Giao an HDNGLL 7

Trao đổi kế hoạch rèn luyện theo gơng sáng đoàn viên - Líp trëng cho c¸c tæ lªn bèc th¨m tr¶ lêi c©u hái - Các tổ, cá nhân trình bày theo nội dung đã chuẩn bị 4.V¨n nghÖ : líp phã v¨n ng[r]

Trang 1

- Tổng kết hoạt động của cán bộ lớp sau một năm học.

- Bầu ban cán bộ lớp mới

b Hình thức hoạt động

- Nghe báo cáo và thảo luận

- Bầu bằng biểu quyết

3 Chuẩn bị hoạt động

a Về phơng tiện hoạt động

Ban cán bộ cũ chuẩn bị:

- Bảng báo cáo kết quả hoạt động năm học qua

- Mỗi tổ chuẩn bị một tiết mục văn nghệ

b Về tổ chức

Giáo viên chủ nhiệm và cán sự lớp hội ý:

- Đánh giá kết quả hoạt động của lớp trong năm qua và thống nhất chơng trình hoạt

động

- Phân công:

+ Ngời viết báo cáo

+ Ngời điều khiển chơng trình

- Tuyên bố lý do, giới thiệu chơng trình, ngời điều khiển và th kí

- Báo cáo của ban cán bộ lớp về tổng kết hoạt động trong năm học và phơng hớng hoạt

động năm lớp 7

+ Lớp trởng đọc báo cáo

+Thảo luận và góp ý cho bản phơng hớng

+ Ngời điều khiển tổng kết

- Bầu ban cán bộ lớp mới:

+ Thảo luận thống nhất tiêu chẩn của cán sự lớp

+ứng cử và đề cử

+ Th ký ghi tên các bạn đợc ứng cữ lên bảng

+ Bầu bằng biểu quyết đối với lớp trởng, lớp phó,…

+ Công bố kết quả

- GVCN chúc mừng và giao nhiệm vụ

- Đại diện ban cán bộ mới phát biểu ý kiến

Trang 2

B thảo luận nội quy và nhiệm vụ năm học

1 Yêu cầu giáo dục:

Giúp học sinh:

- Hiểu rõ nội quy, nhiệm vụ năm học mơi và ý nghĩa của nó

- Tự giác thực hiện và nhắc nhở nhau cùng chấp hành đúng nội quy của trờng, hoànthành tốt nhiệm vụ năm học

2 Nội dung và hình thức hoạt động

a Nội dung

- Nội quy và ý nghĩa của việc thực hiện nội quy nhà trờng

- Những nhiệm vụ cụ thể của năm học và ý nghĩa của nó

Chuẩn bị câu hỏi và liên hệ thực tế

- Văn bản nội quy và nhiệm vụ năm học

- Một số câu hỏi về nội quy, ý nghĩa của nội quy, nhiệm vụ năm học và về việc chấphành nội quy của nhà trơng, của lớp trong năm học qua

- Một số tiết mục văn nghệ

* Giáo viên chủ nhiệm:

- Phổ biến yêu cầu, nội dung, kế hoạch hoạt động

- Yêu cầu từng học sinh nghiên cứu nội quy của nh trà ờng và việc thực hiện nội quy củabản thân, của tập thể lớp trong năm học qua

- Giúp cán bộ lớp xây dựng câu hỏi thảo luận và đáp án

* Lớp thảo luận thống nhất chơng trình, hình thức hoạt động và phân công cụ thể:

- Ngời điều khiển chơng trình và th kí

- Tuyên bố lý do, giới thiệu chơng trình, ngời điều khiển và th kí

- Ngời điều khiển lần lợt nêu từng câu hỏi cho cả lớp thảo luận

- Dựa vào đáp án, ngời điều khiển tổng kết lại từng vấn đề đã thảo luận

- Biểu diễn một số tiết mục văn nghệ xen kẽ vào chơng trình tạo không khí vui vẻ

a Nội dung

Trang 3

Hát, múa, đọc thơ, kể chuyển, đóng tiểu phẩm… có nội dung ca ngợi thầy cô và bạn bè.

- Hát tập thể: chọn các bài hát liên quan đến chủ đề tháng 9

- Giới thiệu chơng trình văn nghệ: tuyên bố lý do, giới thiệu ban giám khảo và th ký

b) Phần giao lu văn nghệ

* Thi hát hoặc ngâm thơ về trờng, lớp thân yêu

- Mỗi tổ cử 2 thí sinh đại diện

- Thí sinh từng tổ biểu diễn bài hát đã chọn, lần lợt từ tổ 1 cho đến tổ 4

- Tổ nào đến lợt mà trong thời gian quy định không hát đợc thì mất lợt chuyển sang tổkhác

- Sau số lợt quy định, tổ nào hát nhiều bài (kể cả ngâm thơ) về trờng, lớp hầy cô vàbạn bè thì thắng

* Trò chơi: trả lời nhanh và đúng

Trò này dành cho học sinh cả lớp để tạo không khí sôi nổi

Ngời điều khiển lần lợt nêu từng câu hỏi Học sinh xung phong trả lời Ai trả lời đúng

đáp án sẽ đợc thởng quà Không trả lời đợc ngời điều khiển chơng trình nêu rõ đáp án

Câu hỏi cụ thể là:

1 Lễ khai giảng năm học này là lễ khai giảng thứ bao nhiêu của trờng ta?

2 Bạn hãy cho biết họ và tên thầy Hiệu trởng đầu tiên và hiện nay của trờng ta

3 Bạn hãy hát bài hát có từ "mái trờng"

4 Bạn hãy hát bài hát có từ "lớp"

5 Bạn hãy hát bài hát có từ chỉ dụng cụ học tập

* Những vần thơ mờng năm học mới

Yêu cầu và cách thực hiện:

Mỗi tổ cử 2 học sinh tham gia Trong thời gian quy định, thí sinh từng tổ trao đổi vớinhau để sáng tác đợc một bài thơ ca ngợi trờng lớp, thầy cô và bạn bè nhân dịp năm họcmới

Hết thời gian quy định, ngời điều khiển thu bài và lần lợt đọc cho cả lớp nghe bài thơ

đại diện cho từng tổ sáng tác Ban giám khảo cho điểm từng tổ công khai trên bảng

5 Kết thúc hoạt động

- Công bố kết quả

- Nhận xét, đánh giá kết quả hoạt động

B tìm hiểu về truyền thống nhà trờng

Giúp học sinh:

Trang 4

- Củng cố, khắc sâu nhận thức về truyền thống tốt đẹp của trờng, những tấm gơng dạytốt của các thầy cô và gơng học tốt của học sinh.

- Phấn khởi tự hào và phát huy truyền thống tốt đẹp của nhà trờng, lớp bằng việc phấndấu học tập và tu dỡng tốt trong năm học mới

a Nội dung

- ý nghĩa của tên trờng

- Những truyền thống tốt đẹp của trờng

- Những tấm gơng học tập tốt của trờng, của lớp mà bạn bè mến phục nhất

- Bảo vệ và phát huy truyền thống tốt đẹp của nhà trờng

- Các bài hát về trờng, lớp thầy cô giáo và bạn bè

- Các câu hỏi, câu đố cùng đáp án về truyền thống nhà trờng và lớp

- Hát tập thể: chọn các bài hát liên quan đến chủ đề tháng 9

- Giới thiệu chơng trình văn nghệ: tuyên bố lý do, giới thiệu ban giám khảo và th ký

- Thực hiện cuộc thi:

Thi tìm hiểu về truyền thống nàh trờng

Ngời dẫn chơng trình lần lợt nêu yêu cầu và từng câu hỏi của cuộc thi

Các đội báo cáo tín hiệu trả lời bằng cách giơ cờ

Trang 5

Chủ điểm tháng 10Chăm ngoan học giỏi

Hoạt động 1:A vâng lời bác hồ dạy - em gắng học chăm

- Hiểu đợc tầm đợc những nội dung chính trong th Bác Hồ gửi cho học sinh nhân ngàykhai trờng đầu tiên của nớc Việt Nam Dân chủ Cộng hoà tháng 9 năm 1945

- Giáo dục tình cảm kính yêu Bác Hồ; giáo dục thái độ học tập nghiêm túc và ý chí v ơnlên trong học tập

- Rèn luyện kĩ năng trình bày và trao đổi ý kiến cá nhân trớc tập thể lớp

a Nội dung

- Nội dung th của Bác Hồ gửi cho học sinh nhân ngày khai trờng đầu tiên của nớc ta và

ý nghĩa, tác dụng của th Bác đối với học sinh:

+ Giáo viên cùng ban cán sự lớp chuẩn bị câu hỏi Ví dụ:

Câu 1: Đọc th Bác có câu: "Trớc đây cha anh các em, và mới năm ngoái cả các em nữa,

đã phải nhận một nền văn hoá nô lệ Ngàu nay, các em đợc cái may mắn hơn cha anh là đợchấp thụ một nền giáo dục của một nớc độc lập", bạn có suy nghĩ thế nào?

Câu 2: Hãy nêu những tác dụng của việc học tập đối với đời sống con ngời Nếu không

đợc học sẽ dẫn đến những tác hại gì đối với cá nhân và xã hội?

Câu 3: Trong th, Bác dặn học sinh cần phải làm những gì? Bác mong muốn học sinhnhững điều gì? Để làm theo lời bác dạy, học sinh chúng ta cần phải học tập, tu dỡng và rènluyện nh thế nào?

Câu 4: Trong th đã thể hiện tình cảm của Bác đối với thiếu niên nhi đồng Những tìnhcảm nào khiến em xúc động nhất? Vì sao? Để thể hiện tình cảm kính yêu và vâng lời Bácdạy, học sinh chúng ta cần phải làm gì?

- Các tổ chuẩn bị các câu hỏi trên để thảo luận

- Cử ban giám khảo

- Cử ngời điều khiển chơng trình

- Phân công ngời trang trí

- Chuẩn bị một số tiết mục văn nghệ theo chủ đề về Bác Hồ và về học tập

4 Tiến hành hoạt động

- Hát tập thể

- Ngời điều khiển tuyên bố lý do, giới thiệu chơng trình

- Đại diện tổ trình bày câu hỏi các thành viên trong tổ có thể bổ sung và các tổ khác nêulên những vấn đề khác để trao đổi kĩ nội dung chính của th Bác

- Sau khi các tổ trình bày xong, cả lớp cùng trao đổi câu hỏi sau:

Sau khi hiểu đợc mong muốn của Bác, chúng ta làm gì để thực hiện lời Bác dạy?

Th kí viết các ý lên bảng

- Các tiết mục xen kẽ

Trang 6

Cho lớp tự đánh giá về chất lợng chuẩn bị câu trả lời của các tổ Chọn ra tổ trả lời haynhất Cán bộ lớp nhận xét chất lợng hoàn thành các công việc đã đợc phân công và ý thức,thái độ tham gia hoạt động của cá nhân và tổ.

B Lễ giao ớc thi đua "tiết học tốt"

- Hiểu đợc đợc thế nào là một tiết học tốt và những yêu cầu mà các em cần thực hiện trongtiết học đó

- Xác định thái độ học tập đúng đăn, rèn luyện ý thức tổ chức kỉ luật, tính chăm chỉ, sáng tạotrong học tập Biết đấu tranh, phê phán những biểu hiện sai trái trong học tập

- Rèn luyện kĩ năng học bài, làm bài, ghi chép, phát biểu ý kiến trong giờ học

a Nội dung

- Tiết học tốt và ý nghĩa tác dụng của nó

- Bạn cần làm gì và làm nh thế nào để góp phần thực hiện tiết dạy tốt?

- Đăng kí thi đua giữa các tổ với tiêu đề "Tiết học tốt theo lời Bác dạy"

- Trao đổi về yêu cầu và cách thực hiện tiết học tốt, tiến hành đăng kí thi đua giữa các tổ

và có các tiết mục văn nghệ xen kẽ

- Các tổ họp thống nhất nội dung đăng kí thi đua thực hiện tiết học tốt theo 4 chỉ tiêuchính:

+ Chuẩn bị tốt bài học, bài làm ở nhà

+ Giữ kỉ luật trong giờ học

+ Phát biểu ý kiến trong giờ học

- Chuẩn bị câu hỏi để cả lớp trao đổi và đáp án trả lời

- Tác dụng của những tiết học tốt là gì?

- Để có một tiết học tốt học sinh cần phải làm gì?

Sau khi lớp trao đổi, cán bộ lớp tổng kết ý kiến, rút ra những yêu cầu chính mà mỗihọc sinh cần phải thực hiện trong tiết học

c) Đang kí thi đua

- Đại diện các tổ lên đọc bản đăng kí thi đua của tổ mình Cán bộ lớp ghi các chỉ tiêu

đăng kí thi đua của các tổ lên bảng theo từng cột cho cả lớp theo dõi

- Khi các tổ đăng kí thi đua xong, cả lớp trao đổi thêm về chỉ tiêu thi đua và biện phápthực hiện

- Hát tập thể hoặc cá nhân, kể chuyện về gơng học tập xen kẽ trong phần thảo luận

H oạt động 2: hội vui học tập

- Ôn tập, củng cố kiến thức các môn học

Trang 7

- Xây dựng thái độ phấn đấu vơn lên trong học giỏi, say mê học tập.

- Rèn t duy nhanh nhạy và kĩ năng phát hiện, trả lời câu hỏi

- Đây là phần thi cá nhân, thời gian phần này chiếm khoản 1/3 thời giam hội vui

- Ngời điều khiển chơng trình đọc câu hỏi Ai giơ tay đợc quyền trả lời

Phần II: Đội nào nhanh hơn, giỏi hơn

- Đây là phần thi giữa các tổ, mỗi tổ cử một nhóm 3 bạn

Cách thi: Ngời điều khiển đọc câu hỏi: Đội nào giơ cờ trớc sẽ đợc quyền trả lời Nếu sai độikhác đợc quyền trả lời tiếp

- Th kí ghi kết quả thi của từng câu hỏi lên bảng

- Công bố kết quả thi của các tổ

- Văn nghệ xen kẽ

- Ban báo tờng nhận xét kết quả tham gia, ý thức chuẩn bị của cá nhân và các tổ

- Cám ơn sự tham gia của cô giáo

B : sinh hoạt văn nghệ "bài ca học tập"

- Ôn luyện và hiểu thêm ý nghĩa giáo dục của các bài hát

- Giáo dục thái độ nghiêm túc và ý thức say mê trong học tập

- Rèn luyện kĩ năng, phong cách thể hiện các tiết mục văn nghệ

- Thi hát cá nhân theo nội dung cụ thể

- Thi hát giữa đại diện các tổ the chủ đề hoặc theo một yêu cầu cụ thể

- Câu hỏi và đáp án

- Nhạc cụ

Trang 8

- mỗi tổ chuẩn bị ba tiết mục văn nghệ có nội dung về học tập, về nhà trờng

- Ban tổ chức gồm: Ngời điều khiển chơng trình, các bộ phụ trách văn nghệ chuẩn bị câuhỏi và đáp án

a) Mở đầu

- Hát tập thể

- Tuyên bố lí do, giới thiệu chơng trình

b) Biểu diễn văn nghệ giữa các tổ

c) Thi hát, đọc thơ theo yêu cầu câu hỏi

- Ngời dẫn chơng trình đọc câu hỏi: ai giơ tay trớc đợc quyền hát hoặc trả lời câu hỏi.Ban tổ chức nhận xét

- Thi hát giữa các đội cũng tiến hành tng tự

Hoạt động 1: Lễ đăng ký thi đua

"hoa điểm tốt dâng thầy cô"

Giúp học sinh:

- Hiểu đợc công lao và tình cảm của thầy cô giáo đối với học sinh

- Có ý chí quyết tâm thi đua tu dỡng học tập tốt; tiếp thu sự dạy dỗ của thầy cô

- Rèn luyện kĩ năng trao đổi ý kiến và các kỹ năng khác trong học tập

- Trao đổi, tìm hiểu

- Lễ đăng kí thi đua

- Câu hỏi và đáp án cho phần tìm hiểu về công lao của thầy cô

-T liệu, tranh ảnh, truyện kể… về công lao của thầy cô đối với học sinh

- Ban thi đua đề ra tiêu chuẩn đánh giá thi đua giữa các tổ:

+ Mỗi điểm 9,10 tính là 2 bông hoa

+ Mỗi điểm 7, 8 tính là 1 bông hoa

+ Điểm 5, 6 không tính

+ Mỗi điểm dới trung bình bị trừ 1 bông hoa

+ Bạn nào bị thầy cô nhắc trong giờ học sẽ bị trừ 1 bông hoa

+ Kết thúc tuần thi đua sẽ căn cứ vào số bông hoa đạt đợc của các tổ để xếp loại thi đua

- Giáo viên cùng cán bộ lớp chuẩn bị câu hỏi để sử dụng trong buổi trao đổi tìm hiểu vềcông ơn của thầy cô

- Chọn hai em điều khiển:

+ Một em điều khiển phát động thi đua

Trang 9

+ Một em điều khiển phần vụ chơi

a) Khởi động

- Hát tập thể

- Ngời điều khiển tuyên bố lý do, giới thiệu chơng trình

b) Trao đổi tìm hiểu về công ơn thầy cô giáo thông qua một số câu hỏi nh:

- Bạn có biết để có một tiết dạy tốt thầy cô giáo phải chuẩn bị nh thế nào không?

- Thầy cô giáo hy vọng, mong đợi gì ở học sinh chúng ta?

- Bạn có thể làm đợc việc gì giúp thầy cô giáo dạy tốt?

- Đối với những học sinh phạm lỗi, thầy cô phải xử phạt Bạn có đồng tình với việc làm củathầy cô giáo không? Vì sao?

- Để đền đáp công ơn dạy dỗ của thầy cô giáo, học sinh cần thực hiện điều gì?

Sau khi trao đổi xong mỗi câu hỏi, ngời điều khiển bổ sung và tổng kết lại những ý chính vềtình cảm, sự tận tâm hết lòng của thầy co giáo đối với học sinh

B hát về thầy cô và mái trờng

Giúp học sinh:

- Hiểu hiểu thêm nội dung, ý nghĩa các bài hát về thầy cô giáo và nhà trờng

- Giáo dục thái độ, tình cảm yêu quý, biết ơn, vâng lời thầy, cô giáo

- Rèn luyện kỹ năng, phong cách biểu diễn văn nghệ

- Các tiết mục văn nghệ, biểu diễn cá nhân hoặc tập thể

- Cây "Hoa dân chủ" với các phiếu yêu cầu hát, đọc thơ, kể chuyện

- Các tiết mục biểu diễn văn nghệ của học sinh xen kẻ trò chơi hái hoa dân chủ

- Trong trò chơi hái hoa dân chủ, học sinh làm đúng yêu cầu sẽ đợc vỗ tay hoan hô, khônglàm đợc sẽ đợc bị phạt nh nặn tợng …

- Ngời điều khiển chơng trình cảm ơn các bạn đã tham gia

- Nhận xét về tinh thần, thái độ tham gia chơng trình văn nghệ của các tổ và cá nhân

Hoạt động 2: Tổ chức lễ kỉ niệm

ngày nhà giáo việt nam 20 - 11

Trang 10

Giúp học sinh:

- Hiểu đầy đủ hơn về ý nghĩa Ngày Nhà giáo Việt Nam 20 - 11

- Có thái độ tôn trọng, quý mến, biết ơn thầy cô giáo

- Biết hành động làm theo lời dạy của thầy, cô giáo trong hoạt động học tập, sinh hoạt vàgiao tiếp

a Nội dung

- Tìm hiểu ý nghĩa của ngày Nhà giáo Việt Nam

- Học sinh chúc mừng thầy, cô giáo

- Lời chúc mừng các thầy, cô giáo

- Các tiết mục văn nghệ gồm hát, đọc thơ, kể chuyện, đóng kịch…về công ơn và tìnhcảm thầy trò

- Cây "Hoa dân chủ" với các phiếu yêu cầu hát, đọc thơ, kể chuyện

- Đại diện học sinh phát biểu chào mừng cô giáo

- Cô giáo phát biểu tâm t, tình cảm của mình đối với học sinh

c) Liên hoan văn nghệ

- Biểu diễn các tiết mục văn nghệ

- Trò chơi "hái hoa"

- Ngời dẫn chơng trình mời cô giáo tham dự văn nghệ cùng học sinh

- Có hiểu biết về tình nghĩa thầy trò, trách nhiệm của học sinh

- Có thái độ trân trọng , yêu thích những sáng tác về thầy cô giáo

Trang 11

- Bình chọn các bài báo đợc a thích nhất.

- Cá nhân chuẩn bị báo tờng các thể loại thơ, truyện, vẽ tranh và trình bày đẹp

- Ban báo tờng của lớp chuẩn bị tờ báo tờng chung

- Cử ngời dẫn chơng trình

- Trang trí

- Tờ báo tờng đã đợc treo cho học sinh xem trong những ngày trớc đó

- Chuẩn bị một số tiết mục văn nghệ

a) Khởi động

- Hát tập thể

- Nêu mục đích buổi bình luận và chọn lựa bài báo hay

b) Bình luận và lựa chọn báo tờng

- Ngời dẫn chơng trình xin ý kiến nhận xét của lớp để chọn khoảng 10 bài báo hay nhất

- Khi bình chọn các bài báo, đầu tiên đọc bài báo cho cả lớp nghe Tiếp theo mời tác giả bàibáo nói về tâm t, suy nghĩ, ý tứ của mình khi sáng tác Sau đó là phần phân tích, đánh giá củacác bạn và của thầy cô giáo

- Bỏ phiếu bình chọn từ 3 đến 5 bài báo hay nhất

Chủ để tháng 12

Uống nớc nhớ nguồn

Hoạt động 1: A những ngời con anh hùng

của quê hơng đất nớc

Giúp học sinh:

- Hiểu đựoc sự hy sinh xơng máu cho tự do, độc lập dân tộc để đem lại hoà bình cho đất nớccủa những ngời con thân yêu của quê hơng

- Tự hào và biết ơn các anh hùng, liệt sĩ, các mẹ Việt Nam anh hùng và toàn thể quân đội ta

- Tự giác học tập rèn luyện tốt; tự giác và tích cực tham gia các hoạt động đền ơn đáp nghĩa

a Nội dung

-Những ngời con anh hùng của quê hơng, đất nớc

- Những bài thơ, bài hát, câu chuyện ca ngợi chiến công của các chiến sĩ quân đội, các anhhùng lực lợng vũ trang, các chiến sí, thơng binh, bệnh binh

- Báo cáo kết quả tìm hiểu

- Thi ngâm thơ, hát, kể chuyện về những ngời anh hùng của quê hơng đất nớc

- Các t liệu về anh hùng, liệt sĩ của quê hơng, đất nớc

- Các bài hát, bài thơ, chuyện kể về các anh hùng, liệt sĩ, các chiến sĩ quân đội anh hùng,các cựu chiến binh có nhiều công lao đóng góp cho địa phơng

Trang 12

+ Cử ngời điều khiển chơng trình và th kí.

+ Cử ban giám khảo

+ Mỗi tổ cử đại diện báo cáo kết quả tìm hiểu của tổ mình, kể một câu chuyện và hát( hoặc ngâm thơ) về các anh hùng, liệt sĩ

+ Cử nhóm trang trí, kẻ tiêu đề hoạt động

- Hát tập thể một bài hát liên quan đến chủ đề hoạt động

- Ngời dẫn chơng trình tuyên bố lí do sinh hoạt, nêu chơng trình hoạt động, giới thiệuban giám khảo th kí

- Báo cáo kết quả tìm hiểu các tổ về "Những con ngời anh hùng của quê hơng, đất nớc":+ Ngời điều khiển mời lần lợt từng tổ lên báo cáo kết quả su tầm, tìm hiểu của tổ mình.+ Ban giám khảo chấm điểm công khai và ghi điểm mỗi tổ lên bảng

- Hát, ngâm thơ về các anh hùng, liệt sĩ, thơng binh

+ Yêu cầu hát, ngâm thơ, kể chuyện ca ngợi anh hùng, liệt sĩ

+ Chia học sinh lới thành 2 đội ( mỗi đội đặt tên cho đội mình)

+ Tổ chức bốc thăm cho đội hát trớc Mỗi đội hát 1 bài (có thể hát cá nhân, nhóm hoặccả đội), hát đúng đợc 10 điểm Hát sai chủ đề hoặc hết giờ quy định bị điểm 0 Sau thời gianlần lợt quy định, đội nào đợc điểm cao đội đó thắng

+ Ban giám khảo chấm điểm công khai và ghi điểm mỗi tổ lên bảng

- Hát tập thể

- Ngời điều khiển chơng trình thay mặt lớp cám ơn và chúc sửc khoẻ cô giáo và tất cả các bạn đã tham gia nhiệt tình

B : hát về quê hơng và quân đội anh hùng

- Biết một số bài há, bài thơ ca ngợi quê hơng và quân đội anh hùng

- Tự hào và yêu quê hơng, yêu quý và biết ơn bộ đội cụ Hồ

- Mạnh dạn, tự tin vui vẻ, sôi nổi và phát triển năng khiếu: hát, ngâm thơ

a Nội dung

- Ca ngợi quê hơng, đất nớc

- Ca ngợi Đảng, Bác Hồ và quân đội anh hùng

- Ca ngợi các anh hùng, liệt sĩ, thơng binh

+ Cử ngời điều khiển chơng trình

+ Mỗi tổ một tiết mục văn nghệ tập thể

+ mỗi cả nhân đại diện cho tổ một tiết mục văn nghệ

- Hát tập thể một bài hát liên quan đến chủ đề hoạt động

Trang 13

- Ngời dẫn chơng trình tuyên bố lí do sinh hoạt, nêu chơng trình hoạt động.

- Biểu diễn các tiết mục văn nghệ tập thể

- Biểu diễn các tiết mục cá nhân

-Lớp chọn ra tiết mục nhất, nhì, ba

- Hát tập thể

- Ngời điều khiển công bố các tiết mục đạt giải

Hoạt động 2 : THI Kể CHUYệN LịCH Sử

Giúp học sinh:

- Củng cố, mở rộng hiểu biết về lịch sử dựng nớc và giữ nớc của nhân dân ta qua cácthời đại từ vua Hùng dựng nớc đến thế kỉ XIX

- Biết ơn tổ tiên, cha anh, các anh hùng dân tộc đã có công dựng nớc và giữ nớc

- Biết noi gơng tổ tiên, cha anh, học tập tốt để xây dựng đất nớc giàu mạnh

+ Về trận chiến thắng quân Tống trên sông Nh Nguyệt

+ Về thành tựu văn hoá, giáo dục tiêu biểu

+ Về ba lần thắng quân Mông - Nguyên

+ Về cải cách của Hồ Quý Ly

+ Về anh hùng Lê Lợi và cuộc khởi nghĩa Lam Sơn Về vai trò của Lê Lợi và Nguyễn Trãi

+ Cử ngời điều khiển chơng trình và th kí

+ Mỗi tổ vài câu chuyện về thời kì lịch sử và một tiết mục văn nghệ

+ Phân công ngời viết câu hỏi, đố vui và đáp án

+ Từng học sinh tìm hiểu, chuẩn bị theo sự phân công của tổ để tham gia

- Hát tập thể một

- Ngời dẫn chơng trình tuyên bố lí do, nêu chơng trình hoạt động, giới thiệu ban giámkhảo

Trang 14

- Các tổ thi kể chuyện:

+ Ban giám khảo cho điểm từng tổ lên kể chuyện Điểm của tổ bằng tổng điểm của cácbạn đã tham gia kể chuyện

- Trò chơi dành cho lớp:

+ Ngời điều khiển chơng trình lần lợt nêu từng ẩn số hoặc ô chữ

+ Học sinh xung phong trả lời

+ Ngời điều khiển mời u tiên bạn xung phong trớc Nếu không trả lời đợc thì ngời điềukhiển công bố đáp án

- Hát tập thể

- Ngời điều khiển công bố kết quả của các tổ

- Thi trả lời câu hỏi, giải toán

- Thi tìm ẩn số của từ, tìm tên tác giả của một bài hát, bài thơ, một định lí, một định luật,giải một ô chữ

- Các câu hỏi, câu đố, các trò chơi, các bài toán về tri thức phân công cho cán sự bộ môncủa các môn học soạn và lớp phó phụ trách học tập tập hợp các câu hỏi

- Đáp án của các câu hỏi, câu đố, bài toán,

- Chuẩn bị cờ để các đội dùng làm phơng tiện giành quyền trả lời

- Một số tiết mục văn nghệ, câu đố vui

Giáo viên chủ nhiệm nêu chủ đề hoạt động và hớng dẫn học sinh chuẩn bị nh sau:

- Lập ban tổ chức gồm 3 ngời: lớp phó phụ trách học tập chịu trách nhiệm về nội dungcâu hỏi, một ngời dẫn chơng trình, một ngời làm th kí

- Ban giám khảo gồm 3 bạn trong cán sự phụ trách bộ môn

- Hát tập thể

- Tuyên bố lí do, giới thiệu chơng trình hội vui học tập

- Giới thiệu đại diện của các tổ tham gia

- Trởng ban giám khảo nêu rõ quy tắc thi và cách thi: Mỗi tổ chọn một câu hỏi bất kìcủa một môn để trả lời ( Ví dụ câu hỏi số 1: môn Toán; câu hỏi số 2: môn Ng văn) Chỉ đợctrả lời một lần sai tổ khác có quyền trả lời Không ai trả lời đợc thì ngời điều khiển chơngtrình nêu rõ đáp án Sau số lợt hoặc thời gian quy định, tổ có điểm cao sẽ thắng

- Ngời điều khiển lần lợt mời đại diện từng tổ chọn câu hỏi và trả lời

- Ban giám khảo cho điểm từng lợt của từng tổ và ghi công khai lên bảng

- Xen kẽ vào sau mỗi lựơt thi của các tổ là phần thi cho mỗi cổ động viên

- Hết thời gian quy định, tổ nào có tổng điểm cao là thắng

Trang 15

+ Đánh giá chung về tinh thần ý thức tham gia của cả lớp; biểu dơng các tổ, cá nhân

- Tự hoà và yêu mến quê hơng, đất nớc

- Biết tôn trọng và gìn giữ, bảo vệ những nét đẹp văn hoá truyền thống, phong tục tậpquán, phát huy bản sắc dân tộc Việt Nam

a Nội dung

-Những phong tục tập quán truyền thống tốt đẹp mang nét đẹp văn hoá đón tết, mừngxuân của quê hơng đất nớc

- Những đổi mới tích cực trong đời sống văn hoá quê hơng

- Những bài thơ, bài hát, các câu chuyện về truyền thống văn hoá tốt đẹp đó

Trang 16

Thi tìm hiểu giữa các tổ trong lớp về phong tục tập quán, truyền thống văn hoá mừngxuân đón Tết của quê hơng, đất nớc.

- Các t liệu về các phong tục tập quán, truyền thống văn hoá mừng xuân đón Tết của quêhơng, đất nớc, của các cộng đồng dân tộc Việt Nam

- Những bài thơ, bài hát, các câu chuyện liên quan tới chủ đề hoạt động

- Các câu hỏi, câu đố cùng đáp án và thang điểm chấm cho cuộc thi

- Giáo viên chủ nhiệm:

- Nêu ý nghĩa, nội dung, hình thức của chủ đề hoạt động và yêu cầu, hớng dẫn học sinh

su tầm, tìm hiểu các t liêu liên quan

- Hội ý với cán bộ lớp về yêu cầu cuộc thi và phân công chuẩn bị các công việc cụ thểcho hoạt động:

- Lớp hát tập thể bài hát Mùa xuân của nhạc sĩ Hoàng Vân

- Ngời dẫn chơng trình nêu lí do hoạt động, giới thiệu đại biểu, giới thiệu chơng trìnhhoạt động và thể lệ cuộc chơi, giới thiệu ban giám khảo

b) Cuộc thi giữa các tổ

- Ngời dẫn chơng trình lần lợt nêu các câu hỏi

Ví du: Hãy kể về phong tục đón tết của dân tộc mà bạn biết

Hãy trình bày một bài hát về mùa xuân

- Ban giám khảo chấm điểm và ghi lên bảng để cả lớp cùng theo dõi

- Nếu tổ nào trả lời trớc cha đúng thì các tổ khác sẽ trình bày đáp án của mình và cũng

Và NHữNG NéT Đặi thay của quê hơng

Giúp học sinh:

- Hiểu đợc những nét lớn về truyền thống đấu tranh cách mạng, truyền thống học tập, lao

động sản xuất và những nét đổi thay ở quê hơng, địa phơng mình do Đảng lãnh đạo

- Tin tởng ở sự lãnh đạo của Đảng, tự hào về quê hơng, càng yêu mến làng xóm, trờng, lớpmình

- Tự giác học tập, rèn luyện tốt để xứng đáng với truyền thống tốt đẹp của quê hơng

Tổ chức kể chuyện, trao đổi, thảo luận về truyền thống cách mạng, truyền thống bảo vệ

và xâu dựng quê hơng, về những tấm gơng sáng, những nét đổi thay ở quê hơng; đồng thời,

có xen kẽ các tiết mục văn nghệ

Trang 17

- Các t liệu: tranh ảnh, bài viết, thơ ca về truyền thống cách mạng ở địa phơng; các tấm gơngtiêu biểu trong đấu tranh cách mạng, trong lao động sản xuất xây dựng bảo vệ quê hơng; cácthành tựu và di sản văn hóa ở địa phơng.

- Hệ thống các câu hỏi cho chủ đề hoạt động

- Giáo viên chủ nhiệm:

- Nêu chủ đề hoạt động, nêu nội dung và hình thức tiến hành

- Hớng dẫn học sinh su tầm, tìm hiểu các t liệu liên quan tới chủ đề hoạt động

- Hội ý với cán bộ lớp về yêu cầu cuộc thi và phân công chuẩn bị các công việc cụ thểcho hoạt động:

- Lớp hát tập thể bài hát Em là mầm non của Đảng (Nhạc và lời của Mộng Lân).

- Ngời dẫn chơng trình nêu lí do hoạt động, giới thiệu chơng trình hoạt động

b) Tọa đàm

- Ngời dẫn chơng trình lần lợt nêu các câu hỏi nh:

1/ Bạn hãy kể tên những anh hùng liệt sĩ ở quê hơng mà bạn đợc nghe kể hoặc s tầm ợc

đ-2/ Bạn hãy kể một câu chuyện về gơng sáng đảng viên ở quê hơng, Truyền thống cáchmạng tiêu biểu ở quê hơng bạn là gì?

3/ Quê hơng bạn có những đổi mới gì?

- Trong quá trình hoạt động có xen kẽ văn nghệ

Ngời điều khiển hoạt động:

- Mời giáo viên phát biểu

- Nhân xét kết quả và tinh thần tham gia hoạt động của cá nhân, tổ, lớp

Hoạt động 2 : giao lu văn nghệ mừng đảng, mừng xuân

- Giáo dục cho học sinh lòng biết ơn Đảng và tình yêu quê hơng đất nớc

- Động viên tinh thần học tập, rèn luyện và tạo thêm điều kiện để các em hiểu biết lẫnnhau, gắn bó với tập thể lớp và nhà trờng

- Phát huy tiềm năng văn nghệ của lớp

- Các tiết mục văn nghệ qua su tầm và sáng tác của học sinh theo chủ đề

- Hệ thống các câu hỏi, các câu đó và các đáp án kèm theo

- Bảng quy định thang điểm dành cho ban giám khảo

Trang 18

- Giáo viên hội ý với lực lợng cán sự lớp và hai đội trởng để thống nhất các yêu cầu vàphân công chuẩn bị hoạt động nh:

- Gắn bó và thêm yêu trờng, lớp

- Tiếp tục tham gia xây dựng kế hoạch thực hiện " Trờng xanh, sạch đẹp"

- Bản dự thảo nội dung, bản dự thảo kế hoạch

- Các câu hỏi để thảo luận

Giáo viên chủ nhiệm:

+ Nêu vấn đề, yêu cầu học sinh suy nghĩ để tham gia thảo luận

+ Hội ý với CBL để phân công công việc:

- Dự thảo nội dung, kế họch thực hiện "Trờng xanh, sạch, đẹp"

- Các câu hỏi thảo luận:

Câu 1: Bạn hiểu thế nào là trờng xanh, sạch, đẹp?

Câu 2: Xây dựng trờng xanh sạh, đẹp có ý nghĩa và tác dụng nh thế nào?

Câu 3: Theo bạn lớp chúng ta cần phải chăm sóc những cây cảnh ở lớp không?

- Cử ngời điều khiển hoạt động

- Cử ngời ghi biên bản

- Ngời điều khiển lần lợt nêu các câu hỏi thảo luận

- Mỗi câu hỏi nêu ra phải đợc trao đổi, bổ sung cho đủ ý Ngời điều khiển tổng kết lại và

th kí ghi biên bản

- Kết quả thảo luận là nội dung, kế hoạch thực hiện "Trờng xanh, sạch, đẹp"

Trang 19

c) Văn nghệ

Ngời điều khiển chơng trình giới thiệu một số tiết mục của các tổ

- Ngời điều khiển nhận xét hoạt động

- Giáo viên chủ nhiệm phát biểu ý kiến

A/ Yờu cầu giỏo dục:

- Học sinh nhận thức được ý nghĩa ngày thành lập Đoàn 26 – 3 Những mốc lịch sử lớn

của tổ chức Đoàn TNCS HCM, những tấm gương Đoàn viờn tiờu biểu

- Học sinh tự hào và tin tưởng ở tổ chức Đoàn.

- Học sinh cú ý thức học tập, rốn luyện theo tinh thần tiờn phong của Đoàn thanh niờn

cộng sản Hồ Chớ Minh

* Nội dung và hỡnh thức hoạt động:

a Nội dung:

- Lịch sử ngày thành lập Đoàn 26 – 3 – 1931

- Cỏc sự kiện lịch sử của Đoàn.

- Những tấm gương Đoàn viờn tiờu biểu.

- Cỏc bài hỏt, bài thơ, truyện kể về Đoàn thanh niờn cộng sản Hồ Chớ Minh.

b Hỡnh thức hoạt động:

- Thi tỡm hiểu về truyền thống của Đoàn TNCS HCM giữa cỏc đội (Mỗi tổ cử 1 đội thi

gồm 3 bạn)

- Văn nghệ.

Trang 20

B / Chuẩn bị hoạt động:

1.Về phương tiện hoạt động:

- Các tư liệu, tranh ảnh, câu đố, câu hỏi… về tổ chức Đoàn thanh niên cộng sản Hồ Chí

Minh

- Các câu hỏi tìm hiểu về tổ chức Đoàn và đáp án

- Các bài hát ca ngợi Đoàn thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh.

- Chuông

- Phần thưởng

2.Về tổ chức:

 Nhiệm vụ của giáo viên chủ nhiệm:

- Nêu nội dung, yêu cầu của hoạt động; hướng dẫn học sinh sưu tầm các tư liệu về

Đoàn thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh

- Thống nhất chương trình cùng cán bộ lớp.

- Soạn ra nội dung, các câu hỏi, câu đố tham gia cuộc thi

- Mời cô giáo bí thư chi đoàn tham dự cuộc thi

 Nhiệm vụ của học sinh:

- Từng tổ phân công người tham gia cuộc thi.

- Phân công người điều khiển chương trình:; Thư ký.

- Phân công tổ 1 trang trí lớp, kẻ tiêu đề, kê dọn bàn ghế.

- Ban văn nghệ chuẩn bị các tiết mục văn nghệ.

- Cử ban giám khảo: mời cô bí thư chi đoàn làm cố vấn

C/ Tiến hành hoạt động:

I.Khởi động:

- Bạn Đk nêu lý do cuộc họp và giới thiệu đại biểu

- Quản ca bắt nhịp bài hát tập thể: “Cùng nhau ta đi lên” nhạc sĩ: Phong Nhã.

- Bạn Đk mời các đội thi ra mắt khán giả và nêu thể lệ cuộc thi.

- Từng đội tự giới thiệu về đội của mình.

II KiÓm tra : Sù chuÈn bÞ cña HS

III Tæ chøc cuộc thi:

- Bạn Đk lần lượt nêu các câu hỏi.

Trang 21

- Thời gian suy nghĩ là 10 giõy, đội nào cú cõu trả lời thỡ lắc chuụng xin trả lời; đội nào

nhanh tay lắc chuụng trước sẽ giành quyền trả lời cõu hỏi; nếu khụng đội nào trả lời đỳng thỡ cổ động viờn cú thể tham gia trả lời; nếu khụng ai biết thỡ ban cố vấn sẽ giỳp

- Ban giỏm khảo nhận xột đỏnh giỏ và cho điểm sau mỗi cõu hỏi.

- Thư ký ghi điểm lờn bảng

- Cụ cụng bố đội thắng cuộc và trao phần thưởng cho cỏc bạn.

3.Văn nghệ:

- Ban văn nghệ dưới sự điều khiển của bạn quản ca giới thiệu cỏc bài hỏt ca ngợi Đoàn

- Hát ca ngợi, biết ơn đối với thầy cô giáo và ngời mẹ thân yêu của mình

1 Yờu cầu giỏo dục:

- Học sinh biết thờm cỏc bài hỏt về mẹ và cụ giỏo nhõn kỷ niệm ngày 8 – 3.

- Học sinh tự hào về truyền thống phụ nữ Việt Nam, biết ơn mẹ và cụ giỏo.

- Rốn luyện kỹ năng ca hỏt, tư duy sỏng tạo trong hoạt động văn nghệ của học sinh.

2 Nội dung và hỡnh thức hoạt động:

a Nội dung:

- Cỏc bài hỏt về mẹ, cụ giỏo và về người phụ nữ Việt Nam.

- Cỏc bài thơ, cõu chuyện liờn quan đờn chủ đề hoạt động

b Hỡnh thức hoạt động:

- Thi văn nghệ.

- Trũ chơi

3 Chuẩn bị hoạt động:

a Về phương tiện hoạt động:

- Sưu tầm cỏc bài hỏt về mẹ, cụ giỏo và về người phụ nữ Việt Nam.

- Cỏc cõu hỏi theo chủ đề hoạt động và đỏp ỏn.

- Trang phục biểu diễn

Tiêu đề	Giao án Hoạt động Ngoại khóa Lớp 7
Trường học	trường
Thể loại	giao án
Năm xuất bản	2012

Định dạng
Số trang	42
Dung lượng	49,95 KB