vở BT

SH tập thể Tuần 21 Sổ theo dõi của các tổ, cán sựlớp

P HIỆU TRƯỞNG Nguyễn Thị Thanh Huế

Thứ hai ngày 21 tháng 01 năm 2013

TUẦN 21

Trang 2

Tập đọc TRÍ DŨNG SONG TOÀN

I.Mục tiêu:

- Biết đọc diễn cảm bài văn, biết đọc phân biệt giọng các nhân vật

- Hiểu các ý nghĩa: Ca ngợi Giang Văn Minh trí dũng song toàn, bảo vệ được quyền lợi

và danh dự của đất nước.(Trả lời được các câu hỏi trong SGK)

- GDKNS : Kĩ năng tự nhận thức (nhận thức được trách nhiệm công dân của mình, tăngthêm ý thức tự hào, tự trọng, tự tôn dân tộc )

II

Đồ dùng : Bảng phụ

III Các hoạt động dạy học

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1 Kiểm tra :

- Kể lại những đóng góp to lớn và liên tục của

ông Thiện qua các thời kì

- Việc làm của ông Thiện thể hiện những

phẩm chất gì?

- GV nhận xét +ghi điểm

2 Bài mới:

2.1.Giới thiệu bài:

2.2 Hướng dẫn HS đọc và tìm hiểu bài:

-Mời 1-2 HS đọc toàn bài

-GV đọc diễn cảm toàn bài

- Sứ thần Giang Văn Minh làm cách nào để

vua nhà Minh bãi bỏ lệ góp giỗ Liễu Thăng?

- Giải nghĩa từ: giỗ, tuyên bố

- Nêu ý 2

ØĐoạn 3:

- Nhắc lại nội dung cuộc đối đáp giữa ông

Giang Văn Minh với đại thần nhà Minh

Giải nghĩa từ: (điển tích)Mã Viện, Bạch Đằng

- Nêu ý 3

ØĐoạn 4:

- 2HS đọc bài Nhà tài trợ đặc biệt củaCách mạng, trả lời:

- HS dựa vào sách trả lời theo ý

- Ông là một công dân yêu nước …

- HS lắng nghe

- 1HS đọc toàn bài

- Chia đoạn: 4 đoạn

- HS đọc thành tiếng nối tiếp

- Đọc chú giải + Giải nghĩa từ

- 1HS đọc đoạn + câu hỏi, trả lời

- Khóc lóc thảm thiết

- HS nêu

Ý 1: Sự khôn khéo của Giang Văn Minh.

- 1HS đọc lướt + câu hỏi

- Vờ khóc than vì không có mặt để giỗ cụ

tổ 5 đời sao hằng năm nhà vua vẫn bắtnước tôi cử người mang lễ vật sang cúng

…

Ý 2: Việc bỏ lệ cúng giỗ Liễu Thăng

- 1HS đọc đoạn + trả lời câu hỏi

Trang 3

- Vì sao có thể nói ông Giang Văn Minh là

người trí dũng song toàn ?

Giải nghĩa từ: anh hùng thiên cổ, điếu văn

- Nêu ý 4

-Nêu nội dung bài + ghi bảng

c Đọc diễn cảm:

- GV Hướng dẫn HS đọc diễn cảm

- GV Hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn:

“Chờ rất lâu …….lễ vật sang cúng giỗ”

- Hướng dẫn HS thi đọc diễn cảm

vế đối tràn đầy lòng tự hào dân tộc

- Ý 4: Sự thương tiếc ông G Văn Minh

- Ca ngợi sứ thần Giang Văn Minh trí dũng song toàn, bảo vệ được quyền lợi và danh dự của đất nước khi đi sứ nước ngoài

- HS đọc cho nhau nghe theo cặp

1 Kiểm tra bài cũ:

- Viết công thức tính diện tích hình tam

giác, hình thang, hình vuông, hchữ nhật

- Nhận xét chung

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài: L tập về tính diện tích

b Hoạt động:

ØHoạt động 1: Giới thiệu cách tính

- Treo bảng phụ vẽ sẵn hình minh hoạ trong

ví dụ ở SGK

- Muốn tính diện tích mảnh đất này ta làm

thế nào ?

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi tìm ra

cách giải bài toán

- Gọi các nhóm trình bày kết quả thảo luận

của nhóm mình

- GV kết luận chung

ØHoạt động 2: Thực hành:

Bài 1:

- Gọi 1 HS đọc đề bài, quan sát hình vẽ

- GV gợi ý cho HS: Chia hình ra làm hai

- HS lên bảng viết công thức

- HS nghe

- HS quan sát

- Ta phải chia hình đó thành các phần nhỏ làcác hình đã có cthức tính diện tích

Trang 4

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài.

- GV gợi ý cho HS làm bài

- Yêu cầu HS làm vào vở, 1 HS làm bảng

30m

b)Diện tích khu đất: 7230m2

-Tích cực tham gia các hoạt động phù hợp với khả năng do Ủy ban nhân dân xã (phường) tổchức ( bỏ BT4 )

-Giáo dục Hs có ý thức tôn trọng ủy ban nhân dân xã phường

II Đồ dùng :

Phiếu học tập Thẻ màu

Hoạt động của GV Hoạt động của HS1.Ổn định Hs

2.Dạy bài mới

a.Giới thiệu bài

b.Hđ 1: Tìm hiểu truyện “Đến Ủy ban nhân

dân xã phường”

H Bố dẫn Nga đến UBND phường để làm

gì?

H Ngoài việc cấp giấy khai sinh, UBND

phường, xã còn làm những việc gì? Theo

Hs đọc yêu cầu

- Hs đọc thầm, thảo luận nhóm Mời đại diện một số nhóm trình bày

-Các nhóm phát biểu, thống nhất kết quả:

- Bố đi làm giấy khai sinh cho em

- Các công việc: xác nhận chỗ ở, quản lícông việc xd trường học, điểm vui chơi chotrẻ em, tổ chức tiêm chủng mở rộng

40,5m

50m

100,5m

Trang 5

em, UBND phường, xã có vai trò như thế

nào?

H Ta đối với UBND như thế nào ?

Gv kết luận:UBND xã phường giải quyết

nhiều công việc quan trọng đối với người

dân địa phương Vì vậy mỗi người dân đều

phải tôn trọng và giúp đỡ uỷ ban hoàn thành

tốt công việc

c.Hoạt động 2:Làm bài tập 1, sgk

Bài tập 1 : HS đọc yêu cầu của bài.

- YC thảo luận theo nhóm 4 GV phát phiếu

bài tập cho các nhóm, yêu cầu các

nhóm thảo luận, ghi các công việc cần đến

UBND xã (phường) để giải quyết

- Gv nói thêm: các hoạt động a) Đăng kí

tạm trú cho khách ở lại qua đêm, g) Mừng

thọ người già là các hoạt động không cần

đến UBND xã

Bài tập 3:

- YC học sinh thảo luận theo cặp, tìm những

hành vi , việc làm phù hợp khi đến UBND

xã

3.Củng cố

- Mời học sinh nhắc lại ghi nhớ

-Gv nhận xét tiết học

Chuẩn bị bài học sau

- Cần tôn trọng và giúp đỡ UBND xã hoànthành công việc

+ Ghi các công việc cần đến UBND xã(phường) để giải quyết:

b) Cấp giấy khai sinh cho em bé

c) Xác nhận hộ khẩu để đi học, đi làm.d)Tổ chức các đợt tiêm vắc-xin phòng bệnh.đ) Tổ chức giúp đỡ các gđ có hoàn cảnh khókhăn

e) Xây dựng trường học, điểm vui chơi chotrẻ em

h) Tổng vệ sinh đường làng

i) Tổ chức các hoạt động khuyến học (khenthưởng học sinh giỏi, trao thưởng học sinhnghèo…)

- HS thống nhất kết quả: b, c là hành vi, việclàm đúng; a là hành vi không nên làm a) Nói chuyện to trong phòng làm việc.b) Chào hỏi khi gặp các bác cán bộ củaUBND xã

c) Xếp thứ tự để giải quyết các công việc

- 2 học sinh

Hs nhắc lại bài học

**************************

Toán LUYỆN TẬP VỀ TÍNH DIỆN TÍCH (tiếp theo)

- GV : Bảng phụ ghi số liệu như SGK (tr.104- 105)

1 Kiểm tra bài cũ :

2 Bài mới :

Trang 6

ØHoạt động 1: Giới thiệu cách tính

- Gắn bảng phụ có vẽ hình như SGK

- Bước 1 chúng ta cần làm gì?

- Gọi 1 HS nêu cách thực hiện, cách chia

- Mảnh đất được chia thành những hình nào?

- GV vẽ nối vào hình đã cho theo câu trả lời

của HS

- Muốn tính được DT của các hình đó, bước

tiếp theo ta phải làm gì?

- Ta cần đo đạc những khoảng cách nào?

- GV : Trên hình vẽ ta xác định như sau:

+ Hạ đường cao BM của hình thang ABCD

và đường cao EN của tam giác ADE

- Sau khi tiến hành đo đạc, ta có bảng số liệu

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài

- Yêu cầu HS nêu các bước giải bài toán

- Cho HS tự làm vào vở, 1 HS lên bảng làm

- Gọi HS dưới lớp nhận xét, chữa bài

- Phải tiến hành đo đạc

- Phải biết được chiều cao, độ dài 2 cạnhđáy nên phải tiến hành đo chiều cao và 2cạnh đáy của hình thang Tương tự, phải đođược chiều cao và đáy của tam giác

Trang 7

- Viết được đoạn văn về nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc của mỗi công dân theo yêu cầu củaBT3.

II

Giới thiệu bài :

- Nêu mục tiêu, yêu cầu giờ học

- GV Hướng dẫn HS làm BT3: Câu văn ở

bài tập 3 là câu Bác Hồ nói với các chú bộ

đội nhân dịp Bác đến thăm đền Hùng Dựa

vào câu nói của Bác, mỗi em viết một đoạn

khoảng 5 câu về nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc

của mỗi công dân

- GV nhận xét + ghi điểm cho HS

- Làm theo nhóm, viết vào vở bài tập

- Nối tiếp nhau đọc trước lớp

- Lớp nhận xét

- HS lắng nghe

***********************

Tập làm văn LẬP CHƯƠNG TRÌNH HOẠT ĐỘNG

1.Kiểm tra bài cũ:

- HS nêu tác dụng của việc lập CTHĐ và cấu

tạo của CTHĐ

2 Bài mới:

- 2 HS nêu

Trang 8

- Nêu mục tiêu giờ học.

2.2.Hướng dẫn HS lập CTHĐ:

a.Tìm hiểu yêu cầu của đề bài:

- GV cho HS đọc đề bài

- GV nhắc HS lưu ý: Đây là một đề bài rất

mới Các em có thể lập CTHĐ cho 1 trong 5

hoạt động mà SGK đã nêu hoặc lập chương

trình hoạt động cho 1 hoạt động khác mà

trường mình dự kiến sẽ tổ chức

- GV cho cả lớp đọc thầm lại đề bài và suy

nghĩ lựa chọn hoạt động để lập chương trình

- Cho HS nêu hoạt động mình chọn

- GV mở bảng phụ đã viết cấu tạo 3 phần của

1 CTHĐ

b HS lập chương trình hoạt động:

- GV cho HS làm bài vào vở

GV cho 1 HS lập CTHĐ bảng phụ

- GV lưu ý HS nên viết vắn tắt ý chính khi

trình bày miệng mới nói thành câu

- GV mở bảng phụ có ghi sẵn tiêu chuẩn đánh

giá

- Cho HS trình bày kết quả

- GV nhận xét và giữ lại trên bảng CTHĐ viết

tốt cho cả lớp bổ sung hoàn chỉnh

- Cho HS tự sửa chữa lại CTHĐ của mình

- Mời 1HS đọc lại CTHĐ sau khi sửa chữa

I.Mục tiêu :

- Biết đọc diễn cảm bài văn, giọng đọc thay đổi linh hoạt thể hiên được nội dung câu truyện

- Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi hành động dũng cảm cứu người của anh thương binh

( Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3)

II

Đồ dùng : Bảng phụ

1.Kiểm tra:

- Kiểm tra 2 HS

+Sứ thần Giang Văn Minh làm cách nào để

vua nhà Minh bãi bỏ lệ góp giỗ Liễu Thăng

?- GV nhận xét + ghi điểm

-2 HS đọc bài Trí dũng song toàn, trả lời.-Vờ khóc than vì không có mặt để giỗ cụ tổ

5 đời …

Trang 9

2.Bài mới :

1.Giới thiệu bài:

2.Hướng dẫn HS đọc và tìm hiểu bài :

a Luyện đọc :

- GV Hướng dẫn HS đọc

- Chia đoạn: 4 đoạn

- HS đọc thành tiếng nối tiếp lần 1

- HS đọc thành tiếng nối tiếp lần 2

- GV đọc mẫu toàn bài

b Tìm hiểu bài:

- Tác giả nghe thấy tiếng rao của người bàn

bánh giò vào những lúc nào? Tác giả có

cảm giác như thế nào?

- Đám cháy xảy ra vào lúc nào? được miêu

tả như thế nào?

- Giải nghĩa từ: phừng phừng,

Ý 1 : Cảnh bất ngờ của đám cháy.

- Ai đã dũng cảm cứu em bé? Con người

và hành động của anh có gì đặc biệt ?

- Đọc chú giải + Giải nghĩa từ

- 1HS đọc đoạn + câu hỏi

- Vào các đêm khuya tĩnh mịch.Cảm giáccủa tác giả: não ruột

- Vào lúc nửa đêm Tả: Ngôi nhà bốc lửaphừng phừng, tiếng kêu cứu thảm thiết,khung cửa ập xuống, khói bụi mù mịt

- HS nêu

- Người bán bánh giò Anh là một thươngbinh nặng, chi còn một chân, khi rời quânngũ làm nghề bán bánh giò nhưng anh cóhành động cao đẹp, dũng cảm; anh khôngchỉ báo cháy mà còn xả thân mà anh đã dũngcảm xông vào đám cháy để cứu người

… người ta cấp cứu cho người đàn ông, bấtngờ phát hiện ra anh có một cái chân gỗ.Kiểm tra giấy tờ thì biết anh là một thươngbinh Để ý đến chiếc xe đạp … mới biết anh

là người bán bánh giò

- HS nêu

Ca ngợi hành động xả thân cao thượng củaanh thương binh nghèo

- 4HS tiếp nối nhau đọc diễn cảm bài văn

- HS đọc cho nhau nghe theo cặp

I.Mục tiêu :

- Tìm một số yếu tố chưa biết của các hình đã học

- Vận dụng giải các bài toán có nội dung thực tế Bài 1.3

II

III Các hoạt động dạy học

Trang 10

- Gọi 1 HS nêu các bước tính diện tích mảnh

Bài 1: - Gọi 1 HS đọc đề bài.

- Yêu cầu gạch 1 gạch dưới dữ kiện và gạch

2 gạch dưới y/c của đề bài

- Bài tập yêu cầu gì?

- Hãy viết công thức tính diện tích hình tam

giác?

- Vậy muốn tính độ dài đáy của hình tam

giác tam làm như thế nào?

- GV nhận xét, đi đến kết luận: Muốn tính

độ dài đáy của tam giác ta lấy diện tích nhân

với 2, rồi chia cho chiều cao của tam giác

đó

- Gọi vài HS nhắc lại, ghi bài giải vào vở

- Cho HS trình bày cách giải khác

Bài 3: - Gọi 1 HS đọc đề.

- Gắn hình minh họa lên bảng

- Từ tâm hai đường tròn, kẻ đường kính AD

- Gọi HS phát biểu quy tắc tính chu vi hình

tròn khi biết đường kính

- Nêu cách tính diện tích hình thoi ?

- HS thực hiện yêu cầu

- Của AB, DC và 2 nửa đường tròn đườngkính AD và BC

- Bằng nhau và bằng 3,1m

- Bằng 2 lần khoảng cách giữa 2 trục và chu vi của đường tròn đường kính AD (hoặc BC)

Bài giải

Độ dài của sợi dây đó là:

(3,1 x 2) + (0,35 x 3,14) = 7,299 (m) Đáp số: 7,299 m

- HS chữa bài (nếu sai)

I.Mục tiêu :

Trang 11

- Chọn được quan hệ từ thích hợp (BT3); biết thêm vế cấu tạo thành câu ghép chỉnguyên nhân - kết quả (chọn 2 trong số 3 câu ở BT4).

II

1.Giới thiệu bài :

- GV Hdẫn: Vế câu điền vào chỗ trống

không nhất thiết phải kèm theo QHT

- 2 HS nối tiếp nhau đọc nội dung Bt3

- HS làm viết vào vở các câu ghép

- Nhiều HS nối tiếp nhau đọc

- 2 HS nối tiếp nhau đọc yêu cầu

I.Mục tiêu :

- Viết đúng chính tả, trình bày đúng hình thức một bài văn xuôi

- Làm được BT(2) a , BT (3) a

II

Đồ dùng : Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2 a ; 2 b.

1 Kiểm tra bài cũ :

- 2 HS lên bảng viết: giữa dòng, giấu, tức

giận, khản đặc

2 Bài mới :

2.2 Hướng dẫn HS nghe – viết :

- GV đọc bài chính tả

- Bài chính tả cho em biết điều gì ?

- 2 HS lên bảng viết, cả lớp viết nháp

- HS lắng nghe

- HS theo dõi SGK và lắng nghe

- Giang Văn Minh khẳng khái khiến vua nhàMinh tức giận, sai người ám hại ông Vua LêThần Tông khóc thương trước linh cửu và cangợi ông là anh hùng thiên cổ

Trang 12

- Gọi 1 HS đọc bài chính tả.

- Hướng dẫn HS viết đúng những từ mà HS

dễ viết sai: linh cữu, thiên cổ, Giang Văn

Minh, Lê Thần Tông

- GV đọc bài cho HS viết

- GV đọc toàn bài cho HS soát lỗi

- 1 HS nêu yêu cầu của bài tập 2a

- Cho HS trao đổi theo nhóm đôi

- 4 HS trình bày kết qua trên giấy khổ to

- GV nhận xét, sửa chữa, tuyên dương HS

- Về nhà kể lại mẫu chuyện vui: Sợ mèo

không biết cho người thân nghe

- 1 HS nêu yêu cầu, cả lớp theo dõi SGK

- HS thảo luận theo nhóm

- 4 HS lên bảng trình bày kết quả

-Xem lại các lỗi viết sai, viết lại cho đúng

- Chuẩn bị bài sau

*****************************************************************

Thứ năm ngày 24 tháng 01 năm 2013

Toán HÌNH HỘP CHỮ NHẬT - HÌNH LẬP PHƯƠNG

I.Mục tiêu :

- Có biểu tượng về HHCN, hình lập phương

- Nhận biết được các đồ vật trong thực tế có dạng HHCN, HLP

- Biết các đặc điểm của các yếu tố của HHCN, HLP.Bài tập 1.2

II

Vật thật có dạng hình hộp chữ nhật và hình lập phương (bao diêm, hộp phấn)

- Nêu cách tính chu vi và diện tích hình tròn?

- Nêu cách tính độ dài đáy của hình tam giác?

- Gọi 2 HS giải bài tập 1, 3 ở tiết trước

Trang 13

chữ nhật Ví dụ: bao diêm, viên gạch…

-Giới thiệu mô hình hình hộp chữ nhật (trong

bộ đồ dùng dạy học) và y/ c HS quan sát GV

chỉ vào từng hình và giới thiệu: Đây là hình

hộp chữ nhật Tiếp theo chỉ vào một mặt, 1

đỉnh, 1 cạnh giới thiệu tương tự

thành hình khai triển (như SGK trang 107)

-Vừa chỉ trên mô hình vừa giới thiệu: mặt 1 và

chữ nhật Các mặt đối diện bằng nhau; có 3

kích thước là chiều dài, chiều rộng và chiều

-Hướng dẫn tương tự như hình hộp chữ nhật

-Yêu cầu HS quan sát, đo kiểm tra chiều dài

các cạnh (khai triển hộp làm bằng bìa)

-Gọi 1 HS nêu đặc điểm của hình lập phương

- Y/ c HS thảo luận nhóm: tìm ra điểm giống

- HS quan sát

- 8 đỉnh: A; B; C; C; D; M; N; P; Q

- 12 cạnh: AB; BC; CD; DA; DQ; CP;BN; MN; NP; PQ; QM

- HS lắng nghe

- HS nhắc lại

- HS nêu

Trang 14

nhau và khác nhau của 2 hình: hình hộp chữ

a) Tiến hành tương tự như bài 1

b) Gọi 1 HS đọc phần b Tự làm bài vào vở

-HS thực hiện yêu cầu

- Hình hộp chữ nhật và hình lập phương

đều có 6 mặt, 12 cạnh và 8 đỉnh Số

mặt, số cạnh và số đỉnh giống nhau.-HS đọc phần b và làm bài vào vở

Diện tích mặt đáy MNQP là:

6 x 3 = 18 (cm2)Diện tích mặt bên AB MN là:

6 x 4 = 24 (cm2)Diện tích mặt bên BCPN là:

Đồ dùng : Bảng phụ ghi 3 đề bài của tiết ( tả người )

1 Kiểm tra bài cũ :

- GV cho HS trình bày chương trình hoạt động

đã viết tiết TLV trước

2.Bài mới:

2.1./ Giới thiệu bài :

2.2 Nhận xét kết quả bài viết của HS :

- GV treo bảng phụ đã viết sẵn 3 đề bài tả người

của tiết kiểm tra trước

- GV nhận xét kết quả bài làm:

+Ưu điểm: Xác định đúng đề bài, có bố cục hợp

lý, viết đúng chính tả, đúng ngữ pháp …

+Khuyết điểm: Một số bài chưa có bố cục chặc

chẽ, còn sai lỗi chính tả, còn sai dùng từ đặt câu

…

+ Thông báo điểm số cụ thể.,

2.3 Trả bài và hướng dẫnHS chữa bài:

- GV trả bài cho học sinh

a./ Hướng dẫn HS chữa lỗi chung:

+ GV ghi các lỗi cần chữa lên bảng phụ.lỗi điển

- 2 HS đọc lần lượt

- HS lắng nghe

- HS đọc đề bài, cả lớp chú ý bảng phụ.Xác định yêu cầu đề bài

- HS lắng nghe

- Nhận bài

- 1 số HS chữa lỗi, cả lớp sửa vào giấy

Định dạng
Số trang	29
Dung lượng	88,88 KB