GIAO AN LOP 4 TUAN 28 CHUAN

- Gọi các nhóm lên trình bày - Giáo viên kết luận - Cho học sinh đọc ghi nhớ + HĐ2: Thảo luận nhóm Bài tập 1 : giáo viên chia nhóm đôi và - Học sinh xem tranh để tìm hiểu nội giao nhiệm [r]

TUẦN 28

Thứ hai, ngày 25 tháng 03 năm 2013

CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN -

TẬP ĐỌC Tiết 55: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (T.1)

I.MỤC TIÊU:

- Đọc rành mạch,tương đối lưu loát bài tập đọc đã học ( tốc độ khoảng 85

tiếng/phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn đoạn thơ phù hợp với nội dung

đoạn đọc

- Hiểu nội dung chính của từng đoạn,nội nội dung cả bài;nhận biết được một số

hình ảnh,chi tiết có ý nghĩa trong bài,bước đầu biết nhận xét về nhân vật trong văn

bản tự sự

II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

1 Giới thiệu bài:

- Nêu mục đích tiết học và cách bắt thăm bài

học

2 Kiểm tra tập đọc và HTL (1/2 lớp )

- Cho HS lên bảng bốc thăm bài đọc.( xem lại

khỏang 1-2 phút )

- Gọi 1 HS đọc (hoặc đọc thuộc lòng) và trả

lời 1, 2 câu hỏi về nội dung bài đọc

- Gọi HS nhận xét bạn vừa đọc và trả lời câu

hỏi

- Cho điểm trực tiếp từng HS

3.Hướng dẫn làm bài tập:

Tóm tắt vào bảng nội dung các bài tập đọc

là truyên kể đã học trong chủ điểm Người ta

là hoa đất.

- Gọi HS đọc yêu cầu

-Yêu cầu HS chỉ tóm tăt ND các bài tập là

truyện kể trong chủ điểm Người ta là hoa

- Lần lượt từng HS bốc thăm bài (5 HS ) vềchỗ chuẩn bị: cử 1 HS kiểm tra xong, 1 HStiếp tục lên gắp thăm bài đọc

- Đọc và trả lời câu hỏi

-Theo dõi và nhận xét

- 1 HS đọc thành tiếng yêu cầu trong SGK

đất

- Yêu cầu HS trao đổi và trả lời câu hỏi

+ Những bài tập đọc như thế nào là truyện

kể ?

+ Hãy tìm và kể tên những bài tập đọc là

truyện kể trong chủ điểm Người ta là hoa đất.

- Phát phiếu cho từng nhóm Yêu cầu HS trao

đổi, thảo luận và hoàn thành phiếu, nhóm nào

xong trước dán phiếu lên bảng Các nhóm

khác nhận xét, bổ sung (nếu sai)

- Kết luận về lời giải đúng

- 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi làm vào vở.+ Những bài tập đọc là truyện kể là những bài

có một chuỗi các sự việc liên quan đến mộthay một số nhân vật, mỗi truyện điều nói lênmột điều có ý nghĩa

+ Các truyện kể

Bốn anh tài (T.4 -13)

Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa (T.21)

- Hoạt động trong nhóm

- Sửa bài (Nếu có)

Bốn anh tài Truyện cổ dân tộc Tày

Ca ngợi sức khỏe, tài năng,tinh thần đoàn kết chiến đấuchống yêu tinh, cứu dân bảncủa bốn anh em Cẩu Khây

Cẩu Khây, Nắm Tay đóngCọc, Lấy Tai Tát Nước,Móng Tay Đục Máng,Yêutinh, Bà lão chăn bò Anh hùng lao

động Trần Đại

Nghĩa

Từ điển nhânvật lịch sử ViệtNam

Ca ngợi anh hùng Trần ĐạiNghĩa đã có những cống hiếnxuất sắc cho sự nghiệp quốcphòng và xây dựng nền khoahọc trẻ của đất nước

Trần Đại Nghĩa

4 Củng cố – dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Yêu cầu những HS chưa có điểm kiểm tra đọc, đọc chưa đạt về nhà luyện đọc

- Xem lại 3 kiểu câu kể ( Ai làm gì ?, Ai thế nào ?, Ai là gì ? ) chuẩn bị tiết sau

I Mục tiêu :

- Nêu được một số qui định khi tham gia giao thông ( những qui định có liên

quan tới học sinh )

- Phân biệt được hành vi tôn trọng Luật Giao thông và vi phạm Luật Giao thông

- Nghiêm chỉnh chấp hành Luật Giao thông trong cuộc sống hằng ngày

II Đồ dùng dạy học

- Sách giáo khoa đạo đức 4

- Một số biển báo giao thông

III Các hoạt động dạy học

- Gọi học sinh đọc thông tin và hỏi

- Tai nạn giao thông để lại những hậu

quả gì ?

- Tại sao lại xảy ra tai nạn giao thông ?

- Em cần làm gì để tham gia giao thông

an toàn ?

- Gọi các nhóm lên trình bày

- Giáo viên kết luận

- Cho học sinh đọc ghi nhớ

+ HĐ2: Thảo luận nhóm

Bài tập 1 : giáo viên chia nhóm đôi và

giao nhiệm vụ

- Gọi một số học sinh lên trình bày

- Giáo viên kết luận : những việc làm

trong tranh 2, 3, 4 là nguy hiểm cản trở

giao thông Tranh 1, 5, 6 chấp hành đúng

luật giao thông

- Giáo viên kết luận

- Gọi học sinh đọc ghi nhớ

- Hát

- Hai em trả lời

- Nhận xét và bổ sung

- Học sinh chia nhóm

- Học sinh đọc các thông tin và trả lời

- Tai nạn giao thông để lại nhiều hậu quảnhư tổn thất về người và của

- Xảy ra tai nạn giao thông do nhiều nguyên nhân : thiên tai nhưng chủ yếu

là do con người ( lái nhanh, vượt ẩu, )

- Mọi người dân đều có trách nhiệm tôn trọng và chấp hành luật lệ giao thông

IV Củng cố - Dặn dò :

- Em cần làm gì để tham gia giao thông an toàn ?

- Nhận xét đánh giá giờ học

-MÔN TOÁN Tiết 136: LUYỆN TẬP CHUNG

I - MỤC TIÊU:

- Nhận biết được một số tính chất của hình chữ nhật, hình thoi

- Tính được diện tích hình vuông, hình chữ nhật, hình bình hành, hình thoi

- BT4 HS khá, giỏi làm.

II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Giới thiệu: Luyện tập chung

Bài 1: Đúng ghi Đ sai ghi S vào ô trống

- HS nêu yêu cầu và làm miệng

- Gv nhận xét cho điểm

Bài 2: Đúng ghi Đ sai ghi S vào ô trống

- HS nêu yêu cầu và làm miệng

56 : 2 = 28 (m)Chiều rộng hình chữ nhật là:

28 – 18 = 10 (m)Diện tích hình chữ nhật là:

18 x 10 = 180 (m2)Đáp số: 180 m2

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

TCT: 55

I.MỤC TIÊU:

- Nghe - viết đúng bài chính tả (tốc độ viết khoảng 85 chữ / 15 phút), không mắc

quá 5 lỗi trong bài, trình bày đúng bài văn miêu tả

- Biết đặt theo các kiểu câu đã học ( Ai làm gì ? Ai thế nào ? Ai là gì ?) để kể, tả hay

giới thiệu

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

1 Giới thiệu bài:

- Nêu mục tiêu tiết học, ghi bài lên bảng

2 Nghe - Viết chính tả( Hoa giấy )

- GV đọc bài Hoa giấy Sau đó 1 HS đọc lại.

HS theo dõi SGK - HS đọc thầm lại đoạn văn

- Hỏi:

+ Những từ ngữ, hình ảnh nào cho thấy hoa

giấy nở rất nhiều?

+ Em hiểu “nở tưng bừng” nghĩa là thế nào?

+ Đoạn văn có gì hay ?

màu sắc rõ rệt, mạnh mẽ như bừng lên mộtkhông khí nhộn nhịp, tươi vui

+ Đoạn văn miêu tả vẻ đẹp đặc sắc của hoagiấy

- Các từ ngữ: Rực rỡ, trắng muốt, trinh khiết, bốc bay lên, lang thang, tản mát ,

….

- Viết chính tả theo lời đọc của GV

3 Ôn luyện về các kiểu câu:

Bài 2:

- Gọi HS đọc yêu cầu BT2

GV yêu cầu HS trao đổi và trả lời câu hỏi:

+ Bài 2a yêu cầu đặt câu văn tương ứng với câu

- Yêu cầu HS tự làm bài.Mỗi HS thực hiện cả 3

yêu cầu a,b,c, 3 HS viết ra giấy thực hiện 1 yêu

cầu

- Gọi 3 HS dán bài làm lên bảng lớp, đọc bài

- GV cùng HS dưới lớp nhận xét, sửa chữa về

lỗi dùng từ, lỗi ngữ pháp cho từng HS

- Cho điểm những HS viết tốt

- Gọi HS dưới lớp đọc bài làm của mình.GV

sửa lỗi cho từng HS

- Cho điểm những HS viết tốt

Cô giáo giảng bài

Bạn Nam rất thông mimh

Bố em là bác sĩ

- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV

- 3 HS dán bài và đọc bài làm của mình

- Nhận xét, sửa chữa bài cho bạn

- Mỗi yêu cầu 3 HS đọc bài

I MỤC TIÊU:

- Biết lập tỉ số của hai đại lượng cùng loại

- BT2;BT4 HS khá, giỏi làm.

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bảng phụ ghi sẵn bài tập

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

- GV giới thiệu tỉ số: Người ta nói tỉ số của số xe

tải và số xe khách là 5 : 7 hay 57 Tỉ số này

cho biết số xe tải bằng 57 số xe khách

- GV tiếp tục đặt vấn đề: Số xe khách bằng mấy

phần số xe tải GV giới thiệu tỉ số: Người ta nói tỉ

số của số xe tải và số xe khách là 7 : 5 hay 75

Tỉ số này cho biết số xe tải bằng 75 số xe

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

Bài 2: HS viết câu trả lời

- GV hướng dẫn học sinh viết tỉ số của số bút đỏ

và bút xanh

- GV mời 2 học sinh lên bảng viết

Bài 3: HS viết câu trả lời

- GV hướng dẫn học sinh cách viết tỉ số của số

bạn trai và bạn gái trong tổ

- GV mời 2 học sinh lên bảng viết

- GV nhận xét cho điểm

Bài 4: HS đọc đề, HD vẽ sơ đồ rồi giải bài tập

- GV hướng dẫn cách giải cho học sinh

- Gv nhận xét cho điểm

4.Củng cố - Dặn dò : ( 5phút )

- HS về nhà xem lại bài và làm VBT

- Chuẩn bị bài: Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số

của hai số đó – GV nhận xét tiết học

82

- 1HS đọc yêu cầu

- HS lên bảng viết

a

511

b

611

KHOA HỌC Tiết 55: ÔN TẬP VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG

I.MỤC TIÊU:

Ôn tập về:

- Các kiến thức về nước, không khí, âm thanh, ánh sáng, nhiệt

- Các kĩ năng quan sát, thí nghiệm, bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khỏe

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Một số đồ dùng phục vụ cho các thí nghiệm về nước, không khí, âm thanh, ánh

sáng, nhiệt như: cốc, túi ni lông, miếng xốp, xi – lanh, đèn, nhiệt kế…

- Tranh ảnh sưu tầm về việc sử dụng nước, âm thanh, ánh sáng, bóng tối, các nguồn

nhiệt trong sinh hoạt hằng ngày, lao động sản xuất và vui chơi giải trí

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

1.Khởi động

2.Kiểm tra bài cũ: ( 5 phút )

Nhiệt cần cho sự sống

- Nêu vai trò của nhiệt đối với sự sống

- Điều gì sẽ xảy ra nếu Trái Đất không được

Mặt Trời sưởi ấm?

- GV nhận xét, chấm điểm

3.Bài mới: ( 30 phút )

 Giới thiệu bài

Hoạt động 1: Trả lời các câu hỏi ôn tập

- Sửa bài chung cả lớp

- Mỗi HS trình bày 1 câu hỏi

Hoạt động 2: Trò chơi Đố bạn chứng minh

- GV chuẩn bị sẵn một số phiếu yêu cầu

- Ví dụ về câu đố: Hãy chứng minh:

- Chuẩn bị bài: Ôn tập

- Câu 6: Không khí nóng hơn ở xung quanh

sẽ truyền nhiệt cho các cốc nước lạnh làmchúng ấm lên Vì khăn bông cách nhiệt nên sẽgiữ cho cốc được khăn bọc còn lạnh hơn sovới cốc kia

- Đại diện các nhóm lên bốc thăm

- Các nhóm chuẩn bị, sau đó lên trình bày

-Chính tả Tiết 28 :ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (T.3)

I.MỤC TIÊU:

- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1

- Nghe - viết đúng bài chính tả (tốc độ viết khoảng 85 chữ / 15 phút), không mắc

quá 5 lỗi trong bài, trình bày đúng bài thơ lục bát

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

- Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 19 – 27

- Bảng phụ kẻ sẵn bảng nội dung

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

1 Giới thiệu bài:

- Nêu mục tiêu tiết học.

2 Kiểm tra tập đọc:

- Gv tiến hành kiểm tra HS đọc các bài tập đọc từ

tuần 19 – 27 tương tự như ở tiết 1

3 Hướng dẫn làm bài tập

Bài 2:

- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập

- GV yêu cầu: Hãy kể tên các bài tập đọc thuộc chủ

điểm Vẻ đẹp muôn màu.

- Yêu cầu HS hoạt động trong nhóm 4 cùng thảo

+ Vẽ về cuộc sống an toàn+ Đoàn thuyền đánh cá

- Hoạt động trong nhóm, làm bài vàophiếu học tập của nhóm

- 1 HS đọc lại phiếu được bổ sung đầy

đủ trên bảng

Sầu riêng Tả cây sầu riêng có nhiều nét đặc sắc về hoa, quả và nét độc

đáo về dáng cây

Chợ tết Cảnh chợ tết miền trung du có nhiều nét đẹp về thiên nhiên,

gợi tả cuộc sống êm đềm của người dân quê

Hoa học trò Tả vẻ đẹp độc đáo của hoa phượng, loài hoa gắn với những

kỉ niệm và niềm vui của tuổi học trò

Khúc hát ru những em bé

lớn trên lưng mẹ

Ca ngợi tình yêu nước, yêu con sâu sắc của người phụ nữ Tà– ôi trong cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu nước

Vẽ về cuộc sống an toàn Cuộc thi vẽ tranh Em muốn sống an toàn được thiếu nhi cả

nước hưởng ứng bằng những bức tranh thể hiện nhận thứcđúng đắn về an toàn, đặc biệt là an toàn giao thông

Đoàn thuyền đánh cá Ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng của biển cả, vẻ đẹp của người lao

động

4 Viết chính tả:

- GV đọc bài thơ “ Cô Tấm của mẹ”, sau đó gọi 1

HS đọc lại

- Yêu cầu HS quan sát tranh minh họa, đọc thầm

- HS lắng nghe theo dõi SGK

- HS quan sát và trả lời:

bài thơ và trao đổi trả lời câu hỏi.

+ Cô Tấm của mẹ là ai ?

+ Cô Tấm của mẹ làm những gì?

+ Bài thơ nói về điều gì?

- Yêu cầu HS tìm các từ dễ lẫn khi viết chính tả và

luyện viết

- GV đọc cho HS viết bài và hướng đãn HS cách

trình bày bài thơ lục bát

- Soát lỗi, thu và chấm chính tả

- HS luyện viết các từ: Ngỡ, xuốngtrần, lặng thầm, đỡ đần, nết na, conngoan,

- Hs viết bài

-Thứ tư, ngày 27 tháng 03 năm 2013

Tập đọc Tiết 56: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (T.4)

I.MỤC TIÊU:

- Nắm được một số từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ đã học trong 3 chủ điểm Người ta là

hoa đất, Vẻ đẹp muôn màu, Những người quả cảm(BT1,BT2); biết lựa chọn từ thích

hợp theo chủ điểm đã học để tạo các cụm từ rõ ý ( BT3)

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

- Bài tập 3a viết sẵn trên bảng lớp theo hàng ngang

- Phiếu khổ to kẻ sẵn bảng sau và bút dạ (đủ dùng cho nhóm)

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

1 Giới thiệu bài:

- Nêu mục tiêu tiết học và ghi tên bài

2.Hướng dẫn làm bài tập:

- GV ghi lại các từ ngữ, thành ngữ tục ngữ

đã học trong tiết MRVT thuộc 3 chủ điểm:

Người ta là hoa đất, Vẻ đẹp muôn màu,

- Yêu cầu HS lập bảng tổng kết vốn từ, vốn

thành ngữ, vốn tục ngữ thuộc 1 chủ điểm,

phát phiếu và kẻ bảng cho các nhóm làm bài

- Gọi nhóm làm xong trước dán phiếu lên

bảng GV cùng HS nhận xét, bổ sung các từ

ngữ, thành ngữ, tục ngữ còn thiếu

- GV nhận xét, kết luận phiếu đầy đủ nhất

- HS hoạt động trong nhóm 4, mỗi nhóm

mở SGK, tìm lời giải các BT trong 2 tiếtMRVT ở mỗi chủ điểm, ghi từ ngữ,thành ngữ, tục ngữ vào các cột tươngứng

- Đại diện nhóm dán kết quả làm lênbảng và trình bày kết quả

- Những hoạt động có lợi cho sứckhỏe: Tập luyện, tập thể dục, đi bộ,chơi thể thao, ăn uống điều độ, nghỉngơi, nghỉ mát, du lịch, giải trí, andưỡng, nhảy xa, nhảy cao,…

Ăn được ngủ được là tiên, không

ăn không ngủ mất tiền thêm lo

Vẻ đẹp

muôn màu - Đẹp, đẹp đẽ, điệu đà, xinh, xinhđẹp, xinh tươi, xinh xắn, tươi tắn,

tươi giòn, thướt tha, rực rỡ, lộng lẫy,

…

- Thùy mị, dịu dàng, nết na, đằmthắm, đôn hậu, chân thực, chân tình,lịch sự, tế nhị, khảng khái, khí khái,thẳng thắn, ngay thẳng, dũng cảm,quả cảm,…

-Tươi đẹp, sặc sỡ, huy hoàng, tráng

lệ, diễm lệ, mĩ lệ, kì vĩ, hùng vĩ,hoành tráng, hùng tráng,

- Xinh xắn, xinh đẹp, xinh tươi, đẹp

đẽ, lộng lẫy, rực rỡ, duyên dáng,thướt tha,…

- Tuyệt vời, tuyệt diệu, tuyệt trần,

mê hồn, mê li, vô cùng, khôn tả,không tả xiết, không tưởng tượngđựơc, như tiên ,…

- Mặt tươi như hoa

- Đẹp người đẹp nết

- Chữ như gà bới

- Tốt gỗ hơn tốt nước sơn

- Người thanh tiếng nói cũngthanh.Chuông kêu khẽ đánh bênthành cũng kêu

- Cái nết đánh chết cái đẹp

- Trông mặt mà bắt bình dong/Con lợn có béo cỗ lòng mới ngon

- Tinh thần dũng cảm, hành độngdũng cảm, dũng cảm xông lên, dũngcảm nhận khuyết điểm, dũng cảmcứu bạn, dũng cảm trước kẻ thù,dũng cảm nói lên sự thật,…

- Vào sinh ra tử

- Gan vàng dạ sắt

Bài 3: Chọn từ thích hợp điền vào chỗ trống

- Gọi HS tiếp nối đọc yêu cầu BT3

- Hỏi: Để làm được bài tập này các em làm

như thế nào ?

- Gọi 3 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp làm

vào vở BT hoặc vào vở

- Gọi HS nhận xét bạn làm bài trên bảng

- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

Hoạt động1: Hướng dẫn HS làm bài toán 1

- Yêu cầu HS đọc đề toán

- Phân tích đề toán: Số bé là mấy phần? Số lớn

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài 2

- Yêu cầu HS đọc đề toán

- Phân tích đề toán: Số vở của Minh là mấy

phần? Số vở của Khôi là mấy phần?

- Yêu cầu HS vẽ sơ đồ đoạn thẳng

- Mục đích làm rõ mối quan hệ giữa tổng của

hai số phải tìm và tổng số phần mà mỗi số đó

2 + 7 = 9 (phần)

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

Bài tập 2: GV hướng dẫn học sinh cách làm

- Thực hành kĩ năng giải toán, yêu cầu HS tự

Số bé: 259

- HS làm bài

- HS sửa

Giải Theo sơ đồ, tổng số phần bằng nhau là:

Kho 2: 50 tấn

- HS làm bài

- HS sửa bài

GiảiTheo sơ đồ, tổng số phần bằng nhau là:

I.MỤC TIÊU:

- Mức độ yêu cầu về kĩ ngăng đọc như ở tiết 1

- Nắm được nội dung chính, nhân vật trong các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ

điểm Những người quả cảm.

II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

1 Giới thiệu bài:

- Nêu mục tiêu yêu cầu của tiết học

2 Kiểm tra đọcvà HTL:

-Tiến hành tương tự như tiết 1

3 Tóm tắt vào bảng nội dung các bài tập

đọc là truyên kể đã học trong chủ điểm:

Những người quả cảm.

- Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung

- GV yêu cầu: Hãy kể tên các bài tập đọc là

truyện kể trong chủ điểm Những người quả

+ Khuất phục tên cướp biển

+ Ga-vrốt ngoài chiến lũy

+ Dù sao trái đất vẫn quay

+ Con sẻ

- HS thảo luận nhóm và làm bài vào phiếu,đại diện báo cáo kết quả, các nhóm khácnhận xét

-Chữa bài (nếu sai)

Khuất phục tên cướp biển Ca ngợi hành động dũng cảm

của bác sĩ Ly trong cuộc đốiđầu với tên cướp hung hãn

Bác sĩ Ly, Tên cướp biển

Ga-vrốt ngoài chiến lũy Ca ngợi lòng dũng cảm của

chú bé Ga-vrốt Ga-vrốt.Ăng - giôn - ra

Cuốc - phây - rắc

Dù sao trái dất vẫn quay Ca ngợi những nhà khoa học

chân chính đã dũng cảm,kiên trì bảo vệ chân lí khoahọc

Cô - péc - ních và Ga-li- lê

Con sẻ Ca ngợi hành động dũng

cảm, xả thân cứu sẻ non của

Con sẻ mẹ, sẻ con và con chósăn