Chñ ®iÓm th¸ng 9 Ngµy 5 09 2012 Chñ ®iÓm th¸ng 9 truyÒn thèng nhµ trêng Ho¹t ®éng 1 bÇu c¸n sù líp 1 Yªu cÇu gi¸o dôc Gióp häc sinh HiÓu vai trß quan träng cña ®éi ngò c¸n bé líp trong qu¸ tr×nh häc[.]
Trang 1- Tổng kết hoạt động của cán bộ lớp sau một năm học.
- Bầu ban cán bộ lớp mới
b Hình thức hoạt động
- Nghe báo cáo và thảo luận
- Bầu bằng biểu quyết
3 Chuẩn bị hoạt động
a Về phơng tiện hoạt động
Ban cán bộ cũ chuẩn bị:
- Bảng báo cáo kết quả hoạt động năm học qua
- Mỗi tổ chuẩn bị một tiết mục văn nghệ
b Về tổ chức
Giáo viên chủ nhiệm và cán sự lớp hội ý:
- Đánh giá kết quả hoạt động của lớp trong năm qua và thống nhất
ch-ơng trình hoạt động
- Phân công:
+ Ngời viết báo cáo
+ Ngời điều khiển chơng trình
- Tuyên bố lý do, giới thiệu chơng trình, ngời điều khiển và th kí
- Báo cáo của ban cán bộ lớp về tổng kết hoạt động trong năm học
và phơng hớng hoạt động năm lớp 7
+ Lớp trởng đọc báo cáo
+Thảo luận và góp ý cho bản phơng hớng
+ Ngời điều khiển tổng kết
- Bầu ban cán bộ lớp mới:
Trang 2+ Thảo luận thống nhất tiêu chẩn của cán sự lớp
+ứng cử và đề cử
+ Th ký ghi tên các bạn đợc ứng cữ lên bảng
+ Bầu bằng biểu quyết đối với lớp trởng, lớp phó,…
+ Công bố kết quả
- GVCN chúc mừng và giao nhiệm vụ
- Đại diện ban cán bộ mới phát biểu ý kiến
B thảo luận nội quy và nhiệm vụ năm học
1 Yêu cầu giáo dục:
Giúp học sinh:
- Hiểu rõ nội quy, nhiệm vụ năm học mơi và ý nghĩa của nó
- Tự giác thực hiện và nhắc nhở nhau cùng chấp hành đúng nội quycủa trờng, hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học
2 Nội dung và hình thức hoạt động
a Nội dung
- Nội quy và ý nghĩa của việc thực hiện nội quy nhà trờng
- Những nhiệm vụ cụ thể của năm học và ý nghĩa của nó
b Hình thức hoạt động
Chuẩn bị câu hỏi và liên hệ thực tế
3 Chuẩn bị hoạt động
a Về phơng tiện hoạt động
- Văn bản nội quy và nhiệm vụ năm học
- Một số câu hỏi về nội quy, ý nghĩa của nội quy, nhiệm vụ năm học
và về việc chấp hành nội quy của nhà trơng, của lớp trong năm học qua
- Một số tiết mục văn nghệ
b Về tổ chức
* Giáo viên chủ nhiệm:
- Phổ biến yêu cầu, nội dung, kế hoạch hoạt động
- Yêu cầu từng học sinh nghiên cứu nội quy của nhà trờng và việc thựchiện nội quy của bản thân, của tập thể lớp trong năm học qua
- Giúp cán bộ lớp xây dựng câu hỏi thảo luận và đáp án
* Lớp thảo luận thống nhất chơng trình, hình thức hoạt động và phân công cụ thể:
- Ngời điều khiển chơng trình và th kí
- Trang trí
Trang 3- Một tổ chuẩn bị một tiết mục văn nghệ
* Từng tổ phân công cho các tổ viên
4 Tiến hành hoạt động
- Hát tập thể
- Tuyên bố lý do, giới thiệu chơng trình, ngời điều khiển và th kí
- Ngời điều khiển lần lợt nêu từng câu hỏi cho cả lớp thảo luận
- Dựa vào đáp án, ngời điều khiển tổng kết lại từng vấn đề đãthảo luận
- Biểu diễn một số tiết mục văn nghệ xen kẽ vào chơng trình tạokhông khí vui vẻ
- Hát tập thể
5 Kết thúc hoạt động
Ngời điều khiển: động viên cả lớp phấn đấu tự giác thực hiện đúng nội
qui và hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học
và tự tin, quyết tâm thực hiện tốt nội quy, nhiệm vụ năm học mới
để phát huy truyền thống của trờng
2 Nội dung và hình thức hoạt động
Trang 4- Giáo viên chủ nhiệm nêu chủ đề, nội dung chơng trình, nội dungchơng trình, kế hoạch, thời gian tiến hành cho cả lớp và hớng dẫn họcsinh chuẩn bị các phơng tiên hoạt động.
- Cử ban giám khảo
- Hát tập thể: chọn các bài hát liên quan đến chủ đề tháng 9
- Giới thiệu chơng trình văn nghệ: tuyên bố lý do, giới thiệu ban giámkhảo và th ký
b) Phần giao lu văn nghệ
* Thi hát hoặc ngâm thơ về trờng, lớp thân yêu
- Mỗi tổ cử 2 thí sinh đại diện
- Thí sinh từng tổ biểu diễn bài hát đã chọn, lần lợt từ tổ 1 cho
* Trò chơi: trả lời nhanh và đúng
Trò này dành cho học sinh cả lớp để tạo không khí sôi nổi
Ngời điều khiển lần lợt nêu từng câu hỏi Học sinh xung phong trảlời Ai trả lời đúng đáp án sẽ đợc thởng quà Không trả lời đợc ngời điềukhiển chơng trình nêu rõ đáp án
Câu hỏi cụ thể là:
1 Lễ khai giảng năm học này là lễ khai giảng thứ bao nhiêu của ờng ta?
tr-2 Bạn hãy cho biết họ và tên thầy Hiệu trởng đầu tiên và hiện naycủa trờng ta
3 Bạn hãy hát bài hát có từ "mái trờng"
4 Bạn hãy hát bài hát có từ "lớp"
5 Bạn hãy hát bài hát có từ chỉ dụng cụ học tập
* Những vần thơ mờng năm học mới
Yêu cầu và cách thực hiện:
Mỗi tổ cử 2 học sinh tham gia Trong thời gian quy định, thí sinhtừng tổ trao đổi với nhau để sáng tác đợc một bài thơ ca ngợi trờng lớp,thầy cô và bạn bè nhân dịp năm học mới
Hết thời gian quy định, ngời điều khiển thu bài và lần lợt đọc chocả lớp nghe bài thơ đại diện cho từng tổ sáng tác Ban giám khảo cho
điểm từng tổ công khai trên bảng
5 Kết thúc hoạt động
Trang 5- Công bố kết quả.
- Nhận xét, đánh giá kết quả hoạt động
B tìm hiểu về truyền thống nhà trờng
1 Yêu cầu giáo dục:
Giúp học sinh:
- Củng cố, khắc sâu nhận thức về truyền thống tốt đẹp của trờng,những tấm gơng dạy tốt của các thầy cô và gơng học tốt của họcsinh
- Phấn khởi tự hào và phát huy truyền thống tốt đẹp của nhà trờng,lớp bằng việc phấn dấu học tập và tu dỡng tốt trong năm học mới
2 Nội dung và hình thức hoạt động
a Nội dung
- ý nghĩa của tên trờng
- Những truyền thống tốt đẹp của trờng
- Những tấm gơng học tập tốt của trờng, của lớp mà bạn bè mếnphục nhất
- Bảo vệ và phát huy truyền thống tốt đẹp của nhà trờng
- Các bài hát về trờng, lớp thầy cô giáo và bạn bè
- Các câu hỏi, câu đố cùng đáp án về truyền thống nhà trờng vàlớp
b Về tổ chức
- Giáo viên chủ nhiệm nêu chủ đề, nội dung chơng trình, nội dungchơng trình, kế hoạch, thời gian tiến hành cho cả lớp và hớng dẫn họcsinh chuẩn bị các phơng tiên hoạt động
- Lớp thảo luận để thống nhất yêu cầu, nội dung chơng trình,hình thức hoạt động và phân công công việc cụ thể
- Cử ban giám khảo
Trang 6- Giới thiệu chơng trình văn nghệ: tuyên bố lý do, giới thiệu ban giámkhảo và th ký.
- Thực hiện cuộc thi:
Thi tìm hiểu về truyền thống nàh trờng
Ngời dẫn chơng trình lần lợt nêu yêu cầu và từng câu hỏi của cuộcthi
Các đội báo cáo tín hiệu trả lời bằng cách giơ cờ
Chủ điểm tháng 10Chăm ngoan học giỏi
Hoạt động 1:A vâng lời bác hồ dạy - em gắng học chăm
1 Yêu cầu giáo dục:
- Hiểu đợc tầm đợc những nội dung chính trong th Bác Hồ gửi chohọc sinh nhân ngày khai trờng đầu tiên của nớc Việt Nam Dân chủ Cộnghoà tháng 9 năm 1945
- Giáo dục tình cảm kính yêu Bác Hồ; giáo dục thái độ học tậpnghiêm túc và ý chí vơn lên trong học tập
- Rèn luyện kĩ năng trình bày và trao đổi ý kiến cá nhân trớc tậpthể lớp
2 Nội dung và hình thức hoạt động
a Nội dung
Trang 7- Nội dung th của Bác Hồ gửi cho học sinh nhân ngày khai trờng
đầu tiên của nớc ta và ý nghĩa, tác dụng của th Bác đối với học sinh:
Câu 1: Đọc th Bác có câu: "Trớc đây cha anh các em, và mới nămngoái cả các em nữa, đã phải nhận một nền văn hoá nô lệ Ngàu nay,các em đợc cái may mắn hơn cha anh là đợc hấp thụ một nền giáo dụccủa một nớc độc lập", bạn có suy nghĩ thế nào?
Câu 2: Hãy nêu những tác dụng của việc học tập đối với đời sốngcon ngời Nếu không đợc học sẽ dẫn đến những tác hại gì đối với cánhân và xã hội?
Câu 3: Trong th, Bác dặn học sinh cần phải làm những gì? Bácmong muốn học sinh những điều gì? Để làm theo lời bác dạy, học sinhchúng ta cần phải học tập, tu dỡng và rèn luyện nh thế nào?
Câu 4: Trong th đã thể hiện tình cảm của Bác đối với thiếu niên nhi
đồng Những tình cảm nào khiến em xúc động nhất? Vì sao? Để thểhiện tình cảm kính yêu và vâng lời Bác dạy, học sinh chúng ta cần phảilàm gì?
- Các tổ chuẩn bị các câu hỏi trên để thảo luận
- Cử ban giám khảo
- Cử ngời điều khiển chơng trình
- Ngời điều khiển tuyên bố lý do, giới thiệu chơng trình
- Đại diện tổ trình bày câu hỏi các thành viên trong tổ có thể bổsung và các tổ khác nêu lên những vấn đề khác để trao đổi kĩ nộidung chính của th Bác
- Sau khi các tổ trình bày xong, cả lớp cùng trao đổi câu hỏi sau:
Trang 8Sau khi hiểu đợc mong muốn của Bác, chúng ta làm gì để thực hiện lời Bác dạy?
B Lễ giao ớc thi đua "tiết học tốt"
1 Yêu cầu giáo dục:
- Hiểu đợc đợc thế nào là một tiết học tốt và những yêu cầu mà các emcần thực hiện trong tiết học đó
- Xác định thái độ học tập đúng đăn, rèn luyện ý thức tổ chức kỉ luật,tính chăm chỉ, sáng tạo trong học tập Biết đấu tranh, phê phán nhữngbiểu hiện sai trái trong học tập
- Rèn luyện kĩ năng học bài, làm bài, ghi chép, phát biểu ý kiến trong giờhọc
2 Nội dung và hình thức hoạt động
a Nội dung
- Tiết học tốt và ý nghĩa tác dụng của nó
- Bạn cần làm gì và làm nh thế nào để góp phần thực hiện tiết dạytốt?
- Đăng kí thi đua giữa các tổ với tiêu đề "Tiết học tốt theo lời Bác dạy"
b Hình thức hoạt động
- Trao đổi về yêu cầu và cách thực hiện tiết học tốt, tiến hành
đăng kí thi đua giữa các tổ và có các tiết mục văn nghệ xen kẽ
3 Chuẩn bị hoạt động
a Về phơng tiện hoạt động
- Các tổ họp thống nhất nội dung đăng kí thi đua thực hiện tiếthọc tốt theo 4 chỉ tiêu chính:
+ Chuẩn bị tốt bài học, bài làm ở nhà
+ Giữ kỉ luật trong giờ học
+ Phát biểu ý kiến trong giờ học
- Chuẩn bị câu hỏi để cả lớp trao đổi và đáp án trả lời
Trang 9b) Thảo luận
Cả lớp trao đổi về một số câu hỏi sau:
- Thế nào là một tiết học tốt?
- Tác dụng của những tiết học tốt là gì?
- Để có một tiết học tốt học sinh cần phải làm gì?
Sau khi lớp trao đổi, cán bộ lớp tổng kết ý kiến, rút ra những yêucầu chính mà mỗi học sinh cần phải thực hiện trong tiết học
c) Đang kí thi đua
- Đại diện các tổ lên đọc bản đăng kí thi đua của tổ mình Cán bộlớp ghi các chỉ tiêu đăng kí thi đua của các tổ lên bảng theo từng cộtcho cả lớp theo dõi
- Khi các tổ đăng kí thi đua xong, cả lớp trao đổi thêm về chỉ tiêuthi đua và biện pháp thực hiện
- Hát tập thể hoặc cá nhân, kể chuyện về gơng học tập xen kẽtrong phần thảo luận
5 Kết thúc hoạt động
- Đại diện cán bộ lớp nhận xét về kết quả chuẩn bị các việc đợc phân công của cá nhân, nhóm, tổ
- Giáo viên nhận xét về tinh thần và chất lợng tham gia các hoạt
động trong lễ phát động thi đua
H oạt động 2: hội vui học tập
1 Yêu cầu giáo dục:
- Ôn tập, củng cố kiến thức các môn học
- Xây dựng thái độ phấn đấu vơn lên trong học giỏi, say mê học tập
- Rèn t duy nhanh nhạy và kĩ năng phát hiện, trả lời câu hỏi
2 Nội dung và hình thức hoạt động
Trang 10- Lập ban tổ chức gồm 3 ngời: lớp phó phụ trách học tập chịu tráchnhiệm về nội dung câu hỏi, một ngời dẫn chơng trình, một ngời làm thkí.
- Ban giám khảo gồm 3 bạn trong cán sự phụ trách bộ môn
Phần II: Đội nào nhanh hơn, giỏi hơn
- Đây là phần thi giữa các tổ, mỗi tổ cử một nhóm 3 bạn
Cách thi: Ngời điều khiển đọc câu hỏi: Đội nào giơ cờ trớc sẽ đợc quyềntrả lời Nếu sai đội khác đợc quyền trả lời tiếp
- Th kí ghi kết quả thi của từng câu hỏi lên bảng
- Công bố kết quả thi của các tổ
- Văn nghệ xen kẽ
5 Kết thúc hoạt động
- Ban báo tờng nhận xét kết quả tham gia, ý thức chuẩn bị của cá nhân
và các tổ
- Cám ơn sự tham gia của cô giáo
B : sinh hoạt văn nghệ "bài ca học tập"
1 Yêu cầu giáo dục:
- Ôn luyện và hiểu thêm ý nghĩa giáo dục của các bài hát
- Giáo dục thái độ nghiêm túc và ý thức say mê trong học tập
- Rèn luyện kĩ năng, phong cách thể hiện các tiết mục văn nghệ
2 Nội dung và hình thức hoạt động
- Thi hát cá nhân theo nội dung cụ thể
- Thi hát giữa đại diện các tổ the chủ đề hoặc theo một yêu cầu cụthể
3 Chuẩn bị hoạt động
a Về phơng tiện hoạt động
- Câu hỏi và đáp án
- Nhạc cụ
Trang 11- Tuyên bố lí do, giới thiệu chơng trình.
b) Biểu diễn văn nghệ giữa các tổ
c) Thi hát, đọc thơ theo yêu cầu câu hỏi
- Ngời dẫn chơng trình đọc câu hỏi: ai giơ tay trớc đợc quyền háthoặc trả lời câu hỏi Ban tổ chức nhận xét
- Thi hát giữa các đội cũng tiến hành tng tự
Hoạt động 1: Lễ đăng ký thi đua
"hoa điểm tốt dâng thầy cô"
1 Yêu cầu giáo dục:
Giúp học sinh:
- Hiểu đợc công lao và tình cảm của thầy cô giáo đối với học sinh
- Có ý chí quyết tâm thi đua tu dỡng học tập tốt; tiếp thu sự dạy dỗ củathầy cô
- Rèn luyện kĩ năng trao đổi ý kiến và các kỹ năng khác trong học tập
2 Nội dung và hình thức hoạt động
- Trao đổi, tìm hiểu
- Lễ đăng kí thi đua
3 Chuẩn bị hoạt động
a Về phơng tiện hoạt động
- Câu hỏi và đáp án cho phần tìm hiểu về công lao của thầy cô-T liệu, tranh ảnh, truyện kể… về công lao của thầy cô đối với họcsinh
Trang 12- Khăn bàn, bình hoa.
b Về tổ chức
- Các tổ viết dăng ký thi đua tuần học tốt theo tiêu đề "Hoa điểmtốt dâng thầy cô" Nội dung đăng ký nên ngắn gọn, cụ thể theo haichỉ tiêu đánh giá:
+ Kỉ luật trật tự trong lớp học
+ Số điểm tốt đạt đợc của cả tổ
- Ban thi đua đề ra tiêu chuẩn đánh giá thi đua giữa các tổ:
+ Mỗi điểm 9,10 tính là 2 bông hoa
+ Mỗi điểm 7, 8 tính là 1 bông hoa
+ Điểm 5, 6 không tính
+ Mỗi điểm dới trung bình bị trừ 1 bông hoa
+ Bạn nào bị thầy cô nhắc trong giờ học sẽ bị trừ 1 bông hoa
+ Kết thúc tuần thi đua sẽ căn cứ vào số bông hoa đạt đợc của các tổ
để xếp loại thi đua
- Giáo viên cùng cán bộ lớp chuẩn bị câu hỏi để sử dụng trong buổi trao
đổi tìm hiểu về công ơn của thầy cô
- Chọn hai em điều khiển:
+ Một em điều khiển phát động thi đua
+ Một em điều khiển phần vụ chơi
4 Tiến hành hoạt động
a) Khởi động
- Hát tập thể
- Ngời điều khiển tuyên bố lý do, giới thiệu chơng trình
b) Trao đổi tìm hiểu về công ơn thầy cô giáo thông qua một số câu hỏi nh:
- Bạn có biết để có một tiết dạy tốt thầy cô giáo phải chuẩn bị nh thếnào không?
- Thầy cô giáo hy vọng, mong đợi gì ở học sinh chúng ta?
- Bạn có thể làm đợc việc gì giúp thầy cô giáo dạy tốt?
- Đối với những học sinh phạm lỗi, thầy cô phải xử phạt Bạn có đồng tìnhvới việc làm của thầy cô giáo không? Vì sao?
- Để đền đáp công ơn dạy dỗ của thầy cô giáo, học sinh cần thực hiện
điều gì?
Sau khi trao đổi xong mỗi câu hỏi, ngời điều khiển bổ sung và tổngkết lại những ý chính về tình cảm, sự tận tâm hết lòng của thầy cogiáo đối với học sinh
Trang 13Cán bộ lớp nhận xét và rút kinh nghiệm về tinh thần thái độ tham giahoạt động của các tổ và cá nhân
B hát về thầy cô và mái trờng
1 Yêu cầu giáo dục:
- Rèn luyện kỹ năng, phong cách biểu diễn văn nghệ
2 Nội dung và hình thức hoạt động
- Các tiết mục văn nghệ, biểu diễn cá nhân hoặc tập thể
- Cây "Hoa dân chủ" với các phiếu yêu cầu hát, đọc thơ, kểchuyện
- Ngời điều khiển chơng trình cảm ơn các bạn đã tham gia
- Nhận xét về tinh thần, thái độ tham gia chơng trình văn nghệ của các
tổ và cá nhân
H
oạt động 2: Tổ chức lễ kỉ niệm
ngày nhà giáo việt nam 20 - 11
1 Yêu cầu giáo dục:
Trang 14Giúp học sinh:
- Hiểu đầy đủ hơn về ý nghĩa Ngày Nhà giáo Việt Nam 20 - 11
- Có thái độ tôn trọng, quý mến, biết ơn thầy cô giáo
- Biết hành động làm theo lời dạy của thầy, cô giáo trong hoạt độnghọc tập, sinh hoạt và giao tiếp
2 Nội dung và hình thức hoạt động
a Nội dung
- Tìm hiểu ý nghĩa của ngày Nhà giáo Việt Nam
- Học sinh chúc mừng thầy, cô giáo
- Sinh hoạt văn nghệ
b Hình thức hoạt động
- Buổi họp mặt giữa học sinh, thầy cô giáo và đại diện phụ huynh
để chúc mừng thầy cô nhân dịp Ngày Nhà giáo Việt Nam 20 -11
- Trao đổi tâm t, nguyện vọng kết hợp liên hoan văn nghệ
3 Chuẩn bị hoạt động
a Về phơng tiện hoạt động
- Lời chúc mừng các thầy, cô giáo
- Các tiết mục văn nghệ gồm hát, đọc thơ, kể chuyện, đóng kịch…
- Đại diện học sinh phát biểu chào mừng cô giáo
- Cô giáo phát biểu tâm t, tình cảm của mình đối với học sinh
c) Liên hoan văn nghệ
- Biểu diễn các tiết mục văn nghệ
- Trò chơi "hái hoa"
- Ngời dẫn chơng trình mời cô giáo tham dự văn nghệ cùng họcsinh
Trang 15- Có hiểu biết về tình nghĩa thầy trò, trách nhiệm của học sinh.
- Có thái độ trân trọng , yêu thích những sáng tác về thầy cô giáo
- Rèn luyện kĩ năng cảm thụ văn học và kĩ năng sáng tác
2 Nội dung và hình thức hoạt động
a Nội dung
Sáng tác các bài báo tờng với thể loại thơ, văn, vẽ tranh … về chủ đề
"Thầy cô và mái trờng", tập hợp lại thành tờ báo tờng của lớp
b Hình thức hoạt động
- Để nguyên các bài báo do học sinh trình bài, dán lên bằng giấy dài
để học sinh dễ xem, dễ nhận xét
- Treo báo tờng lên bảng Tổ chức đọc, trao đổi, nhận xét, đánh giá
về nội dung, hình thức của các bài báo
- Bình chọn các bài báo đợc a thích nhất
- Tờ báo tờng đã đợc treo cho học sinh xem trong những ngày trớc đó
- Chuẩn bị một số tiết mục văn nghệ
4 Tiến hành hoạt động
a) Khởi động
- Hát tập thể
- Nêu mục đích buổi bình luận và chọn lựa bài báo hay
b) Bình luận và lựa chọn báo tờng
- Ngời dẫn chơng trình xin ý kiến nhận xét của lớp để chọn khoảng 10bài báo hay nhất
- Khi bình chọn các bài báo, đầu tiên đọc bài báo cho cả lớp nghe Tiếptheo mời tác giả bài báo nói về tâm t, suy nghĩ, ý tứ của mình khi sángtác Sau đó là phần phân tích, đánh giá của các bạn và của thầy côgiáo
- Bỏ phiếu bình chọn từ 3 đến 5 bài báo hay nhất
Trang 16Ngày 3 12 2012
Chủ để tháng 12
Uống nớc nhớ nguồn
Hoạt động 1: A những ngời con anh hùng
của quê hơng đất nớc
1 Yêu cầu giáo dục:
-Những ngời con anh hùng của quê hơng, đất nớc
- Những bài thơ, bài hát, câu chuyện ca ngợi chiến công của các chiến
sĩ quân đội, các anh hùng lực lợng vũ trang, các chiến sí, thơng binh,bệnh binh
b Hình thức hoạt động
- Báo cáo kết quả tìm hiểu
- Thi ngâm thơ, hát, kể chuyện về những ngời anh hùng của quê hơng
đất nớc
3 Chuẩn bị hoạt động
a Về phơng tiện hoạt động
- Các t liệu về anh hùng, liệt sĩ của quê hơng, đất nớc
- Các bài hát, bài thơ, chuyện kể về các anh hùng, liệt sĩ, các chiến sĩquân đội anh hùng, các cựu chiến binh có nhiều công lao đóng góp cho
+ Cử ngời điều khiển chơng trình và th kí
+ Cử ban giám khảo
+ Mỗi tổ cử đại diện báo cáo kết quả tìm hiểu của tổ mình, kểmột câu chuyện và hát ( hoặc ngâm thơ) về các anh hùng, liệt sĩ + Cử nhóm trang trí, kẻ tiêu đề hoạt động
Trang 174 Tiến hành hoạt động
- Hát tập thể một bài hát liên quan đến chủ đề hoạt động
- Ngời dẫn chơng trình tuyên bố lí do sinh hoạt, nêu chơng trìnhhoạt động, giới thiệu ban giám khảo th kí
- Báo cáo kết quả tìm hiểu các tổ về "Những con ngời anh hùng củaquê hơng, đất nớc":
+ Ngời điều khiển mời lần lợt từng tổ lên báo cáo kết quả su tầm,tìm hiểu của tổ mình
+ Ban giám khảo chấm điểm công khai và ghi điểm mỗi tổ lênbảng
- Hát, ngâm thơ về các anh hùng, liệt sĩ, thơng binh
+ Yêu cầu hát, ngâm thơ, kể chuyện ca ngợi anh hùng, liệt sĩ
+ Chia học sinh lới thành 2 đội ( mỗi đội đặt tên cho đội mình)+ Tổ chức bốc thăm cho đội hát trớc Mỗi đội hát 1 bài (có thể hát cánhân, nhóm hoặc cả đội), hát đúng đợc 10 điểm Hát sai chủ đềhoặc hết giờ quy định bị điểm 0 Sau thời gian lần lợt quy định, độinào đợc điểm cao đội đó thắng
+ Ban giám khảo chấm điểm công khai và ghi điểm mỗi tổ lênbảng
5 Kết thúc hoạt động
- Hát tập thể
- Ngời điều khiển chơng trình thay mặt lớp cám ơn và chúc sửc khoẻ cô giáo và tất cả các bạn đã tham gia nhiệt tình
B : hát về quê hơng và quân đội anh hùng
1 Yêu cầu giáo dục:
- Biết một số bài há, bài thơ ca ngợi quê hơng và quân đội anh hùng
- Tự hào và yêu quê hơng, yêu quý và biết ơn bộ đội cụ Hồ
- Mạnh dạn, tự tin vui vẻ, sôi nổi và phát triển năng khiếu: hát, ngâmthơ
2 Nội dung và hình thức hoạt động
a Nội dung
- Ca ngợi quê hơng, đất nớc
- Ca ngợi Đảng, Bác Hồ và quân đội anh hùng
- Ca ngợi các anh hùng, liệt sĩ, thơng binh
- Giáo viên nêu yêu cầu, nội dung, hình thức hoạt động cho cả lớp,
đồng thời hớng dẫn học sinh chuẩn bị các phơng tiện nói trên
Trang 18- Cả lớp thảo luận để thống nhất kế hoạch, chơng trình hoạt động
và phân công chuẩn bị các công việc cụ thể:
+ Cử ngời điều khiển chơng trình
+ Mỗi tổ một tiết mục văn nghệ tập thể
+ mỗi cả nhân đại diện cho tổ một tiết mục văn nghệ
+ Cử nhóm trang trí, kẻ tiêu đề hoạt động
4 Tiến hành hoạt động
- Hát tập thể một bài hát liên quan đến chủ đề hoạt động
- Ngời dẫn chơng trình tuyên bố lí do sinh hoạt, nêu chơng trình hoạt
động
- Biểu diễn các tiết mục văn nghệ tập thể
- Biểu diễn các tiết mục cá nhân
-Lớp chọn ra tiết mục nhất, nhì, ba
5 Kết thúc hoạt động
- Hát tập thể
- Ngời điều khiển công bố các tiết mục đạt giải
- Ngời điều khiển chơng trình thay mặt lớp cám ơn và chúc sửc khoẻ cô giáo và tất cả các bạn đã tham gia nhiệt tình
Hoạt động 2: THI Kể CHUYệN LịCH Sử
1 Yêu cầu giáo dục:
Trang 19+ Lý Thái Tổ định đô ở Thăng Long.
+ Về trận chiến thắng quân Tống trên sông Nh Nguyệt
+ Về thành tựu văn hoá, giáo dục tiêu biểu
+ Về ba lần thắng quân Mông - Nguyên
+ Về cải cách của Hồ Quý Ly
+ Về anh hùng Lê Lợi và cuộc khởi nghĩa Lam Sơn Về vai trò của Lê Lợi vàNguyễn Trãi
- Một số ẩn số, ô chữ
- Đáp án và biểu điểm
b Về tổ chức
- Giáo viên nêu yêu cầu, nội dung, kế hoạch hoạt động cho cả lớp,
đồng thời hớng dẫn học sinh chuẩn bị các phơng tiện nói trên
- Cả lớp thảo luận để thống nhất kế hoạch, chơng trình hoạt động
và phân công chuẩn bị các công việc cụ thể:
+ Cử ngời điều khiển chơng trình và th kí
+ Mỗi tổ vài câu chuyện về thời kì lịch sử và một tiết mục vănnghệ
+ Phân công ngời viết câu hỏi, đố vui và đáp án
+ Cử nhóm trang trí, kẻ tiêu đề hoạt động
+ Từng học sinh tìm hiểu, chuẩn bị theo sự phân công của tổ đểtham gia
+ Ngời điều khiển mời u tiên bạn xung phong trớc Nếu không trả lời
đợc thì ngời điều khiển công bố đáp án
5 Kết thúc hoạt động
- Hát tập thể
- Ngời điều khiển công bố kết quả của các tổ
- Ngời điều khiển chơng trình thay mặt lớp cám ơn và chúc sửc khoẻ cô giáo và tất cả các bạn đã tham gia nhiệt tình
B hội vui học tập
1 Yêu cầu giáo dục:
Giúp học sinh:
- Củng cố, mở rộng kiến thức đã đợc học ở các môn học
Trang 20- Biết vận dụng kiến thức cơ bản vào cuộc sống và biết giải thíchcác hiện tợng trong cuộc sống.
- Thi trả lời câu hỏi, giải toán
- Thi tìm ẩn số của từ, tìm tên tác giả của một bài hát, bài thơ, một
- Đáp án của các câu hỏi, câu đố, bài toán,
- Chuẩn bị cờ để các đội dùng làm phơng tiện giành quyền trả lời
- Một số tiết mục văn nghệ, câu đố vui
- Ban giám khảo gồm 3 bạn trong cán sự phụ trách bộ môn
4 Tiến hành hoạt động
- Hát tập thể
- Tuyên bố lí do, giới thiệu chơng trình hội vui học tập
- Giới thiệu đại diện của các tổ tham gia
- Trởng ban giám khảo nêu rõ quy tắc thi và cách thi: Mỗi tổ chọnmột câu hỏi bất kì của một môn để trả lời ( Ví dụ câu hỏi số 1: mônToán; câu hỏi số 2: môn Ng văn) Chỉ đợc trả lời một lần sai tổ khác cóquyền trả lời Không ai trả lời đợc thì ngời điều khiển chơng trình nêu
rõ đáp án Sau số lợt hoặc thời gian quy định, tổ có điểm cao sẽthắng
- Ngời điều khiển lần lợt mời đại diện từng tổ chọn câu hỏi và trảlời
- Ban giám khảo cho điểm từng lợt của từng tổ và ghi công khai lênbảng
- Xen kẽ vào sau mỗi lựơt thi của các tổ là phần thi cho mỗi cổ độngviên
- Hết thời gian quy định, tổ nào có tổng điểm cao là thắng
Trang 215 Kết thúc hoạt động
- Ban báo tờng nhận xét kết quả, ý thức chuẩn bị của cá nhân và các tổ Ngời giới thiệu chơng trình mời giáo viên chủ nhiệm trao giải cho các tổ đợc giải
- Ngời điều khiển chơng trình:
+ Đánh giá chung về tinh thần ý thức tham gia của cả lớp; biểu dơngcác tổ, cá nhân đạt kết quả cao
+ Tuyên bố kết thúc hội vui học tập, chúc các bạn học tốt, thi học kì
đạt kết quả cao
Ngày 3 1 2013
Chủ để tháng 1, 2
Mừng đảng, mừng xuân
Trang 22đời sống văn hoá ở quê hơng, địa phơng em.
- Tự hoà và yêu mến quê hơng, đất nớc
- Biết tôn trọng và gìn giữ, bảo vệ những nét đẹp văn hoá truyềnthống, phong tục tập quán, phát huy bản sắc dân tộc Việt Nam
2 Nội dung và hình thức hoạt động
a Nội dung
-Những phong tục tập quán truyền thống tốt đẹp mang nét đẹpvăn hoá đón tết, mừng xuân của quê hơng đất nớc
- Những đổi mới tích cực trong đời sống văn hoá quê hơng
- Những bài thơ, bài hát, các câu chuyện về truyền thống văn hoátốt đẹp đó
- Những bài thơ, bài hát, các câu chuyện liên quan tới chủ đề hoạt
động
- Các câu hỏi, câu đố cùng đáp án và thang điểm chấm cho cuộcthi
b Về tổ chức
- Giáo viên chủ nhiệm:
- Nêu ý nghĩa, nội dung, hình thức của chủ đề hoạt động và yêucầu, hớng dẫn học sinh su tầm, tìm hiểu các t liêu liên quan
- Hội ý với cán bộ lớp về yêu cầu cuộc thi và phân công chuẩn bị cáccông việc cụ thể cho hoạt động:
Trang 23- Ngời dẫn chơng trình nêu lí do hoạt động, giới thiệu đại biểu, giớithiệu chơng trình hoạt động và thể lệ cuộc chơi, giới thiệu ban giámkhảo.
b) Cuộc thi giữa các tổ
- Ngời dẫn chơng trình lần lợt nêu các câu hỏi
Ví du: Hãy kể về phong tục đón tết của dân tộc mà bạn biết
Hãy trình bày một bài hát về mùa xuân
- Ban giám khảo chấm điểm và ghi lên bảng để cả lớp cùng theo dõi
- Nếu tổ nào trả lời trớc cha đúng thì các tổ khác sẽ trình bày đáp
án của mình và cũng đợc chấm điểm
- Trong quá trình thi có thể xen kẽ các tiết mục văn nghệ đểtạokhông khí sôi nổi, vui tơi
Và NHữNG NéT Đặi thay của quê hơng
1 Yêu cầu giáo dục:
- Các truyền thống học tập, sản xuất ở địa phơng, những gơng tốt bảo
vệ và xây dựng quê hơng giàu đẹp
- Những thay đổi của quê hơng
b Hình thức hoạt động
Tổ chức kể chuyện, trao đổi, thảo luận về truyền thống cách mạng,truyền thống bảo vệ và xâu dựng quê hơng, về những tấm gơng sáng,những nét đổi thay ở quê hơng; đồng thời, có xen kẽ các tiết mục vănnghệ
3 Chuẩn bị hoạt động
a Về phơng tiện hoạt động
- Các t liệu: tranh ảnh, bài viết, thơ ca về truyền thống cách mạng ở địaphơng; các tấm gơng tiêu biểu trong đấu tranh cách mạng, trong lao
Trang 24động sản xuất xây dựng bảo vệ quê hơng; các thành tựu và di sản vănhóa ở địa phơng.
- Hệ thống các câu hỏi cho chủ đề hoạt động
b Về tổ chức
- Giáo viên chủ nhiệm:
- Nêu chủ đề hoạt động, nêu nội dung và hình thức tiến hành
- Hớng dẫn học sinh su tầm, tìm hiểu các t liệu liên quan tới chủ đề hoạt
- Ngời dẫn chơng trình lần lợt nêu các câu hỏi nh:
1/ Bạn hãy kể tên những anh hùng liệt sĩ ở quê hơng mà bạn đợcnghe kể hoặc s tầm đợc
2/ Bạn hãy kể một câu chuyện về gơng sáng đảng viên ở quê hơng,Truyền thống cách mạng tiêu biểu ở quê hơng bạn là gì?
3/ Quê hơng bạn có những đổi mới gì?
- Trong quá trình hoạt động có xen kẽ văn nghệ
5 Kết thúc hoạt động
Ngời điều khiển hoạt động:
- Mời giáo viên phát biểu
- Nhân xét kết quả và tinh thần tham gia hoạt động của cá nhân, tổ, lớp
H
oạt động 2 : giao lu văn nghệ mừng đảng, mừng xuân
1 Yêu cầu giáo dục:
- Giáo dục cho học sinh lòng biết ơn Đảng và tình yêu quê hơng đấtnớc
- Động viên tinh thần học tập, rèn luyện và tạo thêm điều kiện để các
em hiểu biết lẫn nhau, gắn bó với tập thể lớp và nhà trờng
- Phát huy tiềm năng văn nghệ của lớp
2 Nội dung và hình thức hoạt động
Trang 25a Nội dung
- Những bài hát, bài thơ câu chuyện ca ngợi Đảng, ca ngợi quê
h-ơng, đất nớc và mùa xuân
- Những sáng tác tự biên tự diễn của học sinh theo chủ đề hoạt
- Hệ thống các câu hỏi, các câu đó và các đáp án kèm theo
- Bảng quy định thang điểm dành cho ban giám khảo
b Về tổ chức
- GVCN làm việc với tập thể lớp:
+ Nêu chủ đề hoạt động, nội dung và hình thức tiến hành, đềnghị mỗi học sinh trong lớp cùng chuẩn bị và sẵn sàng tham gia
+ Thành lập hai đội để giao lu thi đấu, mỗi đội cử ra một đội trởng
đặt tên cho hai đội ( mỗi đội cử 10 em, số học sinh còn lại làm cổ