Giao an Tuan 24 Lop 5

Các hoạt động dạy học chủ yếu: ND - PP Hoạt động của GV Hoạt động của học sinh 1/.H.động1: GV.Kieåm tra h.s - Nêu lại cách tính DT, TT và qui Kiểm tra bài Nhận xét, tuyên dương tắc tính [r]

Trang 1

2 Địa lý 25 Châu Phi (T1)

3 Toán 124 Trừ số đo thời gian

4 Khoa học 49 Ôn tập: Vật chất và năng

2 HĐNG 25 Phát động thi đua tuần học tốt

3 Khoa học 50 Ôn tập: Vật chất và năng

Trang 2

Thứ hai, ngày 22 tháng 2 năm 2018.

Tiết 1: TẬP ĐỌC Tiết CT: 49

Bài:Phong cảnh đền Hùng

I/ Mục đích, yêu cầu:

- Biết đọc diễn cảm bài văn với thái độ tự hào, ca ngợi

- Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ của đền Hùng và vùng đất Tổ, đồng thời

bày tỏ niềm thành kính thiêng liêng của mỗi con người đối với tổ tiên.(Trả lời được các câu hỏi trong SGK)

GDQP: Ca ngợi cơng lao to lớn của các Vua Hùng đã cĩ cơng dựng nước và tráchnhiệm của tuổi trẻ để bảo vệ đất nước

II/ Đồ dùng dạy học

1) Thầy: - Tranh minh họa chủ điểm và bài đọc SGK, tranh ảnh về đền Hùng (nếu có)

- SGK, tài liệu soạn giảng

2) Trò: SGK, bài chuẩn bị, vở ghi

III/ Các hoạt động dạy học

ND - PP Hoạt động của GV Hoạt động của học sinh1/ H.động1:

Kiểm tra bài

- GV giới thiệu bài

- G.thiệu, khai thác tranh của bài đọc(ghi đề lên bảng…)

a)/ Luyện đọc(15)

- GV cho:

(Giới thiệu về cảnh đẹp củađền Hùng)

- Đọc bài Hộp thư mật và trả

lời câu hỏi về nội dung bài đọc

- HS lắng nghe

- 1, 2 h/s ù tiếp nối đọc bài văn

- HS q.sát tranh minh họa phong cảnh đền Hùng

- Tiếp nối đọc 3 đoạn của bài văn

Trang 3

- GV đọc toàn bài và h.dẫn

- Đọc đúng các từ khó trong SGK, hiểu các từ ngữ cầ chú giải

- tiếp nối đọc lại cả bài

- Gọi 1 số cặp:

- GV nhận xét, biểu dương những em đọc tốt

- Gọi 1 số h/s:

- Gọi vài h/s:

- Nhận xét tiết học

- HS chú ý lắng nghe

- HS đọc thầm từng đoạn và cả bài, trả lời từng câu hỏi củabài học Các h/s khác bổ sung,nhận xét

- Luyện đọc theo cặp, tìm giọng đọc cho từng đoạn và cảbài

- Tiếp nối đọc cả bài Cả lới luyện đọc diễn cảm đoạn 2(chú ý nhấn giọng và ngắt nhịp đúng)

- Thi đọc diễn cảm, cả lớp nhận xét

- Nêu ý nghĩa của bài văn( nhiều em nhắc lại)

- Nêu ý nghĩa của bài Nếu có điều kiện cùng cha, mẹ đi thăm đền Hùng

Rút kinh nghiệm

………

_

Tiết 2: TOÁN Tiết CT: 121

Bài: Đề kiểm tra

I/ Mục tiêu:

Trang 4

Tập trung vào việc kiểm tra:

- Tỉ số phần trăm và giải toán liên quan đến tỉ số phần trăm

- Thu thập và xử lí thông tin từ biểu đồ hình quạt

- Nhận dạng tính diện tích, thể tích một số hình đã học

II/ Dự kiến đề kiểm tra trong 45 phút(Kể từ khi bắt đầu làm bài)

PhầnI: Mỗi BT dưới đây có kèm theo một số câu trả lời: A, B, C, D( là

đáp số,

kết quả tính…) Hãy khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng (6 điểm)

Bài 1: Một lớp học có 18 nữ và 12 nam Tìm tỉ số phần trăm của số h/s nữ và h/s cả lớp? (1 điểm)

A 18% ; B 30% ; C 40% ; D 60%

Bài 2: Biết 25% của một số là 10 Hỏi số đó bằng bao nhiêu? (1 điểm)

A 10 ; B 20 ; C 30 ; D 40

Bài 3: Kết quả điều tra về ỳ thích đối với môn thể thao của 100 h/s lớp 5 được biểu hiện trên sơ ù đồ hình quạt bên Trong 100 h/s đó, số h/s thích bơi là: ( 1 điểm )

A 12 h/s ; B 13 h/s

C 15 h/s ; D 60 h/s

Bài 4: Diện tích của phần đất đã tô đậm

trong hình chữ nhật bên là: ( 1,5 điểm)

12cm A 14cm ¿2 ¿ ; B 20cm ¿2 ¿ 12cm

4cm

C 24cm ¿2 ¿ ; D 34cm ¿2 ¿ 5cm 4cm

Bài 5: Diện tích của phần đã tô đậm

trong hình dưới đây là: (1,5 điểm) A 6,28m ¿2 ¿ ; B 12,56m ¿2 ¿

C 21,98m ¿2 ¿ ; D 50,24m ¿2 ¿

Phần II: Bài tập.

Bài 1: - Hình là hình lập phương Hình là hình hộp chữ nhật

Trang 5

Hình A Hình B Hình C Hình D

Bài 2 (3 điểm):Giải bài toán

Một phòng học có dạng hình hộp chữ nhật có chiều dài 10m, chiều rộng5,5m và chiều cao 3,8m Nếu mỗi người làm việc trong phòng đó cần 6m ¿3

¿ khôngkhí thì có thể có bao nhiêu h/s học trong phòng đó? Biết rằng lớp học chỉ có 1 GVvà thể tích đồ đạc trong phòng chiếm 2m ¿3

209 - 2 = 207(m ¿3

¿ ) 0,5 diểm

Số người có thể nhiều nhất trong phòng học là:

207 ; 6 = 34(người) dư 3m3 không khí 1 diểm Số h/s có thể có nhiều nhất trong phòng học là:

34 - 1 = 33(học sinh) 0,5 điểm

Đáp số: 33học sinh dư 3m3 không khí

Rút kinh nghiệm

Trang 6

THỂ DỤC

BUỔI CHIỀU Tiết 1: ĐẠO ĐỨC

Bài:Thực hành giữa học kì II

I/ Mục tiêu:

1) Ôn tập, củng cố cho h/s 3 bài đạo đức đã học trong HKII

- Bài 1: Em yêu quê hương

- Bài 2: UBND xã (phường) em

- Bài 3: Em yêu Tổ quốc Việt Nam

2) Qua những bài đạo đức đã học, h/s biết:

a- Yêu quê hương bằng những hành vi, viêc làm phù hợp với khả năng của mình

- Yêu quí, tôn trọng những truyền thống tốt đẹp của quê hương Đồng tình với những việc làm góp phần vào việc xây dựng và bảo vệ quê hương

b- Cần phải tôn trong UBND xã (phường) Tham gia các hoạt động do UBND xã(phường) tổ chức

c- Tổ quốc em là VN Tổ quốc của em đang thay đổi từng ngày và đang hội nhập vào đời sống quốc tế

- Tích cực rèn luyện, học tập để góp phần vào việc xây dựng và bảo vệ quê hương, đất nước

- Quan tâm đến sự phát triển của đất nước Tự hào về truyền thống, về nền văn hóa và lịch sử của DT Việt Nam

1) Thầy: - Giấy, bút màu, thẻ màu Các bài thơ, bài hát cề tình yêu quê hương, đất nước Tranh phóng to về trụ sở UBND xã (phường), về đất nước và con người Việt Nam

2) Trò: Tranh ảnh sưu tầm đối với quê hương, đất nước, con người Việt Nam

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu

ND - PP Hoạt động của GV Hoạt động của học sinh1/H.động1:

Kiểm tra bài

- Cho h/s làm các BT thực hành ở 3 tiết đạo đức vừa học

- Tổ chức cho h/s:

- Nêu lại ghi nhớ của các bài đạo đức đã học từ đầu HKII đến tiết này

- Sự chuẩn bị đồ dùng, tranh ảnh

do h/s sưu tầm

- Làm BT thực hành trên lớp theo

Trang 7

- Yêu cầu h/s các nhóm:

- GV nhận xét, khen ngợi

- Dặn h/s về nhà:

y/c của bài ôn tập

- G.thiệu tranh ảnh đã sưu tầm chocác nhóm bạn tham quan Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

- Thi hát, đọc các bàt thơ, câu thơ nói về đất nước và con người VN mà các em đã sưu tầm được

- Các nhóm và cá nhân khác nhận xét, biểu dương bạn

- Tiếp tục sưu tầm tranh ảnh, các bài thơ, bài hát nói về đất nước, con người VN

Rút kinh nghiệm

1 Kiến thức: Củng cố kiến thức cho học sinh về cách viết hoa tên người và tên

địa lí Việt Nam

2 Kĩ năng: Rèn kĩ năng viết đúng chính tả.

3 Thái độ: Cĩ ý thức viết đúng, viết đẹp; rèn chữ, giữ vở.

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

1 Giáo viên: Bảng phụ, phiếu bài tập

2 Học sinh: Đồ dung học tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động rèn luyện của giáo viên Hoạt động học tập của học sinh

Trang 8

- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc lại 2 đoạn

chính tả cần viết trên bảng phụ hoặc Sách giáo

khoa

- Giáo viên cho học sinh viết bảng con một số từ

dễ sai trong bài viết

- Giáo viên đọc cho học sinh viết lại bài chính

tả

Bài viết

a “Mặt trời rúc bụi tre

Buổi chiều về nghe mát

Bò ra sông uống nước

Thấy bóng mình, ngỡ ai

Bò chào: “Kìa anh bạn

Lại gặp anh ở đây!"

Nước đang nằm nhìn mây

Nghe bò cười nhoẻn miệng.”

- Hát

- Lắng nghe

- 2 em đọc luân phiên, lớp đọc thầm

- Học sinh viết bảng con

- Học sinh viết bài

b) “Những cành hoa đại cổ thụ toả

hương thơm, những gốc thông giàhàng năm, sáu thế kỉ che mát cho concháu về thăm đất Tổ Đi dần xuống làđền Hạ, chùa Thiên Quang và cuốicùng là đền Giếng, nơi có giếng Ngọctrong xanh, ngày xưa công chúa MịNương thường xuống rửa mặt, soigương”

Ruùt kinh nghieäm

Trang 9

Hoạt động của thầy

1.Kiểm tra: Vở bài tập của HS.

2 Bài mới: Giới thiệu bài.

18 : 30 = 0,6 0,6 = 60 % Đáp số: 60 %

- Học sinh đọc yêu cầu của bài tập

- Học sinh làm bài theo cặp

- 2 đội lên bảng chơi thi (mỗi đội 3 em)

- Lớp theo dõi và làm trọng tài

Thửự ba, ngaứy 23 thaựng 2 naờm 2018

Trang 10

Tiết 1: LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết CT: 49

(Không dạy –Bời dưỡng học sinh giỏi)

I/ Mục dích, yêu cầu:

- Làm được BT do GV ra đề để củng cố kiến thức đã học và vốn từ về chủ đề Công dân

- Viết được đoạn văn về nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc của mỗi công dân theo yêu cầu của bài tập (GV tự ra đề BT)

II/ Đồ dùng dạy học:

1) Thầy: - Ra sẵn một số bài tập theo kiến thức đã học để HS luyện tập.GV sửachữa, uốn nắn

2) Trò: SGK, vở BT, bài chuẩn bị

- Cho HS làm bài tập theo yêu cầu của GV

- Các h/s khác nhận xét, bổ sung

- GV sửa chữa, nhận xét

Bài:Bảng đơn vị đo thời gian

I/ Mục tiêu:

Biết:

- Tên gọi, kí hiệu của các đơn vị đo thời gian đã học và mối quan hệ giữa một số đơn vị đo thời gian thông dụng

- Một năm nào đó thuộc thế kỉ nào?

- Đổi đơn vị đo thời gian

( Làm tốt các BT 1, 2, 3(a).)

1) Thầy: - Bảng đơn vị đo thời gian (phóng to)

- SGK, tài liệu soạn giảng

2) Trò: SGK, vở ghi, ảnh sưu tầm

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:

ND - PP Hoạt động của GV Hoạt động của học sinh1/.H.động1:

Kiểm tra bài

a).Các đơnvị đo thời gian (14)

- Yêu cầu h/s nêu:

- Nêu lại cách tính DT, TT và qui tắc tính DT, TT các hình đã học

- Chữa BT 3 tiết trước

- HS nhắc lại các đơn vị đo thời gian đã học

- Quan hệ giữa 1 số đơn vị đo thời

Trang 11

các đơn vị đo

- Các năm nhuận tiếp theonữa là năm nào?

- Yêu cầu h/s:

- Cho h/s nêu:

-GV ghi bảng như SGK

VD:* Đổi từ năm ra tháng:

*Đổi ra giờ, phút:

*Đổi từ phút ra giờ (nêu rõ cách làm)

Bài tập 1(7): Cho h/s ôn

tập về thế kỉ

- Nhắc lại các sự kiện lịch sử

Bài tập 2 ( 7): Cho h/s nêu

kết quả (Tự làm bài).GV viết bảng

Bài tập 3(a) Cho h/s tự

làm bài(6)

gian( 1 TK = …năm, 1 năm = …tháng…).HS lần lượt nêu, các em khác nhận xét

- Các năm đó có 2 chữ số tận cùng chia hết cho 4

- Cộng thêm 4

- Nhớ lại các tháng trong năm và các ngày trong mỗi tháng

- - 1 ngày có …giờ, 1 giờ có…phút,

1 phút có …giây (HS khác theo dõi

5 năm = 12 tháng x 5 = 60 tháng

1 năm rưỡi = 1,5 năm=12 tháng x1,5

= 18 tháng

3 giờ = 60 phút x 3 = 180 phút.2

3 giờ = 60 phút x 32 = 40 phút

0,5 giờ = 60 phút x 0,5 = 30 phút

180 phút = 3 giờ

- Cách làm: 180 60 3

- 216 phút = 3 giờ 36 phút(Cách chia như trên)

216 phút = 3,6 giờ (Chia như trên)

- HS quan sát và nêu những phát minh qua mốc thời gian

- HS lên bảng điền vào chỗ chấm.Các h/s khác nhận xét

Trang 12

3/.H.động3:

Củng cố –

Dặn dò (2)

- Yêu cầu h/s:

- HS lên bảng điền vào chỗ chấm.Cả lớp nhận xét

- Cả lớp làm bài vào vở, các em khác nhận xét, bổ sung

- Nhắc lại bảng đơn vị đo thời gian

- Làm các BT còn lại

Rút kinh nghiệm

Bài:Vì muôn dân

- Dựa vào lời kể của GV và tranh minh họa, kể được từng đoạn và toàn bộ

câu chuyện Vì muôn dân.

- Biết trao đổi để làm rõ ý nghĩa: Trần Hưng Đạo là người cao thượng, biết cách cư xử vì đại nghĩa

1) Thầy: - Tranh minh họa truyện(phóng to)

- Bảng lớp viết những từ ngữ được chú giải(122)

- Giấy khổ to vẽ lược đồ về gia tộc của các nhân vật trong truyện

2) Trò: SGK, vở ghi…

Kiểm tra bài

cũ (3)

Học sinh đối

GV.Kiểm tra h.s Nhận xét, tuyên dương

- Kể một việc làm tốt góp phần bảo vệ TTAN làng xóm, phố phuờng mà em biết

Trang 13

- GV kể chuyện(2, 3 lần)

- Kể xong, GV giải nghĩa các từ khó

- GV dán tờ giấy sơ đồ về quan hệ gia tộc các nhân vậtlên bảng

- GV kể lần 2, chỉ vào tranh:

VD về các câu hỏi: SGV

- GV biểu dương, khen ngợi h/s KC hay nhất

- HS theo dõi sơ đồ (SGV – 120)

- HS lắng nghe, nhìn tranh minh họa

- Từng cặp dựa vào tranh minh họa kể lại từng đoạn, sau đó kể toàn bộ câu chuyện Kể xong, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

- 2, 3 tốp thi KC theo tranh(HS suy nghĩ 1 phút trước khi KC)

- 2 em kể toàn bộ câu chuện, trao đổi về nội dung, ý nghĩa câu chuyện

- Cả lớp bình chọn nhóm và cá nhân kể chuyện hấp dẫn nhất hiểu ý nghĩa câu chuyện sâu sắcnhất

- Nhắc lại ý nghĩa của câu chuyện

- Về nhà: Đọc trước đề bài và gợi ý tiết KC tuần 26

Rút kinh nghiệm

Trang 14

Luyện tập (BS)

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Củng cố kiến thức cho học sinh về kiểu câu ghép

2 Kĩ năng: Rèn kĩ năng thực hiện các bài tập củng cố và mở rộng.

3 Thái độ: Yêu thích mơn học.

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

1 Giáo viên: Bảng phụ, phiếu bài tập

2 Học sinh: Đồ dung học tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động rèn luyện của giáo viên Hoạt động học tập của học sinh

a Hoạt động 1: Giao việc (5 phút):

- Giáo viên giới thiệu các bài tập trên bảng phụ

yêu cầu học sinh tự chọn đề bài

- Giáo viên chia nhĩm theo trình độ

- Phát phiếu luyện tập cho các nhĩm

- Học sinh quan sát và chọn đề bài

- Học sinh lập nhĩm

- Nhận phiếu và làm việc

b Hoạt động 2: Thực hành ơn luyện (20 phút):

Bài 1 Điền vế câu cịn thiếu vào chỗ trống để

hồn chỉnh các câu ghép sau;

h) thì xe đã chuyển bánh

Trang 15

c Hoạt động 3: Sửa bài (10 phút):

- Yêu cầu các nhĩm trình bày, nhận xét, sửa bài

3 Hoạt động nối tiếp (3 phút):

- Yêu cầu học sinh tĩm tắt nội dung rèn luyện

- Học sinh phát biểu

Tiết 3: KĨ THUẬT Tiết CT: 25

Bài:Lắp xe ben (Tiết 2)

I/ Mục tiêu:

- Chọn đúng, đủ số lượng các chi tiết lắp xe ben

- Biết cách lắp và lắp được xe ben theo mẫu Xe lắp tương đối chắc chắn, co thể chuyển động được

II/.Đồ dùng dạy học:

( Như tiết 1 )

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:

ND - PP Hoạt động của GV Hoạt động của học sinh

bài a) Chọn chi tiết:

( GV theo dõi, uốn nắn )

c) Lắp ráp xe SGK)

ben(H.1 Nêu các bước lắp xe ben

- Kiểm tra sự chuẩn bị của h/s

- Chọn đúng, đủ các chi tiết theo SGK, xếp từng loại vào nắp hộp

- Đọc phần ghi nhớ SGK để nắm vững qui trình lắp xe ben

- Q.sát các hình, đọc nội dung từng bước lắp trong SGK

- Lắp khung sàn và giá đỡ H.2.Chú ý vị trí trên dưới của cácthanh thẳng 3 lỗ,11 lỗ và chữ V dài

- Khi lắp: H.3 SGK- chú ý thứ tự lắp các chi tiết như đã hướng dẫn

ở tiết 1

- Khi lắp hệ thống trục bánh xe

Trang 16

- Nhận xét tiết học.

sau, cần lắp đủ số vòng hãm cho mỗi trục

- Lắp ráp theo các bước như SGK

- Khi lắp ca bin phải thực hiện theo các bước đã hướng dẫn

- Khi lắp xong, kiểm tra sự nâng lên, hạ xuống của thùng xe

- Nhắc lại cại các bước lắp xe ben

Rút kinh nghiệm

………

Thứ tư, ngày 24 tháng 2 năm 2018

Tiết 1: TẬP ĐỌC Tiết CT: 50

Bài: Cửa sông

- Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng thiết tha, gắn bó

- Hiểu ý nghĩa: Qua hình ảnh cửa sông, tác giả ca ngợi nghĩa tình thủy chung, biết nhớ cội nguồn (Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3 ; thuộc 3, 4 khổ thơ)

GDMT: GD HS quý trọng và bảo vệ mơi trường thiên nhiên.

1) Thầy: - Tranh phóng to cảnh cửa sông SGK

- Tranh ảnh về phong cảnh vùng cửa sôn, những ngọn sóng bạc đầu(nếu có)

2) Trò SGK, bài chuẩn bị, vở ghi…

III/ Các hoạt động dạy học:

Kiểm tra bài

- G.thiệu, khai thác tranh của bài đọc(ghi đề lên bảng…)

Trang 17

- Gọi 1 số h/s:

- Gọi vài h/s:

- Đọc nối tiếp cả bài thơ

- Đọc chú giải, từ cửa sông.

- Đọc tiếp nối 6 khổ thơ (2 – 3 lượt)

- Phát âm đúng các từ dễ viết saichính tả (SGV-124)

- Hiểu các từ ngữ chú giải SGK

- Đọc lại cả bài thơ

- HS lắng nghe

- HS đọc thầm các khổ thơ và trảlời câu hỏi SGK

- Bác h/s khác nhận xét, bổ sung

- Luyệnđọc theo cặp

- HS đọc thầm, sau đó thừng cặp thi đọc diễn cảm từng khổ thơ

- HS đọc diễn cảm đoạn tiêu biểu theo h.dẫn của GV

- Thi HTL từng khổ và cả bài thơ

- Cả lớp nhận xét

- Nêu ý nghĩa của bài thơ (nhiều h/s không nhìn vở, nhắc lại)

- Nhắc lại ý nghĩa của bài

- Về nhà:HTLcả bài, chuẩn bị bài sau

Rút kinh nghiệm

………

Bài:Cộng số đo thời gian

I/ Mục đích, yêu cầu:

Biết:

- Thực hiện phép cộng số đo thời gian

- Vận dụng giải các bài toán đơn giản.

Tiêu đề	Phong Cảnh Đền Hùng
Trường học	Trường Tiểu Học
Chuyên ngành	Giáo Dục
Thể loại	Báo Giảng
Năm xuất bản	2018
Thành phố	Việt Nam

Định dạng
Số trang	35
Dung lượng	85,04 KB