- Mời 1HS đọc cho 3 bạn lên bảng viết tên - Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn làm c¸c b¹n HS trong truyÖn Buæi häc thÓ dôc.. - Mét em nªu yªu cÇu bµi tËp.[r]
Trang 1Thứ hai ngày 2 tháng 4 năm 2012
Nghỉ bù giỗ tổ hùNG vƯƠng
Thứ ba ngày 3 tháng 4 năm 2012 Tập đọc – kể chuyện
Buổi tập thể dục (t1)
I.Mục đích yêu cầu
* Tập đọc:
- Chú ý các từ ngữ khó tên riêng nớc ngoài: Đê - rốt - xi, Cô - rét - ti, Xtác - đi;
Ga - rô - nê, Nen - li, khuyến khích, khuỷu tay …
- Đọc đúng giọng các câu cảm, câu cầu khiến
- Hiểu ND: Ca ngợi quyết tâm vợt khó của một HS bị tật nguyền
( TL đợc các câu hỏi trong SGK)
*Kể chuyện:
- Bớc đầu biết kể lại đợc từng đoạn câu chuyện theo lời của nhân vật
* HSG Biết kể toàn bộ câu chuyện
*KNS: - Tự nhận thức; xá định giá trị cá nhân Thể hiện sự cảm thông
- Rèn kỹ năng nghe
II Chuẩn bị
Tranh minh họa truyện trong SGK, tranh về gà tây, bò mộng
III Các hoạt động dạy học:
1.Tập đọc
A Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS lên bảng đọc bài “Cùng vui chơi
“
- Nhận xét ghi điểm
B Bài mới:
1 Giới thiệu bài : GV nêu MĐYC tiết
học
2 Luyện đọc:
GV hớng dẫn HS luyện đọc nh các tiết
trớc
3 Tìm hiểu nội dung
- Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 và trả lời
câu hỏi :
+ Nhiệm vụ của bài tập thể dục là gì ?
+ Các bạn trong lớp thực hiện tập thể dục
nh thế nào ?
- Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 2
+ Vì sao Nen - li đợc miễn tập thể dục ?
+ Vì sao Nen - li cố xin thầy cho đợc tập
nh mọi ngời ?
- Yêu cầu đọc thầm đoạn 2 và đoạn 3
+ Tìm những chi tiết nói lên quyết tâm
của Nen - li ?
- Ba em lên bảng đọc bài “C ùng vui chơi“
- Cả lớp theo dõi, nhận xét
- Lớp lắng nghe GV đọc mẫu
- Nối tiếp nhau đọc từng câu
- Luyện đọc các từ khó ở mục A
- 4 em đọc nối tiếp 4 đoạn trong câu chuyện
- Giải nghĩa các từ sau bài đọc (Phần chú thích)
- Học sinh đọc từng đoạn trong nhóm
- Lớp đọc đồng thanh đoạn 1
- Hai em nối tiếp nhau đọc đoạn 2 và 3
- Cả lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi + Mỗi em phải leo lên trên cùng của một cái cột cao rồi đứng thẳng ngời trên chiếc
xà ngang trên đó
+ Đê - rốt - xi và Cô - rét - ti leo nh hai con khỉ, Xtác - đi thở hồng hộc mặt đỏ
nh gà tây…
- Lớp đọc thầm đoạn 2
+ Vì cậu bị tật từ lúc còn nhỏ, bị gù lng + Vì cậu muốn vợt qua chính mình, muốn làm những việc các bạn làm đợc
- Đọc thầm đoạn 2 và đoạn 3
+ Leo một cách chật vật, mặt đỏ nh lửa,
mồ hôi ớt đãm trán.Thầy bảo cậu có thể xuống nhng cậu cố gắng leo
Trang 2- Em có thể tìm thêm một số tên khác
thích hợp để đặt cho câu chuyện ?
4 Luyện đọc lại:
- Mời 3 HS tiếp nối thi đọc 3 đoạn của
câu chuyện
- Theo doic nhắc nhở cách đọc
- Mời một tốp 5HS đọc theo vai
- Theo dõi bình chọn em đọc hay nhất
+ Cậu bé can đảm ; Nen - li dũng cảm ; Một tâm gơng đáng khâm phục
- 3 em tiếp nối thi đọc 3 đoạn câu chuyện
- 5 em đọc phân vai : Ngời dẫn chuyện, thầy giáo, Nen - li và 3 em cùng nói: “Cố lên !“
- Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất
TOáN
Tiết 140: Diện tích hình chữ nhật
I.Mục tiêu:
- Biết qui tắc tính diện tích hình chữ nhật khi biết hai cạnh của nó
- Vận dụng tính diện tích một số hình chữ nhật đơn giản theo đơn vị đo là xăng-ti-mét vuông.( Bài 1, bài 2, bài 3)
II Chuẩn bị Bộ đồ dùng học toán
III.Các hoạt động dạy học:
A .Bài cũ:
- GV đọc, yêu cầu HS lên bảng viết
các số đo diện tích:
+ Một trăm linh bảy xăng-ti-mét
+ Ba mơi xăng-ti-mét
+ Hai nghìn bảy trăm mời tám
xăng-ti-mét
B Bài mới:
1 Giới thiệu bài: GV nêu MĐYC
tiết học
2 Khai thác:
Xây dựng qui tắc tính diện tích
HCN:
- GV gắn HCN lên bảng
+ Mỗi hàng có mấy ô vuông ?
+ Có tất cả mấy hàng nh thế ?
+ Hãy tính số ô vuông trong HCN ?
+ Diện tích 1 ô vuông có bao nhiêu
cm2 ?
+ Chiều dài HCN là bao nhiêu cm,
chiều rộng dài bao nhiêu cm ?
+ Tính diện tích HCN ?
=> Rút ra quy tắc
- Ghi quy tắc lên bảng
- Cho HS đọc nhiều lần QT, ghi nhớ
3 Luyện tập:
Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu và mẫu
- Phân tích mẫu
- Yêu cầu HS nêu lại cách tính chu vi
và diện tích HCN
- Yêu cầu tự làm bài
- Mời 2 em lần lợt lên bảng chữa bài
- GV nhận xét đánh giá
- 2HS lên bảng làm bài
- Lớp theo dõi nhận xét bài bạn
- Lớp theo dõi GV giới thiệu
- Lớp quan sát lên bảng và TLCH:
+ Mỗi hàng có 4 ô vuông
+ Có tất cả 3 hàng
+ Số ô vuông trong HCN là: 4 x 3 = 12 (ô vuông)
+ Diện tích 1 ô vuông là 1cm2 + Chiều dài HCN là 4cm, chiều rộng là 3cm
+ Diện tích HCN là: 4 x 3 = 12 (cm2)
+ Muốn tính diện tích HCN ta lấy chiều dài nhân với chiều rộng (cùng đơn vị đo).
- HS đọc QT trên nhiều lần
- Một em đọc yêu cầu và mẫu
- Một em nêu lại cách tính chu vi và diện tích HCN
- Cả lớp tự làm bài
- 2 em lên bảng chữa bài, cả lớp nhận xét bổ sung
Diện tích 40 cm2 256 cm2
Trang 3Bài 2:
- Gọi HS đọc bài toán
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở
Bài 3:
- Gọi HS đọc bài toán
4 Củng cố
- Cho HS nhắc lại QT tính diện tích
HCN
- Về nhà học thuộc QT và xem lại
các BT
HCN
- Một em đọc bài toán
- Cả lớp phân tích bài toán rồi tự làm bài vào vở
- Một HS lên bảng giải bài, lớp nhận xét bổ sung
Bài giải:
Diện tích của miếng bìa HCN là:
14 5 = 70 (cm2)
Đáp số: 70 cm2
- Một em đọc bài toán
- Vài HS nhắc lại QT tính diện tích HCN
a DT hình CN là:
5 3 = 15 (cm2)
b Đổi 2dm = 20 cm
DT hình chữ CN là:
20 9 = 180 (cm2) _
Chiều Tập đọc – kể chuyện
Buổi tập thể dục (t2)
I Mục đích Yêu cầu:
Nh tiết 1 III Các hoạt động dạy học:
Kể chuyện
1 GV nêu nhiệm vu:
Kể lại toàn bộ câu chuyện bằng lời của
nhân vật
2 Hớng dẫn kể từng đoạn câu chuyện:
- Yêu cầu chọn kể lại câu chuyện theo lời
một nhân vật
- Gọi 1HS đọc yêu cầu và mẫu
- Yêu cầu từng cặp tập kể đoạn 1 theo lời
một nhân vật
- Mời 1 số HS thi kể trớc lớp
- GV cùng lớp bình chọn HS kể hay nhất
5 Củng cố- dặn dò:
- Câu chuyện trên cho ta thấy điều gì ?
- Về nhà đọc lại bài và xem trớc bài mới
- Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học
- HS tự chọn một nhân vật để tập kể lại câu chuyện (có thể là lời của Nen - li hay của Đê - rốt - xi, Cô - rét - ti, hoặc Ga - rô
- nê )
- Một em kể mẫu lại toàn bộ câu chuyện
- Từng cặp tập kể đoạn 1 theo lời của một nhân vật trong chuyện
- 3 em lên thi kể câu chuyện trớc lớp
- Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay nhất
- Truyện ca ngợi quyết tâm vợt khó của một HS bị tật nguyền
_
Toán(tăng) Tiết 141: Luyện tập
I Mục tiêu
- Rèn kĩ năng tính diện tích hình chữ nhật có kích thớc cho trớc
- Biết tính diện tích hình chữ nhật.( Bài 1, bài 2, bài 3)
- GD hs tính cẩn thận, chính xác
II/ Chuẩn bị : - Hình vẽ trong bài tập 2
III/ Các hoạt động dạy học:
A Kiểm tra bài cũ
- Nêu cách tính chu vi, diện tích HCN ?
- GV nhận xét
B Bài mới
1.Giới thiệu bài:
Trang 42 Thực hành:
Bài 1:
- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu bài tập
- Tính chu vi diện tích thế nào?
- Để thực hiện ta cần chú ý gì về đơn vị đo? - HS nêu ý kiến, làm bài.
* Đổi 4dm = 40 cm Diện tích của HCN là:
40 8 = 320 (cm2) Chu vi của HCN là:
- GV gọi HS đọc bài, nhận xét (40 + 8) 2 = 96 (cm2)
- GV hớng dẫn HS thống nhất đáp án đúng Đáp số: 320 cm2; 96 cm2
- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS làm bài
- Gọi h/s nêu cách tính a Diện tích hình CN ABCD là:
Diện tích CN DMNP là:
20 8 = 160 (cm2)
b Diện tích hình H là:
GV hớng dẫn HS thống nhất đáp án đúng Đ/S: a, 80 cm2 ; 160cm2
b 240 cm2 Bài 3:
- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu
Chiều dài gấp đôi chiều rộng Diện tích hình chữ nhật:
Diện tích: … cm2 10 5 = 50 (cm2)
- GV nhận xét đánh giá - HS đọc kết quả
C Củng cố
- Nêu cách tính chu vi và diện tích hình chữ
nhật?
Tiếng Việt (tăng) Chính tả; nghe- viết: Buổi học thể dục Viết tên ngời nớc ngoài Phân biệt s/x;in/inh
I Mục đích yêu cầu:
- Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi
- Viết đúng các tên riêng ngời nớc ngoài trong câu chuyện Buổi học thể dục (BT2)
- Làm đúng BT (3) a/b hoặc bài tập CT phơng ngữ do GV soạn
II Chuẩn bị : - Bảng lớp viết bài tập 3a.
II Các hoạt động dạy học chủ yếu :
1 Kiểm tra bài cũ:
- Yêu cầu 2HS viết ở bảng lớp, cả lớp viết
vào bảng con các từ có dấu hỏi/ dấu ngã
- Nhận xét đánh giá chung
2 Bài mới:
a) Giới thiệu bài
- 2HS lên bảng viết: luyện võ, nhảy cao,
thể dục, thể hình,…
- Cả lớp viết vào giấy nháp
- Lớp lắng nghe giới thiệu bài
Trang 5b) Hớng dẫn nghe viết :
Hớng dẫn chuẩn bị:
- Đọc đoạn chính tả 1 lần:
- Yêu cầu hai em đọc lại bài cả lớp đọc
thầm
- Đoạn văn trên có mấy câu ?
+ Câu nói của thầy giáo đặt trong dấu gì ?
+ Những chữ nào trong bài cần viết hoa ?
- Yêu cầu lấùy bảng con và viết các tiếng
khó
- GV nhận xét đánh giá
Đọc cho HS viết vào vở
Chấm, chữa bài
c/ Hớng dẫn làm bài tập:
Bài 2 : - Nêu yêu cầu của bài tập 2a
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở
- Mời 1HS đọc cho 3 bạn lên bảng viết tên
các bạn HS trong truyện Buổi học thể dục
- Nhận xét bài làm HS và chốt lại lời giải
đúng
Bài 3a: - Nêu yêu cầu của bài tập
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở
- Gọi 3 em lên bảng thi làm bài nhanh
- Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn
- Nhận xét bài làm HS và chốt lại lời giải
đúng
d) Củng cố
- Về nhà luyện viết lại những chữ đã viết
sai
- Lớp lắng nghe giáo viên đọc
- 2 học sinh đọc lại bài
- Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài + Đặt trong dấu ngoặc kép
+ Viết hoa các chữ đầu tên bài, đầu
đoạn, đầu câu, riêng
- Cả lớp viết từ khó vào bảng con:
Nen-li, cái xà, khuỷu tay, thở dốc, rạng rỡ, nhìn xuống,
- Cả lớp nghe và viết bài vào vở
- Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì
- 1 em nêu yêu cầu BT
- HS làm vào vở
- Một em đọc, 3 em lên bảng thi viết nhanh tên các bạn trong truyện
- Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn làm nhanh nhất:
Đê-rốt-xi ; Cô-rét-ti ; Xtác -đi ;
Ga-rô-nê và Nen - li.
- Một em nêu yêu cầu bài tập
- HS tự làm bài vào vở
- Ba em lên bảng thi đua làm bài,
Cả lớp nhận xét bổ sung: nhảy xa -nhảy sào - sới vật
Thứ t ngày 4 tháng 3 năm 2012
Tập đọc
Luyện đọc : Lời kêu gọi toàn dân thể dục (GDKNS)
I.Mục đích yêu cầu
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng giữa các dấu câu và cụm từ
- Bớc đầu hiểu biết tính đúng đắn, giàu sức thuyết phục trong lời kêu gọi toàn quốc tập thể dục của Bác Hồ Từ đó có ý thức luyện tập để bồi bổ sức khỏe trả lời đợc các câu hỏi SGK
- HS ý thức học tập
* GD KNS: Đảm nhận trách nhiệm ; xác định giá trị Lắng nghe tích cực.
II Chuẩn bị - - Tranh minh họa bài đọc trong SGK.
- Bảng phụ viết đoạn văn cần hớng dẫn HS luyện đọc
III.Các hoạt động dạy hoc chủ yếu:
1 Kiểm tra bài cũ
- Gọi HS lên bảng đọc bài “Buổi tập thể
dục“
- Nhận xét ghi điểm
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài :
b) Luyện đọc:
GV hớng dẫn luỵên đọc nh các tiết
tr-ớc
- Ba em lên bảng đọc bài “Buổi tập thể dục“
- Cả lớp theo dõi, nhận xét
- Nối tiếp nhau đọc từng đoạn
- Luyện đọc các từ khó ở mục A
- 3 em đọc nối tiếp 3 đoạn trong câu chuyện
- Giải nghĩa các từ sau bài đọc (Phần chú
Trang 6c) Tìm hiểu nội dung
- Yêu cầu đọc thầm bài văn trao đổi trả
lời câu hỏi:
+ Sức khỏe cần thiết nh thế nào đối với
việc xây dựng và bảo vệ tổ quốc
+ Vì sao tập thể dục là bổn phận của
mỗi ngời yêu nớc ?
+ Em hiểu ra điều gì sau khi đọc “ Lời
kêu gọi toàn quốc tập thể dục “ của Bác
Hồ ?
+ Em sẽ làm gì sau khi học xong bài
này ?
=> Nội dung chính bài đọc: Nh mục I
d) Luyện đọc lại :
- Mời một em khá chọn một đoạn trong
bài để đọc
- Hớng dẫn đọc đúng một số câu
- Yêu cầu 3 – 4 HS thi đọc đoạn văn
- Mời hai HS đọc lại cả bài
- Nhận xét đánh giá bình chọn em đọc
hay
đ) Củng cố
- Gọi 2 - 4 HS nêu nội dung bài
- Dặn dò HS về nhà đọc bài
thích)
- Học sinh đọc từng đoạn trong nhóm
- Lớp đọc đồng thanh cả bài
- Lớp đọc thầm cả bài trả lời câu hỏi + Giúp giữ gìn dân chủ, xây dựng nớc nhà, gây đời sống mới.Việc gì cũng phải cần có sức khỏe mới làm đợc
+ Vì mỗi ngời dân yếu ớt là cả nớc yếu ớt, mỗi ngời dân khỏe mạnh là cả nớc khỏe mạnh,…
+ Bác Hồ là tấm gơng sáng về luyện tập thể duc, Sức khỏe là vốn quí / Mỗi ngời đều phải có bổn phận bồi bổ sức khỏe … + Em sẽ siêng năng luyện tập thể dục / Từ nay hàng ngày em sẽ tập thể dục …
- Lắng nghe bạn đọc mẫu
- Lớp luyện đọc theo hớng dẫn của GV
- Lần lợt từng em thi đọc đoạn văn
- Hai bạn thi đọc lại cả bài
- Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọc hay nhất
- 2 đến 4 em nêu nội dung vừa học
Toán
Tiết 142: Diện tích hình vuông
I Yêu cầu:
- Biết quy tắc tính diện tích hình vuông theo số đo cạnh của nó
- Bớc đầu vận dụng tính diện tích một số hình vuông theo đơn vị đo là xăng-ti-mét vuông
- Giáo dục HS chăm học
II.Chuẩn bị Một số hình vuông bằng bìa có số đo cạnh 4cm,10 cm, Phiếu học tập III Các hoạt động dạy học
1.Bài cũ :
- Gọi 1 em lên bảng sửa bài tập về
nhà
- Chấm vở tổ 2
- Nhận xét ghi điểm
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b) Khai thác :
Xây dựng qui tắc tính diện tích hình
vuông
- GV gắn hình vuông lên bảng
- Yêu cầu quan sát đếm số ô vuông
có trong hình vuông ?
- Yêu cầu tính số ô vuông bằng cách
lấy số ô của một hàng nhân với số ô
của một cột ?
- Gợi ý để HS rút ra cách tính diện
tích bằng cách lấy 3 ô nhân 3 ô
bằng 9 ô
- Đa ra một số hình vuông với số ô
khác nhau yêu cầu tính diện tích ?
- Nhận xét đánh giá bài làm của HS
- Một em lên bảng chữa bài tập số 3
Chiều dài HCN là : 5 x 2 = 10 cm Diện tích HCN : 10 x 5 = 50 (cm 2)
- Lớp theo dõi nhận xét bài bạn
- Lớp quan sát lên bảng theo dõi GV hớng dẫn để nắm về cách tính diện tích hình vuông
- Thực hành đếm và nêu : Hàng ngang có 3 ô vuông 1cm2, cột dọc có 3 ô vuông 1 cm2
- Vậy số ô vuông của cả hình vuông là :
3 x 3 = 9 (ô vuông)
- Vì 1 ô vuông bằng 1 cm 2 nên : 3 x 3 = 9 (cm2)
- Vài HS nêu lại cách tìm diện tích
- Tơng tự cách tính ở ví dụ 1 lớp thực hành
Trang 7c) Luyện tập:
Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.
- Kẻ lên bảng nh SGK
- Yêu cầu HS nêu lại cách tính chu vi
và diện tích hình vuông
- Yêu cầu HS tự làm bài
- Mời một em lên thực hiện và điền
kết quả vào từng cột trên bảng
- GV nhận xét đánh giá
Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở
- Mời một em lên bảng giải bài
- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và
chữa bài
- GV nhận xét đánh giá
Bài 3:
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập
- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở
- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa
bài
c) Củng cố
- Cho HS nhắc lại QT tính diện tích
HV
- Về nhà học thuộc QT và xem lại
các BT đã làm
tính diện tích một số hình vuông khác nhau
- Một em nêu yêu cầu đề bài
- Một em nêu lại cách tính chu vi và diện tích hình vuông
- Cả lớp thực hiện làm bài
- Một em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung:
- Một em nêu yêu cầu đề bài
- Cả lớp làm vào vở bài tập
- Một HS lên bảng tính, lớp theo dõi bổ sung
Giải :
Đổi : 80 mm = 8 cm Diện tích tờ giấy là :
8 x 8 = 64 ( cm2)
Đ/S : 64 cm2
- Một em nêu yêu cầu đề bài - Lớp thực hiện vào vở
- Một em lên chữa bài, lớp bổ sung
- 3 em nhắc lại QT
Tập làm văn
Viết về một trận thi đấu thể thao
I Mục tiêu :
- Dựa vào bài văn miệng tiết trớc HS viết đợc một đoạn văn ngắn gọn, mạch lạc khoảng 6 câu kể lại một trận thi đấu thể thao mà em đã có dịp xem.Bài viết đủ ý, diễn đạt rõ ràng, thành câu, giúp ngời nghe hình dung đợc trận đấu thể thao
- Giáo dục HS chăm học
II Chuẩn bị :
Bảng lớp viết 6 câu hỏi gợi ý bài tập 1 tiết tập làm văn tuần 28
III Các hoạt động dạy học chủ yếu :
1 Kiểm tra bài cũ:
- Gọi hai em lên bảng kể về một trận
thi đấu thể thao mà em đã có dịp xem
bài 1 tuần 28
2.Bài mới:
a/ Giới thiệu bài:
b/ Hớng dẫn làm bài tập :
Bài 1: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập
- Gợi ý để HS có thể nhớ lại những nội
dung cơ bản đã kể ở tuần 28
- Nhắc nhớ về cách trình bày lại những
điều vừa kể thành một đoạn văn viết
liền mạch
- Yêu cầu lớp thực hiện viết bài
- Theo dõi giúp đỡ những HS yếu
- Mời một số em đọc lại bài văn viết
tr-ớc lớp
- Nhận xét và chấm điểm một số bài
văn tốt
c) Củng cố
- Hai em lên bảng “ Kể lại một trận thi đấu thể thao mà em đã đợc xem qua bài tập 1
đã học
- Một em đọc yêu cầu đề bài
- Thực hiện viết lại những điều đã kể ở bài tập 1 đã học ở tuần 28 thành một đoạn văn liền mạch khoảng 5 - 7 câu kể về một trận thi đấu thể thao
- Bốn em đọc bài viết để lớp nghe
- Nhận xét bình chọn bạn viết hay nhất
Trang 8- Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau - Hai em nhắc lại nội dung bài học.
Bài tham khảo: Nhân ngày 26/3 vừa qua, tại sân vận động trờng em có tổ chức trận thi đấu bóng đá chung kết giữa hai đội 5A và 5B Mới sáng sớm, sân trờng đã chật ních ngời Em và Phong cũng đến sớm để tìm một chỗ ngồi sao cho dễ quan sát.
Sau lời tuyên bố khai mạc trận đấu của thầy Hiệu trởng, hai đội lần lợt ra sân Đội 5A các anh mặc
áo đỏ quần xanh, đội 5B mặc áo xanh quần trắng Hai đội làm thủ tục bắt tay nhau, chào khán giả Tiếng còi của thầy Tổng phụ trách vừa cất lên hai đội đã lao vào cớp bóng Đội trởng 5A dẫn bóng rất hay, quả bóng đi lắt léo, luồn qua chân ngời này ngời khác khiến cho các cầu thủ 5B không làm cách nào lấy đợc bóng Một cú đá cực mạnh từ xa bay vụt đầu thủ môn 5B lọt vào lới, thủ môn 5B lặng lẽ vào khung thành nhặt bóng.
Sang hiệp 2, tình thế trận đấu càng hấp dẫn hơn, đội 5A liên tục tấn công buộc đội 5B phải phòng thủ, đội 5A hởng quả phạt góc hẹp bên phải, một cú sút bằng chân trái của anh Huy đi thẳng vào khung thành lới của 5B lại rung lên lần nữa Tất cả vận động viên vỗ tay cổ vũ đội 5A tởng chừng không dứt.
Tỉ số giữa hai đội là 2 - 0 nghiêng về đội 5A Mặc dù trận đấu đã kết thúc, nhng d âm của nó mãi còn in đậm trong tâm trí em về sự nhiệt tình, hăng say và lối chơi đẹp của các cầu thủ 5A.
_
Tập viết
Ôn chữ hoa T(tiếp)
I.Mục tiêu
- Viết đúng và tơng đối nhanh chữ hoa T (1 dòng chữ Tr)
- Viết đúng tên riêng Trường Sơn bằng chữ cỡ nhỏ (1 dòng) Viết câu ứng dụng Trẻ em nh búp trên cành / Biết ăn biết ngủ, biết học hành là ngoan bằng cỡ chữ nhỏ
- Rèn HS viết đúng mẫu chữ, GDHS biết giữ vở sạch
II Chuẩn bị:
Mẫu chữ viết hoa T(Tr), tên riêng Trờng Sơn và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li
III Các hoạt động dạy học:
1 Kiểm tra bài cũ
- KT bài viết ở nhà của học sinh của HS
-Yêu cầu HS nêu từ và câu ứng dụng đã học
tiết trớc
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b)Hớng dẫn viết trên bảng con
Luyện viết chữ hoa :
- Yêu cầu học sinh tìm các chữ hoa có trong
bài
- Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết từng
chữ
- Yêu cầu học sinh tập viết chữ Tr và S vào
bảng con
Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng:
- Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng
- Giới thiệu về Trường Sơn
- Yêu cầu HS tập viết trên bảng con
Luyện viết câu ứng dụng :
- Yêu cầu một học sinh đọc câu ứng dụng
+ Câu ứng dụng khuyên điều gì ?
- Yêu cầu luyện viết trên bảng con các chữ
viết hoa có trong câu ca dao
c) Hớng dẫn viết vào vở :
- Nêu yêu cầu viết chữ Tr một dòng cỡ nhỏ,
chữ S, B: 1 dòng
- Hai em lên bảng viết tiếng: Thăng Long, Thể dục
- Lớp viết vào bảng con
- Các chữ hoa có trong bài: T (Tr), S,
B
- Lớp theo dõi giáo viên và cùng thực hiện viết vào bảng con
- Một học sinh đọc từ ứng dụng: Trờng Sơn
- Lắng nghe
- Luyện viết từ ứng dụng vào bảng con
- 1HS đọc câu ứng dụng:
Trẻ em như bỳp trờn cành Biết ăn biết ngủ, biết học hành là
ngoan
+ Thể hiện tình cảm yêu thơng của Bác Hồ đối với trẻ em Bác Hồ khuyên các em phải ngoan ngoãn chăm học
- Lớp thực hành viết trên bảng con: Trẻ em
Trang 9- Viết tên riêng Trờng Sơn 2 dòng cỡ nhỏ
- Viết câu ứng dụng 2 lần
- Nhắc nhớ học sinh về t thế ngồi viết, cách
viết các con chữ và câu ứng dụng đúng
mẫu
d/ Chấm chữa bài
đ/ Củng cố
- Giáo viên nhận xét đánh giá
- Về nhà luyện viết thêm để rèn chữ
- Lớp thực hành viết vào vở theo hớng dẫn của giáo viên
- Lắng nghe rút kinh nghiệm
Toán (Tăng)
Dạy TNXH : Tiết 56: Thực hành đi thăm thiên nhiên
I Mục tiêu
- Quan sát và chỉ đợc các bộ phận bên ngoài của các cây, con vật đã gặp khi đi thăm thiên nhiên
- Biết phân loại đợc một số cây con vật đã gặp
- Hứng thú với cảnh quan thiên nhiên, chăm chỉ học tập
* GD KNS: Tìm kiếm và xử lí thông tin.
II Chuẩn bị: - Tranh ảnh trong sách trang 108, 109
- Mỗi HS 1 tờ giấy A4, bút màu Giấy khổ to, hồ dán
I II Lên lớp
1 Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra bài "Mặt Trời"
- Gọi 2 học sinh trả lời nội dung
- Nhận xét đánh giá
2.Bài mới
a) Giới thiệu bài:
b) Khai thác:
Hoạt động 1:
- Dẫn HS đi thăm thiên ở khu vực gần
tr-ờng
- Cho HS đi theo nhóm
Hoạt động 2:
- Giao nhiệm vụ: Quan sát, vẽ hoặc ghi
chép mô tả cây cối và các con vật mà em đã
nhìn thấy
- Yêu cầu các nhóm tiến hành làm việc
- Theo dõi nhắc nhở các em
Hoạt động 3:
- Tập trung HS, nhận xét, dặn dò và cho HS
về lớp
- 2HS trả lời câu hỏi:
+ Nêu vai trò của Mặt Trời đối với đời sông con ngời, động vật và thực vật + Ngời ta sử dụng ánh sáng và nhiệt của Mặt Trời để làm gì ?
- Lớp theo dõi
- Đi theo nhóm đến địa điểm tham quan
- Lắng nghe nhận nhiệm vụ học tập
- Các nhóm tiến hành làm việc
- Tập trung, nghe dặn dò và về lớp
Thứ năm ngày 5 tháng 4 năm 2012 Chiều Thủ công
Làm đồng hồ để bàn (t2)
I.Mục tiêu:
- Nh tiết 1
II Chuẩn bị
Mẫu đồng hồ để bàn làm giấy thủ công (hoặc bìa màu)
- Đồng hồ để bàn
- Tranh quy trình làm đồng hồ để bàn
- Giấy thủ công hoặc bìa màu, giấy trắng kéo thủ công, hồ dán, bút màu, thớc
III Các hoạt động dạy học:
1 Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh
- Giáo viên nhận xét đánh giá
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
- Các tổ trởng báo cáo về sự chuẩn bị của các tổ viên trong tổ mình
- Lớp theo dõi giới thiệu bài
Trang 10b) Khai thác:
Hoạt động 3 : Yêu cầu HS thực hành làm
đồng hồ để bàn và trang trí
- Gọi một HS nêu lại các bớc làm đồng hồ
để bàn
- Lu ý HS khi gấp các tờ giấy để làm đế,
khung, chân đỡ, đồng hồ cần miết kĩ các nếp
gấp và bôi hồ cho đều
- Hớng dẫn cách trang trí lịch ghi thứ, nhãn
hiệu đồng hồ,vv…
- Yêu cầu các nhóm tiến hành gấp và trang
trí đồng hồ để bàn
- Đến từng nhóm quan sát và giúp đỡ những
HS còn lúng túng
- Yêu cầu các nhóm trng bày sản phẩm của
nhóm lên bàn
- Nhận xét đánh giá tuyên dơng các sản
phẩm đẹp
* Yêu cầu:
c) Củng cố -
- GV cho HS nhắc lại quy trình
- Về nhà tập làm lại đồng hổ nhiều lần
- Hai em nêu lại trình tự các bớc gấp
đồng hồ để bàn
+ Bớc 1 : Cắt giấy + Bớc 2 : Làm các bộ phận của đồng
hồ : Làm khung đồng hồ
+ Bớc 3 : Hoàn thành đồng hồ hoàn chỉnh
- Các nhóm thực hành làm đồng hồ để bàn
* Làm đợc đồng hồ để bàn cân đối,
đồng hồ trang trí đẹp
- Hai em nêu các bớc gấp đồng hồ để bàn
_
Luyện viết
B
i 29 : à Cõy gạo
I.Mục tiêu
- Tiếp tục nâng cao chất luợng chữ viết kiểu chữ đứng , nét đều
-Viết đúng kích cỡ , hình nét kiểu dáng của chữ theo hớng dẫn của bài mẫu
- Có thái độ tích cực rèn viết chữ đẹp giữ vở sạch
II.Lên lớp
Hoạt động 1 : GV nêu MĐYC của tiết học
Hoạt động 2 : GV cho hs đọc bài viết và tìm hiểu nhanh nội dung của bài viết
Hoạt động 3 : Tổ chức cho HS nêu những hiện tợng cần lu ý khi viết bài
- GV phân tích và nhắc lại cho HS nắm vững kĩ thuật trình bày bài viết nh mẫu , nhắc lại các hiện tợng chính tả có trong bài
- Luyện viết vào vở nháp những từ ngữ khó viết ( Những chữ viết hoa , phụ âm
dễ lẫn , vần khó…)
Hoạt động 4 : GV tổ chức cho HS hoàn thành bài viết
-GV theo dõi và giúp đỡ những em yếu kém viết chậm
Hoạt động 5 : GV chấm 1 số bài và nhận xét trớc lớp
Hoạt động tập thể
Dạy Tập đọc : Bé thành phi công
I.Muc đích yêu cầu
II Chuẩn bị
III Lên lớp
1 Kiểm tra bài cũ:
2 HS đọc lại bài Lời kêu gọi toàn dân tập
thể dục và TLCH
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b) Luyện đọc:
GV tổ chức luyện dọc nh các tiết trớc
- HS đọc và TLCH theo yêu cầu của giáo viên
- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu