Tuan 2 lop 3 Chieu

HS nối tiếp 2 câu trong mỗi đoạn một, + Đọc từng câu : hai lần Sau đó lần lượt từng em đúng lên đọc nối tiếp nhau đến hết bài + GV viết bảng Cô-rét-ti, En-ri-cô HS đầu mỗi bàn đứng lên đ[r]

Trang 1

Tuần 2

Thứ hai ngày 5 tháng 9 năm 2011

Buổi chiều

Luyện Tiếng việt

Ôn tập đọc: Ai có lỗi?

I Mục tiêu

- Đọc trụi chảy toàn bài, đọc đỳng cỏc từ ngữ cú vần khú khuỷ tay, nguệch ra Cỏc

từ ngữ dễ phỏt õm sai và viết sai do ảnh hưởng của phương ngữ : nổi giận, đến nỗi, lỏt nữa, phần thưỏng, trả thự, cổng …

- Biết đọc phõn biệt lời người kể và lời nhõn vật (nhõn vật “tụi” [En-ri-cụ] Cụ-rột- ti, bố của En - ri - cụ)

- Hiểu nội dung và ý nghĩa cõu chuyện: Phải biết nhường nhịn bạn, nghĩ tốt về

bạn, dũng cảm nhận lỗi khi trút cư xử khụng tốt với bạn Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK

II Chuẩn bị

Tranh minh hoạ bài đọc và kể chuyện trong SGK (tranh phúng to); Bảng viết sẵn cõu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc

III Các hoạt động dạy – học

1- ổn định tổ chức

2- Kiểm tra bài cũ

Đọc lại bài Cậu bé thông minh?

3-Bài mới

a Giới thiệu bài

b Phát triển bài

Hoạt động 1: Luyện đọc

- GV đọc mẫu cả bài

- GV gợi ý cỏch đọc

- GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp

giải nghĩa từ

+ Đọc từng cõu :

+ GV viết bảng Cụ-rột-ti, En-ri-cụ

GV chỉ định HS đầu bàn đọc,

+ GV theo dừi HS đọc, nhận xột hướng

dẫn cỏc em đọc đỳng cỏc từ ngữ HS dễ

phỏt õm sai

- GV theo dừi nhắc nhở cỏc em nghỉ hơi

đỳng và đọc đoạn văn giọng thớch hợp

GV kết hợp giải nghĩa từ :

TN :kiờu căng ?

TN :hối hận ?

TN :can đảm?

TN : ngõy ?

GV theo dừi hướng dẫn cỏc nhúm đọc

đỳng

- 2 HS

- Nghe

Hai HS nhỡn bảng đọc lại + Cả lớp đọc

ĐT

HS nối tiếp (2 cõu) trong mỗi đoạn (một, hai lần) Sau đú lần lượt từng em đỳng lờn đọc nối tiếp nhau đến hết bài

HS đầu mỗi bàn đứng lờn đọc từng cõu nối tiếp nhau đến hết bài

3 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn (3đoạn)

…cho rằng mỡnh hơn người khỏc, coi thường người khỏc

… buồn, tiếc vỡ lỗi lầm của mỡnh

… khụng sợ đau, khụng sợ xấu hổ hay nguy hiểm

… đờ người ra, khụng biết núi gỡ làm gỡ

HS đọc từng đoạn trong nhúm (em này đọc, em khỏc nghe, gúp ý)

Trang 2

Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu nội

dung :

- GV hướng dẫn HS đọc thầm từng đoạn

trao đổi về nội dung bài thảo luận các

câu hỏi ở cuối bài đọc

+ Hai bạn nhỏ trong truyện tên là gì ?

+ Vì sao hai bạn nhỏ giận nhau ?

+ Vì sao En-ri – cô hối hận, muốn xin

lỗi Cô-rét-ti?

+ Hai bạn đã làm lành với nhau ra sao ?

+ Em đoán Cô-rét-ti nghĩ gì khi chủ

động làm lành với bạn ? Hãy nói một

hai câu suy nghĩ của Cô-rét -ti

+ Bố đã trách mắng En-ri-cô NTN?

+ Lời trách mắng của bố có đúng

không? Vì sao?

+ Theo em mỗi bạn có điểm gì đáng

khen?

Hoạt động 3: Luyện đọc lại

- GV chọn mẫu 1 –2 đoạn làm mẫu lưu

ý HS về giọng đọc ở các đoạn

Một hS đọc đoạn 1 và 2

… là En-ri-cô và Cô-rét-ti

… Cô-rét-ti vô ý chạm khuỷu tay vào cô làm En-ri cô viết hỏng

En-ri-cô giận bạn đểtrả thù đã đẩy Cô-rét-ti làm hỏng hàng trang viết của Cô-rét-ti

Cả lớp đọc thầm đoạn 3

… Sau cơn giận, En-ri-cô bình tĩnh lại nghĩ là Cô-rét-ti không cố ý cạm vào khuỷu tay mình Nhìn thấy vai áo bạn sứt chỉ, cậu thấy thương bạn, muốn xin lỗi bạn nhưng không đủ can đảm

1 HS đọc đoạn 4, cả lớp đọc thầm theo, trả lời câu hỏi:

… Tan học, thấy Cô-rét-ti theo mình, En-ri-cô nghĩ là bạn định đánh mình nên rút thước cầm tay Nhưng Cô-ret-ti cười

hiền hậu đề nghị “Ta lại chơi thân với nhau như trước đi!” khiến En-ri-cô ngạc

nhiên, rồi vui mừng ôm chầmlấy bạn vì cậu muốn làm lành với bạn

… HS tự suy nghĩ phát biểu suy nghĩ của mình

+ Tại mình vô ý Mình phải làm lành với En-ri-cô

+ En-ri-côlà bạn của mình Không thể

để mất bạn tình bạn …

HS đọc thầm đoạn 5

… Bố mắng : En-ri-cô là người có lỗi,

đã không chủ động xin lỗi bạn lại giơ thước doạ đánh bạn

… lời trách mắng của bố là đúng vì người có lỗi phải xin lỗi trước En-ri-cô

đã không đủ can đảm để xin lỗi bạn

HS thảo luận nhóm Cử đại diện báo cáo

+ En-ri cô đáng khen vì cậu biết ân hận, biết thương bạn khi bạn làm lành, cậu cảm động, ôm chầm lấy bạn

+ Cô-rét-ti đáng khen vì cậu biết quý trọng tình bạn và độ lượng nên đã chủ

Trang 3

GV cựng cả lớp nhận xột, bỡnh chọn

nhúm đọc hay nhất (đọc đỳng, thể hiện

được tỡnh cảm của cỏc nhõn vật

4- Củng cố

- Em học được điều gỡ qua cõu chuyện

này ?

- GV nhận xột tiết học

5.Dặn dò: Về kể lại cho mọi ngời nghe

động làm lành với bạn

3 HS một nhúm tự phõn vai (En-ri-cụ, Cụ-rột-ti bố En-ri-cụ)

Hai nhúm thi đọc truyện theo vai

Luyện Toán

Ôn trừ các số có ba chữ số (có nhớ một lần)

I Mục tiêu

- HS ôn tập, củng cố về phép tính trừ các số có ba chữ số (có nhớ một lần)

- áp dụng để giải bài toán có lời văn

II Đồ dùng dạy học

- Vở thực hành toán lớp 3 trang 7

III Hoạt động dạy học

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

- Yêu cầu học sinh làm bài

Đặt tính rồi tính:

247 + 125 775 + 93

3 Bài mới

Bài 1: Tính

- Yêu cầu HS nêu thứ tự thực hiện

phép tính

- GV nhận xét cho điểm

Bài 2: Đặt tính rồi tính

- Yêu cầu HS nêu cách đặt tính và thứ

tự thực hiện phép tính

843 - 517 295 - 158

715 - 342 108 - 71

Bài 3

- Bài toán thuộc dạng toán nào?

- Yêu cầu học sinh làm bài giải

Bài 4: Tìm x

- 2 HS lên bảng, HS lớp làm bảng con

- HS đọc yêu cầu

- 2 HS lên bảng, HS lớp làm Vở TH

432 356 637 408

- - - -

116 238 384 355

316 upload.123doc.net

253 053

843 295 715 108

- - - -

517 158 342 71

326 137 373 037

- HS đọc

- Thuộc dạng toán về ít hơn

- 1 HS làm bài giải

Bài giải Buổi chiều bán đợc số kg gạo là:

625 - 160 = 465 (kg)

Trang 4

- Yêu cầu học sinh đọc đề

-Yêu cầu học sinh lên bảng làm bài

4 Củng cố

-HS nêu lại thứ tự thực hiện phép tính

5 Dặn dò: Nhận xét tiết học

Đáp số: 465 kg gạo

- 3 HS lên bảng

x + 272 = 482 354 + x = 561

x = 482 - 272 x = 561 -354

x = 210 x = 207

147 - x = 94

x = 147 - 94

x = 53

Buổi chiều

Thứ t ngày 7 tháng 9 năm 2011

Luyện viết

Ôn chữ hoa Ă, Â

I Mục tiêu

- Củng cố cỏch viết chữ viết hoa Ă , Â ,L (viết đỳng theo mẫu, đều nột và nối chữ đỳng quy định) thụng qua từ ứng dụng:

- Viết tờn riờng Âu Lạc bằng chữ cỡ nhỏ

- Viết cõu ứng dụng Ăn quả nhớ kẻ trồng cõy / ăn khoai nhớ kẻ cho dõy mà trồng bằng chữ cỡ nhỏ

II Chuẩn bị

GV: Mẫu chữ viết hoa : Ă , Â , L; Cỏc chữ âu Lạc, cõu tục ngữ trờn dũng kẻ ụ li HS: Vở tập viết 3 tập 1, bảng con, phấn

III Các hoạt động dạy - học

1- ổn định tổ chức

- GV kiểm tra HS vở viết ở nhà (trong

vở tập viết )

- GV nhận xột

3- Bài mới:

a. Giới thiệu bài

b.Phát triển bài

* Hướng dẫn viết bảng con

a, Luyện viết chữ hoa

GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cỏch viết

từng chữ

b, GV HD HS viết từ ứng dụng (tờn

riờng)

GV giới thiệu Âu Lạc là tờn nước ta thời

cổ, cú An Dương Vương đúng đụ ở cổ

loa ( nay thuộc Đụng Anh – Hà Nội)

c, Luyện viết cõu ứng dụng

GV giỳp cỏc em hiểu nội dung cõu tục

ngữ: phải biết nhớ ơn những người đó

giỳp đỡ mỡnh, những người đó làm ra

1HS nhắc lại cõu ứng dụng đó học ở bài trước

2 HS viết bảng lớp Cả lớp bảng con từ

Vừ A Dớnh, Anh em …

- HS tỡm cỏc chữ hoa cú tờn riờng: Ă, Â,

L

- Theo dõi

- HS viết từng chữ (Ă, Â, L) trờn bảng con

HS viết bảng con từ ứng dụng:

Ăn quả nhớ kẻ trồng cõy

Trang 5

những thứ cho mình được thừa hưởng

Cho HS viÕt ch÷ ¨n

d Hướng dẫn viết vào vở tập viết

GV nêu yêu cầu

+ Viết hoa chữ Ă 1 dòng cỡ nhỏ

+ Viết các chữ Â và L: 1 dòng cỡ nhỏ

+ Viết tên riêng Âu Lạc 2 dòng cỡ nhỏ

+ Viết câu tục ngữ 2 lần

GV nhắc nhở các em ngồi đúng tư thế,

hướng dẫn các en viết đúng nét, độ cao

và khoảng cách giữa các chữ, trình bày

câu tục ngữ theo đúng mẫu

ChÊm bµi

GV thu vở chấm bài một số em

4- Cñng cè: GV nhận xét tiết học.

5 DÆn dß: Về nhà viết phần còn lại.

Ăn khoai nhớ kẻ cho dây mà trồng

HS đọc câu ứng dụng:

Ăn quả nhớ kẻ trồng cây

Ăn khoai nhớ kẻ cho dây mà trồng

HS viết vào vở

Nép vë

LuyÖn TiÕng viÖt ChÝnh t¶: Ai cã lçi?

I MỤC TIÊU

- Nghe – viết đoạn 3 của bài Ai có lỗi? chú ý viết đúng tên riêng người nước ngoài

- Tìm đúng các từ chứa tiếng có vần uêch, vần uyu Nhớ cách viết những tiếng

có âm, vần dễ lẫn do phương ngữ: ăn/ ăng , s/ x

II chuÈn bÞ

GV: Bảng phụ viết 3 nội dung bài tập (3); HS: Vë

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Ổn định tæ chøc

2 Kiểm tra bµi cò

GV nhận xét sửa sai

3 Bài mới

a

Giơí thiệu bài : GV nêu mục đích, yêu

cầu của tiết học

Ph¸t triÓn bµi

Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe - viết

-GV đọc đoạn chép, tóm tắt nội dung

-Hướng dẫn HS nhận xét:

+ Đoạn văn này nói điều gì?

+ Tìm tên riêng trong bài chính tả?

+ Đoạn chép có mấy câu?

+ Em nhận xét gì về cách tên riêng nói

trên ?

- Hướng dẫn viết từ khó

2 –3 HS viết bảng lớp Cả lớp viết bảng con các từ: ngọt ngào, ngao ngán, cái đàn, hạn hán, hạng nhất

3 HS đọc lại

… En-ri-cô ân hận khi bình tĩnh lại Nhìn vai áo bạn sứt chỉ, cậu muốn xin lỗi bạn nhưng không đủ can đảm

… Cô-rét -ti

… viết hoa chữ cái đầu tiên, đặt dấu gạch nối giữa các chữ

Trang 6

GV theo dừi uốn ắn

-GV đọc cho cỏc em viết bài

GV nhỏc nhở, uốn nắn cỏc em tư thế

ngồi viết, chữ viết

- Chấm chữa bài:

- GV chấm 5 – 7 bài

Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập

chớnh tả

Bài 2 GV nờu yờu cầu của bài tập.

GV chia bảng 4 cột Chia lớp thành 4

nhúm

Bài 3 : GV chọn bài tập 3b hướng dẫn

HS làm

GV cựng cả lớp nhận xột về nội dung

lời giải, phỏt õm, kết luận bài làm đỳng

4 Củng cố: GV nhận xột tiết học nhắc

nhở cỏc em khắc phục những thiếu sút

5 Dặn dò

- Chép lại những chữ sai

- Có ý thức giữ vở sạch chữ đẹp

HS viết bảng con cỏc từ: Cụ-rột-ti, khuỷu tay, vỏc củi, can đảm

HS viết bài vào vở

HS tự chữa lỗi bằng bỳt chỡ ra lề vở

- HS cỏc nhúm tiếp nối nhau viết bảng cỏc từ chứa tiếng cú vần uờch/ uyu

HS viết cuối cựng thay mặt nhúm đọc kết quả

- Cả lớp nhận xột về chớnh tả, phỏt õm,

số lượng từ tỡm được (nhiều /ớt) kết luận nhúm thắng cuộc

HS dóy A làm bài 3b kiờu căng, căn dặn, nhọc nhằn, lằng nhằng, vắng mặt, vắn tắt

HS dóy B làm bài 3 a: cõy sấu, chữ xấu, san sẻ, xẻ gỗ, xắn tay ỏo, củ sắn.

Đại diện nhúm đọc kột quả

Cả lớp sửa bài theo lời giải

Buổi chiều

Thứ năm ngày 8 tháng 9 năm 2011

Luyện toán

Ôn tập các bảng nhân

I MỤC TIấU

- HS ôn tập, củng cố về bảng nhân

- áp dụng để giải bài toán có lời văn

II chuẩn bị

- Vở thực hành toán lớp 3 trang 8

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

Đặt tính rồi tính:

547 - 261 859 - 327

3 Bài mới

Bài 1: Tính

- Yêu cầu HS đọc đề bài

- 2 HS lên bảng, HS lớp làm bảng con

Trang 7

Bài 2: Đặt tính rồi tính

- Yêu cầu HS nêu cách tính nhẩm

Bài 3

- Yêu cầu học sinh đọc đề bài

Bài 4: Tìm x

- Yêu cầu học sinh đọc đề

-Yêu cầu học sinh lên bảng làm bài

4 Củng cố: HS nêu lại các bảng nhân

5 Dặn dò: Nhận xét tiết học

5 x 8 = 40 4 x 6 = 24

5 x 3 = 15 4 x 5 = 20

5 x 5 = 25 4 x 8 = 32

5 x 2 = 10 4 x 2 = 8

300 x 2 = 600

200 x 4 = 800

300 x 3 = 900

- HS đọc

- 1 HS làm bài giải

- 3 HS lên bảng

2 x 5 + 15 = 10 + 15 = 25

5 x 3 + 28 = 15 + 28 = 43

- Học sinh đọc đề

Bài giải

Mẹ mua số hộp sữa chua là:

4 x 5 = 20 (hộp) Đáp số: 20 hộp

Sinh hoạt ngoại khoá

Chủ đề:Chào mừng năm học mới I.Mục tiêu:

-Giúp học sinh nhận thức đợc”Ngày khai giảng” là “Ngày hội toàn dân đa trẻ đến trờng”

-Qua buổi lễ học sinh thấy hoà hứng, phấn khởi, tự tin bớc vào năm học mới

II Chuẩn bị:

-Nhắc nhở học sinh chuẩn bị trang phục, cờ đỏ, biển lớp

-Một số tiết mục văn nghệ

+Địa điểm:Trên sân trờng

+Thời gian: Sáng 5/9/2011

III Nội dung:

1.ổn định tổ chức:

- Nhắc nhở học sinh mang ghế ra sân trờng tập hợp theo 2 hàng dọc đúng vị trí của lớp mình

-Hai em đứng đầu hàng cầm cờ và biển lớp

-Các em biểu diễn văn nghệ chuẩn bị sẵn sàng

2.Thực hiện theo chơng trình buổi lễ.

3.Tổng kết:

-Tuyên dơng những em ngoan

-Phê bình, nhắc nhở nhở em cha ngoan

Trang 8

Buổi chiều

Thứ sáu ngày 9 tháng 9 năm 2011

Luyện tiếng việt

Ôn LTVC: Từ ngữ về thiếu nhi Ôn tập câu: Ai là gì?

I Mục tiêu

- HS ôn tập, củng cố từ ngữ về thiếu nhi và mẫu câu Ai là gì?

- Mở rộng vốn từ theo chủ điểm

II Đồ dùng dạy học

- Vở thực hành TVlớp 3 trang8

- Yêu cầu học sinh làm bài tìm từ ngữ

chỉ thiếu nhi

3 Bài mới

Bài 1

- Yêu cầu học sinh điền từ thích hợp

vào từng bảng

Bài 2

- GV hớng dẫn mẫu:

En - ri - cô là ng ời có lỗi

- Yêu cầu học sinh làm tơng tự

Bài 3

- Yêu cầu học sinh đọc đề bài

- Yêu cầu học sinh đọc phần in

nghiêng

4 Củng cố

-HS nêu lại nội dung bài

- 2 HS lên bảng

Từ chỉ trẻ em đặc điểmTừ chỉ

của trẻ em

Từ chỉ tình cảm hoặc sự chăm sóc của ngời lớn nhi

đồng, trẻ con…

chăm chỉ, ngoan ngoãn…

chiều chuộng, chăm bẵm…

- Ông tôi là thợ gò hàn vào loại giỏi

- Dòng sông là một đ ờng trăng lung linh dát vàng

- HS đọc

- Cá heo ; là ngôi nhà thứ hai của em

- Cá heo là tay bơi giỏi nhất của biển.

Con gì là tay bơi giỏi nhất của biển

- Tròng học là ngôi nhà thứ hai của em.

Trờng học là gì?

Trang 9

Nghệ thuật

Vẽ tiếp hoạ tiết và vẽ màu vào đờng diềm

I Mục tiêu

- HS biết cách trang trí đờng diềm đơn giản

-Vẽ tiếp họa tiết và vẽ màu vào đờng diềm

- HS thất đợc vẻ đẹp của các đồ vật đợc trang trí đờng diềm

II - Đồ dùng dạy học

1- Giáo viên:

- Một vài đồ vật trang trí đờng diềm

- Bài trang trí đờng diềm cha hoàn chỉnh và đã hoàn chỉnh , phóng to

- Hình gợi ý cách vẽ

- Bài vẽ của HS năm trớc

2- Học sinh:

- Vở Tập vẽ 3; Bút màu

III - Các hoạt động dạy -học chủ yếu:

- GV kiểm tra đồ dùng học tập của HS

2- Bài mới:

* Giới thiệu bài :

- GV giới thiệu một số đồ vật có trang trí đờng diềm

*HĐ 1: Quan sát và nhận xét:

- Em có nhận xét gì 2 đờng diềm này ? -học sinh trả lời

- Có những họa tiết nào ở đờng diềm ? - HS trả lời

- Các họa tiết đợc sắp xếp nh thế nào ?

- Những màu nào đợc vẽ trong đờng

diềm ?

-Học sinh nhận xét -Học sinh tìm

*HĐ 2: Cách vẽ họa tiết:

- HS quan sát và tham gia hoàn tất một số họa tiết cùng GV

- Yêu cầu HS quan sát hình trong SGK?

- Cách phác trục để vẽ cho cân đối

- Khi vẽ phác nhẹ hình trên giấy để dễ

chỉnh sửa

*HĐ 3 :Thực hành

- GV yêu cầu HS vẽ tiếp vào phần thực

Trang 10

hành

- Vẽ họa tiết đều cân đối

- HS thực hành

- Chọn màu thích hợp

*HĐ 4 :Nhận xét, đánh giá: H S cùng tham gia

- Cùng HS nhận xét một số bài hoàn thành

và cha hoàn thành , lu ý những lỗi hay

mắc phải

4 Củng cố: HS nêu lại nội dung bài học

5 Dặn dò: Nhắc HS về nhà quan sát 1 số

loại quả cây

Buổi sáng

Thứ bảy ngày 10 tháng 9 năm 2011

Luyện tiếng việt

Ôn TLV: Viết đơn

I Mục tiêu

- HS ôn tập, củng cố cách viết đơn

- Biêt cách tình bày một lá đơn, thứ tự viết một lá đơn

II Đồ dùng dạy học

- Vở thực hành TVlớp 3 trang10

- Yêu cầu học sinh nêu lại thứ tự viết 1

lá đơn

3 Bài mới

Bài 1

- Yêu cầu học sinh đọc mẫu đơn xin

vào đội TNTP trong SGK

- Yêu cầu học sinh nêu cách trình bày

GV nhắc học sinh chú ý ghi :

+ Tên đơn

+ Địa điểm, ngày, tháng, năm viết

+ Kính gửi

+ Tên, ngày sinh, học sinh

+ Lí do

+ Lời hứa

+ Kí tên

4 Củng cố

-HS nêu lại nội dung bài

- HS trả lời

- HS hoạt động nhóm làm bài

- học sinh làm bài vào giấy khổ to và trinh bày bài

Luyện toán

Ôn tập các bảng chia

I Mục tiêu

Định dạng
Số trang	12
Dung lượng	36,7 KB