Giáo án lớp 4 môn Tập đọc – Kể chuyện: Tuần 11: Đất quý, đất yêu

- Mục tiêu: Giúp HS đọc diễn cảm toàn bài theo lời của từng nhân vật PP: Kiểm tra, đánh giá trò - GV đọc diễn cảm lại đoạn 2.. - Gv hướng dẫn Hs đọc phân biệt lời dẫn truyện và lời các c[r]

Trang 1

Tuần 11

Thứ hai ngày 14 tháng 11 năm 2005

Tập đọc – Kể chuyện Đất quý, đất yêu I/ Mục tiêu:

A Tập đọc.

a) Kiến thức:

- Nắm được nghĩa của các từ ngữ trong bài: Ê – ti – ô – pi – a., cung điện, câm phục

- Hiểu nội dung câu chuyện : Đất đai Tổ Quốc là những thứ thiên nhiên , cao cả nhất

b) Kỹ năng: Rèn Hs

- Đọc đúng các kiểu câu

- Chú ý các từ ngữ các từ dễ phát âm sai: đất nước, mở tiệc chiêu đãi, vật quý, trở về nước, hỏi, trả lời ………

- Biết đọc truyện với giọng kể có cảm xúc ; phân biệt lời dẫn truyện và lời nhân vật

c) Thái độ:

Giáo dục Hs có tấm lòng yêu quê quý mảnh đất hương của mình

B Kể Chuyện.

- Hs biết sắp xếp các tranh minh họa trong SGK theo đúng thứ tự của câu chuyện

- Dựa vào tranh kể được trôi chảy, mạch lạc câu chuyện Đất quý, đất yêu.

- Biết theo dõi bạn kể, nhận xét, đánh giá đúng lời kể của bạn

II/ Chuẩn bị:

* GV: Tranh minh họa bài học trong SGK

Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc

* HS: SGK, vở

III/ Các hoạt động:

1 Khởi động: Hát (1’)

2 Bài cũ: Thư gửi bà (4’)

- Gv gọi 2 em lên đọc bài Thư gửi bà.

+ Trong thư, Đức kể với bà những gì?

+ Qua bức thư, em thấy tình cảm của Đức đối với bà như thế nào?

- Gv nhận xét bài kiểm tra của các em

3 Giới thiệu và nêu vấn đề: (1’)

Giới thiiệu bài – ghi tựa:

4 Phát triển các hoạt động (27’)

* Hoạt động 1: Luyện đọc.

- Mục tiêu: Giúp Hs bước đầu đọc đúng các từ khó, câu

khó Ngắt nghỉ hơi đúng ở câu dài

 Gv đọc mẫu bài văn

- Lời dẫn truyện : đọc khoan thai, nhẹ nhàng

- Lời giải thích của viên quan: chậm rãi, cảm động

- Nhấn giọng: khắp đất nước, mở tiệc chiêu đãi, dừng lại ,

cởi giày ra, cạo sạch đất ờ đế giày.

- Gv cho Hs xem tranh minh họa

 Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ

- Gv mời Hs đọc từng câu

- Gv mời Hs đọc từng đoạn trước lớp

- Gv mời Hs tiếp nối nhau đọc 3 đoạn trong bài

- Chú ý cách đọc các câu:

PP: Thực hành cá nhân, hỏi

đáp, trực quan

Học sinh đọc thầm theo Gv

Hs lắng nghe

Hs xem tranh minh họa

Hs đọc từng câu

Hs đọc từng đoạn trước lớp

3 Hs đọc 3 đoạn trong bài

Lop6.net

Trang 2

Ông sai người cạo sạch đất ở đế giày của khách / tôi

mới để họ xuống tàu trở về nước //

Tại sao các ông lại phải làm như vậy? ( Cao giọng ở từ để

hỏi).

Đất Ê-ti-ô-pi-a là cha, / là mẹ, / là anh em ruột thịt

của chúng tôi // (giọng cảm động nhấn mạnh ở nhựng từ

in đậm.)

- Gv mời Hs giải thích từ mới: Ê-ti-ô-pi-a, cung điện, khâm

phục.

- Gv cho Hs đọc từng đoạn trong nhóm

- Gv yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh 3 đoạn

* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.

- Mục tiêu: Giúp Hs nắm được cốt truyện, hiểu nội dung

bài

- Gv đưa ra câu hỏi:

- Hs đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi:

+ Hai người khách được vua Ê-ti-ô-pi-a đón tiếp thế nào?

- Gv yêu cầu Hs đọc thầm phần đầu đoạn 2 và trả lời câu

hỏi:

+ Khi khách sắp xuống tàu có điều gì bất ngờ xảy ra?

- GV mời 1 Hs đọc phần cuối đoạn 2

+ Vì sao người Ê-ti-ô-pi-a không để khách mang đi những

hạt đất nhỏ.

- Hs đọc thầm đoạn 3 và thảo luận theo nhóm đôi

+ Theo em, phong tục trên nói lên tình cảm của người

Ê-ti-ô-pi-a với quê hương thế nào?

- Gv chốt lại: Người Ê-ti-ô-pi-a rất yêu quí và trân trọng

mảnh đất của quê hương Người Ê-ti-ô-pi-a coi đất đai của

Tổ quốc là tài sản quý giá nhất, thiên liên nhất

* Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố.

- Mục tiêu: Giúp HS đọc diễn cảm toàn bài theo lời của

từng nhân vật

- GV đọc diễn cảm lại đoạn 2

- Gv hướng dẫn Hs đọc phân biệt lời dẫn truyện và lời các

nhân vật

- Gv cho Hs thi đọc truyện đoạn 2 , theo phân vai

- Gv nhận xét, bình bạn nào đọc hay nhất

* Hoạt động 4: Kể chuyện.

- Mục tiêu: Hs dựa vào tranh minh họa SGK Hs biết sắp

xếp các tranh đúng thứ tự, kể ại được nội dung câu

chuyện

Hs đọc lại các câu này

Hs giải thích và đặt câu với từ

Hs đọc từng đoạn trong nhóm

Cả lớp đọc đồng thanh 3 đọan

PP: Đàm thoại, hỏi đáp,

giảng giải, thảo luận

Cả lớp đọc thầm

Vua mời họ vào cung, mở tiệc chiêu đãi, tặng nhiều vật quý.

Hs đọc thầm phần đầu đoạn 2

Viên quan bảo khách dừng lại, cởi giày ra để họ cạo sạch đất ở đế giày rồi mới để khách lên tàu trở về nước.

1 Hs đọc phần cuối đoạn 2

Vì người Ê-tô-o-pi-a coi đất của quê hương họ là thứ thiên liên cao quý nhất.

Hs đọc thầm đoạn 3:

Hs thảo luận nhóm đôi.

Đại diện các nhóm phát biểu suy nghĩ của mình

Hs nhận xét

PP: Kiểm tra, đánh giá trò

chơi

Hs lắng nghe

Mỗi nhóm thi đọc truyện theo phân vai

Hs nhận xét

PP: Quan sát, thực hành, trò

Trang 3

+ Bài tập 1:

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài

- Gv cho Hs quan sát tranh minh họa câu chuyện

- Gv yêu cầu Hs nhìn và các tranh trên bảng, sắp xếp lại

theo đúng trình tự câu chuyện

- Gv mời 1 Hs lên bảng đặt lại vị trí của các tranh

- Gv nhận xét, chốt lại lời giải đúng: 3 – 1 – 4 – 2

+ Tranh 3: hai vị khách du lịch đi thăm đất nước

Ê-ti-ô-pi-a

+ Tranh 1 : Hai vị khách được vua của nước Ê-ti-ô-pi-a

mến khách, chiêu đãi và tặng quà

+ Tranh 4: Hai vị khách ngạc nhiên khi thấy viên quan sai

người cạo sạch đất dưới đế giày của họ

+ Tranh 2: Viên quan giải thích cho hai vị khách về phong

tục của người Ê-ti-ô-pi-a

+ Bàitập 2:

- Từng cặp Hs nhìn tranh kể từng đoạn của câu chuyện

- Gv mời 3 Hs tiếp nối nhau kể trước lớp 3 tranh

- Một Hs kể toàn bộ lại câu chuyện

- Gv nhận xét, công bố bạn nào kể hay

chơi

Hs đọc yêu cầu đề bài

Hs quan sát tranh minh hoạ câu chuyện

Hs thực hành sắp xếp tranh

Một Hs lên bảng làm

Hs nhận xét

Hs nêu

Từng cặp Hs kể từng đoạn của câu chuyện

Ba Hs thi kể chuyện

Một Hs kể toàn bộ lại câu chuyện

Hs nhận xét

5 Tổng kềt – dặn dò.(2’)

- Về luyện đọc lại câu chuyện

- Chuẩn bị bài: Vẽ quê hương.

- Nhận xét bài học

Toán.

Tiết 51: Giải toán bằng hai phép tính (tiếp theo).

I/ Mục tiêu:

a) Kiến thức:

- Biết giải bài toán có lời văn giải bằng hai phép tính

- Củng cố lại cho HS về gấp một số lên nhiều lần, giảm một số đi nhiều lần : thêm bớt một số đơn vị

b) Kĩõ năng: Thực hành tính bài toán một cách chính xác.

c) Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm bài.

* GV: Bảng phụ, phấn màu

* HS: VBT, bảng con

1 Khởi động: Hát.

2 Bài cũ: Bài toán giải bằng hai phép tính (tiết 1)

- Gv gọi 2Hs lên bảng sửa bài 3, 4

- Gv nhận xét, cho điểm

- Nhận xét bài cũ

Lop6.net

Trang 4

3 Giới thiệu và nêu vấn đề.

Giới thiệu bài – ghi tựa

4 Phát triển các hoạt động.

* Hoạt động 1: Giới thiệu bài toán giải bằng hai

phép tính

- Mục tiêu: Giúp Hs tiếp tục củng cố về giải bài toán

có hai phép tính

 Bài toán 1:

- Gv mời 1 Hs đọc đề bài:

- Gv hướng dẫn Hs vẽ sơ đồ bài toán và phân tích

- Gv hỏi:

+ Ngày thư 17 cửa hàng bán được bao nhiêu chiếc xe

đạp?

+ Số chiếc xe đạp ngày chủ nhật như thế nào so với

ngày thứ 7?

+ Bài toán yêu cầu ta tính gì?

+ Muốn ìm số xe đạp bán được trong cả 2 ngày ta phải

biết những gì?

+ Đã biết số xe của nhày nào? Chưa biết số xe của

ngày nào?

- Vậy ta phải đi tìm số xe của ngày chủ nhật

- Gv mời 1 Hs lên bảng làm bài

Tóm tắt:

6 xe

Thứ bảy:

? xe đạp.

Chủ nhật:

Bài giải

Ngày chủ nhật cửa hàng bán đựơc số xe đạp là:

6 x 2 = 12 (chiếc).

Cả hia ngày cửa hàng bán đựơc số xe đạp là:

6 + 12 = 18 (xe đạp)

Đáp số : 18 xe đạp.

* Hoạt động 2: Làm bài 1.

- Mục tiêu: Giúp cho Hs biết vẽ sơ đồ tóm tắt bài toán

và trình bày lời giải

 Bài 1.

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài

- Yêu cầu HS quan sát sơ đồ bài toán

5 km

? bao nhiêu km

.PP: Quan sát, hỏi đáp, giảng

giải

Hs đọc đề bài

Ngày thứ 7 cửa hàg bán được 6 chiếc xe đạp.

Ngày chủ nhật bán đựơc số xe đạp gấp đôi ngày thứ 7.

Tính số xe đạp cửa hàng bán được cả hai ngày.

Ta phải biết số xe đạp bán được của mỗi ngày.

Biết số xe của ngày thư 7 ; còn số

xe ngày chủ nhật cưa biết.

Một Hs lên bảng làm Hs cả lớp làm vào VBT

Hs sửa bài vào vở

PP: Luyện tập, thực hành.

Trang 5

+ Quãng đường từ nhà đến bưu điện tỉnh có quan hệ

như thế nào vớ quãng đường từ nhà đến chợ huyện và

từ chợ huyện đến bưu điện tỉnh?

+ Vậy muốn tính quãng đường từ nhà đến bưu điện tỉnh

ta phải làm thế nào?

+ Quãng đường từ chợ huyện đến bưu điện tỉnh đã biết

chưa?

- Gv mời 2 Hs lên bảng làm bài Hs cả lớp làm vào

VBT

- Gv yêu cầu cả lớp làm bài vào VBT

- Gv chốt lại

Quãng đường từ chợ huyện đến bưu điện tỉnh là:

5 x 3 = 15 (km)

Quãng đường từ nhà đến bưu điện tỉnh là:

5 + 15 = 20 (km)

Đáp số: 20 km.

 Bài 2:

- GV mời Hs đọc yêu cầu đề bài

- Gv hỏi:

+ Thùng 1 có bao nhiêu lít?

+ Lấy ra trong thùng bao nhiêu?

+ Bài toán hỏi gì?

- Gv yêu cầu cả lớp làm bài vào VBT Một Hs lên

bảng làm

- Gv nhận xét, chốt lại

Tóm tắt:

Lấy ra ? bao nhiêu lít

24 lít

Số lít mật ong lấy ra là: là:

24: 3 = 8 (lít)

Số lít mật ong còn lại là:

24 – 8 = 16 (lít).

Đáp số: 16 lít

- Mục tiêu: Củng cố cho Hs cách gấp một số lên

nhiều lần

- Gv mời Hs đọc yêu cầu của bài

- Gv yêu cầu HS nêu cách thực hiện về gấp một số

lên nhiều lần

Quãng đường từ nhà đến bưu điện tỉnh bằng tổng quãng đường từ nhà đến cjợ huyện và từ chợ huyện đến bưu điện tỉnh.

Ta lấy quãng đường từ nhà đến chợ huyện cộng vớ quãng đường từ chợ huyện đến bưu điện tỉnh

Chưa biết, phải tính.

Hai Hs lên bảng làm bài Hs cả lớp làm vào VBT

Hs cả lớp nhận xét bài của bạn

Hs chữa bài đúng vào VBT

Hs đọc yêu cầu của bài

Có 24 lít.

Lấy ra 1/3 số lít mật ong trong thùng.

Tìm số lít mật ong còn lại.

Hs làm bài vào VBT Một Hs lên sửa bài

Hs chữa bài vào vở

PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi.

Hs trả lời

Một Hs lên làm mẫu

Hai nhóm thi đua làm bài

Lop6.net

Trang 6

- Gv gọi 1 em Hs lên làm mẫu.

- Gv chia lớp thành 2 nhóm Cho các thi làm bài

Yêu cầu: Trong thời gian 5 phút, nhóm nào làm bài

xong, đúng sẽ chiến thắng

- Gv nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc

Hs nhận xét

5 Tổng kết – dặn dò.

- Tập làm lại bài

- Làm bài 2, 3

- Chuẩn bị bài: Luyện tập.

- Nhận xét tiết học

Thể dục

Toán.

Tiết 52: Luyện tập.

I/ Mục tiêu:

a) Kiến thức:

- Củng cố kĩ năng giải bài toán có lời văn bằng hai phép tính

- Ôn về gấp một số lên nhiều lầ, giảm một số đi nhiều lần, thêm bớt một số đơn vị

b) Kỹ năng: Làm toán đúng, chính xác.

c) Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm bài.

* GV: Phấn màu, bảng phụ

* HS: VBT, bảng con

1 Khởi động: Hát.

2 Bài cũ: Giải bài toán bằng hai phép tính (tiếp theo)

- Gọi 1 học sinh lên bảng sửa bài 2

- Một em sửa bài 3

- Nhận xét ghi điểm

- Nhận xét bài cũ

3 Giới thiệu và nêu vấn đề.

Giới thiệu bài – ghi tựa

Trang 7

4 Phát triển các hoạt động.

- Mục tiêu: Củng cố cho Hs cách giải một bài toán bằng

hai phép tính

Cho học sinh mở vở bài tập:

 Bài 1:

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài

- Gv yêu cầu Hs suy nghĩ và tự vẽ sơ đồ và giải bài

toán

- Gv mời 1 Hs lên bảng làm

Tóm tắt

18 ôtô 17 ôtô ? ô tô

Số ô tô đã rời bến là :

18 + 17 = 35 (ô tô)

Số ô tô còn lại trong bến là:

45 – 35 = 10 (ôtô)

Đáp số : 10 ôtô.

-Mục tiêu: Củng cố cho Hs cách giải một bài toán bằng

hai phép tính

 Bài 2:

- Mời Hs đọc yêu cầu đề bài

- Gv yêu cầu Hs cả lớp tự suy nghĩ và làm bài vào

VBT

- Gv mời 2 em Hs lên bảng thi làm bài

- Gv nhận xét

Tóm tắt.

Bán đi ? con thỏ

48 con thỏ

Số con thỏ đã bán đi là:

48: 6 = 8 (con)

Số con thỏ con lại là:

48 – 8 = 40 (con)

Đáp số : 40 con.

* Hoạt động 3: Làm bài 3

- Mục tiêu: Giúp cho Hs nhìn vào tóm tắt giải đựơc bài

toán

 Bài 3:

- GV mời Hs đọc yêu cầu đề bài

- Gv hỏi:

+ Có bao nhiêu bạn Hs giỏi?

+ Số bạn Hs khá như thế nào so với số bạn Hs giỏi?

+ Bài toán yêu cầu tìm gì?

PP: Luyện tập, thực hành, thảo

luận

Hs làm vào VBT

Một Hs lên bảng làm

Hs nhận xét

Hs chữa bài vào VBT

Hs làm bài vào VBT

Hai em Hs lên thi đua làm bài

Hs nhận xét

Hs hữa bài đúng vào VBT

PP: Luyện tập thực hành, thảo

luận

Hs đọc yêu cầu của đề bài

Có 14 bạn Hs giỏi.

Số bạn HS khá nhiều hơn số bạn Hs giỏi là 8 bạn.

Lop6.net

Trang 8

- Gv yêu cầu Hs dựa vào tóm tắt để đọc thành đề toán.

- GV yêu cầu Hs cả lớp tự làm bài Một 1 Hs lên bảng

sửa bài

- Gv nhận xét, chốt lại

Số Hs khá là:

14 + 8 = 22 (học sinh)

Số Hs khá và giỏi là:

14 + 22 = 36 (học sinh)

- Mục tiêu: Giúp Hs củng cố lại cách gấp một số lên

nhiều lần, giảm một số đi nhiều lần, thêm, bớt một số

đơn vị

- Yêu cầu các em đọc bài toán mẫu trong SGK

- Gv gọi 1 Hs lên bảng làm phép tính: Gấp 15 lên 3 lần

rồi cộng với 47

- Gv yêu cầu cả lớp làm bài vào VBT

- Gv chia Hs thành 4 nhóm (mỗi nhóm 6 Hs) Cho các

em thi đua làm toán với nhau

- Trong thời gian 5 phút nhóm nào làm bài nhanh, đúng

sẽ chiến thắng

- Gv nhận xét, tuyên dương đội chiến thắng

Tìm số bạn Hs khá và giỏi.

Hs nhìn tóm tắt đọc thành đề toán

Cả lớp làm bài vào VBT Một Hs lên bảng làm

Hs nhận xét

Hs chữa bài vào VBT

PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi.

Một Hs đọc bài toán mẫu

Một em lên bảng làm bài mẫu

Hs cả lớp làm bài vào VBT

Hai đội thi đua nhau làm bài

Đại diện các đội đọc kết quả

Hs nhận xét

5 Tổng kết – dặn dò.

- Tập làm lại bài

- Làm bài 4, 5

- Chuẩn bị bài: Bảng nhân 8

Chính tả ( nghe – viết)

Bài : Tiếng hò trên sông

I/ Mục tiêu:

a) Kiến thức:

- Nghe và viết chính xác , trình bày đúng bài “ Tiếng hò trên sông”

- Biết viết hoa chữ đầu câu và tên riêng trong bài, ghi đúng các dấu câu

b) Kỹ năng: Làm đúng bài tập chính tả, tìm các từ chứa tiếng vần ong/oong Tìm đúng những từ có chứa tiếng s/x, ươn/ương.

c) Thái độ: Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ vỡ

* GV: Bảng phụ viết BT3

* HS: VBT, bút

II/ Các hoạt động:

1 Khởi động: Hát (1’)

2 Bài cũ: Quê hương (5’)

- GV mời 2 Hs giả các câu đó trong bài tập trước

Trang 9

- Gv nhận xét bài cũ

3 Giới thiệu và nêu vấn đề (1’)

Giới thiệu bài + ghi tựa

4 Phát triển các hoạt động: (27’)

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs nghe - viết.

- Mục tiêu: Giúp Hs nghe - viết đúng bài chính tả vào vở.

 Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị

- Gv đọc toàn bài viết chính tả.

- Gv yêu cầu 1 –2 HS đọc lại bài viết

- Gv hướng dẫn Hs nhận xét Gv hỏi:

+ Điệu hò chèo thuyền của chị Gái gợi cho tác giả nghĩ đến

những ai?

+ Bài chính tả có mấy câu?

+ Nêu các tên riêng trong bài?

- Gv hướng dẫn Hs viết ra nháp những chữ dễ viết sai: tiếng

hò,

 Gv đọc cho Hs viết bài vào vở

- Gv đọc cho Hs viết bài

- Gv đọc thong thả từng câu, cụm từ

- Gv theo dõi, uốn nắn

 Gv chấm chữa bài

- Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bằng bút chì

- Gv chấm vài bài (từ 5 – 7 bài)

- Gv nhận xét bài viết của Hs

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập.

- Mục tiêu: Giúp Hs tìm được các tiếng có vần ong/oong.

+ Bài tập 2:

- Gv cho Hs nêu yêu cầu của đề bài

- GV cho các tổ thi làm bài , phải đúng và nhanh

- Gv mời đại diện từng tổ lên đọc kết quả

- Gv nhận xét, chốt lại:

a) Chuông xe đạp kêu kính coong, vẽ đường cong.

b) Làm xong việc, cái xoong.

+ Bài tập 3:

- Yêu mời Hs đọc yêu cầu đề bài

- Gv cho Hs thi tìm các từ theo từng nhóm

- Gv nhận xét, tuyên dương

- Gv chốt lại

a) Từ chỉ sự vật có tiếng bắt đầu bằng S: sông, suối, sắn,

sen, sim, sung quả sấu, su su, sóc, sếu, sư tử, chim

sẻ………

Bắt đầu bằng X: mang xách, xô đẩy, xiên, xọc, cuốn xéo,

xa xa, xôn xao, xáo trộn.

b) Những tiếng mang vần ươn : mượn, thuê mướn, bướng

PP: Phân tích, thực hành.

Hs lắng nghe

1 – 2 Hs đọc lại bài viết

Tác giả nghĩ đến quê hương với hình ảnh cơn gió chiều thổi nhẹ qua đồng và con sông Thu Bồn Có 4 câu.

Gái, Thu Bồn.

Hs viết ra nháp

Học sinh nêu tư thế ngồi

Học sinh viết vào vở

Học sinh soát lại bài

Hs tự chữ lỗi

PP: Kiểm tra, đánh giá, trò

chơi

Một Hs đọc yêu cầu của đề bài Các nhóm thi đua tìm các từ có

vần ong/oong.

Đại diện từng tổ trình bày bài làm của mình

Hs nhận xét

Hs thi tìm từ theo từng nhóm

Hs cả lớp nhận xét

Cả lớp sửa bài vào VBT

Lop6.net

Trang 10

bỉnh, gương soi, giường, lương thực, đo lường, số

lượng…

Những tiếng mang vần ương : ống bương, bướng bỉnh,

gương soi, giường, đo lường, số lượng lưỡng lự…….

5 Tổng kết – dặn dò (2’)

- Về xem và tập viết lại từ khó

- Chuẩn bị bài: Vẽ quê hương.

Tự nhiên xã hội.

Thực hành: Phân tích và vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng.

I/ Mục tiêu:

d) Kiến thức:

- Phân tích mối quan hệ họ hàng trong tình huống cụ thể

- Biết cách xưng hô đúng với những người họ hàng nội, ngoại

e) Kỹ năng:

- Vẽ được sơ đồ họ hàng nội, ngoại

f) Thái độ:

- Dùng sơ đồ giới thiệu cho người khác về họ nội, họ ngoại của mình

* GV: Hình trong SGK trang 42, 43 Hs mang ảnh họ nội, họ ngoại đến lớp

* HS: SGK, vở

4 Khởi động: Hát.1’

5 Bài cũ: Họ nội họ ngoại 5’

- Gv 2 Hs :

+ Họ ngoại gồm những ai?

+ Họ nội gồm những ai?

- Gv nhận xét

6 Giới thiệu và nêu vấn đề: 1’

Giới thiiệu bài – ghi tựa:

4 Phát triển các hoạt động 28’

* Hoạt động 1: Chơi trò chơi đi chợ mua gì? Cho ai?.

- Mục tiêu: Tạo không khí vui vẻ trước bài học.

Cách tiến hành.

+ Trưởng trò: Đi chợ, đi chợ

+ Cả lớp: Mua gì? Mua gì?

+ Trưởng trò : Mua 2 cái áo

+ Cả lớp: Cho ai? Cho ai?

+ Hai em vừa chạy vừa nói: cho mẹ, cho mẹ

* Hoạt động 2: Làm việc với phiếu bài tập.

- Mục tiêu: Nhận biết được mối quan hệ họ hàng qua tranh vẽ.

Cách tiến hành

Bước 1: Làm việc theo nhóm

- Nhóm trưởng điều khiển các bạn trong nhóm quan sát hình 42

SGK và làm việc với phiếu bài tập

Phiếu bài tập

Hãy quan sát hình trang 42 SGK và trả lời câu hỏi sau:

PP: Trò chơi.

HT : Lớp, cá nhân , nhóm

Hs chơi trò chơi

HT : Lớp, cá nhân , nhóm

Hs thảo luận câu hỏi

Nhóm trưởng điều khiển Hs làm việc với phiếu bài tập

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	140,14 KB