Tap doc Ke chuyen Tuan 23

Các hoạt động dạy và học: Néi Dung Ph¬ng ph¸p, h×nh thøc tæ chøc Thêi gian hoạt động dạy học tơng ứng Hoạt động của thầy.. Bµi míi Gi¸o viªn giíi thiÖu chñ ®iÓm NghÖ thuËt.[r]

Trang 1

Trờng Tiểu học Điện Biên

Giáo viên : Trần Thục Anh

Lớp: 3 - Tiết: 85-86 - Tuần: 23

Thứ ngày tháng năm 200

Kế hoạch dạy học Môn: Tập đọc – Kể chuyện

Tên bài dạy: Nhà ảo thuật

I/ Mục tiêu:

+ Hiểu nghĩa các từ đợc chú giải cuối bài (ảo thuật, tình cờ, chứng kiến, thán phục, đại tài)

- Hiểu nội dung ý nghĩa câu chuyện: Khen ngợi hai chị em Xô-phi là những em bé ngoan,

sẵn sàng giúp đỡ ngời khác Chú Lí là ngời tài ba, nhân hậu, rất yêu quí trẻ em

B – Kể chuyện.

- Rèn kĩ năng nói: Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ, hs biết nhập vai kể lại tự nhiên câu

chuyện Nhà ảo thuật theo lời của Xô-phi (hoặc Mác).

- Rèn kĩ năng nghe:

II/ Đồ dùng dạy học:

Giáo viên: Tranh minh họa

Học sinh: Sách Tiếng Việt

III/ Các hoạt động dạy và học:

Thời

gian

hoạt động dạy học tơng ứng

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

5’ I Kiểm tra bài cũ:

Đọc bài “Chiếc máy bơm”

Câu hỏi Ac–si-met đã nghĩ ra cách gì để

làm cho nớc chảy ngợc lên, giúp nông dân

đỡ vất vả?

GV gọi Hs đọc bàiGvnhận xét, cho

điểm

2 hs đứng lên đọc bài

II Bài mới

1’ Giáo viên giới thiệu chủ điểm Nghệ thuật Gv treo tranh h s quan sát tranh

Giáo viên đọc toàn

GV gọi HS đọc - H/s đọc nối tiếp

câu

- H/s đọc nối tiếpđoạn

- Hai chị em Xô-phi đã gặp và giúp đỡ nhà

ảo thuật nh thế nào?

Gv yêu cầu hs đọc thầm

GV nêu câu hỏi

Cả lớp đọc thầm

đoạn 1

- HS trả lời câu hỏi

Trang 2

- Vì sao hai chị em không nhờ chú Lí dẫn

diễn, bày tỏ sự cảm ơn đối với hai bạn Sự

ngoan ngoãn và lòng tốt của hai bạn đã đợc

đền đáp

GV nêu câu hỏi

Giáo viên chốt ý chính

Cả lớp đọc thầm

đoạn 2 và trả lời câu hỏi

1 hs đọc đoạn 3, 4 trả lời câu hỏi

GV gọi Hs đọc 3 hs thi đọc 3 đoạn truyện

III Kể chuyện

cho HS

- HS Dựa vào 4 tranh minh hoạ Kể lại câu chuyện 16’ -Hd hs kể tng đoạn của câu chuyện theo

tranh

Gv nhắc hs khi nhập vai phảI tởng tợng

chính mình là bạn đó ,lời kể phải nhất quán

GV gọi học sinh kể

Hs quan sát tranh minh hoạ

1 hs nêu nội dung

- 4 hs thi kể

- 1 hs kể

- Cả lớp bình chọn2’ IV Củng cố và dặn dò

Lớp: 3 - Tiết: 41 - Tuần: 23

Kế hoạch dạy học

Môn: Chính tả

Tên bài dạy : Nghe nhạc

I Mục đích yêu cầu:

Rèn kỹ năng viết chính tả

- Nghe viết đúng bài thơ: Nghe nhạc

- Làm đúng các bài tập phân biệt l/n hoặc ut/uc.

II Đồ dùng dạy học:

* Giáo viên: - Bảng phụ viết nội dung bài tập 2

* Học sinh: - Vở bài tập

III Các hoạt động trên lớp:

Trang 3

Thời

gian

5’ I Kiểm tra bài cũ

- Viết các từ ngữ: rầu rĩ, giục giã,

dồn dập, dễ dàng GV gọi Hs lên bảng làm bài

G/v nhận xét

2 h/s lên bảng, lớp viết ra nháp

II Bài mới

thích âm nhạc, nghe tiếng nhạc nổi

lên, bỏ chơi bi, nhún nhảy theo tiếng

nhạc Tiếng nhạc làm cho cây cối

Chú ý những chữ cần viết hoa trong

bài (Các chữ đầu tên bài, đầu dòng

thơ, tên riêng của ngời)

-Viết chữ khó:

Gv yêu cầu nhìn sách và chú ý các chữ

cần viết hoa

Hsviết ra nháp những lỗi dễ mắc

15’ b- Giáo viên đọc cho h/s viết bài vào

7 bài và n/x Hs chữa lỗi

GV gọi Hs lên bảng làm bài Chữa bài

Trang 4

hoạt động GV yêu cầu HS

làm việc theo nhóm

Gv chốt kết quả

đúng

3 nhóm làm bài với hình thức tiếp sức

cả lớp làm vở

5’ Củng cố dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Nhắc những hs viết chính tả còn

mắc lỗi, về nhà viết lại một dòng mỗi

từ ngữ viết sai để ghi nhớ.

G/v thuyết trình

IV Rút kinh nghiệm bổ sung:

Lớp: 3 - Tiết: 23 - Tuần: 23

Kế hoạch dạy học Môn: Luyện từ và câu

Tên bài dạy: Nhân hoá

Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi: Nh thế nào?

1 Củng cố hiểu biết về các cách nhân hoá

2 Ôn luyện cách đặt và trả lời câu hỏi: “Nh thế nào?”

5’ 1 Kiểm tra bài cũ

Làm miệng bài tập 1 và 3 tiết LTVC tuần 22

- Nhân hoá là gì? (Nhân hoá là gọi hoặc tả

con vât, đồ đạc, cây cối bằng những từ ngữ

1hs đọc yêu cầu

l

n

Lấy, làm việc, loan báo, lách, leo, lao, lăn,

Nói, nấu, n ớng, nung, nằm, nuông chiều,

ut

uc

rút, trút bỏ, tụt, thụt, phụt, sut, mút,

múc, lục lọi, rúc, thúc,vục, giục, chúc, đúc

Những

vật đ ợc

nhân hoá

Cách nhân hoá

Trang 5

GV gọi Hs đọc bài

GV cho Hs trao

đổi

1hs đọc bài thơ:

“Đồng hồ báo thức”

Lớp làm bài hoặc trao đổi theo cặp

10’ Bài tập 2: Dựa vào nội dung bài thơ trên, trả

lời câu hỏi:

a) Bác kim giờ nhích về phía trớc thật chậm

chạp / Bác kim giờ nhích về phía trớc một

cách rất thận trọng./ Bác kim giờ nhích về

phía trớc từng li, từng li.

b) Anh kim phút đi thong thả , từng bớc

một./ Anh kim phút đi lầm lì từng bớc, từng

bớc./ Anh kim phút đi từng bớc, từng bớc

c) Bé kim giây chạy lên trớc hàng rất

nhanh./ Bé kim giây chạy lên trớc hàng vút

một cái cực nhanh./ Bé kim giây chạy lên

tr-ớc hàng một cách tinh nghịch

Gv gọi Hs đọc yêu cầu của bài

a) Trơng Vĩnh Ký hiểu biết nh thế nào?

Trơng Vĩnh Ký hiểu biết rất rộng.

b) Ê-đi-xơn làm việc nh thế nào?

Ê-đi-xơn làm việc miệt mài suốt ngày đêm.

c) Hai chị em nhìn chú Lí nh thế nào?

Hai chị em thán phục nhìn chú Lí

Gv gọi Hs đọc yêu cầu

Cả 3 kim

cùng tới đích, rung một hồi chuông vang

Trang 6

động nghệ thuật, các hoạt động nghệ thuật,

Củng cố cách viết chữ hoa Q thông qua bài tập ứng dụng

1 Viết tên riêng bằng cỡ chữ nhỏ: Quang Trung

2 Viết câu ứng dụng bằng cỡ chữ nhỏ:

Quê em đồng lúa, nơng dâu Bên dòng sông nhỏ nhịp cầu bắc ngang.

II.Tài liệu và ph ơng tiện: :

Giáo viên: Mẫu chữ viết hoa Q

Tên riêng Quang Trung và câu thơ

Học sinh: Vở tập viết, bảng con, phấn

IIi.Các hoạt động dạy và học chủ yếu:

Thời gian Nội Dung Phơng pháp, hình thức tổ chức

Hoạt động của thầy

Hoạt động của trò

bài cũ Nhận xét bài viết ở nhà của học sinh

-Nhắc lại từ, câu ứng dụng bài trớc

- Viết: Phan Bội Châu.

Nhận xét

đánh giá

1 h/s nhắc 3h/s viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con.

Trang 7

15’ 1. II Bài mới

2 Giới thiệu bài

3 Hớng dẫn viết bảng con

Giáo viên ghi

Viết mẫu: Q, T Cách viết chữ: Q,

T

b H/s viết từ ứng dụng (tên riêng):

Quang Trung là tên hiệu của Nguyễn Huệ (1753

- 1792), ngời anh hùng dân tộc đã

có công lớn trong cuộc đại phá quân Thanh

Gv viết mẫu và nhắc lại cách viết Giáo viên giải thích

H/s tìm chữ viết hoa

Hs viết bảng con

Hs viết từ ứng dụng

Hs viết bảng con

c-Luyện viết câu ứng dụng

Quê em đồng lúa, nơng dâu

Bên dòng sông nhỏ nhịp cầu bắc ngang

Nội dung câu ứng dụng: Tả cảnh

đẹp bình dị của một miền quê.

Gv giúp hs hiểu nội dung

H/s đọc câu ứng dụng

H/s viết:

Quê, Bên.

Trang 8

15’ 4 Hớng dẫn viết

vở tập viết:

-Nêu yêu cầu + Viết chữ Q: 1 dòng cỡ nhỏ + Viết chữ T, S: 1 dòng cỡ nhỏ

+ Viết chữ Quang Trung: 2 dòng cỡ nhỏ

+ Viết câu thơ: 2 lần

- Viết vở

Giáo viên nêu H/s viết

4’ 5 Chấm, chữa:

-Chấm nhanh khoảng 5 đến 7 bài

-Nêu nhận xét

Giáo viên chấm

Gv n.xét, cho hs xem vở viết đẹp

1’

III. Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét tiết

học

- Khuyến khích h/s học thuộc câu ứng dụng

Giáo viên thuyết trình

Lớp: 3 - Tiết: 88 - Tuần: 23

Kế hoạch dạy học Môn: Tập đọc

Tên bài dạy: Chơng trình xiếc đặc sắc

I/ Mục tiêu:

- Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

+ Đọc đúng tên riêng: xiếc, đặc sắc, dí dỏm, biến hoá, nhào lộn, khéo léo, tu bổ, lứa tuổi,

giảm giá, liên hệ,

+ Đọc chính xác các chữ số, các tỉ lệ phần trăm và số điện thoại.

- Rèn kĩ năng đọc hiểu:

+ Hiểu nội dung tờ quảng cáo trong bài

+ Bớc đầu có những hiểu biết về đặc điểm, nội dung, hình thức trình bày và mục đích củamột tờ quảng cáo

II/ Đồ dùng dạy học:

- Giáo viên: Tranh minh hoạ

Một số tờ quảng cáo đẹp, hấp dẫn, dễ hiểu, hợp với trẻ

- Học sinh: Sách Tiếng Việt

III/ Các hoạt động dạy và học:

Trang 9

gian

5’ I - Kiểm tra bài cũ:

- Đọc thuộc lòng bài thơ: “Em vẽ Bác Hồ”

và trả lời câu hỏi

- Nhận xét đánh giá

Gv gọi Hs đọc bài

gv cho điểm

3 h/s đọc thuộc lòng

II Bài mới

1’ 1 Giới thiệu bài Gv ghi đề bài

8’ 2 Luyện đọc

a Đọc mẫu

Đọc rõ ràng, rành mạch, vui Ngắt nghỉ hơi

dài sau mỗi nội dung thông tin

Gv treo tranh và

đọc

Hs quan sát tranh minh hoạ

b Hớng dẫn h/s đọc, kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc từng câu

- Đọc từng đoạn trớc lớp

+ 19 giờ: 7 giờ tối

+ 15 giờ: 3 giờ chiều

- Đọc từng đoạn trong nhóm

- Đọc cả bài

Gv yêu cầu học sinh đọc bài

Hs đọc nối câu

Hs đọc nối tiếp

đoạn lớp đồng thanh

Thời

gian

- Rạp xiếc in tờ quảng cáo này để làm gì?

(lôi cuốn mọi ngời đến rạp xiếc)

- Em thích những nội dung nào trong

quảng cáo? Nói rõ vì sao?

+ Thích phần quảng cáo những tiết mục

mới vì phần này cho biết chơng trình biểu

diễn đặc sắc, nhiều tiết mục lần đầu ra mắt,

có cả xiếc thú và ảo thuật là những tiết

mục em rất thích

+ Thích phần quảng cáo rạp xiếc mới đợc

tu bổ và giảm giá vé vì đến xem một rạp

nh thế rất thoải mái; giá vé giảm 50% với

trẻ em nên nhiều HS có thể vào rạp

+ Thích thông báo về giờ mở màn vì giúp

chúng em biết rạp xiếc biểu diễn vào tất cả

các ngày, cả chủ nhật và ngày lễ là thời

gian chúng em đợc đi chơi Liên hệ bằng

mua vé bằng điện thoại rất tiện Số điện

thoại dễ nhớ: 5180360

+ Thích lời mời lịch sự của rạp xiếc

- Cách trình bày quảng cáo có gì đặc biệt?

+ Thông báo những tin cần thiết nhất, đợc

ngời xem quan tâm nhất: tiết mục, điều

kiện của rạp, mức giảm giá vé, thời gian

biểu diễn, cách liên hệ mua vé

- Em thờng thấy quảng cáo ở những đâu?

(ở nhiều nơi )

Chốt: Bớc đầu có những hiểu biết về đặc

GV yêu câu Hs đọcthầm và trả lời câu hỏi

GV cho Hs đọc

- Gv nêu câu hỏi

H/s đọc thầm bản quảng cáo và trả lờicâu hỏi

H/s đọc thầm lại bảng quảng cáo và trả lời câu hỏi

Trang 10

điểm, nội dung, hình thức trình bày và mục

đích của một tờ quảng cáo Giáo viên chốt ý chính

7’ 4.Luyện đọc lại

- Chọn đọc mẫu 1 đoạn trong tờ quảng cáo

- Thi đọc từng đoạn, cả bài

Bình chọn cá nhân đọc hay

Gv đọc mẫu và yêucầu Hs đọc

Gv nhận xét

4, 5 h/s thi đọc.Lớp và gv n/xét

2’ III Củng cố và dặn dò

- Ghi nhớ những đặc điểm nội dung và

hình thức của một tờ quảng cáo để thực

hành viết thông báo trong tiết ôn tập cuối

năm

– Nhận xét tiết học

Lớp: 3 – Tiết: 42 - Tuần: 23

Môn: Chính tả

Tên bài dạy : Ngời sáng tác Quốc Ca Việt Nam

5’ I Kiểm tra bài cũ

- Viết 4 từ có tiếng bắt đầu bằng l/n

-Nhận xét đánh giá

- Gv gọi Hs lên bảng kiểm tra

G/v nhận xét

2 h/s lên bảng

II Bài mới

1’ 1 Giới thiệu bài Gv treo tranh và ghi đầu

bài

Hs xem ảnh nhạc sĩVăn Cao

2 Hớng dẫn viết chính tả

5’ b- Hớng dẫn học sinh chuẩn bị

- Đọc đoạn văn

- Hớng dẫn nắm nội dung bài

+ Quốc hội: cơ quan do nhân dân cả nớc

bầu ra, có quyền cao nhất

+ Quốc Ca: bài hát chính thức của một

Trang 11

ớc, dùng khi có nghi lễ trọng thể.

+ Những từ nào trong bài đợc viết

hoa ? (chữ đầu tên bài và các chữ đầu

câu, tên riêng: Văn Cao, Tiến quân ca)

3’ c- Chấm chữa bài GV chấm 5 đến 7 bài Hs chữa lỗi

6’ Làm bài tập chính tả

Bài tập 2: Điền vào chỗ trống l/n:

Buổi tra lim dim Nghìn con mắt lá

Gv chốt

Hs đọc yêu cầu,

2 h/s lên bảng, Cả lớp làm vở

Bài tập 3:Đặt câu phân biệt hai từ

trong từng cặp từ sau: Gv gọi Hs đọc yêu cầu- GV Yc các nhóm đặt

5’ Củng cố dặn dò:

G/v - Nhận xét tiết học

- Khuyến khích học sinhhọc thuộc lòng khổ thơ

ở bài tập 2

- GV nhắc nhở HS chuẩn bị tiết tập làm văn: Kể về một buổi biểu diễn nghệ thuật

- Hs lắng ngh

Trang 12

1 Rèn kỹ năng nói: Biết kể lại rõ ràng, tự nhiên một buổi biểu diễn nghệ thuật đã đợc xem (theogợi ý trong SGK)

2 Rèn kỹ năng viết: Dựa vào những điều vừa kể, viết đợc một đoạn văn (từ 7 đến 10 câu), kể lạibuổi biểu diễn nghệ thuật

- Những gợi ý này chỉ là chỗ dựa Có thể kể

theo cách trả lời lần lợt từng câu hỏi gợi ý

hoặc kể tự do không hoàn toàn phụ thuộc

vào các gợi ý

VD: Kể một buổi xem xiếc

Buổi biểu diễn đợc tổ chức ở rạp xiếc thành

phố, vào tối chủ nhật tuần trớc Em đi cùng

cả nhà: bố, mẹ và em trai của em Buổi biểu

diễn có nhiều tiết mục: đu quay, ngời đi

trên dây, xiếc hổ nhảy qua vòng lửa, đua

ngựa, khỉ đi xe đạp, voi đá bóng

Gv hớng dẫn

Gv gọi Hs đọc yêu cầu của bài

GV gọi Hs trả lời các câu hỏi gọi ý

Gv yêu cầu Hs kể

1 h/s đọc yêu cầu

Gv lu ý hs

1 hs làm mẫu trả lời nhanh các câu hỏi gợi ý

Em thích nhất tiết mục khỉ đua xe đạp Tiết

mục này làm khán giả cời nghiêng ngả

Trên sân khấu có 8 chú khỉ, quần áo

com-lê, ca-vát rất lịch sự mỗi chú cỡi một chiếc

xe đạp mi-ni tham dự cuộc đua

- Hs nhận xét

Bài tập 2 : Dựa vào những điều em vừa kể

hãy viết một đoạn văn (từ 7 đến 10 câu) về

một buổi biểu diễn nghệ thuật mà em đợc

xem

- Viết lại những điều vừa kể sao cho rõ

ràng, thành câu

VD về một đoạn viết:

Tối 20-11 vừa qua, trờng em có tổ chức một

buổi liên hoan văn nghệ chào mừng Ngày

Nhà giáo Việt Nam Đúng 7 giờ tối, các

Gv nêu yêu cầu củabài

GV nhắc hs

Trang 13

thầy giáo, cô giáo và học sinh toàn trờng đã

có mặt đông đủ Sân khấu đợc làm quay

mặt ra sân trờng Nhiều tiết mục hat, múa,

thổi sáo, ngâm thơ đã đợc trình diễn Mỗi

lần diễn viên ra sân khấu, chúng em lại vui

thích nhận ra đó là những ngời bạn hằng

ngày Em thích nhất hai tiết mục: tiết mục

múa sạp của các bạn lớp 3A và tiết mục kể

chuyện cời của bạn Thắng lớp em Thắng

kể chuyện mà mặt cứ tỉnh bơ làm mọi ngời

càng cời khoẻ Hai tiêt mục ấy đã đợc khán

giả vỗ tay nhiệt liệt

-Hs viết bàI vào vở

5’ III - Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét tiết học, biểu dơng những hs làm

bài tốt

- Yêu cầu một số hs viết bài cha xong về

nhà hoàn chỉnh bài viết

Gv nhận xét Giáo viên thuyết trình

Lớp: 3 - Tiết: 112 - Tuần: 23

Môn: Toán

Tên bài dạy : Luyện tập

I/ Mục tiêu:

5’ I - Kiểm tra bài cũ

Làm bài 2, 3 (trang 115)

Nhận xét, đánh giá

GV gọi Hs lên bảng làm bài

Gv chấm điểm

- 2 Hs lên bảng làmbài

II Bài mới

32’ 2 Luyện tập

Trang 14

Bài 2: Đặt tính rồi tính:

1008 x 6 1006 x 8 1519 x 4

1705 x 5

Chốt: Nêu cách đặt tính và tính - GV gọi Hs đọc đề bài - GV gọi Hs lên bảng làm bìa Chữa bài Gv chốt kết quả đúng 1hs đọc đề bài 4hs lên bảng Cả lớp làm vở Bài 2: Tóm tắt Mỗi quyển: 1200 đồng 4

quyển : đồng? Đa cô bán hàng: 5000 đồng

Trả lại: đồng? Gv nêu câu hỏi 1hs đọc đề bài Hs trả lời Thời gian Nội Dung Phơng pháp, hình thức tổ chức hoạt động dạy học tơng ứng Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Bài giải 4 quyển giá tiền là 1200 x 4 = 4800 (đồng) Cô bán hàng phải trả lại cho Bình số tiền là 5000 – 4800 = 200 (đồng) Đáp số: 200 đồng Chốt: Nêu dạng toán Gv gọi Hs lên bảng làm bìa Chữa bài - Gv chốt 1hs lên bảng Lớp làm vở Bài 3: Tìm x: a) x : 5 = 1308 b) x : 6 = 1507

Chốt: Nêu cách tìm số bị chia cha biết GV gọi HS đọc đề bài và gọi Hs lên bảng làm bài - Chữa bài - Gv chốt 1 h/s đọc đề bài 2 hs lên bảng Lớp làm bài Bài 4: Cho hình A và B, trong đó có một số ô vuông đã tô màu Viết số thích hợp vào chỗ chấm: - Hình A có ô vuông - Hình B có

ô vuông đã đã tô màu tô màu - Tô thêm ô vuông để - Tô thêm ô

vuông để đợc một hình vuông có 9 đợc một hình vuông có 12 ô vuông ô vuông Chốt: Nêu cách tính và điền

GV gọi HS đọc đề bài và gọi Hs lên bảng làm bài

- Chữa bài

- Gv chốt

1 h/s đọc đề bài

2 hs lên bảng Lớp làm bài

Trang 15

I/ Mục tiêu:

Giúp học sinh:

+ Biết thực hiện phép nhân (có nhớ hai lần không liền nhau)

+ Vận dụng phép nhân để làm tính và giải toán

II Bài mới

12’ 2 Hình thành kiến thức

 Hớng dẫn thực hiện phép nhân 1427 x 3

- Đặt tính rồi tính 1427 x 3 = ?

- Qui trình thực hiện tính nhân dọc: Thực hiện lần lợt

từ phải sang trái

Trang 16

Gv chốt kết quả

đúng

1hs đọc đề bài3hs lên bảng Cả lớp làm vở

đúng

Chốt: Nêu dạng toán

GV gọi Hs đọc

đề bài

GV gọi Hs lên bảng làm bàiChữa bài

đúng

Bài 3:

Tóm tắt

Cạnh khu đất hình vuông: 1324m

Chu vi khu đất đó : m?

Bài giảiChu vi khu đất đó là

1324 x 4 = 5296 (m) Đáp số: 5296 m

Chốt: Nêu cách tính chu vi

- GV gọi Hs đọc

đề bài

GV gọi Hs lên bảng làm bàiChữa bài

đúng

2’ III Củng cố dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Về nhà xem trớc bài: “Luyện tập”

Định dạng
Số trang	33
Dung lượng	72,81 KB