Giáo án Lớp 4 - Tuần 7 - Năm học 2007-2008 (Chuẩn kiến thức 2 cột)

Môc tiªu: - Dùa vµo lêi kÓ cña GV vµ c¸c tranh minh ho¹ kÓ l¹i ®îc tong ®o¹n vµ toµn bé c©u chuyện theo lời kể của mình một cách hấp dẫn, biết phối hợp với cử chỉ,nét mặt, điệu bộ để câ[r]

Trang 1

Tuần 7

Ngày soạn: 20- 10- 2007 Ngày giảng: 22- 10- 2007 Thứ hai ngày 22 tháng 10 năm 2007 Tiết 1:

Chào cờ:

Lớp trực tuần nhận xét.

Tiết 2:

Tập đọc:

Trung thu độc lập

Thép mới

I Mục tiêu:

1 Đọc trơn toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn thể hiện tình cảm yêu mến thiếu nhI niềm tự

2 Hiểu các từ ngữ trong bài

các em trong đêm trung thu độc lập đầu tiên của đất $%

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ bài

- Tranh ảnh về một số thành tựu kinh tế xã hội của đất $% ta những năm gần đây

III Các hoạt động dạy học:

1 ổn định tổ chức(2)

2 Kiểm tra bài cũ (3)

- Đọc bài: Chị em tôi Nêu nội dung chính

của bài

3 Bài mới(30)

A Giới thiệu bài:

- GV giới thiệu chủ điểm, giới thiệu bài

B 0$%& dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài:

a Luyện đọc:

- Chia đoạn: 3 đoạn

- Tổ chức cho HS đọc nối tiếp đoạn

- GV sửa phát âm, ngắt giọng cho HS

- GV giúp HS hiểu nghĩa một số từ khó

- GV đọc mẫu toàn bài

- Hát

- 3 HS lên bảng đọc bài

- Chia đoạn

- HS đọc nối tiếp đoạn $% lớp 2-3 +$V

- HS đọc trong nhóm 3

- Một vài nhóm đọc $% lớp

Trang 2

b Tìm hiểu bài:

- Anh chiến sĩ nghĩ tới trung thu và các em

nhỏ vào thời điểm nào?

- GV : Trung thu là Tết của thiếu nhI.…

- Trăng trung thu độc lập có gì đẹp?

- Anh chiến sĩ $[& $V& đất $% trong

- Vẻ đẹp đó có gì khác so với đêm trung thu

độc lập?

- Cuộc sống hiện nay,theo em có gì giống

với mong $% của anh chiến sĩ năm ?$(Y

- Em mơ $% đất $% ta mai sau sẽ phát

triển $ thế nào?

c, Đọc diễn cảm:

- GV $%& dẫn HS đọc diễn cảm

- Tổ chức cho HS thi đọc đọc diềm cảm

3 Củng cố, dặn dò:

- Nội dung chính của bài?

- Chuẩn bị bài sau

- 1-2 HS đọc toàn bài

- HS chú ý nghe GV đọc mẫu

- HS đọc đoạn 1

- Vào thời điểm anh đứng gác ở trại trong

đêm trung thu độc lập đầu tiên

- Trăng trung thu đẹp vẻ đẹp của núi sông tự

do, độc lập: trăng ngàn gió núi bao la , trăng soi sáng xuống $% Việt Nam độc lập …

- HS đọc thầm đoạn 2

- Anh $[& $V&5 $% ánh trăng dòng thác $% đổ xuống làm chạy máy phát điện, giữa biển rộng cờ đỏ sao vàng phấp phới bay trên những con tàu lớn…

- Đó là vẻ đẹp của đất $% hiện đạI giàu có hơn nhiều so với những ngày độc lập đầu tiên

- Ước mơ của anh chiến sĩ năm ?$( dã trở thành hiện thực: có nhà máy, có thuỷ điện,

có những con tàu lớn,…

lai

- HS luyện đọc diễn cảm

- HS tham gia thi đọc diễn cảm

Tiết

Toán:

Luyện tập.

I Mục tiêu:

- Củng cố về kĩ năng thực hiện phép cộng phép trừ, biết cách thử lại phép cộng và phép trừ

- Giải bài toán có lời văn về tìm thành phần $( biết của phép cộng hoặc phép trừ

II Các hoạt động dạy học.

- Yêu cầu thực hiện một số phép tính trừ

- Hát

- 2 HS lên bảng

Trang 3

- Nhận xét.

3 Bài mới(30)

Mục tiêu: Rèn kĩ năng thực hiện phép cộng,

phép trừ Biết cách thử lại phép công, phép

trừ

Bài 1: Thử lại phép cộng sau

- GV $( ra phép cộng

- Yêu cầu HS đặt tính rồi tính

- GV $%& dẫn cách thử lại: lấy tổng trừ đi

một trong hai số hạng, kết quả là số hạng

kia

- Yêu cầu HS làm bài vào vở

- Chữa bàI nhận xét

Bài 2: Thử lại phép trừ

- GV $( ra phép trừ

- Yêu cầu đặt tính rồi tính

- GV $%& dẫn cách thử lại

- Yêu cầu HS làm bài

Bài 3: Tìm x

- Yêu cầu xác định thành phần $( biết của

phép tính

- Nêu cách tìm?

- Chữa bàI nhận xét, đánh giá

Bài 4:

- 0$%& dẫn HS xác định $V yêu cầu của

bài

Bài 5: Tính nhẩm

4 Củng cố, dặn dò(5)

- 0$%& dẫn luyện tập thêm ở nhà

- HS nêu yêu cầu của bài

- HS thực hiện phép cộng

- HS chú ý cách thử lại phép cộng

- HS làm bài

- HS thực hiện phép trừ

- HS chú ý cách thử lại phép trừ

- HS xác định thành phần $( biết

- HS nêu cách tìm

- HS làm bài

- HS đọc đề, xác định yêu cầu của đề

- HS tóm tắt và giải bài toán

Ta có: 3143 > 2428

Vậy núi Phan xi păng cao hơn núi Tây Côn Lĩnh và cao hơn số mét là:

3143 – 2428 = 715 ( m)

Đáp số: 715 m

- HS làm bài bằng cách nhẩm

Tiết 4:

Lịch sử:

Chiến thắng Bạch Đằng do Ngô Quyền lãnh đạo.

(Năm 938).

I Mục tiêu:

Trang 4

Học xong bài này HS biết:

- Vì sao có trận đánh Bạch Đằng

- Kể lại $V diễn biến chính của trận Bạch Đằng

- Trình bày $V ý nghĩa của trận Bạch Đằng đối với lịch sử dân tộc

- Hình sgk phóng to

- Bộ tranh vẽ diễn biến trận Bạch Đằng

- Phiếu học tập của HS

- Trình bày diễn biến và ý nghĩa của khởi

nghĩa Hai Bà 6 $&Y

- Nhận xét

3 Bài mới:

B Một số nét về tiểu sử Ngô Quyền

- Yêu cầu: Đánh dấu x vào thông tin đúng

về tiểu sử Ngô Quyền

- Tổ chức cho HS làm việc với phiếu học

tập

C Diễn biến trận Bạch Đằng

nào?

- Quân Ngô Quyền dựa vào thuỷ triều để

làm gì?

- Trận đánh diễn ra $ thế nào?

- Kết quả trận đánh ra sao?

D ý nghĩa của chiến thắng Bạch đằng

- Sau khi đánh tan quân Nam Hán, Ngô

Quyền đã làm gì? Điều đó có ý nghĩa $

thế nào?

4 Củng cố, dặn dò (5)

- Hiểu biết của em về chiến thắng Bạch

Đằng?

- Hát

- 2 HS lên bảng trình bày

HS chọn thông tin đúng dựa vào sgk

+ Ngô Quyền là &$X $X& Lâm

+ Ngô Quyền chỉ huy quân dân ta đánh quân Nam Hán

- Cửa sông Bạch Đằng – Quảng Ninh

- Dựa vào thuỷ triều để cắm cọc gỗ đầu nhọn xuống nơi hiểm yếu ở sông Bạch

Đằng…

- Quân Nam Hán chết quá nửa Hoàng Tháo

tử trận, quân Nam Hán hoàn toàn thất bại

- Mùa xuân năm 939, Ngô Quyền ?$& sau hơn một nghìn năm bị phong kiến

Trang 5

Tiết 5

Thể dục:

Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay sau,

đi đều vòng phải vòng trái đổi chân khi đi đều sai

nhịp Trò chơi: Kết bạn.

I Mục tiêu:

- Củng cố và nâng cao kĩ thuật: tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số,quay sau, đi đều vòng tráI vòng phảI đổi chân khi đi đều sai nhịp Yêu cầu tập hợp hàng ngang nhanh,

động tác quay sau đúng $%&# đúng động tác, đi đều vòng bên tráI vòng bên phải đều

đẹp, biết cách đổi chân khi đi đều sai nhịp

- Trò chơi: kết bạn Yêu cầu tập trung chú ý, phản xạ nhanh, quan sát nhanh, chơi đúng luật, thành thạo, hào hứng, nhiệt tình trong khi chơi

II Địa điểm, phương tiện:

- Sân $X& sạch sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện

- Chuẩn bị: 1 còi

III Nội dung, phương pháp:

1 Phần mở đầu:

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung

yêu cầu tập luyện

- Tổ chức cho HS khởi động

- Trò chơi: Làm theo hiệu lệnh

- Đứng tại chỗ hát và vỗ tay một bài

2 Phần cơ bản:

A Đội hình đội ngũ:

- Ôn tập hợp hàng ngang, dóng

hàng, điểm số, quay sau, đi đều

vòng tráI vòng phảI đứng lạI đổi

chân khi đi đều sai nhịp

B Trò chơi vận động:

- Trò chơi: kết bạn

- Tập hợp đội hình chơi

- GV giải thích cách chơi

- Tổ chức cho HS chơi trò chơi

3 Phần kết thúc:

- Hát và vỗ tay một bài

- thực hiện một số động tác thả

lỏng

- Hệ thống nội dung bài

6-10 phút 1-2 phút

2-3 phút 2-3 phút 1-2 phút

18-22 phút 10-12 phút

8-10 phút

4-6 phút 1-2 phút 2-3 phút

- HS tập hợp, điểm số, báo cáo sĩ số

* * * * * * * *

- HS ôn $% sự điều khiển của GV

- HS tập luyện theo tổ

- GV điều khiển cả lớp tập luyện để củng cố

- HS tập hợp đội hình vòng tròn

- HS chơi trò chơi

* * * * * * * * *

Trang 6

- Nhận xét tiết học 1-2 phút

Ngày soạn: 21- 10- 2007

Ngày giảng: 23- 10- 2007

Thứ ba ngày 23 tháng 10 năm 2007

Tiết 1:

Toán:

Biểu thức có chứa hai chữ.

I Mục tiêu:

- Giúp HS nhận biết một số biểu thức đơn giản có chứa hai chữ

- Biết tính giá trị của một số biểu thức đơn giản có chứa hai chữ

- Bảng phụ viết ví dụ sgk

III Các hoạt động dạy học:

1 ổn định tổ chức(2)

2 Kiểm tra bài cũ (3)

- Chữa bài tập luyện thêm

- Kiểm tra vở bài tập của học sinh

3 Bài mới (30)

A Giới thiệu bài

B Giới thiệu biểu thức có chứa hai chữ:

- GV $( ra ví dụ $ sgk ở bảng phụ

- GV giải thích đề bài

- Hãy viết số, chữ phù hợp vào chỗ chấm

- GV làm mẫu:

Anh câu $V 3 con cá, em câu $V 2 con

cá, cả hai anh em câu $V 2 + 3 = 5 con cá

- GV $%& dẫn HS hoàn thành bảng

- Biểu thức a + b có chứa hai chữ

- Mỗi lần thay chữ bằng số ta tính $V giá

trị của biểu thức a + b

C Luyện tập:

Mục tiêu: Rèn kĩ năng tính giá trị của biểu

thức đơn giản có chứa hai chữ

Bài 1: Tính giá trị của c + d nếu:

a c = 10; d = 25

b c = 15; d = 45

- Hát

- 2 HS lên bảng

- HS quan sát ví dụ

- HS chú ý mẫu

- HS hoàn thành bảng:

Số cá

của anh Số cá của em Số cá của hai anh em 3

4 0

… a

2 0 1

… b

3 + 2

4 + 0

0 + 1

……

a+ b

- HS làm bài:

Trang 7

- Chữa bàI nhận xét.

Bài 2: a – b là biểu thức có chứa hai chữ

tính giá trị của a – b nếu:

- Tổ chức cho HS làm bài

- Chữa bàI nhận xét

Bài 3:Hoàn thành bảng theo mẫu:

Bài 4: Viết giá trị của biểu thức vào ô trống:

- HS làm bài

- Nhận xét

- 0$%& dẫn kuyện tập thêm

a.Với c = 10;d = 25 thì c + d =10 + 25 = 35 b.Với c = 15;d = 45 thì c + d =15 + 45 = 60

- HS làm bài

a Nếu a=32; b=20 thì a-b = 32 – 20 = 12

b Nếu a = 45; b= 36 thì a-b = 45 – 36 = 9

c, Nếu a= 18m;b=10m thì a-b =18-10 = 8m

- HS hoàn thành bảng theo mẫu

- HS nêu yêu cầu

HS viết giá trị của biểu thức vào bảng

a + b

b + a

Tiết 2:

Kể chuyện:

Lời ước dưới trăng

I Mục tiêu:

- Dựa vào lời kể của GV và các tranh minh hoạ kể lại $V tong đoạn và toàn bộ câu

chuyện theo lời kể của mình một cách hấp dẫn, biết phối hợp với cử chỉ,nét mặt, điệu bộ để câu chuyện thêm sinh động

- Biết nhận xét bạn kể theo các tiêu chí đã nêu

- Hiểu nội dung và ý nghĩa của truyện: Những điều $% cao đẹp mang lại niềm vui và hạnh phúc cho mọi &$X

- Tranh minh hoạ tong đoạn trong câu chuyện trang 69 sgk

- Bảng phụ ghi các câu hỏi gợi ý cho tong đoạn

Trang 8

2 Kiểm tra bài cũ (3)

- Kể câu chuyện về lòng tự trọng

- Nhận xét

3 Bài mới(30)

B Kể chuyện:

- GV treo tranh minh hoạ câu chuyện

- Yêu cầu đọc lời $% mỗi bức tranh

- Câu chuyện kể về ai? Có nội dung gì?

- GV kết hợp tranh minh hoạ kể toàn bộ nội

dung câu chuyện

C 0$%& dẫn kể chuyện:

- Tổ chức cho HS kể theo nhóm

- Tổ chức cho HS thi kể chuyện $% lớp

- Nhận xét

- Tổ chức cho HS thảo luận nhóm về nội

dung ý nghĩa của truyện theo câu hỏi gợi ý

sgk

- Qua câu chuyện này em hiểu $V điều gì?

- Hát

- 2 HS lên bảng kể

- HS quan sát tranh

- HS đọc lời $% mỗi bức tranh

- Câu chuyện kể về cô gái có tên là Ngàn bị

mù Cô cùng các bạn cầu $% một điều gì đó rất thiêng liêng và cao đẹp

- HS chú ý nghe GV kể

- HS thảo luận, kể chuyện theo nhóm 4: kể từng đoạn theo từng tranh, kể toàn bộ câu chuyện

- Một vài nhóm kể nối tiếp đoạn $% lớp

- Một vài HS tham gia thi kể chuyện $% lớp

- HS cả lớp cùng nhận xét, trao đổi về nội dung ý nghĩa câu chuyện

- Trong cuộc sống nên có lòng nhân ái bao

la biết thông cảm và chia sẻ những đau khổ của &$X khác Những việc làm cao đẹp sẽ mang lại niềm vuI hạnh phúc cho chính chúng ta và cho mọi &$X

Tiết 3:

Khoa học:

Phòng bệnh béo phì.

I Mục tiêu:

Sau bài học, HS có thể:

- Nhận biết dấu hiệu và tác hại của bệnh béo phì

Trang 9

- Nêu nguyên nhân và cách phòng bệnh béo phì.

- Có ý thức phòng bệnh béo phì Xây dựng thái độ đúng với &$X béo phì

- Hình sgk trang 28, 29

- Phiếu học tập của học sinh

- Các biện pháp phòng bệnh thiếu chất dinh

$& mà em biết?

- Nhận xét

3 Bài mới (30)

B Dạy bài mới

Hoạt động 1:Tìm hiểu về bệnh béo phì

* Mục tiêu: Nhận dạng dấu hiệu của bệnh,

nêu $V tác hại của bệnh béo phì

- Tổ chức cho HS thảo luận nhóm để hoàn

thành phiếu bài tập

- GV kết luận:

+ Một em bé $V xem là béo phì khi: Cân

năng hơn mức TB so với chiều và cân nặng

là 20% Có những lớp mỡ quanh đùI cánh

tay trên và cằm, vú Gị hụt hơi khi gắng sức

+ Tác hại của bệnh béo phì: Mất sự thoải

mái trong cuộc sống, giảm hiệu xuất lao

động và sự lanh lợi trong sinh hoạt, có nguy

cơ bị tim mạch, huyết áp cao, bệnh tiểu

$X&# sỏi mật,…

* Hoạt động 2: Nguyên nhân và cách

- Hát

- HS thảo luận hoàn thành phiếu học tập Phiếu học tập:

1 Theo em, dấu hiệu nào $% đây không phải là béo phì đối với trẻ em:

b Mặt với hai má phúng phính

2 Chọn ý đúng nhất:

H&$X bị béo phì $X& mất sự thoải mái trong cuộc sống thể hiện:

d, Tất cả các ý trên

B H&$X béo phì $X& giảm hiệu suất lao

động và sự lanh lợi trong sinh hoạt biểu hiện:

d, Tất cả các ý trên

2.3 H&$X bị béo phì có nguy cơ bị:

e, Bệnh tim mach, huyết áp cao, bệnh tiểu

$X&# bị sỏi mật

Trang 10

phòng bệnh:

- Nguyên nhân gây béo phì là gì?

- Làm thế nào để phòng tránh béo phì?

- Cần phải làm gì khi bé hoặc bản thân bị

béo phì hay có nguy cơ bị béo phì?

* Hoạt động 3: Đóng vai:

Mục tiêu: nêu nguyên nhân và cách phòng

bệnh do ăn thừa chất dinh $&

- Tổ chức cho HS thảo luận đóng vai theo 3

nhóm

- GV gợi ý: các nhóm thảo luận $( ra tình

huống, xử lí tình huống, đóng vai tình huống

đó

- Nhận xét

- Nêu cách phòng bệnh béo phì

- Nguyên nhân: do thói quen không tốt về ăn uống, chủ yếu do bố mẹ cho ăn quá nhiều, ít vận động

- Cần có thói quen ăn uống hợp lí, ăn đủ

- Giảm ăn vặt, giảm +$V& cơm, tăng thức ăn

ít năng +$V&# ăn đủ đạm, vitamin và khoáng

- HS thảo luận nhóm, đóng vai

- HS trao đổi ý kiến sau khi đóng vai

Tiết 4:

Đạo đức:

Tiết kiệm tiền của ( tiết 1).

I Mục tiêu:

Học xong bài này, HS có khả năng:

- Nhận thức $V cần phải tiét kiệm tiền của $ thế nào Vì sao cần tiết kiệm tiền của

- HS biết tiết kiệm, giữ gìn sách vở, đồ dùng, đồ chơI.…trong sinh hoạt hàng ngày

- Biết đồng tình ủng hộ những hành vI việc làm tiết kiệm, không đồng tình với những hành

vI việc làm lãng phí tiền của

- Đồ dùng để chơi đóng vai

- Bộ thẻ ba màu

1.ổn định tổ chức(2)

2 Kiểm tra bài cũ(3)

- Vì sao cần phải biết bày tỏ ý kiến?

3 Bài mới(25)

B Thông tin - sgk

- Đọc thông tin

- Hát

HS đọc thông tin sgk

Trang 11

- Tổ chức cho HS thảo luận nhóm 4.

- Nhận xét bổ sung

- GV kết luận: Tiết kiệm là một thói quen

tốt, là biểu hiện của con &$X văn minh xã

hội văn minh

C Bài 1: bày tỏ ý kiến

- Tổ chức cho HS bày tỏ ý kiến thông qua

màu sắc thẻ: xanh – không tán thành; đỏ –

tán thành; trắng – +$& lự

- GV nhận xét, chốt lại các ý đúng: c,d; ý

kiến sai: a.b

D Bài tập 2:

- Để tiết kiệm tiền của nên làm gì và không

nên làm gì?

- GV nhận xét, kết luận những việc nên và

việc không nên

- Nhận xét tiết học

- HS thảo luận nhóm 4 trả lời các câu hỏi phần thông tin

- HS nêu yêu cầu

- HS bày tỏ ý kiến của mình sau mỗi việc làm mà GV $( ra

- HS giải thích lí do lựa chọ của mình

- HS nêu yêu cầu bài tập

- HS $( ra các việc nên và không nên làm

để tiết kiệm tiền của

1

2

3.…

1

2

3.…

Tiết 5:

Mĩ thuật:

Vẽ tranh:

Đề tài phong cảnh quê hương.

I Mục tiêu:

- HS biết cách vẽ và vẽ $V tranh phong cảnh theo cảm nhận riêng

II Chuẩn bị:

- Tranh, ảnh phong cảnh

- Giấy vẽ, bút chì, màu vẽ

2 Kiểm tra bài cũ(3)

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

- Nhận xét

3 Bài mới:

- Hát

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	172,47 KB