GA lop 1 tuan 26 CKTKN

Trình bày bài thơ thẳng hàng ,biết viết hoa chữ cái đầu câu Làm đúng bài tập 2,3 II .Đồ dùng :Bảng phụ ,vth III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động của GV Kiểm tra baì cũ: 5 phút Giới thiệ[r]

Trang 1

Thứ hai ngày 4 tháng 03 năm 2013 TẬP ĐỌC Bàn tay mẹ

A/ MỤC TIÊU :

-Đọc trơn cả bài, đọc đúng các từ ngữ: yêu nhất, nấu cơm, rám nắng,

-Hiểu nội dung bài: Tình cảm và sự biết ơn mẹ của bạn nhỏ

Trả lời được câu hỏi 1,2 sgk

- GD HS biết ơn và kính trọng mẹ của mình

B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Tranh minh hoạ bài đọc , viết sẵn bài lên bảng

C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

TIẾT 1

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

Kiểm tra bài cũ : 5 phút

Dạy học bài mới: 30 phút

Giới thiệu bài : Giới thiệu, ghi bảng,

Hoạt động 1: Giáo viên đọc mẫu

- Giáo viên đọc diễn cảm

Hoạt động 2: Học sinh luyện đọc

Đọc tiếng , từ ngữ

- Phân nhóm tìm từ khó

- Gạch chân các từ trên bảng: yêu nhất

, nấu cơm , rám nắng , xương xương

- Giải nghĩa : rám nắng , xương

xương

Đọc câu :

- Giáo viên chỉ từng câu

- Đọc tiếp sức

Đọc đoạn , cả bài

- Yêu cầu ngắt nghỉ hơi đúng dấu câu

c/ Ôn vần an – at

- Tìm tiếng trong bài có vần an , vần at

?

- Tìm tiếng ngoài bài có vần an – at ?

TIẾT 2

Hoạt động 3 : 30 phút

Luyện tập

a/ Tìm hiểu bài :

- Gọi HS đọc 2 đoạn đầu trong SGK

- Bàn tay mẹ làm những việc gì cho

anh em Bình ?

3 học sinh đọc bài : Cái nhãn vở và trả lời

câu hỏi trong sgk

2 học sinh nhắc lại

- Lắng nghe , tìm số câu

Hoạt động nhóm

- Nhóm 1 : từ chứa tiếng mang vần yêu

- Nhóm 2 : từ chứa tiếng mang vần âu

- Nhóm 3 : từ chứa tiếng mang vần am,

ăng

- Nhóm 4 : từ chứa tiếng mang vần ương

- Đọc trơn , phân tích từ khó

Hoạt động cá nhân

- Học sinh đọc : 1 câu, 2 em đọc

- Thi đọc tiếp sức

- Từng nhóm 5 em đọc

- 5 em của 5 nhóm đọc -Thi đọc cả bài

- Học sinh nêu và phân tích tiếng đó

- 1 học sinh đọc mẫu trong sách giáo khoa

- Thi tìm và nêu lên (hoặc tìm theo nhóm)

- 2 học sinh đọc

- Học sinh nêu

Trang 2

- Gọi học sinh đọc 2 đoạn cuối

- Câu văn nào diễn tả tình cảm của

Bình đối với đôi bàn tay mẹ ?

b/ Luyện nói :

- Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu bài

tập

Hoạt động nối tiếp: 5 phút

-Thi hát hoặc đọc những bài thơ nói về

mẹ

- Về đọc lại bài cho lưu loát

- Tổng kết , tuyên dương

- 2 học sinh đọc

- Học sinh nêu

- 3 , 4 học sinh đọc diễn cảm câu văn đó

- 2 học sinh nêu

- Hỏi đáp theo cặp dựa vào tranh và câu hỏi trong sách giáo khoa

-HS thi hát , đọc thơ theo cá nhân hoặc nhóm

Tiếng Việt : Hoàn thành vở bài tập và bài thực hành (Bàn tay mẹ )

I.Mục tiêu :Hoàn thành bài tập ngay tại lớp

Củng cố cho hs nắm chắc bài học :Qua cách hiểu nội dung bài và củng cố cách tìm tiếng, từ chứa vần an ,at

II Đồ dùng :vbt ,vth

III.Các hoạt động dạy học :

Tổ chức làm bài cá nhân (20 phút )

GV quan tâm giúp hs y hoàn thành bài tập

-GV chấm và chữa bài (3đối tượng )

IV.Củng cố dặn dò :-Nhắc lại nội dung bài học

-Chuẩn bị tiết sau

Thứ ba ngày 5 tháng 03 năm 2013

TOÁN Các số có hai chữ số

A/ MỤC TIÊU : Giúp học sinh:

- Nhận biết về số lượng, biết đọc, viết, đếm các số từ 20 đến 50; nhận biết được thứ

tự các số từ 20 đến 50

* BT 2

- Sử dụng bộ đồ dùng học toán gồm 4 bó chục và 9 que tính rời

Giới thiệu bài : Giới thiệu , ghi đề

Hoạt động 1: 10 phút

G/ thiệu các số từ 20 đến 30

- GV và HS lấy 2 bó chục và 3 que tính

rời

Nhận xét bài kiểm tra giữa kì của học sinh

nhắc lại 2 em

Hoạt động cả lớp

- Lấy theo yêu cầu

Trang 3

- GV nói : 2 chục và 3 là hai mươi ba

- GV viết : 23 , đọc : hai mươi ba

- Yêu cầu lấy : 2 bó chục , 1 que tính rời

- GV ghi bảng : 21 và đọc là hai mươi

mốt

- HD tương tự đến số : 29

- Yêu cầu lấy thêm 1 que tính , gộp vào

9 que tính rời

- Hỏi : có mấy que tính rời ?

-10 que tính còn gọi là mấy que tính ?

Vậy có 2 bó chục , thêm 1 chục là mấy

chục ?

Vậy 20 chục , 9 que tính , thêm 1 que

tính là mấy que tính ?

- Giáo viên đọc từ : 29 đến 30

Hướng dẫn làm bài tập 1 :

a/ GV đọc số , học sinh viết vào bảng

con

b/ Giáo viên hướng dẫn viết số vào dưới

vạch của tia số

Giới thiệu số từ 30 đến 40

- GV HD HS thao tác trên đồ dùng học

toán

Hướng dẫn làm bài tập 2

Hoạt động 3 : GT các số từ 40 đến

50 :

- Yêu cầu học sinh dựa vào thứ tự các số

từ

20 đến 40, để viết các số từ 40 đến 50

- Tổ chức trò chơi : Rút số và đọc to số

đó (có thể phân tích hoặc so sánh với 1

số khác)

- Tổng kết và tuyên dương

- 3 em nhắc lại

- 5 em đọc lại

- Lấy và nêu được : 2 chục và 1, là hai mươi mốt

- 5 em đọc lại

- Lấy thêm 1 vào 9 que tính rời

- 3 học sinh nêu : có 10 que tính rời

- 2 học sinh nêu : còn gọi là 1 chục que tính

- 2 học sinh nêu : là 3 chục

- 5 học sinh nêu : là 3 chục que tính ( là

ba mươi )

- 5 học sinh nêu lại

- Vài em nêu yêu cầu

- Học sinh viết : 20 , 21 , 22 … 29

- Học sinh viết : 19 , 20 , 21 … 32

- HS tự thao tác và nêu được các số từ

30 đến 40

* Thi viết thứ tự các số từ 30 đến 40 theo nhóm

- Học sinh thi viết vào bài tập 4

- Đổi bài kiểm tra

- 1 em đọc kết quả

- 2 nhóm chơi

Toán (t2) Hoàn thành vbt và vth toán

TẬP VIẾT Tô chữ hoa : c, d, đ

- Học sinh tô được các chữ hoa C, D, Đ

- Học sinh viết đúng các vần:an, at, anh, ach; các từ ngữ: bàn tay, hạt thóc, gánh

đỡ, sạch sẽ kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo vở TV1 (Mỗi từ ngữ viết được ít nhất 1

lần)

Trang 4

* Viết đều nét, dãn đúng khoảng cách, và viết đủ số dòng quy định trong vở TV

- GD HS ý thức giữ vở sạch- viết chữ đẹp

- Bảng phụ viết sẵn bài viết

- Chữ mẫu

Giới thiệu bài

Hướng dẫn tô chữ hoa

- Hướng dẫn quan sát , nhận xét

- Nêu số nét , độ cao

- Giáo viên vừa nói , vừa tô chữ mẫu

Hướng dẫn viết vần , từ ứng dụng :

- Giáo viên chỉ vào bảng phụ

Hướng dẫn viết vào vở :

- Giáo viên nhắc nhở tư thế , lưu ý độ

cao, nét nối

- Giáo viên chấm , chữa bài 1 số em

- Tuyên dương 1 số bài viết đúng , đẹp

, đều nét

4 em viết bảng lớp : sao sáng , mai sau , con cháu , hiếu thảo

- So sánh chữ ở vở tập viết với chữ mẫu

- 1 nét , cao 5 dòng li

- Học sinh viết trên bảng con : C, D, Đ

- Đọc vần , từ ứng dụng

- So sánh vần , từ trong vở tập viết với trên bảng phụ

- Viết vần , từ vào bảng con

- Tô chữ hoa

- Viết vần , từ ứng dụng vào vở

-Theo dõi

CHÍNH TẢ Bàn tay mẹ

A/ MỤC TIÊU : Giúp học sinh :

- Nhìn sách hoặc bảng chép lại đúng đoạn “ hằng ngày chậu tã lót đầy.”: 35 chữ trong khoảng 15-17 phút

- Điền đúng vần an, at, chữ g, gh vào chỗ trống

Bài tập 2,3-sgk

- Viết sẵn bài chính tả và bài luyện tập

Kiểm tra baì cũ: 5 phút

Giới thiệu bài : Giới thiệu , ghi bảng ;

3 em viết bảng : ngã tư, lọ lem, vỏ chuối

Trang 5

Hướng dẫn HS tập chép

- GV chỉ vào bài đã viết sẵn trên bảng

- Nhắc nhở tư thế, cách trình bày bài

viết

- Giáo viên đọc từng chữ trên bảng

( theo từng câu một )

- Giáo viên chữa lỗi phổ biến

- Giáo viên chấm 1 số bài

Hướng dẫn làm bài tập

a/ Điền vần an hay at :

- Gọi học sinh nêu yêu cầu

- Giáo viên sửa bài trên bảng

b/ Điền chữ g hoặc gh :

- Tổ chức trò chơi : Thi viết hoặc nối

tiếng có âm g hoặc gh

2 em nhắc lại

- 2 học sinh đọc lại đoạn văn

- Tìm chữ dễ viết sai : hằng ngày, việc, giặt

- Phân tích và viết vào bảng con

- Học sinh chép đoạn văn vào vở

- Học sinh rà soát , gạch chân , sửa sai ra

lề đỏ

- Học sinh ghi số lỗi vào ô trống

- Tuyên dương bài viết tốt: vỗ tay

- 3 em

- 4 nhóm thi làm trên bảng

- 1 học đọc lại bài : kéo đàn, tát nước

- 3 em

- Học sinh tự làm ; 1 em đọc kết quả

-Đổi bài để kiểm tra : nhà ga, cái ghế

Buổi chiều :

Chính tả :(tc) Bốn dòng thơ ở vth trang 23

I Mục tiêu :-Viết đúng cở chữ nhỏ viết thường ,đúng khoảng cách

Trình bày bài thơ thẳng hàng ,biết viết hoa chữ cái đầu câu

Làm đúng bài tập 1,2

II Đồ dùng :Bảng phụ ,vth

III.Các hoạt động dạy học :

viết

3 em viết bảng : ổi non , lồng bàn , lung linh

2 em nhắc lại

- Tìm chữ dễ viết sai :bàn tay, chăm,chúng

Trang 6

a/ Điền vần an hay at :

tiếng có âm g hoặc gh

lề đỏ

- 3 em

- 1 học đọc lại bài : kéo đàn, tát nước

- 3 em

- Học sinh tự làm ; 1 em đọc kết quả

-Đổi bài để kiểm tra : bếp ga, cái

ghế,con gà ,ghế đá

THCHDTiếng Việt : Hoàn thành vbt Tiếng Việt

SHT : Lao động, vệ sinh – Đi ô ăn quan

I.Mục tiêu ; GDHS VSBVMT

II Cách tổ chức

15 Phút đầu Lớp làm vệ sinh lớp và khu vực vệ sinh được phân công

15 phút còn lại cho học sinh chơi trò chơi : ĐI ÔĂN QUAN

Cách chơi tưong tự các tiết trước

- Dụng cụ ; sỏi, băng giấy có in sẵn các ô

GV cho HS chia N chơi cối buổi chơi cho các N tự đánh giá thi đua

Nhận xét- dặn dò

.

Thứ tư ngày 6 tháng 03 năm 2013

TOÁN Các số có hai chữ số (tt)

A MỤC TIÊU:

-Nhận biết số lượng, biết đọc, viết, đếm các số từ 50 đến 69.

- Nhận biết được thứ tự các số từ 50 đến 69

B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Sử dụng đồ dùng học tập, 6 bó chục và các que tính rời

C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

Trang 7

KT bài cũ: 5 phút

Giới thiệu bài mới : GV gt bài và ghi

đề

G/thiệu các số từ 50 đến 60

- Yêu cầu học sinh mở SGK/138

+Có mấy bó chục và mấy que tính rời?

+ Yêu cầu viết số chục, số đơn vị vào

chỗ chấm trong SGK

+ GV nêu: có 5 chục và 4 đơn vị tức là

có năm mươi tư Viết: 54

+ GV lấy 5 bó chục và lần lượt lấy 1

que tính ( 2, 3 … 9 ) và nói:

5 chục và 1 là năm mươi mốt

5 chục và 2 là năm mươi hai

5 chục và 9 là năm mươi chín

G/ thiệu các số từ 61 đến 69.

- Các nhóm thực hiện tương tự các

bước như từ 50 đến 60

Thực hành

HD bài tập 4

-GV nêu phép tính như trong SGK

-Tổ chức trò chơi: Thi đọc số hoặc thi

xếp số theo thứ tự…

-GV nhận xét , tuyên dương

- 3 em đọc các số có hai chữ số trên bảng con

- Học sinh mở SGK/138 quan sát và trả lời

- 5 bó chục và 4 que tính rời

- Học sinh viết: 5 chục, 4 đơn vị

- Cá nhân đọc : năm mươi tư

- Học sinh đọc: Năm mươi mốt

Năm mươi hai Năm mươi chín

- HS thi làm bài tập 1 vào bảng con

Hoạt động nhóm nhỏ

- Các nhóm làm bài tập 2, 3 / 139

Hoạt động trò chơi: đúng sai.

-Học sinh đưa bảng đúng sai để GV KT

Toán :(t2 ) Hoàn thành vbt và vth toán

TẬP ĐỌC Cái Bống

- Học sinh đọc trơn cả bài, đọc đúng các từ ngữ: khéo sảy, khéo sàng, đường trơn, mưa ròng

- Hiểu nội dung bài: Tình cảm và sự hiếu thảo của Bống đối với mẹ

Trả lời câu hỏi 1,2-sgk

Học thuộc lòng bài đồng dao

- GD HS biết thương yêu và hiếu thảo với mẹ của mình

- Tranh minh hoạ , viết sẵn bài lên bảng

Trang 8

Kiểm tra bài cũ: 5 phút

BÀI MỚI: 30 phút

Giới thiệu bài : Giới thiệu bài bằng

tranh , ghi bảng

HĐ1: Giáo viên đọc mẫu :

tha thiết , tình cảm

HĐ2: Học sinh luyện đọc

Đọc tiếng , từ ngữ :

- Phân nhóm tìm tiếng , từ khó

- Gạch chân các từ khó

- Giải thích từ : đường trơn, mưa ròng,

gánh đỡ

Đọc câu :

- Giáo viên chỉ vào từng câu

- Yêu cầu đọc tiếp sức

HĐ3: Ôn vần anh , vần ach

- Tìm tiếng trong bài có vần anh, vần ach

?

- Tìm tiếng ngoài bài có vần anh, vần

ach?

TIẾT 2

Luyện tập

a/ Tìm hiểu bài :

- Yêu cầu mở sách giáo khoa trang 58

- Nêu câu hỏi 1

- Nêu câu hỏi 2

b/ Học thuộc lòng :

- Giáo viên tổ chức thi đọc thuộc bài

thơ

c/ Luyện nói :

- Yêu cầu đọc câu hỏi trong SGK

- Nói thành câu theo nhóm

*Ngoài những việc như trong tranh , em

còn giúp mẹ những việc gì nữa nào ?

3 em đọc và trả lời câu hỏi trong sách giáo khoa, bài : Bàn tay mẹ

- Lắng nghe , đọc lại 1 em

- Học sinh tìm : bống bang , khéo sảy , khéo sàng , mưa ròng

- Đọc trơn phân tích từ khó

Hoạt động nhóm đôi

- 2 , 3 em đọc 1 câu

- Đọc tiếp sức theo nhóm hoặc cá nhân

- Đọc 2 câu đầu :vài em

2 câu cuối : vài em

- Thi đọc cả bài

- Thi đọc thuộc ( nếu có thời gian )

- Vần anh : gánh

- Vần ach : không có

- Thi tìm theo nhóm hoặc cá nhân

- 2 học sinh đọc 2 câu đầu

- 2 học sinh nêu : Bống sảy , bống sàng giúp mẹ nấu cơm

- 2 học sinh đọc 2 câu cuối

- 3 học sinh nêu :Bống chạy ra gánh

đỡ cho mẹ

- 4 , 5 học sinh đọc lại cả bài thơ

- Thi đọc thuộc theo cá nhân

- 3 em đọc

- Nói cho nhóm nghe về ND của 4 tranh

( VD : ở nhà em … )

- Học sinh nêu trước lớp

Trang 9

- Cả lớp hát vui bài : Cái bống

Buổi chiều :

Tiếng Việt : Hoàn thành vở bài tập và bài thực hành (Cái Bống )

I.Mục tiêu :Hoàn thành bài tập ngay tại lớp

Củng cố cho hs nắm chắc bài học :Qua cách hiểu nội dung bài và củng cố cách tìm tiếng, từ chứa vần anh ,ach

II Đồ dùng :vbt ,vth

III.Các hoạt động dạy học :

Tổ chức làm bài cá nhân (20 phút )

GV quan tâm giúp hs y hoàn thành bài tập

-GV chấm và chữa bài (3đối tượng )

IV.Củng cố dặn dò :-Nhắc lại nội dung bài học

-Chuẩn bị tiết sau

THCHDTiếng Việt :

Chính tả :(tc) Haidòng thơ ở vth trang 25

II Mục tiêu :-Viết đúng cở chữ nhỏ viết thường ,đúng khoảng cách

Trình bày bài thơ thẳng hàng ,biết viết hoa chữ cái đầu câu

Làm đúng bài tập 2,3

II Đồ dùng :Bảng phụ ,vth

III.Các hoạt động dạy học :

viết

a/ Điền vần anh hay ach :

3 em viết bảng : nhà sạch , bống bang , khéo sàng

2 em nhắc lại

- Tìm chữ dễ viết sai :bàn tay, chăm,chúng

lề đỏ

- 3 em

Trang 10

tiếng có âm ng hoặc ngh

- 1 học đọc lại bài : Tam Thanh, Rách

lành Hoạt động cá nhân

- 3 em

- Học sinh tự làm ; 1 em đọc kết quả -Đổi bài để kiểm tra : bé ngủ, con

ghé,ngà voi ,con ngỗng

SHTT : Đọc truyện

I.Mục tiêu : Giúp HS về kỉ năng đọc ở môn Tiếng Việt ( đọc, hiểu)

Hiểu được nội dung ,ý nghĩa câu chuyện

-Qua các hình vẽ đẹp ở trong truyện giúp HS ham mê đọc truyện hơn

II Cách tổ chức :

GV HS

-Phổ biến nội dung , yêu cầu tiết học

- Phát truyện cho HS

-TC cho HS đọc với 2 hình thức :

+ Đối với HS khá , TB mỗi em một quyển

truyện

tự đọc, hiểu ND truyện ( GV bao quát lớp)

+ Đối với HS yếu đọc N2 (G-Y) để giúp

HS yếu tránh sự nhàm chán cho HS yếu

- Gọi một số HS K-G nêu lại tên

truyện vừa đọc và có thể nói được

ND- YN theo sự hiể biết của mình

- GV theo dõi tuyên dương kịp thời.

-Cuối tiết học các tổ trưởng thu sách để về

giá theo quy định

III Dặn dò :

Về nhà kể cho GĐ nghe

- HS nghe

- Lớp nhận sách truyện

- CN thực hiện

- HS g-k thực hiện

- HS trả sách truyện

- Về nhà thực hiện

Thứ năm ngày 7 tháng 03 năm 2013

CHÍNH TẢ Cái Bống

-Nhìn sách hoặc bảng, chép lại đúng bài đồng dao Cái Bống trong khoảng

10-15phút

-Điền đúng vần anh, ach; chữ ng, ngh vào chỗ trống

BT 2,3-sgk

- Viết sẵn bài tập chép và bài tập vào bảng phụ

Định dạng
Số trang	16
Dung lượng	38,71 KB