GIAO AN TUAN 18 LOP 4

môc tiªu: KiÓm tra kÕt qu¶ häc tËp cña HS vÒ c¸c néi dung - Kiểm tra kĩ năng đọc - hiểu trả lời đợc các câu hỏi về nội dung bài đọc - Kiểm tra kĩ năng đặt câu sử dụng một số thành ngữ ph[r]

Trang 1

Tuần 18:

Thứ hai ngày 24 tháng 12 năm 2012

Tiết 1 Chào cờ

Tiết 2: THể DụC

Cô Ngân dạy

_

Tiết 3: ÂM NHạC

Cô Yến dạy

Tiết 4: mĩ thuật

Thầy Hậu dạy

_

Tiết 5: toán

Dấu hiệu chia hết cho 9

i Mục tiêu: Giúp HS:

- Biết dấu hiệu chia hết cho 9

- Bớc đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 9 trong một số tình huống đơn giản

- Học sinh cần làm bài tập 1, bài 2

- Tính chính xác và yêu thích môn học

ii Các hoạt động dạy - học :

1 Kiểm tra : (5phút)

- Gọi HS lên bảng làm tính: Tìm số có

bốn chữ số vừa chia hết cho 2, 3 và 5

2 Dạy bài mới: (25phút):

a Giới thiệu bài: (1phút)

b Các hoạt động:

+ Hoạt động 1: Hớng dẫn HS tìm ra dấu

hiệu chia hết cho 9

- Đa VD yêu cầu HS thực hiện

- GV hớng sự chú ý của HS vào cột SBC

để HS nhận ra dấu hiệu chia hết cho 9

- GV cho HS nhận xét về dấu hiệu chia hết

và rút ra kết luận về dấu hiệu chia hết cho

9

- GV cho HS nhận biết các số không chia

hết cho 9

- GV chốt lại: Muốn biết một số có chia

hết cho 9 hay không ta xét dấu hiệu nào?

- Gọi học sinh nêu lại dấu hiệu chia hết

cho 9

+ Hoạt động 2: Thực hành

Bài 1 : - GV nêu yêu cầu

- Yêu cầu HS làm bài và báo cáo kết quả

- GV chốt kết quả

Bài 2 :

- Cho học sinh đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS làm bài

- GV : Làm thế nào để biết các số đó

không chia hết cho 9?

Bài 3, bài 4: ( Danh cho học sinh K,

G làm)

:

- Yêu cầu nêu yêu cầu bài tập

- HS thực hiện

- Lớp nhận xét, đánh giá

- HS ghi VD về các số chia hết cho

9 và các số không chia hết cho 9, viết thành hai cột trong vở

- Vài HS nêu

- HS quan sát, nhận xét, rút ra kết luận về các số không chia hết cho 9

- HS nêu

- Học sinh nêu lại

- HS làm vở, đọc kết quả, giải thích

- HS nêu

- HS làm vở, chữa bài

- Học sinh nêu

- Học sinh làm bài , nêu kết quả

- Học sinh nêu

Trang 2

- GV lu ý: Cần dựa vào dấu hiệu chia hết

cho 9 để viết

- GV cho HS làm và nêu kết quả

- Hỏi: Làm thế nào để tìm đợc chữ số

thích hợp?

- Chấm, chữa bài

- Học sinh làm bài

3 Củng cố, dặn dò: (5phút)

- GV nhận xét tiết học

- Dặn HS chuẩn bị bài sau: Dấu hiệu chia hết cho 5

_

Tiết 6: Tập đọc

Ôn tập Tiết 1

i mục tiêu:

- Yêu cầu về kĩ năng đọc nh ở tiết 1

- Nắm đợc các kiểu mở bài và kết bài trong bài văn kể chuyện; bớc đầu viết đợc

mở bài gián tiếp, kết bài mở rộng cho bài văn kể chuyện ông Nguyễn Hiền ( BT2)

- GD ý thức học tập tốt

ii đồ dùng dạy- học:

- Phiếu viết tên từng bài tập đọc , HTL sách Tiếng Việt tập 1

iii.các hoạt động dạy- học:

1 Kiểm tra: ( 5')

- GV kiểm tra VBT của học sinh

2 Dạy bài mới:

a Giới thiệu bài:

b Ôn tập các bài tập đọc và HTL:

- Nh tiết 1

c Hớng dẫn HS làm Bài tập:

Bài tập 2:

- Gọi học sinh đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS đọc nội dung cần ghi

nhớ về hai cách mở bài trong SGK

(Trang 112) và cách kết bài (trang

122)

- Gọi học sinh làm mẫu

- Cho lớp làm bài và đọc

- GV nhận xét

- HS đọc yêu cầu của bài Đọc thầm bài Ông Trang thả diều

- Học sinh làm mẫu

- HS làm việc cá nhân : mỗi em viết phần

mở bài gián tiếp và kết bài mở rộng

- Lần lợt HS đọc các mở bài, kết bài

3 Củng cố, dặn dò: (5 phút)

- GV dặn HS xem tiết ôn tập sau

TIếT 7: CHíNH Tả

i mục tiêu:

Trang 3

- Đọc rành mạch, trôi chảy các bài tập đọc đã học ( tốc độ đọc khoảng 80 tiếng/ phút ); bớc đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn , đoạn thơ phù hợp với nội dung Thuộc

đợc 3 đoạn thơ, đoạn văn đã học ở học kì I

- Hiểu đợc nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài; nhận biết đợc các nhân vật trong bài tập đọc là truyện kể thuộc hai chủ điểm Có chí thì nên, Tiếng sáo diều

- Học sinh K,G đọc tơng đối lu loát, diễn cảm đợc đoạn văn, đoạn thơ( tốc độ đọc trên 80 tiếng/ phút)

- Phiếu viết tên từng bài Tập đọc , HTL trong 17 tuần sách Tiếng Việt tập 1

iii các hoạt động dạy- học:

1 Kiểm tra: ( 5')

- Gọi 2 HS đọc bài "Rất nhiều mặt trăng", trả lời câu hỏi SGK

2 Dạy bài mới: (25 )’

b Ôn các bài tập đọc và HTL:

- Gọi học sinh lần lợt lên bốc thăm và về chỗ

chuẩn bị 1-2 phút

- Gọi học sinh đọc bài

- GV đặt một câu hỏi về đoạn vừa đọc cho HS trả

lời

- GV nhận xét, cho điểm

+ Hớng dẫn HS làm bài tập:

Bài tập 2:

- Yêu cầu học sinh mở vở bài tập và tự làm bài

- GV nhắc các em chú ý: Chỉ ghi lại những điều

cần nhớ về các bài Tập đọc là truyện kể

- GV nhận xét

+ Nội dung ghi ở từng cột có chính xác không ?

+ Lời trình bày có rõ ràng mạch lạc không ?

- Từng HS lên bốc thăm và chọn bài

- HS lần lợt đọc bài, trả lời câu hỏi

- HS đọc yêu cầu của bài

- Các nhóm thảo luận

- HS đại diện nhóm trình bày kết quả

- Cả lớp nhận xét

- Học sinh nêu

3 Củng cố , dặn dò: (5 phút)

- GV dặn HS xem lại các quy tắc viết hoa tên riêng để học tốt tiết ôn tập sau

Thứ ba ngày 25 tháng 12 năm 2012

TIẾT 1-2-3-4: KIỂM TRA CUỐI HỌC Kè I

MễN TIẾNG ANH, KHOA HỌC, ĐỊA LÍ & LỊCH SỬ

buổi sáng:

kiểm tra định kì cuối kì 1 môn khoa học

( Đề do nhà trờng ra)

i mục tiêu :

-kiểm tra việc nắm kiến thức đã học về môn Khoa học của HS trong học kì 1

ii chuẩn bị : Giấy kiểm tra

iii các hoạt động:

1- ổn định : nêu yêu cầu của giờ kiểm tra

2- phát đề kiểm tra (đề lu)

3- Hs làm bài

4- thu, nhận xét giờ học

iv-Kết quả :

Trang 4

- Điểm

9,10:

- Điểm 7,

8:

- điểm 5,

6 :

- Điểm dới

5:

v-Nhận xét:

1- u điểm :

2- nhợc điểm :

kiểm tra định kì cuối kì 1 môn đl & ls

( Đề do nhà trờng ra)

i mục tiêu :

- kiểm tra việc nắm kiến thức đã học về môn Địa lí & Lịch sử của HS trong học kì 1

ii chuẩn bị : Giấy kiểm tra

iii các hoạt động:

1- ổn định : nêu yêu cầu của giờ kiểm tra

2- phát đề kiểm tra (đề lu)

3- Hs làm bài

4- thu, nhận xét giờ học

iv-Kết quả :

-Điểm

9,10:

-Điểm

7,8: -điểm

5,6 -Điểm dới

5:

v-Nhận xét:

1-u điểm :

2- nhợc điểm :

Tiết 5: Tiếng anh

Cô Hơng dạy

Dấu hiệu chia hết cho 3

i Mục tiêu: Giúp HS

- Biết dấu hiệu chia hết cho 3

Trang 5

- Bớc đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 3 trong một số tình huống đơn giản.

- Học sinh cần làm bài 1, bài 2

ii Các hoạt động dạy - học :

- Gọi HS lên bảng làm tính: Tìm số

có bốn chữ số vừa chia hết cho 2, 9 và 5

2 Dạy bài mới: (25 phút):

+ Hoạt động 1: Hớng dẫn HS tự tìm ra

dấu hiệu chia hết cho 2

- Cho HS nêu cách làm để tìm ra số chia

hết cho 3 và số không chia hết cho 3

- GV hớng sự chú ý của HS vào cột bên

trái để HS nhận ra dấu hiệu chia hết cho

3

- GV cho HS nhận xét về dấu hiệu chia

hết và rút ra kết luận về dấu hiệu chia

hết cho 3

- GV cho HS nhận biết các số không

chia hết cho 3 có đặc điểm gì?

- GV chốt lại nội dung

Bài 1 :

- GV cho học sinh chọn ra các số chia

hết cho 3 và điền vào dòng thích hợp

- Yêu cầu HS đọc bài làm

- GV có thể hớng dẫn: 231 có tổng các

chữ số là bao nhiêu?

? Vì sao các số đó chia hết cho 3?

GV chốt lại nội dung

Bài 2 :

- Gọi một em lên bảng làm bài

? Làm thế nào để biết các số đó không

chia hết cho 3?

Bài 3 , bài 4: ( Dành cho học sinh

K, G làm)

- Lu ý: Cần dựa vào các dấu hiệu chia

hết cho 2, 3, 5, 9

- Hỏi: Làm thế nào để tìm đợc chữ số

thích hợp?

GV chốt kết quả

- HS thực hiện

- Lớp nhận xét, đánh giá

- HS ghiVD về các số chia hết cho 3, các số không chia hết cho 3 viết thành hai cột trong vở và thực hiện

- HS quan sát, nhận xét

- HS nêu

- HS rút ra kết luận về các số không chia hết cho 3

- Học sinh nhắc lại

- HS làm bài và nêu kết quả

- Học sinh trả lời

- HS làm vở

- Vài HS nêu

- HS nêu, làm bài

- Học sinh nêu

- HS chữa bài

- Dặn HS chuẩn bị bài sau: Dấu hiệu chia hết cho 5

_

Tiết 7: khoa học

Cô Vân dạy

Thứ t ngày 26 tháng 12 năm 2012

BUỔI SÁNG KIỂM TRA ĐỊNH Kè LẦN II MễN TOÁN – TIẾNG VIỆT tiếng việt

Trang 6

Kiểm tra định kì cuối học kì 1

i mục tiêu:

Kiểm tra kết quả học tập của HS về các nội dung

- Kiểm tra kĩ năng đọc - hiểu trả lời đợc các câu hỏi về nội dung bài đọc

- Kiểm tra kĩ năng đặt câu sử dụng một số thành ngữ phù hợp với các tình huống

- Nghe - viết chính xác, đẹp bài viết

- Làm đợc bài văn có đầy đủ nội dung , câu văn hay có hình ảnh

II Đề kiểm tra ( nhà trờng ra)

III Kết quả bài thi

Giỏi : Khá: TB: Yếu:

IV Nhận xét

-

Toán

Kiểm tra định kì cuối học kì 1

i mục tiêu:

Kiểm tra kết quả học tập của HS về các nội dung

- Kĩ năng thực hiện các phép tính với số tự nhiên và kĩ năng chuyển đổi đơn vị đo diện tích

- Nhận biết hai đờng thẳng vuông góc và hai đờng thẳng song song trong các hình đã học

- Tính diện tích hìnhvuông hình chữ nhật

- Giải bài toán tìm hai số khi biêt tổng và hiệu của hai số đó

II Đề kiểm tra ( nhà trờng ra)

III Kết quả bài thi

Giỏi : Khá: TB: Yếu:

IV Nhận xét

-

-BUỔI CHIỀU CHẤM THI

Thứ năm ngày 27 tháng 12 năm 2012

Tiết 1: THể DụC

Cô Ngân dạy

_

Tiết 2: mĩ thuật (t)

Thầy Hậu dạy

_

Tiết 3: Địa lí

Cô Vân dạy

Tiết 4: Khoa học

Cô Vân dạy

Trang 7

Tiết 5: Tiếng anh

Cô Hơng dạy

_

TIếT 6: Toán

Luyện tập

i Mục tiêu:

- Bớc đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 9, dấu hiệu chia hết cho 3, vừa chia

hết cho 2 vừa chia hết cho 5, vừa chia hết cho 2 vừa chia hết cho 3 trong một

số tình huống đơn giản

- Học sinh cần làm bài 1, 2, 3

ii Các hoạt động dạy - học :

- Gọi HS lên bảng làm tính: Tìm số có bốn chữ số vừa

chia hết cho 2 và 5; 3 và 9

2 Dạy bài mới (25phút)

b Hớng dẫn HS luyện tập:

+ Hoạt động 1: Ôn bài cũ

- GV cho HS nêu ví dụ lần lợt về các số chia hết cho 2,

cho 3, cho 5, cho 9

Bài 1: - Yêu cầu học sinh nêu đề bài và làm bài

- Chữa bài, thống nhất kết quả đúng Củng cố cho HS dấu

hiệu chia hết và không chia hết cho 3 và cho 9

Bài 2: - Yêu cầu học sinh làm bài, đổi vở kiểm tra

- Củng cố cho HS về dấu hiệu chia hết cho 2, cho 5

- Chấm, Chữa bài

Bài 3: - Gọi học sinh đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS nêu từng ý , lớp giơ thẻ : Xanh - sai;

Đỏ-đúng sau đó cho học sinh chữa câu sai thành Đỏ-đúng

Bài 4: ( Dành cho học sinh K, G làm)

- GV nêu yêu cầu

- Gọi học sinh nêu số và giải thích cách lập số

- GV có thể hớng dẫn HS lại cách lập số dựa vào dấu hiệu

chia hết

- HS thực hiện

- HS nêu VD

- Học sinh đọc yêu cầu

- Cả lớp thi tìm đáp án nhanh và có giải thích

- HS làm bài vào vở

- HS làm vở, chữa bài

- Đổi vở kiểm tra

- Học sinh đọc yêu cầu

- Học sinh tiền hành

và làm bài vào vở

- Học sinh chữa câu sai

- Học sinh nêu

3 Củng cố, dặn dò: (5phút)

- Dặn HS chuẩn bị bài sau : Luyện tập chung

Tiết 7: LUYệN Từ Và CÂU

i mục tiêu:

- Yêu cầu về kĩ năng đọc nh ở tiết 1

- Biết đặt câu có ý nhận xét về nhân vật trong bài tập đọc đã học ( BT2); b ớc đầu biết dùng thành ngữ, tục ngữ đã học phù hợp với tình huống cho trớc ( BT3)

- Phiếu viết tên từng bài Tập đọc , HTL trong 9 tuần đầu sách Tiếng Việt tập 1

Trang 8

1 Kiểm tra: ( 5')

a Giới thiệu bài: (1 phút)

b Ôn tập các bài tập đọc và HTL: (11 phút)

- Nh tiết 1

c Hớng dẫn HS làm bài tập: (20 phút)

Bài tập 2:- Gọi học sinh đọc đề bài

- Cho một số em đặt mẫu

- Yêu cầu học sinh mở VBT tự làm bài

- Gọi một số em nêu đáp án

- Cả lớp và GV nhận xét

Bài tập 3: - Gọi học sinh nêu đề bài

- Yêu cầu học sinh tự làm bài

- Gọi học sinh trả lời

- GV nhận xét, kết luận

- HS đọc yêu cầu của bài

- Học sinh đặt mẫu

- Lớp làm vào VBT

- HS tiếp nối nhau đọc những câu văn đã đặt

- Học sinh báo cáo kết quả

- GV dặn HS xem lại các quy tắc viết hoa tên riêng để học tốt tiết ôn tập sau

Thứ sáu ngày 28 tháng 12 năm 2012

TIếT 1: Kĩ THUậT

Cắt, khâu, thêu sản phẩm tự chọn (TIếP)

i Mục tiêu:

- Sử dụng đợc một số dụng cụ, vật liệu cắt, khâu, thêu để tạo thành sản phẩm đơn giản Có thể chỉ vận dụng hai trong ba kĩ năng cắt, khâu , thêu đã học

- Không bắt buộc học sinh nam thêu

- Với học sinh khéo tay: Vận dụng kiến thức, kĩ năng cắt, khâu, thêu đã làm đợc

đồ dùng đơn giản, phù hợp với học sinh

- Yêu thích môn học

- Bộ đồ dùng khâu, thêu

1 Kiểm tra: ( 5')

- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

2 Dạy bài mới: (25 )’

+ Hoạt động1 : HS tự chọn sản phẩm và

thực hành làm sản phẩm tự chọn

- Yêu cầu HS nhắc lại các loại mũi khâu,

thêu đã học

- Nêu yêu cầu thực hành và hớng dẫn chọn

sản phẩm

- GV chốt nội dung

+ Hoạt động 2: HS thực hành cắt, khâu,

thêu sản phẩm mình yêu thích

- GV quan sát, giúp đỡ những HS yếu

+ Hoạt động 3: Đánh giá kết quả học tập

của HS

- GV đánh giá một số sản phẩm đã hoàn

thành

- Vài HS nêu

- Lớp nhận xét, bổ sung

- Vài HS nêu cách chọn sản phẩm mình thích

- Học sinh nêu

- HS tiếp tục lấy sản phẩm ra thực hành

- HS trng bày sản phẩm

Trang 9

3 Củng cố, dặn dò: (5phút):

- GV nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kết quả thực hành của HS

- Chuẩn bị bài sau

_

Tiết 2: Toán

Luyện tập chung

i Mục tiêu:

- Giúp HS củng cố về các dấu hiệu chia hết cho 2; 3; 5; 9

- Biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2; 3; 5; 9 trong một số tình huống đơn giản

- Học sinh cần làm các bài tập1, 2, 3

ii Các hoạt động dạy - học :

? Nêu dấu hiệu chia hết cho 2; 3; 5; 9 ?

2 Dạy bài mới: (27phút):

a Giới thiệu bài: (1phút)

b Hớng dẫn HS luyện tập: (26phút)

Bài 1: - GV nêu yêu cầu

- Cho lớp làm bài

- Chữa bài, thống nhất kết quả đúng

Củng cố cho HS dấu hiệu chia hết cho 2;

3; 5; 9

Bài 2:

- Gọi học sinh đọc yêu cầu

- Củng cố cho HS về dấu hiệu chia hết

cho đồng thời 2 và 3; 2 và 5; 2, 3, 5 và 9

- Chấm, Chữa bài

Bài 3:

- Yêu cầu HS tự làm bài

Bài 4 , bài 5: ( Dành cho HS K, G

làm)

- GV củng cố về cách thực hiện tính giá

trị biểu thức., kết quả là số chia hết cho 2

và 5

- Gọi HS lên bảng chữa bài Yêu cầu HS

lí luận

- Nhận xét, kết luận

- HS thực hiện

- HS làm vào vở

- Học sinh báo cáo kết quả

- Học sinh chữa bài

- HS nêu cách làm

- Lớp làm vào vở, chữa bài

- HS làm, kiểm tra chéo

- Đọc đề toán Làm vào vở

- Học sinh chữa bài và giải thích

3 Củng cố,dặn dò: (3phút)

- Dặn HS chuẩn bị bài sau

Tiết 3: Tập đọc

Ôn tập tiết 4

i mục tiêu:

- Yêu cầu về kĩ năng đọc nh tiết 1

- Nghe - iết đúng bài chính tả ( tốc độ viết khoảng 80 chữ/ 15 phút), không mắc

quá 5 lỗi trong bài; trình bày đúng bài thơ 4 chữ ( Đôi que đan).

- Học sinh K,G viết đúng và tơng đối đẹp bài chính tả ( tốc độ viết trên 80 chữ/15

phút); hiểu nội dung bài

- GD ý thức học tập tốt.

iii.các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra: ( 5')

Trang 10

2 Dạy bài mới:

a Giới thiệu bài: (1 phút)

- Nh tiết 1

c Hớng dẫn HS viết chính tả: (20 phút)

- GV gọi HS đọc bài thơ Đôi que đan

- GV hỏi HS về nội dung bài thơ

- Gọi học sinh viết một số từ khó trong bài

- GV nhắc học sinh chú ý cách trình bày và một

số lỗi chính tả thờng mắc

- GV đọc cho học sinh viết

- Đọc cho HS soát bài

- Chấm bài, nhận xét

- HS đọc

- Lớp đọc thầm bài thơ, Học sinh trả lời

- Học sinh viết bảng

từ khó

- HS nghe và viết bài

- Đổi chéo vở, soát lỗi

3 Củng cố , dặn dò: (4phút)

- GV dặn HS học thuộc lòng bài thơ: Đôi que đan

Tiết 4: Kể chuyện

Ôn tập tiết 5

i mục tiêu:

- Yêu cầu về kĩ năng đọc nh tiết 1

- Nhận biết đợc danh từ, động từ, tính từ trong đoạn văn; biết đặt câu hỏi xác định

bộ phận câu đã học: Làm gì? Thế nào? Ai? ( BT2)

iii.các hoạt động dạy- học:

1 Kiểm tra: ( 5')

a Giới thiệu bài: (1 phút)

- Nh tiết 1

c Hớng dẫn HS làm bài tập: (20 phút)

Bài tập 2: (Tìm danh từ, động từ, tính từ

trong các câu văn đã cho Đặt câu hỏi cho

các bộ phận câu in đậm)

- Yêu cầu học sinh tự làm bài vào VBT

- Gọi học sinh nêu đáp án

- GV nhận xét

- GV chốt lại kết quả đúng

-HS bốc thăm

đọc bài và trả lời câu hỏi

- HS đọc yêu cầu của bài, làm vào VBT

- HS phát biểu ý kiến -HS chữa bài trong VBT

- Học sinh đọc lại từ

3 Củng cố , dặn dò: (4 phút)

- GV dặn HS về tự ôn tập về các kiến thức đã học

Tiết 5: lịch sử (tăng)

ÔN TậP HọC Kì 1

I Mục tiêu:

- Hệ thống lại những sự kiện tiêu biểu về các giai đoạn lịch sử từ buổi đầu dựng

n-ớc đến cuối thế kỉ XIII: Nn-ớc Văn Lang, Âu Lạc; hơn một nghìn năm đấu tranh giành

độc lập; buổi đầu độc lập; nớc Đại Việt thời Lí; nớc Đại Việt thời Trần

Định dạng
Số trang	12
Dung lượng	28,28 KB