Tuan 24 lop 5 Chinh

Giíi thiÖu bµi: b.Hoạt động 1:Rèn kĩ năng tính thể tích h×nh lËp ph¬ng vµ tØ sè phÇn tr¨m Bµi 1: a GV yêu cầu Hs đọc tính nhẩm.. b Yêu cầu HS đọc bài.[r]

Trang 1

Tuần 24

Thửự hai, ngaứy 18 thaựng 2 naờm 2013

Chào cờ Dặn dò đầu Tập đọc Luật tục xa của ngời Ê-đê

I / Mục tiêu:

- Đọc với giọng trang trọng,thể hiện tính nghiêm túc của văn bản

- Hiểu nội dung : luật tục nghiêm minh và công bằng của ngời Ê-đê xa; kể đợc 1 đến 2luật của nớc ta ( Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK)

- HS biết tự hào về truyền thống quý báy của dân tộc

II / Đồ dùng dạy- học :

- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

- Bút dạ + giấy khổ to

III / Các hoạt động dạy- học :

Hoạt động dạy Hoạt động học

Cần đọc giọng rõ ràng, dứt khoát giữa

các câu, đoạn, thể hiện tính chất nghiêm

minh, rõ ràng của luật tục

- Cho HS đọc đoạn nối tiếp

- GV chia 3 đoạn

- Cho HS đọc đoạn

- Luyện đọc các từ ngữ: luật tục, khoanh,

xảy ra , luyện đọc câu và giải nghĩa từ.

- Cho HS đọc trong nhóm

- Hớng dẫn HS đọc cả bài

- Cho HS đọc cả bài

c Tìm hiểu bài :

H: Ngời xa đặt ra luật tục làm gì?

H: Kể những việc mà ngời Ê-đê xem là có

- HS lần lợt đọc đoạn 3 lần(đoạn 3 dài

Những việc đợc xem là có tội:

• Tội không hỏi cha mẹ

• Tội ăn cắp

• Tội giúp kẻ có tội

• Tội dẫn đờng cho địch đến đánhlàng mình

Trang 2

- Chuẩn bị tiết sau “ Hộp th mật”

bài và nêu giọng đọc

III / Các hoạt động dạy- học :

- Yêu cầu HS đọc đề bài, tóm tắt

- Gọi 1 HS lên bảng, cả lớp làm bài vào

HS khác nhận xét

+Muốn tính thể tích hình hộp chữ nhật ta lấy chiều dài nhân với chiều rộng rồi nhânvới chiều cao

V = a x b x c +Muốn tính thể tích hình lập phơng ta lấy cạnh nhân cạnh rồi nhân với cạnh

6,25 x 6 = 37,5(cm2)Thể tích lập phơng là:

6,25 x 2,5 = 15,625(cm3) Đáp số: 6,25(cm2) 37,5(cm2)

15,625(cm3)

1 HS đọc đề bài

- HS nhận xét ,quan sátviết số đo thích hợp vào ô trống

- Tính diện tích mặt đáy; diện tích xung quanh và thể tích của 3 hình hộp chữ nhật

đã cho các kích thớc -HS nhận xét

Trang 3

- Nghe - viết đúng bài chính tả , viết hoa đúng các tên riêng trong bài.

- Tìm đợc các tên riêng trong đoạn thơ (BT2)

Hs khá , giỏi giải đợc câu đố và viết đúng tên các nhân vật lịch sử (BT3)

- Bút dạ + phiếu ( hoặc bảng nhóm)

III / Các hoạt động dạy- học :

1 ổn định tổ chức:

- Kiểm tra sĩ số lớp

2 Kiểm tra bài cũ :

- Kiểm tra 2 HS GV đọc những tên

riêng trong bài Cửa gió Tùng Chinh

cho HS viết: Tùng Chinh, Hai Ngân,

Ngã Ba, Pù Mo, Pù xai.

- GV nhận xét cho điểm

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

b.Hớng dẫn HS nhớ viết

- GV đọc bài Núi non hùng vĩ một lần

H: Đoạn văn miêu tả vùng đất nào của

Tổ quốc?

- GV lu ý những từ ngữ dễ viết sai:

tày đình, hiểm trở, lồ lộ, Hoàng Liên

Sơn, Phan - xi - păng, Ô Quy Hồ, Sa

Pa, Lào Cai.

- Hớng dẫn chính tả

- GV nhắc HS gấp SGK, nhớ và viết bài

*Chấm, chữa bài

• Tìm các tên riêng trong đoạn thơ

Cho HS làm việc + trình bày kết quả

Trang 4

- Có ý thức học tập, rèn luyện để góp phần xây dựng và bảo vệ đất nớc.

- yêu Tổ quốc Việt Nam(Tự hào về truyền thống tốt đẹp của dân tộc và quan tâm đến sựphát triển của đất nớc)

II / Tài liệu và phơng tiện :

- Tranh ảnh về đất nớc, con ngời VN và một số nớc khác

III./Các hoạt động dạy- học :

3 Bài mới:

* Hoạt động 1: Làm bài tập 1 trong

SGK

+ Mục tiêu:

+ Cách tiến hành

1 GV giao nhiệm vụ cho từng nhóm :

Hãy giới thiệu một sự kiện , một bài hát

hay một bài thơ , tranh ảnh , nhân vật

lịch sử liên quan đến mốc thời gian hoặc

địa danh của VN đã nêu trong bài tập 1

- Gọi Đại diện nhóm lên trình bày

* Hoạt động 2: Đóng vai: bài tập 3

Trang 5

5 Dặn dò :

- Dặn HS chuẩn bị bài sau

Thửự ba, ngaứy 21 thaựng 2 naờm 2012

Toán Luyện tập chung

- Biết tính tỉ số phần trăm của một số,ứng dụng trong tính nhẩm và giải toán

- Biết tính thể tích một hình lập phơng trong mối quan hệ với thể tích của một hình lập phơng khác

Bài 1; bài 2

- Hình vẽ bài tập 3

- Yêu cầu HS đọc đề bài

- Yêu cầu HS thảo luận và tìm cách giải

a) Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi ,yêu

cầu HS nêu cách làm(nếu HS không tìm

- hs theo dõi và tự chữa trong vở

a)Hãy viết số thích hợp vào chỗ chấm để tìm 15,5% của 240 theo cách tính của bạn Dung:-HS nhận xét

b) Hãy tính 35% của 520 và nêu cách tính

-Cách 1:Đa về BT mẫu 2:Tìm 35% của 520

2 HS lên bảng làm bài

+ Cách 1:Tách thành 1 hình hộp chữ nhật có

kích thớc a=2cm;b=2cm=h=4cm;và 1 hình lập phơng có kích thớc a=2cm

+ Cách 2:Tách thành 3 hình lập phơng bằng

Trang 6

- Làm đợc BT1;tìm đợc một số danh từ và động từ có thể kết hợp với từ an ninh (BT2).

- Hiểu đợc nghĩa của những từ ngữ đã cho và xếp đợc vào nhóm thích hợp (Bt3);

làm đợc BT4

- Từ điển động nghĩa Tiếng Việt

- Bút dạ và một vài tờ phiếu khổ to

- Yêu cầu HS đọc nội dung BT

- Yêu cầu HS làm bài theo nhóm Mỗi

- Ghi nhớ những việc cần làm, giúp em

bảo vệ an toàn cho mình

- HS nêu

Trang 7

- Chuẩn bị tiết sau

-HS su tầm câu chuyện có ND theo yêu cầu của đề bài.

3 Bài mới:

Giới thiệu, ghi bài

* HD HS thực hành kể và trao đổi với

bạn về ý nghĩa câu chuyện

- dặn dò chuẩn bị bài sau: KC đợc chứng

kiến hoặc tham gia

- 2 HS đọc lại đề, xác định yêu cầu của đề

- 3HS tiếp nối nhau đọc gợi ý 1,2,3

- 1 số HS nối tiếp nói tên câu chuyện sẽ

- GV:Dây đồng có vỏ bọc, pin, bóng đèn, phích cắm điện, vật ngắt điện, ghim giấy

- HS: Một số vật bằng kim loại, nhựa, cao su, sứ,…

III các Hoạt động dạy- học

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

Trang 8

1 ổn định tổ chức: KT sĩ số

2 Kiểm tra bài cũ:

- Yêu cầu HS chỉ rõ 2 cực của pin, 2 đầu

+ Tách một đầu dây đồng ra khỏi bóng

đèn hoặc pin để tạo 1 chỗ hở trong mạch

Rút ra nhận xét gì?

+ Chèn lần lợt các vật đã chuẩn bị vào

chỗ hở của mạch và hoàn thành bảng

(trong SGK)

- GV Chốt: Các vật cho dòng điện chạy

qua gọi là vật dẫn điện Vật không cho

dòng điện chạy qua là vật cách điện

- Yêu cầu HS kể tên một số vật dẫn điện

và cách điện

Gv nhận xét

*Quan sát và thảo luận:

Cách tiến hành :

- Cho HS quan sát cái ngắt điện

- Yêu cầu HS nêu vai trò của cái ngắt

điện

- Hớng dẫn HS dùng cái ghim giấy để

làm cái ngắt điện cho mạch điện vừa lắp

- GV Chốt: Lu ý HS cần cẩn thận khi sử

dụng điện, nhớ ngắt điện khi cần sửa

chữa đờng dây điện để tránh tai nạn điện

+ Mỗi tháng gia đình bạn thờng dùng hết

bao nhiêu số điện và phải trả bao nhiêu

Phối hợp chạy nhảy mang vác, bật cao

Trò chơi " Qua cầu tiếp sức"

I Mục tiêu

- Thực hiện đợc động tác phối hợp chạy và bật nhảy ( chạy chậm sau đó kết hợp với

bật nhảy nhẹ nhàng lên cao hoặc đi xa) Biết cách thực hiện động tác phối hợp chạy-

Trang 9

mang vác, bật cao ( chạy nhẹ nhàng kết hợp bật nhảy, sau đó có thể mang vật nhẹ và bật lên cao) Biết cách chơi và tham gia trò chơi: "Qua cầu tiếp sức".

-Yêu cầu thực hiện đúng động tác cơ bản, biết cách chơi và tham gia chơi đúng cách, chủ động

- Giáo dục HS tính kiên trì

II Địa điểm, ph ơng tiện

- Địa điểm : Sân trờng

- Phơng tiện : Hố nhảy, vật mang, vác

III Nội dung và ph ơng pháp

Nội dung Định lợng Phơng pháp

1 Phần mở đầu:

- GV nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ,

yêu cầu bài học

- Học phối hợp chạy và bật nhảy:

- Chơi trò chơi “Chuyền nhanh,

- HS ôn theo tổ, mỗi đợt bật 2- 3 lần

- 1 HS làm thử

Cả lớp thực hiện chậm 2- 3 lần

- Lớp chia thành 4 đội, chơi chính thức

- Biết đọc diễn cảm bài văn thể hiện đợc tính cách nhân vật

- Hiểu đợc những hành động dũng cảm, mu trí của anh Hai long và những chiến sĩ tìnhbáo.(Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK )

- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

Trang 10

?Tìm những chi tiết trong bài cho thấy

đồng bào Ê-đê quy định xử phạt rất công

- Cho HS luyện đọc các từ dễ đọc sai:

bu-gi, cần khởi động máy

- GV giải nghĩa các từ ngữ cuối bài

- GV đọc mẫu diễn cảm toàn bài

Tìm hiểu bài :

+ Chú Hai Long ra Phú Lâm làm gì?

+ Em hiểu hộp th mật dùng để làm gì?

+ Ngời liên lạc nguỵ trang hộp th mật

khéo léo nh thế nào?

+ Qua những vật có hình chữ V, ngời

liên lạc muốn nhắn gửi chú Hai Long

điều gì?

+ Nêu cách lấy th và gửi báo cáo của chú

Hai Long Vì sao chú làm nh vậy?

+ Hoạt động trong vùng địch của các

- 2 HS đọc lại bài Luật tục xa của ngời Ê-đê&

trả lời

- 2 HS khá, giỏi nối tiếp đọc bài thơ

- HS luyện đọc

- HS luyện đọc nối tiếp từng đoạn của bài

Đoạn 1: Từ đầu đáp lại

Đoạn 2:tiếp theo Anh dừng xe đến ba

- Để chuyển những tin tức bí mật, quan trọng

- Đặt hộp th ở nơi dễ tìm mà lại ít bị chú ý nhất- nơi một cột cây số ven đờng, giữa cánh

đồng vắng; hòn đá hình mũi tên trỏ vào nơi giấu hộp th mật; báo cáo đợc đặt trong một chiếc vỏ đựng thuốc đánh răng

- Muốn nhắn gửi tình yêu Tổ quốc của mình

và lời chào chiến thắng

- Chú dừng xe, tháo bu-gi ra xem, giả vờ nh

xe mình bị hỏng, mắt không xem bu-gi mà lạiquan sát mặt đất phía sau cột cây số Nhìn tr-

ớc nhìn sau, một tay vẫn cầm bu-gi, một tay chú bẩy nhẹ hòn đá Nhẹ nhàng cạy đáy hộp

vỏ đựng thuốc đánh răng để lấy báo cáo, chú thay vào đó th báo cáo của mình rồi trả hộp về

vị trí cũ Lắp bu-gi , khởi động máy, làm nh

đã sửa xong xe Chú Hai Long làm nh thế để

đánh lạc hớng chú ý của ngời khác, không ai

có thể nghi ngờ

- có ý nghĩa rất quan trọng đối với sự nghiệp

Trang 11

chiến sĩ tình báo có ý nghĩa nh thế nào

đối với sự nghiệp bảo vệ Tổ quốc?

- Nêu ý nghĩa của bài văn?

- 4 HS nối tiếp đọc đoạn và nêu giọng đọc

- 4 HS nối tiếp nhau đọc diễn cảm đoạn văn

- Kiểm tra và chữa BT2(tiết trớc)

3 Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu hình trụ.

-Hình dạng quen thuộc,cha biết gọi là hình gì

2 HS nhắc lại:

+ Hình hộp sữa,hộp chè có dạng hình trụ

Trang 12

hình trụ để HS nhận dạng.Hỏi :Trong các

hình này có hình nào là hình trụ?

- GV xác nhận

Hoạt động 2: Giới thiệu hình Cầu.

- GV đa ra một vài hình đồ vật có dạng

hình cầu:quả bóng chuyền ,quả địa

cầu Và giới thiệu quả bóng có dạng hình

cầu

- GV đa ra hình vẽ hình cầu,các vật hình

cầu: quả bóng bàn, đồng thời GV đa ra

một số đồ vật không phải là hình cầu:quả

trứng ,quả lê ,quả táo

-Yêu cầu HS chỉ ra ,lấy các vật là hình

cầu và các vật không phải là hình cầu

Luyện tập :

Bài 1:

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi tìm hình

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi tìm

- Chuẩn bị tiết sau

-HS quan sát ,trả lời :Hai hình tròn bằng nhau

- Giấy khổ to ghi những kiến thức cần ghi nhớ về bài văn tả đồ vật

- Một cái áo màu cỏ úa ( hoặc chụp ảnh)

Trang 13

* Bố cục của bài: gồm 3 phần

- Mở bài: Từ đầu đến màu cỏ úa

(Giới thiệu về cái áo)

cái áo

- Thân bài:

• Tả bao quát

• Tả những bộ phận của áo

• Nêu công dụng của áo

- Kết bài: Tình cảm của ngời con đối với

chiếc áo- kỉ vật ngời cha để lại

- Cho HS trình bày bài làm

- GV nhận xét + khen những HS viết đoạn

văn đúng yêu cầu, viết hay

4 Củng cố:

- Bài văn tả đồ vật bao gồm mấy phần?

- GV nhận xét tiết học

5 Dặn dò :

- 4 HS lần lợt đọc đoạn văn đã viết lại ở tiết

Tập làm văn trớc.

- HS lắng nghe

- Mỗi em đọc thầm lại bài văn

- HS làm bài + trình bày kết quả

- 1HS đọc yêu cầu của BT và đọc bài văn

Cái áo của ba

- HS quan sát + nghe GV giới thiệu về cái

Trang 14

- Một vài tờ phiếu khổ to đã ghi bài tập có các câu cần điền cặp quan hệ từ.

- Kiểm tra 2 HS: Cho HS làm lại BT3, 4

của tiết Luyện từ và câu: Mở rộng vốn từ:

- Cho HS đọc yêu cầu của BT

- Yêu cầu HS làm bài cá nhân, chữa bài

- Nhận xét bài

- Hớng dẫn làm BT2

- Cho HS đọc yêu cầu của BT

- Yêu cầu HS làm bài cá nhân, chữa bài

- HS đọc yêu cầu của BT

- HS làm bài cá nhân, 3 HS chữa bài

- Nhận xét bài

- HS chép lời giải đúng vào vở hoặc vở bàitập

Đáp án: a)… càng …càng… b)….vừa ….đã… c) ….bao nhiêu……bấy nhiêu…

- Biết tính diện tích hình tam giác ,hình thang ,hình bình hành , hình tròn

Bài 2(a); bài 3

- Bảng phụ

Trang 15

1.ổn định lớp

2.Kiểm tra bài cũ;

? Nêu cách tính diện tích hình tam giác

3.Dạy bài mới

a.Giới thiệu bài

-Gợi ý cho HS giỏi

-Hỏi:Có còn cách nào khác nữa không?

Yêu cầu giải thêm cách khác

- Yêu cầu HS đọc đề bài Vẽ hình và ghi

các số liệu đã cho vào hình vẽ

- Yêu cầu HS làm bài,1 HS lên bảng

SKNP

Bài giải

Diện tích hình bình hành MNPQ là:

12 x 6 = 72(cm2)Diện tích hình tam giác KPQ là:

12 x 6 : 2 = 36(cm2)Tổng diện tích hình tam giác MKQ và diện tích hình tam giác KNP là:

72 - 36 = 36 (cm2)Vậy diện tích hình tam giác KPQ bằng tổngdiện tích hình tam giác MKQ và hình tam giác KNP

2,5 x 2,5 x 3,14 = 19,625(cm2)Diện tích hình tam giác vuông ABC là:

3 x 4 : 2 = 6(cm2)Diện tích phần hình tròn đợc tô màu là:

19,625 – 6 = 13,625(cm2) Đáp số:

Trang 16

? Nhà máy cơ khí HN ra đời trong hoàn cảnh

- nêu mục tiêu bài học

b Nội dung bài:

* Hoạt động 1: Trung ơng Đảng quyết định

mở đờng Trờng Sơn

? Đờng Trờng Sơn có vị trí nh thế nào với 2 miền

nam - bắc của nớc ta?

? Vì sao Trung ơng Đảng quyết định mở đờng

- GV tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm

? Tìm hiểu và kể lại câu chuyện về anh Nguyễn

- GV yêu cầu HS cả lớp cùng suy nghĩ và trả lời:

? Tuyến đờng Trờng Sơn có vai trò nh thế nào

trong sự nghiệp thống nhất đất nớc của dân tộc

ta ?

- 3 HS lần lợt trả lời các câu hỏi

- đờng Trờng Sơn là đờng nối liềnhai miền Nam - bắc

- Để đáp ứng nhu cầu chi viện cho

MN kháng chiến , ngày 19- 5- 1959TƯ Đảng quyết định mở đờng TS

- Vì đờng đi giữa rừng khó bị địchphát hiện, quân ta dựa vào rừng đểche mắt quân thù

- HS thảo luận nhóm

HS lần lợt dựa vào SGK và tập kểlại câu chuyện của anh Nguyễn ViếtSinh

- Các nhóm tập hợp thông tin, viếtvào giấy

- Hs thi kể

- Trong những năm tháng khángchiến chống Mĩ cứu nớc đờng TrờngSơn là con đờng huyết mạch nối 2

Trang 17

? em hãy nêu sự phát triển của con đờng?

? việc nhà nớc ta XD lại đờng Trờng Sơn thành

con đờng đẹp hiện đại có ý nghĩa thế nào với

công cuộc XD đất nớc của dân tộc ta ?

4 Củng cố:

- Nêu nội dung bài

- Nhận xét tiết học

5 Dặn dò :

miền nam Bắc , trên con đờng này

có biết bao ngời con MB đã vào MNchiến đấu

- Hs trả lời

Thửự sáu, ngaứy 24 thaựng 2 naờm 2012

Toán Luyện tập chung

- Chữa bài tập tiết trớc

- GV quan sát cách làm bài của HS

yếuvà chữa cẩn thận để kiêm tra kết

quả -Yêu cầu HS nhận xét

-Gợi ý cho HS giỏi

-Hỏi:Có còn cách nào khác nữa không?

Yêu cầu giải thêm cách khác

Nếu còn thời gian

- GV hớng dẫn HS làm bài tập còn lại

Bài 3:

- Yêu cầu HS đọc đề bài.Tóm tắt tự làm

bài vào vở và giải thích kết quả

-HS đọc đề Tìm hiểu BT

-Bể cá hình hộp chữ nhật ,có kích thớc:Chiều dài 1m

Chiều rộng 5cmChiều cao 60cm-đơn vị đo không giống nhau,cần đua về cùng đơn vị

-Diện tích xung quanh và diện tích một mặt

-Thể tích hình lập phơng bằng cạnh nhân cạnh nhân cạnh

-HS nhận xét

- HS tìm hiểu để tóm tắt:

-Hình lập phơng m có cạnh dài gấp 3 lần

Định dạng
Số trang	23
Dung lượng	74,72 KB