Tap doc Ke chuyen Tuan 31

Nội dung hoạt động dạy học Ph¬ng ph¸p, h×nh thøc tæ chøc d¹y häc chñ yÕu Hoạt động của thầ Hoạt động của trò hµnh tinh vµ kÓ trong nhãm theo nhiÒu ph©n c«ng su tÇm tõ 2 §¹i diÖn nhãm kÓ [r]

Trang 1

Trờng Tiểu học Điện Biên

Giáo viên : Trần Thục Anh

+ Chú ý đọc đúng các từ ngữ: nghiên cứu, là ủi, im lặng,

+ Biết thay đổi giọng đọc cho phù hợp với nội dung và lời nhân vật

- Rèn kĩ năng đọc hiểu:

+ Hiểu nghĩa các từ khó đợc chú giải cuối bài: ngỡng mộ, dịch hạch, nơi góc biển chân trời,nhiệt đới, toa hạng ba, bí ẩn, công dân Nắm đợc những nét chính về bác sĩ Y-éc-xanh(Yersin)

+ Hiểu nội dung ý nghĩa câu chuyện: Đề cao lẽ sống cao đẹp của Y-éc-xanh: sống để yêuthơng và giúp đỡ đồng loại – Nói lên sự gắn bó của Y-éc-xanh với mảnh đất Nha Trangnói riêng và Việt Nam nói chung

Giáo viên: Tranh minh họa

Học sinh: Sách Tiếng Việt

III/ Các hoạt động dạy và học:

Thời

gian Nội dung hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Phơng pháp, hình thức tổ chức dạy học Hoạt động của trò

5’ I Kiểm tra bài cũ:

Đọc bài “Ngọn lửa Ô-lim-pích”

Câu hỏi nội dung bài tập đọc GV gọi 2 hs đọc Gvnhận xét, tổng kết - 2 hs đọc

II Bài mới

1’ 1.Giới thiệu bài: Gv treo tranh ghi đề bài

- HS lắng nghe H/s đọc nối tiếp câu

10’

12’ - Đọc từng đoạn 3 Tìm hiểu bài:

- Vì sao bà khách ao ớc đợc gặp bác

sĩ Y-éc-xanh? ( Vì ngỡng mộ, vì tò

mò muốn biết vì sao bác sĩ

Y-éc-xanh chọn cuộc sống nơi góc biển

chân trời để nghiên cứu bệnh nhiệt

đổi các câu hỏi ở cuối bài

H/s đọc nối tiếp

đoạn

- HS đọc thầm từng đoạn và trao

đổi các câu hỏi ở cuối bài

Trang 2

Nha Trang Vì sao?

Chốt: Đề cao lẽ sống cao đẹp của

Y-éc-xanh: sống để yêu thơng và

giúp đỡ đồng loại – Nói lên sự gắn

bó của Y-éc-xanh với mảnh đất Nha

Trang nói riêng và Việt Nam nói

15’ 4 Luyện đọc lại:- Đọc phân vai

- Đọc truyện theo vai

- Bình chọn ngời đọc tốt

GV cho phân vai và cho

hs đọc

- HS đọc lời của mỗi phân vai đợc phân

- Hs thi đọc

III Kể chuyện

2’ GV nêu nhiệm vụ: kể tự nhiên,

sinh động, thể hiện đúng nội dung Kể lại câu chuyện

- Thi kể toàn bộ câu chuyện

- Bình chọn ngời kể hay nhất

Gv treo tranh và gợi ý,

Quan sát tranh, nêu nội dung vắn tắt mỗi tranh

- hs trả lời

- Từng cặp hs thi kể

Vài hs thi kểCả lớp bình chọn

IV Rút kinh nghiệm bổ sung

Lớp: 3 - Tiết: 55 - tuần: 31

Thứ ngày tháng năm 200

Kế hoạch dạy học

Môn: Chính tả

Tên bài dạy : Bác sĩ Y-éc-xanh

I Mục đích yêu cầu:

Rèn kỹ năng viết chính tả

- Nghe viết chính xác đoạn thuật lại lời bác sĩ Y-éc-xanh trong truyện bác sĩ Y-éc-xanh

- Làm đúng bài tập phân biệt âm đầu và dấu thanh dễ lẫn: r/d/gi ; dấu hỏi/dấu ngã Viết đúng chính tả và lời giải câu đố

II Đồ dùng dạy học:

* Giáo viên: - Bảng lớp viết các từ ngữ của bài tập 2

* Học sinh: - Vở bài tập

III Các hoạt động trên lớp:

Trang 3

5’ I. Kiểm tra bài cũ

- 4 từ có tiếng bắt đầu bằng tr/ch

-Nhận xét đánh giá

GV gọi 2 h/s lên bảng, lớp viết nhápG/v nhận xét

2 h/s lên bảng viết ,

HS cả lớp viết nháp

II Bài mới

1’ 1 Giới thiệu bài Gv ghi đầu bài - HS quan sát

2 Hớng dẫn viết chính tả

5’ a- Hớng dẫn học sinh chuẩn bị

- Đọc bài viết chính tả

- Hớng dẫn nắm nội dung bài

+ Vì sao Bác sĩ Y-éc-xanh là ngời

Pháp nhng ở lại Nha Trang ? (Vì ông

coi trái đất này là ngôi nhà chung

Những đứa con trong nhà phải biết

th-ơng yêu, giúp đỡ lẫn nhau Ông quyết

định ở lại Nha Trang để nghiên cứu

những bệnh nhiệt đới)

Gv đọc mẫu, và yêu cầu 2 HS đọc lại

GV nêu câu hỏi

Gv nhắc hs

Gv q.sát, uốn nắn

- Hs viết nhápnhững chữ khó

- HS viết vào vở

5 đến 7 bài và n/x6’ Làm bài tập chính tả

Vừa ào ào giữa ừng xanh

Đã về bên cửa ung mành leng keng

b) Đặt trên những chữ in đậm dấu hỏi

hay dấu ngã ? Giải câu đố

Giọt gì từ biên, từ sôngBay lên lơ lng mênh mông lng trời

GV cho Hs đọc yêu cầu,

GV gọi 1hs đọc đề

GV gọi 1hs lên bảngChữa bài

Gv chốt

GV gọi Hs đọc yêu cầu,

Hs đọc yêu cầu,

- 1hs đọc đề 1hs lên bảng đi ền

- HS cả lớp làm nháp

Hs đọc yêu cầu,

HS làm vở

Trang 4

Coi tiên thơ thân rong chơiGặp miền giá rét lại rơi xuống trần

Chữa bài

Gv chốt 5’ Củng cố dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Ghi nhớ nội dung bài chính tả

G/v thuyết trình - HS lắng nghe

IV Rút kinh nghiệm bổ sung:

- Học sinh: Sách Tiếng Việt

III/ Các hoạt động dạy và học:

Thời

5’ I - Kiểm tra bài cũ:

- Kể lại câu chuyện: “Bác sĩ

Y-éc-xanh”

- Nhận xét đánh giá

GV gọi 3 hs đọc

Gv cho điểm - 3 HS đứng đọc

II Bài mới

1’ 1 Giới thiệu bài: Cây xanh mang

lại rất nhiều điều tốt đẹp cho con

ngời: nó àm cho không khí trong

lành, con ngời khoẻ mạnh hơn,

cuộc sống vui hơn Bài hát trồng

cây các em học hôm nay sẽ cho biết

về ích lợi của cây xanh, niềm hạnh

phúc mà cây xanh mang lại cho con

ngời

GV treo tranh

Gv ghi đề bài

HS quan sát

Trang 5

Hs đọc nối tiếp từng dòng, từ khổ v

- Hs đọc nối tiếp lớp đồng thanh

12’ 3 Tìm hiểu bài

- Cây xanh mang lại những điều gì

cho con ngời? (Cây xanh mang lại:

GV yêu cầu Hs đọc thầm bài thơ, trả lời Hs đọc thầm bài thơ, trả lời

+ Tiếng hát mê say của các loài

chim trên vòm cây

+ Ngọn gió mát làm rung cành cây,

hoa lá

+ Bóng mát trong vòm cây làm con

ngời quên nắng xa, đờng dài

+ Hạnh phúc đợc mong chờ cây lớn

lên từng ngày.)

- Hạnh phúc của ngời trồng cây là

gì? ( đợc mong chờ cây lớn, đợc

chứng kiến cây lớn lên hằng ngày.)

trồng cây Cách sử dụng điệp ngữ

nh một điệp khúc trong bài hát

khiến ngời đọc dễ nhớ, dễ thuộc,

nhấn mạnh ý khuyến khích mọi

ng-ời hăng hái trồng cây.)

Chốt: Cây xanh mang lại cho con

ngời cái đẹp, ích lợi và hạnh phúc

Mọi ngời hãy hăng hái trồng cây

GV yêu cầu Hs đọc thầm bài thơ, trả lời

GV chốt

Hs đọc thầm bài thơ, trả lời

- Em hiểu điều gì qua bài thơ? (Cây

xanh mang lại cho con ngời nhiều

ích lợi, hạnh phúc Con ngời phải

bảo vệ cây xanh, tích cực trồng

Trang 6

1 Mở rộng vốn từ về các nớc (kể đợc tên các nớc trên thế giới, biết chỉ vị trí các nớc trên quả

địa cầu)

2 Ôn luyện về dấu phẩy (ngăn cách trạng ngữ chỉ phơng tiện với bộ phận đứng sau trong câu

- điều này gv không cần nói với hs

5’ Kiểm tra bài cũ

Bài tập 1, 2 tiết LTVC tuần 30

Đánh giá

GV gọi 2hs: mỗi hs làm 1bài

VD: Lào, Cam-pu-chia, Thái Lan,

Ma-lai-xi-a, In-đô-nê-xi-a, Mi-an-ma,

Phi-líp-pin, Xin-ga-po, Bru-nây,

Đông-ti-mo, Trung Quốc, Nhật Bản, Triều Tiên,

Hàn Quốc, Nga Anh, Pháp, I-ta-li-a,

Đức, Bỉ, Thuỵ Sĩ, Na Uy, Mĩ, Ca-na-đa,

Ô-xtrây-li-a, Niu Di-lân, Ai Cập,

An-giê-ri, Công-gô, Ma-li, Ăng-gô-la, Nam

Phi,

GV cho HS quan sáttrên Quả địa cầu

- GV gọi 1hs đọc đề bài

GV gọi Vài hs lên bảng

GV chốt lời giải

đúng

HS quan sát trên Quả địa cầu 1hs đọc đề

- Vài hs lên bảng

- HS khác nhận xét

10’ Bài tập 2: Viết tên các nớc em vừa kể ởbài tập 1

Mỗi hs viết khoảng 10 tên

Gv gọi 1hs đọc đề

GV để hs viết theo nhóm

Trang 7

10’ Bài tập 3: Chép những câu sau vào vở

Nhớ đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp

a) Bằng những động tác thành thạo, chỉ

trong phút chốc, ba cậu bé đx leo lên

đỉnh cột

b) Với vẻ mặt lo lắng, các bạn trong lớp

hồi hộp theo dõi Nen-li

c) Bằng một sự cố gắng phi thờng,

Nen-li đã hoàn thành bài thể dục

Củng cố cách viết chữ hoa V thông qua bài tập ứng dụng

1 Viết tên riêng bằng cỡ chữ nhỏ: Văn Lang

Trang 8

2 Viết câu ứng dụng bằng cỡ chữ nhỏ:

Vỗ tay cần nhiều ngón Bàn kĩ cần nhiều ngời.

II.Tài liệu và ph ơng tiện: :

Giáo viên: Mẫu chữ viết hoa V

Tên riêng Văn Lang và câu ứng dụng

Học sinh: Vở tập viết, bảng con, phấn

IIi.Các hoạt động dạy và học chủ yếu:

Thời gian Nội dung hoạt động

dạy học Hoạt động của thầy Phơng pháp, hình thức tổ chức dạy học Hoạt động của trò

5’ I Kiểm tra bài cũ

Kiểm tra bài viết ở nhà của học sinh

-Nhắc lại từ, câu ứng dụng bài trớc

1 Giới thiệu bài

2 Hớng dẫn viết bảng con

a- Luyện viết chữ hoa:

Các chữ hoa trong bài: V, L, B

Tập viết chữ: V

Giáo viên treo Chữ

mẫu ghi đầu bài

Gv viết mẫu,

H/s tìm chữ viết hoa

- HS quan sát và viết

b H/s viết từ ứng dụng (tên riêng):

Văn Lang là tên nớc Việt Nam thời

các vua Hùng, thời kì đầu tiên của

nớc Việt Nam

Viết chữ: Văn Lang

Giáo viên giải thích

và yêu cầu Hs viết các từ Hs viết từ ứng dụng

c-Luyện viết câu ứng dụng

Vỗ tay cần nhiều ngón Bàn kĩ cần nhiều ngời.

Nội dung câu ứng dụng: Vỗ tây cần

nhiều ngón mới vỗ đợc vang; muốn

có ý kiến hay, đúng, cần nhiều ngời

bàn bạc

GV cho H/s đọc câu ứng dụng

Gv gải thích giúp hs hiểu nội dung

H/s đọc câu ứng dụng

H/s viết:

Vỗ tay

Trang 9

Thời gian Nội dung hoạt động

dạy học Hoạt động của thầy Phơng pháp, hình thức tổ chức dạy học Hoạt động của trò

Giáo viên thuyết trình - Hs lắng nghe

Lớp: 3 - Tiết: 116 - tuần: 31

Môn: Tập đọc

Tên bài dạy: Con cò

I/ Mục tiêu:

- Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

+ Chú ý các từ ngữ: phẳng lặng, lạnh nớc, quanh co, uốn khúc, lâng lâng, nặng nề, + Biết đọc bài với giọng tả nhẹ nhàng, có nhịp điệu

- Rèn kĩ năng đọc hiểu:

+ Hiểu các từ ngữ mới: màu thanh thiên, đánh giậm, vũ trụ, tạo hoá, doi đất

+ Hiểu nội dung bài: Bức tranh đồng quê Việt Nam rất đẹp và thanh bình Con ngời

phải biết giữ gìn cảnh đẹp thanh bình ấy

II/ Đồ dùng dạy học:

- Giáo viên: Tranh minh hoạ

- Học sinh: Sách Tiếng Việt

Thời

5’ I - Kiểm tra bài cũ:

Trang 10

- Đọc thuộc lòng bài thơ: “Bài hát

trồng cây”, Trả lời câu hỏi về ý nghĩa

bài

GV gọi 3 h/s đọc thuộclòng

Gv nhận xét đánh giá

- 3 h/s đọc thuộc lòng

1’ II Bài mới

1 Giới thiệu bài: Giáo viên ghi đề bài HS ghi vở

11’ 2 Luyện đọc

a) Đọc mẫu: giọng kể trang trọng,

nhấn giọng những từ ngữ thể hiện

nội dung chính của câu

10’ 3 Tìm hiểu bài

- Con cò bay trong khung cảnh thiên

nhiên nh thế nào? (Con cò bay trong

một buổi chiều rất đẹp, thanh bình,

yên tĩnh: cánh đồng phẳng lặng, bát

ngát xanh; lạch nớc trong veo; Một

chú chim khách nhảy nhót ở đầu bờ;

có thể nghe thấy tiếng bì bõm của

ngời đánh giậm đang lội bùn.)

- Tìm những chi tiết nói lên dáng vẻ

thong thả, nhẹ nhàng của con cò (Bộ

lông trắng muốt; bay chầm chậm bên

chân trời tởng nh vũ trụ của riêng nó;

nhẹ nhàng đặt chân trên mặt đất;

thong thả đi trên doi đất; cất cánh

bay, nhẹ nh chẳng ngờ, không gây

một tiếng động trong không khí.)

- Em cần làm gì để giữ mãi cảnh đẹp

đợc tả trong bài? (Phải bảo vệ thiên

nhiên, môi trờng, không gây ô

nhiễm./ Không đợc bắn các loài

chim vì chúng làm đẹp cho cuộc

sống thêm đẹp./ )

Chốt: Bức tranh đồng quê Việt Nam

rất đẹp và thanh bình Con ngời phải

biết giữ gìn cảnh đẹp thanh bình ấy

GV yêu cầu Hs đọc thầm bài văn, trả lời lần lợt các câu hỏi

Gv chốt ý chính

Hs đọc thầm bài văn, trả lời lần lợt các câu hỏi

6’ Luyện đọc lại- Thi đọc 4 đoạn văn

- Vài hs thi đọc cả bài

- HS bình chọn2’ III Củng cố và dặn dò

- Nêu ý nghĩa nội dung bài N/x chốt kiến thức HS lắng nghe

Trang 11

Lớp: 3 - Tiết: 56 - tuần: 31

Môn: Chính tả

Tên bài dạy : Bài hát trồng cây

Rèn kỹ năng viết chính tả

1 Nhớ và viết lchính xác, trình bày đúng 4 khổ thơ đầu của bài : Bài hát trồng cây

2 Làm đúng bài tập điền tiếng có âm đầu hoặc thanh dễ lẫn : r/d/gi ; dấu hỏi/dấu ngã Biết đặtcâu với từ ngữ mới vừa hoàn chỉnh

5’ I Kiểm tra bài cũ

- Viết từ : dáng hình, rừng xanh,

rung mành, giao việc

-Nhận xét đánh giá

GV gọi 3 h/s lên bảng, lớp viết nháp

G/v nhận xét

3 h/s lên bảng viết , lớp viết nháp

II Bài mới

- Gv gọi 2 hs đọc thuộc

4 khổ thơ

Gv cho hs viết ra nháp những chữ hoa trong khổ thơ

- 1 hs đọc bài thơ

- 2 hs đọc thuộc 4 khổthơ

- Hs viết chữ khó trong khổ thơ ra nháp

- Hs viết vào vửo

Trang 12

- 7 bài 6’ Làm bài tập chính tả

Bài tập 2: Điền vào chỗ trống

a) rong, dong hay giong

rong ruổi , rong chơi , thong dong ,

trống giong cờ mở , gánh hàng

rong

Gv gọi Hs đọc đề, Các nhóm trao đổi, thảo luận

hs thi làm bài Chữa bài

Gv chốt

1 Hs đọc đề,Các nhóm trao đổi, thảo luận

hs thi làm bài

Bài tập 3: Chọn 2 từ ngữ mới hoàn

chỉnh ở bài tập 2, đặt câu với mỗi

từ ngữ đó

+ Con ngựa hồng đã mấy ngày trời

rong guổi trên đờng

+ Bớm là con vật thích rong chơi

+ Sáng sớm, đoàn thuyền thong

hs thi làm bài Chữa bài

Gv chốt

1 Hs đọc đề,Các nhóm trao đổi, thảo luận

hs thi làm bài

5’ Củng cố dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị tiết tập làm văn G/v thuyết trình

Trang 13

Rèn kỹ năng nói: Biết cùng các bạn trong nhóm tổ chức cuộc họp trao đổi về chủ đề “Em cần

làm gì để bảo vệ môi trờng?”, bày tỏ đợc ý kiến của riêng mình (nêu những việc làm thiết thực, cụ thể)

Rèn kỹ năng viết: Viết đợc một đoạn văn ngắn, thuật lại gọn, rõ, đầy đủ ý kiến của các bạn

trong nhóm về những việc cần làm để bảo vệ môi trờng

II Đồ dùng dạy học:

 Giáo viên: Tranh, ảnh đẹp về cây hoa, về cảnh quan thiên nhiên Tranh, ảnh về môi trờng

bị ô nhiễm, huỷ hoại

Bảng lớp ghi 2 câu hỏi gợi ý để hs trao đổi trong cuộc họp: Môi trờng sống

quanh các em có có gì cần quan tâm? Phải làm những việc thiết thực, cụ thể nh thế nào để bảo

Bài 1: Tổ chức họp nhóm trao đổi ý

kiến về câu hỏi sau: “Em cần làm

gì để bảo vệ môi trờng?”

bảo vệ môi trờng?” Để trả lời câu

hỏi trên, trớc hết phải nêu những

địa điểm sạch, đẹp và cha sạch,

đẹp, cần cải tạo (trờng, lớp, đờng

bừa bãi; không xả nớc bẩn xuống

ao hồ; chăm quét dọn nhà cửa, ngõ

xóm, trờng lớp; không bẻ cây, ngắt

hoa ở nơi công cộng, không bắn

Gv nhắc nhở hs làm theo 5 bớc

- Hs làm bài

2 – 3 nhóm thi tổ chức cuộc họp

Trang 14

chim; tuyên truyền về bảo vệ môi

trờng cho ngời xung quanh,

Bài 2: Viết một đoạn văn ngắn

thuật lại ý kiến của các bạn trong

nhóm em về những việc cần làm để

bảo vệ môi trờng

VD: Các bạn tham gia cuộc họp

của nhóm chúng tôi hôm nay đều

nêu ý kiến: hồ nớc ở khu này vốn

rất đẹp hiện đang bị ô nhiễm vì có

nhiều ngời, trong đó có cả một bạn

hs, có thói quen vứt rác ra ven bờ

Cả nhóm thống nhất những việc

cần làm nh sau

- GV gọi Hs đọc yêu cầu

Hs lắng nghe

I/ Mục tiêu:

Giúp học sinh:

+ Biết cách nhân số có năm chữ số với số có một chữ số (có hai lần nhớ không liềnnhau)

II/ Đồ dùng dạy học:

- Giáo viên: Bảng phụ

- Học sinh: Sách giáo khoa

Thời

5’ I - Kiểm tra bài cũ

Chữa bài: 2, 3 (cuối trang 160)

Nhận xét, đánh giá

GV gọi 2 hs lên chữa bài

Trang 15

Gv chốt

3 hs lên bảngLớp làm vở

Gv chốt

- 1 Hs đọc đề

2 hs lên bảngLớp làm vở

Bài 3:

Tóm tắt

Lần đầu chuyển: 27150 kg thóc

Lần sau chuyển gấp đôi lần đầu

Cả hai lần chuyển: ki-lô-gam thóc?

Bài giảiLần sau chuyển vào kho số thóc là

27150 x 2 = 54300 (kg)Cả hai lần chuyển vào kho số thóc là

Gv chốt

- 1 Hs đọc đề

- hs lên bảngLớp làm vở

2’ III Củng cố dặn dò

- Nhận xét tiết học Gv thuyết trình - HS lắng nghe

Định dạng
Số trang	30
Dung lượng	62,62 KB