giao an lop 5 tuan 23 ca ngay

3 Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp chÝnh t¶.. - HD häc sinh lµm bµi tËp vµo vë.[r]

Trang 1

*Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi trí thông minh, tài xử kiện của vị quan.

- Rèn kĩ năng đọc diễn cảm cho học sinh

- Giáo dục các em ý thức học tập tốt

II/ Đồ dùng dạy-học.

- Giáo viên: nội dung bài, tranh minh hoạ

- Học sinh: sách, vở

III/ Các hoạt động dạy-học.

1/ Kiểm tra bài cũ

2/ Bài mới : Giới thiệu bài

Bài giảng

a/ Luyện đọc

- HD chia đoạn (3 đoạn)

- Giáo viên đọc mẫu

- HS đọc tiếp nối đoạn

- Đánh giá, ghi điểm

- 1 em đọc lại toàn bài

* Về việc mình bị mất cắp vải, ngời nọ đổ cho ngời kia lấyvà nhờ quan phân xử

* Cho đòi ngời làm chứng; cho lính về khám xét; cho xé đôi mảnh vải

* Cho gọi hết mọi ngời, giao cho mỗi ngời một nắm thóc, nói rằng ai gian thóc sẽ nẩy mầm, quan sát thái độ của từng ngời

Trang 2

- Nhận biết mối quan hệ giữa xăng- ti- mét khối và đề- xi- mét khối; biết giải các bài tập có liên quan.

- Giáo dục ý thức tự giác trong học tập

II/ Đồ dùng dạy học.

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan

- Học sinh: sách, vở, bảng con

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu

- Tóm tắt nội dung bài

- Nhắc chuẩn bị giờ sau

- HS quan sát, nhận xét đặc điểm kích thớc của từng hình

- Có biểu tợng về mét khối; đọc, viết đúng các số đo

- Nhận biết mối quan hệ giữa mét khối, xăng- ti- mét khối và đề- xi- mét khối dựa trên mô hình

- Biết đổi đúng đúng các đơn vị đo giữa mét khối, đề-xi- mét khối và xăng- ti- mét khối

- GV giới thiệu các mô hình về mét khối và

mối quan hệ giữa các đơn vị

- GV giới thiệu về mét khối

- HD học sinh tự tìm ra mối quan hệ giữa mét

khối, đề- xi- mét khối và xăng- ti- mét khối:

1 m3 = 1000 dm3

- HS quan sát, nhận xét đặc điểm kích thớc của mô hình

- HS nhận biết tơng tự nh đề- xi- mét khối

- HS nhắc lại

Trang 3

- Tóm tắt nội dung bài.

* Đọc yêu cầu của bài

- HS tự làm bài, nêu kết quả

-Chính tả

Nhớ - Viết: Cao Bằng.

I/ Mục tiêu.

1- Nhớ-viết đúng, trình bày đúng 4 khổ thơ đầu của bài thơ Cao Bằng

2- Viết hoa đúng các tên ngời, tên địa lí Việt Nam

3- Giáo dục ý thức rèn chữ viết

- Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ

A/ Kiểm tra bài cũ

-Đọc cho HS soát lỗi

- Chấm chữa chính tả ( 7-10 bài)

- HD học sinh làm bài tập vào vở bài tập

+ Chữa, ghi điểm những em làm tốt

C) Củng cố - dặn dò

-Tóm tắt nội dung bài

- Chữa bài tập giờ trớc

- Nhận xét

- 2 em đọc thuộc lòng đoạn viết

- Lớp đọc thầm lại, chú ý dấu các câu, tên riêng

+Viết bảng từ khó:

- HS nhớ lại, tự viết bài vào vở

- Đổi vở, soát lỗi theo cặp hoặc tự đối chiếu trong sách giáo khoa để sửa sai

- Đọc yêu cầu bài tập 2

Trang 4

- Vận dụng vốn từ đã học, làm tốt các bài tập ứng dụng.

- Giáo dục các em ý thức học tốt bộ môn

- Học sinh: từ điển, phiếu bài tập

III/ Các hoạt động dạy-học

Giáo viên Học sinh

- Nhận xét, ghi điểm

B/ Bài mới :

1) Giới thiệu bài

- Nêu mục đích, yêu cầu bài học

2) Hớng dẫn học sinh làm bài tập

* Bài 1

- Gọi 1 em đọc yêu cầu, HD nêu miệng

- Gọi nhận xét, sửa sai

-Học sinh chữa bài giờ trớc

- Tích cực học tập và rèn luyện để góp phần xây dựng và bảo vệ quê hơng, đất nớc

- Quan tâm đến sự phát triển của đất nớc, tự hào về truyền thống, về nền văn hoá và lịch

sử của dân tộc Việt Nam

- Giáo dục các em ý thức học tốt bộ môn

- T liệu, phiếu

- Thẻ màu

2/ Bài mới : Giới thiệu

a/ Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin

* Mục tiêu: HS có những hiểu biết ban đầu

về kinh tế, văn hoá và truyền thống, con ngời

Trang 5

b/ Hoạt động 2: Thảo luận nhóm.

Mục tiêu: HS có thêm hiểu biết và tự hào về

đất nớc Việt Nam

* Mục tiêu: HS củng cố những hiểu biết về tổ

quốc Việt Nam

- Hiểu nghĩa các từ khó trong bài, hoàn cảnh ra đời của bài thơ

*Hiểu nội dung: Các chú công an thơng yêu các cháu HS ; sẵn sàng chịu gian khổ, khó khăn

để bảo vệ cuộc sống thanh bình và tơng lai tơi đẹp của các cháu

- Rèn kĩ năng đọc diễn cảm cho học sinh

- Giáo dục các em ý thức học tập tốt

- Giáo viên: nội dung bài, tranh minh hoạ

2/ Bài mới : Giới thiệu bài

Bài giảng

a/ Luyện đọc

- HD chia đoạn (4 đoạn)

- Giáo viên đọc mẫu

b/ Tìm hiểu bài

* GV cho học sinh đọc thầm các đoạn rồi lần

lợt nêu các câu hỏi cho các em suy nghĩ và

- 1 em đọc lại toàn bài

* Đêm khuya, gió rét, mọi ngời đã ngủ ngon giấc

* Ca ngợi những ngời chiến sĩ tận tỵu, quên mình vì hạnh phúc của trẻ thơ

* Tình cảm: xng hô thân mật, hỏi thăm giấc ngủ của bé, mong ớc Mai các cháu tung bay

* HS rút ra nội dung (mục I)

Trang 6

- Rèn kĩ năng tính toán chính xác, trình bày khoa học.

- Chữa bài giờ trớc

* Đọc yêu cầu

- HS tự làm bài, nêu kết quả và giải thích cách làm

+ Nhận xét bổ xung

- HS làm bảng con, báo cáo kết quả

- Theo dõi bạn kể, nhận xét đánh giá đúng lời kể của bạn

3- Giáo dục ý thức tự giác trong học tập

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan, bảng phụ

- Học sinh: sách, vở, báo chí về ngời hết mình bảo vệ trật tự an ninh

- HD học sinh tìm chuyện ngoài sgk

- Kiểm tra sự chuẩn bị ở nhà cho tiết học này

- Đọc nối tiếp các gợi ý trong sgk

+ Tìm hiểu và thực hiện theo gợi ý

Trang 7

b) HD thực hành kể chuyện, trao đổi về ý

nghĩa câu chuyện

- Dán bảng tiêu chuẩn đánh giá bài kể

- Một số em nối tiếp nhau nói trớc lớp tên câu chuyện các em sẽ kể, nói rõ đó là truyện nói về vấn đề gì

* Thực hành kể chuyện

- Kể chuyện trong nhóm

- Thi kể trớc lớp

- Nêu ý nghĩa câu chuyện

- Trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

* Nhận xét, tính điểm theo tiêu chuẩn:

- Nội dung

- Cách kể

- Khả năng hiểu câu chuyện

-Cả lớp bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất; bạn kể tự nhiên, hấp dẫn nhất; bạn đặt câu hỏi hay nhất

- Về nhà kể lại cho ngời thân nghe

-Địa lí:

Một số nớc ở châu Âu.

I/ Mục tiêu.

Học xong bài này, học sinh:

- Sử dựng lợc đồ để nhận biết vị trí địa lí, đặc điểm lãnh thổ của liên bang Nga, Pháp

- Nhận biết một số nét về dân c, kinh tế của Nga, Pháp

- Giáo dục các em ý thức học tôt bộ môn

- Giáo viên: nội dung bài, bản đồ tự nhiên châu Âu

A/ Khởi động

B/ Bài mới

1/ Liên bang Nga

a)Hoạt động 1: (làm việc theo cặp)

c/ Hoạt động 3:( làm việc theo nhóm nhỏ )

* Bớc 1: Cho HS đọc sgk, trao đổi trả lời các

câu hỏi

* Bớc 2: Gọi HS trình bày trớc lớp

- GV kết luận

C/ Hoạt động nối tiếp

- Cả lớp hát bài hát yêu thích

* HS làm việc theo cặp

- Các nhóm trình bày trớc lớp, kết hợp chỉ bản đồ

Trang 8

- Học sinh: sách, vở, bảng con, Ê ke

* HS quan sát

- HS rút ra quy tắc và công thức tính thể tíchhình hộp chữ nhật

- Giải một số ví dụ cụ thể về tính thể tích hình hộp chữ nhật

- Nhắc lại quy tắc và công thức tính

* HS tự làm bài, nêu kết quả

- Đổi vở kiểm tra chéo

* Đọc yêu cầu

- HS tự làm bài, nêu miệng trớc lớp

- HS làm bài, báo cáo kết quả

Bài giải:

Chiều cao của hòn đá là:

7 – 5 = 2 ( cm )Thể tích của hòn đá là:

10 x10 x2 = 200 ( cm3 ) Đáp số: 200 cm3

B/ Bài mới

- Nêu mục đích, yêu cầu giờ học (SGK)

động cho 1 trong 5 đề bài trong sgk

- GV cho HS quan sát cấu tạo 3 phần của 1

* Lớp theo dõi

- HS đọc thầm lại đề bài, suy nghĩ, lựa chọn

đề bài để lập chơng trình

Trang 9

chơng trình.

b/ Cho HS lập chơng trình hoạt động

- GV dán phiếu ghi tiêu chí đánh giá lên

bảng

- GV giữ lại bài làm tốt nhất để giúp HS hoàn

thiện bài của mình

3) Củng cố - dặn dò

- HS đọc lại

* HS tự lập chơng trình hoạt động vào vở( viết vắn tắt ý chính, khi trình bày mới nói thành câu )

Sau khi học bài này, học sinh biết:

- Lắp đợc mạch điện thắp sáng đơn giải: sử dụng pin, bóng đèn, dây điện

- Làm đợc thí nghiệm đơn giản trên mạch điện có nguồn điện là pin để phát hiện vật dẫndiiện hoặc cách điện

- Giáo dục các em lòng yêu thích bộ môn

- Giáo viên: nội dung bài

- Học sinh: sách, vở,

1/ Khởi động

2/ Bài mới

a)Khởi động: Mở bài

b) Hoạt động 1: Thực hành lắp mạch điện

* Mục tiêu: HS lắp đợc mạch điện đơn giản:

sử dụng pin, bóng đèn, dây điện

* Mục tiêu: HS làm đợc thí nghiệm đơn giản

trên mạch điện pin để phát hiện vật dẫn điện

3/ Hoạt động nối tiếp

- Cả lớp hát bài hát yêu thích

* Nhóm trởng điều khiển nhóm mình làm thí nghiệm nh HD ở mục thực hành

+ Đại diện các nhóm giới thiệu về mạch

điện của nhóm mình

+ Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

* Đọc mục bạn cần biết

- Quan sát hình 5, dự đoán kết quả

- Lắp mạch điện để kiểm tra

* Nhóm trởng điều khiển nhóm mình làm thí nghiệm nh HD, rút ra nhận xét

+ Đại diện các nhóm báo cáo

+ Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

Trang 10

- Nhắc chuẩn bị giờ sau.

-Âm nhạcGiáo viên chuyên dạy

* HS quan sát

- HS rút ra quy tắc và công thức tính thể tíchhình lập phơng

- Giải một số ví dụ cụ thể về tính thể tích hình lập phơng

- Nhắc lại quy tắc và công thức tính

* HS tự làm bài, nêu kết quả

- Đổi vở kiểm tra chéo

* Đọc yêu cầu

- HS tự làm bài, nêu miệng trớc lớp

- HS làm bài, báo cáo kết quả

Bài giải:

a/ Độ dài cạnh của hình lập phơng là:

( 8 + 7 + 9 ) : 3 = 8 ( cm )Thể tích của hình lập phơng là:

8 x 8 x 8 = 512 ( cm3 ) Đáp số: 512 cm3

_

Luyện từ và câu

Nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ.

I/ Mục tiêu.

1.Hiểu thế nào là một câu ghép thể hiện quan hệ tăng tiến

2.Biết tạo ra câu ghép mới ( thể hiện quan hệ tăng tiến ) bằng cách nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ, thay đổi vị trí các vế câu

3.Giáo dục ý thức tự giác học tập

- Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ

Trang 11

A/ Kiểm tra bài cũ.

B/ Bài mới

- Nêu mục đích, yêu cầu giờ học

- Lớp theo dõi sgk

- Lớp đọc thầm lại câu văn, suy nghĩ phân tích cáu tạo của câu ghép đã cho, khoanh tròn cặp quan hệ từ nối các vế câu

- HS nhận xét, bổ sung

* Đọc yêu cầu và làm việc cá nhân

- HS viết nhanh ra nháp những cặp quan hệ

- Trao đổi nhóm đôi, phân tích cấu tạo của câu ghép chỉ quan hệ tăng tiến trong mẩu chuyện vui

2 Biết tham gia sử lỗi chung; biết tự sửa lỗi thầy cô yêu cầu chữa trong bài viết của mình ,

tự viết lại một đoạn cho hay hơn

3.Giáo dục ý thức tự giác học tập

- Giáo viên: nội dung bài, một số lỗi cơ bản, bảng phụ

- Học sinh: sách, vở viết

B/ Bài mới

- Nêu mục đích, yêu cầu giờ học

2) Nhận xét chung và DH học sinh chữa một

số lỗi điển hình

- Nêu đề bài, một số lỗi điển hình, cho HS

nhận xét

3) Trả bài và hớng dẫn chữa bài

- Trả vở cho các em và HD chữa lỗi

- Đọc mẫu bài văn, đoạn văn hay

4) Củng cố - dặn dò

* Đọc yêu cầu, xác định đề bài

- Nêu nhận xét chung về kết quả bài viết của cả lớp

- Lên bảng chữa lỗi sai, chữa vở nháp

- Trao đổi về bài chữa trên bảng

* Sửa lỗi trong bài ( tự sửa lỗi, trao đổi với bạn để kiểm tra)

- Học tập những đoạn văn, bài văn hay

- Viết lại một đoạn trong bài làm

* 1-2 em trình bày trớc lớp

Trang 12

- Nhận xét tiết học.

- Dặn những em cha đạt về nhà viết lại

-KỸ THUẬT

LẮP XE CẦN CẨU (Tiờ́t 2)

I Mục tiờu Học sinh :

- Chọn đúng và đủ số lượng cỏc chi tiờ́t đờ̉ lắp xe cần cẩu

- Biờ́t cỏch lắp và lắp được xe cần cẩu theo mẫu

-Xe lắp tương đối chắc chắn và cú thờ̉ chuyờ̉n động được

* Với học sinh khộo tay: Lắp được xe cần cẩu theo mẫu Xe lắp chắc chắn, chuyờ̉n động

dễ dàng; tay quay, dõy tời quấn vào và nhả ra được

- Rèn luyợ̀n tính cẩn thọ̃n và đảm bảo an toàn trong khi tực hành

II Đụ̀ dùng dạy học.

- Bộ lắp ghộp mụ hình kỹ thuọ̃t

III Các hoạt đụ̣ng dạy học chủ yờ́u.

1 ễ̉n định.

2 Kiờ̉m tra bài cũ.

- Kiờ̉m tra dụng cụ học tọ̃p

3 Dạy bài mới.

a Giới thiợ̀u bài : lắp xe cần cẩu

b Hoạt động 3 :

- Quan sỏt kiờ̉m tra

c Hoạt động 4 :

- Nhọ̃n xột, tuyờn dương

4 Củng cụ́, dặn dò.

- Nhọ̃n xột tiờ́t học

- Dặn học sinh tự chuẩn bị tiờ́t sau

- Hỏt

- Cả lớp

- Nghe, nhắc lại

- Thực hành (nhúm)

- Chọn chi tiờ́t

- Lắp từng bộ phọ̃n

- Đỏnh giỏ sản phẩm

- Trưng bày sản phẩm

- Nhọ̃n xột, bình chọn

Trang 13

Sau khi học bài này, học sinh biết:

- Trình bày tác dụng của năng lợng mặt trời trong tự nhiên

- Kể tên một số phơng tiện máy móc, hoạt động của con ngời sử dụng năng lợng mặt trời

- Giáo dục các em ý rhức học tập tốt

- Giáo viên: nội dung bài

- Học sinh: sách, vở,

1/ Khởi động

2/ Bài mới

a)Khởi động: Mở bài

b) Hoạt động 1: Thảo luận

* Mục tiêu: HS nêu đợc ví dụ về tác dụng của

năng lợng mặt trời trong tự nhiên

* Cách tiến hành

+ Bớc 1: Làm việc theo nhóm

+ Bớc 2: Làm việc cả lớp

- GV chốt lại câu trả lời đúng, rút ra KL

c) Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận

* Mục tiêu: HS kể đợc một số phơng tiện,

máy móc, hoạt động của con ngời sử dụng

Trang 14

+ Bớc 2: Làm việc cả lớp.

- GV chốt lại câu trả lời đúng, rút ra KL

d/ Hoạt động 3:Trò chơi

* Mục tiêu: Củng cố cho HS những kiến thức

đã học vè vai trò của năng lợng mặt trời

- GV nêu tên trò chơi, HD luật chơi

3/ Hoạt động nối tiếp

1 KT: Củng cố và nõng cao thờm cho cỏc em những kiờ́n thức về văn kờ̉ chuyợ̀n

2- KN: Rèn cho học sinh kĩ năng làm văn

3- GD: Giỏo dục học sinh ý thức ham học bộ mụn

II Đồ dùng dạy học :

1- GV: Phấn màu, bảng phụ.SGK, Hệ thống bài tập

2- HS:Vở, SGK, nhỏp, ụn lại kiến thức cũ

III/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của giỏo viờn Họat động của học sinh

1.ễn định:

2 Kiểm tra: Nờu dàn bài chung về văn tả

người?

3.Bài mới: Giới thiợ̀u - Ghi đầu bài.

- GV cho HS đọc kĩ đề bài.

- Cho HS làm bài tọ̃p.

- Gọi HS lần lượt lờn chữa bài

- GV giúp đỡ HS chọ̃m.

- GV chấm một số bài và nhọ̃n xột.

- HS trình bày.

- HS đọc kĩ đề bài.

- HS làm bài tọ̃p.

- HS lần lượt lờn chữa bài

Bài tập 1: Đọc cõu chuyợ̀n dưới đõy và trả lời cỏc cõu hỏi bằng cỏch chọn ý trả lời đúng

nhất Khoanh trũn vào chữ a, b, c ở cõu trả lời em cho là đúng nhất

Ai can đảm?

- Bõy giờ thì mình khụng sợ gì hờ́t! Hựng vừa núi vừa giơ khẩu súng lục bằng nhựa ra khoe

- Mình cũng vọ̃y, mình khụng sợ gì hờ́t! – Thắng vừa núi vừa vung thanh kiờ́m gỗ lờn

Tiờ́n chưa kịp núi gì thì đàn ngỗng đi vào sõn Chúng vươn dài cổ kờu quàng quạc, chúi mỏ

về phía trước, định đớp bọn trẻ

Hựng đút vội khẩu súng lục vào túi quần và chạy biờ́n Thắng tưởng đàn ngỗng đờ́n giọ̃tkiờ́m của mình, mồm mờ́u mỏo, nấp vào sau lưng Tiờ́n

Tiờ́n khụng cú súng, cũng chẳng cú kiờ́m Em liền nhặt một cành xoan, xua đàn ngỗng ra

xa Đàn ngỗng kờu quàng quạc, cổ vươn dài, chạy miờ́t

1) Cõu chuyợ̀n trờn cú mấy nhõn vọ̃t?

Định dạng
Số trang	22
Dung lượng	36,77 KB